❶ 历史年代怎么记忆
一、 等差数列记忆法即根据历史年代排列所呈现的数学规律来记忆。
例如，《辛丑条约》签订、辛亥革命爆发、中共诞生、九一八事变发生，这四个历史事件分别发生在1901年、1911年、1921年、1931年，这四个数字恰好组成了一个以10为公差的等差数列。
二、数字表示法即把某一历史知识通过一个或几个数字概括出来，形成要点。
如:将《秦朝中央集权制度》的影响可概括为一奠，二每，三利。一奠：奠定中国2000多年政治制度的基本格局；二每指把全国每户人家、每个地方纳入国家政治体制之中；三利指有利于国家统一，有利于中华民族的发展，有利于封建经济的发展。
三、提取字眼法即提取某一历史知识每一句的一个或几个字为要点，组成另一个词或一句话。如: 《南京条约》内容可记作“五亿（议）港元”。“五”指开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；“亿（议）”指英商进出口货物所应缴纳的税款，由中英双方议定；“港”指将香港岛割给英国；“元”指清政府向英国赔款2100万元。
四、谐音趣味记忆法即把某一历史知识的几个关键知识用谐音或组成有趣味的几个字帮助记忆。
如:我们记忆英国光荣革命的时间（1688）可用谐音：一路发发；记忆克利期提尼这个名字，可设想克里是你姨，这样趣味性强，记得快而牢。
五、关键字词法即抓住某一历史知识的关键字词归纳成要点从而提高记忆效果。
如:我们记忆必修I《古代希腊民主政治》可用几个关键字掌握:即①背景；②发展③灭亡。①背景：经济（工商业发展）；政治（氏族制度瓦解）；地理（小国、海洋）②发展：三次改革（奠基：梭伦，确立：克利期提尼，繁荣：伯利克里③灭亡：雅典民主的局限；政治经济发展。
六、概括记忆法就是将某一历史知识加以概括，使之简单化。
如:将必修I《英国君主立宪制的建立》可概括为:①前提：光荣革命，②确立：《权利法案》；③发展：责任制内阁的形成，这样学生对《英国君主立宪制的建立》的知识就容易掌握了。
七、图表记忆法的特点是借助图表，调动视觉功能，去启发想象力，它能化繁为简，可以一目了然地反映历史的演变轨迹，可以把历史知识凝聚成点，化点为面，达到增强记忆的目的。
八、归类记忆法。这种方法适用于单元或总复习。历史课本的内容十分繁复，孤立地去死记硬背历史基础知识，必然弄得头晕脑胀，结果还是糊里糊涂“一锅粥”。
如果采取归类记忆法，把历史基础知识分门别类地、按问题的性质依次归纳到一起，捋出一条条线索，就便于记忆了。这叫归类记忆法。比如，要记忆新课程必修I第一单元的相关知识，我们知道古代的政治制度包括奴隶社会的政治制度和封建社会的政治制度。奴隶社会的政治制度包括王位世袭制、分封制、宗法制。封建社会的政治制度即专制主义中央集权政治制度，然后回忆秦朝是如何首创？汉至元是如何加强？明清如何强化？这样，中国古代的政治制度就一目了然了。九、比较记忆法。
这种方法适宜记忆那些历史上经常发生的重大历史事件，像战争、政治改革、不平等条约等等。这类历史上经常发生的事件，彼此之间，或因其性质相同，或因其表现形式相似，记忆中往往容易互相混淆。比较记忆法最能克服混淆。比较，可以明显地揭示出历史事件彼此之间的相同点和不同点，突出它们各自的特征，这就便于对它们加深理解、增强记忆。如我们将甲午中日战争和全面侵华战争的比较——同：蓄谋已久、为摆脱国内危机、制造大屠杀等；异：结果不同、抗战的规模不同、抗战的方式不同——然后记忆，既能牢固记忆，又能加深理解，—举两得。
十、网络记忆法。
这种方法适宜记忆一个或一些复杂的历史事件，靠机械识记的方法去死记硬背，留在脑海里的印象是杂乱无章，模糊不清的，回忆起来也必然是支离破碎，残缺不全的。如果我们经过认真分析，首先找出这个或这些历史事件有几个要点，再进一步弄清这几个要点之间的联系，这样形成一个网络，就便于记住了。当需要回忆的时候，只要把这个网络撒开，储存在脑里的有关这个历史事件的印象，就会完整、准确、清晰、迅速地重现。这就是网络记忆法。比如：要记忆中国近代史的相关知识，可先编织知识网络为：1．时间范围：1840－1949。2．一个社会形态：半殖民地半封建社会。3．两个社会矛盾：民族矛盾、阶级矛盾4．两个革命时期：旧民主主义革命→新民主主义革命。5．两个革命任务：反封建反侵略。6．三个统治政权：晚清政府→北洋军阀政府→南京国民政府。（思考：每个政权统治时期可以分为哪几个小时期）。
❷ 谐音记忆法的内容是什么
是指把复需要记忆的地理知制识通过谐音组合到一块，然后联想创造出一种意境的记忆方法。对于难记忆的地理知识利用谐音联想记忆，便于想象，能极大地调动自己的积极性和兴趣性，收到“记中乐，乐中记”的艺术效果。
如黑色金属主要包括铁、铬、锰等，可以采用“铁哥们”作谐音记忆。
又如类地行星主要成分是氢、氖、氦，可以采用“勤奶孩子”作谐音记忆。
又如记忆江河年径流总量排序时，可以这样：“径流巴西，俄（我）加（家）（有）美印（人）尼（你）中吗？”。
又如记忆地壳中含量最多的元素时，可以这样“氧（养）硅（闺）铝（女），铁（贴）钙（给）钠（哪）钾（家）镁（美）？”。
又如记忆草场资源丰富的国家时，可以这样：俄（我）新（心）中美澳，阿蒙（门）。
又如记忆世界主要粮食出口国，可以这样：美加法（深）澳阿，该出口时就出口。
❸ 历史时间重大事件记忆口诀
状况口诀：
一战烟云散，凡-华体系建。
美英法操会，德国被战败。
企图谋世霸，美逊“十四点”。
英保殖民地，限法又削德。
法德俩宿敌，赔款又分割。
意欲扩，日夺德，帝国内部再风波。
4、中国画发展演变口诀：
中国画起原始，演变各朝有特点。
三代人物肖像主（夏商周），
秦汉门类最齐全。
士大夫有名作，魏晋南北画活跃。
隋唐五代画高峰，两宋艺术全发展。
文人画元明清，写意山水占主坛。
5、中国书法艺术发展演变口诀：
汉字书法同步行，
自发自觉两阶段（魏晋前后来承担）。
楷笔祥备结构严（特点），
东汉魏晋唐发展（始定盛事有流传）。
草笔简，钩不断，线流畅，情纵性，
汉初东晋成熟源（发展）。
楷规矩草放纵，
二合之下行特产（行兼备楷草）。
东汉西晋两世纪，书体成熟归演变。
6、汉字起源与演变口诀：
甲金篆隶楷正体，
演变脉络繁简趋（总趋势）。
古文隶楷两阶段（甲金篆隶属古文），
隶楷正书辅行草（正式辅助两阶段）。
7、中国古代书画歌：
一脉相成古今字（至今3600年），
方块表意硕果存（苏美尔文、埃及文和玛雅文死字）。
书画本是同根生（象形楔形圣书字），
六千年前共祖宗（文字图画是明证）。
8、东欧各国变革口诀：
南铁托，社自治（南斯拉夫铁托，社会主义自治）。
波兹南，哥改革，中计和企治；
匈牙利斐俱乐，57年，民法遭毁，
卡达尔新政策有收获；
60年捷克年，
杜布切克“布拉格”，
遭遇苏军断改革。
9、古代中国戏曲发展的口诀：
A、元剧盛衰因科举（停止或恢复），
关马郑白最出名（关汉卿马致远郑光祖白朴）。
宋元南戏昆山腔（明传奇形成），
魏改梁创汤辉煌（魏梁辅的“水磨腔”，梁
鱼辰的《浣沙记》与汤显祖的《牡丹亭》）。
民间舞台竞争时，昆曲京剧来争雄。
弋海余昆四大腔（弋阳盐姚山各特创），
京剧之最满城唱。
生旦净丑徽汉合，国剧国粹扬中华。
B、元代杂剧创高峰，说唱演跳熔一炉。
明代传奇黄金期，曲文优华富诗境。
清代京剧广流传，多演历史故事篇。
江山代有才人出，中华文明五千年。
C、中国戏曲历史久，元代杂剧繁荣时。
明代传奇有四腔（弋阳，海私，余姚和昆山）， 良辅“水磨”鱼辰《纱》。
清代艺人融百家，京剧从此走天下。
10、中国古代科技发展口诀：
四大发明源中国（指针、火药、印外用），
人类历史被促进。
十进圆周割圆术（刘、祖数家铭尽记心），
世界千年领先路。
赤道标属十氏星（石申《天文》八百星），
世界存古星表属。
简仪前于望远镜（浑仪被改郭守敬），
世界天器为最先。
混合选，人育交，（《汜胜》《齐民》造后福），中国祖先智慧深。
《内经络》，《针灸》疗，（望闻问切基本功）， 博大精深永世存。
辽木塔，三宝舟（宝船郑和画永存，建筑
之迷未曾解），
文明古国当神州。
辨位置靠牵星（《武备志》《过洋图》），
畅通无阻海上行。
11、中国古代文化歌诀：
A、民间歌谣出《诗经》（风雅颂里显风格），
楚国屈原唱《离骚》（端午江边祭屈平）。
要属绚丽汉代赋（半诗文半综合体），
早熟唐诗繁似锦（诗仙诗圣富意境）。
宋词两派有奇人（词坛作家数千人），
散曲元剧称元曲（关马创作最为高）。
明清小说达顶峰（四大名著今为宝），
至今未有相比者（无穷财富书中藏）。
B、《诗经》风雅颂，楚词赋新歌。
《离骚》浪漫境，汉代有“乐府”。
唐诗辉煌诗仙白，
三吏三别“史”杜甫。
宋词豪放婉约歌，杂剧散曲合元曲。
古今传奇熔一炉，明清小说天下传。
C、《诗经》楚词横出世，
汉赋唐诗达顶峰。
宋词元曲千古作，明清小说言心声。
D、《诗经》楚词早出炉，
汉赋唐诗尽辉煌。
宋词元曲人人唱，明清小说罢帝王。
12、中国古代科技发展口诀：
四大发明走世界（指、纸、印、火），
世界起巨变（言影响作用）。
十进圆周割圆术（莫忘刘徽《割圆术》），
世界领先上千年。
赤道标属十氏星（石申《天文》有名作），
世界存古星表属（现存最早《石氏星表》）。
简仪前于望远镜（元代郭守敬有贡献），
世界天文观测世界精。
混合选，人育交，（《汜胜》《齐民》造民福）， 中国祖先智慧深。
《内经络》，《针灸》疗，（望闻问切尤重要）， 博大精深永世传。
辽木塔，三宝舟（宝船郑和画永存，建筑之迷未曾解），文明古国当神州。
辨位置靠牵星（《武备志》《过洋图》），
畅通无阻海上行。
13、隋唐艺术口诀：
莫高窟，千佛洞，飞天长袖空中舞。
欧阳初唐三大家，展子立本吴当风。
颜筋柳骨草张素，隋唐乐舞显太平。
秦王破阵霓裳舞，一曲未尽气尤存。
（莫高窟在今甘肃敦煌；
三大家指欧阳询、虞世南和楮遂良；
颜真卿书法多含筋骨，柳公权字体显示峻骨，草书代表张旭和怀素和尚为最；
隋唐著名的乐曲舞蹈艺术《秦王破阵乐》和《霓裳羽衣舞》）。
14、唐诗口诀：
初唐字昂是先驱（陈子昂），
山水田园有孟王（孟浩然与王维）。
边塞高（高适）岑（岑参）大漠石，
诗仙李（李白）诗圣杜（杜甫）。
白（白居易）《长恨》语惊人，
诗晚唐小李（李商隐）杜（杜牧）。
15、十六国记忆口诀：
匈奴前赵夏北凉，羌后秦，羯后赵。
成汉前秦氐后梁，汉北燕，前西凉。
鲜卑前后燕，再加西秦和南凉（南燕）
16、秦汉文化口诀：
《九章算术》《周髀经》，
改进造纸是蔡伦。
张衡发明地动仪，
华佗（创立‘五禽戏’和发明‘麻佛散’）
“医圣”张仲景。
《史记》《汉书》纪传体，
“赋”与“乐府”成果新。
《天人三策》董仲舒，
王充《论衡》斗鬼神。
秦始皇陵兵马俑，抵抗匈奴修长城。
17、春秋文化口诀：
三子一经数天文孔子老子孙子，诗经，
数学《九九乘法表》天文方面有记载了世界上
最早的日食月食记录，包括哈雷慧星的发现。
18、中国古代石窟艺术记忆口诀：南北朝，大同云岗，河南洛阳窟龙门。
隋唐时，甘肃敦煌，窟莫高。
四川大佛， 70（身高），乐山笑。
19、中国文字演化史（书法）：
半坡彩陶文字始，殷墟甲骨较成熟。
始皇小篆后隶书，东汉书法成艺术。
曹魏钟繇隶转楷，
羲之三书（楷、行和草《兰亭序》）。
颜筋柳骨《多》《玄》碑，
黄（庭坚）米（芾）苏（轼）蔡（襄）宋四家。
20、红军长征四次会师记忆口诀：
56一四憨，510一陕吴；
66二四甘，610三会宁
（每句5个字，分别代表年月份、部队番号已经会
师地点此为浓缩记忆法）。
21、隋唐文化口诀：
建天掉衣（多愁善感），
斯文会哭 （文人骚客）
注：指建筑、天文历法、雕刻，医学，散文，诗歌，绘画和石窟艺术。
22、五代十国口诀：
割据起唐末，五代又十国。
梁唐晋汉周，朱李石刘郭。
吴闽吴越楚，南平前后蜀。
南唐南北汉，纷乱70年。
（其中前蜀后蜀更替，南汉北汉更替，
朱温、李存勖、石敬瑭、刘知远郭威）
23、战国文化口诀：
《甘石》扁鹊和《内经》，
鲁班百家大争鸣。
屈原《离骚》“楚辞体”，
诸子辉煌生散文。
《墨经》（光学）八条，龙凤图（艺术），
编钟铜壶艺术精。
24、三国两晋南北朝文化记忆口诀：
假贾思勰与“齐民要术”
做祖冲之与“圆周率”
饭范缜与“神灭论”，
顽王羲之与“兰亭序”
固顾恺之与“女史箴图”
桃陶源明与“归园田居”
哭石窟艺术代表，河南洛阳的龙门与山西太原的
云岗以及钟繇与“楷书”
歌民歌“孔雀东南飞”和“十五从军征”；
25、三国两晋南北朝文化记忆口诀：
刘（徽）极限祖《缀术》，
思勰《齐民》斐秀《图》。
郦道元《水经注》，
葛（洪）陶（弘景）神道教。
齐梁范《神灭论》，太武周武绝佛根。
四五言，骚七言，建安“七子”归源明。
《采桑度》南民歌，
《敕勒》《木兰》有名乐。
东汉末曹魏时，隶转楷繇有功。
王羲之《兰亭序》飘如浮云游娇龙。
魏绘画宗教色，不兴佛祖有名作。
顾恺之《女史》《洛》，大同洛阳窟云龙。
26、埃及文化记忆口诀：
象形文，太阳历，数学几何木乃伊，
阿蒙神庙最壮丽。
27、中国古代史学发展状况：
孔子《春秋》编年史，
《史记》司马（迁） 开纪传。
《汉书》《后汉书》断代连，
班固范晔属同朝。《资治通鉴》
司马光，编年巨史有影响。
《史通》刘（知几）理论道，
杜佑《通典》有典章。
《晋》《梁》《陈》《隋》唐五代，
《宋》《元》《明》《清》二十四。
28、春秋争霸口诀：
7世纪前齐管仲相，葵丘会盟成了霸。
7世纪后晋楚争，文公称霸楚败北。
吴越相争钱长江，
勾践尝胆铁三甲（三千越甲可吞吴，春秋
争霸之事实。）。
29、齐魏中原马桂陵，围魏救赵4世中。
（齐国和魏国在BC4世纪中，在中原展开了
马陵、桂陵之战）；
30、BC（公元前）260，秦赵战长平。
40多万赵国魂，活埋战场坑。
31、巧记九一八事变口诀；
1931.9.18，鬼子南满把路炸。
炸掉铁路占沈阳，老蒋稳坐不抵抗，
锦绣山河空手让。
3000万同胞齐流泪，
东北三省已沦亡。
32、、一条鞭法内容：
杂徭田，一条鞭，
人丁入亩来分担（杂役徭役田赋，征税以田
亩的多少和人头税为主，1581，张居正实行。）
33、宋齐梁陈是南朝，
刘萧萧陈各为王南朝有四个王朝，
分别是宋齐梁陈，建立者分别是：刘裕、萧道成，
萧衍和陈霸先，其中梁与衍都是“三点水”旁；
34、北魏有北朝，北魏分东西，
北齐要东，北周要西，
宋齐梁陈干生气，最后归隋文帝：
东西指北魏分裂为东魏和西魏，后来，
北齐取代东魏，北周取代西魏，
宋齐梁陈是相继建立的，隋文帝最后
统一南北于589年。
35、中国古代早西方300年的科技
成就：
郭3毕4勾5，唐8祖10张17
郭守敬的《授时历》早西方300年；
毕升发明的活字印刷早西方400年；
勾股定理早西方500年；
唐朝政府编撰的《唐本草》早西方800年；
祖冲之的“祖率”或“圆周率”早西方1000年；
张衡发明的地动仪则早西方1700年。
36、隋朝大运河主要内容：
一条大动脉，
二百万人开凿，
三点（涿郡、余杭、洛阳）
四段（永济渠、通济渠、江南河、邗沟），
五河（海河、淮河、黄河、长江和钱塘江），
六省（河南、湖南、山东、安徽、江苏和浙江）。
37、南昌起义的历史意义：
第一枪，一面旗帜，
一个节日，一个标志
打响了国民党反动派第一枪，
在全党全国人民面前树起一面武装斗争的旗帜；
8月1日为中国人民解放军建军节；
标志者中国革命进入第二次国内革命战争时期。
38、一九三一,九一八,
东北同胞死枪下。
老蒋窝囊不抵抗，
东北三省便沦亡。
40、一九三二，一二八，
十九路军奋抵抗，
蔡蒋（菜酱，廷凯和光鼐）爱国民众知，
老蒋糊涂寸土让。
41、东南西北，胡越戎匈生活在春秋战国时
期的少数民族以及方位；
42、 命（天命）从（天聪、崇德）顺（治），
康（熙）雍（正）乾（隆），
嘉（庆）道（光）咸（丰），
同（治）光（绪）宣（统）。
以上是清12位皇帝在位的顺序：
努尔哈赤，皇太极，顺治，
康熙，雍正，乾隆，
嘉庆，道光，咸丰，
同治，光绪和宣统。
43、东南西北市，鱼盐象牙马匹革
春秋战国时期的商业中心有：
东方的鱼，南方的象牙，北方的马匹，西方的皮革。
44、宋元文化数字化：1-2-3-4
一部史书《资治通鉴》；
两大科学家郭守敬和沈括；
三大发明火药、指南针和印刷术；
四种体裁宋词（诗词）元曲（散曲和杂剧）以及话本。
45、明清文化数字化：3-4-6
三本科学巨著《农政全书、本草纲目、天工开物》； 四大思想家李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之；
六大小说《西游记》《三国演义》《水浒传》
《儒林外史》《聊斋志异》《红楼梦》；46、宋四家：
黄（黄庭坚）米（米芾）素（苏轼）菜（蔡襄）；
47、王冕《墨梅》元卷轴，
徐渭《黄甲》画泼墨。
郑板怀抱《墨竹图》，
笔墨技巧更大家。
48、近代中国资产阶级革命团体建立以及其领导人：
兴华光日兴中会、华兴会、光复会和日知会，
孙黄蔡刘孙中山、黄兴、蔡元培与刘静庵；
49、中国古代唯物主义思想家：
人定胜天有荀子（战国），
王充《论衡》斗鬼神（东汉）。
南朝《神灭》论范缜，
中唐刘（禹锡）著《天论》。
实践反思王夫之，
物质世界人独存（明清）。
50、北魏孝文帝改革内容：
一均（均田制），
二 化（汉文化、汉姓、汉服与通婚），
三迁都（迁都洛阳，并采用中原汉族统治阶级的度）；
51 、646年日本大化革新的内容：
废私田，法均田；租庸调，授班田；
每六年，死地还；改行政，总集权。
52、BC594年雅典梭伦改革的内容：
取消债务，废奴制，
民分四等，奠定政。
53、儒家思想发展里程：
孔“仁”孟“政”民为贵，
仲舒尊儒《三策》成正统。
程朱“理学”更博大，
阳明“心学”道唯心，
夫之唯物集大成。
54、历史上重要的农民起义政权及其
建立者与口号：
陈胜吴广（秦），“张楚”政权建，
王侯将相宁有种（乎）？
东汉张角扯黄旗，
“苍天已死黄天立”；
黄巢王唱大戏——黄巢唐末建“大齐”；
北宋王（小波）李顺“大蜀”政权存；
北宋钟相杨（么），“大楚”均贫富；
南宋方腊竖大旗“等贵贱”里显成熟；
元末刘（福通）建“宋”非那“宋”；
明末自成建“大顺”，均田免粮得人心
“大西”张扬张献忠，四川多杀招怨魂；
天国领袖洪秀全，“太平”政权手中
攥。“天朝田亩”“资政篇”，
农民斗争达峰颠！
55、祖国境内最早的人类（时间、遗址）
170万元（谋），用（云）救难（南）云南
元谋人，距今约170万年前
56、北京人距今的时间、遗址
北京人，七十、二（二十），西南周口店龙骨山山洞北京人，距今约70-20万年前
（假如让北京人自我介绍的话）
57、外甥打灯笼—照（制）舅（旧）；
打旧打制的粗糙的石器叫作旧石器
磨新磨制的光滑的石器叫做新石器，
58、一碗把山顶三洞；
18000米（海拔），山顶洞（山名）山顶洞
人距今约18000年；
59、山石（山顶洞人进入氏族公社）；
60、苏（粟）东坡（半坡）
陕西半坡遗址种植粟；
61、氏族公社分父母，父系母系两阶段；
62、黑白（陶器）大汶口，
象牙和玉工艺品。
父系后私有生，分贫富，
阶级等（后父自私，有了老婆叫阶级，生了个
贫富，受压迫）；
63、洋芋（阳城，禹建立夏）；
64、孩子被水烫（汤）伤（商）了，
他吓（夏）傻了（注：黄河下游的商朝国，
其君主汤灭了夏；）
65、烫（汤）吧（亳），人（ying,东北方言） 殷，商朝迁都前的都城（商王盘庚迁都至
殷，这之前的都城叫做亳）；
66、跑龙舟（炮烙之刑，纣王时设）；
67、文将周文王重用姜尚（子牙）；
68、分等级西周实行分封制和等级制（含宗法制）
69、平罗周平王迁都洛邑（今河南洛阳）；
70、齐松劲，清楚？（齐宋晋秦楚—春秋
五霸拔河比赛喊口号的情景）；
71、晋疯了，喊赵微（小燕子）
战国七雄局面的形成中，晋分三家，
韩赵魏；
72、钱是带齐了（黑话，田氏代齐，
战国七雄局面的形成）；
73、“战国七雄”与地理位置分布齐楚燕韩赵魏秦，东南西北到中央；
74、站过来，马桂陵同学（战国时著名的战役有：马陵之战和桂陵之战）；
75、冰都（哈尔冰）李冰，都江堰；
76、度（长度）量（容积）衡（轻重）
秦始皇统一度量衡；
77、历史上的两承制汉承秦制，唐承隋制
78、西出玉（门关）阳（关）更西域；
79、绿（liu，方言）割（刘徽，《割圆术》）；
80、春天到了，河（河姆渡）水（水稻，水牛） 苏（粟）醒；即，南稻北粟或半（坡）；
81、齐鲁燕为（卫）宋晋，疯（分封制）啦
电视剧情节，西周分封制下六大诸侯国；
82、大丈夫何患无妻（漆）？—河姆渡遗址出土过红油漆碗；
83、商人薄（贝）情，只爱钱或商人卑（贝）鄙（币）—商朝的人善于经商，当时使用 贝做为货币；
84、只（指示）会（会意）相（象形）信（形声）
专（转注）家（假借）—言甲骨文已经
具备“六书”的构字规律；
85、周室东迁落了势（周平王东迁），诸侯 各国动刀戈（割据势力起）；
86、清真或勤政秦国时，水工郑国主持修建
郑国渠；
87、鼠辈春秋时期，楚国孙叔敖修建芍陂(quebei);
88、春秋战国来铸铁，揉化处理2000年（早西方2000年）；
89、莲鹤方壶是珍品，金银错里新技术 （春秋战国青铜器制造的精品。夹苎技术涂新漆）；
90、私井（四川的井盐），
西施（山西的池盐）
91、日军全面侵华，卢沟桥事变，
1939777（读短信，手机未号）；
或要酒三十七瓶，
花钱七十七元 （1937.7.7）
92、孔（孔子）融（儒家）让梨，
苯（孟子）熊（荀子）都是儒家思想家；
93、法海法家，韩非子；
94、四书大学中庸论语孟子。
五经 诗书礼易春秋
六经诗书礼易乐春秋；
95、汤姆汤显祖的《牡丹亭》；
生长或圣僧洪晟的《长生殿》；
96、赏花孔尚仁《桃花扇》
97、清京剧四大徽班三庆、四喜、春台、和春
98、干处喂食甘德楚国人，石申魏国人，
《甘石星经》合作；
99、满天繁星宋应星《天工开物》
（明朝17世纪的工艺网络全书）；
100、光明正大或弃农从商徐光启《农政全书》；
101、论语刘禹锡《天论》；
棕树柳宗元《天说》；
屁股顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”；
102、圆（元）弦（宣政院）
管理西藏以及少数民族宗教事务；
103、清理清时设立理蕃院，管理少数民族事务；
104、堡内有瓦也有土（1449年，瓦剌首领
也先率军南下，与明军在土木堡大战，英宗被俘）
105、咋（杂税）要（徭役）钱（田赋）
一条鞭（法）1581，明大学士张居正实行。
106、子宫紫禁城，又叫宫城；
进（京城）皇（皇城）宫（宫城）
北京城三重布局；
107、四打发明火药，指南针、造纸术和印刷术
（按发明的先后顺序）
108、源（元）泉（泉州）
元朝时期最大的港口；
109、山东东平临清会通河，
通州大都通惠河；
110、梦（蒙古人）色（色目人）贪（汉人）婪
（南人）—元朝分四等人，种族制度实行；
111、弃儿启，二世而亡；
112、启示或弃世夏启时，世袭制代替禅让制；
113、削苹果萧伯纳《苹果车》；
114、罗汉罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》；
115、塞北德莱塞《美国的悲剧》；
116、扼杀萨特《恶心》；
117、海军海勒《第二十二条军规》；
118、希特勒斯宾格勒（德国）的《西方的没落》；
119、比利汤因比的》《历史研究》；
120、福来托福勒的《未来的冲击》和《第二次浪潮》；
121、大内高手奈斯比特的《大趋势》。
122、钟表钟繇与《宣示表》；
123、王羲之《乐毅论》，《兰亭序》里显书圣。
124、神符元朝画家赵孟甫的作品被誉为“神品”；
125、菜园子张清《水浒传》人（北宋画家张择端《清明上河图》）；
126、空谈沈括（KUO）《梦溪笔谈》；
127、生活毕升发明活字印刷术；
128、松花江宋代出现话本；
129、太原元朝时设立太史局，制新史法；
130难管南宋时，出现新式武器，突火枪火器； 131、马坚《古兰经》最早译者司马光的
《资治通鉴》。
132、锯条张居正，一条鞭法
133、韵母雍正帝时，实行摊丁入亩法；
134、诱奸杜佑的《通典》；
135、通知刘知几的《史通》；
136、盐多颜真卿的字体多含筋骨，代表作有《多宝塔碑》；
137、柳骨或公共秘书柳公权的字体多含峻骨，
其代表作有《玄密塔碑》；
138、回鹘回纥，首领是骨力裴罗，被唐朝册封
为“怀仁可汗”；
139、篮球是皮做的南诏，首领是皮罗阁，被唐玄宗封为云南王；
140、登扬朝日唐朝时期从登州、扬州出发海路
可到达朝鲜、日本；
141、河姆渡水牛，河水；
142、东平东周，平王迁都洛阳；
143、树麻破旧或数码破旧造纸的原料：
树皮，麻头，破布和旧鱼网；
144、三姨三国时期台湾叫做夷州；
145、随波逐流隋朝至五代、南宋时期称台湾为流求；
146、球是圆（元）的琉球，元朝时称台湾；
147、明矾明朝时期台湾叫做“东蕃”；
148、台湾府清时期在1685年设立，隶属福建省。
149、旧中国的官僚是——明哲保（宝）
身：李宝嘉《官场现行记》。
150，东平东周开始，周平王迁都洛邑（今洛阳）；
151、出使西域是“走”出去的，班超的
“超”是“走”旁，故出使西域为班超；
152、满天繁星《天工开物》是宋应星的著作；
153、四“外来宗教”（伊斯兰教景教祆教尼 教）。
154、干（甘）处（楚）喂（魏）食（石）
《甘石星经》，甘德楚国人，魏国人石申合著。
155、水牛在河里河姆渡时期，养水牛，
建造木结构房屋居住；
156、寻找荀子，赵国人；
157、二战后的亚洲的社会主义国家有：
A、亚亚（亚洲）蒙（蒙古）着脸，从家中
（中国）跑出，她越（越南）过一小堵墙，
朝（朝鲜）着公路方向奔去；
B、月（越南）中（中国）梦（蒙古），钞（朝鲜）票；
C、越（南）蒙古朝（鲜）中（国）走；
D、朝（鲜）中（国）为官（蒙古），郁闷，
啊呀呀（亚洲）！
E、朝（鲜）日东升，雾蒙蒙（古），越 （南）千山，终（中国）到地头。
158、二战后东欧社会主义的国家有：
A、在波兰的阿南（阿尔巴尼亚与南斯拉夫）
去捷克时，骑保（保加利亚）德（德意志
民主共和国）摩托撞倒了一只熊（匈牙利），
熊到死都没挪（罗马尼亚）位置；
B、保罗波至南美，遭遇阿捷，凶恶无德；
C、在“阿波罗”号上，英雄保捷说，
能看见中国的长城，很难得（南斯拉夫与
德意志民主国和国）；
D、南斯拉夫很得意的去阿尔巴尼亚家
见捷克不料在中途，他看见自己的女
朋友兰（波兰）儿却与巡逻（匈牙利与罗马尼亚）的保加在一块，大为恼火；
E、一位名叫阿南的少女，穿着薄（波兰）服，敏捷地翻过跨栏，得意地看着一头敲锣的熊（匈牙利），保持镇静——阿尔 巴尼亚、波兰、南斯拉夫、德意志民主共和国、保加利亚；
159、情景式巧记侵华的八国联军：
A、虽不乐意（意大利），可因（英）为饿
（俄）着肚子，他不得（德）不去，顶着
烈日（日本），去奥（奥匈帝国）托先生的
那家美（美）发（法）店干活。
B、一个女孩名叫美英（美、英国家），她
养了几只鹅（俄），每日（日本）教它发
（法）音学德（德）语，得意（意大利）之
时，鹅昂（奥匈帝国）首阔步；
C、一日（日本），美国银（英国）行发
（法国）布新闻会声明说与奥（奥匈帝国）
合资，只得（德国）利益，没有恶（俄）
意（意大利）；
D、硬（英国）去赌场，发（法国）财当然
得（德国）意（意大利），每（美国）日（日本）输尽光，只剩下懊（奥匈帝国）悔，
❹ 学习初中历史的几种记忆方法，历史其实不难记
确记忆基础知识是学好历史的第一步，但很多学生把准确记忆理解为死记硬背，历史学科本来是有趣的，学生是喜欢的，并且也是学得懂的，他们担心的是记不住，害怕的是考试。如果有好的记忆方法，让他们能学得轻松，考得愉快，相信所有的同学都会喜欢历史。下面就介绍常见的几种记忆历史知识的方法，同学们可以根据自己的实际选择性的体验一下。
口诀记忆法
口诀记忆是把记忆的内容编成口诀、顺口溜等来记忆。此法记忆时生动轻松、朗朗上口，久久难忘。特别适用于初一学生，因为初一学生理解记忆能力还比较欠缺，侧重于机械记忆，如果把一些枯燥的知识编成顺口溜、歌诀，一定能收到良好的效果。可以把每一课的内容总结为几句顺口溜，这种方法对于激发学生的学习兴趣，提高机械记忆效果大有好处，但它也不是万能的，培养学生的理解记忆能力更为重要。
例如：用口诀法记忆中国历史朝代──盘古三皇五帝更，夏商周(西周、东周)秦两汉(西汉、东汉)成，蜀魏吴争晋(西晋、东晋)南北(南北朝)，隋唐五代宋(辽、金)元明清
数字归纳记忆法
数字归纳记忆是将所记忆内容按不同属性加以归纳，然后分门别类地记住这些内容及其属性。
例如：中国近代史上发生的重大事件即人教版八年级上册第一单元《侵略与反抗》，可归纳为“四三二一”来记忆。即：四次重大战争──鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争；三个主要不平等条约──《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》；二次农民运动──太平天国运动、义和团运动；一条主线──中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建社会的。
在“英、法、美早期资产阶级革命”学习中也可用七个“3”进行归纳总结。即：3个导火线：英格兰人民起义（英）、波斯顿倾茶事件（美）、三级会议召开（法）；3个革命开始标志性事件：长期关闭的议会重新召开（英）、莱克星顿的枪声（美）、攻占巴士底狱（法）；3个重要文件：《权利法案》（英）、《独立宣言》（美）、《人权宣言》（法）；3个中心人物：克伦威尔（英）、华盛顿（美）、罗伯斯庇尔（法）；3次政变：宫廷政变（英）、热月政变（法）、雾月政变（法）。
精简浓缩法
精简浓缩法就是化繁为简，去粗取精，紧扣关键字眼，把繁杂的内容进行压缩、整理的过程。
例如：隋朝大运河记住“永、通、邗、南”。记忆中共成立的历史意义，只要记住两个成语就行，“开天辟地”，“焕然一新”；《中英南京条约》记住“赔款、开商、割地、关税”；如中日《马关条约》的内容，可将其简化为“割三岛、赔两亿、开四口、设工厂”。南昌起义意义记住三个“一”：“一面旗帜，一个标志，一个节日”，还可以通过数字把课文内容浓缩为若干条，如“新文化运动”可浓缩为“一个口号，两个阶段，三项内容，四位代表人物”等。内容整理的过程就是深加工的过程，一定会加深印象，提高记忆力。然后将其还原为完整的内容。通过这样的方法，既便于记忆，又使学生加深了对知识的理解。
串联记忆法
串联记忆法是将所记忆的几项内容根据其各自的特征和相互联系串起来记忆。
例如：用串联法记忆“春秋五霸”：春秋时期，先后起来争霸的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，历史上称为“春秋五霸”。时间长了，这“五霸”易忘掉其中的一两个，如果用串联法记，就容易记牢。即：“近闻（晋文）齐桓采松香（宋襄），锯断秦木（秦穆）留楚桩（楚庄）”。用串联法记忆“战国七雄”：战国时期，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，历史上称为“战国七雄”，可用串联加谐音法记作：“七叔含烟找围巾”。
知识结构记忆法
此法适用于课后复习、单元复习、专题复习、系统复习等各种各样的复习。复习时画知识结构树，一边回忆一边画，包括大标题、小标题、每一个小标题下的各项具体内容，就像画一棵树：树干、树枝和树叶，记的时候先抓住枝干，再添枝加叶。“知识点是零散的，就像满地的珠子，如果我们用线把它们串起来，带走就方便了。”
例如：人教版八年级下册第一单元《新中国成立与巩固》：
谐音记忆法
谐音记忆法是通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。
例如：李渊618年建立唐朝，可记作：“李渊见糖（建唐）搂一把（618）”。中日甲午战争爆发于1894年，可用谐音记作：“一拔就死”。“八一”南昌起义的主要领导人有周恩来、贺龙、朱德、叶挺、刘伯承。用“刘叶煮粥喝”这五个帮助记忆，记起来就方便多了。
历史年代记忆法
记忆历史年代是令许多同学头疼的，但有些年代学生又不得不记。那怎么办呢？孤立的数字是难记而易忘的，我们必须想办法让它变得易记而难忘，对此，可以试试以下的方法。
（1）比较记忆法。如：中共第一、二、三次代表大会，分别在1921年，1922年，1923年举行；“三国鼎立”的年代：220年，曹丕建魏；221年，刘备建蜀；222年，孙权称吴王。世界近代历史开始（1640年）和中国近代历史开始（1840年）刚好相隔200年；中国奴隶社会结束（公元前476年）和西欧奴隶社会结束（公元476年），一个在公元前，一个在公元后；日本明治维新（1868年）和中国戊戌变法（1898年）。对于这样的时间，只要记住一个，另外两个也就记住了。
（2）尾数相同的事件。如：以“9”为例的历史事件。1689年英国颁布《权利法案》。1789年，法国爆发大革命。1919年，中国五四运动。1929年，资本主义世界经济危机。1949年，新中国诞生……
（3）归纳同一个年代发生的大事。如：1861年，慈禧太后发动政变，总理衙门设立，俄国农奴制改革，美国内战开始。又如1927年在中国历史上发生了许多大事：国民党右派发动反革命政变，南京国民政府建立，共产党人领导了三次武装起义，召开八七会议等。
历史学科最突出的特点就是记忆量大，靠死记硬背肯定是很痛苦的，所以历史学习更要不断总结记忆的窍门，但记忆方法是需要自己再学习过程中不断总结和琢磨，上面的几种方法我们也不能全部生搬硬套，需要我们灵活掌握。只有这样历史学习才会事半功倍，乐趣无穷。
❺ 求中国近代史和世界近代史的年代谐音记忆法！
记住历史事件需要对年代进行谐音编码，再进行联想，举例如下：
1、皖南内事容变：1941.1 皖南事变中新四军损失惨重，限于条件，伤员的医救（19）只能在石椅（41）上铺件冬衣（01）进行即1941.1。
2、黄花岗起义：1911.4.27 黄花岗起义中有72人牺牲，其余的人虽然对家乡依旧依依（1911）不舍，但也不得不带点零食（04）和防身用的暗器（27）逃离家轩。
3、《马关条约》签定时间：1895年 马关条约答定时，连关着的马都愤怒了，头马一马（18）当先冲入日军阵营，吓的敌军直喊“救吾，救吾（95）”。即1895。
4、总理衙门建立时间：1861.1 清政府的总理衙门建立时，为了改善办公条件，从国外买一把轮椅（1861），和1把普通椅子。即1861.1。
5、法兰西第一共和国建立：1792.9.21 法兰西第一共和国建立了，可战区满目凄凉，到处是被遗弃（17）的狗儿（92）、灵柩（09）、和被砍落的人头（21）即1792.9.21。
......
与上面类似的记忆还有许多许多，不妨试着用本方法去尝试，相信一定会对历史的记忆产生新的认识。
❻ 如何更好的记忆" 历史时事件"的年代交流经验
那要看什么历史事件了。比如说我回你这个贴是在12月7日，那么历史的今天发生了什么事。是很容易记住的。还有就是可以联想。联想有好多种！看看以下这篇文章希望对你能有所帮助！
1.必须在理解上下功夫。历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。有些同学认为上课听不听无所谓，反正课文内容都看得懂，只要考试前去背背，同样可以应付，这种想法是十分错误的。尽管有些简单内容可以死记硬背，但复杂一些的内容光靠死记是不行的，有许多历史知识必须弄明白这个知识是什么，为什么会是这样，意义何在，有什么影响等等。所以一定要抓住历史现象的因果关系和来龙去脉；如果上课不专心听老师分析讲解，自己也不开动脑筋积极思考，幻想考试前去突击硬背，临场时必然会颠三倒四或张冠李戴，有的则束手无策，不知所云。
2.善于化繁为简，化难为易。有些历史事件和现象比较复杂，光靠硬记是记不住的，我们可采取一些有效方法，尽量化繁为简，才能熟记，主要方法有：
(1)公式记忆法。在回答一些复杂的历史问题时，如同解数学习题一样，可以总结归纳出一些基本公式，然后按公式来记忆和解答。如历史事件＝时间＋地点＋人物＋简单过程＋结果＋意义。经过＝准备＋发生＋结果。意义＝作用＋特点＋影响。人物＝姓名＋时代＋事迹(包括思想、活动或著作)＋影响。作品＝作者＋成书年代＋内容＋意义(或影响)。用这种方法可将复杂的内容进行简化概括，形成网络记忆。也就是抓住几个要点作为支点，然后进行扩充，就能较快地熟记基本内容。掌握这个方法，在巧记重大历史事件、历史人物和古今中外名著方面就能收到事半功倍的效果。
(2)比较记忆法。人类历史遵循着一定规律向前发展，在其发展过程中，各种历史事件或现象之间有着一定的联系，同时又受到时间和空间的制约，使其具有各自的特点。比较记忆法就是把两个以上具有一定联系的事件或人物进行归类比较，找出它们之间的异同点，这样可防止张冠李戴。比较记忆法是历史学习中一个重要的记忆方法，具体做法有以下几种：①把性质相同而特点不同的历史现象进行比较，如秦、隋相比，汉、唐之比较等。②把某些表现相似而性质不同的历史现象进行比较，分清不同性质，形成不同概念。③把性质相同但发生在不同时期的历史事件加以综合比较，区分异同。如中国近代许多不平等条约及其对中国社会的影响等。④中外比较。如世界上最先进入奴隶社会的四个国家之比较，中国与西欧进入封建社会之比较，中国古代经济、科技发展与西方之比较等。
(3)列表图示法。列表图示法是：根据历史事件的特点，用表格图示形式使同类知识前后连贯起来，形成一个系统，使众多史实、纷繁内容脉络分明、条理清晰，收到化繁为简效果的一种方法。列表法最大优点是简明、醒目，是帮助记忆的一个有效方法，尤其在记忆复杂史料方面作用更明显。如古代政治改革(变法)、重大战役、科技文化成就；近代史上外国侵略者五次侵华战争，中国现代史上党的两次重要会议；世界史里的三大宗教，资产阶级革命，两次世界大战等等。
(4)联想法。可分为纵向联想和横向联想两种。纵向联想就是抓住某一历史知识要点，使其前后连贯起来，即以某一史实为基点，既可涉及它前面发生的历史事件，又可联系到后面发生的事件，从点扩展到线，便可记住有关这一历史知识的前后内容。如讲到《马关条约》中日本割占中国领土台湾时，我们可上溯到公元230年孙权派卫温去夷洲(即台湾)，隋炀帝三次派人去台湾，元设澎湖巡检司，郑成功收复台湾，到清设台湾府，从这一系列事件中得出一个结论：台湾自古是中国领土。再简要提一下，直到第二次世界大战后期，《开罗宣言》中明确规定日本必须归还侵占的中国领土，到第二次世界大战胜利后，台湾才回归祖国，日本侵占中国台湾达50年之久。这样将有关台湾的历史知识就前后贯通起来了。横向联想法，就是把中外发生在相同时期的不同历史事件，或不同时期的同类历史事件联系起来。初中《社会》第三、四册，将中外历史放在一起学习，这就要求我们以中国历史为重点，将中外历史知识联系起来。如讲中国的甲骨文明，就把埃及的象形文字，两河流域的楔形文字和欧洲的拉丁文字联系起来。
(5)串字法。对有并列关系的事件或人物可用串字法来记忆，即将有关内容按课文前后顺序串联起来，只记住其每一内容的第一个字即可。如王安石变法的五项内容可简化为“青、募、农、方、保”；第二次世界大战后期四次重要的国际会议，按前后可简化为“开、德、雅、波”。用这种简化法可较快地记住课文内容。
3.巧记人名、地名、年代。历史知识的重要特点是需要记忆的人名、地名、年代较多，去掉这些也就不成为历史了。学习历史，记人名、地名、年代是不可缺少的基本功，自然要下一番苦功夫，但并不是光靠死记硬背，同样有比较可行的科学记忆方法。
(1)记人名。记历史上一些重要人物的姓名，可抓住一些人物的特征来加强记忆。如两汉帝王都姓刘，两宋的姓赵，两晋的姓司马。
记人名可用串字法和谐音法，用这两种方法记外国人名字尤为适用。谐音法就是将外国人的名字按照它的同音汉字去理解，使原来无意义的音节成为有意义的名词或词组，便于记忆。有些人名不妨给它取个雅号，使用谐音法(雅号)记人名尽量要能顺口、生动，防止低级和粗俗。对历史人物不仅要记住读音，还要书写正确，若写错别字，则前功尽弃。如把齐桓公的“桓”写成“恒”，把“赢政”写成“嬴政”等等。
(2)记地名。历史学习中常常要记许多地名，尤其是古今异名和外国地名，更使初学者感到头痛，成为学习的拦路虎。如何记住这些地名呢？
首先，在学习有关历史地名时，一定要借助地图册来加深理解和掌握地理方位，以形成正确的空间表象。如学习《中国古代对外经济交流》一章，要记的地名较多，一定要对着书本或图册，弄清它的位置，才能记住；学《隋朝大运河》，只有看着地图册，才能记住一个中心(洛阳)、两个点(东北到涿郡，东南到余杭)、四个段(自北而南)，否则就会把方向搞错。对于中外史上有关军事的地名更应借助于图册和其中的各种标记，才能记住。
其次，要记住地名还要仔细看课本中历史地图下列的古今地名对照表，才不会将古今名称相同其实并不是同一地方的地名弄错。如南宋赵构在“应天”称帝，课本注明“应天”是“河南商丘”；1368年朱元璋正式称帝，建立明朝，定都在“应天”，这里的“应天”则是在江苏南京。两个“应天”不是同一地方，不看课本注释或图册，就误认为是一个地方了。
(3)记年代。时间概念是历史知识的重要组成部分，是历史学科的特点之一。中外历史绵延几千年(若从原始人群算起则有两三百万年)，其中需要重点掌握的年代也有一两百个，牢记这些重要年代既是历史学习的一个重要内容，也是最使初学者感到困难的一个方面。
那么如何才能既多又快地牢记历史年代呢？
第一，分清公元前后，掌握年代与世纪换算法。在学习中国和世界的古代史部分，许多同学往往只记住年代的数字，却分不清究竟是在公元前还是公元后如何分清呢？介绍一个简便的方法：如果是中国史，只要抓住公元8年王莽改制这件事，凡发生在它以前的(即西汉为界)都是公元前，在此以后的都是公元后；而世界史可以公元前27年罗马屋大维建立元首制为界，凡在此之前都是公元前，此后的都是公元后。如斯巴达克起义发生在公元前73年，而汉代班超出使西域则在公元73年。
一个世纪是100年，有些同学以为年代与世纪的换算只要除以或乘以100就可以了，其实是不对的。如1640年英国资产阶级革命是17世纪，1994年不是19世纪，而是20世纪；同样，中国第一个奴隶制国家——夏朝，建立于公元前21世纪，那不是公元前2100多年，而是公元前2000多年。因为公元1年是1世纪，101年则是2世纪，1001年是11世纪，2001年是21世纪，依次类推。所以，若将世纪换成年代，就应该将世纪数减去1再乘100，同样，把年代数先除以100，再加上1，就是世纪数。
第二，联想记忆法。历史上有些重大事件，其经历时间相同，如隋统一全国(581—589年)，安史之乱(755—763年)，抗日战争(1937—1945年)，美国独立战争(1775—1783年)都经历8年时间，所以只要记住其开始(或结束)年代，就可推算出其结束(或开头)年代，这样只要记住一头就行了。
第三，对比记忆法。中国和世界其他地方，同一年代(或世纪)有时会发生几件大事，我们如把它们安排在一起就便于记忆了；如公元前594年，鲁国实行初税亩，雅典梭伦改革；1919年，中国五四运动，巴黎和会召开，第三国际成立等等。
第四，利用数字特征来记忆。有些年代的数字很特殊，若将它编排在一起，就容易记住。
A自然数排列：1234年蒙古灭金，1789年法国资产阶级革命开始。
B.两位数字相同的：1616年努尔哈赤建立后金，1818年马克思诞生，1919年五四运动。
C.首尾数字相同的：313年基督教在罗马帝国取得合法地位，383年淝水之战，494年北魏孝文帝迁都洛阳，646年日本大化改新，676年新罗统一朝鲜半岛，979年北宋结束五代十国分裂局面。
D.间隔时间相同的：在中国史和世界史中都有相隔时间2年、10年、100年、200年相吻合的历史事件，我们可借助它来推算年代或事件，便于记忆。
相隔2年的有：1911年辛亥革命，1913年二次革命，1915年护国运动，1917年护法运动，1919年五四运动，1921年中国共产党成立。
相隔10年的有：1851年太平天国革命爆发，1861年俄国废除农奴制，1871年巴黎公社革命，1881年苏丹反英大起义；1884年中法战争，1894年中日甲午战争，1904年日俄战争，1914年第一次世界大战，1924年第一次国内革命战争，1934年红军长征；1901年《辛丑条约》，1911年辛亥革命，1921年中国共产党成立，1931年“九一八”事变，1941年“皖南事变”。
相隔100年的如：1492年哥伦布到达美洲，1592年朝鲜抗日；1127年金灭北宋，1227年蒙古灭西夏。
相隔200年的是：1640年英国资产阶级革命开始，是世界近代史的开端；1840年第一次鸦片战争爆发，是中国近代史的开端。
❼ 历史年份有什么简单的记忆方法吗
历史知识，纷繁芜杂，千头万绪，涉及面之广，内容之丰富，令许多学子“望史生畏”。准确记忆基础知识是学好历史的第一步，这是大家公认的。但很多学生把准确记忆理解为死记硬背，他们常说：“我本来喜欢历史，就是害怕考试，内容那么多，真难记！”对于没入门的同学来说，常会感到无从下手：“翻开书我什么都知道，可关上书就什么都不知道了。”可见，历史学科本来是有趣的，学生是喜欢的，并且也是学得懂的，他们担心的是记不住，害怕的是考试。如果有好的记忆方法，让他们能学得轻松，考得愉快，那他们还有什么理由不喜欢历史呢？本文就如何记忆历史知识谈点粗浅的看法。 一、编歌谣、顺口溜、——歌诀记忆法 此法记忆时生动轻松、朗朗上口，久久难忘。特别适用于初一学生，因为初一学生理解记忆能力还比较欠缺，侧重于机械记忆，如果把一些枯燥的知识编成顺口溜、歌诀，一定能收到良好的效果。可以把每一课的内容总结为几句顺口溜，老师编，学生也可以编，编得好不好没关系，只要把握教材重点，又便于记忆就行。如“商鞅变法”，可这样编：“孝公治国有心计，商鞅变法最有力。承认私人有土地，奖励耕战免徭役，废除贵族的权力，建立县制搞治理。经济得到大发展，军队有了战斗力，战国后期秦最强，商鞅变法了不起。”这种方法对于激发学生的学习兴趣，提高机械记忆效果大有好处，但它也不是万能的，培养学生的理解记忆能力更为重要。 二、抓关键词，速记知识要点——简化记忆法。 此法适用于记忆量较大的历史知识，如某一历史事件的背景、内容、意义等。比如中日《马关条约》的内容，可将其简化为“割三岛、赔两亿、开四口、设工厂”，然后再引导学生将其还原为完整的内容。通过这样的方法，既便于记忆，又使学生加深了对知识的理解。又如：“工业革命产生的条件”，可抓住“市场、劳动力、资本、技术和科学”这些中心词，然后再去分析、理解，形成完整的概念。记历史意义时可抓住一些动词，如“遵义会议的历史意义”，可抓住“结束了……确立了……挽救了……”这些词语。 三、把握历史线索，浓缩知识精华——画知识树记忆法。 此法适用于课后复习、单元复习、专题复习、系统复习等各种各样的复习。复习时教学生学画知识树，一边回忆一边画，包括大标题、小标题、每一个小标题下的各项具体内容，就像画一棵树：树干、树枝和树叶，记的时候先抓住枝干，再添枝加叶。我常对学生说：“知识点是零散的，就像满地的珠子，如果我们用线把它们串起来，带走就方便了。” 四、结合地图，形象直观记地名——地图助记法。 历史上涉及到许许多多的地名，中国古代史上历朝历代的都城，世界历史上众多的国家和地区，以及历史上许许多多的战争等等，就需要利用地图来帮助记忆。如： “战国七雄”的名称及位置，我教学生这样记：“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中原。”又如：中英《南京条约》中开放的五处通商口岸，可这样记：从南到北“广厦福宁上”。这就既记住了名称，又记准了地理位置。 五、归纳比较，寻找规律——规律记忆法 此法是一种较高层次的记忆法，它是在找出共性的前提下，再找出个性，这样常常能起到触类旁通，一石三鸟的作用，还可能迸发出创造性思维的火花。如：中国近代历史上的历次革命运动失败的原因，通过归纳比较，得出这样的结论：都有主观和客观两方面的原因，客观方面都是由于外国侵略势力和本国封建势力的联合镇压；主观原因都是由于自身内部存在的问题。又如：欧、美资产阶级革命，各国的背景有着共同之处，都是本国资本主义有了长足的发展，而封建势力或殖民势力严重地阻碍了其发展。 六、年代记忆 （1）编大事年表。在学习过程中按先后顺序编出某一重大历史事件的大事年表，编出整个章节的大事年表，以及编出整册书乃至整个古代史或近代史、现代史的大事年表。 （2）比较记忆法。如：世界近代历史开始（1640年）和中国近代历史开始（1840年）刚好相隔200年；中国奴隶社会结束（公元前476年）和西欧奴隶社会结束（公元476年），一个在公元前，一个在公元后；日本明治维新（1868年）和中国戊戌变法（1898年）。 （3）归纳同一个年代发生的大事。如1861年，慈禧太后发动政变，总理衙门设立，俄国农奴制改革，美国内战开始。又如1927年在中国历史上发生了许多大事：国民党右派发动三次反革命政变，南京国民政府建立，共产党人领导了三次武装起义，召开八七会议等。 （4）有趣的单年记忆法。如：孙中山为捍卫辛亥革命果实，反对北洋军阀统治的三次斗争时间分别是1913、1915、1917年，再加上1911年的辛亥革命和919年的五四运动，正好是1、3、5、7、9。又如：1781、1783、1785、1787、1789年这组时间，巧妙地把美国独立战争、英国工业革命、法国大革命连结起来。 此外，记忆年代的方法还很多，如联想记忆、谐音记忆、历史上的今天等等。 七、限时记忆，提高效率。
❽ 高中历史高效记忆法：如何把历史大事件牢牢记住
首先要准确记住历史时间、历史事件、历史人物和历史概念等基础知识。多看书版、常复习、采用一权些容易记忆史实的方法，如：比较记忆方法、理解记忆方法、联想记忆方法(如时间联想法、人物联想法、事件联想法)等记忆历史史实。
其次是要掌握好历史事件之间的因果、内在联系，以重要知识点为基点。
将知识系统化和形成完整性对同学们复习历史有重要的意义。如中国近代的每一个变化无不与世界的发展有着密切的联系，所以复习中国近代史一定要把历史事件置于世界的大背景中学习，形成历史知识系统化、完整化。
❾ 背历史时 时间怎样巧记
准确记忆基础知识是学好历史的是第一步，历史知识纷繁复杂，千头万绪，但是有记忆历史知识是有技巧的，用后可以既记得准、又记得狠。
笔者总结了十种方法，如果学会用活，则能做到举一反三，星火燎原。
一、 等差数列记忆法即根据历史年代排列所呈现的数学规律来记忆。
例如，《辛丑条约》签订、辛亥革命爆发、中共诞生、九一八事变发生，这四个历史事件分别发生在1901年、1911年、1921年、1931年，这四个数字恰好组成了一个以10为公差的等差数列。
二、数字表示法即把某一历史知识通过一个或几个数字概括出来，形成要点。
如:将《秦朝中央集权制度》的影响可概括为一奠，二每，三利。一奠：奠定中国2000多年政治制度的基本格局；二每指把全国每户人家、每个地方纳入国家政治体制之中；三利指有利于国家统一，有利于中华民族的发展，有利于封建经济的发展。
三、提取字眼法即提取某一历史知识每一句的一个或几个字为要点，组成另一个词或一句话。如: 《南京条约》内容可记作“五亿（议）港元”。“五”指开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；“亿（议）”指英商进出口货物所应缴纳的税款，由中英双方议定；“港”指将香港岛割给英国；“元”指清政府向英国赔款2100万元。
四、谐音趣味记忆法即把某一历史知识的几个关键知识用谐音或组成有趣味的几个字帮助记忆。
如:我们记忆英国光荣革命的时间（1688）可用谐音：一路发发；记忆克利期提尼这个名字，可设想克里是你姨，这样趣味性强，记得快而牢。
五、关键字词法即抓住某一历史知识的关键字词归纳成要点从而提高记忆效果。
如:我们记忆必修I《古代希腊民主政治》可用几个关键字掌握:即①背景；②发展③灭亡。①背景：经济（工商业发展）；政治（氏族制度瓦解）；地理（小国、海洋）②发展：三次改革（奠基：梭伦，确立：克利期提尼，繁荣：伯利克里③灭亡：雅典民主的局限；政治经济发展。
六、概括记忆法就是将某一历史知识加以概括，使之简单化。
如:将必修I《英国君主立宪制的建立》可概括为:①前提：光荣革命，②确立：《权利法案》；③发展：责任制内阁的形成，这样学生对《英国君主立宪制的建立》的知识就容易掌握了。
七、图表记忆法的特点是借助图表，调动视觉功能，去启发想象力，它能化繁为简，可以一目了然地反映历史的演变轨迹，可以把历史知识凝聚成点，化点为面，达到增强记忆的目的。
八、归类记忆法。这种方法适用于单元或总复习。历史课本的内容十分繁复，孤立地去死记硬背历史基础知识，必然弄得头晕脑胀，结果还是糊里糊涂“一锅粥”。
如果采取归类记忆法，把历史基础知识分门别类地、按问题的性质依次归纳到一起，捋出一条条线索，就便于记忆了。这叫归类记忆法。比如，要记忆新课程必修I第一单元的相关知识，我们知道古代的政治制度包括奴隶社会的政治制度和封建社会的政治制度。奴隶社会的政治制度包括王位世袭制、分封制、宗法制。封建社会的政治制度即专制主义中央集权政治制度，然后回忆秦朝是如何首创？汉至元是如何加强？明清如何强化？这样，中国古代的政治制度就一目了然了。九、比较记忆法。
这种方法适宜记忆那些历史上经常发生的重大历史事件，像战争、政治改革、不平等条约等等。这类历史上经常发生的事件，彼此之间，或因其性质相同，或因其表现形式相似，记忆中往往容易互相混淆。比较记忆法最能克服混淆。比较，可以明显地揭示出历史事件彼此之间的相同点和不同点，突出它们各自的特征，这就便于对它们加深理解、增强记忆。如我们将甲午中日战争和全面侵华战争的比较——同：蓄谋已久、为摆脱国内危机、制造大屠杀等；异：结果不同、抗战的规模不同、抗战的方式不同——然后记忆，既能牢固记忆，又能加深理解，—举两得。
十、网络记忆法。
这种方法适宜记忆一个或一些复杂的历史事件，靠机械识记的方法去死记硬背，留在脑海里的印象是杂乱无章，模糊不清的，回忆起来也必然是支离破碎，残缺不全的。如果我们经过认真分析，首先找出这个或这些历史事件有几个要点，再进一步弄清这几个要点之间的联系，这样形成一个网络，就便于记住了。当需要回忆的时候，只要把这个网络撒开，储存在脑里的有关这个历史事件的印象，就会完整、准确、清晰、迅速地重现。这就是网络记忆法。比如：要记忆中国近代史的相关知识，可先编织知识网络为：1．时间范围：1840－1949。2．一个社会形态：半殖民地半封建社会。3．两个社会矛盾：民族矛盾、阶级矛盾4．两个革命时期：旧民主主义革命→新民主主义革命。5．两个革命任务：反封建反侵略。6．三个统治政权：晚清政府→北洋军阀政府→南京国民政府。（思考：每个政权统治时期可以分为哪几个小时期）。
总之，学生要提高识记效果首先要“五到”（耳、手、口、眼、心），“五到”是前提和基础，学生所获得的有效信息，很大一部分来自课堂。其次，历史事件的时间不是单纯、孤立的，而是相互联系的。如果我们在学习中能找出它们之间的相同、相似、相连和相关的联系，并能灵活地运用这些联系，去理解记忆历史事件的时间，就可以避免死记硬背，提高学习效率。
❿ 历史有哪些记忆法﹖
一、联想记忆法
联想记忆，是利用识记对象与熟悉的客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆。例如
1.用联想法记忆历史年代
淝水之战发生于公元383年，通过淝可联想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体，两个3则是两个耳朵。这样一想就记牢了。
2.用联想法记忆历史事件
汉代较大规模的农民起义有三次：一是公元17年发生的绿林起义；二是公元18年发生的赤眉起义；三是公元184年发生的黄巾起义。前两次发生在西汉，后一次发生在东汉。这三次起义的时间可以用对比法来记，最令人头痛的是起义名称的先后顺序容易搞混。为此，可采用联想记忆法来记忆。这三次起义的名称都有颜色，即绿、红、黄，可与枫叶联系起来记。枫叶春夏时绿，秋天变红，冬天变黄。
3.用联想法记忆历史事件及年代
公元1234年，成吉思汗的蒙古国灭掉金国。可用联想法记作：“蒙古国的军队喊着1234的口号推翻了金的统治。”
4.用联想法记忆晋灭吴的时间
公元280年，晋灭吴，从而结束了三国鼎立局面。吴灭了，就等于吴被拆散了，消失了，而吴字可以拆成“二、八、口”三个字，正好与280相合。
二、谐音记忆法
谐音记忆，是通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。例如
1.用谐音法记忆历史年代
（1）李渊618年建立唐朝，可记作：“李渊见糖（建唐）流一把（618）口水”。
（2）清军入关是1644年，可记作：“一溜死尸”。因为清军入关尸横遍野”。
2.用谐音法记忆八国联军进北京的时间
1900年8月14日，八国联军进北京，可记作：八国联军进北京时正赶上光绪皇帝的亲妈——慈禧要死，光绪手捧药酒祈祷说：药酒灵灵（1900年）不要死（8月14日）。
三、归纳记忆法
归纳记忆，是将所记忆内容按不同属性加以归纳，然后分门别类地记住这些内容及其属性。例如：
1.用归纳法记忆有关隋朝大运河的历史知识
关于隋朝大运河的开通时间、流经地域和历史意义等，可归纳为“一二三四五六”的数字来记忆：