评价历史事件的方法

㈠ 客观公证地评价历史事件应遵循哪些主要标准和方法谁

一、评价历史人物或历史事件的基本原则（1）必须运用客观、公正而合理的基本原则。评价历史人物或历史事件时，必须坚持用实践的标准。实践是检验任何真理的也是评价历史人物或历史事件的唯一标准。有的历史人物的活动的主观动机虽然是好的，但是实践效果不一定好。有的虽然主观动机不好，但是客观效果却是谁也意想不到的，可能也能促进人类历史的不断发展和进步。要确定历史人物在历史上的作用，必须坚持用生产力的标准。衡量一个历史人物或历史事件的基本标准，主要是看这一历史人物或历史事件是否顺应了历史发展潮流或促进社会生产力的发展，是推动了还是阻碍了生产力发展及人类社会的进步，这就是确定历史人物或历史事件的历史作用的最基本的标准。促进的就是进步的，反之就是落后的，甚至是反动的。为此，我们在评价历史人物或历史事件时，应当先将历史人物或历史事件置于特定的历史环境中进行评价，都要把其放在一定的历史范围内（或特定的历史阶段）进行考察和评价。首先要确定历史人物或历史事件所生活的时代背景。如果脱离了时代，历史人物或历史事件就成了无源之水、无本之木。在评价任何一个历史人物时，都应当寻找该历史人物个人活动与当时社会历史条件之间的内在联系。（2）必须运用全面的原则。评价历史人物或历史事件时，应把所有人物的所有活动或历史事件集中起来，进行全面的综合分析和评价。绝对不能只根据某一人物的某一件事，进行片面的或局部的分析和断定。（3）必须运用“史论结合”的原则。“史论结合法”是我们评价历史问题最常用的也是最基本的一种评价方法。评价时应当有史又有论，而且史实要典型，要有较强的说服力；结论要客观、公正、合理、准确而精练。二、评价历史人物或历史事件的基本方法（2）应当坚持以“阶级角度”来衡量,要确定历史人物的阶级属性。任何一个历史人物或历史事件都是一定社会的一定阶级的利益的代表，为本阶级服务，充分体现了本阶级的一些阶级利益。我们应当准确地确定历史人物或历史事件的阶级属性。综上所述，我们在评价任何历史人物或历史事件时，都必须坚持以上所提出的一些基本原则、基本方法和基本标准。只有这样，我们才能对历史人物或历史事件进行全面而准确的评价，从而才能够得出正确的科学的历史结论。

㈡ 如何正确评价历史人物或历史事件

客观，全面，史论结合。

㈢ 客观公正的评价历史事件应遵循哪些主要方法

首先要有一颗公抄正、客观、中肯的心，第二对一些历史事件不能站在现实现在的环境做考量，而要从当时的主客观环境做考量。另外一些历史人物评价历史事件总有自己的立场与观点，你要站在客观公正的角度，从客观公正的立场出发评价这些历史事件。也就是就事论事。

㈣ 如何正确分析评价历史事件

黄百年１９９７年高考历史在全面考查能力的前提下，又着力考查了历回史阐释中答“把历史事件放在特定的历史条件下进行分析和评价”的能力。例如，材料解析题第４５题分析重本抑末现象对社会经济发展的影响，第４６题对美国西进运动的认识；问答题第４７题说明民族资本主义工业在旧中国的历史地位等，考查学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理，分析和评价历史事件的能力。高考题启示我们：平时教学中要加强对学生此项能力的培养，作为教师要发挥理论指导作用，授之以渔。本文就历史事件的分析方法和评价标准发表个人看法，旨在抛砖引玉。一、分析是评价的前提，分析方法是要全面掌握，灵活运用分析任何历史事件都要从历史事件本身的实际情况出发，全面考察原因、过程、结果等各种因素，综合分析，不带主观意愿和偏见，做到客观公正，实事求是，符合历史本来面目。要做到这一点，必须掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理，把握分析历史事件的各种方法，加以灵活地运用，具体历史事件具体分析。分析方法概括如下：１．全面性原则。

㈤ 如何正确评价历史事件

正确评价历史事件要做到运用唯物主义历史观辩证分析，从古代的角度看古代历史，要有逻辑思维。

1，运用唯物主义历史观辩证分析。没有哲学思想的评价历史那等于没看书一样，要有唯物主义，不是你说什么就什么，要不然变成唯心主义。所以要根据唯物主义历史观，客观全面的分析历史，不要有偏见和极端思想。

2，从古代的角度看古代历史。而不是现在的发展眼光看古代历史，古代杀人和现代杀人的性质和制度不一样，没有可比性，不能现代的法律道德价值观来衡量古代历史。古代没有手机，现代有，这样不可能对比的，看看那些狗血剧，穿越剧，不符合历史。

(5)评价历史事件的方法扩展阅读：

历史观主要是研究“社会”和“人”这个两个核心的要素。地理环境，人口以及生产方式构成社会运动的基础物质要素，这些要素的有机统一就构成人类社会构成的基本生活条件。

社会与自然的可持续性、协调发展，地理环境和人口因素对人类社会发展的作用：第一是人类社会赖以生存和发展的自然前提和必要条件；第二对人类社会的发展起加速或延缓的作用。

努力实现人类社会与自然的协调发展，社会发展是一个人类与自然协调发展的过程，社会发展必须合目的性和合规律性的统一，将发展科技与生产力与生态环境有机的统一起来，将人类社会的内在尺度和生态环境的外在尺度有机结合起来。

㈥ 正确评价历史事件的基本方法有哪些 历史职称考试

第一，历史性原则。评价历史事件时一定要把该历史事件放在当时的历史背景中进行，决不能脱离当时的社会现实。如，如何正确认识清初实行的闭关政策？众所周知，闭关政策是导致近代中国落后挨打的重要原因。但是最初实行是有原因的，一是占主导地位的自然经济作祟——中国不需从国外进口商品，二是为了防范和抵御侵略者在中国沿海地区的种种不法和侵略行径。虽然闭关政策的消极作用很大，但从背景我们不难看出闭关政策在一定时期内（当时）一定程度上抵御了侵略者的侵略活动，起到了一定的自卫作用，故应给予一定的肯定。

第二，两点论原则。对历史事件的评价，应该坚持两点论，不能一点论。也就是说，评价历史事件要全面，既要看到其积极的作用（即意义），又要认识其消极影响（即局限性）。

第三，阶段性原则。由于历史阶段的不同，同一历史事件所起的作用和结果就会不同，评价也就会有差异甚至相反。如“请就科举制度从隋唐的产生到明清以后衰落的历史，谈谈你对其作用的评价。”科举制度在建立之初，扩大了地主阶级的统治基础，并为繁荣古代文化做出了贡献，因此当以肯定为主。而到了明清时期，科举考试内容限制在四书五经范围之内，八股取士使许多知识分子不讲实际学问，束缚了知识分子的思想，并且还严重阻碍了科技文化的发展，因此当以否定为主。

第四，史论结合原则。要正确评价一个历史事件，必须用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，准确地概述史实，客观、公正、全面地分析史实，善于透过现象看本质，正确认识历史事件的本质，然后才能对历史事件作出正确的分析和评价。评价历史事件必须以史实为依据，脱离史实的空洞的评价只能是空泛之谈。如“简述秦始皇建立封建专制中央集权制度的主要措施，并作简要评价”。

㈦ 如何正确评价历史人物和历史事件

一、评价历史人物或历史事件的基本原则
（1）必须运用客观、公正而合理的基本原则。
评价历史人物或历史事件时，必须坚持用实践的标准。
实践是检验任何真理的也是评价历史人物或历史事件的唯一标准。
有的历史人物的活动的主观动机虽然是好的，但是实践效果不一定好。
有的虽然主观动机不好，但是客观效果却是谁也意想不到的，可能也能促进人类历史的不断发展和进步。
要确定历史人物在历史上的作用，必须坚持用生产力的标准。
衡量一个历史人物或历史事件的基本标准，主要是看这一历史人物或历史事件是否顺应了历史发展潮流或促进社会生产力的发展，是推动了还是阻碍了生产力发展及人类社会的进步，这就是确定历史人物或历史事件的历史作用的最基本的标准。
促进的就是进步的，反之就是落后的，甚至是反动的。
为此，在评价历史人物或历史事件时，应当先将历史人物或历史事件置于特定的历史环境中进行评价，都要把其放在一定的历史范围内（或特定的历史阶段）进行考察和评价。
首先要确定历史人物或历史事件所生活的时代背景。
如果脱离了时代，历史人物或历史事件就成了无源之水、无本之木。
在评价任何一个 历史人物时，都应当寻找该历史人物个人活动与当时社会历史条件之间的内在联系。
（2）必须运用全面的原则。
评价历史人物或历史事件时，应把所有人物的所有活动或历史事件集中起来，进行全面的综合分析和评价。
绝对不能只根据某一人物的某一件事，进行片面的或局部的分析和断定。
（3）必须运用“史论结合”的原则。
“史论结合法”是评价历史问题最常用的也是最基本的一种评价方法。
评价时应当有史又有论，而且史实要典型，要有较强的说服力；
结论要客观、公正、合理、准确而精练。
二、评价历史人物或历史事件的基本方法
（2）应当坚持以“阶级角度”来衡量，要确定历史人物的阶级属性。
任何一个历史人物或历史事件都是一定社会的一定阶级的利益的代表，为本阶级服务，充分体现了本阶级的一些阶级利益。
应当准确地确定历史人物或历史事件的阶级属性。
综上所述，在评价任何历史人物或历史事件时，都必须坚持以上所提出的一些基本原则、基本方法和基本标准。
只有这样，才能对历史人物或历史事件进行全面而准确的评价，从而才能够得出正确的科学的历史结论。

㈧ 评价历史事件或现象的方法有何共同之处

评价历史事件或者现象的方法主要就是要放在当时的情境之下，要辩证的看问题。

㈨ 怎么对一个历史事件进行评价

第一，要确定历史人物的时代背景
(要考虑的主要因素有：历史人物生活的时间、国家、时代特点以及他的活动所处的历史环境等。)
第二，要确定历史人物的阶级属性
(要求是不应停留在个人动机上面，而是要深入揭示其代表的阶级利益以及特定的民族关系的环境。这实质是寻找个人活动与本阶级的关系。)
第三，要确定历史人物在历史上的作用。
(主要看他是否顺应了历史发展潮流；是否推动或阻碍了生产力发展及人类社会进步。)
1、中国古代政治人物。主要围绕他的政治主张和措施进行分析，看他对当时社会各方面产生了什么影响。
一般可从四个方面来把握：对社会生产和科学文化发展的影响；对民族融合和民族团结的影响；对国家统一巩固和发展的影响；对加强中外关系和国际交往的影响等。
2、中国古代农民起义领袖。主要看他所领导的起义：在打击封建地主阶级统治方面有何直接作用（推翻或瓦解其统治）；有何间接作用（即在多大程度上迫使后来的统治者调整统治政策，从而改善农民的生产和生活条件，促使生产力的发展）；在斗争中提出的口号或纲领对提高农民革命斗争水平有何作用。
3、中国古代少数民族领袖。主要看他的政治、经济、文化措施和行动：对本地区、本民族发展进步有何作用；对民族团结和融合进步有何作用；对国家的统一巩固有何作用。
4、中国近现代政治人物。主要看他的政治主张、措施或行动：对反对封建势力，动摇其统治基础有何作用；对反对帝国主义侵略维护国家主权独立有何作用；对西学的传播发展有何作用；对民族资本主义的产生发展有何作用；对挽救民族危亡，探索强国富国之路有何作用。特别要注意他在上述几个方面比他的前人有何进步，此点是确定近现代政治人物时应把握的总原则。
5、世界史中的政治人物。主要看他的政治主张、对外政策和行动：对本国家、本民族历史发展进步有何作用；对本国人民和世界其他国家和地区人民交往有何作用；对人类社会和世界历史的发展进步有何作用。
第四，要遵循实事求是的原则，依据历史人物的主要事迹或活动对其做出应有的评价。在总结归纳历史人物的活动时，可采用两种方法：
1、“阶段论”的方法，该法以时间顺序为纲，结合历史人物所处的历史时代，把历史人物的活动分成不同阶段，逐段评价其功过是非。(如评价左宗棠、汪精卫等人)
2、“方面论”的方法。该法以人物活动的内在逻辑关系为顺序，把它分解成几个不同的方面来评价。(如对汉武帝就可把他的活动分成政治、经济、军事、思想、民族关系、对外关系等六个不同方面进行评价。 )
第五，要确定对历史人物的评价性结论。对历史人物，不仅要一分为二，还要有一个总结论，亦即对历史人物做出定性判断。
在具体评定时要注意两点：
一是要从决定历史人物历史地位的最主要方面定性。(如南阳太守杜诗他的主要贡献是水排的发明，因此，把他不能定性为地主阶级政治家，而应确定为中国古代杰出的发明家。)
二是在对政治性人物定性时，一定要指明他的阶级属性。如孙中山是资产阶级革命家。

㈩ 如何正确评价历史人物或历史事件

一、评价历史人物或历史事件的基本原则 （1）必须运用客观、公正而合理的基本原则。评价历史人物或历史事件时，必须坚持用实践的标准。实践是检验任何真理的也是评价历史人物或历史事件的唯一标准。有的历史人物的活动的主观动机虽然是好的，但是实践效果不一定好。有的虽然主观动机不好，但是客观效果却是谁也意想不到的，可能也能促进人类历史的不断发展和进步。要确定历史人物在历史上的作用，必须坚持用生产力的标准。衡量一个历史人物或历史事件的基本标准，主要是看这一历史人物或历史事件是否顺应了历史发展潮流或促进社会生产力的发展，是推动了还是阻碍了生产力发展及人类社会的进步，这就是确定历史人物或历史事件的历史作用的最基本的标准。促进的就是进步的，反之就是落后的，甚至是反动的。 为此，我们在评价历史人物或历史事件时，应当先将历史人物或历史事件置于特定的历史环境中进行评价，都要把其放在一定的历史范围内（或特定的历史阶段）进行考察和评价。首先要确定历史人物或历史事件所生活的时代背景。如果脱离了时代，历史人物或历史事件就成了无源之水、无本之木。在评价任何一个 历史人物时，都应当寻找该历史人物个人活动与当时社会历史条件之间的内在联系。 （2）必须运用全面的原则。评价历史人物或历史事件时，应把所有人物的所有活动或历史事件集中起来，进行全面的综合分析和评价。绝对不能只根据某一人物的某一件事，进行片面的或局部的分析和断定。 （3）必须运用“史论结合”的原则。“史论结合法”是我们评价历史问题最常用的也是最基本的一种评价方法。评价时应当有史又有论，而且史实要典型，要有较强的说服力；结论要客观、公正、合理、准确而精练。 二、评价历史人物或历史事件的基本方法 （2）应当坚持以“阶级角度”来衡量,要确定历史人物的阶级属性。任何一个历史人物或历史事件都是一定社会的一定阶级的利益的代表，为本阶级服务，充分体现了本阶级的一些阶级利益。我们应当准确地确定历史人物或历史事件的阶级属性。 综上所述，我们在评价任何历史人物或历史事件时，都必须坚持以上所提出的一些基本原则、基本方法和基本标准。只有这样，我们才能对历史人物或历史事件进行全面而准确的评价，从而才能够得出正确的科学的历史结论。