1. 怎么写高一历史手抄报
文字材料：
历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。
分类
（1）按地域分：世界历史 、 亚洲史 、 欧洲史 、 非洲史 、 大洋洲历史 、 美洲历史、中国历史等
（2）按时代分：史前史 、 古代史、 近代史 、 现代史等
（3）按学科分：哲学史 、 宗教史 、 思想史 、 史学史艺术史 、 电影史 、美术史 、 建筑史 、 广告史、文化史 、 文学史 、 教育史 、 博物馆史、经济史、农业史、自然科学史 、 数学史 、医学史、交通史等
（4）按种类分：人类历史、动物历史、植物历史、地球历史等
（5）按研究对象分：个人历史（即传记）、画家历史、国王历史等
（6）按历史的可靠性分：正史、野史、传说、故事等
研究趋势
历史并不是归类于人文科学或社会科学中，而是其间的桥梁。合并了两大领域的研究方法。一般来说，史学家通过研究各种书面文字但并不局限与此，努力并尝试解答和历史有关的问题。历史知识的原始资料分为三种：文字记载的、口头流传的、保留下来的历史遗迹，通常历史学家会综合三种方法进行理解研究，而文字记载经常被作为强调的重点，因为它普遍纪录了发展的时间。这种强调引申出了一个新领域，史前史，也可称为史前学，研究的是没有书面纪录的那一个时期。由于世界各地文字出现的时间各不相同，所以史前史和历史的主要区别是根据具体的论题而决定。学者们为了易于研究，根据过去人类的范围将其划分为不同的阶段。划分过去的方法繁多，包括按年代分类，按文化习俗分类，按不同主题分类。
制作步骤：
首先，划分版面进行排版，然后将上述文字进行筛选放入手抄报，最后加上图片和边框进行美化就可以了。
2. 关于中国现代史的手抄报
字 里 行 间 爱 国 情
——《卢沟桥烽火》教学反思
《卢沟桥烽火》反映的是中国现代史上一起具有深远意义的历史事件，是进行爱国主义教育的好教材。课文叙写了“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端、野蛮侵占我国领土的强盗行经，歌赞了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神，点明了伟大的抗日战争从此拉开了序幕。
一、课前预习，了解历史爱国情
为了能准确理解文章内容，让学生了解作者写作动机和时代背景十分必要，这有助于他们学习课文，也有利于丰富学生的知识，开拓他们的视野，激发学生的情感，为学习本课及整个单元的课文奠定感情基调。
教《卢沟桥烽火》的时候，我就注重了让学生深入地去了解时代背景。在课前，我就让学生收集有关卢沟桥的资料以及日本在卢沟桥事变前在中国制造的其他罪行。学生们收集的资料令我欣喜若狂——1931年9月18日晚，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队。这就是所谓的“柳条湖事件”。日军以此为借口，突然向驻守在沈阳北大营的中国军队发动进攻。由于东北军执行“不抵抗政策”，当晚日军便攻占北大营，次日占领整个沈阳城。日军继续向辽宁、吉林和黑龙江的广大地区进攻，短短4个多月内，128万平方公里、相当于日本国土3.5倍的中国东北全部沦陷，3000多万父老成了亡国奴。这就是震惊中外的“九一八”事变。“九一八“事变后，日本帝国侵占了我国东北三省，接着又逐步蚕食了华北，妄图把侵略的魔爪伸向全中国，又蓄意制造了卢沟桥事变。在收集资料的过程中，学生的爱国之情已经在不知不觉中被点燃，在一定程度上激起学生对日本帝国主义侵略行为的憎恨。让学生收集这些背景材料，不仅能够使他们更容易地理解课文内容，而且增加了对祖国历史的了解，激发了爱国主义情感，同时自己动手收集资料，体会学习语文的快乐。所以，我决定在以后的教学过程中，要让学生自己动手去发掘语文中丰富的知识，在学习中体会成功的快乐，在成功的同时有更多的发现，激发更多的兴趣，创造更多的奇迹。
二、民主学习，以述促读爱憎情
阅读是学生的个性化行为，教师不应以分析来代替。尤其是这篇属于情感强烈的文本，更应学生自读自悟。课堂上，教师要尽可能让学生处在积极主动的思维状态和情感活动中，积极自主的投入到学习中去。
在课上，我采用了以“述”促“读”的方式，引导学生深入研读课文语言材料，感知课文的思想内容。先让学生根据课后作业3（按照时间先后顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。）的要求自读课文，边读边想，理清事件的来龙去脉，圈画出关键词语，感受敌我双方的表现，激发强烈的爱憎情感。再次自读课文的时候，力求弄清事件的基本过程和关键所在，并着力体会关键词语的意义、作用，不明白的地方可向老师、同学质疑问难。最后，在学生进行了充分阅读准备之后，指名学生练习复述并根据具体情况，相机提示学生进一步朗读感悟课文。这样在教学过程中阅读与理解相辅相成，学生读得充分，有所感悟，并熟记精要，才能述得顺当。教学时还得按时间和事情得发展顺序，抓住关键词语，引导学生把读书感悟和复述事件经过都能练习到位。学生对课文的知识要点就很容易的掌物了。学生掌握了新知识以后，让其充分发挥，自我表现，不要求复述答案的统一。这实际上就是学生表现力、创造力的发挥，还包含着审美能力的培养。最后，让学生自己给予自己评价，学习的主体性得到充分体现。
三、自身提高，不断深化爱国情
一堂成功的语文课，犹如一座有价值的知识宝库。教师如何开启宝库，带领学生在课堂中体会诗意流淌的语言，经历峰回路转的环节，完成启迪学生心智的教学任务呢？这就需要教师自身拥有丰富的知识宝库，有取之不尽用之不竭的知识能源。我个人对于历史知识就十分缺乏，所以在教学这课之前，我也查阅了很多相关的历史资料，了解了更多有关祖国历史的知识，使我对于祖国有了更全面更深刻的了解，也更加热爱自己伟大的祖国。所以，我决定要和学生们一起行动起来，在课前收集有关资料，丰富自己的知识，充实自己的能量，使自己各方面的知识不断提高，争取在新课程的征途上勇往直前。
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3. 关于文史知识的手抄报资料
2011年3月4日，第一届《文史知识》论坛在北京召开。这次论坛的主题是“历内史中的中国女性”。论坛的主办容方是在中国传统文化传播领域中久负盛名的《文史知识》杂志社。 这次论坛延请了包括全国妇联、国家博物馆、现代文学馆、中国人民大学、中国语言文化大学、首都师范大学、天津师范大学等国内女性研究的专家学者，从儒家文化与女性、传统文史领域中的女性研究以及近代女权等角度，围绕以孔子为代表的儒家学说在中国古代性别制度的建构中所起的作用、阴阳学说对于两性的性别规范、宋代理想性别制度的构建，贤妻良母观念、传统女德规范的现代价值，“女性”和“性别”观念在近代中国的建构，辛亥革命与民初时期婚姻文化的变革，当代中国妇女史研究的价值取向及发展走势，如何文史结合拓展妇女史研究等论题，对历史中的中国女性进行了较为全面的考察和深入的探讨。 时值国际劳动妇女节创立百年前夕，又值《文史知识》杂志创刊三十周年，通过论坛的设立，在坚持传统、不断创新的思想指导下，为传统的平面杂志编辑发展成为立体的传媒载体，为更好更有效地传承文化、传播知识、启迪民智，实现自身的文化使命，增添了新的形式，注入了新的内容。
4. 关于知国情 学队史手抄报
我们的组织：在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。小队由5--13人组成，设正副小队长。中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由3--7人组成。大队由两个以上的中队组成，成立答对委员会，由7--13人组成。小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。大队和中队委员会可以根据工作中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有 70 多年的历史了。少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即 1924 年到 1927 年北伐战争时期的劳动童子军； 1927 到 1936 年土地革命战争时期的共产主义儿童团； 1937 年到 1945 年抗日战争时期的抗日儿童团； 1946 年到 1949 年建立的少年先锋队； 1949 年新中国成立后建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。我们的队名：中国少年先锋队。
我们队的创立者和领导者：中国共产党。 党委托中国共青团直接领导我们。 我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
五角星加火炬和写有"中国少先队"的红色绶带组成我们的队徽。
我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。 我们的呼号："准备着：为共产主义事业而奋斗！"回答："时刻准备着。！" 我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。
中国少年先锋队队员入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备:着为共产主义事业，贡献出一切力量！红领巾和国旗一样，都是鲜血的颜色。红领巾就好像国旗的一角，象征着鲜红的国旗，也是一种标志，标志着是少先队员，生长在五星红旗下，是中国人。
5. 历史科技发展 历史手抄报的资料
中国是世界四大文明古国之一，有着渊源流长的历史和博大精深的文化。在漫漫的历史长河中，勤劳智慧的中国人民曾经在自然科学和技术领域取得了累累硕果。古代天文学、物理学、化学、地学、医药学以及建筑、纺织、陶瓷、造船、水利建设等方面的杰出成就曾经在世界居于领先地位，举世闻名的造纸术、印刷术、指南针、火药四大发明更是促进了整个人类文明的进步。
天文
中国是世界上天文学发展最早的国家之一。据文献记载，远在四千多年前，尧帝时就设有司天官。随着社会的进步，古代天文学得到迅速的发展。在天象观测方面，公元前十六世纪中国就有天象的文字记载，他们相继留下的关于太阳黑子、彗星、流星、新星、日月五星的记事以及各种星图、星表，内容丰富，年代连续，其中许多还是世界上最早的记录；在天文学理论和天文仪器方面，他们创造了象浑天说这样颇有见识的宇宙观，发明了浑仪、简仪等光照后世的测天仪器；在历法方面，早在公元前十六至前十一世纪，中国就已经有了原始历法，经过不断改革完善沿袭至今，它既照顾了朔望月，又考虑了回归年，是别具一格的阴阳合历。
中国古代的天象纪事
早在新石器时代，中国的先民们就注意到物侯和天象的周期变化有密切的联系，于是开始了对日、月等天象的观察。此后，中国人长期不断地辛勤致力于天象的观察和记录，取得了辉煌的成就，留下了关于太阳黑子、彗星、流星、新星等的各种记录。这些天象纪事不仅内容详实，年代延续，其中许多还是世界上最早的记录，至今对于现代天文学的研究仍起到重要的作用，是一份极为珍贵的文化遗产。
日出黄有黑气——黑子的记录
黑子是太阳表面的气体漩涡，由于其温度比太阳其它部分的温度低，所以光芒也较之其它处幽暗一些，从地球上看仿佛是太阳表面出现了黑色的斑点或斑块，所以又称日斑。
关于太阳黑子，中国有世界上最早的观测记录。大约在公元前140年前的《淮南子》一书中就有“日中有踆乌”的记述。现今世界公认的最早的太阳黑子记事，是载于《汉书·五行志》中的河平元年（公元前28年）三月出现的太阳黑子：“河平元年……三月己未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央。”这一记录将黑子出现的时间与位置都叙述得详细清楚。欧洲关于太阳黑子纪事的最早时间是公元807年8月，当时还被误认为是水星凌日的现象，直到意大利天文学家伽利略1660年发明天文望远镜后，才确认黑子是确实存在的。而在此之前，我国历史上已有关于黑子的101次记录，这些记录不但有时间，还有形状、大小、位置以及变化情况等等。难怪美国天文学家海尔会赞叹道：“中国古代观测天象，如此精勤，实属惊人。他们观测日斑，比西方早约2000年，历史上记载不绝，并且都很正确可信。”
6. 学习历史知识传承红色基因手抄报
临近国庆，写点关于国庆的就行。
主要是激励年轻人爱国，
表现当代学生的风采
7. 求学党史知党恩手抄报
中国共产党的历史贡献
20世纪中国的历史性进步，是客观与主观、外部与内部多种因素共同作用、形成合力的结果，历史的逻辑、人民的力量，是根本性的因素。而中国共产党，则顺应和驾驭历史规律，发挥了先锋、组织和领导的作用。在这个意义上，可以说，20世纪中国的历史性进步，是在中国共产党的领导下实现的。
中国共产党遵循社会发展的规律，制定符合于中国国情的路线、纲领、方针、政策，并努力付诸实践，为中华民族在20世纪的历史性进步指明了方向。80年来，中国共产党也摔过很多跟头，有过不少失误。但从挫折中吸取教训，我们党更加坚定地坚持科学的思想路线，深入研究中国国情，把马克思主义的真理与中国的实际结合起来，在实践中不断探索革命和建设的道路。
在新民主主义革命时期，制定了无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命的路线和纲领。建国后，我党又创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路。在建立社会主义基本制度的基础上，不断探索经济、政治、文化等各方面建设的规律，制定了一系列方针政策，逐步建立了独立的比较完整的国民经济体系。中间有过路线方针政策上的严重失误，但我们党自己认识和纠正了错误，又制定了改革开放的大政策，使中国出现了新的生机和活力。
我们在邓小平理论指导下，制定了社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，制定了分"三步走"基本实现社会主义现代化的发展战略，从而形成了一整套建设有中国特色社会主义的蓝图，初步掌握了在经济文化比较落后的国家建设社会主义的规律。正是因为有了这样一些大的理论、路线、战略、蓝图，中国社会的发展才有了方向。 中国共产党作为工人阶级先锋队，发挥强大的组织和领导功能，改变了中国一盘散沙的局面，把全国人民紧密地团结起来，为推动中华民族的历史性进步而努力奋斗。
回顾近代中国挨打受辱、战乱不已的历史，人们都会不由自主地想到这样一些问题：为什么一个庞大的古老帝国，居然抵挡不住外国殖民者的攻击，以致签订了那么多不平等条约？为什么在统一的国土内，曾经有那么多军阀割据一方，你争我夺，制造了无数的战乱和破坏？为什么有那么多的外国列强，在中国寻找和操纵他们的代理人，上演了一幕幕勾心斗角的闹剧？原因当然有制度的没落、政治的腐朽、经济的衰弱、科技的落后等等，但人心涣散、四分五裂无疑也是其中一个重要的原因或者表现。要彻底改变中国的面貌，就必须把全体人民凝聚起来，把整个中华民族团结起来。谁能承担这样的责任？各种不同的阶级、政党、社会集团、政治势力，各种不同的人物，都曾经做过尝试和努力，但谁最后成功了？没有。
唯有中国共产党领导实现了全国范围（除台湾以外）的人民团结和国家统一，根本改变了旧中国四分五裂的局面。通过建立以工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，实现了全国工人、农民、知识分子和其他各阶层人民的大团结；通过采取单一制的国家结构形式和民族区域自治制度，形成了56个民族平等互助的社会主义民族关系，实现了全国各族人民的大团结；通过实行共产党领导的多党合作与政治协商制度，加强和扩大了全体社会主义劳动者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者组成的，包括台湾同胞、港澳同胞和海外华侨在内的广泛统一战线；通过"一国两制"的方针，实现了香港和澳门的顺利回归，洗雪了百年耻辱。百年中国，能够由乱而治，由散到统，这是功德无量的大业。没有中国共产党发挥的组织、凝聚、引导、团结作用，是不可想像的。
中国共产党的基本经验
在中国共产党80年的奋斗历程中，创造了无数惊天动地的辉煌业绩，最根本的一条经验，就是坚持把马克思主义的普遍原理同中国革命、建设和改革的具体实践相结合，走中国自己的道路，不断开拓马克思主义的新境界。总结历史经验结合自己的认识，这也是学好党的基本理论的一条重要经验。认真研究我们党把马克思主义同中国实际相结合的历史经验，对我们深入学习在这一结合过程中创立的两大理论成果——毛泽东思想和邓小平理论，进一步提高坚持和发展马克思主义的自觉性，具有十分重要的意义。
中国共产党从一成立，就坚定地把马克思列宁主义作为党的指导思想和行动指南，努力把马列主义运用于中国实际，有力地推动了中国革命的发展。正如毛泽东所说：“马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新。”但是，当时的中国共产党毕竟还处在幼年时期，对马克思列宁主义的理论和中国革命的实践还没有完整的、统一的了解，对中国的历史状况和社会状况、中国革命的特点和规律都还懂得不多，还不善于把马克思列宁主义的理论同中国革命的实践相结合。因此，党内不可避免地接连出现了“左”的和右的错误，使中国革命走过了曲折的道路。
特别是在20年代后期和30年代前期，国际共产主义运动中包括中国共产党党内，盛行着把马克思列宁主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向。以王明为代表的“左”倾教条主义者极力鼓吹“百分之百地绝对忠实于共产国际的列宁主义总路线”，只知生吞活剥地背诵马列书本上的个别词句，照搬照抄苏联的革命经验和模式，攻击以毛泽东同志为代表的正确主张是“狭隘经验论”，说什么“山沟里出不了马列主义”。中国革命的实践证明，那些动辄引经据典、自诩为“百分之百的布尔什维克”的教条主义者们，曾使中国革命几乎陷于绝境，而恰恰是在中国革命实践中产生的“山沟里的马列主义”为中国革命闯出了一条唯一正确的胜利之路。
8. 关于历史的手抄报
啊！黄河长江，奔腾万里，你们哺育了一个多么辉煌的民族！五千年的辉煌历史，饮誉四海的华夏文明，足以让人叹为观止。哦，祖国，涓涓流贯的河川是你飘逸的长发，绵亘悠久长的山岳是你硬朗的脊梁。你有满山遍野的宝藏，你有秀丽多姿的山水，你有金碧辉煌的故宫，你有蜿蜓伸展的万里长城，纵有千古，横有八荒。你还有很多很多。。。。。。在你辽阔的土地上，一代又一代的炎黄子孙用自己的双手创造了灿烂的东方文明。
但是，我们不会忘记，中华民族也曾几经沧桑、几经痛苦，我们的祖国母亲也曾倍受欺凌与污辱。我们忘不了园明园的火光，忘不了扣在每个中国人头上的“东亚病夫”的帽子，忘不了公园门口“华人与狗不得入内”的牌子，忘不了南京三十万同胞的鲜血染红了长江。大地在呻吟，黄河在哭泣，然而中国人民永远也不会被压垮。
虎门销烟揭开了中华儿女反侵略的序幕。太平天国的旗帜、戊戌变法的惊雷，义和团战士的大刀、辛亥革命的枪声，无一不向全世界表明：中华民族不可辱，中国人民不可欺。五四运动的呐喊，中国共产党的成立，更似惊雷划破夜空。从南昌到井冈山、从延安到西柏坡，“星星之火，可以燎原”。中国人民硬是用小米加步枪打出了一个灿烂的新中国，我们这个东方巨人终于又站起来了！
走过56年的风风雨雨，经过54年的励精图治，我们的祖国巍然屹立于世界的东方。中国人民正享受着从未有过的太平盛世。中国特色社会主义的航船正劈波斩浪，昂首前行！
同学们，我们中国已经很强大，但是不能忘记，我们的统一大业还没有完成，国际反华势力亡我之心不死，日本对我国的钓鱼岛垂涎三尺，更不能忘记，1999年我国使馆的被炸，同胞的鲜血告诉我们：我们还不够强大。
前进中的艰难险阻，激发着我们的豪情斗志新的千年，新的世纪，新的起点，十六大给我们吹响了进军的新号角，亿万中国人民正向着新的目标奋进。
同学们，我们是祖国和民族的未来，我们生在一个伟大的时代。同学们，努力吧，中华民族的伟大复兴将在我们手中实现。祖国啊，母亲！请相信，我们一定不会辜负历史的重托，新的《中华交响曲》将在我们手中演奏出更精彩更辉煌的乐章！就象李大钊期望的那样：“让中华民族五千年的正气在青春的火焰中再现！让华夏神州五千年的雄健国魂在青春的火焰中再生！！！”
以前，在我还不懂事时，每年的国庆节也会让我很高兴，那是因为国庆节要放长假，我可以和伙伴们痛痛快快地玩，和爸爸妈妈一起去旅游。现在我长大了，我知道了1949年的十月一日，毛主席在天安门城楼上向全世界宣布：“中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了。”我还知道了为了这一天，无数先辈付出了鲜血和生命，也正是无数的鲜血和生命换来了我们今天的和平与美好生活。今年的“十•一”是祖国55岁生日，此时，我的心里充满了感激、敬佩，也为祖国的美丽、强大感到无比的骄傲和自豪。
我曾经在课外书中看到过一些介绍旧中国的文章，旧中国是一个被外国瞧不起的国家，处处受人欺辱，中国人还被称为“东亚病夫”。旧中国也曾经派运动员参加过奥运会，可是连半决赛都没进入，更别说拿奖牌了。那时各国的报纸都嘲笑中国人，给中国运动员画了一幅手捧鸭蛋的漫画……然而，一百年后的今天，有谁还会说我们是“东亚病夫”？有谁还会嘲笑我们？中国的健儿在奥运赛场上向全世界展现了他们的力量和风采，创造了一个个辉煌。尤其是今年奥运会赛场上，田径运动员刘翔的那一枚沉甸甸的金牌，更是让我们骄傲、自豪，他不仅仅是中国的骄傲，更是整个亚洲的骄傲。
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”这雄壮的国歌在今年奥运赛场上32次响起，我们庄严的五星红旗伴着它的旋律一次次升起。每当这时我的心情也特别激动，我想这是国庆节前，奥运健儿送给祖国的一份最好的生日礼物。
我要在奥运精神的鼓舞下，好好学习，为祖国创造更美好的明天。
9. 少先队手抄报,里面含有历史和知识的。
中华人民共和国建立前，中国共产党创立和领导的少年儿童革命组织主要有北伐战争时期的劳动童子团、土地革命战争时期的共产儿童团、抗日战争时期的儿童团和解放战争时期的儿童团等。
1949年10月13日，中国共产党缔造的、全国统一的少年儿童组织－中国少年儿童队成立。1953年6月，中国少年儿童队改名为中国少年先锋队，简称少先队。
1950年，中国共产主义青年团中央召开了第一次全国少年儿童工作干部大会。
建国初期的少先队，响应党的号召，在共青团的领导下，积极参加了土地改革、镇压反革命和抗美援朝三大运动。在“三反”（反贪污、反浪费、反官僚主义）、“五反”（反行贿、反盗窃、反盗窃国家资财、反偷工减料、反盗窃国家经济情报）的斗争中，少先队员开展了“三要三不要”（要爱护公物，要爱惜时间，要艰苦朴素；不要损人利己，不要浪费，不要贪小便宜和拿别人东西）的活动。
1953年开始，少先队遵照毛泽东同志关于“好好学习”的教导，开展了生动活泼的学习活动。1953年11月，团中央召开了第二次全国少年儿童工作会议。在国家一五计划鼓舞下，少先队员们努力学习，渴望为祖国建设贡献力量。江苏省宜兴县、辽宁省复县松树区和北京市的少先队员提出开展“小五年计划”活动的倡议，在团中央的支持下，“小五年计划”活动迅速在全国范围内广泛开展起来。少先队员收集废钢铁、拣粮、种植油料作物、饲养小动物，节省零用钱捐献拖拉机。
1955年，举行第三次全国少年儿童工作会议。团中央提出了“积极大量地发展”的方针，“让更多的孩子戴上红领巾”；“活跃少年先锋队生活，把少年儿童带领得更加勇敢活泼。”
1957年5月，上海少先队首创了以“热爱红领巾，做个好队员”为口号的“红领巾月”活动。在“红领巾月”中，少先队员收集废钢烂铁，向祖国捐献了上海市第一台“红领巾号”拖拉机。
1960年，团中央召开了第四次全国少先队工作会议，会议作了题为《高举毛泽东思想的红旗，坚持少年儿童运动的共产主义方向》的报告。
1962年，团中央召开了第五次全国少先队工作会议，会议作了题为《为更好地培养共产主义新一代而奋斗》的报告。
1963年，党中央、毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召，全国少先队普遍开展了“向雷锋叔叔学习”的活动，他们读雷锋故事，和雷锋比童年，参观雷锋事迹展览，和雷锋班战士通信，做针线包、节约箱、建光荣簿等，在校内外做了许许多多的好事。
五六十年代，各地的少先队活动非常活跃。如：参观工厂、农村、新的建筑工程；与老前辈、战斗英雄、劳动模范、科学家、作家见面；祭扫烈士墓，开展拥军优属活动，开展行军、野餐、军事游戏活动；举行故事会、诗歌朗诵会；开展“可爱的祖国假期旅行”、“到月球去探险”、“我长大了干什么”活动；组织“45分钟的价值”队会、“大队游戏节”，开展“什么是真正的勇敢行为”讨论；兴办“小工厂”、“小农场”、“小银行”，组织科学兴趣小组，建立少年图书馆、气象站；组织“红领巾合唱团”等等。这些活动为少先队组织的发展和育人作用的发挥打下了长期深厚的基础，影响久远。
“文化大革命”期间，少先队受到摧残。少先队组织的名字、标志被取消，代之以“批判走资派”为目标的“红小兵”组织。
进入社会主义建设新时期以后，1978年10月，团十大宣布了党中央关于我国少年儿童组织恢复中国少年先锋队名称的决定。中国少年先锋队重建。团十大一中全会通过了新修改的少先队章程，确定了《我们是共产主义接班人》为队歌。干部队伍建设和理论建设并举，是团中央恢复与发展少先队工作的两大措施。1979年10月，团中央举办第一届全国辅导员夏令营，同时成立了中国少先队工作学会。
1979年，团中央召开第六次全国少先队工作会议。会议确定了新时期少先队工作的总任务：坚持德智体美全面发展的方针，贯彻“五爱”教育，把全体少年儿童组织起来，把少先队工作活跃起来，为把少年儿童培养成献身人民、热爱科学、具有民主精神和健壮体魄的新一代，为造就一支朝气蓬勃的四化建设预备队而奋斗。会议提出了少先队教育的系统化、制度化、阵地化的基本目标。
1983年，邓小平同志发出了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示。少先队确立了“面向新世纪，造就新主人”的目标。
在社会主义建设新时期，少先队取得了许多突破和创造。以少先队代表大会制的建立和少先队工作委员会的建立为主要标志，少先队实现了在共青团领导下的相对独立，并形成了团教两家齐抓共管少先队工作的新格局。少先队创造教育与创造性活动广泛开展。少先队理论建设与理论队伍取得新发展。1983年，团中央和中国社会科学院召开了全国少年科研规划会议。1984年，全国少工委发起了“全国万名创造杯少先队活动竞赛”，开展了大规模的创造性活动。同期，少年工作者队伍培养、培训、配备和理论建设日益加强。
在社会主义建设新时期，各级少先队组织普遍开展了“人人争戴新风尚小红花”、学赖宁、学习“十佳少先队员”、“劳动实践”等教育活动，广大少先队员踊跃参加“我们爱科学”、“红领巾读书读报奖章”等活动，他们走出校园，走向社会，走向大自然，在实践中增长知识，培养能力，全面发展。
九十年代以来，少先队活动中关于培养少年儿童素质的内容逐渐增强，特别是1994年以来，为配合基础教育从应试教育向素质教育的战略转变，培养少年儿童健康向上的人格意识和初步的生存、发展技能，共青团中央、全国少工委发起了“中国少年雏鹰行动”（简称“雏鹰行动”）。
1902年，俄国革命遇到了许多困难，列宁在《做什么》一书中发出了"时刻准备着"的伟大号召。人民群众积极行动起来，终于举行了1917年的伟大的十月革命。1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级领导的少先队组织，在前苏联莫斯科诞生，并确定“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗”为前苏联列宁少先队的呼号。中国共产党在建立我国第一个革命儿童组织——“劳动童子团”时，便把"时刻准备着"作为自己的呼号。解放后，党又把“时刻准备着”写进中国少年儿童队（后改为中国少年先锋队）的队章里，明确规定为我队的呼号。
10. 古代历史人物手抄报，快客
分类
朝代
人物
主要史实
帝王将相
隋朝
隋文帝杨坚
①建立隋朝、统一南北；②励精图治、提倡节俭；③开始用分科考试的方法来选拔官员。
隋炀帝杨广
①开通纵贯南北的大运河，大大促进了我国南北经济交流；②正式设置进士科，科举制度正式诞生。
帝王将相
唐朝
唐高祖李渊
建立唐朝，定都长安。
唐太宗李世民
①注意吸取隋朝灭亡教训；②重视发展生产；③注意“戒奢从简”； ④注意减轻人民负担；⑤注意任用贤才和虚心纳谏。⑥在位期间，出现了“贞观之治” ⑦重视发展科举，是完善科举制的关键人物⑧对各民族一视同仁，被北方各族尊奉为“天可汗” ⑨在今新疆地区设置管辖西域的最高行政和军事机构——安西都护府。⑩把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流 。
女皇帝武则天
①晚年称帝，改国号为周，是我国历史上唯一的女皇帝；②当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观” ③爱惜人才、破格提拔许多有才能的人；④大力提倡科举——增设殿试、武举，是完善科举制的关键人物；⑤在今新疆地区设立了管辖西域的最高行政和军事机构——北庭都护府。
唐玄宗
①任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人当宰相，励精为治；②重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩；③命人烧毁宫内一批珠玉锦绣，表示不再用奢侈物品的决心。④开元年间，政局为之一新，史称“开元之治”。 ⑤开元年间，唐朝进入全盛时期。史称“开元盛世”。 ⑥唐玄宗统治后期，渐渐贪图享乐，宠爱杨贵妃，不理政事。任用奸臣，造成朝政混乱，导致“安史之乱”。唐朝从此日趋衰落。⑦唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。唐玄宗是完善科举制的关键人物。⑧唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗；册封粟末靺鞨首领为渤海郡王；册封南诏首领为云南王。
房玄龄
富于谋略
杜如晦
善断大事
魏征
敢于直言，前后向进谏二百多次，是唐太宗时最著名的谏臣。
姚崇
熟悉吏治、富于改革精神
帝王将相
辽（契丹国）
辽太祖耶律阿保机
统一契丹各部，建立契丹国，定都上京
辽太宗
占领了幽云十六州，从此，与中原政权的冲突加剧
帝王将相
北宋
宋太祖赵匡胤
960年，陈桥驿兵变——建立宋朝，定都东京，史称北宋。
宋真宗
澶州之战中，被迫亲征，使得宋军士气大振，击退辽军。后订立了澶渊之盟，使辽宋之间保持了很长时间的和平局面。
宋钦宗
1127年，金军掳徽、钦二帝等北归金朝。北宋灭亡。史称“靖康之变”。
寇准
宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下。北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋军士气大振，击退辽军。
帝王将相
西夏
大夏国皇帝元昊
①1038年，党项族首领元昊称大夏国皇帝，定都兴庆，史称西夏。②称帝后，连年与宋交战，双方损失很大。后来，双方议和。议和后，宋夏边界贸易兴旺。西夏设太学，译汉文书，积极吸取中原文化。
帝王将相
金
金太祖阿骨打
①12世纪初期，女真杰出首领阿骨打，起兵抗辽，在会宁称帝，国号金。②先灭辽，又于1127年灭亡北宋。③宋金达成和议，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。④迁都燕京，改名为中都（今北京）
帝王将相
南宋
宋高宗
①1127年，北宋灭亡。赵构登上皇位，定都临安（今杭州），史称南宋。②宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量的壮大，威胁他们的统治，就向金求和，并令岳飞班师，解除他们的兵权。
抗金英雄岳飞
①从金军手中收复建康。②在郾城大败金军，收复许多失地。③岳家军纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，作战勇敢。金军中流传的一句话：撼山易，撼岳家军难！④岳飞被秦桧以所谓“谋反”罪杀害。
抗元英雄文天祥
①南宋灭亡后，继续抗元。不久兵败被俘。囚禁在大都。他坚贞不屈，最后被杀害。② “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”和 “臣心一片磁针石，不指南方誓不休”等诗句表达了文天祥宁死不屈的决心和崇高的气节。
帝王将相
蒙古国
成吉思汗铁木真
①铁木真顺应人民的愿望和历史发展的要求，以非凡的智慧、卓越的组织才能和坚强的性格，组织了一只强大的军队，经过多年征战，统一蒙古。②1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称为成吉思汗，蒙古国建立。从此，蒙古草原结束了长期混战不已的局面。③蒙古统一后，成吉思汗发动了大规模的扩张战争。他和他的子孙除对金、西夏和南宋作战外，还一直打到欧洲的多瑙河流域。
帝王将相
元
元世祖忽必烈
①1271年，定国号为元，次年定都大都。②
1276年，占领临安，俘虏南宋皇帝，灭亡南宋。③重视发展农业，治理黄河，推广棉花种植，北方农业得到恢复和发展。④令人开凿两段新运河——通惠河、会通河，与原有运河连通，使粮船可以从杭州直通大都。还开辟规模空前的海运。⑤设立行省制度。在中央设宣政院，加强对西藏的管辖，使西藏成为元朝正式的行政区。还加强对琉球的管辖。
帝王将相
明
明太祖朱元璋
①1368年初，建立明朝，定都南京。②改革行政机构，加强君主权力——在地方，废除行中书省，设直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政；在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分管朝政，直接对皇帝负责。③设立特务机构锦衣卫——兼管对臣民的监视、侦查。④改革科举制度，实行八股取士。⑤为了巩固统治，分封众多的子孙到各地做藩王，授予军事大权。
建文帝
看到藩王的势力日益膨胀，对自己构成严重威胁，下令实行削藩。北平的燕王朱棣打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝，史称“靖难之役”。 靖难之役以燕王的胜利告终。朱棣称帝。他就是明成祖。
明成祖朱棣
①燕王朱棣打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝，史称“靖难之役”。 靖难之役以燕王的胜利告终——朱棣称帝。②1421年迁都北京，加强中央对北方的控制。③继续执行削藩政策，强化君权。④增设特务机构东厂，加强对臣民的监视和侦查。⑤为了加强同海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋，促进了中国和亚非各国的经济交流和友好关系。
帝王将相
后金
女真杰出首
领努尔哈赤
①统一了女真各部。②1616年，自立为汗，国号为金，史称后金。③为反抗明朝的民族压迫，起兵攻打明朝。夺取明朝辽东七十余城。④迁都沈阳，后改称盛京。
帝王将相
清
清太宗皇太极
①努尔哈赤死后，皇太极继承汗位。②重视发展生产，改革内政，并注意选拔人才，联合蒙古各部，势力不断扩大。③皇太极改女真族名为满洲。④1636年，皇太极在盛京称皇帝。皇太极就是清太宗。
顺治帝
①1644，清军入关，迁都北京，逐步建立起对全国的统治。②接见西藏佛教首领达赖五世，赐予“达赖喇嘛”封号。
康熙
①大兴“文字狱”，从思想领域严密控制知识分子。②赐予另一个西藏佛教首领“班禅额尔德尼”的封号；③1684年，设置台湾府，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。④为抗击沙俄侵略，保卫祖国疆土，康熙帝命令清军水陆并进，围攻雅克萨。沙俄政府被迫通过谈判解决中俄两国东段边界问题。1689年，中俄双方经过平等协商签订了中俄第一个边界条约——《尼布楚条约》。这个条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。
雍正
①设立军机处。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。②大兴“文字狱”，从思想领域严密控制知识分子。③设置驻藏大臣。驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏事务。大大加强了对西藏的管辖。
乾隆
①大兴“文字狱”，从思想领域严密控制知识分子；②平定大和小卓分裂祖国的叛乱；③设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区，加强对西北地区的管辖；④ 1771年，妥善安置回归祖国的土尔扈特部众，促进了统一的多民族国家的巩固。
农民军首领
明末清初
闯王李自成
1644年，率领农民军攻占北京，推翻明朝。
民族英雄
明朝
戚继光
①戚继光抗倭。平息东南沿海倭患，是我国历史上民族英雄。②戚继光赋诗明志：“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。”“封候非我意，但愿海波平。”
明末清初
郑成功
1662年初，郑成功收复台湾，赶走了荷兰殖民者，使台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。
清朝
渥巴锡
1771年初，渥巴锡率领土尔扈特部回归祖国，为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。
科学家
北宋
沈括
①著《梦溪笔谈》，此书涉及各学科知识；②创制“十二气历”，是当时先进的历法。③预言石油在未来“必大行于世”。
元朝
郭守敬
①编成《授时历》，测定一年为365.2425天，与现在通行的公历基本相同，但比现行公历的确立早约三百年。②主持开凿了通惠河。
明朝
宋应星
①写成《天工开物》一书，被外国学者称为“中国17世纪的工艺网络全书”。 ②“天覆地载，物数号万，而事亦因之，曲成而不遗，岂人力也哉。”作者在书中强调：人类要和自然相协调、人力要和自然力相配合。
明朝
徐光启
①代表作《农政全书》，是一部农业网络全书。②书中还介绍了欧洲的水利技术，是我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。③徐光启为中西科技文化交流做出了重要贡献。
发明家
北宋
毕升
①毕升发明了活字印刷术。既经济又省时，大大促进了文化的传播。比欧洲早约四百年。②活字印刷术后来陆续传播到世界各地，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。
建筑家
隋朝
李春
设计并主持建造的赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥。七百多年以后，欧洲人才建成类似的桥。
医学家
唐朝
药王孙思逊
①杰出医学家，医术高明，医德高尚，认为“人命至重，有贵千金”。 ②写成《千金方》，书中记载了八百多种药物和五千多个药方，在医学史上占有重要地位。
明朝
李时珍
①明朝卓越医药学家。②写出一部具有总结性的药物学巨著《本草纲目》。③这部书内容丰富，考订详细，附有大量的插图。被译为多国文字，是世界医药学的重要文献。
外交家
探险家
旅行家
航海家
唐朝
玄奘
①贞观初年，玄奘西游天竺，成为著名的佛学大师。贞观后期，携带佛经回到长安。②以亲身见闻写成《大唐西域记》，成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。
唐朝
鉴真
①唐玄宗时，鉴真东渡日本，出生入死，甚至双目失明，至第六次才成功。②鉴真在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。③鉴真设计的唐招提寺，至今犹存，被日本视为艺术明珠。④鉴真是中日文化交流的杰出使者。
元朝时来华
马可·波罗
意大利旅行家。元世祖时来到中国，在中国居住了十几年。《马可·波罗行纪》描述了大都的繁华景象。
明朝
郑和
①为了加强与海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。②从1405到1433年，郑和前后七下西洋，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，比欧洲航海家的远航早半个多世纪。③郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。④评价：郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家。
史学家
北宋
司马光
①我国古代著名的史学家。治学严谨，前后用了19年，主持编撰了《资治通鉴》。②《资治通鉴》按年代顺序，叙述了从战国到五代的历史。是一部编年体通史巨著。对研究古代历史有重要参考价值。③在这部书里，编者总结出许多历史经验教训，供统治者借鉴，所以叫《资治通鉴》。
文学家
诗人
唐朝
“诗仙”李白
①生活在唐朝全盛时期。性格豪放，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。②代表作《早发白帝城》《蜀道难》。③诗歌特点：即豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快。
“诗圣”杜甫
①生活在唐朝由盛转衰的时代。②他的诗，被称为“诗史”，深刻地反映了那个复杂、动荡的历史时代。代表作“三吏”、“三别”。 ③诗歌特点：语言精练凝重，或气魄雄浑，或沉郁悲怆。
白居易
①生活在唐朝中期。②提倡诗歌要更多地反映现实生活，达到教育目的。代表作《秦中吟》《新乐府》③诗歌特点：直白如话，通俗易懂。
词人
北宋
苏轼
①北宋文学家。对词的发展有突出贡献。属“豪放派”。②代表作：《念奴娇·赤壁怀古》。③特点：气势豪迈，雄健奔放。
两宋之交
李清照
属“婉约派”。特点：风格委婉，感情真挚，善用口语，清新自然。
南宋
辛弃疾
①南宋杰出词人。把词的豪放风格发扬光大。②参加过抗金斗争，一直胸怀恢复中原的壮志。在词里，经常倾吐对山河分裂的悲痛。
戏剧家
金末元初
关汉卿
元代最优秀的剧作家。代表作：《窦娥冤》。作者用浪漫的艺术手法，让窦娥的誓愿实现，愤怒地鞭挞了黑暗势力。
明朝
汤显祖
明朝后期最负盛名的戏剧家。代表作：《牡丹亭》，作者通过神奇的爱情故事，有力地批判了吃人的封建礼教。
小说家
元末明初
罗贯中
所写《三国演义》，是我国最早的一部长篇历史小说。书中描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争，故事情节生动曲折，人物形象栩栩如生。
元末明初
施耐庵
所写《水浒传》，是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。书中描写了北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义，塑造了许多被逼上梁山的英雄好汉，歌颂了农民的斗争精神。
明朝中期
吴承恩
所写《西游记》，是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说。根据民间流传唐僧取经故事创作。他通过塑造孙悟空这个形象，歌颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神。
清朝
曹雪芹、高鹗
《红楼梦》：曹雪芹写了前80回，高鹗续写了后40回。《红楼梦》是我国古典小说的高峰。具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重要地位。
艺术家
书法家
由隋入唐
欧阳询
代表作《九成宫碑》。特点：笔法方圆兼济，结构严谨匀称
唐朝
颜真卿
创立雄浑敦厚的新书体，人称“颜体”，是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。代表作《颜氏家庙碑》。
唐朝
柳公权
①博采众长，别出新意，自成“柳体”。 ②特点：方折峻丽，骨力劲健。代表作《玄秘塔碑》。③柳公权以楷书见长，曾笔谏唐穆宗，“用笔在心，心正则笔正”。④后人把柳书和颜书并称为“颜筋柳骨”。
北宋
“宋四家”
苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，都是宋代著名的书法家。书法各有新意。
元朝
赵孟頫
其书法劲秀雄健，功力深厚。
明朝
董其昌
其作品，兼有“颜骨赵姿”之美。
画家
隋朝
展子虔
隋朝最有名的画家。代表作《游春图》，是国内现存最古老的山水卷轴画。
唐朝
阎立本
擅长人物故事画。代表作《历代帝王像》、《步辇图》。
唐朝
吴道子
开后世写意画先河，被后世称为“画圣”。代表作《送子天王图》。
北宋
张择端
他的风俗画《清明上河图》，描绘了北宋东京卞河沿岸的风光和繁华景象，是我国美术史上的不朽作品。
元代
赵孟頫
元代最著名的画家。当时人称颂他的画为“神品”。代表作《秋郊饮马图》
明末
徐渭
善用泼墨。代表作《墨葡萄图》
清朝
“扬州八怪”
一般指活动于江苏扬州地区的八位清代画家。其中，成就最为突出的画家是郑板桥。他的画主要以兰、竹、石为对象，其中兰竹画得最出色，苍劲绝伦。代表作《兰竹图》。