教师资格证考试历史学科怎么复习

⑴ 教师资格证高中历史专业知识 怎么备考

教师资格证高中历史专业知识备考时，重点是把高中学校现行的历史课本认版真地弄通弄懂，以权解决高中历史学科知识的基本问题，同时还要把随历史课本出版的高中历史教学参考书仔细地研究一番，以解决高中历史学科的教学能力问题。

⑵ 教师资格证考试中《学科知识与教学能力》如何复习

对于教师资格证考试这科的复习，以高中生物为例，其他科也是大同小异，首先需要对专高中生物知属识理解比较透彻(高中知识大约占40%左右)，大学知识也就一两道选择题左右，第二部分是有关教学能力的内容，比如一些教学技能如导入技能、结束技能等，这些在面试的备考中可用上，相对较难，主要在材料题中进行考察。第三部分是教师资格证考试教学设计，这部分最重要分值占30分。

非师范的考生一定要多练习写教学设计。一定要会写那教学设计那几个重点步骤：三维目标、教学重难点，教学方法，教学过程(详细写)，板书设计，教学反思。建议去网下载几个教师资格证考试专业教学设计的模板，模仿着写。教师资格证考试教学设计在面试的时候也需要写，这是讲课的基础，所以一定要勤加练习。在备考学科知识时，要注意研究教师资格证考试教材前几页的考试大纲，自己可根据这些考试大纲确定重点内容，从而有针对性地重点复习，可提高备考效率!

教师资格证考试中《学科知识与教学能力》如何复习小编就说到这里了，祝愿各位考生都能顺利通过考试。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。

⑶ 如何快速有效的复习教师资格证考试

教师资格考试分笔试和面试。自从国家统一考之后，难度大大增加，淘汰率也高了。再加上师范类毕业生不再发放教师资格证，参考人数也激增，相当于竞争更加激烈了。这些对于考生尤其是非师范生来说，拿证变的相对困难很多。
那么，备考也分为两个阶段。笔试和面试、
先说笔试。
一、笔试
小学阶段是考两科《综合素质》《教育知识和能力》。
初中高中阶段考三科，要再加一个《学科知识与教学能力》。
当然那两科有一定区别，小学考小学版，中学对应中学版，里面考的教育理念啊，教学方法都有区别的，所以要注意教材不是通用的。
1、综合素质
这科相对简单，但不能轻视，很多人都卡在了这个看似简单的一科。三道大题：29道选择题，3道材料分析题，1道作文题。选择题包括教育理念方面、教育法律法规、文化素养、逻辑推理、数字找规律、计算机操作。材料分析题中，第一道根据学生观或教师观或教育观或素质教育理念，分析材料中教师行为;第二道从教师职业道德观角度分析教师行为;第三道阅读理解，主要考察提取信息、理解字词含义、评价、结合社会生活思考等。
对于这块的备考，我建议不需要把教材全看一遍，只要把第一章职业理念的学生观、教师观、教育观，第三章教师职业道德背会即可(用口诀背更快哟)，然后根据真题答案，整理一个答题模版(考试时为了避免丢点，可以全写上)。这样前两道材料分析就解决了，大部分选择题也解决了。剩下的选择题，文化素养真的考平时积累，短时间没办法提高，可以每天看一点教材第四章文化素养。法律法规选择题的准备，我建议每天抽出一小段时间，读一读第二章的法律条例。可以自己总结一些重要的条条，关键字重点标出来。逻辑推理找规律的，多做吧，挺考智力的，可以看看教材里的讲解，稍微有点作用。最后说作文题，可以每周写一篇练练手，然后看看范文积累一下素材。考试时切记一定要与教师教育相联系，一定要与教师教育相联系，一定要与教师教育相联系!说三遍。

⑷ 考教师资格证应该怎样复习

第一来，要弄清楚教师资格证自的报考条件和考试科目，可以去看一下往年教师资格证的考试大纲，做一些相关的真题。
第二，制定自己的复习计划。可以按照考试科目的难易程度进行分阶段的学习和复习，多做题、做总结。
第三、也可以购买相关的网课或者报班学习，根据老师的讲解加强自己对知识点的理解和记忆。

⑸ 教师资格证考试应该如何复习呢

考前一个月考生应巧用真题
首先，从真题中可以找出重点知识点。越是重要的知识点在教师资格证考试中出现的频率就越高，真题做了几遍以后，对于哪些是常考的、重要的知识点就了然于胸了。另外，真题做的次数越多，这些知识点也就会记得越牢。
其次，通过真题可以把握教师资格证考试的出题特点。每个考试都有自己的风格，教师资格证考试也不例外，把握教师资格证考试风格的最好途径就是做真题。同样一个知识点，不同的人会从不同的角度进行考查，也许你做对了一个命题人出的题，却做错了另外一个命题人出的题，这是很正常的。教师资格证考试各科的命题人基本上是固定的，通过做真题，就能清楚的把握他们的出题角度以及容易设置陷阱的地方。
最后，做真题可以保持做题的感觉。考试的技巧性很强，需要保持一种做题的感觉，否则，即使知识点掌握的很牢也可能会失败。举个例子，有个同学当初复习教师资格证考试的时候就是这样，从开始到考试之前一直都在看教材，只是在考试前夕草草做了一套题。这个同学基础挺好的，而且准备也很充分，可是由于做题太少，在考场上看到试卷时，一下子就懵了，最后没能通过那年教师资格证考试。
一、理解难点，灵活运用
就科目来看，最难理解的当属科目二。综合素质对考生记忆的要求较高，相应的，教育教学能力本身的内容比较抽象，理论性比较强，很多理论都是建立在实验的基础上的。所以，科目二的内容比较难以理解，考察的重点不是记忆，而是侧重理解。回顾历年真题可见，尤其是一些原理的部分，出题越来越灵活多样，很多案例也都是来源于教学实践，这些都对考生提出了更高的要求，一定要在理解的基础上才能做到灵活运用。
小编提醒考生，在复习的时候，一定不能仅仅停留于记忆的层面，要对这些难点进行理解，并能做到灵活运用。对于没接触过这部分知识的考生来说，做到理解是有一定难度的，小编建议大家选择一些口碑比较好的辅导书籍，帮助你更好的去理解和巩固知识，如果有条件的话，也可以去选择一些比较专业的课程，寻求专业上的指导，通过老师的讲解熟练掌握知识并且熟练应用。
二、抓住重点，提高效率
从考试科目上看
幼儿园两科：综合素质和保教知识与能力
小学两科：综合素质和教育教学知识与能力
中学三科：综合素质、教育知识与能力和学科知识与教学能力。
笔试的考试内容更加广泛，比以往的省考内容增多，尤其对于非师范类考生而言，更增加了考试负担。经常会有学生问到“这么多书，我什么时候才能看完呀?该怎样进行复习呢?”
以中学科目二为例，总结历年真题会发现，这些知识点出题的概率是不同的，有些知识点几乎每年都会以不同的考题形式出现，有些知识点则较偏，不容易出题考察。比如，教育学中的德育原则与方法，教学原则和方法都是历年考试的重点模块，从2013年上半年来看两个模块分别考察了32分，并且这两个模块也是题型涉及最全的，四中题型具有涉及。而班级管理和教师心理部分，只有在2012年下半年考察过一个简答题，其他都以一个选择题出现，且根据统考变化趋势来看，2016上半年也趋向于一个选择题。所以考生在复习过程中，要抓重点，做到有详有略，把主要精力分配在重点内容上，节约时间，提高效率，起到事半功倍的效果。

三、形成系统，便于提取
在复习阶段，很多考生反映记不住，记不全。在复习阶段，怎么能更有效的提高我们的记忆效果，帮助我们更好更迅速的提取知识呢?
在复习的过程中，当感到知识已经掌握的差不多的时候，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图，这对于知识系统化是一个很好的复习途径，尤其是对论述、案例分析题目有帮助。在这里，建议大家采取思维导图，它能帮助我们更好的掌握知识和提取知识。如果学生基础部分掌握比较好的情况下，就可以根据章节列出每一章节的思维导图，然后根据思维导图再进行强化复习。

最后的时候考生还是要做一些权威的套题，帮助你熟悉题型，熟练掌握知识。在做题时建议各位考生严格按照考试时间，不要遇到不会的题就翻书，要把完整的套题昨晚然后再仔细检查。

⑹ 想考初中历史教师资格证，都要复习哪些材料，买什么的好，考教育理论和综合素质吗

初级中来学和高级中学教师资格考试源笔试科目一为综合素质，科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。(注：试点期间，初级中学“学科知识与教学能力”科目分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科;高级中学分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。)

⑺ 我想考教师资格证，该怎么复习呢

1、基础知识学习

在这个阶段主要是掌握知识盲区，最关键是通读相关的备考教材，了解核心的知识点，就像我们高中阶段，所有的考题都来源课本或者课本的衍生题，只有吃透核心知识点，并加以理解记忆，做到“心中有题”就会很好的进行运用。

2、专项训练

通过第一阶段的扫盲，第二阶段就是要对专项知识进行梳理，第一是学习和总结主观题的做题方法，第二个就是要系统地总结一下主观题的考题。

第一个通过学习主观题的学习方法，做到能够快速的审题，并且能够做到快速的书写，这样的话自己在做题的过程当中能够书写得更有自信。

第二个去总结我们主观题常考的一些重点，这样的话能够去有针对性地背诵，节约自己的精力，能够给自己减轻一些背诵的压力。

3、题海训练

在这里需要给同学们一个建议，一定要多做历年考题训练，因为历年考题是最具有代表性的，也是对于未来的考试最具有预见性的;第二种就是易错题，一是自己总结的易错题，二是备考教材上的易错题，因为在备考时间有限的情况下要有取舍，通过这两种题的训练，使自己得到快速的提升。

4、冲刺阶段

重新梳理整本书的重点，能够在短时间内进行快速的复习，在复习的过程当中能够抓住我们历年的考情，预测今年的考试题目的重点，心中要有整个考试考题的架构和知识点。当然如果有能力可以报培训班，在最后的冲刺阶段更合理的进规划和预测考情。

⑻ 考教师资格证怎么复习

搞好考前复习，是教师资格考试取得好成绩的一个重要因素。考前复习实质上就是重新学习已学过的知识、技能，从而巩固地掌握知识技能，培养能力。将所学知识进行复习，无异于炒“冷饭”，掌握一些复习的策略和技巧是大有须要的。
做好考前复习能够帮助各位考生更有保障的通过考试。所以提出以下分析建议：
在考前复习阶段，常有一些参加考试的考生反映：自己想复习，也有时间学习，只是一拿起书本就犯困，并伴有厌倦、烦躁的情绪。这是复习迎考过程中产生心理疲劳的具体表现。心理疲劳不像生理疲劳那样可以通过补充能量和休息恢复正常，它的消除主要靠心理调节来实现。为此，考生可以从以下几个方面入手：
首先，要有明确的学习目的学习就像从河里抽水，动力越足，水流量越大。动力来源于目的，只有树立正确的学习目的，才会产生强大的学习动力。许多考生的经验教训表明，学习目的明确与否，学习的动力有多大，对心理疲劳的影响极其巨大。
其次，要培养浓厚的学习兴趣兴趣的形成与大脑皮层的兴奋中心相联系，并有伴有愉快、喜悦的积极情绪体验。而心理疲劳的产生正是大脑皮层抑制的消极情绪引 起的。因此，培养自己的学习兴趣，克服心理疲劳的关键所在。有了兴趣，学习才会有积极性、自觉性、主动性，才能使心理处于一种良好的竞技状态。
第三，要注意学习的多样化书本学习本身就是枯燥单调的，如果多次重复学习某门课程或章节内容，易使在脑皮层产生抑制，出现心理饱和，产生厌倦情绪。所以学员不妨将各门课程交替起来进行复习。
另外，如果交替学习各门课程仍不能消除心理疲劳，就应该考虑暂时停止学习。因为此时学习不但没有效果，反而加重了心理疲劳。这些时候，学员不妨停止复习，或听听音乐、做有氧运动，对心理进行调节，这样对于消除心理疲劳也是非常有益的。
综合以上的建议，希望各位考生在考试前做好学习准备，通过有计划的安排学习，采取正确的学习方法，相信各位考可通过考试。

⑼ 请问教师资格证考试怎么复习效率高

在备考时做抄好读书笔记，对于难袭理解和难记忆的知识点，一定要在读书笔记上记录下来。建议做一下表格，或者树状图，会更容易理解和记忆。还有就是历年真题一定要反复看，才能做到温故而知新：

(1)准备错题集，方便以后复习，对于自己做错题目的相关知识点要牢牢掌握并总结出题规律。

(2)对于模棱两可的题目，要找到清晰的答案，加深理解。

(3)在复习完基础知识的基础上，把教育知识与能力中的客观题和主观题分开，按照自己总结或者上课老师讲解的答题技巧，再次背诵简答题，不但要达到背诵熟练程度，还要学会过渡学习，力求每一个简答题都心中有数。

⑽ 考教师资格证应该如何复习

因为教师资格证考试的内容较多、方面较广，所以在考试前选择正确的复习方法很重要，正确的复习方法绝对会让你的复习事半功倍。常见实用的复习方法主要有以下几种：

1、审明题意，弄清答题方向

审题对于回答各类试题都是十分重要的。在正式答题前，要仔细地逐字逐句地搞清题目的含义，尤其是对那些意思相近的词或字的不同含义，要从题目本身获得尽可能多的信息，弄清题意后，确定答题方向，再认真按要求作答。

2、答题要规范、条理分明、重点突出 对主观题型，切忌动笔就写，信口开河

答题前理出思路，拟定一个结论性的要点，然后才动笔作答，避免东拉西扯，不着边际，得不到分数却白白浪费了宝贵的时间。
答题时，注意规范和条理，答案要准确、简洁、明了，并注意逻辑顺序。

3、复习计划

有必要制定一个适宜的复习计划，严格规定每天的作息时间，集中精力，认真学习，攻克所有难点，背熟重点笔记，牢记老师在课堂上教给大家的标准解题格式、标准解题内容和标准解题方法。

4、化总复习

临考前几周，根据复习计划，对照考试大纲和笔记，将老师上课的内容和复习过的内容像放电影一样在头脑中再回忆一遍。对记忆模糊的知识点，重新记忆;对以前没有发现的薄弱环节，进一步巩固;对新发现的难点、疑点尽可能攻克，但由于离考试时间很近，不要钻进牛角尖儿出不来，费时太多，贻误
“ 战机” 。

5、易后难，尽量少留空白

本着先易后难的顺序，保证时间的合理分配。容易的题目先把分数拿到手，做完整个试卷后再回头将难题攻克，不轻易放弃是拿高分的关键，能解几步就写几步，争取分步得分。

6、认真检查，确保无误

认真检查答案是否符合题目要求; 字母、符号是否准确无误;计算结果是否正确;整个试卷是否有会做而忘了做的漏题，

相信只要同学们根据以上的方法复习，绝对会给你带来意想不到的结果的。