如何解决缺乏历史知识

① 如何与缺乏历史常识的人讲道理

这个问题很无解。题目都说了是缺乏历史常识，这种人是没办法跟你站在同一个世界观价值观去讨论一件事的，而且答案永远无解。

如果真需要讲道理或者辩论某个历史，就找和自己匹配的对手吧，那样才会真的有趣哦。

② 如何迅速提高历史知识

个人建议，利用好书本、电视、电脑、手机和周围人这四种资源。我不学历史，但是非常喜欢历史，现在以个人经验，和你分享一下：
1.如果你喜欢看电视，那么建议多看有关历史的纪录片，以及部分电视剧和电影。后两者为适应收视率需要，多有添油加醋之嫌，但针对大事件不会大肆更改。
2.有电脑的话：看历史纪录片 上学习网站 以及上面提到有关电视的都可以在电脑上看
3.朋友：身边如果有喜欢历史的朋友，一定要和他们多交谈，听他说你也参与讨论，记忆效果会很好；
4.手机、电子书：手机和其他一些便携电子设备，可以随身携带，你可以吧有感历史的资料、小说等下载在电子书上，有事没事瞟上两眼，绝对是有用的。我最常用的就是这个，我称这个学习方法为“无孔不入”。哈哈
5.书本放在最后，因为要重点强调。根据你自身的情况，如果你现在学习历史是为了应试，那么课本很重要，A.看课本的时候，摆出纸和笔，为看过的知识勾勒一根线，但是一定要言简意赅，择关键点就行了，否则记不住那么多。 遇到难理解或记不住的地方，可以网上学习、看相关视频帮助记忆；B.看完一部分，就找一个朋友或者身边人，聊天一样的捌这儿历史事件说与他听，轻松的氛围有助记忆。
如果你有足够的时间，记得多看历史著作，如果觉得书太厚，文言文不是和你阅读，可以到书店买那种插画的简约版本的，很有趣。
无论如何，多读书很重要！Come on ，Good luck with you ！

③ 历史意识的缺乏会如何影响沟通吗

历史意识是人们对历史事实、观点、理论的再现能力。而这种再现能力是在时间与空间的变化中进行的，是与现实社会生活相联结的。有的学者认为“历史意识是将过去、现在以及将来之企望结合在一起的一种心灵活动。”所以说，培养学生的历史意识，需要以历史知识为基础，如果学生对历史一无所知， 或知之不确，就不可能有历史意识，或不可能形成科学的历史意识。
目前，我们在教学实践中发现，学生的历史意识缺失，主要表现在两个方面：一是限于初高中历史教材体系编排学生的历史时空基础薄弱；二是在教学实践中培养学生总结历史经验，理解现实社会，思考未来方面做得力度还不够。具体来讲有以下几个方面：
一是历史基础知识的贫乏，尤其历史时空意识缺乏。在农村学校，历史学科在初中被认为是副科，校领导和学生均不重视，许多学校甚至没有专业历史教师；在中招考试中历史学科只有40分，且又是开卷考试，使大部分学生对历史学科的学习投入不足。因此进入高中阶段后，教材又以专题模块的形式编撰，导致我们学生的历史基础知识非常贫乏，时空意识很难建立。在平时的历史教学中经常出现学生对一些历史人物时空错乱、对一些历史事件缺乏较全面了解、对一些历史现象不能正确理解；在历史测试中经常出现张冠李戴，时空错乱等现象。
二是历史考察能力低下，尤其历史实证意识缺失。正确识别有关历史现象的能力，其实也就是历史知识的运用，这有助于学生判别历史现象的真伪和历史地看问题的能力。但是，现实生活中一些学生在阅读史料时，不能坚持“论从史出”的原则去辨别史料的价值和真伪，或者不能坚持“孤证不立”的原则，没有从多方获取证据，通过相互印证再得出结论。甚至一些学生将日常影视当中的所谓的历史剧和历史文学作品误认为是历史，缺乏用史学典籍中去查证的意识，不能做到去粗取精，去伪存真，无法还历史的本来面目。
二是历史观点错误，甚至出现错误的价值倾向。历史观点是人们对历史事件、历史现象、历史人物的评价。它是人们对客观对象的主观评价，既是主观看法，产生错误在所难免，但是我们在平时的教学实践中经常发现：一些学生由于受到社会环境、价值倾向、个人素养等方面的影响，出现错误的历史观点。甚至对一些历史现象混淆事实，一些历史人物和历史事件颠倒黑白。 三是历史评价能力欠缺。历史是由人民创造的，历史人物和历史事件组成人类历史最小单元，对于他们的功过是非，只能把他们放在历史长河中，放在他们所处的历史阶段去评判，在当时，只要是推动了历史的发展和社会的进步，我们则认为他们是正确的，合理的。我们不能去苛求古人。而我们在教学实践中经常出现一些学生对历史人物和历史事件的评价不能结合当时的时代背景和阶段特征去客观的评价，而是用我们现在的认识和价值观去评判。另外唯物史观缺失，一些学生会对历史名人或伟人的个人魅力产生迷恋，极易接受唯心史观，搞不清“时事造英雄”，还是“英雄造时事”。

④ 缺乏历史常识会是怎样的体验

平时没什么感觉，需要用到这些知识的时候会特别鄙视自己，也会后悔没好好学。

⑤ 我在历史方面的知识极度匮乏，如何提高呢

不建议你 你看各位网友 推荐的书 因为他们推荐的书太专业了 读完那些书你可以 读历史系 研究生内了容
其事 我感觉你想要的 不是精通 而是了解 建议你看看 《上下5000年》 中国的和世界的 在书里面 肯定可以找到你喜欢的 历史人物 然后再搜索一下他们的事迹 有兴趣听一下 《易中天品三国》 《王立群读史记》 这样和寝室朋友 聊历史或者 老师提到的一些带历史的问题都能 有所了解

⑥ 缺乏历史常识是一种怎样的体验

我觉得学历史会很有趣，我个人很喜欢学历史，觉得缺乏历史知识会感觉自己很没有文化，有时候会很尴尬。

⑦ 大学生地理历史方面掌握的知识少怎么补救

呵呵，就算有历史课和地理课，你也不见得能和别人懂此道的人聊得上两句。

不知道你听过别人这么说法没有。
不管是读什么历史，如果没有地理图册参考来读历史的话，那就一点意思都没有。
确实是这样的。

我建议你买一本简装的历史地图册，似乎是30多块钱的样子吧，然后你就顺便买一本中国上下五千年，没有多厚， 才40多万字，三天就基本上看完了。
凡是上面出现地名，你就翻翻地图册。
基本的主要历史地名，你就能晓得几个了。至少主要的都城是什么名字，古代叫什么名字，现在叫什么名字可以了解，和人聊天是完全足够的。

但是如果你想熟悉清楚的话，我建议你也不必看太多的历史书，你就把史记或者是汉书看一下，如果你不喜欢读古文，现在书店里边一般都有白话版的，你可以翻阅一下，对照着地图册。
你并不需要记住每个名字其实，因为你只消记得方位就行了，在地图上，哪个城大概在哪个方位，这就够了。

为什么说只需要看史记和汉书呢，因为现在别人平常人聊天的时候，凡是提到历史，都会涉及一些地名，而这些地名，虽说每个朝代或多或少有些变化，但是主要的一些地名是没有变化的。而这些地名的确立，就是在秦汉时期，所以你只消看汉代的历史书就行。

我可以保证，你绝对不需要刻意的去记地名，你只要把史书里边出现的地名，随手翻一下图册，当你读完汉书的时候，中国历史上的名城你基本上记个八九不离十了。

相信我，不会错的。 如果你不结合历史来读地名，你是不可能把历史地名记住的。

⑧ 如何增加历史文化知识

建议来：1、先看点通俗的，上下源五千年、历史是个什么玩意等
2、看点名家作品，吕思勉的中国通史、王立群读史记等易中天、阎崇年百家讲坛作品
3、古文功底不错，有对历史有了些兴趣，可以看看史记、两汉书等
4、有一定积累之后，可以看看钱穆的作品
鄙人觉得，很多人觉得历史很枯燥乏味，那是因为没有发现历史的生动之处，没有察觉历史中的智慧。其实历史记录的就是前人的事迹、言行。是大有智慧的。
真心希望历史书籍能给楼主带来快乐。

⑨ 历史知识匮乏，要如何系统的补充历史空白呢

多看一些关于历史的文书，没事看一看电视剧也是可以的