考研历史学知识点

㈠ 求问考研历史学基础看那些资料好啊

经过两年的大专以上学历的可测试，本科直接考研，这些条件必须在国家承认的学历。解读

博仁考研真题史教育2010的新功能和2011年备考策略

一个2010历史考研真题中的新功能：自2007 - 历史考试变化，前三年的探索命题后，2010真题更多的科学史的成熟和完善。 2010遵循规律的基础上，前三年的命题，也是其创新和亮点：我们1，在历史文献的研究增加了名词解释，如：“来组织整个故事的野蛮人“”隋唐制度草案的起源。“页2，研究的历史人物，2010年增加了弗莱明。页3，在历史分析添加标题改为这句话，是给传统的标点断句实际。
例：系统启动以来，在隋唐伟岳随12骑兵准备
傅笔嗯周朝，西卫息嗯随之奕威说，武卫表示，屯卫伟岳悦悦郈伟韦钰杰有关一般子系统与各政府士兵之家有郎将副郎将广场，主相律到另一个骠骑兵骑兵将领二府皆有更骠骑日老鹰后，群主呀车骑副郎将不会将水果调解，易比索（ “新唐书”卷50，“兵制”）
府兵制度，从西魏，周王朝开始，并准备隋，唐兴因之。穗12炜说奕威说，萧吉伟说武卫说，屯卫说，于巍，说郈尾，周围有各种子系统一般的士兵的家。房子有郎将，副郎将，广场，主要，以相律的主要群体。骠骑那里，车骑二府，有将领。更多骠骑一天后，鹰呀，车骑副郎将。不要设置要求正义，过一。比索（“新唐书”卷50，“军事系统”）
这三种类型的问题是前三年的考试题型不出来之前。出租车从学习内容，在现有的宏微观同时，宏观：概述思维测验设有33题公元前8世纪到公元前三世纪欧亚大陆三大古典文明中心;微：台湾第一任州长刘铭传。但从考试的角度
分享内容，这三个分数中的比重论文的政治，经济，思想文化等方面的知识趋于平衡，二手因此，从今年的问题，并研究内容点看来，今年的考试应该说是比较成熟的，充分体现了考试大纲的要求。 2010历史问题更合适的人选做科班，尤其是跨考生，增加难度比学习系统的历史的基本知识是必要的。

二，建议2011考研历史回顾：

我们1，点历史知识进行了全面审查，重点对基于纸张的
内容检查而言，四年来，政治，经济，思想文化三个部分倾向于平衡。 2007,2008年的历史问题，强调政治，经济内容，思想，文化等方面的内容大概占了10％左右的总成绩，2009年的政治，经济，思想文化三个基本部分趋于均衡，思想文化内容大概占比总成绩的20％多。因此，当学生在审查必须进行全面检讨，不要忽视思想文化内容的审查。考研天气历史考题是要记住和理解的基础，因此审查过程中应重点把握的基本知识，以提高他们的问题，解决问题的能力分析。为了加强基础知识的理解，既要分析各方面的知识，如改革运动，从背景，时间，过程，结果，性质，意义，影响，评价等方面的把握，只有这样的综合分析一个知识点，加深知识的理解，同时也加强了基础。有限公司2，整理，总结知识
无论是科班的考生，还是考生盘问的历史，在审查过程中，必须自己整理，总结知识，辅导书可以作为参考，应买辅导书的回一劳永逸。自己整理，总结知识的过程是加深认识，存储过程的理解。只有自己整理，总结出现在的流利取得高分题考场秩序。页3，以在备考课本为主
，一定要看到更多的参考资料，你想读，密集全面了解的基础上，把握知识点的教科书。由于历史的2007全国统考改变，因为教育部考试中心没有指定参考教材，根据多年的辅导经验，北京师范大学公布的材料都是很好的参考材料。
4，注重知识之间
首先纵向和横向联系，注重知识之间纵向的联系，纵向联系就是从时间推移的角度来考察历史事件和过程因果关系是探索历史趋势。这是上下文相关的知识点的发展。例如，税收制度在中国古代，皇权与相权的斗争的演变，国际关系体系的演变，工业革命等。三年来，考试强化测试的这个方面，2007的历史分析考察唐代以来，2009年科举制度的演变，研究19世纪后期，民族国家创建了四个全球性潮流，因此，在审查程序，以发展知识的背景下是比较清晰的思路。
其次，要注意这种方式通过空间拓展与相似或相反的现象，历史现象发生的同时，在类比分析的其他部分知识之间的横向联系，横向联系;或者是接触和有机合成的同期历史现象和其他相关历史现象。例如，在中国，在日本19世纪60年代和19世纪60年代，19世纪60年代所遭受的入侵西方列强之前，已经出现在20世纪60年代改革运动，等等，通过这种横向的联系比较，加深对知识的理解，更要把握历史的宏观经济前景，2007年检查第一次世界大战对中国的影响。思维特征的2010研究概述公元前8世纪到公元前三世纪欧亚大陆三大经典文明的中心。页5，用辩证唯物论，历史问题，在审查过程中历史唯物主义
分析学说，学生应注意使用运用马克思主义的辩证唯物论的，历史唯物主义分析和解决历史遗留问题，总结了历史的发展规律。
总之，学生要加强基础知识的强化，也善于横向和纵向，审查和排序的备考过程中，总结了法律的历史发展，最后祝博仁2011考生金榜题名的教育知识！

㈡ 考研313历史学11本教材，该怎么做笔记

个人经历给一些建议
我也是跨专业考研也是选择的历史。关于历史学专业课的考试我是这样复习的。不知道你的历史基础怎么样。首先看一遍这11本教材，细读一下，至少先在脑中有一个大概念上的串联。知道是什么时候发生了什么事情有什么样的影响。如果脑中形成不了这样的线索那就需要做相应的笔记帮助你强化记忆以及挑出来干货。另外山师的那本参考书要看个几遍。帮助你做到记忆上的串联。我的经历是历史的11本教材最好细读两遍，结合山师的参考书和几年来的考研真题。看真题不是为了押题，更多的是看出题的思路。它都考什么样的知识点，是怎么问的，为什么会这么出题等等进行总结。越临近考试越要做到自己心中或脑中的书越薄，脑中过的应该都是其中的重要部分和重要的知识点。我09年考研的时候大题一道也没有猜对，但是凭着看书知识点的串联以及平时复习做的笔记我都打得不错，最后凭借着非专业出身也考入了理想中的学校现在也已经从事相关工作。历史学的知识不像工科和理科，错与对相对很绝对，语言的组织、相关的逻辑性只要你对知识点有印象，不跑偏，组织出有一定内容和准确率的答案不难。这也是为什么历史内容穿串记忆的重要性。当然，该背还是要背的，该下的功夫是少不了了。历史学毕竟是文科，知识点有的就得靠背。什么事件哪年发生有什么影响等等。
至于你问的具体做笔记的方法和步骤我觉得就是平时上高中时候的做笔记的一些方法，没什么特殊之处，就是划重点，找出重要内容，串传帮助记忆，通过找重点把书变薄把应试的注意力集中到真正有用的知识点上。但是我还是建议有时间还是要把11本教材仔细全部读两遍，这样可能会浪费一些时间，但是会从整体上帮助你的记忆。
总之，历史学复习就是方法的总结+勤奋+有心。这只是我自己的一点方法和经验，仅供你参考。

㈢ 历史考研需要学什么

1、多读历史方面的书籍。全面回顾历史知识点。

2、就试卷内容而言，近三年来，政治、经济、思想、文化等方面的内容趋于平衡。2007年和2008年，历史试题以政治、经济内容为主，思想文化内容约占总分的10%。

3、2009年，政治、经济、思想文化内容基本趋于平衡，思想文化内容占总分20%以上。因此，学生在复习时一定要全面复习，不能忽视对思想文化内容的复习。

4、历史研究生考试试题是关于基本知识的记忆和理解，因此复习过程中应注重掌握基本知识，提高自己分析问题和解决问题的能力。

5、要加强对基础知识的认识，必须对知识点进行全面分析，如改革运动，要从背景、时间、过程、结果、性质、意义、影响、评价等方面把握。只有对知识点进行如此全面的分析，才能加深对知识点的理解。同时，还需要对知识点进行综合分析。加强基础知识。

6、整理和总结知识点，无论是学科班的考生，还是交叉考试历史的考生，在复习的过程中，都必须对自己的知识点进行组织和总结。咨询书籍可以作为参考。

7、不要买一本咨询书，一劳永逸地背诵。自主整理和总结知识点的过程，也是加深对知识点的理解和记忆的过程。只有整理、总结，才能回答所看到的问题，在考场上获得高分。

8、以教科书为基础，在备考过程中，我们必须多读参考教材。我们要在通读和精读的基础上，全面理解和掌握教科书中的知识点。

9、自2007年历史改为全国统考以来，教育部考试中心一直没有指定参考教材。北京师范大学出版的教材是很好的参考教材。

10、注意知识点之间的纵向和横向联系，首先，要注意知识点之间的纵向联系，即从时间推移的角度考察历史事件的过程和因果关系，探索历史的发展趋势。

11、也就是说，发展相关知识点。例如，中国古代税收制度的演变，皇权与权力的纷争，国际关系制度的演变，工业革命等等。

12、近三年来，考试加强了这方面的考查。2007年的史料分析考察了唐代以来科举制度的演变。2009年，它考察了19世纪后建立全球民族国家的四次浪潮。因此，在复习的过程中，有必要对知识点的发展有一个清晰的思路。

13、其次，要注意知识点之间的横向联系，即通过空间扩展，把一个历史现象与其他地区的相似或相反现象同时类比分析，或者把一个历史现象有机地联系起来，综合起来。与同时期的其他相关历史现象。

14、好的。例如，20世纪60年代的中国和60年代的日本在20世纪60年代以前曾遭到西方列强的侵略，60年代出现了改革，通过这种横向比较，加深了对知识点的认识，把握了宏观的历史观。2007年，我们考察了第一世界。战争对中国的影响。

15、运用唯物辩证法和唯物史观分析历史问题，在复习过程中，要注意运用唯物辩证法和历史唯物主义的方法，分析和解决历史问题，总结历史发展规律。

(3)考研历史学知识点扩展阅读：

1、参考教材中国通史：

《中国古代史》，（上册），晁福林，北京师范大学出版社

《中国古代史》，（下册），宁欣，北京师范大学出版社

《中国近代史》，郑师渠，北京师范大学出版社

《中国现代史》，王桧林，北京师范大学出版社

《中华人民共和国》，何沁，高等教育出版社

2、世界通史：

《世界上古史》，周启迪，北京师范大学出版社

《世界中古史》，孔祥民，北京师范大学出版社

《世界近代史》，刘宗绪，北京师范大学出版社

《世界现代史》，张建华，北京师范大学出版社

参考资料来源：

网络-历史学统考

㈣ 考研313历史学基础，如何整理笔记

不同的科目要采取不同的策略的，
中国古代史、中国近代史、中国现代史和世界史的策略是不同的，因为每一本教材都有它的“特性”，从对真题的不断了解当中我们也可以制定出轻重有别的方法出来。针对你提出的问题，下面我将就通常复习的十一本书给出不同的复习大体策略来：
1、中国古代史：中国古代史的教材算是写的特别经典的本子了，出版时间也比较早，按说观点比较老了，但因为年代太久了，也没有多少翻案文章可以做了，所以古代史的教材可谓久经考验而且十分经典，整理笔记时可以直接按教材目录来归类，用数字给知识点编码。
2、中国近代史：这本书也挺经典的。但是近代史的研究这几年屡出新的成果，许多观点和对于历史事件人物的评价也有了很大的变化，通观整本教材也是以战争史和屈辱史居多，显得太过于偏重，而真题所考的却是文化方面的东西（比如近代历史文献），所以这本书吃透了还得找点精简的书籍来补补课，尤其是教材上少有涉及的知识点。
3、中国现代史：这本书所占分数的比值不大，认认真真过一下就行了。即使考到了也不要太过于后悔，因为历史学这么考试的初衷就是“问你能记住多少”而不是“一个都不能少”，没有谁真的是活字典，历史学两百大几是几乎不可能的。
4、世界史：六本世界史说好也好说不好也不好。因为没什么系统的世界史和他竞争了，一大帮子人搞一套教材也不容易，但他的缺陷是有目共知的：最大的毛病就是知识点太乱，无法串联，许多名词解释重复出现。这样就特别不利于考试，所以这时候借助于考纲是有必要的，按照考纲的分类方法将知识点编目就行了。另外值得注意的是：考纲其实并没有涵盖所有考点，所以要注意有意补齐。
最后，强调：复习最好将选择题、名词解释题和大题分开做笔记，因为各个题型的命题思路都是不同的，打个比方来说，四个名词（以晋楚之间的四次战争为例）作为考点的话，做选择题出你就只用记住他们的特点（比如会问楚国获胜的一次是？哪一次发生在黄河以南？等等），作名词解释题可以有四种出题方式，做问答题你就要一一列举了（比如会问晋楚之间发生过哪些重大战役？）。
归纳起来说选择题主要考你的排异思维，名词解释考你的形象思维，大题目考你的逻辑思维如果按照选择题、名词解释题、和大题这样三轮的进度来复习，既可以免去受不同思维干扰的困惑，又可以在每一轮的复习中做到有的放矢，便于把知识点分门别类，还可以免去只是单纯简单机械重复的乏味和单调。至于好不好，相信时间和实践都可以检验的。

㈤ 考研历史学怎么复习

作者：kisusun

（一 ）参考书籍：历史考研的丛书分两类，仝晰刚丛书还有张孙博丛书。如果你时间充裕建议你都买来研读。如果时间较紧，认真背诵张孙博的名词解释，这个真的很重要。论述题也要看，读懂即可，多重复。统考类考生买统考类真题，学校是自主命题的考生可以在网上买要考学校的真题，或者是买张孙博的真题，这些书都很有用。模拟题个人建议不用买，没什么使用价值，重在夯实基础。
（二）背诵方法：这个其实是因人而异，我的方法就是多重复，及时复习。不要怕遗忘，历史学那么多知识点没有谁能一遍就记牢。建议先看懂绿色书皮的高教版大纲，（大纲一般九月份出建议买前一年的，因为差别不大）认真的仔细的研读，哪怕效率很低也要读懂每一段的意思，画出知识点。然后开始复习名词解释和论述。我是一轮的时候每天30个名词解释，每天7个论述题。二轮的时候每天一章名词解释一章论述。这样越看速度越快记得越多，历史背诵就是贵在重复和坚持。大家一定要仔细看张孙博名词解释和论述前面几页介绍答题方法和得分点的部分，这样你就知道考试得分点在哪。背诵第一遍的时候记住最核心的一句话，背诵第二次第三次的时候再适当的往里面添加内容。背诵又要快又要牢真的很难，大家只能慢慢努力，等二轮的时候就会见成效。有时间的话早晚都回忆自己今天历史看了什么背了什么，一个同学就是这样做的，确实记得比我牢。
（三）我其实今年考研，二轮ing。也不知道这样做能不能帮到大家，希望考研的孩子一起努力，专业课能拿高高的分。

㈥ 历史学考研有哪些必背知识点

第一部分史前时代★
（1）对于旧石器、新时期时代的分期大家要知道，同时重大史学价值的遗址发现，如北京人遗址、仰韶文化、红山文化、良渚文化、龙山文化等是本章出题的重点。
（2）关于远古社会的传说以及相关内容也有出选择题的可能。氏族公社虽然在新大纲中删掉了，但也可能出名词解释题。中国古代社会的传说如果要考查的话会以选择题的形式出题。
第二部分夏商西周★★
（1）夏、商、西周三族的起源发展，夏、商、西周朝代更替的过程、背景、影响，这部分大家了解一下；
（2）三个朝代国家制度的架构，建立了一系列的制度，涵盖了政治方面的分封制、宗法制、一系列的礼制（周公制作"礼乐"），经济方面的井田制、"工商食官"；
（3）夏商西周时期的文化，尤其是甲骨文、金文；对这一个时期的文化遗址进行的考古发掘，如二里头文化要重点掌握，可能以名词解释的方式出题。
（4）分封制、宗法制很容易以名词解释的形式考查。
（5）西周后期的社会矛盾及其灭亡的过程大概了解一下就可以。
第三部分春秋战国★
（1）春秋战国社会经济的发展也不是出题重点，大概了解一下这个发展过程就可以；
（2）春秋五霸和战国七雄有哪些，他们的形成过程大概要了解一下，出来选择题大家要能分辨清楚；
（3）春秋战国时代的改革与变法是比较重要的，每一次变法的时间、内容、意义要掌握。这部分极易出名词解释和论述题；
（4）春秋战国的思想、文化是比较重要的。这个时代的百家争鸣，九流十家、儒家、孔子的思想，著作等细节知识要扎实掌握这是重要的知识点，很容易被考查到，同时，这部分内容也是基础知识，无论考不考都是要弄清楚的。
第四部分秦汉★★★★
（1）掌握秦朝统一专制集权国家的建立及为巩固国家统一所采取的一系列措施，了解我国第一个中央集权王朝的历史意义；
（2）西汉建立与文景之治：文景之治是重点知识，要识记整个背景、内容、意义，并且要知道如果出现名词解释应该怎么来解答。
（3）汉武帝时期的统治是非常重要的，他统治时期奠定了西汉强盛的基础，掌握汉武帝时期政治、经济、文化、军事的一系列改革以及西汉政权的强大。
（4）西汉的统治危机要了解；王莽改制的背景、内容、意义及其失败的原因都要掌握，很可能出论述题和名词解释；
（5）刘秀统治时期的政策要识记；光武中兴要掌握。东汉后期的外戚与宦官之争以及党锢之祸。
（6）两汉时期的经济发展以及秦汉时期的农民起义可能出选择题；
（7）秦汉时期的思想、文化和科技进步可能出选择题，这些都是基础知识，要掌握扎实，不能在这种题上失分。
（8）汉代的服役制度以及农业、手工业、商业发展的表现。
（9）掌握陈胜、吴广起义以及黄巾起义的原因、过程以及影响。
（10）理解秦汉时期与周边民族的关系。
第五部分魏晋南北朝★★★
（1）掌握官渡之战、赤壁之战、夷陵之战等重要战役及战役后的政局变化。
（2）了解曹魏的政治、经济改革，如九品选官制、曹魏屯田等重要措施。
（3）了解魏蜀吴的政治、经济、文化，要注意孙吴对江南地区的开发等事实。
（4）要了解曹操其人以及他的用人思想。
（5）了解诸葛亮以及对他做出客观评价。
（6）了解西晋的建立以及统一全国的过程
（7）掌握太康之治、八王之乱、门阀制度、淝水之战、祖逖北伐、"王与马，共天下"等知识点。
这部分内容主要集中在民族问题和社会结构的变化上。兵制是这个时期具有代表性的制度，比如府兵制度，就对后世产生了极大的影响，九品中正制、门阀制度很重要。孝文帝改革是重点知识，无论是材料分析还是论述题都容易考到。魏晋南北朝的思想、文化和科技容易出选择题，要掌握基础。
第六部分隋唐五代★★★★★
（1）了解隋朝建立的过程及加强中央集权的各项措施。
（2）贞观之治的时间、内容、影响要识记。
（3）武则天和唐玄宗的统治政策要掌握。要对武则天做出客观的评价。
（4）安史之乱是考查的重中之重，论述题容易出，它的背景、内容、影响要全部掌握，而且答题的时候要做到全面，最好是根据不同的教材来整理答案。
（5）藩镇割据也是重点，要着重掌握。
（6）两税法是唐朝时期实行的一项重要的措施，它的背景、内容、意义要反复记忆，非常重要，出论述题的可能性最大。
（7）隋唐时期的民族关系与中外经济文化交流也是重要内容，这里的民族关系比较复杂，最好整理成表格的形式，这样看起来比较清楚也容易识记。
（8）五代十国的政治与经济可以大概了解一下，不是重点内容，可能以名词解释的形式来出题。
（9）能够根据史实对五代十国的人物如冯道做出评价。
（10）掌握周世宗改革的内容和意义，并能做出评价。
第七部分宋、辽、西夏、金、元★★★★
（1）北宋加强中央集权、王安石变法的背景、内容、评价是历年出题的重点；
（2）科举制的发展也是一个重要的知识点；
（3）元朝巩固大一统国家的贡献；
（4）澶渊之盟、隆兴和议、宋元理学、耶律楚材容易出名词解释。
（5）庆历新政和王安石变法是重点中的重点，容易以名词解释和论述题的形式考查。
（7）宋元时期的经济、文化、科技方面的内容，是选择题的命题重点。
（8）宋元时期的社会矛盾和主要的农民起义要了解一下，很有可能会出名词解释和选择题。
（9）宋元时期，封建经济发展，为对外经济文化交流提供了经济基础；北宋结束了五代十国的分裂局面以及元的统一，都为对外经济文化交流创造了政治条件。这些都是宋元时期的对外经济文化交流发展的重要原因要掌握。
第八部分明清（鸦片战争前）★★★★★
（1）明太祖的重典政治以及加强中央集权的措施是重点，可以作为论述题来考查。一定要做到识记全面，不能有漏答的现象，所有加强中央集权的措施都要记住，要做到全面，详细。
（2）张居正改革的背景、内容、意义要熟记，这也是考试的重点，往往会出论述题和材料分析题。
（3）东林与复社以名词解释来做准备就可以了。
（4）明末农民战争可能出现选择题和名词解释，战争的领导者以及几次重要的战役要了解。
（5）清军入关与清初的社会矛盾不是考查的重点，可以略看。
（6）康熙帝巩固多民族国家的贡献，康乾盛世是怎么出现的都是重点。
（7）明清时期的经济发展状况、表现内容比较多、而且零散，经常会在选择题中涉及到。
（8）明清的文化特点、代表人物及著作也是较为重要的内容。
（9）明代的卫所与清代的八旗，绿营制度是很重要的制度，往年很多学校出过题。但今年大纲中这部分弱化了，取而代之的是明清的国家制度。包括政治制度、经济制度、军事制度等都需要考生掌握清楚。
清代疆域的奠定与多民族国家的统一最有可能出论述题，这是一个综合性很强的题，要自己整理好答案，不能有漏写的情况。很有可能会问清代的疆域是如何奠定的？这就需要从很多方面来回答！比如平定准格尔叛乱，土尔扈特部回归，平定大小和卓叛乱等等。多民族国家的统一也是一个重要的问题，出论述题的可能性比较大。

㈦ 历史考研该怎样复习

1、对历史学知识点进行全面复习 ，重在基础
就试卷考察的内容而言，三年来，政治、经济、思想文化三部分内容趋于均衡。2007、2008年的历史学试题偏重于政治、经济内容，而思想文化方面的内容大概占了总分的10%左右，2009年政治、经济、思想文化三部分内容基本上趋于均衡，思想文化内容大概占了总分的20%多。所以同学们在复习的时候一定要进行全面的复习，切勿忽视对思想文化内容的复习。
历史学考研试题考的是对基础知识记忆和理解，所以复习过程中要重点把握基础知识，从而提高自己的分析问题、解决问题的能力。要加强对基础知识的理解，就要对知识点进行全方面的分析，例如一次改革运动，要从背景、时间、过程、结果、性质、意义、影响、评价等方面去掌握，只有这样全面的分析一个知识点，才会加深对知识点的理解，同时，也强化基础知识。
2、整理、总结知识点
无论是科班的考生，还是跨专业考历史学的考生，在复习过程中一定要自己整理、总结知识点，辅导书可以作为参考，切忌买一本辅导书背背就一劳永逸了。自己整理、总结知识点的过程也是加深对知识点理解、记忆的过程。只有自己整理、总结了，才能在考场上对见过的题对答如流，考取高分。
3、以教材为本
在备考的过程中，一定要多看参考教材，要在通读、精读的基础上全面的了解、掌握课本上的知识点。自从2007年历史学改为全国统考以来，教育部考试中心没有指定参考教材，北京师范大学出版的教材是很不错的参考教材。
4、注意知识点之间纵向和横向的联系 首先，要注意知识点之间纵向的联系，纵向联系就是从时间推移的角度来考察历史事件的过程及因果关系，从而探索历史发展趋势。也就是说是相关知识点的发展脉络。比如中国古代的赋税制度的演变，皇权与相权之争，国际关系体系的演变，工业革命等。三年以来，考试中加强了对这一方面的考查，2007史料分析考查了自唐代以来科举制度的演变，2009年考查了19世纪以后全球民族国家建立的四次浪潮，所以，在复习过程中要对知识点的发展脉络有比较清晰的思路。
其次，要注意知识点之间的横向联系，横向联系就是通过空间拓展的方式将某一历史现象与同一时间其他地区出现的类似或相反的现象进行类比分析;或者是将某一历史现象与同一时期的其他相关历史现象进行有机的联系和综合。比如19世纪60年代的中国与19世纪60年代日本，在19世纪60年代前都遭受了西方列强的入侵，在60年代都出现了改革运动等等，通过这种横向的联系比较，加深了对知识点的理解，也把握了历史的宏观面貌，2007年考查了第一次世界大战对中国的影响。
5、运用唯物辩证主义、历史唯物主义分析历史问题
在复习过程中，同学们要注意运用运用唯物辩证主义、历史唯物主义分析、解决历史问题，总结历史的发展规律。

㈧ 历史学考研复习

一分钟学会考研之五步备考法

考研难还是易？
考研说难就难，说易也易，关键看怎样有针对性地准备考试。
怎样准备考研？
备考方式多种多样，有些历时三四年，有些轻轻松松几月就能通关。
怎样能过五关斩六将，轻松通过考研初试关？
下面是博仁教育中心的部分经验秘籍：
第一，真题先行，大纲指导。
当我们刚开始准备考试复习的时候，很多人都说不要看真题，不要看大纲，先认认真真地精读教材，先看一遍，看完整了，看明白了，再看真题，看大纲。为的是不要遗漏知识点。
不可否认，这样做有利于整体理论结构的理解。但是，却太费劲，太费时。让考生在盲目无地中一页一页地看那些让人似懂非懂的知识，除了考验考生的意志力外，所剩下的就是日复一日和“跑神儿”做斗争。
笔者认为，我们完全可以反其道而行之。先看真题，先看大纲。最起码让考生大体知道考试都考什么东西，才能心里有底，有目的地去复习，才能加快速度复习，才能有精神劲头地复习。
第二，快速翻阅专业书，划出要点。
看书为何一定要精读，为何要一页一页一字一字地看？很多“经验人”都说要认认真真看书。不可否认，这样确实是能打下扎实基本功的方式，但是对于我们的考试来说，对于我们的考生来说，更需要的是快速掌握知识结构，领略知识要点，闹明白教育学的重点是什么，难点怎么理解。
笔者认为，备考就是要讲究个效率。快速翻阅，不是只看大标题小标题，而是要把每一页大体上也都要看下，但是看的目的不是字字句句要看懂，而是看懂了也往下看，看不懂更要往下看。因为暂时的不明白，后面的内容或者别的教材自然会补上。就算不能补上，我们也可以通过其他途径，比如后面看其他版本的书籍，或者看一些补充材料，或者做题之类得弄明白。而且，在看的过程中，要划出一些自认为的要点，加深印象，以便回头翻的时候更容易找到，找得到才能记得到。总之，复习备考要效率先导。
第三，立刻回头浏览，加深记忆，理出框架。
在进行完上述第二步之后，立刻回头快速浏览，这次主要看自己画出来的要点和书上的大小标题。加深要点记忆，理出整本书的知识框架。
第四，专题研讨，拓展知识面。
在专业知识框架有个大体掌握的情况下，进入我们的专题研讨阶段。所谓专题研讨，就是针对一个问题（通常为一个比较大的专业问题，内涵比较多的知识点）进行研讨，可以和同学考研，和老师讨论，更主要的方式是自我总结，通过查阅大量的相关书籍，对某一问题进行深入了解，形成知识模块，拓宽知识面，打开做题思路。
第五，试题练习，备考冲刺。
最后是我们的备考冲刺阶段，以真题为主，适当练习些模拟题，大量理解记忆考点知识模块。在这里，试题好比圆心，专业知识好比圆周，大量的考点知识模块就是分布在圆心到圆周之间的部分，是这些知识模块组合成了这个专业综合考试的大圆。要通过做试题这个手段，不断地加深理解知识点，拓展自己头脑中建构的知识模块，形成灵活的知识体系。最终才能以不变应万变。