1. 八年级上册人教版历史的全部习题（有没有答案都可以）
一、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。）
1．生命是父母给予的，我们与父母这种基于血缘的关系是不可选择和无法改变的。（ ）
2．孝敬父母最重要的是小时候对父母百依百顺，长大后多赚钱给父母用。（ ）
3．多一个朋友多一条路，所以我们要广交各种朋友，不必作太谨慎的选择。（ ）
4．为了做到宽容待人，有时只能是非不分，牺牲原则。（ ）
5．新型的师生关系应建立在民主平等的基础上。（ ）
6．为了更好地保护和发扬本民族文化，对外来文化我们应尽量批判、排斥。（ ）
7．网络是虚拟世界，所以在网上无论做什么都不受法律约束。（ ）
8．是否文明礼貌不仅是个人道德修养的表现，而且关系到人际关系的质量、社会风气的好坏乃至国家和民族的尊严。（ ）
9．诚实与说谎、合作与竞争是水火不相容的，所以我们要善于处理好它们的关系。（ ）
10．金钱、地位的差异决定了人们在人格尊严、法律地位上的不平等。（ ）
二、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。）
11．王利生活在一个幸福的三口之家，爸爸、妈妈上班，王利上学。王利的家庭是（ ）
A．单亲家庭 B．核心家庭 C．联合家庭 D．主干家庭
12．吴蔚说：“爸爸、妈妈很辛苦，他们从小教我学说话，学走路，教我看图识字，把我由一个什么都不懂的婴儿变成一个有思想的人。最重要的是他们教我懂得了做人的道理。”吴蔚的话主要说明了家庭具有（ ）
A．教育功能 B．赡养功能 C．消费功能 D．生育功能
13．明明的父母是残疾人，家里的生活条件很差，明明应该（ ）
A．不嫌弃父母 B．要求更换监护人
C．感到自卑 D．不与父母同时出现在公共场合
14．下面漫画中儿子的行为是（ ）
A．自觉履行赡养父母义务的表现
B．尽力报答父母养育之恩的表现
C．由于不赡养父母而受到舆论和良心谴责后的一种悔改行为
D．一种愚孝行为，但孝心可嘉
15．如果父母误会了我们，正确的做法应该是（ ）
A．离家出走以宣泄自己的委屈
B．故意做一些错上加错的行为以示逆反
C．冷淡处理，不理会他们
D．多沟通，不冲动
16．由于父母工作调动，小明转学到外地。以前他的朋友很多，可是现在却形单影只，经常孤零零一个人，有了苦恼也无从倾诉。对此，下列说法正确的是（ ）
A．继续我行我素，独来独往
B．谁主动接近我，我就与谁交往
C．主动改变现状，适应环境，融入新的集体
D．要求调换班级
17．九年级某班学生小刚，学习成绩优秀，但每当同学问他问题时，他经常以“不会”来搪塞，集体活动他也经常以“有事”为由不参加。最后在期末评“三好”学生的民意测验中他落选了。小刚落选的原因是（ ）
①自私自大，对人冷漠 ②学习成绩好，大家忌妒他
③不善于交往，不关心集体 ④对人友好真诚，不会拉拢人
A． ①② B． ②③ C． ①③ D． ②④
18．进入八年级以来，小强发现自己对班上的一位女生有了一种莫名的好感，很希望与她交往。对小强的这些变化，下列认识正确的是（ ）
A．这是不正常、见不得人的事
B．这是正常、自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理
C．害羞死了，只能责备自己
D．不太正常，一定会影响学习，以后尽量不和异性同学说话
19．有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝大教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是（ ）
A．芝加哥大学的学生比教授做得更好
B．学生要善于同老师沟通
C．师生之间是教学相长的关系
D．师生之间是平等的关系
20．下列做法能顺利化解师生冲突的有（ ）
①从老师的角度、立场考虑②尽量少和老师交流
③理解信任老师④设身处地为老师着想
A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④
21． Rose是刚刚转进王丽所在班级的美国同学，一段时间后他俩便成了好朋友，但每次外出吃饭，Rose总是出要AA制。对此，王丽正确的认识应该是（ ）
A．可以理解，生活在不同文化背景中的人，待人接物方式是不同的
B．不可理解，Rose太小气，不够意思
C．不可理解，好朋友理应不分彼此
D．可以理解，但Rose对朋友不够真诚，以后少交往就是了
22．目前，广大青少年对一些国外节日如圣诞节、愚人节等津津乐道，并且热烈庆祝。相反，一些中国的传统节日如重阳节、端午节却差不多被淡忘了，只有春节还保留着最大的节日风采。对此，我们应该（ ）
A．大力弘扬中国的优秀传统文化 B．通过立法禁止过外国的节日
C．固守我们的习俗 D．全盘吸收外来文化
23．八年级学生小强是一位十足的网络发烧友，老师劝他上网应有节制，他不听，反而振振有词地说：“上网可以使我大开眼界，利用网络查询信息，学习一些前沿的科学知识，第一时间玩最新型的网络游戏，况且在网吧还可以结交许多志同道合的‘铁哥们儿’……上网有这么多的好处，为什么不上呀？”从小强的言辞中，我们可以总结出网络的益处有（ ）
①利用网络查询信息 ②学习一些前沿的科学知识
③玩最新型的网络游戏 ④结交网吧的“铁哥们儿”
A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④
24．有位教师就“学校里最让自己恐惧和害怕的事”在学生中做了一次调查，结果52%的学生选择了“被同学起难听的绰号”，远远高于“学习成绩差、与同学老师关系紧张”等选项。这一调查结果告诉我们，同学之间要做到（ ）
①决不给和自己关系好的同学起绰号
②己所不欲，勿施于人
③互相尊重，与人为善
④以彼之道，还施彼身，别人叫我绰号我就给他取绰号
A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④
25．“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”是中国的古训，意思是：有道德的人举止应彬彬有礼，态度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。可见（ ）
①礼貌待人是中华民族的传统美德
②文明礼貌能通过端庄的举止体现出来
③礼貌缘于最初的人际交往
④对人礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
26．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句谚语说明（ ）
①待人接物时使用的语言不同，所产生的心理效应也有天壤之别
②文明用语能为人际关系增色，粗话、脏话会使人际关系恶化
③人际交往中语言使用很重要，甚至会影响气候的变化
④与人交往应专说别人喜欢听的话，不说不中听的话
A． ①② B． ②④ C． ①③ D． ③④
27．“人心齐，泰山移。”社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的，个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。下列关于合作说法正确的是（ ）
①合作是共享的基础，共享是合作的必然结果
②合作的目的在于超越对方，打败竞争对手
③我们合作的核心是发扬集体主义精神
④合作虽然需要，但势必会削弱竞争，阻碍更快地进步
A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①③
28．放学路上，几位同学看到一位右腿残疾的同学一瘸一拐地走着，便学他的样子走路，引来其他同学大笑。那位残疾同学非常难过。小林见状，气愤地说：“如果你们是那位同学，你们会有什么感受？”小林同学的做法体现了（ ）
①换位思考，与人为善
②故作高尚，其实和大家一样
③理解至上，善待他人
④尊重他人，自觉维护弱势群体的尊严
A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④
29．尊重自然的核心是（ ）
A．爱护小动物 B．保护环境 C．节约用水 D．尊重他人
30．小明的爷爷得了癌症，医生和家人对他隐瞒了病情，也要小明保守秘密，只能对爷爷说他得的是胃炎，对此小明很困惑。医生及小明一家人的“谎言”（ ）
A．违背了诚实的道德，应受道德的谴责
B．不违背诚实的道德，因为他们说的其实是事实
C．违背了诚实的道德，他们本质上都是虚伪的人
D．不违背诚实的道德，因为诚信的核心是善，他们说的是“善意的谎言”
三、辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。）
31．在世界各种古老的文化中，只有中国文化不曾中断而一直延续至今，并与外来文化有很大的差异。因此，为了保护本民族文化，青少年要继承和弘扬中华优秀传统文化，尽量少接触、不接受外来文化。
辨题：保护、弘扬本民族文化就应尽量少接触或不接受外来文化。
四、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答问题。）
32．小敏一直为有一位朋友般的母亲而骄傲，而自己向来也是“妈妈的贴心小棉袄”。可自从上了初中以后，她越来越找不到这种感觉了。不仅如此，有时小敏还总是与妈妈“作对”：天冷妈妈让她多穿件衣服，她偏不；妈妈让她带个鸡蛋去学校，她也不；妈妈让她做家务，她总是敷衍了事，而且动不动就说“你烦不烦呀！”妈妈对她的关心她都一概否定。
结合所学知识回答下列问题。
（1）小敏与母亲之间代沟出现的原因是什么？
（2）小敏故意与妈妈“作对”说明了什么？长此以往，有何危害？
（3）小敏怎样才能改善与母亲的关系？请你提出几条建议。
33．小刚和小冬是最要好的朋友。前几天，小冬在校外被几个社会小青年打了一顿，还被敲诈了20元，为此小冬请小刚放学后叫几个同学一起为自己报仇。小刚觉得很为难……
结合所学知识回答下列问题。
（1）为了友谊，小刚应该帮助小冬报仇吗？为什么？
（2）小刚应该怎么做？请你帮他想想办法。
34．某校八年级（1）班语文课上，同学们正在认真地听王老师朗读课文。这时，陈诚同学突然举手，王老师停下来示意他发言。陈诚说：“老师您念错了，应该是‘憧（音同‘充’）憬’，不是‘憧（音同‘宠’）憬’。”老师愣了一下，然后说：“请同学们打开字典查一下。”话音刚落，教室里便响起了哗哗声，同学们查字典好像从来没有如此兴奋过。结果出来了，老师说：“刚才老师的确念错了，希望大家记住它。你们如果能对老师讲的课提出质疑，就说明你们没有机械地读书，而是在思考。”
阅读上述材料后，回答问题。
（1）陈诚同学这样做对吗？请说说理由。
（2）如果你是该班的学生，你喜欢王老师的做法吗？为什么？
35．阅读和观察下面的材料《网上行》及漫画《网变》，结合所学知识回答问题：
网上行
打开网页，等于与世界握手。
在网上，我们可以看新闻、交新友；
在网上，我们可以办商务、看电影；
在网上，我们可以查资料、学知识；
在网上，我们可以看医生、求良药；
在网上，我们可以……
网变
（1）材料和漫画分别说明了什么？共同告诉我们一个什么道理？
（2）为避免出现漫画中的变化，青少年“网上行”时应注意什么?
36．一个精明的商人临终前称要留给儿子两份遗产，他告诫自己的儿子：“你要想在生意上成功，一定要记住两点：守信和聪明。”“什么叫守信呢？”儿子不解地问道。“如果你与别人签了一份合同，而签字后才发现你将因为这份合同而倾家荡产，那么你也得照约履行。”“那什么叫聪明呢？”儿子接着问道。“不要签这份合同！”
商人的遗产不仅仅适用于商业领域，也适用于生活中的各个领域。结合教材回答：
（1）商人的第一份遗产是什么？告诉我们一个什么道理？
（2）对商人的第二份遗产你是怎样理解的？
五、探究体验
37．“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母爱是无私的，父爱是深沉的。亲爱的同学，父母的爱会时刻围绕着我们，他们付出的爱是那么多而不求回报，以至于我们常会习以为常，有时甚至无动于衷。
回答下面几个问题，并说说你的感受。
（1）父母知道你的生日吗？
（2）父母一般是怎样为你过生日的？
回答完上面两个问题，再来审视自己。
（3）你知道父母的生日吗？
父亲的生日是：
母亲的生日是：
（4）父母生日时，你会为他们庆祝或准备一份小礼物吗？
（5）如果上面四个问题让你有所触动，请写下你的感受或今后的打算。
38．你是一个懂得宽容的人吗？心理学家莎姆·杰诺斯博士认为，宽容对一个人的身心健康有很大影响。憎恨在心于人于己都有害，而宽容既是善良的表现，也是自信的表现。
下面的测验有助于你了解自己是否对人宽容。测验时，根据自己的实际情况来回答，选择最符合你的答案。
请对下列问题作出“是”或“否”的选择。
a．有很多人总是故意跟我过不去。（ ）
b．向熟人打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。（ ）
c．我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。（ ）
d．有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。（ ）
e．生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。（ ）
f．和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。（ ）
g．有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。（ ）
h．我不能理解为什么自以为是的人总能得到重用。（ ）
i．有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。（ ）
j．我不能忍受老师为迁就差生而放慢讲课的速度。（ ）
k．有些人明明方法不对，还非要别人按他的意见行事。（ ）
l．和事事争强好胜的人在一起使我感到紧张。（ ）
m．有的人成天牢骚满腹，而我觉得这种处境全是他们自己造成的。（ ）
n．和怨天尤人的人打交道使自己的生活也变得灰暗。（ ）
o．有不少人总喜欢对别人的工作百般挑剔，而不顾及别人的情绪。（ ）
p．当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏时，我会大发雷霆。（ ）
q．有些蛮横无理的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。（ ）
每题答“是”记1分，答“否”记0分。各题得分相加，统计总分。
13～18分，说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神。
7～12分，表明你具有常人的心态，尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍。
0～6分，说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态，你是一个宽容待人的人。
（1）通过上述小测试，你对自己的宽容度满意吗？
（2）结合自己的实际说说，做到宽容待人，自己还要在哪些方面努力改进。
（3）你一定知道不少关于宽容待人的名言警句，选择其中你最喜欢的一句，摘录下来，贴在床头，提醒自己做一个宽容的人。
参考答案
一、明辨是非
1． √ 2． × 3． × 4． × 5． √ 6． × 7． × 8． √ 9． × 10． ×
二、最佳选择
11． B 12． A 13． A 14． C 15． D 16． C 17． C 18． B 19． C 20． D 21． A 22． A 23． A
24． B 25． B 26． A 27． D 28． C29． B 30． D
三、辨别分析
31．这种观点是片面的。中华文化对人类文明发展作出了巨大贡献，保护、继承和弘扬中华文化是青少年义不容辞的责任。但是和中华文化一样，外来优秀文化同样属于人类的文明成果，我们应采取客观、平等的态度，尊重不同民族的文化差异，善于虚心学习外来文化的优点、长处，做到批判地继承。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，也是全球意识、开放胸怀、崇高精神的体现。
四、阅读思考
32．（1）小敏与母亲的年龄差距以及年龄背后的多重差异。
（2）小敏有逆反心理。危害：造成母女互不理解，隔阂加大；影响家庭和睦、自己的心情和生活；对小敏来说是惩罚了自己，伤害了母亲。
（3）积极和母亲沟通，发生矛盾时心平气和地与母亲商量，尊重母亲，理解母亲。
33．（1）不应该，因为真正的友谊在原则面前要坚定，不能以牺牲原则为代价维护所谓的友谊。
（2）应向家长、学校或老师报告此事；也可向附近公安派出所报案，用法律来维护自己的合法权益。
34．（1）陈诚的做法是对的。因为新型的师生关系是建立在民主平等的基础上的，学生可以对老师的缺点和错误提出批评意见；陈诚指出老师错误的方式也是恰当的，是对老师的尊重；且他是在举手征得老师同意后才发言，说明他对老师很有礼貌。
（2）喜欢。老师这样做体现了他对学生的尊重，新型师生关系下师生之间是人格平等、互相尊重的，也体现了师生之间互相学习、教学相长。
35．（1）材料说明网络交往有诸多益处，它能使我们获得知识和能力，丰富我们的人生经验；漫画说明了沉迷网络对青少年的不良影响。二者共同告诉我们网络是一把双刃剑，有利也有弊。
（2）我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。要做网络的主人，学会自我保护，不断提高自己的辨别观察能力和抗诱惑能力，自觉抵御网络上的不良诱惑，不要沉迷网络、荒废学业、成为网络环境污染的受害者。
36．（1）第一份遗产是守信。告诉我们为人处世、与人交往要讲究诚信，做到对人守信，对事负责。承诺是一件严肃的事，一旦有所承诺，就要努力兑现，轻易承诺而不兑现是一种不良品质。践约守信是诚实做人的核心。
（2）商人的第二份遗产是聪明，在我们没有把握答应别人要求时，不要轻易许下诺言。
五、探究体验
37．略。
38．略。
2. 八年级上册学法大视野
∵AD是BC边上的中线
∴BD=CD
又∵△ABD与△ACD有共同的高
∴S△ABD=S△ACD
∴1/2*DE*AB=1/2*DF*AC
∴DE/DF=AC/AB=3/4
所以选A
贝壳网APP，学法大视野官方答案
3. 急求8年级上册［人教版］学法大视野答案
同学你要么就把题目发来要么去精锐问老师们咯。
4. 八年级上册历史同步答案（人教版）
第1课：1D 2B 3A 4B 5B 6C 7D 8A 9D 10、鸦片战争 11、林则徐、虎门海滩 12、大量白银外流，造成政府财政紧张，百姓生活困难；严重摧残人体健康，造成军队战斗力下降，国民体质衰弱。13、远离毒品，珍爱生命。并与毒品犯罪作坚决的斗争。14、自制地图：一张标出香港岛另一张标出五个通商口岸（广州、厦门、福州、宁波、上海）15、（1）林则徐（2）虎门销烟（或领导禁烟斗争）意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。（3）他是当之无愧的民族英雄。青少年应学习他热爱祖国，以国家民族利益为重，不计个人得失，不计个人安危。（4）温总理引用这句诗表达了他及党的领导集体决心以国家民族利益为重，不计个人得失，要为社会主义建设事业付出自己一切的决心16、割让土地，使中国的领土完整受到破坏；开放通商口岸和英商所缴货物的税款，中国须同英国商量使中国的主权遭到破坏。17、鸦片战争中，中国失败的原因：主观上：（1）清政府政治腐败（2）中国封建经济落后（3）军事技术和装备落后（4）清朝统治集团军事指挥失当。客观上：英国处于资本主义上升时期，资本主义经济发达，力量雄厚，科技先进。根本原因是腐朽没落的封建主义不能对抗新兴的资本主义。感受：（1）落后就要挨打（2）向西方学习，推翻腐朽的封建制度。（3）不忘记国耻，奋发图强。
5. 世界历史练习册八年级上第一课到第八课答案 急~！！！！！
历史练习册 你要的那东西我们都没有啊 不如你吧问题弄上来吧 我们帮你做
6. 2017练案课时作业本历史八年级上册人教版答案
习题虽然都有答案，但是都是
在自己完全答完题之后对的
不是对着答案抄袭的，那样
效旦弧测旧爻搅诧些超氓果不是很好，多看书吧
希望能帮到你，请采纳正确答案.
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7. 八年级上册学法大视野答案
我还是七年级的
8. 为什么贝壳云码里面没有八年级上册历史学法大视野的答案呢
就算你说我废话我也要说，这个吧……不太可能去，还是自己多花点儿时间写吧。我也一样啊，加油哈！
9. 谁有八年级下-历史-学法大视野-人教版的答案
完整答案解析给你感受一下，专哈属哈 https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=
10. 八年级上学期历史第八课知识点
第二单元 文明的起源
（一） 得天独厚的大河文明---------四大文明古国
17、
四大文明古国建立统一国家的时间、建立者和古文明发祥的流域
文明古国
古代埃及
古巴比伦
古印度
古中国
发源地域
尼罗河流域
两河流域
印度河恒河
长江黄河
出现年代
约前3000年
约前18世纪
约前3世纪
约前2070年
建立者
美尼斯
汉谟拉比
阿育王
禹建立夏
共同点：都发源于大江大河，受惠于大江大河的哺育
原因：大江大河灌溉水源充足，水利资源丰富，地势平坦，土地相对肥沃；气候温和，适宜人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的基本需要，可见早期人类对自然环境的依赖性较强。
2、古代埃及的发展 公元前3500年 出现小国 公元前3000年 建立了初步统一的古代埃及国家。 公元前15世纪 最强盛 地跨亚、非两洲的军事帝国 公元前6世纪 被波斯所灭
18、国家的出现、文字的发明是人类进入文明时代的标志。文字的出现是文明产生的必要条件。
19、蛋壳黑陶杯被考古界誉为“四千年前地球文明最精致之制作”，蛋壳黑陶反映了黄河流域的龙山文化。
20、公元前3500年开始，尼罗河两岸出现了几十个小国，这是最早国家的出现。公元前15世纪埃及成为一个在地跨亚、非的军事大帝国，公元前6世纪埃及被西亚的波斯所灭。
21、西亚文明的发祥地两河流域被称为“新月沃土”，公元前3500年这里出现了城镇、神庙、宫殿和文字，成为最早的文明发祥地之一，这里的居民主要是苏美尔人，还有希伯来人，希伯来人是犹太人的祖先。两河流域主要位于今天的伊拉克境内。
22、印度位于南亚次大陆上，公元前2500年印度河流域开始出现城市国家。印度种植了世界上最早的农作物棉花。古代印度是佛教的诞生地。印度河流域主要位于今巴基斯坦。
23、公元前1600年后商灭夏，在商汤的统治下强大起来，成为当时世界上最大的国家之一。
（二）早期国家的形成
24、四大文明古国的异同。
文明古国
城市的出现
王权神圣
社会等级
军队与刑罚
古代埃及
公元前3500年 孟斐斯
法老，美尼斯
拥有至高无上的权威
统治阶级
王室僧侣贵族
自由民和奴隶
建有常备军
古巴比伦
公元前3500年 乌尔城
国王 汉谟拉比
《汉谟拉比法典》
古印度
公元前2500年 摩亨佐达罗城
国王 阿育王
自称“世界四方之王”
种姓制度 四大等级
婆罗门
刹地利
吠舍、首陀罗
古中国
公元前2070年 二里头宫殿
国王 夏朝后期禹
划定九州，铸造九鼎
贵族
平民
奴隶
有强大的军队
25、禹划定“九州”铸造“九鼎”作为权力的象征。禹的儿子启继承王位后建立军队，制定刑法刑法，设置监狱。从此王位世袭制代替了禅让制。商周时期统治者以血缘关系来区分尊碑等级。妇好是商王武丁的妻子，也是中国第一位出现在文字记载中的女将领。夏商墓葬中的骨架说明当时出现的人殉和人祭。
26、古巴比伦的＜＜汉谟拉比法典＞＞是迄今发现的最早的保存完整的成文法典。法典是一部代表奴隶主意志的法律，如，法典规定了奴隶主对平民和奴隶所享有的特权；法典规定了奴隶可以买卖、抵债，使奴隶买卖合法化；在法典中奴隶的生命和安全毫无保障。可见，法典具有十分鲜明的阶级性，是维护奴隶主对奴隶和平民统治的工具。
印度种姓制度
等 次
第一等级
第二等级
第三等级
第四等级
名 称
婆罗门
刹帝利
吠舍
首陀罗
组 成
僧侣、掌管祭司大权
国王、武士和官吏
农民、牧民、
手工业者和商人
被征服者、
贫困破产失去土地的人
该阶层的
职责或义务
掌握宗教祭祀大权
掌握行政大权
供养前两个阶层
没有任何权利
（二） 告别野蛮
27、
文明古国
古代埃及
古巴比伦
古印度
古中国
文字
前3500年象形文字
苏美尔人楔形文字
阿拉伯数字
商朝时，甲骨文、
青铜文化：商的司母戊大方鼎
建筑和工艺
金字塔（胡夫）
空中花园
科学技术
太阳历、
圆周率3.16 几何学 、
解剖学和木乃伊
太阴历、星期制
60进位法
宗教
阿蒙神
来世审判观念
佛教
西汉末年（公元前后）佛教传入我国
28、真正的文字从象形文字发展而来。
29、在西亚广泛传播的是楔形文字。刻在龟和兽骨上的文字，叫甲骨文，它记录和反映了商朝的政治和经济的情况，我国有文字可考的历史是从商朝开始的。古埃及的象形文字的书写材料是纸草；西亚的楔形文字的书写材料是泥版；中国商朝的甲骨文的书写材料是龟甲、兽骨。
30、金字塔是古埃及国王的陵墓，最大的是胡夫的金字塔，胡夫的儿子哈佛拉的金字塔旁有一尊巨大的狮身人面像。古巴比伦的空中花园被称为世界七大奇迹之一。中国的青铜器品种繁多，工艺精湛，最大的青铜器是司母戊大方鼎，最大的精品是四羊方尊。
31、古埃及在科学上的成就有：发明了世界上第一部太阳历（我们今天通用的公历源于这种历法）。制作了木乃伊，知道了解剖学的知识，懂得血液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病，掌握了高超的防腐技术。在数学上巳能计算等腰三角形、长方形、梯形、圆形的面积，还推算出圆周率为3.16。
33、包括零在内的10个数学符号，是古代印度人发明的。后通过阿拉伯人传到欧洲，被称为阿拉伯数字。
35、佛教产生于公元前6世纪的印度，创始人是乔达摩●悉达多，尊称为“释迦牟尼”，佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的等级制度。公元前3世纪阿育王在位时佛教得到很大发展，并开始向外传播，向东南传入东南亚，向西北传入中亚，公元前后佛教经由中亚传入中国，后又由中国传入朝鲜和日本。
36、人与自然的关系：人类的演变进化和文明的发展进步都与自然环境的变化密切相关，人类改造了自然环境，创造了辉煌的成就，留下了人类智慧的痕迹，但同时人类活动也会受自然环境的制约。如果人类不顾自然规律，破坏自然环境，必然会遭到环境的报复。
37、早期人类文明的产生依赖于自然条件的优越，例如：人类的进化：因为自然条件的改变，被迫下地生活，直立行走，生产劳动。原始农业、畜牧业都与气候的变化、自然条件有关。早期亚非文明源于大河流域：早期人类对自然环境的依赖性较强。
重要问题梳理第二单元：
1.文明产生于大河的原因：大河的水资源比较丰富，气候比较湿润温和，有利于农业的产生与发展，有利于人类在大河流域定居、生活，从而产生了文明。
2. 古代城市的特征，古代城市与现代城市的区别：城市设施、布局。
答：古代城市有城墙、街道、宫殿、神庙、民宅等，有的甚至有下水道，与现在的城市十分相近，说明了当时城市已经相当发达。
3.《汉漠拉比法典》内容、历史地位、意义。
答：《汉漠拉比法典》的内容：在古巴比伦社会中，居民有不同的等级，法典的制定，客观上起到了维护社会秩序的作用。法典对奴隶主、自由民和奴隶有不同的规定。法典规定了奴隶主对平民和奴隶所享有的特权；法典规定了奴隶可以买卖、抵债，使奴隶买卖合法化；法典还规定了对盗窃私有财产的处罚。法典严格保护奴隶主人身、私有财产的安全；在法典中奴隶的生命和安全毫无保障；可见，法典具有十分鲜明的阶级性，是维护奴隶主对奴隶和平民统治的工具。
历史地位和意义：古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今发现的最古老的成文法典。《法典》记载了当时古巴比伦的社会状况，对于我们研究古巴比伦的历史有着极其重要的意义。
4.种姓制度（婆罗门、刹帝利，吠舍、首陀罗）的不利之处。
答：第一，种姓制度规定下一级别的不能从事上一等级的职业，无法调动人们工作的积极性，对社会发展造成不利；第二，种姓制度规定不同等级不得通婚，这不仅剥夺了人们的婚姻自由，同时也使一些因为近亲结婚的遗传病大大增加。