A. 材料二反映了什么历史事件
商鞅变法，废井田开阡陌
B. 材料二反映了什么历史事件 体现了
材料二反映了孝文帝迁都洛阳。
这样做的目的是接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制。
他采取了以南征为借口。
反映了改革面临很大的的阻力。
C. 材料二，三各自反映了什么历史事件
根据同问回答
材料一说的是焚书坑儒，材料二说的是汉武帝罢黜百家独尊儒术。内
相同点：其目的都是容加强对思想的控制，以服务于维护统治而采取的措施。另一方面，这种只发展一家学说，限制其他各家学说的做法结束了各学术流派平等竞争的局面，扼制了学术文化的自由发展。
不同点：秦的“焚书坑儒”对中国文化造成巨大损害,对中国的文化是严重的打击；而汉武帝的“独尊儒术”则顺应历史潮流且推崇儒学本身广泛吸收了各家学说，起到了统一思想、统一舆论、稳定国家的作用增强了民族之间的凝聚力。
材料二汉武帝接受董仲舒的罢黜百家，独尊儒术的建议后在全国推行儒家无为学说，材料三汉代讲学图描述的就是一种儒家的教学模式，是汉代最高学府太学的教学盛况。大力推行儒学教育是汉武帝加强思想统一的措施，对汉武帝时期大一统局面的形成发挥了重要作用。
D. 材料二反映的是什么重大历史事件
材料呢
E. 材料二反映了什么历史事件据材料二，概括指出其主要措施。
主要抄措施包括：
① “为田开阡陌封疆”废除井田制度，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖。这一举措，维护了新兴地主阶级的利益，提高了他们发展农业的积极性。
② 重农抑商，奖励耕织：鼓励农民努力耕织，生产粟帛多的，可以受到奖励，免除摇役；限制工商业，凡弃农从商或不事劳作者，全家要被罚做官奴。这一措施极大调动了农民生产积极性
③ 统一度量衡：国家颁行标准的度量衡器，要求严格执行。
（2）政治方面 ―-- 奖励军功、加强集权
F. 材料二 见下图 （1）材料反映的是什么历史事件
阅读下列材料，回答问题：
材料一 “骞初行时百余人，去十三岁，惟二人得还。版”
材料二 见下图
（权1）材料反映的是什么历史事件？材料二图中的皇帝是何人？
（2）材料一中、方向及目的是什么？
（3）材料一中哪些内容反映了这次出使的艰难？请你列举出此行遇到的艰难险阻有哪些？
（4）初行与以后第二次出使分别有何意义？
（5）我们要学习此人什么样的精神？
（1）张骞出使西域；汉武帝。
（2）公元前138年，向西联络大月氏，共同夹击匈奴。
（2）“去十三岁，惟二人得还。”荒无人烟的沙漠、戈壁，自然条件险恶，还要经过匈奴控制地区，可能被扣押，生死难料。
（4）第一次：了解了西域的情况及他们想和汉朝往来的愿望。第二次：汉和西域的交往从此日趋频繁，为丝绸之路的开通奠定了基础。
（5）有胆、有识、有行、有恒，不畏艰难险阻，勇于开拓，面对困境矢志不渝的坚强意志。
G. 材料二反映的是什么历史事件
商鞅变法：
公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。内容有：
①国家承认土地私有，准许自由买卖；
②奖励耕织和军功。生产粮食布帛多的人，可免除徭役；因从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；
③建立县制，由国君直接派官吏治理；
④统一度量衡，在秦国颁布度量衡的标准器。这些措施使秦国的封建经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。商鞅变法为秦统一六国奠定了基础。
商鞅变法的性质和特点：
商鞅变法的实质是地主阶级发动的一个比较彻底的封建性质的改革，公元前338年，秦孝公去世，秦惠王即位，“宗室多怨鞅”以至于商鞅被害。但是由于变法内容顺应了封建制的发展和历史趋势，加上新法已经推行18年，“秦妇人婴儿，皆言商君之法”，所以商鞅虽死，“秦法未败”。
春秋时期的改革战国时期变法的比较：
春秋
战国
目的
增强实力，争做霸主
确立封建制度，建立地主阶级专制统治
内容
发展生产，改革内政
废井田，承认土地私有，废除旧贵族特权
特点
维护旧的奴隶制
用封建代替奴隶制
阶级
旧奴隶主阶级
新兴地主阶级
商鞅变法成功的原因：
1、商鞅变法代表了新兴地主阶级的利益，顺应了新兴地主阶级要求推翻奴隶主贵族统治，发展封建经济，适应了历史发展的必然趋势，这是变法成功根本所在。
2、变法得到强有力的统治阶级秦孝公的支持，变法措施执行坚决，改革全面彻底。
3、法家思想的传播，商鞅个人对守旧势力的论战，奠定了变法的理论基础。
4、商鞅取信与民，厉行法治，赏罚分明，敢于同旧势力做斗争，得到人民的支持。
商鞅变法成功的启示：
1、改革是变革旧秩序、旧制度的一场革命，是推动社会发展进步的重要动力，是新时代进步的潮流。
2、改革必然会遇到重重阻碍，必须坚持不懈，有牺牲精神。
H. 两题1.材料二反映可了什么历史事件
材料一：在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的，他们不承认外界的权威，不管这种权威是什么样的。一切都受到了最无情的批判……
——恩格斯
材料二：我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。
——伏尔泰
请回答：
（1）材料一中的“……那些伟大人物，本身都是非常革命的”这句话中“革命”是指什么？“伟大人物”除了伏尔泰外，还有谁？
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（2）指出材料一中的“一切都受到了最无情的批判”指的是什么？
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（3）材料二表明伏尔泰的什么观点？18世纪欧美资产阶级革命是哪些文件吸收了他的这一观点？（举一例即可）
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（4）这些“伟大人物”的批判对行将到来的法国革命有什么影响？
（1）启蒙运动；孟德斯鸠、卢梭。
（2）封建专制制度和天主教会。
（3）倡导自由、平等；《独立宣言》和《人权宣言》。
（4）促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。
I. 材料二反映了什么历史事件根据材料二及所学知识，概括其主要措施。用材料二中的一句原话来概括商鞅所为
商鞅变法是指战来国时期（公自元前475～公元前221年）法家著名人物商鞅在秦国进行的两次政治改革。秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左庶长，开始变法。此次变法是中国战国时期各国改革中最彻底的改革，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。后来由于商鞅作法自毙而遭到五马分尸，但秦惠王和他的子孙都继续实行其新法，为后来秦灭六国，统一中国奠定了基础。
J. 材料二中反映了什么历史事件,根据材料二,概括指出其要措施（五年中考，三年模拟），急急急啊！
是商鞅变法么
措施：废除井田，奖励耕战，奖励军功，重视农业