历史事件的内在关系

A. 如何解答历史事件之间的关系类的问题

主要是历史事件中的相互关系和必然的联系，两者之间是什么关系，它们是历史背景等等的共同点和不同点，加以分析捋顺思路进行解答。

B. 特定历史时期重大历史时事件的内在关系

到底什么特定历史时期啊
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那里回有一些答

C. 材料一所反映的历史现象与材料二所揭示的历史事件之间有何内在的联系

(1)材料一反映的是19世纪中叶资本主义工业(经济)的落后，其主要原因是由于农奴制的存在而造内成的容。它引发了材料二以“二一九法令”为主要内容的俄国农奴制改革，1861年俄国废除了农奴制。
（2）农奴获得人身自由；可以赎买一块份地。
(3)建立地方和城市自治机构、进行司法制度改革。
(4)说明俄国这次改革很不彻底，没有给农民带来多大利益。

D. 简要分析三幅图所反映的历史事件的内在联系（1.开国大典 2.抗美援朝 3.土地改革）

答案

E. 历史事件的关系有几种比如推动.或者提供

您好。
首位的是因果关系,绝大多是事件都有因果关系；其次是互相促进或者延迟；最后一个就是没关系,就是就是历史上常说的偶然性,有些事件出现的非常偶然,互相没有任何关系、

F. 如何解读多个历史事件内在联系

你这个提问很新颖啊，一般这样的问题很少，应该不是考试题吧

首先，你要明确。你应该内透过现象看本质。比容如我举个例子。

咱们在研究唐朝历史的时候，比如从唐玄宗怠政到安史之乱，再到最后的唐朝灭亡就存在内在联系。你要给自己提问题，安史之乱为什么会发生？唐朝灭亡的原因是什么？你多用逆向思维感觉就好多了，从最新的历史往原始的内容推。

然后，你还要有一定的理解能力和概括能力。这个就不是天生的了，要你对历史这门学科感兴趣，并且要有阅读能力，多看课外书什么的，一般你语文好的话，历史的古代史应该没有什么问题

希望对你有帮助

G. 历史事件的关系有几种

首位的是因果关系，绝大多是事件都有因果关系；其次是互相促进或者延迟；最后一个就是没关系，就是就是历史上常说的偶然性，有些事件出现的非常偶然，互相没有任何关系

H. 历史史实与历史事件的关系

历史史实是记录历史发生的，还有延续性不中断。 历史事件特指历史的某一段时间发生的事情，例如：卢沟桥事变、九一八事变、武昌起义等等。 历史史实包含历史事件，历史事件是历史史实的一部分。

I. 如何正确阐述历史事件之间的关系

近几年来,在历史中考试卷中经常出现要求阐述不同历史事件之间关系的试版题,这类试题着重考查学生的权分析能力、归纳能力、理解能力和综合表达能力。一般来说,这类试题难度较大,对学生的分析能力、归纳能力、理解能力和综合表达能力提出了较高的要求。许多学生在解答这类试题时往往无从下手,失分率高。下面,笔者结合自己的教学实践,分析历史事件之间常见的关系,谈谈。一、历史事件之间常见的关系在历史长河中,每个历史事件都不是孤立存在和单独发展的,历史事件之间往往是密切联系的,历史事件之间常见的关系大体上可以分为以下三种:1.因果关系。历史事件的发展往往存在着因果关系,前事为后事之因,后事为前事之果。教科书的编写往往也体现了这类因果关系,叙述前一历史事件是为叙述下一历史事件留下伏笔。如人教版中国历史八年级上册《难忘九一八》一课叙述了两个主要历史事件:九一八事变和西安事变。教科书编写者把这两个历史事件编在一