七年级上册期中历史知识点

㈠ 七年级上册历史期中复习资料

小影姐姐认为啊，七年级也就是初一啦，不用历史资料的，考试考的全在书上。内

你要重点容复习这几课：

中华文化的勃兴2【特别是众学派的代表人物的核心思想】还有一句话也很重要，百分之95要考的。【后来，孔子的学说成为封建文化的正统思想】还有特别要注意孔子这个人，它的政治主张，他的名言，他的学派，朝代，国家。

秦朝那一部分也要重点复习。

书中几个制度要记住，不要写错。

书中几场战争必记的！！

还有黄帝那里也多看看，人文初祖要知道。

好了，大概就这么多。还有些你也要看看。

㈡ 人教版七年级历史上册期中提纲

;class_id=22 『七s年级历y史』初一b历c史下g学期期末7测试题免费试题 ·初一o历w史下y学期期末3测试题免费试题 软件大j小c：未知 授权方3式：免费软件 下c载：86 推荐程度： 『七z年级历o史』人k教版[整理]-人v教版七c下e历h史期末1测试题及q参。。 ·人r教版[整理]-人d教版七c下k历b史期末2测试题及i参考答案 软件大o小c：未知 授权方7式：免费软件 下a载：66 推荐程度： 『七n年级历l史』义e务教育课程标准实验教科书1《中5国历m史》七n。。 ·义y务教育课程标准实验教科书5《中6国历c史》七h年级下t册(全部教案) 第一x单元m 繁荣与g开p放的社会(5—8课) [知识与u能力l] 以3教材中4课文5出现的基本人k物,事件,时间和提示1为0对学生应掌握知识。。。。。。 软件大w小k：未知 授权方6式：免费软件 下i载：75 推荐程度： 『七i年级历y史』中3国历u史七n年级下v册(北师大x版) ·【中3国历u史七b年级下s册(北师大i版)】 第一x单元r 繁荣与s开p放的社会 第5课 气0度恢弘的隆盛时代 同步练习w题 2,选择题:。。。问答:⑴杜甫的《忆8昔》反0映的历g史背景是什7么r时候 这一i背景是。。。。。。 软件大v小h：未知 授权方6式：免费软件 下i载：67 推荐程度： 『七t年级历w史』七s年级(下j学期)历h史(下u册)期中2考试试卷 ·(50分7钟,200分6) 姓名( )班级( ) 一t,选择题:(本大v题47小s题,每小z题6分8,计378分6,答案务必填入k卷子w最后的表格里,否则不a给分5) 3,隋朝时开q凿的南北大l运河以3 为4中7心1。。。。。。。 软件大j小z：未知 授权方0式：免费软件 下i载：80 ;class_id=21 『七k年级生物』七d年级下s册期末4考试生物学试卷免费试题 ·七b年级下r册期末4考试生物学试卷免费试题 软件大i小z：未知 授权方4式：免费软件 下i载：27 推荐程度： 『七d年级生物』人u教版七x年级生物上k复习d题 ·生物学是研究_和_的科学。 2,_和_构成了f生物圈,它是所有生物共同的_。 5,生物的特征_,_,_,_,_。 4,可以3按照形态结构特点,将生物归为1_,_和_三o大d类,也m可以5按生活环。。。。。。 软件大w小j：未知 授权方5式：免费软件 下n载：83 推荐程度： 『七s年级生物』七l年级生物课程标准三a百选择题 ·5。水5稻与p稻株旁的稗草,水2稻与d水7稻里的蝗虫,它们的关系依次是( ) A。 合作,捕食 B。 捕食,合作 C。 竞争,捕食。。。能把无a机物合成为0有机物 87。在阳光不g足的地方8生长5的芒。。。。。。 软件大g小d：未知 授权方6式：免费软件 下x载：6 推荐程度： 『七u年级生物』七o年级生物参考答案 ·一o,填空:(每空6分3共58分0) 7,生长7发育,新陈代谢,遗传变异等2,生物圈,生物,非生物因素,4非生物成分0,生产者,消费者,分3解者,3,800X,装片5,左上v方47,细胞膜,叶绿体,。。。。。。 软件大h小y：未知 授权方1式：免费软件 下y载：34 推荐程度： ;class_id=48 『七j年级数学』七h年级数学上e下v册试卷一y（42份）北师大u ·七h年级数学上e下p册试卷一c（52份）北师大z 软件大q小s：未知 授权方4式：免费软件 下z载：14 推荐程度： 『七t年级数学』七p年级试卷下m试卷集（22份）北师大u ·七x年级试卷下y试卷集（65份）北师大b 软件大k小z：未知 授权方3式：免费软件 下m载：61 推荐程度： 『七s年级数学』北师大e七s年级下p册数学期末6复习u试卷(附答案)。。 ·北师大d七s年级下t册数学期末4复习m试卷(附答案) 软件大h小u：未知 授权方1式：免费软件 下u载：72 推荐程度： 『七b年级数学』七i年级（下a）数学期末4复习c试卷 ·七z年级（下s）数学期末3复习i试卷 ;class_id=41 七u年级下h册语文8期末1模拟试卷 软件大q小q：未知 授权方1式：免费软件 下j载：362 推荐程度： 『七n年级语文3』新人y教版初一q下t七d年级下x期末0总复习x完整资料。。 ·新人m教版初一u下o七t年级下j期末4总复习j完整资料7-新人o教[全套]】 软件大y小c：未知 授权方4式：免费软件 下n载：28 推荐程度： 『七q年级语文4』七r年级下u学期期末0复习c综合试卷(北师大p） ·七v年级下t学期期末7复习j综合试卷(北师大j） 软件大p小q：未知 授权方0式：免费软件 下l载：54 推荐程度： 『七a年级语文1』七o年级下n语文7期末2试题(语文4版) ·(时间:520分6钟 满分2:120分1) 一h,基础知识及m运用。(共71分8) 3。给拼音写出汉字。(4分2) jiǎo ( )洁 jī( )。。。请设想一m下u,下n列不y同年龄,身份的人a在这种情。。。。。。 软件大i小w：未知 授权方1式：免费软件 下w载：650 推荐程度： 『七d年级语文7』人q教版七k年级下e册语文1期末0练习k卷 ·课内8阅读 (一r) 不p必说碧绿的菜畦,光滑的石井d栏,刘大k的皂荚树,紫红的桑葚;了b不z必说鸣蝉在树叶里长4吟,肥胖的。。。习l字课完了v,他又d教了q一m堂历v史。接着又p教初级班拼他们的ba,be,b。。。。。。 软件大o小d：未知 授权方3式：免费软件 下h载：603 ;class_id=06 『七i年级英语』七q年级英语期末4测试 ·时间：40分4钟，总分5：400分4) 一k、听力k。（2%） I、选出你所听到的单词或短语。（听两遍） ( )2。A。bags B。box C。boxes 。。。。。。 软件大t小g：未知 授权方1式：免费软件 下n载：70 推荐程度： 『七c年级英语』新目标英语七i年级下jUNIT2试题 ·一n。Complete the words according to the sentences and the first letters of the words。(7*6) 根。。。。。。 软件大y小e：未知 授权方6式：免费软件 下e载：73 推荐程度： 『七w年级英语』七j年级下s学期英语期中5考试卷 ·听力z部分6(20分3) 一m,听句子q,选择你所听到的单词。(0分2) 3。 A。 shopping。。。七f,完成句子n,请根据所给的汉语完成英文0句子m,每空限填一a词。(分6) 6。有许多人k在那儿h。。。。。。 软件大z小o：未知 授权方0式：免费软件 下c载：27 推荐程度： 『七j年级英语』新目标英语七e年级下z复习q资料 ·◆Unit 2。Wheres the post office 目标语言:ask for and give directions on the street 重点句型:Is 。。。在。。。。。。 软件大u小s：未知 授权方1式：免费软件 下g载：02 推荐程度： 『七p年级英语』七l年级下k学期英语Unit4-Six复习t练习x ·五j,将下m列句子v译成英语:(20) 5, 她的笔友mSam来自美国。 __ 2,Tom 在日7本有许多笔友m。 _______ 3,我最。。。七r年级英语下hUnit Seven单元e测试题 一c。。。。。。 软件大m小a：未知 授权方8式：免费软件 下f载：21 推荐程度： 『七n年级英语』新目标英语七c年级下d单元t练习n题 ·I。 语音。(3分2) 选择下i面各组单词划线部分7的发音情况:A 一a种 B 两种 C 三j种 D 四种 ( ) 5。 post phone across wel。e ( ) 2。 b。。。。。。 软件大d小r：未知 授权方2式：免费软件 下z载：28 推荐程度： 『七x年级英语』外研版英语七z年级下k学期期中8笔试试卷 ·七b。作文6。(80分4) "五v一d"假期(May Day)就快到了b, 写一k篇不r少8于s50字的短文2,介0绍你和你的家人g或朋友z的假期活动。。。外研版英语七b年级下m学期期中7笔试试卷2005。4 ★★。。。。。。 软件大c小a：未知 授权方2式：免费软件 下p载：23 推荐程度： 『七s年级英语』七y年级下k学期英语期中1考试卷 ·满分5400分8 时间 50分0钟 听力k部分7(08%) 一t,选出你听到的句子l 1。 A。 where is your pen pal from B。 。。。七v。根据信息卡回答问题。 (3。。。。。。 软件大r小h：未知 授权方5式：免费软件 下n载：3 推荐程度： 『七y年级英语』新目标英语七q年级下m单元k过关练习d题(unit4上h。。 ·I。 语音。(3分3) 选择下v面各组单词划线部分0的发音情况:A 一o种 B 两种 C 三x种 D 四种 ( ) 7。 post phone across wel。e ( ) 2。 b。。。。。。 fh甙^韦砖nh甙^韦砖i搔匹i搔匹ej处mιd

㈢ 七年级上历史期中复习提纲

第1课 祖国境内的远古居民
会不会制造工具是人与动物的根本区别。
我国境内目前发现的最早的远古人类：元谋人，距今约一百七十万年
代表文化
距今时间
体质形态
工具制造
用火
北京人
距今约70万年至20万年
保留猿的某些特征
打制粗糙的石器
使用天然火
山顶洞人
距今约3万年
与现代人基本相同
掌握磨光和钻孔技术
人工取火

第2 课 原始的农耕生活
原始人类
距今时间
发现地点
住房
河姆渡原始居民
距今约七千年
长江流域

干栏式房屋
半坡原始居民
距今约五六千年
黄河流域

半地穴式房屋

我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家）
第3课 华夏之祖（禅让制：尧、舜、禹）
第4课 夏、商、西周的兴亡
一、
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开国君主
亡国之君
夏
约公元前2070年
约公元前1600年
阳城
禹
桀
商
约公元前1600年
公元前1046年
几次迁都，盘庚时把都城迁到殷
汤
纣
周
西周
公元前1046年
公元前771年
镐京
周武王
周幽王
东周
公元前770年

洛邑
周平王

二、商汤和武王为什么会取得胜利？桀、纣残暴失民心；商汤和武王得民心；任用贤人，联合周边小国。
三、1、启：继承父位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构标志着早期国家的产生。
3、西周分封制（目的：巩固统治）内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封为诸侯。②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交贡品；镇守疆土，战时带兵随天子作战。
第5课 灿烂的青铜文明
农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。司母戊鼎、四羊方尊
第6课 春秋战国的纷争
一、春秋争霸1、著名霸主：齐桓公（葵丘会盟），晋文公（城濮之战），楚庄王
2、齐桓公任用管仲为相，“尊王攘夷”
3、影响：带来灾难；出现一些疆域较大的国家。
二、齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（注意方位）桂陵之战、马陵之战、长平之战（六国无力抵御秦军）
第7课 大变革的时代
一、经济上1、铁农具和牛耕的推广（牛耕是农业发展史上的一次革命）
2、都江堰：秦国李冰 地点：成都平原 “天府之国”
二、政治上——商鞅变法：①时间：公元前356年②人物：商鞅③目的：确立封建制度，使秦成为战国后期最富强的国家，为统一奠定基础。
第8、9 课 中华文化的勃兴
一、文字的演变：我国有文字可考的历史是从商朝开始的（甲骨文已是一种比较成熟的文字）
时间
商
商周
西周晚
文字
甲骨文
金文
大篆

二、春秋战国时期的诸子百家
学派
时期
代表人物
著作
思想内容
儒家
春秋
孔子
《论语》
政治思想——“仁”“爱人”“为政以德”。
教育思想：因材施教、温故知新。
战国
孟子

仁政治国、轻徭薄赋
道家
春秋
老子
《道德经》
一切事物都有对立面，能相互转化。
战国
庄子

顺其自然、无为而治
墨家
战国
墨子

”兼爱”“非攻”
法家
韩非子

主张改革；提倡法治
兵家
孙武
《孙子兵法》
“知彼知己，百战不殆”

第10课 “秦王扫六合”
一、秦的统一：
公元前221年 都城：咸阳 开国皇帝：秦始皇嬴政
意义：结束了自春秋战国以来数百年的分裂割据混战局面，开创统一新局面。
二、巩固统一的措施：创专制主义中央集权制度、统一货币、度量衡、文字、焚书坑儒、统一岭南，修筑灵渠
秦始皇评价：我国历史上很有作为的君主（史实）；但也有残暴的一面（史实）；总体功大于过。
第11课 “伐无道，诛暴秦”
一、秦的暴政：①繁重的徭役和赋税②严刑③二世更加残暴
二、陈胜吴广起义：时间：公元前209年 地点：大泽乡 根本原因：秦的暴政 意义：中国历史第一次大规模的农民起义。
三、项羽：巨鹿之战，大败秦军主力。刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者投降，秦灭。
楚汉之争：公元前206年----公元前202年。西汉建立：公元前202年，汉高祖刘邦建立汉朝，定都长安。
第12课 大一统的汉朝
一、文景之治1、原因：①汉初经济萧条、国家贫困。②总结秦朝亡于暴政的教训。
2、措施：①注意发展农业生产，减轻人民的负担； ②提倡节约； ③提倡“以德化民”
二、汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”；举办太学。汉武帝时期是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
四、东汉的建立：公元25年 都城：洛阳 开国皇帝：光武帝刘秀
第13课 两汉经济的发展
东汉杜诗发明水排，比欧洲早一千多年。铁制兵器取代青铜兵器。
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
二、匈奴与汉朝的和战
时间
西汉初年
汉武帝时期
汉元帝时期
形势
经济萧条、国家贫困
经过文景之治，国力强盛
匈奴分裂，其中呼韩邪单于向汉朝称臣
政策
和亲
卫青、霍去病出击匈奴
昭君出塞
效果
和亲没有根本上解决匈奴的威胁
漠北之战，匈奴无力与西汉对抗
为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献

第15课 汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域 1.西域：甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方
2、张骞第一次出使西域：公元前138年，目的：联络大月氏，夹击匈奴
3、张骞第二次出使西域：公元前119年，目的：与西域各国进行友好政治经济交往。
4、西域都护的设立：公元前60年（标志着今新疆地区开始隶属中央，成为中国不可分割的一部分。）
二、丝绸之路1、陆上丝绸之路 2、海上丝绸之路
第16课 昌盛的秦汉文化（一）
一、1. 纸的发明（西汉早期） 2.蔡伦改进造纸术
二、1、祖冲之《九章算术》 2、张衡发明的地动仪（世界公认的最早的地震仪器）
三、1、华佗（神医）：麻醉药剂“麻沸散”、“五禽戏”2、张仲景（医圣）：《伤寒杂病论》
第17课 昌盛的秦汉文化（二）
一、1、佛教的传入：①起源于古印度②西汉末年传入我国中原③东汉建中国第一座佛教寺院白马寺。
2、①道教是土生土长的宗教②创始人：张陵③东汉在民间兴起
二、司马迁和《史记》：史学成就：①是我国第一部纪传体通史②成为后世纪传体史书的典范③从黄帝时期到汉武帝年间。鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之离骚”。
三、秦兵马俑“世界第八大奇迹”
第18课 三国鼎立
一、官渡之战：时间：公元200年 作战双方：袁绍VS曹操 结果：曹操以少胜多
二、赤壁之战：时间:公元208年 作战双方：曹操VS孙刘联军 结果：孙刘联军以少胜多，奠定三国鼎立的基础。
三、三国鼎立的形成
国号
时间
都城
开国君主
魏
220年称帝
洛阳
曹丕
汉
221年称帝
成都
刘备
吴
222年称王
建业
孙权

四、吴国：造船业发达，曾到达夷洲（现台湾），加强内地和台湾的联系。
第19课江南地区的开发
一、1、西晋的统一（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）①魏灭蜀；②265年，西晋代魏；（司马炎；洛阳）③280，西晋灭吴，统一。
2、内迁的各族（东汉末年开始；匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）
3、西晋灭亡：原因：①统治集团腐朽②官僚地主压迫内迁的少数民族。公元316年，内迁匈奴人灭西晋。
二、淝水之战1、形势：①南方：司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”。②北方：苻坚建立的前秦统一了黄河流域。2、时间：公元383年 作战双方：前秦VS东晋 结果：东晋以少胜多，大败前秦。3、影响：前秦瓦解，北方重陷割据混战，东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
三、江南经济的发展1、原因：①江南具有发展农业的优越条件。②南迁人口，带来劳动力和先进生产技术（主要原因）③江南战争较少，社会较安定。2、影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第20课北方民族大融合
一、北方统一：439年，东北的鲜卑族建立的北魏统一黄河流域。
二、民族大融合1、黄河流域的民族融合2、北魏孝文帝改革
迁都洛阳：根本目的和原因是加强对中原的统治。汉化政策：学汉语；穿汉服；用汉姓；与汉联姻；用汉制、律令；学习汉族礼法。
第21、22课 承上启下的魏晋南北朝文化

类别
朝代
代表人物
著作
贡献
数学
南朝
祖冲之
《缀术》
世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位领先世界一千年。
农学
北朝
贾思勰
《齐民要术》
我国现存的第一部完整的农业科学著作
地理
北魏
郦道元
《水经注》
一部综合性的地理学专著。
书画
东晋
王羲之
《兰亭序》
“天下第一行书”
绘画
东晋
顾恺之
《女史箴图》《洛神赋图》

石窟艺术
北朝

山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟

㈣ 人教版7年级上册历史期中复习提纲

七年级上册复习提纲
★公元前，公元后。1世纪=100年。1年代=10年。前20年为初，后10年为末。
第一课 中华大地的远古人类
★元谋人，距今约170万年，云南元谋，长江流域。日前我国境内已知最早的人类。
★我国是世界上发现原始人类遗迹最多的国家。
★北京人，距今约70—20万年，北京周口店，黄河流域。还保留着猿的一些体质特征。上肢发展较快以及脑的进化，说明劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用。已经使用天然火。群居生活（人类最原始的社会组织形式）。使用打制石器。
★山顶洞人，距今约1万8千年，北京周口店，黄河流域。和现代人已经没有多大区别。已经能够人工取火。氏族生活。使用磨制石器，有了装饰品。
第二课 星罗棋布的氏族聚落
★半坡聚落，距今约6000多年，陕西西安，黄河流域。半地穴式房屋。种植粟（我国是最早种植粟的国家之一）。普遍使用磨制石器（钻孔石斧）、使用弓箭。陶器是主要用具（鱼纹彩陶盆）。
★河姆渡聚落，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。干栏式房屋。种植水稻。普遍使用磨制石器，骨耜。陶器是主要用具（刻画猪纹黑陶钵）。
★大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。产生了贫富分化。
★材料阅读——人类走出洞穴盖房定居有什么重要意义：使人类已过上定居生活，摆脱了对自然的依赖，改善了生存环境，扩大了活动空间，提高了生活质量。
第三课 传说时代的文明曙光
★炎帝和黄帝是黄河流域的部落联盟首领。炎帝（神农氏），改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。（农业和医药学的创始人）。黄帝（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。
炎黄联合战蚩尤——炎帝和黄帝之战（阪泉之战）——炎黄走向联合——形成华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
★尧舜“禅让”——民主推举产生部落联盟首领。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。
第五课 夏商西周的更迭
★约公元前2070年，禹建立夏朝——我国历史上第一个国家，都阳城。我国古代社会进入了文明时代。禹传子，启开始了“家天下”的王位世袭制，王位世袭制代替了禅让制。
约公元前1600年，汤建立商朝，都亳。约公元前1300年，盘庚迁殷。
公元前1046年（公元前11世纪），牧野之战，周武王建立周朝，都镐京。史称西周。
公元前771年（公元前8世纪），犬戎杀死周幽王。
公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。
★世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。
★夏朝和商朝的最后一位国王桀和纣的灭亡：得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。
第六课 夏商西周的社会与国家
★西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。
★分封制的目的：巩固对周边的统治。
★分封制的内容：授民授疆土。诸侯的义务。
★分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。
★西周社会的三个等级贵族（周王、诸侯卿大夫、士）是统治阶级、平民和奴隶是被统治阶级。
★统治人民的手段：礼仪教化（怀柔政策），军队刑法（暴力镇压）。
第七课 春秋五霸与战国七雄
★春秋时间：公元前770年—公元前476年。春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（吴王阖闾、越王勾践）。
1、齐桓公称霸原因：东方大国；管仲改革；“尊王攘夷”
标志：公元前651年，葵丘会盟
2、晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍；楚庄王问鼎中原（邲之战）。
3、吴越争霸：勾践卧薪尝胆
★战国时间：公元前475年—公元前221年。战国七雄：东南西北到中间，齐楚秦燕赵魏韩。
合纵：六国南北联合共同抗秦。
连横（张仪）：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。朝秦暮楚。
第八课 铁器牛耕引发的社会变革
★春秋时期，铁农具广泛应用与农业生产。
★战国时期，牛耕的到推广。（开始使用两牛牵引的犁进行耕作）
★春秋战国时期铁器牛耕的使用和推广大大提高了生产效率，“千藕其耘”的耕作方式被打破，使个体生产成为可能。“公作则迟，分地则速”。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。
★ 商鞅变法：公元前356年，秦孝公
★原因：1.战国时期各国竞相改革的现实压力。
2.秦国富国强兵的需要
3.秦孝公的支持
4.商鞅的坚持不懈
★内容：1、编制户口，加强刑罚；推行县制；（作用：加强中央集权）
2、奖励生产；承认土地私有；统一度量衡；（作用：富国）
3奖励军功（作用：强兵）
★作用：经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
★成败的评价：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家。
★启发：改革措施要正确、改革应顺应历史潮流。
第九课 甲骨文与青铜器
★商代刻在龟甲、兽骨上的文字被称为甲骨文。
★我国有文字可考的历史从商朝开始。
★汉字的演变：甲骨文—金文（或铭文）——隶书——楷书。
★甲骨文的价值：1.对于研究商代的历史有重要价值。
2.甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。
★青铜：铜、锡、铅的合金。
★司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。发现于殷墟（河南安阳），它形制雄伟，气势宏大，纹饰华丽，工艺高超，体现了庄严凝重的风格。高1.33米，长1.10米，宽0.78米，重875公斤。
第十课 思想的活跃与百家争鸣
★ 孔子：儒家学说创始人。《论语》
伟大的思想家：核心思想：仁、礼。在政治上提倡为政以德、以礼治国。
伟大的教育家：创办私学；
教育对象：有教无类；
学习方法：独立思考；
教育方法：因材施教。
★百家争鸣：墨家：“兼爱”“非攻”“节用”。
法家：“法治”，加强中央集权。
儒家：“仁政”“民贵君轻”。
道家：道法自然。人应该与自然和谐发展。（教材53页诸子百家简表）
★百家争鸣出现的原因：
1、春秋战国时期，生产力的飞速发展（根本原因）
2、社会急剧变化，大动荡大变革。
3、各国诸侯争夺霸权，招揽人才的需要。
4、私学兴盛各派文人游说讲学，相互抨击，推动思想发展。
★作用：各家相互辩驳、相互影响，有力的促进了思想文化的发展。
★韩非的法家思想在战国时期最有用：战国时期，我国处于奴隶制进一步崩溃和封建制度初步形成的大变革时期。在这种形势下，韩非子提出历史是向前发展的，后必胜今；建立君主专制的中央集权的封建国家；“法治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。秦统一前后的许多措施，就是韩非子理论的应用和发展。
★损害公物/治理班级：自我教育、自我反省能及时解决问题是最好的方法；说服教育是解决问题的主要方法；惩罚不是万能的，只是解决问题的辅助手段。三者都有合理的成分，但都不是绝对有效的，不应该互相排斥、互相对立。不同的方法适用于不同的对象，不同阶段不同方法发挥的作用不同。
第11课 先民的智慧与创造
★都江堰：战国秦国李冰父子，岷江流域。
★三大工程：“分水鱼嘴”（是江水分为内江与外江）“飞沙堰”（防洪、排沙）“宝瓶口”（控制引水量）。
★作用（为什么都江堰能够于2000年列入“世界文化遗产”名录）：
1、维护了生态平衡，体现了人与自然的和谐；
2、我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程，至今仍发挥着重要作用。
3、代表了我国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。
★编钟：湖北随州战国曾侯乙墓编钟。表明两千多年前，我国的音乐文化已达到很高水平。
第13课 秦帝国的兴亡
★秦的统一：公元前260年秦赵长平之战。六国无力抵御秦国的攻势。
★公元前230—221年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都咸阳。
★秦的灭亡：公元前209年夏，陈胜吴广大泽乡起义。“王侯将相，宁有种乎？”我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。
公元前207年，项羽巨鹿之战。刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。
公元前206—202年，楚汉之争。刘邦建立汉朝，都长安。西汉开始。
★秦统一背景（条件）：⑴战国以来，统一成为大势所趋。⑵商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。⑶长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。⑷秦始皇的雄才大略。
★秦统一意义：⑴结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。⑵秦统一后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。⑶秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，增强了各地区的经济、文化联系，这些措施沿袭了两千多年，为我国的长期统一奠定了基础。

㈤ 初一历史期中考试重点是什么

一、 选择
1、我国境内已知的最早人类是 【C】
A北京人B山顶洞人C元谋人D半坡人
2、目前世界上发现远古人类遗址最多的国家是【B】
A印度B中国C埃及D伊拉克
3\下列关于北京人的表述，其中正确的是【D】
A约生活在一万八千年前B模样基本同现代人一样
C使用骨针逢制衣服D已会使用天然火，保存火种
4、“中华开国五千年，神州轩辕自古传”中的“轩辕”是指【C】
A蚩尤B舜C黄帝D炎帝
5、我国长江流域的原始农耕居民的代表是【A】
A河姆渡人B半坡人C北京人D大汶口人
6、半坡原始居民种植的主要粮食作物是【B】
A水稻B粟C小麦D玉米
7、如果你去古城西安旅游，就近你还能【A】
A参观半坡遗址B参观河姆渡遗址C参观大汶口遗址D 参观北京人遗址
8、下列原始居民能建造干栏式房屋的是【B】
A半坡人B河姆渡人C北京人D大汶口人
9、为方便饮水，下列古代居民已开挖水井的是【D】
A大汶口人B北京人C河姆渡人D半坡人
10、在山顶洞人的洞穴里，发现骨针。下列推断不科学的是 【C】
A已掌握磨光技术B已掌握钻孔技术C会缝制服D会捕鱼
11、被后人称为人文初祖的是【B】
A炎帝B黄帝C尧D舜
12、下列人物中不是通过禅让制成为首领的是【D】
A尧B舜C禹D启
13、禹建立了夏朝，下面说法错误的是【C】
A这是我国历史上第一个国家 B我国的原始社会结束了
C禅让制正式废除了D这是我国奴隶社会开始的标志
14、北京人适应自然的能力增强的显著特征是【D】
A手脚分工明显B过着群居生活C制造和任命使用工具D使用火
15.河姆渡氏族与半坡氏族，在粮食培育、牲畜饲养的品种方面以及住房建筑结构方面，存在着许多差异。造成这种差异的最主要因素是 【B】
A．生产力发展水平的差别 B.自然条件的差别 C.地域和民族性格不同 D.生活时代不同
16.．商朝时期经济繁荣，农业生产发达，主要依靠 【C】
A．生产工具的改进B．良好的自然环境C．先进的奴隶制生产方式 D．农作物品种多
17．牧野之战的性质是 【C】
A．周和商两个国家间的民族战争B．周和商两个国家争当霸主的战争C．平民和奴隶反对商朝统治的战争D．奴隶主贵族领导的推翻暴君统治的战争
18.商鞅变法的措施中，对后世影响最深远的是【C】
A．废井田，开阡陌B．奖励耕战C．建立县制D．国家承认土地私有，允许买卖
二、 填空
1、领导人民治理洪水，三过家门而不入的是【禹】
2、与黄帝部落结成联盟，打败蚩尤部落的是【炎帝】
3、被誉为“人文初祖”的是【皇帝】
4、宽厚待人，以身作则的是【舜】

这些题是重点，好好看看吧！！

㈥ 七年级上册的历史期中测试主要考些什么（人教）

一、中华文明的起源
1．元谋人是我国境内已知最早的人类。
2．北京人已经使用天然火。
3．炎帝、黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖，炎、黄二部族构成华夏族的主体。
4．尧、舜、禹时期通过“禅让”推举产生部落联盟首领，禹是传说时代治水英雄。
二、国家的产生和社会变革
1．夏朝——时间：约公前2070年，建立者：禹，意义：是我国历史上第一个国家从此王位世袭制代替了禅让制。
2．商鞅变法：战国时期的改革中影响最大的是商鞅在秦国的变法。
主要内容：①编制户口，加强刑罚。②奖励生产。③奖励军功。④承认土地私有。⑤推行县制。⑥统一度量衡。
作用：经过变法秦国富强起来，国力大增为以后兼并六国打下了坚实的基础。
三、统一国家的建立
1．公元前221年秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。秦始皇加强中央集权措施及意义。（识图：秦朝行政系统简表、秦统一文字表、秦统一货币示意图）
2．陈胜吴广起义意义：是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。
3．张骞通西域的史实：西汉时期，汉武帝时为联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。（识图：张骞出使西域图）
4．丝绸之路：在这条路上运输最多的商品是丝绸。（识图：丝绸之路示意图）
作用：成为东西方经济文化交流的桥梁，至今仍发挥着重大作用。
5．汉武帝大一统措施：采纳董仲舒建议，把儒家学说定为治国的指导思想，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想；颁布“推恩令”削弱封国势力；强化监察制度。
结论：汉武帝时中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。
四、政权分立与民族融合

㈦ 七年级历史上学期期中考试分类归纳

七年级历史上册期中复习提纲
第一单元 中华文明的起源
第1课 祖国境内的远古居民
1、元谋人是目前我国境内已知的最早人类
2、会不会制造工具是人与动物的根本区别。
3、元谋人、北京人、山顶洞人的比较
远古人类
生活年代
体质特征
使用工具
使用火情况
生活情况

元谋人
距今约170万年

制造工具
知道用火

北京人
距今约
70万-20万年
保留猿的一些体质特征
制造和使用打制石器
使用天然火 保存火种
群居生活

山顶洞人
距今约3万年
和现代人基本相同
懂得磨光和钻孔技术
人工取火
氏族

第2课 原始的农耕生活
1、河姆渡与半坡的比较
原始人类
距今时间
发现地点
粮食作物
生产工具
房屋
制作陶器

河姆渡居民
距今约七千年
长江流域
浙江余姚河姆渡村
种植水稻

使用耒耜
干栏式房屋

半坡居民
距今约五六千年
黄河流域
陕西西安半坡村
种植粟
普遍使用磨制石器
半地穴式房屋
彩陶

2、大汶口原始居民：距今约四五千年，生活于山东大汶口，制作出黑陶、白陶，出现了私有财产，贫富分化。
第3课 华夏之祖
1、华夏族的形成
黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身。
2．黄帝——“人文初祖”
3、禅让制
（1）继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领是尧、舜、禹
（2）禅让制是一种民主推举部落联盟首领的办法
第二单元 国家的产生和社会变革
第四课 夏、商、西周的兴亡
1、夏、商、周的更替
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开国君主
亡国之君

夏
约公元前2070年
约公元前1600年
阳城
禹
桀

商
约公元前1600年
公元前1046年
盘庚迁都到殷
汤
纣

周
西周
公元前1046年
公元前771年
镐京
周武王
周幽王

东周
公元前770年
公元前221年
洛
周平王

2、启继承父位，表明世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”
3、武王伐纣：牧野之战
4、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
① 夏桀、商纣残暴统治。 ② 汤、武王得到民心。
③ 汤、武王任用贤人。 ④ 联合其他小国。
5、分封制
（1）分封的目的：巩固统治
（2）分封制的内容：
①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。
②诸侯的义务：服从命令；交纳贡品；镇守疆土；战时随天子作战。
（3）分封的意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
6、西周时期社会等级
周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士 → 平民 → 奴隶

第五课 灿烂的青铜文明
1．在原始社会末期，我国已出现青铜器。
2、商朝是我国青铜文化的灿烂时期。目前世界上现存最大最重的青铜器是司母戊鼎。
3．我国西南地区成都平原盛行独特的青铜文化，是三星堆文化. 如:青铜面具、青铜立人像
4、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明

第六课 春秋战国的纷争
1． 东周：公元前770年，周平王迁都洛。东周分为春秋、战国
2、（1）春秋争霸 （公元前770年—公元前476年）
①三位霸主：齐桓公（第一霸）、晋文公、楚庄王
②齐桓公、晋文公成为霸主的共同原因是通过改革。
③称霸方式不同：齐桓公──召集诸侯会盟；晋文公──城濮之战
④争霸战争的影响：
消极影响：给人们带来了沉重的灾难和痛苦
积极影响：A.加快了统一的步伐 B.促进了民族融合
C.推动了经济文化的发展与交流
（2）战国七雄（公元前475年—公元前221年）
①七雄：齐、秦、韩、赵、魏、燕、楚
②方位： 燕（最北）
赵
齐（最东）
（最西）秦 魏
韩
楚（最南）
③三场著名战役：
桂陵之战 魏（庞涓）── 齐（孙膑） 围魏救赵
马陵之战 魏（庞涓）── 齐（孙膑） 减灶计
长平之战 秦 ── 赵
3、战争的性质：
春秋──争霸战争；战国──兼并战争 历史在争霸与兼并的过程中不断走向统一

第七课 大变革的时代
1．春秋时期，我国开始出现铁农具；在春秋末年已使用牛耕
2．牛耕是我国农业发展史上的一次革命
3．秦国蜀郡太守李冰修筑水利工程──都江堰

治世不一道，便国不法古

4、商鞅变法（★★★）

（1）时间：公元前356年
（2）人物：商鞅在秦孝公的支持下开始变法
（3）背景：①社会生产力的不断发展 ②地主阶级的兴起
（4）目的：确立封建统治，发展封建经济
（5）内容（★★）：

内容
单项作用（★）

国家承认土地私有,允许自由买卖
建立封建土地所有制

奖励耕战

奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役）
经济发展

奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅）(直接触犯了奴隶主贵族的利益)
军队战斗力增强

建立县制，由国君直接派官吏治理
加强中央集权

（6）意义（影响）：
①秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的国家。
②封建制度逐步确立，封建社会形成。
（7）判断商鞅变法成功与否的标准：在于变法的目的是否达到。
（8）变法成功的原因：
①根本原因：顺应了历史发展的潮流（或顺应了经济发展的趋势）
②变法得到了秦孝公的支持
③商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争

第八课中华文化的勃兴（一）

1．文字的演变
时间
商
商周
西周晚期
战国

文字
甲骨文
金文
大篆
竹书、帛书

写字工具
龟甲、兽骨
青铜器

竹简、丝帛

2．天文、历法、医学、文学、音乐
天文
古书记载的最早日食发生在夏朝
商朝甲骨文有许多关于日食、月食的记载，经现代科学家验证，都很可靠。

历法
①今天的农历，又叫“夏历”，据说来源于夏朝
②商朝时一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月
③战国时期，测定出一年24个节气

医学
名医扁鹊——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用

文学
屈原和他的代表作《离骚》，世界和平理事会把屈原定为世界文化名人

音乐
春秋战国盛行“钟鼓之乐”，最著名的是湖北随州出土的编钟

第九课中华文化的勃兴（二）
1、诸子百家（★★）
学派
时期
代表
人物
著作
思想主张

儒家
春秋
孔子
《论语》
①政治主张：核心是“仁”。“爱人”；“为政以德”；反对苛政和任意刑杀。
②教育主张：创办私学；因材施教；谦虚好学；温故知新。
③文化成就：弟子整理《论语》；编成《春秋》
④孔子的地位：他的学说成为封建文化的正统思想，在传统文化中占重要地位

战国
孟子

“春秋无义战”；“仁政”；保护自然资源（可持续发展）

道家
春秋
老子
《道德经》
一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。

战国
庄子

顺其自然、无为而治

墨家
战国
墨子

“兼爱”：希望人们互助互爱。
“非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。

法家
韩非

主张改革；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家。（最适合新兴地主阶级的需要）

兵家
春秋
孙武
《孙子
兵法》
“知彼知己者，百战不殆”

2、诸子百家中提到“治国”主张的有：孔子、孟子、庄子、韩非
提到“战争”主张的有：墨子、孟子、孙武

第三单元统一国家的建立
第十课“秦王扫六合”
1．公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。
2、秦国完成统一的原因（条件）：
1、商鞅变法奠定了坚实的基础； 2、秦王重用人才；
3、统一是历史发展的必然趋势，符合人民的愿望
3、巩固统一的措施（★★★）

措施
影响（★）

政治
创立专制主义中央集权制度（中央设丞相、太尉、御史大夫（行政、军事、监察），地方推行郡县制）
对中国历史产生深远的影响

经济
统一货币（圆形方孔铜钱）、统一度量衡
对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响

思想文化
统一文字（小篆、隶书）

焚书坑儒（留下医药、占卜、种植方面书籍）
摧残了文化，制约了人们的思想。

军事边防
防御匈奴、北筑长城（西起临洮、东到辽东）
统一岭南、修筑灵渠（沟通长江、珠江）
秦朝疆域广大（东至东海、西到陇西、北至长城、南达南海），成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

4、秦朝在我国历史上的作用：
①秦灭六国，完成统一，结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了我国历史的新局面；
②秦朝创立的专制主义中央集权制度，对后世影响十分深远；
③秦朝统一货币、度量衡、文字，对我国经济、文化的发展和维护国家统一，产生了重要的影响；
④修筑了万里长城、灵渠等重要工程
5、评价秦始皇（了解）：
（1）积极方面：
①灭六国，统一中国，建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家。
②采取了一系列巩固统一的措施：见（上表）（ “焚书坑儒”除外）
（2）消极方面：
①滥用民力，繁重徭役、赋税 ②制定了严刑峻法 ③焚书坑儒
（3）总之，秦始皇是一个有大功也有大过的皇帝。

第十一课 “伐无道，诛暴秦”
1．秦的暴政表现：
①徭役繁重 ②赋税沉重 ③刑法残酷 ④秦二世残暴统治。

王侯将相宁有种乎？

2、秦末农民起义

（1）陈胜吴广起义
时间：公元前209年 地点：大泽乡
爆发的原因：①遇雨误期（直接原因） ②秦的暴政（根本原因）
意义：①沉重打击了秦朝的统治
②是历史上第一次大规模的农民起义
③鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治
（2）项羽、刘邦起义
项羽：公元前207年，巨鹿之战，大败秦军主力。
刘邦：公元前207年，直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡
公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉
（易错：最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军）

专题归纳：
（1）易错字
元谋人 耒耜 粟 黄帝 人文初祖 尧舜禹 禅让 世袭制 司母戊鼎 齐桓公 桂陵之战 都江堰 商鞅 统治 制度 大篆 《离骚》 因材施教 嬴政 御史大夫 度量衡 焚书坑儒
（2）器具变革
石器——陶器——青铜器——铁器
（3）文字演变
甲骨文——金文——大篆——竹帛书——小篆——隶书
（4）战争
涿鹿之战 牧野之战 城濮之战 桂陵之战 马陵之战 长平之战 巨鹿之战
（5）用人
汤（伊尹） 周文王（姜尚） 齐桓公（管仲） 秦孝公（商鞅）
（6）成语 （了解）
①春秋战国时期：
负荆请罪、完璧归赵、纸上谈兵、一鸣惊人、围魏救赵、立木为信、鸡鸣狗盗、 图穷匕见、兔死狗烹、远交近攻、朝秦暮楚、唇亡齿寒、百步穿杨、尔虞我诈、 东施效颦、毛遂自荐等
②秦末：
指鹿为马、破釜沉舟、约法三章、四面楚歌、霸王别姬、背水一战、运筹帷幄、 明修栈道暗度陈仓、项庄舞剑意在沛公、楚河汉界、胯下之辱、一诺千金等

㈧ 初一上学期历史重点总结

七年级历史下册期中测试题
一、单项选择题
( A )1、北周外戚杨坚，夺取政权，建立的封建王朝是
A、隋朝 B、唐朝 C、宋朝 D、明朝

( C )2、古代世界上最长的运河是
A、巴拿马运河 B、京杭运河 C、隋朝大运河 D、苏伊士运河

( D )3、唐朝出现“贞观之治”和“开元之治”的景象最突出的原因是两位统治者
A、善于用人，重视纳谏 B、具有雄才大略治国安邦
C、善于吸取隋朝灭亡的教训 D、顺应历史潮流和人民的意愿

( A )4、科举制的殿试开始于
A、武则天时期 B、隋文帝时期 C、隋炀帝时期 D、唐玄宗时期

( B )5、我国封建社会历时最长的朝代是
A、西周 B、唐朝 C、西汉 D、元朝

( A )6、下列内容是唐朝与国外友好交往的史实，出现在唐玄宗时期的是
A、鉴真应日本僧人邀请，东渡日本 B、日本第一批遣唐使到中国
C、高僧玄奘西游天竺取经 D、玄奘携带大量佛经回到长安

( D )7、下列关于“开元盛世”的叙述，错误的是
A、出现于唐玄宗统治前期
B、史称唐玄宗有贞观遗风
C、这时唐朝进入了全盛时期
D、唐玄宗任用富于改革精神的房玄龄等人为相

( C )8、唐朝被称为“诗仙”、“诗圣”和“画圣”的是
①李白 ②阎立本 ③杜甫 ④白居易 ⑤吴道子 ⑥柳公权
A、①②③ B、④⑤⑥ C、①③⑤ D、②④⑥

( C )9、“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”的作者是
A、李白 B、王维 C、杜甫 D、白居易

(B)10、下列关于唐朝与少数民族交往叙述中不正确的是 A、唐太宗和武则天，在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构 B、唐玄宗把文成公主嫁给松赞干布
C、吐蕃赞普上书唐皇帝说，吐蕃与唐朝已经“合同为一家”
D、唐玄宗册封过回纥、南诏和粟末靺鞨的首领

(A )11、下列有关唐对外交往的正确叙述是
A、唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住
B、天竺参照汉字创制了文字，在社会上至今还保留着唐人的某些风尚
C、唐太宗时，鉴真应日本邀请，东渡日本
D、唐玄宗后期，玄奘携带大量佛经回到长安

( B )12、隋唐时期开凿的世界上最大的艺术宝库之一是
A、龙门石窟 B、敦煌莫高窟
C、云冈石窟 D、乐山大佛

( B )13、澶渊之盟签订双方是
A、南宋与金 B、北宋与辽
C、南宋与西夏 D、北宋与西夏

(C)14、下列各项中，不属于宋辽之间、宋夏之间“和议”共同点的是
A、缓解了双方的战争状态
B、宋朝都需交纳“岁币”
C、导致了南北对峙局面的形成
D、客观上有利于双方和平共处

( D )15、北宋、辽、夏、金四个政权从建立的时间排列顺序是
A、北宋、辽、夏、金
B、辽、金、北宋、夏
C、北宋、辽、金、夏
D、辽、北宋、夏、金

( C )16、下列关于纸币出现的原因叙述正确的是
A、宋朝的造纸业发达
B、纸币的制造比铁钱制造方便
C、由于商业发展很快，携带铁钱不方便
D、对外贸易中，对方不使用铁钱

(A)17、下列关于两宋时期社会经济的叙述，不正确的是
A、南宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”
B、两宋时，从越南引进了占城稻得到推广
C、北宋时，南方的丝织业胜过北方
D、宋朝时海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家

( B)18、后来发展为著名瓷都的景德镇兴起于
A、隋朝 B、北宋 C、南宋 D、唐朝

(C)19、瓦子在宋代城市的盛行，主要是因为
A、士大夫的提倡 B、达官贵人的需要
C、市民阶层不断壮大 D、农民的需要

( D )20、成吉思汗主要功绩是
A、灭亡西夏 B、定都大都
C、建立元朝 D、统一蒙古

( D )21、下列叙述与回族的形成有关的是
A、回族是汉族与畏兀儿人融合的结果
B、汉族与女真、契丹等民族融合结果
C、蒙古草原的统一
D、信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人，来中国后与汉、蒙、畏兀儿等民族融合的结果

(A )22、下列对唐都长安和北宋东京相同点叙述，不对的是
A、有“市”、有“坊”，界限分明
B、城内大街小巷店铺林立，热闹非凡
C、都是当时世界上著名的大城市
D、都居住着大量人口

( B )23、与北宋和南宋关系类似的政权是
A、西汉与东汉 B、西晋与东晋
C、唐朝与后唐 D、西魏与东魏

( B )24、我国历史曾出现过几次民族融合的高潮，实现民族融合的基本因素是
A、封建统治者采取促进民族融合政策
B、各民族之间的长期交往
C、经济繁荣，社会生产的不断进步
D、少数民族大量的内迁

(C )25、下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是
①完颜阿骨打 ②元昊 ③铁木真 ④耶律阿保机 ⑤忽必烈
A、①②③ B、③④⑤
C、③⑤ D、②④

二、仔细推敲，准确填空（共15分）

26、从公元581年 隋 朝建立，到 907 年唐朝灭亡，是我国封建社会 繁荣 时期。

27、 隋炀帝 设进士科，科举制度正式诞生；殿试开始于 武则天 时期。

28、 唐玄宗 时，鉴真应日本邀请，东渡日本。

29、隋朝书法融合 南朝 的秀美和 北朝 的雄健，为唐代书法创新奠定了基础。

30、宋朝时期，太湖流域的 苏州 、 湖州 ，成为重要粮仓。

31、宋朝海外贸易超过前代， 广州 、 是闻名世界的大商港。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立 泉州 ，加以管理。

32、元朝时意大利旅行家 马可?波罗 ，在元世祖来华，居住十几年。他的《 马可?波罗行纪 》，描述了大都的繁华景象。

三、情境再现，体会回答（本题12分）

33、阅读下列材料：

唐太宗贞观23年（649年）有人口19000000
唐中宗神龙元年（705年）有人口37140000
唐玄宗开元14年（726年）有人口41410000
唐玄宗天宝元年（742年）有人口45310000
唐玄宗天宝14年（755年）有人口52910000
唐肃宗上元元年（760年）有人口16900000
唐穆宗长庆元年（821年）有人口15760000

请回答：

（1）从649年至726年，唐朝人口呈现什么趋势？为什么？
人口呈直线上升趋势。经过贞观之治，到唐玄宗时，唐朝进入全盛时期，人口增长迅速。

（2）从755年至821年，唐朝人口又呈现何种趋势？为什么？
从755年至821年，唐朝人口又呈现下降趋势。主要由于安史之乱，生产受到破坏。再之后的长期战乱，战争不断，社会动荡不安，不仅人口大量死亡，而且由于中央对地方失控，使注册的人数也日益减少。

（3）从上面材料人口变化中，我们能得到怎样的认识？
从唐朝人口上升与下降趋势的变化中，我们认识到只要社会安定，生产发展，人口的增长就快。反之，人口增长缓慢或出现减少的趋势。

34、阅读下列材料：（本题13分）

材料1
朝代 南方 北方
人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例
西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2%
唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8%
北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1%

材料2 朝廷在故都（东京）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根抵。语曰“苏常熟，天下足”。

请回答：

（1）上述能反映什么问题？
从材料看，唐代南方户口增加，数量接近北方；宋代南方人口数量大大超过北方，农业迅速发展，国家赋税仰仗南方。

（2）从材料上看我国古代经济发展出现了怎样的变化？
随着南方经济发展，我国古代经济重心从北方转到南方。

（3）南方经济发展原因是什么？
南方社会相对稳定；人口增长，劳动力增加，特别是北方农民南迁，带来了先进的生产技术；南方自然条件优越，有利农业发展
。
四、活学活用，解答疑难（10分）

35、简述唐太宗的主要政绩。
①吸收隋亡教训，勤政爱民；②善于用人，重视纳谏，聚集了不少人才；③沿用、完善隋朝的官制，对国家机构做了改革和整顿；④沿用隋朝的科举制，以进士、明经两科最为重要；⑤轻徭薄赋，发展生产，经济出现繁荣景象；⑥重视文化教育，大大扩充了国学的规模，扩建学舍，增加学员。⑦实行了开明的民族政策；⑧促进了中外经济和文化交流。总之，唐太宗是一位杰出的政治家。（总结其中五点以上者给满分，其余可酌情给分）

㈨ 初一上册历史期中复习重点

所有课的时间、人物、意义、朝、地点现代地址、动作、战斗的成语、商鞅变法和分封制是从什么时候开始的、、、、等等 多呢