Ⅰ 七年级的历史<知识与能力训练>第P17-P18
针对这一现象，完全是因为人们的无素质造成的，有诸如闯红灯，横穿马路等现象
Ⅱ 七年级历史与社会上册知识与能力训练39~64页的答案，求你们了，寒假作业太多了，我还要抄科学书整本总结呢
一.选择题（52分，每小题2分）
1、下列符合东半球、北半球、中纬度的地点是 （ B）
A、25°W、25°N B、25°E、20°S C、140°W、45°S D、150°E、40°N
2、在地图大小相同的情况下，比例尺越大，图上表示的 （ D ）
A、范围越大，图上内容越详细 B、范围越小，图上内容越简略 C、范围越小，图上内容越详细 D、范围越大，图上内容越简略
3、日本的首都位于北纬36°东经139°，那么东京在北京的 （ D ）
A．西北方向 B 东南方向 C 正北方向 D 东北方向
4、根据上题，日本东京的纬度位置是处于 （ B ）
A．低纬 B 中纬 C 高纬 D 热带
5、日本东京与北京比较，它的时间要比北京 （ B）
A．晚1.5小时 B 早1.5小时 C 晚2小时 D 早2小时
6、在地球仪上，纬度40°N，经度30°的地方有 （ D）
A．一个 B 两个 C 三个 D 四个
7、皮肤黝黑的印度人属于 （ C）
A．黑种人 B 白种人 C 黄种人 D 混血人种
8、小明和小王分别沿着30°E、60°E自北半球向南半球走，两人距离（ B）
A．始终不变 B 在赤道最大 C 在赤道最小 D 逐步扩大
9、乌拉尔山脉、乌拉尔河和高加索山脉是以下哪两大洲的分界线 （ A ）
A．亚洲和欧洲 B．亚洲和非洲 C．亚洲和北美洲 D．南、北美洲
10、描述一个地区的气候应包括下列哪两个方面 （ D）
A．冬季和夏季 B．风和雨 C．春季和夏季 D．气温和降水
11、中国最重要的内河航运大动脉是 （ C）
A．黄河 B 京杭大运河 C 长江 D 珠江
12、中国少数民族最多的省区是 （C ）
A.贵州省 B.云南省 C.广西 D.新疆
13、为实现东西部的交流与互补所进行的资源、能源调配工程是 （ A）
A.南水北调 B.东气西输 C.西电东送 D.北煤南运
14．长江水能最集中的地段是 （ D )
A、源头――宜昌 B、 源头――宜宾 C.长江上游 D、 长江中上游
15、早晨，当我们面对太阳站立时，风从右肩吹来，这风是 （ B）
A、东风 B、南风 C、西风 D 、北风
16、小明生活在我国的首都北京，那里的气候是 （ D）
A、温带海洋性气候 B、地中海气候
C、温带季风气候 D、温带大陆性气候
17、有人描述家乡的气候：冬天很冷，夏天较热，全年降水较少。他的家乡（C ）
A、南方地区 B、北方地区 C、西北地区 D、青藏地区
18、长江上游是从源头到 （ A）
A、宜宾 B、宜昌 C、河口 D、湖口
20、在我国各种地形中，所占面积最大的地形是 （ C ）
A．山区 B 高原 C 山地 D 丘陵
21、下列属于对我国民族分布特点描述的是 （C ）
A．东密西疏 B 东多西少 C 大杂居，小聚居 D 南多北少
22、暑假时，有一偶像歌手将在广州、河口、拉萨、乌鲁木齐举办户外演唱会，入场券上标明“遇雨取消”。下列哪座城市取消的机会最大？ （A ）
A、广州 B、河口 C、拉萨 D、乌鲁木齐
23、关于内蒙古自治区的自然人文环境，下列叙述正确的是 (D )
①年降水量大于 800毫米 ②地形以高原为主 ③一月平均气温小于0° ④畜牧业发展得天独厚
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24、中学生常常将“理想的自我”形象与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。对于自己的偶像 （ B ）
A只要是我喜欢的名人，他们的一切都可以仿效和追
B 我要学习他们的优点，不断完善自己
C 只要是我喜欢的，就是最好的
D 他们获得成功的职业就是我的理想
25、一个班集体团结的不竭动力主要是 （ C ）
A班主任的严格管理 B 班干部的能力和威信 C班级同学的共同目标 D 班级同学各自的远大理想
26、科学的学习方法能使人提高学习效率。下列各项，属于科学的学习方法的有 （ C ）
①合理安排时间 ②及时对知识进行归纳 ③打疲劳战 ④及时复习
A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④
二、连线题。将我国的地理分界线和相对应的地理事物用线段连起来。（6分）
①季风区和非季风区的分界线
②亚洲与非洲的分界线 A.苏伊士运河
③北美洲与南美洲 B.巴拿马运河
C.大兴安岭－阴山－贺兰山－巴颜喀拉山－冈底斯山
④太平洋与印度洋分界线 D.马六甲海峡
⑤我国地势第一阶梯与第二阶梯分界线 E.大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
⑥我国地势第二阶梯与第三阶梯分界线 F.昆仑山—祁连山—横断山
四、根据材料回答问题：
暑假里小敏和他的爸爸乘火车从宁波出发，在杭州稍作逗留，游玩了一些名胜古迹，然后北上去乌鲁木齐游玩，发现在长江三角洲一带，村镇连接不断；在兰州，房屋的数量大大减少；过了青海进入新疆境内发现要走几个小时才能见到几户人家，有些地方方圆百里不见人烟，且很少有植被，当地人们的生活习惯和我们也差异很大。请你回答：
（1）小敏沿途要经过哪些铁路干线？萧甬线 陇海—兰新线—兰青—青藏线
Ⅲ 历史与社会七年级上册知识与能力训练第一课的答案
...知识要点书上有... 选择题：accadadbabcdcbd 后面老师还没讲完...再等等吧
Ⅳ 初一上册历史与社会<知识与能力训练>答案
那个，其实你可以自己偷偷买一本，后面有答案啊
Ⅳ 知识与能力训练 中国历史 七年级上册 人教版 答案
第一单元
第一课 祖国境内的远古居民
单项选择题
1-5 A B B A B
6-10 C A A C B
11-14 A C A B
第回2课 原始的农答耕生活
单项选择题
1-5 A C D B B
6-10 D C C C C
11-15 C A D A D
第3课 华夏之祖
单项选择题
1-5 A D B A C
6-10 D C A D C
11-13 C D A
Ⅵ 人教版七年级上册历史第11课知识与能力训练的知识体系。
第11课 “伐无道，诛暴秦”
（总第 课时）
设计人： 使用人：
学习目标：
1、了解秦朝暴政的表现，有关陈胜、吴广起义及秦朝灭亡的基本历史知识，及楚汉之争的简单情况。
2、探究秦末农民起义爆发的原因，培养初步运用历史唯物主义分析问题的能力。
3、认识秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。
学习重点：秦末农民战争
学习难点：秦亡前后，项羽、刘邦等领导的战争性质的变化。
学习过程：
（一）自主学习：
全面阅读教材，标注知识点，并思考下列问题：
1、阅读62-63页“秦的暴政”一目，说出秦朝暴政的主要表现。
2、阅读63-64页“陈胜、吴广起义”一目，说出陈胜、吴广起义的直接原因，简述起义的概况、意义，并在组内交流。
3、阅读64页“农民起义推翻秦朝”，回答：刘邦、项羽是如何推翻秦朝统治的？
（二）合作探究：
1、我的问题：—————————————
2、我们的问题：————————————
3、老师的问题：
（1）席卷六国的强大秦朝为什么只存在了十几年就灭亡了？这给我们什么启示？（组内讨论）
（2）秦朝灭亡之后，出现了“楚汉之争”，即项羽和刘邦之间的战争。那么，楚汉之争仍属于农民战争吗？楚汉之争的结果如何？
（三）拓展延伸
这节课内容涉及的成语故事很多，大家查找一下（包括课本、成语词典、课外读物），看谁找到的最多。
（四）系统总结
1、师生共同构建知识网络，复述本节内容。
伐 秦的暴政：（表现）
无 陈胜、吴广领导（第一阶段）
道
秦末农民战争 项羽、刘邦领导（第二阶段）
，
诛 历史意义：
暴
秦 西汉建立：时间--------建立者--------都城---------
2、制作本课历史大事年表。
（五）巩固训练
一、选择题
1、陈胜、吴广起义军建立政权的地点在（ ）
A. 大泽乡 B. 渔阳 C. 咸阳 D. 陈
2、中国历史上第一次大规模的农民起义是（）
A.国人暴动B.牧野之战中商军阵前倒戈
C.陈胜、吴广起义D.项羽、刘邦起义
3、秦朝统治者向谁投降？
A.陈胜、吴广B. 项羽C. 刘邦D. 赵高
4、“王侯将相，宁有种乎？”反映了（ ）
A. 陈胜具有远大的理想 B. 陈胜等人的反抗精神
C. 王侯将相之间的矛盾 D. 陈胜想进入统治阶层
5、关于陈胜、吴广起义的说法不正确的是（ ）
A. 秦的暴政是起义爆发的根本原因 B. 爆发于公元前209年
C. 建立了陈政权，推翻了秦的统治 D. 是中国历史上第一次大规模的农民战争
二、简答题
“一夫作难，而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？”（贾谊《过秦论》）你能回答贾谊的问题吗？它的灭亡给后人的启示是什么？
三、活动与探究
议一议：分小组讨论，如果陈胜、吴广在前往渔阳戍边的途中，没有遇到大雨，秦末农民起义还会爆发吗？为什么？
（六）当堂反思：
我的收获：———————————
我的不足：———————————
Ⅶ 历史 知识与能力训练七年级上册 夏商周断代工程
延续中华文明，由于几乎都是末尾为0的数，多半是估计。
Ⅷ 七年级上册历史知识与能力训练全部答案
你们没有发答案么？小册子，书那么大的？
Ⅸ 历史7年级下知识与能力训练的答案
如果是人教版的话去 http://www.shijuan.cn/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=58075找到7年级的历史题，不过还版得下载权啊！
Ⅹ 七年级上册历史知识与能力训练
问题太含糊