① 历史学类专业包括哪些专业 哪个专业好
历史学类专业介绍
一、历史学
主干学科：历史学
主要课程：中国通史、世界通史、史学导论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史(从先秦到当代)、专题史(经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等)、世界各主要国家和地区史(美、英、法、日、德、俄等国、拉美、非洲、中亚、南亚、东南亚等地区)、中外关系史。
主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和社会公益活动等，一般安排10周左右。
学年：4年
授予学位：历史学学士
培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。
毕业生能力：1.掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解;
2.掌握历史学的基本研究方法与分析方法;
3.具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力;
4.熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、训诂学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识;
5.了解国内外史学界最重要的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索，资料查询的基本方法。
二、考古学
主干学科：历史学
主要课程：中国通史、世界上古史、中国考古学、考古学导论、旧石器时代考古、新石器时代考古、夏商周考古、战国秦汉考古、三国两晋南北朝考古、隋唐考古、宋元考古、博物馆学概论、文物学理论、考古绘图、田野考古学概论等。
主要实践性教学环节：教学实习安排3～5个月。
学年：4年
授予学位：历史学学士
培养目标：本专业培养具备考古学基础知识与基本技能，有进一步培养潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习考古学的基本理论、方法与技能，了解考古学的多学科交叉发展趋势和世界考古学发展概况，熟悉中国考古学的发展历史、研究现状;在中国历史、世界历史、博物馆学、文物学理论、文化人类学、民族学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学、古人类学等方面受到基本训练。
毕业生能力：1.掌握马克思主义的基本原理和考古学的基本理论、知识、方法与技能;
2.能够从事田野考古发掘、整理及编写考古报告;
3.掌握博物馆管理技能;
4.掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段;
5.了解国内外考古学界最重要的理论前沿和发展动向;
6.具有从事考古学及历史学研究的初步能力。
三、文物保护技术
培养目标:培养能正确掌握文物保护所必需的文史及数理化等学科基础知识，掌握一般文物学、博
物馆学、考古学的基本知识;正确掌握文物保护技术的基本理论、一般程序、方法步骤，正确进行实际操作，具备一般文物保护技术的科研能力。能从事文物保护科
学研究和实际工作，以及专业管理方面的文、理、工相互交叉的高级综合性专门人才。
主要课程：文物保护导论、无机质文物保护、有机质文物保护、土遗址保护概论、文物保护材料学、文物材质分析、文物保护与修复实验、古建筑保护、壁画保护、馆藏文物与环境、田野考古技术、低温技术与应用、计算机原理及应用、管理信息系统、网络应用基础、普通物理学、工程力学、高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、中国古代史、中国考古学通论、文物学概论、博物馆学概论等。
就业方向：可从事文化、文物、博物、环保、建设、公安、海关、旅游及科研、高校等部门，从事教育、科研、设计、开发、管理等工作。
② 历史学学科门类是什么
0601 历史学类
060101 历史学
业务培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论和系统的专业基 本知识，进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及
各类企事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到
中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；
2.掌握历史学的基本研究方法与分析方法；
3.具有从事历史研究的初步能力和较强口头表达和文字表达能力；
4.熟悉古文字学、版本目录学、音韵学、训诂学、史料学、历史地理学及考古学等方面的基础知识；
5.了解国内外史学最重要的理论前沿和发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。
主干学科：历史学
主要课程：中国通史、世界通史、史学导论、中国史学史、西方史学史、考
古学通论、历史地理学、古代汉语、中外历史文化原典导读与选读、中国断代史(从先秦到当代)、专题史(经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等)、世界各主要国家和地区史(美、英、法、日、德、俄等国、拉美、非洲、中亚、南亚、东南亚等地区)、中外关系史等主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和社会公益活动等，一般安排10周左右。
修业年限：四年
授予学位：历史学学士
相近专业：博物馆学、世界历史
历史学(师范类)
培养高等和中等学校进行历史学教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工者。
毕业生具有同上列相近的知识和能力，主干学科、修业年限、授予学位同上。
开设院校：
重庆师范学院
四川师范大学
西华师范大学
贵州大学
贵州师范大学
贵州民族学院
云南大学
云南师范大学
云南民族大学
西藏大学
西藏民族学院
西北大学
汉中师范学院
宝鸡文理学院
西北师范大学
青海师范大学
宁夏大学
新疆大学
新疆师范大学
首都师范大学
北京联合大学
天津师范大学
河北大学
河北师范大学
山西大学
山西师范大学
雁北师范学院
内蒙古大学
内蒙古师范大学
内蒙古民族师范学院
辽宁大学
辽宁师范大学
渤海大学
鞍山师范学院
沈阳大学
大连大学
延边大学
北华大学
通化师范学院
吉林师范大学
长春师范学院
黑龙江大学
齐齐哈尔大学
哈尔滨师范大学
牡丹江师范学院
上海师范大学
上海大学
苏州大学
南京师范大学
徐州师范大学
扬州大学
浙江师范大学
杭州师范学院
温州师范学院
宁波大学
安徽大学
安徽师范大学
阜阳师范学院
安庆师范学院
淮北煤炭师范学院
福建师范大学
漳州师范学院
江西师范大学
赣南师范学院
南昌大学
山东师范大学
曲阜师范大学
聊城大学
烟台师范学院
郑州大学
河南大学
河南师范大学
湖北大学
湖北师范学院
湘潭大学
湖南师范大学
湖南科技大学
汕头大学
华南师范大学
广州大学
广西师范大学
广西民族学院
中央民族大学
中南民族大学
西南民族大学
西北民族大学
西北第二民族学院
苏州铁道师范学院
暨南大学
北京大学
中国人民大学
北京师范大学
南开大学
吉林大学
东北师范大学
复旦大学
华东师范大学
南京大学
浙江大学
厦门大学
山东大学
武汉大学
华中师范大学
中山大学
西南师范大学
四川大学
陕西师范大学
兰州大学
延安大学
湛江师范学院
青岛大学
淮阴师范学院
吉首大学
唐山师范学院 忻州师范学院 佳木斯大学 哈尔滨学院 上饶师范学院 井冈山师范学院 江西科技师范学院 南阳师范学院 商丘师范学院 黔南民族师范学院 曲靖师范学
院 天水师范学院 石河子大学 喀什师范学院 白城师范学院 台州学院 闽江学院 泰山学院
信阳师范学院
周口师范学院
许昌学院
咸宁学院
荆州师范学院
绵阳师范学院
渭南师范学院等。
060102 世界历史
业务培养目标：本专业培养具备世界历史的全面系统知识，能在学术研究、
文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出版部门及各类企事业单位从事教学、科研和实际工作的历史学的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习关于世界历史的基本知识，了解整体人类文明的一般发展历程和世界历史研究的基本方法，受到史学理论、外国语、史料学、历史地理学、国际政治学、国际经济学、国际关系学及文化人类学等方面的基本训练。
主干学科：历史学
主要课程：世界通史、中国通史、世界文明史、史学概论、西方史学史、中
国史学史、历史地理学、古代汉语、专业外语、中外历史文献及史学名著选读、世界各主要国家和地区的历史(包括中、日、印、英、法、德、俄、美，亚太、中亚、南亚、东北亚、东南亚、西亚北非、撒哈拉以南非洲、西欧、东欧、拉美等国家和地区的历史及其断代史) 、专题史(包括政治史、经济史、社会史、文化史、思想史、国际关系史、中外关系史等)、 文化人类学
主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和社会公益活动等，一般安排10周左右。
修业年限：四年
授予学位：历史学学士
相近专业：国际政治、历史
【本专业为国家控制布点的专业】
开设院校：
北京大学 南开大学 山东大学 武汉大学 兰州大学 首都师范大学 河南师范大学等。
060103 考古学
业务培养目标：本专业培养具备考古学基础知识与基本技能，有进一步培养
潜能的高层次专门人才和能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作的考古学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习考古学的基本理论、方法与技能，了解考古学的多学科交叉发展趋势和世界考古学发展概况，熟悉中国考古学的发展历史、研究现状；在中国历史、世界历史、博物馆学、文物学理论、文化人类学、民族学、古代汉语、史料学、地理学、第四纪环境学、古人类学等方面受到基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握马克思主义的基本原理和考古学的基本理论、知识、方法与技能；
2.能够从事田野考古发掘、整理及编写考古报告；
3.掌握博物馆管理技能；
4.掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段；
5.了解国内外考古学界最重要的理论前沿和发展动向；
6.具有从事考古学及历史学研究的初步能力。
主干学科：历史学
主要课程：中国通史、世界上古史、中国考古学、考古学导论、旧石器时代
考古、新石器时代考古、夏商周考古、战国秦汉考古、三国两晋南北朝考古、隋唐考古、宋元考古、博物馆学概论、文物学理论、考古绘图、田野考古学概论等
主要实践性教学环节：教学实习安排3个～5个月。
修业年限：四年
授予学位：历史学学士
相近专业：历史学、博物馆学、民族学
开设院校：
西北大学
山西大学
郑州大学
北京大学
吉林大学
南京大学
厦门大学
山东大学
武汉大学
中山大学
四川大学
中国科学技术大学等。
060104 博物馆学
业务培养目标：本专业培养具备文物学、博物馆学的系统知识，能在政府文
物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作的博物馆学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知
识，受到历史、艺术、文化和科技等综合知识的基本训练，具有文物、鉴赏、研究和文博事业管理的基本能力。
主干学科：历史学、艺术学
主要课程：博物馆学概论、博物馆陈列设计、博物馆藏品管理、博物馆经营
管理、物质文化史、文化人类学、文物学概论、文物管理与法规、中国历史地理、古代工艺美术、民俗学、艺术史、考古学通论、文物与考古技术、文物保护基础等
主要实践性教学环节：包括社会调查、业务实习等，一般安排1个～2个月。
主要专业实验：文物保护、修复实验等
修业年限：四年
授予学位：历史学学士
相近专业：历史学、考古学、艺术设计
开设院校：
河南大学
中央民族大学
北京大学
南开大学
吉林大学
复旦大学
浙江大学
武汉大学
四川大学 北京师范大学 山西大学
南京师范大学 兰州大学等。
060105 民族学
业务培养目标：本专业培养具备系统的民族学基本知识，进一步培养潜能
的民族学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、社会团体和各类企事业部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习民族学的基本理论，了解中国民族和族
群、中国社会与文化的基本情况，掌握民族学研究的基本方法，受到体质人类学、语言学及考古学等方面的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握马克思主义的基本原理和民族学的基本理论、基础知识，对有关的社会科学与自然科学知识有一定的了解；
2.掌握基本的民族调查方法与分析方法，以及口头表达和文字表达能力；
3.具有一定的创造性思维能力和从事民族学研究的初步能力；
4.熟悉我国有关少数民族、社会文化方面的方针、政策和法规；
5.了解国内外民族学界最重要的理论前沿和发展动向；
6.掌握文献检索、资料查询、抽样调查的基本方法和手段。
主干学科：历史学、社会学
主要课程：人类学、民族学导论、文化人类学、民族学、人类学史、生态人
类学、民族学调查方法、中国民族概论、世界民族概论、民族考古学、民族经济学、族群与家族、宗教文化、民俗学、社会学、中国文化史、世界文化史等
主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查、社会公益活动、论文写作等，一般安排10周左右。
修业年限：四年
授予学位：历史学学士
相近专业：历史学、社会学
【本专业为国家控制布点的专业】
开设院校：
贵州民族学院
云南大学
云南民族大学
广西民族学院
中央民族大学
中南民族大学
中山大学
云南大学 兰州大学等。
③ 历史知识的分类
历史分类下的开放分类共有85个,分别有远古史(22) 中国古代史(27) 中国近现代史(21) 世界历史(15)
远古史
冥古代 太古代 元古代 震旦纪 古生代
寒武纪 奥陶纪 志留纪 石炭纪 二叠纪
中生代 三叠纪 侏罗纪 白垩纪 新生代
第三纪 古新世 始新世 渐新世 中新世
上新世 第四纪
中国古代史
三皇 五帝 夏朝 商朝 西周
东周 春秋 战国 秦朝 西汉
东汉 魏 蜀 吴 西晋
东晋 五胡 十六国 南北朝 隋
唐 五代十国 北宋 南宋 元
明 清
中国近现代史
洋务运动 中法战争 甲午中日战争 戊戌变法 八国联军侵华战争
辛亥革命 中华民国 北洋军阀 新文化运动 五四运动
国共合作 四大家族 国民革命运动 长征 抗日战争
卢沟桥事变 南京大屠杀 百团大战 解放战争 大决战
新中国
世界历史
文艺复兴 宗教改革 资产阶级革命 启蒙运动 法国大革命
北美独立战争 第一次工业革命 社会主义运动 亚洲革命风暴 第二次工业革命
第一次世界大战 十月革命 第二次世界大战 东欧剧变 第三世界
(推荐书籍)
<中国史纲要>翦伯赞主编（增订本）
史 部
二十四史+清史稿:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《晋书》、《宋书》、《南齐书》、《梁书》
《陈书》、《魏书》《北齐书》、《周书》、《南史》、《北史》、《隋书》、《旧唐书》、《新唐书》、《旧五代史》
《新五代史》、《宋史》《辽史》、《金史》、《元史》、《明史》、《清史稿》
其它：《资治通鉴》、《续资治通鉴》、《战国策》、《贞观政要》、《逸周书》、《古列女传》、《徐霞客游记》
《大唐西域记》、《荆楚岁时记》、《唐才子传》、《通典》、《东观汉记》、《前汉纪》、《后汉纪》、《华阳国志》
《洛阳伽蓝记》、《唐会要》、《唐律疏议》、《吴越春秋》、《越绝书》、《竹书纪年》
《中国大网络全书-中国历史》、《中国通史》
经 部
十三经（《简介》）:《周易》 、《尚书》 、《诗经》 、《周礼》 、《仪礼》 、《左传》 、《公羊传》
《谷梁传》 、《论语》 、《孝经》 、《尔雅》 、《孟子》 、《礼记》
其它：《四书章句集注》 、《春秋繁露》 、《韩诗外传》 、《大戴礼记》
子 部
兵书类-武经七书:《孙子兵法》 《吴子》 《六韬》 《司马法》 《三略》 《尉缭子》 《唐李问对》
《陈书》、《魏书》《北齐书》、《周书》、《南史》、《北史》、《隋书》、《旧唐书》、《新唐书》、《旧五代史》
《新五代史》、《宋史》《辽史》、《金史》、《元史》、《明史》、《清史稿》
其它：
《梦溪笔谈》 太平广记》 《孔子家语》 韩非子》 《墨子》
《列子》 《庄子》 《荀子》 公孙龙子》 鬼谷子》
《搜神记》 搜神后记》 周易参同契》 《山海经 、《校注》 《归田录》
《艺文类聚》 《穆天子传》 《唐摭言 《唐新语》 《颜氏家训》
《古画品录》 《盐铁论》 《弘明集》 《广弘明集》 《宋高僧传》
《道德经》 《钝吟杂录》 《申鉴》 《论衡》 《说苑》
《新语》 《宣室志》 《九章算术》 《吕氏春秋》 世说新语》
《黄帝内经灵枢经》 《黄帝内经素问》 《备急千金要方》 《伤寒论注》 《金匮要略注》
《难经本义》 《神农本草经》 棋经》 《茶经》 抱朴子内篇》
《法言义疏》 《风俗通义》 鹖冠子》 孔丛子》 齐民要术》
《潜夫论》 人物志》 《西京杂记》 晏子春秋》 中论》
《周髀算经》 朱子语类》 邓子》 《林泉高致集》 《山房随笔》
集 部
《全唐诗》 《全宋词》 《李太白全集》 《乐府诗集》 《文心雕龙》
《文选》 《王右丞集笺注》 《楚辞》 楚辞补s注》 《观林诗话》
《优古堂诗话》 《诚斋诗话》 《庚溪诗话》 《草堂诗话》 《藏海诗话》
《六一诗话》 《后山诗话》 《彦周诗话》 《二老堂诗话》 《怀麓堂诗话
《沧浪诗话》 《诗品》 《诗人玉屑》 《中山诗话》
④ 有历史知识的小说
秀丽江山——这个是穿越的，关于汉光武帝刘秀从书生到一代帝王的。蛮符合历史的。这个的历史比较贴合。
穿越三国之绝色小乔——连载中，但是也是比较符合三国的历史。
⑤ 有什么值得推荐的历史知识类读物吗，阅读性强一些，像《明朝那些事》之类，中外均可
当代的作品里，樊树志先生的《国史概要》绝对堪称翘楚。至于钱穆的《国史大纲》稍显迂腐，而且他是基本不用甲骨文等物质史料的，因此很难反映现代中国的史学发展。葛剑雄先生还有本小书《历史学是什么》其实也很有意思，可以深入浅出的对中国历史，中国历史研究有个大概的观念。葛剑雄和樊树志先生的书都属于思辨性的，如果你只是想看故事，凤凰卫视曾经便过一套中国古代史的书系，全彩铜版，图片多，印刷精良（似乎是凤凰，这个记不太确了）
如果讲到古代人，其实个人认为赵翼的《廿二史答记》不错，把明以前个朝代的问题都进行了梳理，另外钱大昕的一些随笔也不错，这些都是清代人写的，比较好懂一些，如果还嫌不够，就是《资治通鉴》了，不过这个部头很大，是要拿出很多时间的。
上面这些说的是想要对中国历史有个大概了解，如果你的意思是读一点中国历史学的经典名著的话，首当其冲就是史记与左传了。这绝对是经典中的经典。近现代来讲，梁启超的新史学，包括第一辈马克思主义史学家所编的那些中国古代史，都是很经典的，像翦伯赞的，现在还是很多学校的教材，范文澜的太厚，适当考虑一下吧，还有尚钺的中国史简编，也还不错。
还有《前清密史》 作者：李亚平
《前清秘史》是一部采用情境再现形式拍摄的24集历史电视纪录片，不同于以往的所有历史纪录片，是独创的一种叙事样式的新品种，开辟了我国历史专题纪录片的崭新形式。它使用“尤小刚秘史剧系列”的所有素材和新拍摄的真人演绎再现历史情境，并加入大量历史遗迹、历史文档，讲述了明清两代自明朝万历至清朝雍正共9位皇帝、579位历史人物、236个历史故事。是继《故宫》和《圆明园》后我国历史题材或者专题片的又一重要收获。 《前清秘史》以正史为纲，引用了大量的野史，这样好看、好听了，也就把历史研究得透了。而且这个纪录片还有一种特别的魅力，就是在片中起主导作用的主持人李亚平先生，他解说语言幽默，对重大历史事件和人物的解读是多元的、开放的。他的叙述是推动整个片子发展的动力，具有很多的历史知识和观点，比较突出的是对我们的历史和民族文化进行的反思，多元地让大家进行思考，它已经不是单纯代表胜利者对往事的回忆和评价，也代表着当年的失败者以及后人的一些看法，有不少设问不做主观的结论，是制作单位强大自信的表现。 《前清秘史》从现代历史研究的高度、人文主义的立场，大胆地以历史资料、历史遗迹、历史档案与以往四部“秘史”电视剧影像素材相结合，以真人演绎再现历史情境，在尊重公认史实的前提下突出争议性和揭秘性，解读历史、探究历史政治风云和宫廷秘史，展示了中国最后一个封建皇朝——清朝前期皇帝浓墨重彩的历史画卷和丰满真实的人物群像,开辟了历史纪录片的崭新形式。
第1集 努尔哈赤速写
建州女真与大明帝国朝廷恩怨情仇——孤独中成长青年—— 努尔哈赤闯荡——对东北女真部落战争与兼并——女人战争借口：“叶赫老女” 东哥、佟佳氏、孟古大妃、割弃不下起起落落阿巴亥——波诡云谲家族斗争权力原则下牺牲品：舒尔哈齐之谜；亲儿子也仇家禇英母子之死——统一满州女真金台吉毒誓——血腥和杀戮中发育出来制度——努尔哈赤速写
第2集 李成梁唉李成梁
大明辽东总兵李成梁曾大明帝国真正英雄——“南戚北李”戚继光与李成梁——戍边战争中崛起——被赏识和被提升——张居正悲剧英雄默默叹息——与努尔哈赤之识起源于其父祖被误杀——李六夫人放跑了努尔哈赤一段影影绰绰情爱故事“紫薇夫人”——李成梁晚节瑕疵——微妙纵容下成长壮大汗王——努尔哈赤机遇
第3集 战争真开始了
这真一场奇特战争——皇帝爱上郑贵妃——无人呵护江山无人顾及朝廷——十三副遗甲起兵打天下——所有时代中最大一次外交错误大明万历皇帝和日本丰臣秀吉奇异外交文书——努尔哈赤恭顺和野心被授正二品龙虎将军——该翻脸了！后金国建立称汗告天“七大恨”向大明帝国宣战——朝廷上不辞而别国防部长——讨伐努尔哈赤——以少胜多“萨尔浒大战”精彩战争进程——一战定乾坤
第4集 夺取广宁
夺取不设防军事重城广宁府——横扫辽东八旗铁骑天下为之震惊——不该复出熊廷弼——接连逝去两位大明君王不识字天启皇帝登基——加剧混乱大明帝国朝廷党争亡国征兆——充满变数辽东局势——败给自己朝廷孙承宗——后院不稳后金国牵绊西进步伐——血腥宿命等待战机努尔哈赤
第5集 袁崇焕迷局中脱颖而出
袁崇焕生平——七品芝麻官“英风伟略”破格留京一再被提拔奇才——大明朝廷局势变得面目全非——孙承宗离职让人黯然神伤——努尔哈赤与皇太极父子善于谣言战、心理战和间谍战军事才华——高第那收回去手促成了一段历史——宁远之战红衣大炮成就袁崇焕英名努尔哈赤一世横绝嘎然而止忧懑而逝 第6-10集
第6集 遗产与剑
历史上最成功、最了不起权力转移皇太极继位——明明白白事情被涂抹得乌七八糟——游牧民族恪守原则推举首领制度——完全贯穿王族血统主义原则八旗制度——不太可能皇太极"阴谋夺位"之说——靠近皇太极继位真实情形和硕贝勒推举出来“天聪汗”
第7集 走向智慧之宫
创建大清朝女真善于学习民族——皇太极继位前后做几件意味深长事情——令皇太极寝食难安外患内忧——努尔哈赤暴政铁血政策恶果——皇太极善待、选拔和重用汉人温和而坚定措施——继位后第一个重大举动：出兵朝鲜——富有智慧处理与蒙古各部关系
第8集 炮轰皇太极
皇太极执政后对大明帝国第一次征伐战败宁远痛定思痛——先进武器战争成败重要因素——大明帝国发生令历史无法忘怀故事——后金国糟糕局势——皇太极与袁崇焕各怀鬼胎和平谈判——宁锦之战后金遭遇重挫——获胜袁崇焕官场举步维艰黯然离职
第9集 博弈：只有一次机会
风云变幻大明天启七年、后金汗国天聪元年——袁崇焕衣锦还朝不得以承诺"五年复辽"——不同昔日辽东前线——拥兵自傲毛文龙——袁崇焕一生中最大错招：诛杀毛文龙
第10集 生命不能承受之重
皇太极大规模西进直逼京城大胆且富有创意行动——大明帝国年轻皇帝惊慌失措指令——袁崇焕闻变后有失水准军事布置——皇太极与袁崇焕北京城下交锋——受到大明帝国军民质疑袁崇焕——大明崇祯皇帝决定处理袁崇焕袁崇焕惨烈死——正解体大明帝国
第11集 松锦之战：洪承畴悲喜剧
松锦之战大明帝国与满清铁骑最后一次实力悬殊大战——狼烟四起大明帝国——洪承畴与李自成——孙传庭黑色幽默般命运——洪承畴大明朝唯一能与皇太极抗衡人物——松山脚下洪承畴战败被俘——皇太极和庄妃博尔济吉特·布木布泰成功劝降洪承畴变节
第12集 皇太极：权力祭坛上
皇太极《清史稿》中圣君——努尔哈赤爱如心肝第八子——战争中拼杀出来铁血威望——皇太极与代善、阿敏、莽古尔泰四大贝勒复杂关系——文武全才皇太极为人和政治品格——严厉执法、赏罚分明皇太极执政焦点——圣君败笔皇太极执政岁月中错误
第13集 多尔衮爱恨情仇
对多尔衮人生影响巨大两件事：母亲为努尔哈赤殉葬推举皇位继承人——多尔衮才能和功绩——皇太极最出色儿子豪格与多尔衮往复交错——成为摄政王多尔衮推举六岁福临登基——多尔衮大清帝国真正领袖——历史之吊诡“贤王”没有受到后代尊敬
第14集 大风霾
崇祯皇帝风雨如晦最后岁月——大明帝国与满清秘密议和——李自成、张献忠们遍布中原地带帝国内患——从监狱复出孙传庭——薛国观、周延儒两位被处死首席大学士——犹豫不决“南迁”——如入无人之境李自成长驱进京——崇祯皇帝自缢而死走进历史大明朝
第15集 一片石
改变中国命运地方：一片石——走向绝路大明朝社会环境——大背景下李自成——李自成、刘宗敏、吴三桂与陈圆圆之间情色纠葛——夹李自成和多尔衮中间吴三桂——吴三桂生平——李自成、吴三桂、多尔衮博弈结果——满清入京多尔衮政策——多尔衮七年时间完成中国历史一次翻天覆地大变动——遍及南部中国惨烈抵抗和清军严酷镇压
第16集 福临：那眼花缭乱世界
传奇降生“天生福人”福临——多尔衮推举出来小皇帝令眼花缭乱江山——南明小朝廷覆灭——对母亲孝庄皇太后与多尔衮关系充满逆反之情——多尔衮庞大权势对顺治威压——多尔衮去世顺治亲政——福临子女和妃嫔董鄂妃之死让顺治拟落发为僧——顺治皇帝福临速写
第17集 前清人物画卷 孝庄皇太后
蒙古科尔沁草原博尔济吉特部落之女——后金帝国与蒙古部族政治婚姻 ——皇太极崇德五宫独特东宫宸妃海兰珠——福临出生前后庄妃表现不凡心机——扶持年幼顺治皇帝——游牧民族两性关系孝庄皇太后与多尔衮众说纷纭故事——顺治对母亲叛逆载入明清史册德国教父汤若望——扶持年幼康熙皇帝——孝庄皇太后速写
第18集 康熙亲政
幸运康熙继承大清帝国皇位——大清入关后暴政——改变大清祖制顺治皇帝遗诏——四位辅政大臣——一言难尽鳌拜——充满疑云和传奇康熙亲政大典——鳌拜宿命——康熙亲政鳌拜身后平反
第19集 待重头收拾河山（上）
康熙时期并不完美时代——治河、漕运、三藩摆康熙面前最为急迫三件大事——皇家心病异姓王吴三桂及三藩——康熙平定三藩之乱——成功收复台湾精通海战施琅被重用——治理黄河迫眉睫——大清帝国北部边境隐患
第20集 待重头收拾河山（中）
北部沙俄侵扰——雅克萨之战和尼布楚条约从此平定大清北部边境——葛尔丹西北蒙古准葛尔部落狼——意义深远多伦会盟——数次征战御驾亲征终平葛尔丹——起起落落治河能将靳辅一言难尽臣子们于成龙、汤斌一波三折黄河治理
第21集 待重头收拾河山（下）
顺治皇帝福临罪己诏书——紧张满汉关系收拾人心要比收拾江山更难——康熙开设博学鸿儒科赢得天下人心——康熙政治行为艺术——京城上空璀璨夺目词文艺术明星：纳兰性德——澄清吏治中国历史少见明君康熙与后世贤臣汤斌
第22集 太子殿下太子殿下
危难之际康熙册立皇太子稳定人心——兴也太子败也太子：索额图一生 ——权力互相牵制中平衡康熙两位重臣索额图与明珠——汤斌与徐元梦苦恼太子老师——倍加庇护明君遮掩不住太子失德——太子位虚众皇子无所不用其极——众望所归八阿哥推举不成反被定罪——扶不起胤礽摆脱不了再次废黜命运
第23集 回望康熙
气象万千康熙一朝——中国历史上科学素养最高皇帝——礼义诗书不过康熙统治工具——戴名世与臭名昭著文字狱——康熙最大赢家：江南科考舞弊噶礼、张伯行互参案——康熙后宫无人了解玄秘
第24集 雍正悖论——历史拐角处
雍正充满争议继位——吕留良和文字狱——兄弟们永远痛雍正对亲兄弟们打击——知道太多就罪位高权重被处死年羹尧和隆科多——雍正位制度创新 ——功绩被“康乾盛世”遗忘历史角落帝王
⑥ 关于历史的知识点
1、d 黄道婆是海南人
2、d 士农工商，四民之末
3、甲骨文开始中国历史有文字专记载，有据可考
4、春秋、战国属、魏晋南北朝、五代十国、宋辽金夏
5、秦、晋、隋、宋、元
6、开国-人口少-土地多-治世-人口多-土地兼并-战争-人口减少-开国
7、江苏-上海-浙江-福建-台湾
⑦ 历史题：历史知识类
1 不属于
2 孙膑
3 不贵久
4 张仪
5 官渡之战
⑧ 谁有中国历史知识.是最基本那类.有的话请写下来.越多越好.......
1、 已知的在中国境内生活的最古老的原始人类，是“元谋猿人”。在中国云南省元谋盆地发现的颗古人类牙齿化石，经科学鉴定，距今约有70多万年了。
2、 约70——20万年前，“北京猿人”（简称“北京人”），生活在北京周口店龙骨山的洞穴里。
3、 北京人已经知道使用天然火。人类第一次取得了支配一种自然力的能力。
4、到了大约18000年前，仍然在北京周口店龙骨山里，生活着一批被称作 “山顶洞人”的远古人类。他们已经具有明显的黄种人的体态特征。
5、山顶洞人不仅会人工取火，而且制造出了中国缝制工艺史上的第一枚骨针，骨针约同火柴棍般粗细，长82毫米。
6、距今六七千年前，中国出现了古老的彩陶文化和黑陶文化。
7、陕西西安半坡文化的彩陶，十分精美。人面网纹盆上各种纹饰，是原始美术、原始文字和原始艺术的结晶。
8、山东龙山文化的黑陶，乌黑光亮，有着金属器皿一样的光泽。
9、长江流域的浙江省余姚市河姆渡文化，与黄河流域的半坡文化同样古老，7000年前那里的人们已经会用大型木构件建筑房屋。
10、大约4000多年前，发生了一些部落战争。黄帝是其中一个部落的首领，因为他深得人心又聪明勇敢，取得了最后胜利。
11、在古老的华夏族逐渐形成的过程中，黄帝发挥了重要的作用，黄帝也就被后世尊为华夏族（即中华民族前身）的“人文初祖”。司母戊大方鼎
12、黄帝之后，中华民族先后又出现了几位杰出的人物：尧、舜、禹。尧禅位于舜，舜禅位于禹。
13、尧舜禹的时代，洪水泛滥成灾。大禹奉命治水，终于治服了洪水。
14、后来，禹的儿子启继承了王位，建立了第一个奴隶制王朝夏朝（约公元前22世纪公元前17世纪）。
15、相传在4000多年前的夏朝，就开始有了历法，所以人们都把中国古老的传统历法叫夏历。
16、夏历是按月亮的运行周期制订的，又叫阴历。由于历法中有节气变化和农事安排，所以又称农历。
17、夏朝最后一个统治者桀，暴虐无道。东方的商部落，在汤的领导下强大起来，打败了夏建立商朝（约公元前17世纪初——公元前11世纪）。
18、商朝的青铜器制造业有很大的发展。商朝后期制造的司母戊大方鼎重达875公斤，是迄今为止发现的世界上最大的出土青铜器。
19、商代的甲骨文是刻在龟甲兽骨上的一种古代文字，已经是相当成熟的文字了。在殷墟出土的15万片刻有文字的甲骨中，总字数达到160多万字，其中有单字4600多个，已识别的有1000多个。
20、商代末期，在黄土高原上，一个叫“周”的部落强盛起来。到周文王时，周国成了西方诸侯的新盟主。
21、商朝最后的统治者纣王好酒淫乐。周武王时，周联合其他部落讨伐商朝，经过牧野之战，推翻了商朝，建立了周朝（约公元前11世纪公元前256年）。
22、周朝建立后，分封了大大小小71个小国，有鲁、齐、魏、晋、宋、燕等。这些小国的国君叫诸侯。
23、西周前期180多年，中原一带产生了许多大型乐舞。祭祀山川时用的是表现大禹治水的《大夏》舞，纪念武王伐纣功绩的武舞是《大武》舞。
24、公元前770年，周平王将都城东迁，名为“东周”。分为“春秋”、 “战国”两个时期。
25、春秋时期，100多个诸侯国林立，互相争夺，胜者成为霸主，出现了 “春秋五霸”，一般的说法是齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王。
26、公元前606年，楚庄王“问鼎大小轻重”。鼎是王权象征，传说大禹铸了九个鼎，代表九州。楚庄王问鼎，表明他有做天子的野心。
27、春秋中后期，吴越两国交恶。先是吴王阖庐战败受伤而死。其子吴王夫差立志报仇，让人每天高声提醒他：“夫差，你忘了杀父之仇了么？”后来，吴国在夫差的领导下打败了越国。
28、越王勾践决心雪耻。他“卧薪尝胆”，每天高声自问：“勾践，你忘了亡国的耻辱么？”越国经过十年生聚，十年教训，再次打败吴国，吴王夫差自杀。
29、约2500年前，中国出了位伟大的思想家——老子。老子是道家学派的创始人
30、《道德经》又名《老子》，书里写着：祸有时会成为福的因由，福中有时藏伏着祸。因此要注意“物极必反”，还要注意“道”“德”相长。
31、生活于公元前551——前479年的孔子是一位大思想家、大教育家，是儒家学派的创始人。
32、孔子最早在中国兴办私学，他有弟子三千人，贤者七十二人。
33、孔子为中国古代文化发展作出了不朽的贡献，他整理编订了《易》、《诗》、《礼》、《乐》、老子授经图孙武像《尚书》、《春秋》等 “六经”。
34、孔子享年73岁，死后葬在鲁国都城北边（今山东曲阜“孔林”处）。孔子故居后来改建为“孔庙”。
35、孔子的学生们追忆孔子日常教诲和生活行为，整理成一部语录体书，称作《论语》，这部书成为儒家的经典，对后世有很大影响。 36、孙武，是春秋末期一位杰出的军事家。传世有著名的兵书《孙子兵法》十三篇。（左图）
37、《孙子兵法》提出了著名的“ 知彼知已，百战不殆”、“攻其不备，出其不意”、“兵无常势，水无常形”等许多战争原则。
38、《孙子兵法》的根本宗旨在于：精通战争的目的是为了“不战而屈人之兵”。《孙子兵法》因此被称为“兵学圣典”，并被广泛应用于政治、外交、商战、体育等领域。
39、《孙膑兵法》是另一位杰出的军事家，战国时期的孙膑所著，孙膑是孙武的后代。
40、齐将田忌与齐王赛马屡败。孙膑教田忌改用自己的下等马对齐王的上等马，败一场；再用自己的上等马、中等马分别与齐王的中等马、下等马对阵，田忌胜二场，总比分2：1，田忌胜。“孙膑赛马”是一个很著名的策略。
41、战国时期开始后，各个诸侯国都和周王一样，自称为王，其中的七个强国号称“战国七雄”，他们展开了“兼天下”、“一宇内”的战争。
42、春秋战国时期，中国盛行“钟鼓之乐”。近年在湖北随县曾侯乙墓中，出土了124件古代乐器。
43、在出土的钟鼓乐器中，有一套大型编钟，最为珍贵。这套编钟在地下埋藏了2400余年，现在仍能以准确的音调、优美的音色演奏古今乐曲。
44、中国古代第一个享有盛誉的名医，是春秋战国后期的民间医生扁鹊。
45、扁鹊精通各种医术，又总结前人方法，创造了望、闻、问、切的四诊法，几千年来一直为中国传统医学所采用。
46、“百家争鸣”是春秋战国时期的一场激烈的思想交锋，战国争雄激烈之时，也是百家争鸣鼎盛之际。
47、秦在公元前770年才被封为中国西部的一个诸侯国，疆域较小，国力不盛，始终被中原诸侯鄙视。但自从实行了商鞅变法后，国势蒸蒸日上，很快成为战国七雄中的强国。
48、公元前238年，雄才大略的秦王赢政，开始亲理朝政，经过短短的17年，灭其他六国，于公元前221 年统一了中国，建立了秦朝 。
49、秦灭六国后，赢政称“皇帝”，意即“德过三皇，功高五帝”。 50、为尽快改变春秋战国500多年分裂造成的各种混乱，巩固秦王朝的统一，秦始皇下令统一币制，使用圆形方孔的秦“半两”钱，作为全国统一的货币。
51、秦始皇还下诏统一度量衡，并继续采取一系列措施，如“修弛道，车同轨 ，书同文”，来巩固秦万里长城 秦王朝的政权。
52、中国古文字中，最早有 甲骨文、 金文，西周时期有 大篆（籀文），战国时期有蝌蚪文（此外一些诸侯国还有各自不同的文字。
53、秦统一后，规定小篆为统一字体，通行全国，后来，秦朝出现了一种更加便于书写的隶书，这种字体从汉朝起在官方和民间通行，至今仍在广泛使用。
54、秦、赵、燕等北方诸侯国，为抵御北部游牧民族的入侵，曾分别修筑过长城。 秦始皇统一中国 后，下令把不相衔接的各段长城连成一体，再向东西延伸，全长达1万多华里，号称万里长城。长城大都修筑在高山峻岭之上，易守难攻。
55、公元前209年，陈胜、吴广领导了一次声势浩大的农民起义；公元前206年，秦朝被刘邦领导的武装力量推翻了。
56、项羽和刘邦为争夺帝位，进行了四年的楚汉战争。
57、在发生于巨鹿的一次大战中，项羽命士兵砸破锅鼎，凿沉船只（“破釜沉舟”），只带三天口粮，以示决战必胜的决心。结果项羽的军队九战九捷，立下首功，分封天下，自称为 “西楚霸王”。
58、刘邦曾与秦朝关中父老 “约法三章”：“杀人者死，伤人及盗抵罪”，并且下令废除秦朝全部苛法，明令禁止犒军扰民。由于实施德政，得到广泛拥护，刘邦被封为“汉王”。
59、公元前202年，刘邦围项羽于垓下，项羽自刎。刘邦（汉高祖）建立西汉王朝（公元前206年—— 公元25年）。为顺应民心思安、期盼休养生息的现实，刘邦制定了各种减轻人民负担的政策，使社会经济迅速发展起来。
60、汉高祖之后，汉文帝、汉景帝继续推行休养生息的政策。经过汉初六、七十年的努力，中国出现了政治升平、经济繁荣的盛世，史称“文景之治”。
61、汉武帝即位后，以其雄才大略，开拓西部疆域，建立起丰功伟业，使西汉进入鼎盛时期。历史上把“秦皇汉武”并称，正是因为他们先后完成了中国统一、稳固发展的伟大事业。
62、西汉帝国的强大，使中原人不再被称为“秦人”，而通称 “汉人”、“汉族”了。
63、公元8年，王莽篡汉，改国号为“新”，但由于他施行暴政，引起赤眉、绿林军起义，隗嚣、公孙述等拥兵自立。公元23年9月，绿林军攻入长安，王莽被杀。
64、刘秀是刘邦之后，王莽内乱时期起兵争夺天下，于公元25年重建东汉（公元25——220年）政权，定都洛阳，自号为“汉光武帝”，史称“光武中兴”。
65、养蚕抽丝、纺纱织绸，是5000多年前中国人的重大发明。公元前5——6世纪，丝绸传到西域。到了汉代，丝绸业已十分发达。纷至沓来的商队，把各种丝和丝织品运到了古罗马帝国，丝绸之路开始形成。
66、中国古代最早的纸实际上是一种丝织品，有一种帛（极薄的丝绸）在古代作为“纸”用。所以汉代以前就有许多帛书帛画。
67、到了西汉早期，出现了用植物纤维制成的纸，如 絮纸、麻纸。
68、公元105年，东汉的蔡伦改进造纸术，发明价廉物美的 “蔡侯纸” 这种纸平整光滑，又薄又软，成本低廉，便于书写。
69、汉武帝为了巩固大一统的政权，提出“独尊儒术”，以孔子学说为核心内容的儒家思想开始占统治地位，并逐渐形成儒教。
70、佛教在元前后丝绸之路由印度传到中国，对后世的中国文化产生深远影响。东汉时中国道教在民间兴起。
71、东汉将亡之际，刘备、曹操、孙权争夺天下，此后各种大小战争不断，著名的有官渡之战、赤壁之战，还有夷陵之战。最终的结果是形成三足鼎立的局面，史称三国（公元220——280 年）。
72、三国时期有几位彪炳史册的著名人物，如：诸葛亮是智慧的化身，曹操有雄才大略，关羽是忠义的英雄。他们受到后世中国人的尊崇。
⑨ 有关历史知识
简单的说 就是
生产资料归少数资本家所有的就是资本主义
生产资料归劳动者共同所有的就是社会主义
⑩ 历史知识
史学 亦称“历史学”。社会科学的一个部门。研究和阐述人类社会发展的具体过程及其规律性的科学。马克思主义认为，史学是社会意识形态的一部分，具有鲜明的阶级性。其主要任务是：按照时代和年代顺序，运用具体历史事实，阐明并揭示从原始公社制经过奴隶制、封建制、资本主义进到社会主义并向共产主义过渡的历史发展的规律。历史的记载和编纂，当继起于文字的发明。自古以来，世界各国家、各民族出现过许多历史学家，为后世留下了宝贵的历史著作，积累了丰富的历史资料，也表述了各种史学思想、观点以及治史方法。这些从不同角度对人类进步所作的记录，乃是人类文化遗产的一个重要部分。但是，马克思主义以前的历史理论和史学观点，就其主流而言，基本上是从保护剥削阶级利益的立场出发的。总的说来具有两个主要特点：(1)过多地强调了人们历史活动的思想动机，而忽视了思想动机背后的物质条件，不了解社会发展的客观规律性；(2)把少数英雄伟人当作历史的创造者，而不重视人民群众在历史进程中所起的决定性作用。这两点，实质上是历史唯心主义的集中表现。马克思和恩格斯首先发现了人类社会发展的普遍规律。他们站在无产阶级立场上，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的原理，阐明了生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系，从而揭示了各种社会经济形态循序发展的一般过程，并且有力地论证了生产斗争、阶级斗争和科学进步是社会发展的主要推动力，人民群众是历史的真正创造者，同时也充分肯定个人在历史上的作用；这样，历史学才开始成为科学（参见“历史科学”）。史学的研究对象甚为广泛，举凡人类社会发展史和世界各国、各民族的历史，从远古到现代都可作综合的、分期的或分类的研究。概述史学一般原理和研究方法的史学概论，研究史学本身之发展的史学史，研究史料及其运用方法的史料学，以及文化史、思想史、经济史、科技史等专门史类，均可包括在史学范围之内。