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① 人教版历史八年级上册的复习资料谁有

个人觉得这个资料很好用，重点都列出来了
第一单元 侵略与反抗
1、中英鸦片战争（1840—1842年）
（1）根本原因：英国为了打开中国市场，掠夺原料，倾销商品。
（2）导火线：1839年林则徐领导的虎门销烟运动，沉重打击了英国侵略者。
（3）主要经过：1840年6月，英国挑起战争。1842年8月，英舰开抵南京江面，清政府被迫求和签订《南京条约》。
（4）中英《南京条约》的主要内容：
①割地——割香港岛给英国
②赔款——2100万银元
③通商——广州、厦门、福州、宁波、上海
④协税——英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
（5）影响：中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。
2、第二次鸦片战争（1856—1860年）
（1）根本原因：西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场。
（2）参战国家：英、法联军为主凶，美、俄两国为帮凶。
（3）主要经过：1856年10月英、法发动，1860年，英、法军队进攻北京，火烧圆明园，俄国趁火打劫，共割占了中国领土150多万平方公里。
（4）影响：进一步加深了中国半殖民地半封建社会的程度。
3、在第二次鸦片战争期间，中外反动势力勾结起来，成立了“洋枪队”。 李秀成在青浦大胜洋枪队；1862年，太平军在慈溪战斗中，击毙了洋枪队头目华尔，这是中国人民抗击外国侵略的典型事例。太平天国运动（反帝反封）（1851－1864年）1851年洪秀全发动金田起义，建号太平天国，起义军称太平军。1853年3月占领南京改名天京，定为都城，影响达18个省，动摇了清政府的统治，因此，遭到了中外反动势力的联合绞杀。
4、为了粉碎英、俄利用阿古柏分裂新疆的阴谋，清政府任命左宗棠为钦差大臣进军新疆，左宗棠采取“先北后南，缓进急战”的策略，收复了除沙俄强占的伊犁地区以外的新疆全部领土。19世纪80年代通过外交努力，中、俄两国签订条约，收回伊犁；1884年，清政府在新疆设立行省。意义：左宗棠收复新疆，巩固了中国的西北边疆。捍卫了中国的领土及主权。
5、甲午中日战争（1894—1895年）
（1）起因：日本为实现征服朝鲜，侵略中国，称霸世界的梦想。
（2）经过：1894年，日本占领朝鲜，侵略中国，在黄海战役中，邓世昌英勇抗敌，以身殉国；日军在旅顺进行大屠杀；1895年初，日军攻占威海卫，北洋舰队全军覆没。同年4月，李鸿章与日本首相伊藤博文签订了《马关条约》，战争结束。
（3）《马关条约》的主要内容
①割地——辽东半岛、台湾、澎湖列岛
②赔款——2亿两白银
③开放通商口岸
④设厂——允许日本在通商口岸设厂
（4）台湾爱国志士徐骧、刘永福打击日军，反对割台；
（5）影响：《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。
6、八国联军侵华战争（1900—1901年）
（1）起因：从1898年起，义和团掀起了一场反帝爱国运动，威胁到列强在华利益。
（2）经过：1900年由西摩尔率英俄德美日法意奥八国联军入侵，攻占天津，随后攻陷北京，慈禧太后带领光绪帝仓皇出逃，1901年，清政府被迫签订《辛丑条约》。
（3）《辛丑条约》的主要内容
①经济—赔款白银4.5亿两
②政治—清政府保证严禁人民参加反帝活动。
③外交—划定北京东交民巷为使馆界
④军事—清政府拆毁大沽炮台，允许列强派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。
（4）影响：《辛丑条约》的签订，给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权，使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具；中国完全沦为半殖民地半封建社会。

第二单元 近代化的探索
7、洋务运动（19世纪60年代—90年代）
（1）背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困
（2）目的：维护清朝统治
（3）学习对象：西方先进生产技术
（4）领导阶级：地主阶级
（5）时间：19世纪60—90年代
（6）主张：“师夷长技以自强”
（7）代表人物：中央—奕欣 地方—曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
（8）主要内容：前期—以“自强”为口号，创办了近代军事工业，主要有安庆内军机械所、江南制造总局、福州船政局（简称“两局一所”）
后期——以“求富”为口号，开办民用工业，主要有轮船招商局（李鸿章），汉阳铁厂、湖北织布局（张之洞）。后来还筹建了北洋、南洋、福建三支海军，兴办了京师同文馆等一批新式学堂。
（9）结果：甲午战争北洋舰队全军覆灭，标志着洋务运动彻底破产。
（10）性质：是一次失败的封建统治者自救运动。
（11）评价：消极：主观目的是维护封建统治，没从根本上触动封建制度，因而成效不大，没有使中国富强起来
积极：通过引进西方先进技术，创办近代工业，培养了一批科技价人才，客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，对西方列强、侵略也起了一定的抵制作用。洋务运动是中国近代化的开端。
8、戊戌变法（1895年—1898年）
（1）背景：《马关条约》签订，民族危机空前严重
（2）领导阶级：资产阶级维新派 （3）代表人物：康有为、梁启超
（4）学习对象：西方先进制度（君主立宪制）
（5）主要经过：序幕—1895年，康有为、梁启超发起“公车上书”。发展—康有为、梁启超创办《万国公报》（后更名为《中外纪闻》），组织强学会，宣传变法，维新派政治团体形成。
高潮—1898年，光绪帝发布变法法令，前后持续103天， 史称“百日维新”（又叫戊戌变法）
结束—1898年9月，慈禧太后发政变，囚禁光绪帝，谭嗣同等六人被杀害，变法失败。
（6）“百日维新”的主要内容
经济上—鼓励私人兴办工矿企业 军事上—训练新式军队 ；政治上—改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；文化教育上—开办新式学堂，翻译西方书籍，创办报刊。
（7）性质：资产阶级领导的一场政治改良运动。
（8）失败原因：①资产阶级力量薄弱，依靠一位没有实权的皇帝。
②变法触犯了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益，遭到他们的极力反对。
（9）历史意义：这次变法广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，在社会上起了思想启蒙作用，促使资产阶级的斗争由改良转向了革命。
（10）教训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。
9、辛亥革命（1894年—1912年）
（1）领导阶级：资产阶级革命派
（2）学习对象：西方先进制度（民主共和制）
（3）代表人物：孙中山
（4）指导思想—三民主义（“民族”“民权”“民生” ）
（5）机关刊物—《民报》
(6）性质—资产阶级民主革命
（7）主要经过：①革命准备—1894年，孙中山在檀香山，组织了革命团体兴中会；1905年，孙中山在日本东京成立了中国同盟会。（意义：大大推进了全国的资产阶级民主革命运动。）②武昌起义—1911年10月10日，革命党人在湖北武昌发动起义，占领楚望台军械所，到11日，起义军完全占领武昌城，史称“辛亥革命”。③中华民国成立—1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职中华民国临时大总统，宣告中华民国正式成立，这一年为中华民国元年。④结束—1912年2月12日宣统帝下诏退位。1912年3月袁世凯在北京就职，建立起北洋军阀统治。袁世凯窃取革命果实。
（8）历史意义：成功：推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，建立中华民国，使民主共和观念深入人心。失败：革命果实被袁世凯窃取，没有改变中国半殖民半封建社会的性质，反帝反封建的任务没有完成。
10、新文化运动（1915年—20世纪20年代）
（1）领导阶级：激进民主主义者
（2）学习对象：西方先进思想、文化
（3）代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅
（4）性质：思想解放运动
（5）旗帜：“民主”和“科学”
（6）宣传阵地：《新青年》
（7）主要内容：前期—“四提倡”、“四反对” ：提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从。提倡新道德，反对旧道德，提倡新文学，反对旧文学。后期—宣传马克思主义，1918年，李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔会维主义的胜利》，颂扬十月革命，同年底，李大钊又在北京创办了《每周评论》。
（8）意义：性质－新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。前期是宣传资产阶级文化，后期具有无产阶级性质。进步性—①启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理。②为马克思主义在中国的传播创造了条件。
（9）局限性：对东西方文化有绝对否定或绝对肯定的偏向。

第三单元 新民主义革命的兴起
11、五四爱国运动（1919年5月4日—6月初）
（1）导火线：巴黎和会上中国外交的失败
（2）领导人：陈独秀、李大钊
（3）斗争口号：“外争国权，内除国贼”，取消“二十一条”，反对在对德“和约”上签字，“誓死力争，还我青岛”等。
（4）经过：前期：1919年5月4日—6月初，斗争中心在北京，主力是学生，以罢课为主要斗争方式 ；后期：1919年6月初以后，斗争中心转移到上海，主力是工人，工人罢工、商人罢市成为主要斗争方式。
（5）结果：取得初步胜利（表现在①北洋政府释放被捕学生；②罢免曹汝霖等卖国贼的职务；③拒绝在对德“和约”上签字）。
（6）性质：是一场彻底的反帝反封建的爱国运动。
（7）意义：五四运动是中国新民主主义革命的开端。
革命阶段划分－1840至五四是旧民主主义革命（资产阶级领导）五四至中华人民共和国成立是新民主主义革命（无产阶级领导）
（8）五四精神
五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。
五四精神归结起来是忧国忧民的爱国主义精神，无私奉献的高度社会责任感，宣传民主科学的进步精神，追寻时代潮流、把握时代命运的伟大精神。
12、中国共产党的诞生
中共一大：（1）时间：1921年7月
（2）地点：上海，后转移到浙江嘉兴南湖
（3）代表：毛泽东、董必武、李达等13人。
（4）内容：①通过了党的纲领—推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义；②确定党的中心任务是领导工人运动；③选举陈独秀为中央局书记
（5）意义：中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命面貌焕然一新了。
中共二大：1922年，上海，民主革命纲领：反帝反封。
13、北伐战争
（1）国民党一大：1924年，广州，同意共产党员以个人身份加入国民党，接受中共反帝反封建主张。国民革命的开始，标志国共第一次合作开始。
（2）1924年5月，黄埔军校在广州成立，蒋介石任校长，周恩来任政治部主任。黄埔军校培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。
（3）北伐战争
①目的：推翻北洋军阀统治，统一全国 ②主要对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖
③主战场：湖南、湖北 ④主要战役：汀泗桥、贺胜桥战役（叶挺独立团）
⑤战果：不到半年，从珠江流域打到长江流域，1927年初，国民政府从广州迁到武汉。
⑥结局：蒋介石、汪精卫等突然叛变革命，国民革命运动失败。
（4）1927年4月，蒋介石在南京成立“国民政府”，南京国民政府代表大地主大资产阶级利益。
14、星星之火，可以燎原
（1）南昌起义：1927年8月1日，周恩来、贺龙、朱德等人在南昌举行武装起义，南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是创建人民军队的开端。
（2）八七会议：1927年8月7日，在汉口召开会议，通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，并决定在秋收时节发动武装起义。
（3）秋收起义：1927年9月，毛泽东领导了秋收起义，随后率领部队向农村进军，建立了中国第一个农村革命根据地—井冈山革命根据地。意义：是中国共产党独立领导革命斗争，创建人民军队、建立农村革命根据地的开始。
（4）三湾改编树立了党对军队的绝对领导。
（5）1928年4月，朱德、陈毅率领的起义军与毛泽东领导的工农革命军在井冈山胜利会师，改编为中国工农红军第四军，朱德任军长，毛泽东任党代表。
(6 )瑞金是中华苏维埃共和国临时中央政府的首都。中央革命根据地，就是赣南闽西根据地。
15、红军长征（1934年10月—1936年10月）
（1）原因：博古等人的错误领导导致红军第五次反“围剿”严重失利，被迫长征。
（2）经过：瑞金出发→挺进湘西→冲破四道封锁线→改向贵州→渡过乌江→夺取遵义→四渡赤水（打乱敌人追剿计划）→巧渡金沙江（跳出敌人包围圈）→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→到达陕北吴起镇→甘肃会宁（红一、二、四方面军三大主力会师，标志长征胜利结束。）。
（3）遵义会议（1935年1月）
①内容：解决了博古等在军事上和组织上的错误；取消了博古的军事指挥权；肯定了毛泽东的正确主张；确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。
②意义：这次会议挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。
（4）长征胜利意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。
（5）长征精神：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重于求实，独立自主的创新胆略；善于团结，顾全大局的集体主义。其主题是“一不怕苦，二不怕死”；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。

第四单元 抗日战争（1937年7月7日—1945年8月15日）
16、 九•一八事变：1931年9月18日，日军有预谋地制造了柳条湖事件，并以此为借口，炮轰沈阳城，九•一八事变爆发了，由于蒋介石下令不抵抗，不到半年，东三省完全沦陷，共产党员杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争，九•一八事变拉开了中国人民局部抗战的序幕。
17、1935年，中国共产党提出建立抗日民族统一战线的方针，要求国民政府停止内战，一致抗日。
18、西安事变（1936年12月12日）
（1）背景：①根本原因—中日民族矛盾上升，抗日救国已成为当务之急。
②催化剂—受中共呼吁建立抗日民族统一战线的感召。③全国掀起了抗日救亡运动新高潮；④直接原因—蒋介石拒绝张、杨停止内战，联合抗日的建议。
（2）目的：逼蒋抗日
（3）经过：张学良，杨虎城联合行动，扣押了蒋介石，实行“兵谏”，通电全国，要求停止内战，联共抗日。
（4）解决：中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决，派周恩来到西安调停，最后蒋介石接受了停止内战，联共抗日的主张，西安事变和平解决。
（5）意义：标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
19、卢沟桥事变：1937年7月7日，日军突然进攻卢沟桥，炮轰宛平城，中国守军奋起抵抗，佟麟阁、赵登禹先后为国捐躯。全国性的抗日战争从此爆发。卢沟桥事变又称七七事变。
20、卢沟桥事变后，国共两党再次合作，工农红军改编为八路军、新四军，正式建立抗日民族统一战线。
21、卢沟桥事变以后，日军又发动八•一三事变，大举进攻上海，1937年12月，日军攻陷南京，屠杀中国居民达三十万人以上，国民政府被迫迁都重庆。
22、1937年9月，八路军115师在平型关伏击日军,“平型关大捷”是抗战以来中国军队取得的第一次大捷，1938年春天李宗仁将军指挥的台儿庄战役，歼敌一万多人，是抗战以来中国军队取得的重大胜利。
23、中国共产党领导抗日根据地军民顽强抗战，成为抗击日本侵略的中流砥柱，延安是敌后战场的战略总后方。
24、为了粉碎敌人“囚笼”政策，1940年8月，八路军在彭德怀指挥下，发动了“百团大战”，百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模战役。
25、中共七大
（1）时间：1945年4月
（2）地点：延安
（3）背景：抗战即将胜利
（4）中心任务：讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题。
（5）内容：制定了党的政治路线：放手发动群众,壮大人民力量,在中国共产党的领导下,打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个新民主主义的中国。
（6）意义：为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
26、抗日战争的胜利
（1）原因：①日本发动的侵略战争，非正义，失道寡助；中国的抗日是正义战争，得道多助。②美苏的配合与国际反法西斯力量的援助。③中国共产党及其领导下的敌后抗日武装是抗日战争的中流砥柱。④国共合作，全民族抗战。
（2）经过：①1945年8月，美国向日本广岛、长崎投掷原子弹； ②苏联进攻在中国东北的日军； ③中国共产党领导的抗日根据地军民开始由局部反攻转入大反攻。 ④1945年8月15日，日本被迫宣布无条件投降，9月2日签字仪式，9月9日递交投降书，抗战结束。抗战取得伟大胜利。
（3）启示：反对战争，珍惜和平；勿忘国耻，发奋图强；警惕日本军国主义复活等。
（4）意义：①抗日战争是鸦片战争以来中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争。②它洗雪了百年民族耻辱,成为中华民族由衰败到振兴的转折点。③是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国抗日战争对彻底打败日本帝国主义具有决定性的作用；④为世界反法西斯战争的胜利和人类文明的进步,做出了重大的贡献，付出了巨大的民族牺牲。

第五单元 解放战争的胜利（1946年6月—1949年4月）
27、重庆谈判（1945年8月—1945年10月）
（1）背景：抗战胜利后，全国人民渴望和平、民主，但蒋介石在美国支撑下，阴谋发动内战。
（2）目的——蒋介石：为发动内战赢得时间，欺骗人民
毛泽东：尽一切可能争取和平，揭露蒋介石“假和平，真内战”的阴谋。
（3）结果：毛泽东在周恩来等人陪同下，赴重庆谈判，在中共作出让步的基础上,国共双方达成“双十协定”。国民党拒绝承认解放区和人民军队的合法地位。
28、1940年6月，蒋介石对中原解放区发动疯狂进攻，标志着全面内战爆发；1947年3月国民党大举进攻陕甘宁解放区，中共中央主动撤出延安，转战陕北。彭德怀率领西北解放军大败敌军,粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。
29、1947年夏，刘邓大军千里挺进大别山，开辟大别山根据地，揭开了战略进攻的序幕。
30、从1948年9月到1949年4月，人民解放军发动了举世闻名的辽沈、淮海、平津三大战役，三大战役共歼敌一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭。
31、辽沈战役（东北解放军）：1948年9月开始至11月，在林彪、罗荣桓指挥下，先后解放了锦州、长春、沈阳和东北全境；淮海战役（中原解放军和华北解放军）：1948年11月一1949年1月，在刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林等指挥下，相继在碾庄、双堆集、陈官庄歼敌55.5万，歼敌最多，奠定了解放长江以南各省的基础；平津战役（东北解放军和华北解放军）：1948年11月一1949年1月，在林彪、罗荣恒、聂荣臻等指挥下，先后攻克张家口、天津和平解放北平，使华北全境解放。
32、1949年4月，人民解放军发动渡江战役，4月23日，解放南京，标志统治中国22年的国民党政权垮台。
33、人民解放战争迅速胜利的原因
（1）共产党得到人民的拥护和支持(主要原因)
（2）广大解放军战士英勇善战
（3）党中央正确的战略战术
（4）国民党统治腐败，土气低落
启示：得道多助，失道寡助，人心向背是决定战争胜负的关键

第六、七单元经济、社会生活、科学技术、思想文化
34、张謇是中国近代著名的实业家、教育家，他的“实业救国、教育救国”的主张和实践具有深刻的历史意义，为我国近代民族工业的兴起、教育事业的发展作出了宝贵贡献。
35、19世纪初，西方发明的轮船、火车在近代相继传入中国。
36、19世纪70年代以后，中国开始架设有线电报。后来，照相和电影也传入中国。
37、1872年上海创办了《申报》，1897年上海创办的商务印书馆是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构。
38、詹天佑亲自设计和主持建造的完全由中国人自己修建的第一条铁路——京张铁路。
39、侯德榜是我国著名的化学家，撰写《制碱》，打破碱业垄断，研制“侯氏制碱法” 。
40、魏源是地主阶级著名思想家，编写《海国图志》一书，他明确提出“师夷长技以制夷”的主张。
41、严复是维新运动时期著名的资产阶级启蒙思想家，译著《天演论》，主张“物竞天择，适者生存”、“世道必进，后胜于今”的社会进步理论，启发了知识界去探索西方先进的社会，打击了封建顽固势力。
42、戊戌变法期间建立的京师大学堂，是中国近代第一所国家建立的最高学府。（辛亥革命后改为北京大学）
42、颁布了《奏定学堂章程》是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制，1905年宣布废除科举制度 。
43、文学：鲁迅《狂人日记》、《孔乙已》，郭沫若《屈原》，赵树理《小二黑结婚》《李有才板话》，丁玲《太阳照在桑干河上》。
美术：徐悲鸿《愚公移山》，
音乐：聂耳《义勇军进行曲》，冼星海《黄河大合唱》。
44、 中国近代民族工业的曲折发展经历了三个阶段：
① 洋务运动到清朝末年出现民族工业的萌芽；② 一战期间的民族工业“黄金时代” ；③ 一战后至新中国建立前民族工业的凋谢、萎缩。
45、 中国近代的民族工业发展的特点：
① 中国近代的民族工业曲折发展。 ② 在帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的夹缝中求生存、图发展，总的来说是比较落后。③ 从行业来看，主要集中在轻工业部门。 ④ 地区之间的发展很不平衡，主要集中于沿海沿江大城市。

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③ 九年级上册历史复习资料(上海教育出版社)

第1课 人类的形成
•人类的祖先：现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的
人类在距今约三四百万年前形成
•直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步
•正在形成中的人（发展阶段）——非洲南方古猿
完全形成的人：
进化阶段 主 要 代 表
早期猿人 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
晚期猿人 印尼爪哇人 中国元谋人和北京人
早期智人 德国尼安德特人 中国丁村人
晚期智人 法国克罗马农人 中国山顶洞人

注：晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来
•世界三大主要人种：黄种人，白种人，黑种人
形成人种差异的原因：是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果
•氏族社会：
○1定义：是指按血缘关系结合起来的集体
○2出现的原因：生产力水平的发展和社会的进步
阶段 原因 特点
母系氏族
社会 ○1群婚
○2生产力水平低下
○1只知其母,不知其父
○2妇女在社会中占主导地位
○3财产公有制,生产分配以集体为单位

父系氏族
社会 ○1婚姻关系相对固定
○2生产力水平提高
○1既知其母,又知其父
○2男子在社会中占主导地位
○3出现了家庭财产私有制

第2课 大河流域—人类文明的摇篮
•人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，最重要的有
古代埃及文明,古代两河流域文明,古代印度文明和我们中国的古代文明
文明名称 古代埃及文明 古代两河流域文明 古代印度文明
发祥地 尼罗河流域 两河流域 印度河流域
出现时间 公元前3500年 公元前3500年 公元前2500年
建立者 苏美尔人建立 雅利安人建立
代表国家 古埃及 古巴比伦王国 古印度
文明成果 金字塔
狮身人面像 汉谟拉比法典 种姓制度
•关于汉谟拉比法典：
○1制定者：国王汉谟拉比
○2法典实质：维护奴隶主专政
○3特点：世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典
○4宣传思想：“君权神授”
•关于种姓制度
○1实质：是一种严格的等级制度
○2影响：激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来了不良的影响
•种姓制度的四个等级：
等级名称 婆罗门 刹帝利 吠舍 守陀罗
社会阶层 祭司 贵族 国王 武士 官吏 农民 牧民
手工业者 商人 被征服者
贫困破产失去土地的人
•古代文明多发生在大河流域的原因：
○1大河流域气候湿润，光照充足，地势平坦，适合人类的生存和发展
○2大河定期泛滥，给河流沿岸提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业的生产和发展

第3课 西方文明之源
【雅典城邦的繁荣】
•古希腊文明的渊源：公元前2000年左右希腊早期文明——爱琴文明
•文明的杰出代表：雅典城邦的繁荣
•兴起：公元前8世纪，雅典成为希腊人建立的城邦之一
•特点：近海，海上交通便利，工商业发达
•建立：公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国
•繁荣：公元前5世纪，伯利克里执政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代高峰。
•特点：扩大公民权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机构——公民大会，决定内政，外交，和平，战争等重大问题。鼓励学术研究，重视教育
【罗马共和国的兴亡】
•兴起：公元前8世纪，意大利的台伯河畔，罗马城建立
•建立：公元前509年罗马建立共和国
•发展：公元前3世纪到前2世纪，与迦太基人进行了三次布匿战争
•公元前2世纪称霸地中海
•衰亡：公元前1世纪，罗马发生严重社会危机
公元前49年，凯撒夺取政权，建立独裁统治，最终被刺杀
公元前27年，屋大维独揽大权，罗马帝国取代罗马共和国
•罗马帝国取代罗马共和国的原因：公元前1世纪，罗马发生严重社会危机共和国再也无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权
•持续时间：罗马帝国持续了约五百年，公元前27-公元476年

第10课 资本主义时代的曙光
【文艺复兴】
•背景：○114世纪，意大利最早出现资本主义萌芽，产生了新兴资产阶级
○2欧洲封建教会束缚思想，摧残文化，引起资产阶级的强烈不满
•指导思想：人文主义思想（作用：是资产阶级反封建反教会的思想武器）
•实质：资产阶级性质的思想文化运动（空前的思想大解放运动）
•代表人物及成就：
○1意大利的但丁是文艺复兴的先驱 作品：长诗《神曲》
○2意大利的达•芬奇 作品：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
○3英国的莎士比亚是文艺复兴时期的文学巨匠 作品：《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》
•历史意义：
○1推动了欧洲文化思想领域的繁荣
○2为欧洲资本主义社会的诞生奠定了思想文化基础
【新航路的开辟】
•原因：
○1经济根源：14-15世纪，欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，要求大量的资本和广阔的市场
○2社会根源：欧洲人狂热地追求货币和黄金
○3当时天文，地理知识进步，造船业和航海技术发展，为新航路的开辟提供了条件
•过程：
1492年，意大利航海家哥伦布受西班牙王室资助，横渡大西洋，到达今天的古巴，海地等地，误以为到达了印度，称当地居民为印第安人
1497-1498年葡萄牙航海家达•伽马首先开辟了通往印度的航路
•新航路开辟的历史意义（影响）：
○1各大洲的联系加强，世界连成一个整体，世界市场开始形成
○2欧洲贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，促进了西欧资本主义的产生和发展
○3为欧洲开辟了殖民探索道路

第11课 英国资产阶级革命
•根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展
•导火线：苏格兰人民起义
•爆发标志：1640年议会召开，资产阶级和新贵族在议会与国王斗争
•初步胜利：1649年查理一世被送上断头台，英国成立共和国，克伦威尔担任护国主
•革命曲折：1688年封建王朝复辟（光荣革命政变）
•君主立宪制的资产阶级确立起来的重要标志：
1689年《权利法案》的颁布
○1目的：限制国王的权利
○2作用：以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约
○3意义：标志着君主立宪制的确立，以法律的形式对国王的权力进行了明确的制约
•英国资产阶级革命的重大历史意义：
○1推翻了封建君主专制
○2确立了自己的统治地位
○3揭开了欧美资产阶级革命的道路
○4推动了世界历史进程

第12课 美国的诞生
•原因：英国殖民统治阻碍了美殖民地资本主义经济的发展
•爆发标志：1775年4月来克星顿的枪声
•建国：1776年7月4日《独立宣言》的发表
意义：宣告着北美13个殖民地脱离英国独立
标志着美利坚合众国——美国的诞生
•转折：1777年萨拉托加大捷
•胜利：1781年约克镇大捷
•独立：1783年英国承认美国独立
•立法：1787年美国制定了宪法

•美资产阶级革命的重大历史意义
○1结束了封建统治
○2实现了国家的独立
○3确立了比较民主的资产阶级政治体制
○4有利于美国资本主义的发展
○5推动了欧洲和拉丁美洲的革命
•战争性质：既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命

第13课 法国大革命和拿破仑帝国
【法国大革命】
•革命起因：封建专制统治束缚了资本主义的发展
•导火线：1789年三级会议的召开
•爆发：1789年7月14日起义军攻占巴士底狱
•成果：资产阶级颁布《人权宣言》
•对于颁布人权宣言的评价：
反映了资产阶级反对封建等级制度和特权制度的要求，具有进步的历史意义
•建国：1792年法国建立了法兰西第一共和国，国王路易十六被推上断头台
•高潮：巴黎人民起义，雅各宾派（罗伯斯庇尔等人）掌权
•政变：1794年7月，罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台
•法国大革命的伟大意义：
○1摧毁了法国的封建统治
○2传播了资产阶级自由民主的进步思想
○3影响了世界历史的发展
【拿破仑帝国】
•1804年拿破仑帝国建立
•内外政策：
○1对内：巩固资产阶级统治，颁布《拿破仑法典》
○2对外：多次打败欧洲反法同盟的军队，扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方
•影响：
○1捍卫了大革命的成果
○2打击了欧洲封建势力
○3损害了被侵略国家的人民利益
○4激起了当地人民的反抗

第14课 蒸汽时代的到来
•什么是蒸汽时代：以蒸汽作动力，带动机器运转的时代
•工业革命的定义：工业革命又叫做产业革命，是资本主义时期从工场手工业生产向大机器生产的一次重大飞跃
•工业革命的前提：资产阶级统治的确立
•工业革命的时间：18世纪60年代首先开始于英国
•开始的标志：哈格里夫斯发明“珍妮机”
•重大成就： 1785年瓦特改进蒸汽机（英）
1807年富尔顿发明轮船（美）
史蒂芬孙发明“旅行者号”火车机车（英）
•结束：1840年前后
•影响：○1工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化
○2工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义
○3率先完成了工业革命的西方资本主义国家逐步确立起了对世界的统治
○4世界形成了西方先进，东方落后的局面

第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生
【英国的宪章运动】
•时间：1836年到1848年
•原因：○1资本主义经济迅速发展○2工人处境日益恶化○3经济斗争转化为政治斗争
•要求：为改善劳动和生活条件、提高政治地位
•特点：规模宏大、持续时间长的运动
•政治纲领：《人民宪章》
•目标：取得普选权，以便有机会参与国家的管理
•性质：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动
•暂时失败的原因：缺乏科学理论的指导
【马克思主义的诞生】
•诞生条件：
○1社会条件：随着工业革命的发展，资本主义社会的矛盾日益暴露
○2实践基础：马克思、恩格斯亲自参加工人运动，不断总结经验
•1844年德意志人马克思和恩格斯在巴黎相会，开始长期合作，他们汲取前人思想精华， 结合工人运动，共同创立了马克思主义理论。
•诞生标志：1848年《共产党宣言》发表
•组成部分：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义
•意义：在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个性的历史时期
【巴黎公社运动】
•背景：1870年普法战争中法国战败，资产阶级政府对外投降，对内镇压人民
•经过：1871年3月，巴黎工人起义，赶走了资产阶级政府
1871年3月28日，人民选举产生了自己的政权——巴黎公社
“五月流血周”（5月21日-5月28日），巴黎公社运动失败
•性质：是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
•《国际歌》：欧仁•鲍狄埃作词 狄盖特作曲

④ 九年级世界历史复习资料

九年级上册世界历史期末复习资料
第1课：人类的形成
1、人类形成的过程：攀树的古猿 正在形成中的人 完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人）
2、世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
3、人类在距今约三四百万年前形成。自从有了人类，也就有了人类社会的历史。人类历史上最早出现的社会是原始社会。
4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。（母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位）
第2课：大河流域——人类闻名的摇篮
1、世界上最古老的文明古国，有非洲的 古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。
2、约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的象征是金字塔。它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。
3、在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地 ”之称。
4、公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域（今伊拉克一带），建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。
5、约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。古印度有着严格的等级制度，历史上称“种姓制度 ”。
第3课：西方文明之源
1、西方文明之源——希腊、罗马
2、公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。（全体成年男性公民才有权参政）
3、公元前509年，罗马建立了共和国。公元前27年，屋大维开始独揽大权，罗马帝国建立。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡（476年）标志着西欧奴隶社会的结束。
第4课：亚洲封建国家的建立
1、5世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称天皇。
2、7世纪日本仿照隋唐制度，进行大化改新。改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，土地收归国有，国家定期分给农民耕种，收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。此后，大和国正式改名为日本。
3、7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，号召大家都信仰真主，放弃本部落的神，这种一神教的宣传，有利于促进民族统一。
4、622年，穆罕默德出走麦地那，并在那里建立了政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。
5、630年，麦加贵族妥协，承认穆罕默德为政治宗教领袖。麦加成为伊斯兰教圣地。632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。
第5课：中古欧洲社会
1、西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”反映的是当时西欧社会等级森严。
2、西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。
3、10世纪，西欧城市重新兴起。意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名城市。
4、随着西欧城市的重新兴起，由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。
5、东罗马帝国又称拜占廷帝国，首都在君士坦丁堡。15世纪中期，延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。

第6课：古代世界的战争与征服
1、曾经地跨亚欧非三洲的大帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国。
2、公元前5世纪，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。最终希腊取得胜利。
3、马其顿国的亚历山大继承王位后，出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
4、公元前27年后，罗马帝国在屋大维的统治下，疆域不断扩大，到2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。
5、通过本课的学习，我们应该认识到，战争从未在人类生活中长时间地停留过，战争与文化紧密相连。一般来说，战争具有破坏性，会给人们带来沉重的灾难。但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。我们要反对一切非正义的战争，积极维护人类和平。
第7课：东西方文化交流的使者
1、在古丝绸之路上，欧、亚、非三大洲的商人不断进行友好往来，他们交换各地不同物产，传播各民族的文化，成为东西方文化交流的使者。
2、“阿拉伯数字”最初是由印度人创造的，而阿拉伯人对它加以改造并传播到欧洲去，这对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。
3、意大利人马可•波罗在元朝的时候旅居中国长达17年之久，并在元朝朝廷中担任官职。回国后，他口述《马可•波罗行纪》一书，传播中国与东方文化，促进了东西方文化的交流。
第8课、第9课：古代科技与思想文化（一）、（二）
1、世界上最古老的象形文字是由古代埃及人创造的，出现于公元前3000年左右。两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。
2、佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。
3、佛教：公元前6世纪，佛教诞生于古代印度，创始人是乔达摩•悉达多（即释迦牟尼）。佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，要人“忍耐服从”。公元前3世纪，印度阿育王在位时，佛教由了很大发展，并向外传播。
4、基督教：1世纪时产生于巴勒斯坦一带。传道者宣传说耶稣就是“救世主”。现在通用的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元元年。
5、伊斯兰教：7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。伊斯兰教信徒称为穆斯林，它们的经典是《古兰经》。
6、古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。（阿基米德有一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”）
7、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。
8、索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家，他把古代悲剧艺术推向成熟。代表作是《俄底浦斯王》。
9、《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。
10、伊斯兰教的第一大圣寺是麦加大清真寺，位于今天沙特阿拉伯麦加城中心。
11、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。
第10课：资本主义时代的曙光
1、文艺复兴：14世纪前后首先在意大利开始；
1）指导思想：人文主义，核心是肯定人、注重人性、重视人的价值；
（2）性质：不是古典文化复兴，而是资产阶级文化兴起，是一次资产阶级的思想解放运动；
（3）人物：意大利――诗人但丁《神曲》；达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等
（4）影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
2、新航路的开辟：
（1） 原因：商品贸易发展和资本主义萌芽出现，欧洲人的寻金热，《马可•波罗行纪》的渲染。
（2） 客观条件：天文、地理知识进步，造船航海技术进步等。
（3）经过：①1487年葡萄牙人迪亚士进入印度洋，发现好望角；②1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下，到达今天美洲的古巴、海地等地；③1497-1498年葡萄牙人达•伽马绕过好望角，到达印度；④1519-1522年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行。
（4）影响：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
第11课 英国资产阶级革命
1、英国资产阶级革命的成功，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。
2、革命爆发的原因：①17世纪初，英国资本主义有了较大发展，资产阶级和新贵族的力量日益壮大，他们要当权，要发展资本主义，这是革命爆发的根本原因。而当时的英国国王却鼓吹“君权神授”，封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展，使社会各种矛盾迅速激化。
3、过程：（1）、导火线：苏格兰人民起义；（2）、1640年国王召集议会开会，议会要求限制王权，革命爆发；（3）、查理一世挑起内战；（4）、1649年处死国王，英国宣布为共和国；（5）、克伦威尔就任“护国主”；（6）、1660年封建王朝复辟；（7）、1688年政变，资产阶级、新贵族统治确立。
4、结果：为了限制国王的权力，1689年，英国议会通过了《权力法案》。因此君主立宪制的资产阶级专政统治在英国确立起来了。
5、影响：（1）、推翻了封建君主专制；（2）、确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路；（3）、推动了世界历史进程。
第12课 美国独立战争
1、时间：1775 年——1783年
2、原因：① 英属北美殖民地经济的发展 ；② 英国的殖民压迫 。
3、领导阶级：资产阶级和种植园主阶级（代表人物是 华盛顿 ）
4、经过：
①、爆发： 来克星顿 的枪声（ 1775 年 4 月）；
②、建军：任命 华盛顿 为大陆军总司令（1775年）；
③、独立：《 独立宣言 》发表；（ 1776 年7 月4 日）
④、转折： 萨拉托加战役 ；（ 1777 年）
⑤、胜利：约克镇英军投降；
⑥、承认：英国承认美国独立；（ 1783 年）
⑦、成立政府：制定宪法，成立联邦政府，华盛顿当选为美国第一任总统（ 1787 年）
5、意义：（P76）
第13课：法国大革命和拿破仑帝国的建立
1、革命爆发的原因：资本主义的发展与封建专制的矛盾；社会等级森严，第三等级与特权等级的对立。
2、 过程：（1）导火线：三级会议的召开。（2）开始的标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。（3）革命纲领：1789年颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权力平等，私有财产神圣不可侵犯。（4）1792年，法国废除君主制度，法兰西第一共和国建立，路易十六被推上断头台。（5）雅各宾派专政，把法国大革命推向高潮；1794年罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束。
3、历史意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
4、1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权，1804年建立拿破仑帝国――历史上称法兰西第一帝国（1804—1814）。在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。所以拿破仑的对外战争既有捍卫大革命的成果打击欧洲封建统治传播资本主义的积极成份；又有侵略争霸的消极成份。
第14课，“蒸汽时代”的到来
1、工业革命，是资本主义时期由工场手工业阶段发展到大机器生产阶段的一个飞跃，是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治经济发展的必然结果。
1、 18世纪60年代，在英国首先发生工业革命，最早出现的工业部门是棉纺织业。
3、重大发明：（1）哈格里夫斯发明了“珍妮机”，标志工业革命的开始。极大提高了生产效率。（2）英国机械师瓦特改进了蒸汽机。1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。（3）英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。此后，铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
4、1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。此后，法国、美国等国也都先后完成了工业革命，世界其他国家或早或晚都进行了工业革命。影响：（1）创造了巨大生产力。（2）使社会日益分裂为两大直接对立阶级，即资产阶级和无产阶级。资产阶级通过各种剥削手段，日益富有；无产阶级日益相对贫困，这两大阶级的对立和斗争逐渐明显和尖锐。（3）改变世界的面貌：欧美成为强大工业国，而亚非拉则长期贫困、落后。
第15课：血腥的资本积累
1、恶的“三角贸易”：（1）背景：美洲印第安人人口锐减，种植园主急需黑人劳动力。（2）线路：从欧洲出发到非洲，俘获黑人运往美洲出卖，然后把美洲的金银和工业原料运回欧洲。（3）时间：延续了三百多年。（4）影响：非洲丧失了近亿精壮劳力，给黑奴带来了悲惨的命运；血腥的资本积累促进了当地资本主义的发展。
2、最早进行奴隶贸易的是葡萄牙人。但英国人后来居上，成为“三角贸易”的主要经营者。
3、18世纪后半期，英国已经成为世界上最强大的殖民国家，号称“日不落帝国”。
4、英国对印度的殖民活动开始于17世纪。英国东印度公司负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略。
第16课：殖民地人民的抗争
1、玻利瓦尔——“南美的解放者”，解放了西班牙在南美的殖民地。
2、章西女王——印度民族英雄，领导起义军抗击英军对章西的侵犯。
第17课：国际工人运动与马克思主义的诞生
1、1836年—1848年，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动——英国的宪章运动。这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。但没有成功。
2、马克思和恩格斯是科学共产主义的创始人，国际无产阶级的伟大导师和领袖，德意志人。马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
3、1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
4、巴黎公社——是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。巴黎公社失败后，公社领导人之一欧仁•鲍狄埃创作了《国际歌》。
第18课：美国南北战争
1、背景（原因）：南北经济制度的矛盾非常尖锐，双方围绕奴隶制的存废问题，南北方之间的矛盾再也无法调和。
2、导火线：1861年主张废除奴隶制的林肯就任美国总统。
3、内战爆发；1861年，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。
4、进程：（1）战争初期，北方军事上一再失利。（2）扭转战局：1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》。（3）结果：1865年北方获得胜利，维护了国家的统一。
5、意义：废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济发展创造了条件，是美国历史上的第二次资产阶级革命。
第19课：俄国、日本的历史转折
1、俄国废除农奴制的背景：资本主义工业发展缓慢，农奴制成为严重的障碍。
2、1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
3、1861年改革，是沙皇自上而下的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。这个改革虽然留下了大量的封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
4、日本明治维新的背景：闭关锁国，封建落后；天皇大权旁落，幕府将军掌握实权；外国势力入侵。1868年中下级武士以武力推翻幕府统治，后实行资产阶级性质的改革。改革的内容：政治：“废藩置县”，加强中央集权；经济：允许土地买卖，鼓励发展近代工业；社会生活：提倡“文明开化”，鼓励向欧美学习，努力发展教育。意义：明治维新使日本走上了资本主义发展的道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
第20课：人类迈入“电气时代”
1、19世纪70年代，发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。
2、 美国爱迪生发明耐用碳丝灯泡，为世界带来光明。他正式注册的发明达到1300种之多，被誉为“发明大王”。
3、19世纪80年代，德国人卡尔•本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功，此后经不断改进，成为一种大众化的工具。汽车的大量使用，增强了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人们之间的交流。
4、1903年12月，美国的莱特兄弟制成了飞机。后来飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。
第21课：第一次世界大战
1、背景：第二次工业革命推动资本主义国家生产力迅猛发展；主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段；为争夺世界霸权，两大军事集团展开疯狂的扩军备战活动。
2、争权夺霸的结果，形成了两大对立的帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国、意大利组成了三国同盟。英国、法国、俄国组成了三国协约。
3、巴尔干半岛素有欧洲“火药桶”之称。萨拉热窝事件发生后，德、奥匈决定以此事为借口，挑起战争。1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。
4、第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，战场主要集中在欧洲。1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
5、第一次世界大战的规模空前。战场由最初的欧洲扩大大非洲、亚洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争。1917年，美国对德宣战，参加协约国，中国也加入战争。1918年11月，德国投降，大战历时四年多。影响：给各国人民带来深重的灾难，参战各国共死伤3000多万人，战争、疾病、饥饿夺走1000万人的生命。
第22课：科学和思想的力量
1、18世纪，法国出现了一批启蒙思想家，伏尔泰是其中著名的一位。主张：对封建专制制度，强调资产阶级的自由和平等；批判天主教会的黑暗和腐朽。影响：极大地解放了人们的思想，促进了欧洲社会的进步；为新兴资产阶级政治上取代封建贵族提供了强大的理论武器；启蒙思想促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。
2、英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学上的主要贡献是发现万有引力；在数学上的贡献是微积分的创立；在力学上建立了完整的力学理论体系。其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”，对近代自然科学的发展影响最大。
3、1859年，英国科学家达尔文出版《物种起源》。提出了“进化论”思想。影响：推翻了神创论和物种不变论；轰动了欧洲和整个世界，动摇了神学统治的根基。
4、“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”——牛顿。
5、爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一。出生于德国。他一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论。相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。
6、“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。”——爱因斯坦
第23课：世界的文化杰作
1、列夫•托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一。代表作有《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》和《复活》。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。
2、美术名家：梵高，荷兰人，代表作是《向日葵》，表达出作者对生活的无比热爱。
3、音乐家：贝多芬，德国人。第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，完成于1804年——标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。
4、 “我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”——贝多芬
人物评价：
1、华盛顿：
(1)著名的资产阶级革命家、政治家、美国的开国元勋。(2)北美独立战争期间受命为大陆军总司令，领导北美人民经过了萨拉托加、约克镇等系列战役，击败英军，取得了独立战争的胜利，结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，有利于美国资本主义的发展。(3)他还开创美国民主政治的先河。独立战争结束后，他主动交出军权。1787年在他的主持下美国制订了1787年宪法，确立了比较民主的资产阶级政治体制。他还身体力行，他在连任第一二届总统后主动放弃担任第三届总统的机会。(4)由于华盛顿在独立战争中的卓越功勋和开创的民主政治，使他赢得了美国人民的爱戴，成为美国历史的著名总统之一，被尊为美国国父。
2、林肯：
(1)美国历史上的著名总统，杰出的资产阶级革命家、政治家。（2）1861年3月就任美国总统后不久，他领导了美国政府应对南方军队挑起的内战，战争期间先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，满足了人民对土地的要求，调动的黑人奴隶的革命热情，踊跃参军，使战争形势有利于北方。1865年，战争以北方的胜利告终。这场战争，为美国扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。（3）战争结束后不久，林肯遇刺身亡。林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，。（4）局限：林肯对待奴隶制的态度不是立即废除，而是希望逐步限制发展直到消除，他的犹豫不决的态度，是战争初北方失利的原因之一，这体现了他作为资产阶级政治家的软弱性。
3、拿破仑：
(1)在法国大革命后的动荡年代，拿破仑凭借非凡的军事才能，登上法国历史舞台，成为著名的资产阶级军事家、革命家、政治家。(2)1799年发动雾月政变，夺取政权。1804年，建立法兰西第一帝国。在位期间，对内巩固资产阶级的统治，颁布了《法典》等系列法律，成为以后资本主义社会的立法规范；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，捍卫的法国资产阶级革命成果。（3）他的对外战争，乘胜扩大法国的疆域，控制了欧洲很多地方；既打击了欧洲的封建势力；也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗，最终导致帝国的瓦解。(4)总之,拿破仑有很大的历史功绩也有不小的过失,功大于过。
※比较美国历史上两次资产阶级革命
相同点： ①都是通过战争方式来扫除资本主义发展的障碍。
②革命中，资产阶级都起了领导作用，人民群众都起了推动作用。
③都颁布了激发革命积极性的文献。第一次颁布的是《独立宣
言》；第二次颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶的宣言》。
④都是加速了美国资本主义的发展。
不同点：
①第一次是民族解放战争，是要摆脱英国殖民统治，争取民族独
立，是在英国竭力压制北美经济的发展，民族矛盾激化的情况下
开始的；第二次是南北战争，是要取消黑人奴隶制度，是在北方
资本主义经济与南方种植园奴隶制经济矛盾激化的情况下开始
的。
②第一次的胜利为美国资本主义的发展开辟了道路，对以后欧洲和
拉丁美洲的革命也起了推动作用；第二次的胜利扫清了资本主义
发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

⑤ 中国古代史复习资料（全册）人教版

高三中国古代史复习提纲

第一章

第二节 夏商西周的更替和制度

1、建立：约公元前2070年，禹建立夏朝。

2、制度：夏启以“王位世袭制”代替了“禅让制”；国家机构初具规模，是我国第一个奴隶制的国家。

3、区域：今河南西部和山西南部；相传都城在阳城(今河南登封)。

4、灭亡：约公元前1600年，桀暴虐无道，商汤起兵打败夏桀。

二、商朝兴衰

1、建立：商汤灭夏建立商朝，以亳(今河南郑州)为都城。

2、迁都：商朝中期，商王盘庚迁都殷，故商朝又称殷朝，是当时世界上的大国。

3、奴隶制：实行残酷的“人殉”和“人祭”。

4、衰亡：暴君商纣残酷统治，社会矛盾尖锐，周武王灭纣，商亡。

三、西周

1、武王伐纣：公元前1046年，牧野之战，周武王打败商纣，商亡。周朝建立，都城在镐京(今陕西西安)，史称西周。

2、制度

（1）井田制：

①是奴隶社会的国有土地制度，是奴隶社会的经济基础。

②规定：土地属于周王所有，周王将土地分赐给诸侯臣下，受田者只能世代享用，不得转让与买卖，并向周王交纳贡赋。

③奴隶在井田上集体劳动。

（2）分封制：

①内容：周王将一定的土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族， 建立诸侯国；诸侯要服从周王，向周王贡献财物，随从作战。

②诸侯国：重要的诸侯国有齐、鲁、燕、卫、晋、宋等。

③它使周朝巩固了统治，扩大了疆域。

3、灭亡：

（1）国人暴动：公元前841年，爆发“国人暴动”反抗周厉王的残酷剥削。

（2）公元前771年，犬戎族攻破镐京，西周灭亡；第二年，周平王迁都洛邑，史称东周。

第三节 夏商西周的社会经济

一、农业和畜牧业

1、农作物：品种多，“五谷”在商周时期都已种植。

2、耕作技术：集体耕作；农具主要是木、石和骨器，少量使用青铜工具；已懂施肥。

3、畜牧业：占有重要地位，家畜多，除食用外还用于拉车和祭祀。

二、手工业

1、 青铜器：
①主要手工部门，称为“青铜时代”，商周达到繁盛。

②目前已知最早的夏朝青铜器是在二里头遗址中发现的。

③商朝青铜器生产规模大，产品供国王、贵族使用。

④西周青铜器产品趋向生活化，日用器具数量增多。

2、玉器：商代玉器雕刻精美，数量多，安阳妇好墓最为典型。

3、纺织业：西周的丝织品已出现斜纹提花，还出现刺绣。

4、陶瓷业：商和西周遗址里出现原始瓷器，是我国陶瓷发展史上的一次飞跃。

5、漆器：我国是世界上用漆最早的国家。河姆渡遗址出土了红漆碗；商周漆器制造已达到较高水平；周朝用漆工艺来装饰车。

第四节 商业交通和城市

①夏朝：交通工具种类多，有车、船、橇等。

②商朝：重视商业和交通。商民善经商，后世称经商之人为“商人”；以贝为货币；商朝都城成为繁荣的商业都市。

③西周：交通更发达，有几条宽广的由都城通向全国的大道；建立了邮驿传递制度。

④城市：夏、商、西周的都城是全国政治、交通中心，有城门和整齐的街道。二里头夏都遗址已具有一定规模。

第五节 春秋战国纷争和民族融合

一、基本特征

① 是我国从奴隶社会过渡到封建社会的大变革时期。

② 诸侯争霸战争频繁，民族不断融合。

③ 春秋是奴隶社会的瓦解时期，战国是封建社会的形成时期。公元前475年，我国开始进入封建社会。

二、诸侯纷争

1、春秋争霸

（1）战争原因：周王室东迁后，势力衰弱，诸侯不再服从天子。为争夺土地、 人口和霸权，各诸侯之间进行兼并战争。

（2）齐桓公称霸

① 任用管仲为相改革，成为东方强国。

② 打着“尊王攘夷”口号，联合黄河中游诸侯，北御夷狄南制楚蛮，成为强大霸主。

③ 葵丘会盟，确立在中原的霸主地位。

（3）晋楚争霸

① 公元前7世纪后期，城濮大战晋国大败楚国，晋文公成为中原霸主。

② 公元前6世纪初，楚军大败晋军，楚庄王称霸中原。

（4）吴越争霸

① 吴王阖闾先攻入楚都，成为长江中下游的霸主。

② 越王勾践尝胆雪耻，灭吴，成为春秋时最后一个霸主。

2、战国兼并战争，战国七雄格局形成。

（1）“三家分晋”：韩、赵、魏三家卿大夫取代晋国国君。

（2）“田氏代齐”：田氏取代姜氏为齐国诸侯。

（3）齐魏交战：公元前4世纪中期，中原形成齐、魏两强交战的新局面。

（4）桂陵之战(又称“围魏救赵”)和马陵之战后，魏国削弱。

（5）长平之战：公元前260年，强秦与赵军在长平交战，秦军大胜。这是战国时期兼并战争中规模最大、死伤最多的战役。

三、民族融合

1、民族：除中原华夏族外，四周还有匈奴、东胡、戎、越族等。

2、方式：通过经济文化交流和频繁战争，各民族逐步融合。

3、影响：为后来秦建立统一的多民族国家莫定了基础。

第六节 春秋战国时期的社会经济和社会变革

一、社会经济

1、表现

（1）农业

铁农具：铁器使用开始于西周；春秋铁农具开始出现；战国时，使用范围扩大。

牛耕：牛耕逐渐推广，是我国农业技术史上农用动力的一次革命。

水利：中原地区普遍用桔槔来灌溉；春秋楚国孙叔敖修的芍陂、战国秦国李冰的都江堰、秦国的郑国渠是著名的水利工程。

（2）手工业

冶铸业：

①铸铁柔化处理技术比欧洲早两千年以上。

②金银错新技术和雕铸艺术，使青铜器更精美。莲鹤方壶是珍品。

漆工艺：出现采用夹芝技术的精巧漆器。

纺织业：长沙楚墓出土的战国麻布残片，纤维细密。

煮盐业、酿酒业：山西的池盐、山东的海盐和四川井盐；已能用曲造酒，是古代酿造技术的发明。

《考工记》：手工业工艺的专著，在当时世界上是独一无二的。

（3）商业城市

商业发达：南方的象牙、北方的马、东方的鱼盐、西方的皮革在中原市场上都可以买到。

商业城市：齐国临淄、赵国邯郸、楚国郢等。

2、由公田到私田

（1）原因：铁器的使用和牛耕的推广，大量私田被开垦。

（2）过程：

①私田主人控制私田产品，不向国君缴纳，并改变对耕田者 土地的剥削方式。

②私田主人成为封建地主，耕种的人转变为封 建农民，向地主缴纳地租，产生了封建土地所有制的剥削方式。

二、社会改革

1、春秋时期

（1）“相地而衰征”：齐国管仲实行的赋税制度，根据土地多少、好坏征收赋税， 实质上承认私人对土地的所有权。

（2）鲁国“初税亩”：将公田交给耕者，按亩收税，承认耕者对所耕土地的所有权。

2、战国变法

（1） 背景：

①土地国有制逐渐被封建土地私有制所代替。

②新兴地主要求改革，废除奴隶主贵族特权，发展封建经济，建立地主阶级统治。

（2）概况：魏国李悝变法，楚国吴起变法，秦国商鞅变法。

（3）影响：变法百多年后，新的封建制度确立起来。

（4）商鞅变法

时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。

内容：实行连坐法；重农抑商，奖励耕织；奖励军功，按功受爵；“燔诗书而明法令”；统一度量衡；废分封，行县制；废除井田制。

影响：

①废除奴隶主的特权，促进封建经济的发展，加强了地主阶级的中央集权制。

②秦国逐步强盛，为后来秦统一六国奠定基础。

③他主张的法家思想成为秦国占统治地位的政治思想。

第七节 春秋战国时期的文化

一、特点：文化异常繁荣；思想流派纷呈；文学艺术百花竞艳；科技成就世界领先。

二、思想

1、老子

①道家的创始人，学说深奥，具有朴素的辩证法思想。

②相传著有《道德经》，认为世界万物本源为“道”。

③政治上主张“无为”，反对采用严刑峻法。

2、孔子

①儒家学派的创始人，历史上影响最大的思想家和教育家。

②思想：“仁”是其思想体系的核心；维护“礼”，主张贵贱有“序”；以德治民；逐步改良等。

③教育：“有教无类”思想，打破“学在官府”的局面。

④文化：编订和整理了《诗经》《尚书》《礼》《易》和《春秋》，即后来的儒家“五经”。

⑤影响：他的思想后来成为我国封建社会的正统思想，儒家文化也成为我国传统文化最主要的部分。

3、百家争鸣

（1）形成：战国时期，各学派对政治主张和哲学看法的不同，形成“百家争鸣”

（2）局面。各家中以儒墨两派最有实力，道家其次。

（3）代表：墨家：鲁国人墨翟创立。主张“兼爱”“非攻”和“尚贤”，代表了 平民的利益，反映小生产者渴望安定的愿望。

儒家：

①孟子：发展了孔子的学说，主张“仁政”，提出“民贵君轻”思想；主张“政在得民”反对苛政；主张宽刑薄税。他被统治者尊为“亚圣”。

②荀子：认为自然有自己的规律，具有唯物思想；主张“制天命而用之”。

道家：庄子发展了老子的学说，认为世界就是“我”的主观产物。鄙视富贵利禄，痛恨社会的不公平现象。

法家：韩非子是代表人物。认为今胜于古，人们应按现实需要进行改革；主张“以法为本”来治国；主张建立君主专制的中央集权的封建国家。

三、文化

1、《诗经》：是我国第一部诗歌总集，收集了西周至春秋中叶的诗歌。分为风、雅、颂三个部分，风是最精华的部分。

2、屈原：创造新的诗歌体裁“楚辞”体，《离骚》最著名。

3、诸子散文：孟子的文章以刚柔相济的辩论见长；庄子的散文文字优美，想象丰富，

《秋水》《逍遥游》是古代文学名篇。

四、艺术绘画：

1、《妇女凤鸟图》和《御龙图》是我国现存最古老的帛画；

2、青铜器的装饰发展为完整的画面；四川出土的嵌错赏功宴乐铜壶，表现出精湛的艺术技巧。

3、音乐：湖北出土的青铜编钟和其他乐器，说明那时音乐的发展。

五、科技

1、 天文：

①公元前613年作了世界上公认的首次关于哈雷彗星的确切记录，比欧洲早六百多年。

②春秋历法基本上确立十九年七闰的原则，比西方早160年。

③战国时期出现了世界上最早的天文学著作《甘石星经》。

2、物理学：《墨子》中的《墨经》记录大量的物理学知识，包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学。

3、名医扁鹊：战国时代名医，后代奉他为“脉学之宗”。采用望、闻、问、切四诊法诊断疾病，成为我国中医的传统诊病法。

第二章

第一节 秦朝的统治

一、秦的统一(前221)

1、条件：

①经过春秋战国长期战乱，统一成为人民的共同愿望——历史发展的必然趋势。

②较彻底的变法使秦国富兵强，实力最雄厚——物质基础。

③战国时经济继续发展，民族、地域同联系加强——社会基础。

④秦王赢政雄才大略，重用人才，制定统一全国的战略和策略——主观因素。

2、重大事件：

①灭东方六国(前230一前221年)，统一中原。

②北击匈奴，夺取河套地区。

③南攻百越，统一越族地区。

3、秦朝建立：前221年，赢政定都咸阳，建立起中国历史上第一个专制主义中央集权封建国家。

4、秦朝的疆域：东临大海、西到陇西、南濒南海、北抵长城

中国历史上幅员空前辽阔的统一的多民族国家，全国人口约2000多万。

5、历史意义：

①结束了春秋战国以来封建诸侯割据称雄的战乱局面，为我国统一的多民族国家的建立与发展奠定了基础。

②有利于人民生活的安定和社会生产的恢复发展。

③符合各族人民的共同愿望。

④是历史发展进程中的重大进步。

二、专制主义中央集权制度的建立和巩固统一的措施

1、目的：加强中央集权，巩固统治。

2、内容

（1）政治方面：

①确立皇权的至高无上。

②建立从中央到地方的官制和行政机构

中央：三公诸卿制。地方：废除分封制，推行郡县制。

③颁布秦律。

（2）经济方面：

①实行土地私有制，按亩纳税。

②统一度量衡。

③统一货币。

④统一车轨、驰道。

（3）文化方面

①书同文(统一文字)。

②焚书坑儒。

③以法为教，以吏为师，严禁私学。

3、作用：

①开创了封建专制主义中央集权制度。

②有利于封建经济的进一步发展。

③对祖国疆域的初步奠定、巩固发展国家的统一和形成以华夏族为主体的中华民族起重要作用。

三、秦末农民战争

1、根本原因：秦施暴政，激化阶级矛盾

①徭役、兵役繁重。

②刑罚严酷。

③赋税十分沉重。

④土地兼并严重。

2、领袖：陈胜、吴广(前208年) 刘邦、项羽

3、主要经过：

①大泽乡起义(前209年)。

②张楚政权建立。

③刘邦率军攻至成阳，秦朝灭亡(前207年)。

4、历史意义：

①中国历史上第一次大规模的农民起义。

②推翻了秦朝的统治，沉重打击了封建地主阶级，迫使汉初统治者调整统治政策。

③革命首创精神为后世树立了榜样。

第二节 西汉的兴衰

一、楚汉之争

①时间：前206年一前202年。

②性质：刘邦、项羽为争夺封建帝位所进行的战争。

③结果：刘邦战胜项羽(垓下之战)一原因：收揽民心；重用人才；以富饶的关中为根据地。

西汉建立：前202年，刘邦建汉，定都长安，史称西汉。

第三节 两汉政治经济制度

一、刺史制度

1、目的：进一步强化集权，加强中央对地方的控制。

2、职能：监察。

3、内容：

①始于汉武帝时期。时将全国分为13州，州作为一个监察区，设刺史一名进行监察。刺史巡察时代表中央，可以监察诸侯王和地方高官。

②东汉时，刺史的监察权进一步加强，逐渐执掌州的军政大权，成为州的最高长官。州变成具有郡以上一级地方政权性质的地方行政区域。

4、影响：表明两汉监察机构的加强，有利于皇帝进一步控制地方官僚，强化君主专制的中央集权。

二、郡国并行制

1、含义：汉初在地方推行郡县制，同时又兼有封国制。

2、王国问题产生：刘邦分封同姓王。诸侯国权力大，势力强，形同地方割据势力，威胁中央。

3、解决：汉武帝颁布“推恩令”和“附益之法”。

三、察举制

1、目的：满足专制主义中央集权封建国家统治的需要。

2、职能：选拔官吏。

3、内容：察举：自下而上推选人才为官的制度。征辟：自上而下选拔官吏的制度。

4、影响：汉朝的选官制度有利于社会历史的发展。

四、编户制度

1、目的：加强对百姓的统治，控制剥削平民。

2、内容：把民户的人口、年龄、性别、土地、财产等情况，详细登记在户籍上。

3、职能：封建国家征收人头税、土地税和征发徭役、兵役的依据。

4、编户齐民含义：那些被正式编入政府户籍的自耕农、佣工、雇农等，称为编户齐民。

5、负担：①田租，即土地税；②人口税，分算赋和口赋；③徭役；④兵役。

第五节 两汉时期边疆各族的发晨和民族关系

一、匈奴的兴衰

①匈奴的强大和建立政权(秦汉之际，匈奴首领冒顿励精图治，统一蒙古草原， 占领河套地区，形成强盛的奴隶制国家) 。

②西汉初年，匈奴不断南下。西汉与匈奴“和亲”。

③汉武帝时的兵戎相见

背景：西汉具备反击匈奴的条件。

概况：三次大战(前127一前119年)。

结果：匈奴受到重创，被迫迁徙漠北。西汉北部边郡得到安定。

④昭君出塞：密切了汉匈关系，双方贸易、文化交流增多，和睦相处。

⑤东汉初年，匈奴分裂为南北二部——北：威胁着中原、西域等地。南：向汉称臣，与汉人杂居。

⑥东汉派大将窦固、窦宪出击，大败北匈奴，解除了北匈奴对东汉和西域的威胁。

⑦北匈奴政权瓦解，其威胁最后解除。

二、张骞通西域

① 西域的地理位置和民族：汉朝时，我国甘肃玉门关和阳关以西、葱岭以东，新疆天山南北等地区，叫做西域。西汉时，西域有乌孙、车师、鄯善等36国。生活着许多民族。

② 目的：为了联络大月氏夹击匈奴，解除匈奴对西汉的威胁，张骞两次奉汉武帝之命，出使西域。

③ 概况：公元前138年，第一次出使，获得大量前所未闻的西域资料(“凿空”)。公元前119年，第二次出使，汉朝与西域各国建立起友好关系。

④ 意义：汉与西域通好，经济、文化交流十分频繁：天山南北地区第一次与内地联成一体。

⑤ 西域都护的设置(前60年)，标志着西域开始正式归属中央政权。

⑥ 东汉班超经营西域，进一步密切了西域同内地的联系。

三、西南夷和百越

1、西南夷：

①含义：汉朝时，我国西南地区分布着数十个语言不同，风俗各异的少数民族，主要的如夜郎、滇等，统称“西南夷”。

②西汉在西南夷地区建立郡县，进行统治。

2、百越：

①含义：汉朝时，华东、华南地区的越人，部族众多，总称“百越”。

②汉朝对百越的管辖，促进了越族地区的开发和越人社会的进步。

第六节 两汉时期的对外关系

一、与朝鲜的关系

①三韩多次派人来汉，晋见汉武帝和光武帝。

②文化交流不断，辰韩的语言、称呼、习俗等与秦朝相似，又称“秦韩”。

③贸易往来频繁，朝鲜特产檀弓、文豹、矮种马等输入中国，中国的铜镜、漆器、铁制工具等传到朝鲜。

二、同日本、越南的交往

1、

①中国古代称日本为“倭”。

②汉武帝时，日本有30多个小国通过朝鲜半岛与汉朝来往。

③东汉初，日本倭奴国王遣使来汉，光武帝赠赐给“汉委奴国王”金印。后来倭国多次“遣使奉献”。

④中国的铁器、铜器、丝帛传到日本，丰富了倭人的物质文化生活，推动了日本社会的进步。

2、中越之间的经济文化联系日益密切。越南的象牙、犀牛、玳瑁、珍珠等不断输往中国，中国的铁农具、牛耕技术、水利工程技术在越南推广，使越南的社会经济生活有了明显提高。

三、丝绸之路

1、含义：西汉张骞通西域后，开辟了一条从中国通往欧、非大陆的陆路通道。中国大量 的丝绸锦绣，就循着这条道路源源不断地输往中亚、西亚及非洲、欧洲的国家，后人称这条中西交通陆上要道为“丝绸之路”。

2、路线：从长安城出发，经河西走廊，到敦煌，出玉门关或阳关，分南北两道。北经楼兰，南过鄯善、于阗，两道至疏勒会合。自疏勒越葱岭，往北可达大宛、康居，往西南先后可到达大月氏、安息、大秦。或由大月氏南人身毒。

3、意义：

①成为沟通中西交通的陆上要道。

②中国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济文化交流。

③中国的铁器、丝绸和养蚕缫丝技术、铸铁技术、凿井技术、造纸术等先后西传，中国辉煌灿烂的文化随着丝绸之路的开辟开始影响世界，世界优秀 的文明成就也逐渐融人中国固有的文化，如佛教开始传人中国。

四、海上丝绸之路

①含义：汉武帝以后，汉朝开辟了与南海诸国及印度半岛等地的水上交通线，从事经常性贸易活动，这就是“海上丝绸之路”。

②路线：从广东沿海港口出发，向西沿海岸线、印度支那半岛南下， 绕过今马来半岛，出马六甲海峡，到孟加拉湾沿岸诸国， 最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡。

⑥ 初中学历史课有没有用，历史课是选修课吗

据说这就是一千年后的中学历史课本，看完后瞬间笑抽了哈哈哈哈哈

历史课是学校里上课必不可少一节课，而课本里面的知识都是我们文明沉淀下来的宝贵文化，如果有人说历史是枯燥无趣的，那一定是因为没有花时间去了解它，如果有人说历史课其实都是在记笔记和背诵，那一定是没用心去学习它，其实历史是一门很有趣的课程，如果能找到生活中和历史之间那种千丝万缕的关系的话，那么一定会享受到“众人皆醉我独醒”的舒坦。

有没有这么想过，如果是千年之后的后人们会如何记录我们现在的生活呢，历史课本又会和现在的有什么不同呢？开发一下你们天马行空般的想象力吧，据说这就是一千年后的“中学历史课本”，看完后瞬间笑抽了哈哈哈哈哈！

有哪些可以下载历史课件的网站？就我自己常常用又感觉很不错的网站有：教习网、学科网、21世纪教育网。不过，因为教习网可以通过邀请好友的方式来免费下载资料，所以平时我用教习网的时间会更多一些。

这里我就从在教习网网站上找部编版初中历史课件为例，给大家做一下详细的操作讲解。

首先，我们网络搜索教习网，进入教习网官网。

⑦ 求历史学科的网站，要那种可以交流的，历史知识要全的，如果可以希望网站有可以让人做题和练习的。

1.历史学科网：http://ls.zxxk.com/
2.中学历史教学园地：http://www.zxls.com/Article/
我高中时是学历史的，但那个时候网络还不是内很普遍，靠容自己看书的。

⑧ 中考历史专题复习资料。

答：
中考历史总复抄习资料
炎黄尧舜夏商周， 春秋战国乱悠悠； 秦汉三国晋一统， 南朝北朝是对头； 隋唐五代又十国， 宋元明清帝王休。

中国历史第一册

一、我国境内的远古居民
1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。 2、北京人生活的时间距今约70万年至20万年，最早使用天然火。 3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，6000多年前，生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。

⑨ 初三历史中考试题

2009年初三历史中考精英试题（2009。40。28）
（时间：60分钟 满分：50分 ）
一、选择题（每小题1分，共20分）
1、中央电视台的《百家讲坛》节目受到人们的广泛欢迎。节目曾对右图中的历史人物进行过评述，下面说法最适合他的是 （ ）
A.他统一六国，建立起中央集权制度
B.他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期
C.他统治时期被称为“贞观之治”
D.他推行改革，促进民族融合
2、我国自古就是一个统一的多民族的国家，各民族和谐相处，
共同创造了灿烂的中华文明。下列措施中有利于巩固统一的多
民族的国家的有 （ ） ①文成公主入藏 ②郑和下西洋
③郑成功收复台湾 ④册封达赖、班禅 ⑤多伦会盟
A.①④⑤ B.①②④ C.①③⑤ D.②③④
3、图2传奇人物，她的历史功过，犹如那块无字碑一样，任由后人评说。
以下选项对其评价具有不合理之处，应当选择（ ）
A．贞观之治 B．政启开元，治宏贞观
C．贞观遗风 D．她的统治促进了社会经济的进一步发展
4、毛泽东在这里创建了中国第一个农村革命根据地，开辟了农村包围城市的道路，从这个意义上说，这里孕育了中国革命，被称为“中国革命的摇篮”。“这里”是指（ ）
A．上海 B．南昌 C．庐山 D．井冈山
5、以下是两位同学的谈话：“毛泽东真是去赴‘鸿门宴’。”“他这么做是为了赢得备战的时间。”根据谈话的内容，你认为他们谈论的历史事件是（ ）A．双十协定 B．西安事变 C．北伐战争 D．重庆谈判
6、中国近代化的历程艰难曲折，起步层层推进，步步深入。下列相关表述不正确的是（ ）
A．洋务运动是中同近代化的开端 B．戊戌变法加快了中同近代化的进程
C．辛亥革命促进了民族资本主义的发展 D.新文化运动是中国新民主主义革命的开端
7、．2008年3月24日，第29届夏季北京奥运会的圣火在希腊的雅典点燃。从历史上来看，古代希腊是（ ）
A．东方文明的摇篮 B．游牧文明的摇篮 C．西方文明的摇篮 D．农业文明的摇篮
8、14—16世纪被称为“发现人的时代”，文中“发现人” 是通过什么事件实现的？（ ）
A.《共产党宣言》发表 B. 文艺复兴 C.《人权宣言》的发表 D. 新航路的开辟
9、右图是“大包干纪念馆开馆仪式”。这个纪念馆应建在首先实行分田包产到户的（ ）
A.北京
B.深圳
C.安徽凤阳小岗村
D.上海
10、“横空出世一战中，社会制度初显优；二次大战建大功，一
朝解体两极终”。根据上段文字的描述，判断它是下列哪个国家（ ）
A．美国 B．英国 C．法国 D．苏联
11、我国《反分裂国家法》第五条:“……以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统一。”实现祖国和平统一的前提和基础是（ ）
A．海峡两岸直接实现通航 B．坚持一个中国原则C．坚持社会主义道路原则 D．坚持互利互补原则
12、20世纪中后期，有位美国驻联合国代表曾就一件大事发表感慨，“这是联合国历史上的转折点”。结合右图，这个“转折点”是（ ）
A．1949年中华人民共和国成立
B．1971年中国在联合国合法席位恢复
C．1972年中日建立外交关系
D．1979年中美建立外交关系
13、南京是近代中国历史的缩影。下列史实不能印证这一观点的是（ ）
A、八国联军侵华 B、中华民国成立 C、日本制造屠杀惨案 D、蒋家王朝灭亡
14、 三班历史兴趣小组在题为“思想解放对历史的推动作用”历史小论坛活动中，收集的
下列历史材料不恰当的是（ ） A、文艺复兴 B、启蒙运动 C、新文化运动 D、抗日战争的胜利
15、周恩来是深受人民敬仰的政治家、革命家。下列历史事件或历史活动与他有关的是（ ）
①参加中共“一大”②重庆谈判 ③在黄埔军校任教 ④红军长征 ⑤和平解决西安事变
A、①②③④ B、②③④⑤ C、①②③④⑤ D、①②③⑤
16、建国以来，中国共产党领导人民完成了向社会主义的过渡，开始了对社会主义建设道路的探索。我国进入社会主义初级阶段的标志是（ ）A．1921年中国共产党成立 B．1949年新中国成立
C．1956年社会主义改造完成 D．1978年十一届三中全会召开
17、下列哪些事件，促使俄国的社会性质发生了变化（ ）
①彼得一世改革 ②1861年改革 ③俄国十月革命 ④1917年俄国二月革命
A.①②③ B.①③ C.②③ D.①④
18、德国曾是两次世界大战的主要发动者，也都遭到失败。下列会议中与惩罚、处置德国有关的是（ ）
①巴黎社会 ②华盛顿会议 ③慕尼黑会议 ④雅尔塔会议
A、①②③ B、③④ C、①④ D、①②③
19、从1995年开始，沈阳市每年都会在某日的夜晚鸣响防空警报，以示不忘国耻。这一作法在海内外引起强烈反响。那么这一作法所特选的日子应是（ ）
A.1月1日 B.7月7日
C.8月13日 D.9月18日
20、图10人物，采取国家干预经济的措施，挽救了美国资本主义。他是（ ）
A.华盛顿 B.林肯 C.罗斯福 D.尼克松
二、非选择题
21、思想解放运动是革命的前奏曲，它吹响了新社会产生的号角；思想解放也是改革的动员令，它是社会变革的先声。据此回答下列问题：
（1）在西方社会的近代化历程中，哪一运动为资产革命的到来，作了思想上的准备？（1分）

（2）法国启蒙运动是资本主义社会的一次重大思想解放运动，其主要思想是什么？（1分）对中国社会产生怎样的影响？（1分）
（3）民国初年，我国经历了一次动摇封建正统思想根基的资产阶级的思想解放运动，请简要评价这场思想解放运动。（2分）

（4）反思近代以来的历次思想解放运动，对于我国的社会主义现代化建设有何启示？（1分）

22、阅读下列材料，回答问题：
我们党正在带领全国各族人民进行的改革开放和社会主义现代化建设，是新中国成立以后我国社会主义建设伟大事业的继承和发展，是近代以来中国人民争取民族独立、实现国家富强伟大事业的继承和发展。抚今追昔，我们深感肩负的使命神圣而光荣。展望未来，我们对实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务充满信心。——《十七大报告》
（1）近代中国人民争取民族独立、实现国家富强进行了哪些斗争？（2分）

（2）邓小平为完成祖国统一大业提出了怎样的方针？（1分）取得了怎样的成果？（1分）

（3）2008年是中国实行改革开放30周年。哪一次会议最先吹响了中国改革开放的号角？（1分）并请举出中国改革开放的一个典型成就？（1分）

23、阅读下列材料，回答问题：
2006年11月，中央电视台推出第一部以世界性大国的强国历史为题材并跨国摄制的大型电视纪录片《大国崛起》，此片一经推出，立即引起了各界的热烈讨论。阅读下列材料，回答问题：
公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标。
五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国，它们是葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯和美国。大国兴衰更替的故事，留下了各具特色的发展道路和经验教训，启迪着今天，也影响着未来……——《大国的崛起》解说词
（1）材料中所说的“地理大发现”指的是哪一历史事件？这一事件对世界的最主要影响是什么？（2分）

（2）材料中所说的“九个世界性大国”在近代化的历程中，哪些国家采取了相同的道路？（1分）

（3）在成为世界性大国的道路上布满艰辛，20世界30年代各资本主义国家都面临着严重的困难，美国和德国分别采取了怎样的措施？（2分）

（4）材料中所说的“九个世界性大国”在其崛起的过程中，都曾严重侵犯过中国的主权，试举一例说明。（1）

（5）纵观“九个世界性大国”崛起的历程，对我国的社会主义现代化建设有何启示？（1分）
24、改革与创新是一个国家一个民族发展的不竭动力。下图三位历史人物是20世纪以来杰出的改革家。结合所学知识，回答问题。

图一 图二 图三
请回答：（1）图一中的人物在20世纪20年代推行的有利于社会经济恢复和发展的政策是什么？（1分）

（2）图二的人物实行的改革具有什么突出的特点？（1分）

（3）图三中的人物为推动本国的经济建设作出了什么伟大决策？（1分）

（4）上述三位人物的改革得以取得成效的相同之处是什么？（1分）
25、阅读下列材料：
材料一 明末清初思想家黄宗羲在《明夷待访录》中谈到：“今也天下之人怨恶其君，视之如寇仇，名之曰独夫，固其所也。”
材料二 陈独秀在《吾人最后之自觉》一文中指出：“所谓礼教，皆以拥护此别尊卑明贵贱之制度者也。近世西洋之道德政治，乃以自由、平等、独立之说为大原……此东西文明之一大分水岭也。……自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术(科技)，相形见拙，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，已有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。……吾敢断言日，伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。”——《青年》第一卷第6号(1916年2月)
材料三 国务院公告(2008年5月18日)：为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共娱乐活动，外交部和我国驻外使领馆设立吊唁簿。5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟，届时汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。
请回答： (1) 结合明朝的有关历史，说说为什么人们会把君主“视之如寇仇，名之曰独夫”?

(2) 根据材料二，请指出文中‘‘伦理的觉悟”的含义。“伦理的觉悟”在近代中国有什么代表性运动?

(3) 结合材料一、二，谈谈你对材料三的理解。

选择题答案写这里1----5 6----10 11----15 16----20