① 高中历史学科的学习要求有哪些
高中历史学科的学习要求有哪些
进入高中以后,不少同学发现课表的课时安排与以前有很大不同,原本在初中不被重视的历史课与很多中考很重要的科目的周课时一样,再看看拿到手的新教材,体例、内容也很陌生,与初中的也有很大区别。那么,高中历史学习是不是与初中有很大不同呢?答案是肯定的。
首先,高中历史课程的课时要求与物理、化学、生物、地理、政治等学科是一致的,即使你选择的是理科,在高二的时候也要参加“小高考”的历史学业水平测试,这个水平测试过了关,才能参加高考,如果能够得到九十分以上,就能在高考总分上加一分。因此,这是一门非常重要的学科,千万不要被初中的情况所蒙蔽。
第二,高中历史的教材体系比较复杂,包括必修一的政治文明史,必修二的经济文明史,还有必修三的精神文明史。三部分都是按照专题模块的编排,纵横交错,与初中的通史安排有很大不同。同一本书里前后的时间顺序不太明确,这就要求初中学生能够熟练掌握大事年表,这对适应高中学习帮助很大。
第三,高中历史学习的内容很艰深,不是靠记记背背能解决的。每一个学生必须经过一段时间的磨练,才能掌握比较合适的方法。比如必修一的中西方政治制度涉及的内容包括君主专制制度、君主立宪制度、民主共和制度,这些制度需要深入理解,与此相关的考试总是会围绕这部分历史出题。
暑假里与学生们讨论如何学习历史,介绍了读书、思考、解决问题的一般方法之后,有一些爱思考的学生觉得还不过瘾,他们希望介绍一些更加细致的、深入学习的方法。于是,就与他们就一些问题进行讨论。终于发现学生们思考问题的一些误区,也发现他们对历史记忆的过分依赖。随着新课程新高考在更多省份展开,高考历史试卷似乎越来越难了,这就给高中生的历史学习提出了新的挑战。为此,以下介绍两种深度学习历史的实用方法。
② 高中历史和初中历史有什么区别
1、分类不同:
初中历史是按中国史与外国史分类的。高中历史是按政治史、专经济史、文化史分类的。
2、知识层面属:
初中历史是基础知识,高中是更高层次的知识框架,对于学生的要求也更高,着重对于知识的理解和融会贯通。
3、认识历史的方式不一样:
在初中阶段,我们按照由古到今的编年史顺序依次学习,中国历史和世界史相对独立,为的是对历史上发生的事件有个总体的了解和认识, 因此对历史素养这方面的培养只能尚处于起步阶段。
高中历史课的编排就完全面貌一新了。 高中历史课本每册分 别归纳梳理政治、经济、文化发展史,每个专题内中国史和世界史相互交融,甚至很多时候将历史事件进行中外比,这样的意图是让同学们不仅了解历史事件,更能清晰的体会到历史背后的规律性,给同学们带来启发,从而逐步提高历史素养。
初中历史--网络
③ 高中历史学科应该如何复习
我是这样学历史的,给你参考下,经常做历史试题,然后你就会清楚考点,知道版那一课,那一单权元的重点,把重点写成笔记,高三归纳,就不是按必修一二三来写笔记,是有类型的写笔记,中国古代史,近代史,世界史等,中国那些朝代,你要分政治,经济,文化,科技,方面写笔记,事件就是年份,重要意义,历史条件,
现在的学习就是为了应付考试,选择题常有迷惑性的一些选项,所以你在看历史教科书的时候,要一字不漏的记住,有些话虽然改了几个字,但完全不是那个意思,历史属于文科,所以语言性的东西你要注意,书上是怎么描述那段历史,它的重要意义,你要记清楚,不要随便得记几个关键词,选择题的分很大的,材料题,一般都可以从只言片语中分析,你要很迅速的反映出它和什么历史联系在一起,看到一些字眼,马上就能想到是必修几哪单元的内容,
不是所有的历史事件都要记住它的年份,有几个特别重要的事件要记住,不过也不用死记,你做多了题目就记住了,
如果你在历史方面有不清楚的,或是你经常丢分的方面可以来问我,我高考完了,嘿嘿,今年的, 历史的选择题很重要,材料题牵扯很多,你要学会分析它的提问,
④ 高中历史学科
没有。
如果感兴趣,电视剧的,可以看《康熙王朝》;小说的,可以版看《康熙大帝》;正史,你权就自己挑选吧。
其实,因为清朝年代近和康熙在封建历史上的地位,对于康熙皇帝的描述篇幅在高中历史书本上还是相对比较多的。
希望我的回答能帮上你。
⑤ 高中历史学科思想是什么
高中阶段与初抄中阶段学袭习历史课程的出发点有所不同。
1、初中时期主要是了解、掌握基本的知识点,更注重的是知其然;高中时期主要是进一步了解、掌握事实发生的社会背景、深层次的复合原因,更注重的是知其所以然。
2、初中时期注重知,高中阶段注重思。
基于以上认识,我们以为高中历史学科的思想是:通过进一步熟悉掌握历史事件发生的社会背景、具体要件,促进形成正确的唯物史观。在学习中国古代史时,重点掌握中华民族在漫长的历史时期创造了灿烂的文明;在学习中国近代史时,重点掌握中华民族遭受了前所未有的困难,艰难困苦玉汝于成;在学习中国现代史时,重点掌握中华民族迎难而上、奋起直追的历程;在学习外国历史时,重点掌握世界大势从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会到社会主义社会,人类成长的轨迹、探索的历程。
⑥ 高中历史怎么学
高中文科的开始真正是在高二啊。我和你说,我们班一个女同学,高一时在70多人的班里排在倒数七八名上,高二学文,非常努力排在班里二十几名,高三稳定在前五名,高考考了班级第一,达到了厦大的分数。两年的时间上一本都够了。只看努力程度和方法。努力在于量的积累,法方决定效率的高低。
对文科的六学科来说,文综是最好提高成绩的,我的经验是这样的:
历史这个学科的最大难点还是需要记忆的量太大
如果你记不住、背不下来,很难说怎么才能学好,尤其是对历史没有兴趣的人,想考好成绩,更是难上加难。没兴趣,也就记不住,你连记都没记住,怎么理解,做题的时候,怎么对应作答。
所以,学好历史的关键优势在于1、有兴趣2、记忆力强3、才是理解。
建议:
1、放长线钓大鱼,不要紧盯眼前进度和考试,你的唯一考试就是高考,把几本历史书做个规划,每天背熟一两节内容即可,内容少或学有余力可适量增加,学习好历史就是一个慢慢积累记忆量的过程。一轮背完再被第二轮、第三轮。周末时间可酌情复习。
2、不要注重做题,说实话历史作业写都不用写,没记住,照着答案抄没一点用。把时间放在背上。考试成绩不取决于你做了多少题,而在于你脑子存了多少货。
3、学校一定给你们发很多复习资料,就一个好处,肯定有分好类归纳好的知识点,看看,争取记住。
4、千万不要花费大把大把的时间在笔记整理上,长个心眼,充分利用辅导材料整理好的,也可以接好同学的。
政治学科相对简单 需要背诵的少 记住不难 此外 多看看材料分析题 掌握答题技巧就行
地理学科很活 但首先还是得背 只不过地理更注重归纳和实用。而且脑子里一定要有一个“地球仪”。
建议:
1、按章节进行知识归纳整理并记忆,可参考历史建议1;
2、充分利用地图册,对应章节进行区域地理经纬位置、地形、气候、城市交通、资源等等要素的观察和记忆;
3、多做区域分析题。
4、家里挂个世界地图和中国地图,有时间就看看。
对于数学,我的方法是坚持每天做一张卷子,半张也行,以基础题为主,特别有难度的可以放过,做一个类型就保证一个类型,高考基础题很多,个别几个难度大的不会也能120左右。
语文和英语怎么说呢 同样需要背 语文的基础知识点 英语的词组固定搭配等。
英语语法最好有一个系统的整理,可以让老师给找本书或者,做好笔记,或者复印同学笔记。另外,不要注重名次的进退,只检讨自己脑子里记住的是否越来越多。把所有的大小考试都作为查缺补漏的机会,成绩短期不提高也要坚持,不要急于求成或自暴自弃。
⑦ 我想当中学历史老师,考研应该选择历史学还是学科教育(历史)
做历史老师,应选择历史学科教育专业,但前提是必须持有教师资格回证。一般本科学历最答高可以考取高中级别的教师资格证。
1.历史学专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识,有进一步培养潜能的史学专门人才,以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类介事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
2.该专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识,受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练,具有从事专业工作所需的基本能力。
3.我国历来有重视历史教育的传统。唐代史学家刘知几指出:“史之为用,其利甚博,乃生人(民)之要务,为国家之要道。”当代思想家任继愈先生则认为“史学关系到国家的存亡”,“是国家兴亡之学,民族盛衰之学”,必须重视历史学和历史教育工作。
4.但近年来,中国的学校历史教育出现了一些问题。国内的历史教育工作者,应借鉴国外同行的经验,不辱时代使命,振兴中国历史教育。
⑧ 高中历史学些什么内容
是初中历史的深化,分别要学经济,文化,政治
⑨ 高中历史主要学哪些内容
首先当然是要把来课本的内容源看透,背熟。
接下来要注意把内容归类,尽量详细点。譬如农业(在分为农作物、其他什么的)、改革措施的、文化艺术等等。因为时间太久了,只记得个大概了,你自己再分。
最重要的是你要每个时代都整理成一个纲领,怎么说呢,就好像是树状图,政治(包含时代背景)、经济、文化三大分支,然后再分详细点。
第三,中国史要从横向和纵向两个方面来学习,学习中国史是纵向学习(按时间推移),横向的意思是指在学中国史的同时,要注意同世界史联系,注意它们同时间上都在发生什么事,或事件上的对比,如郑和下西洋和开辟新航线的异同等等。
最后,你可以自己给自己出题。根据课本内容,自己想一下可怎样出题,要注意的是题目的范围不能太小。若能包括不同时代,不同领域(政治、经济、文化、中外)就算是很好的题了,因为试卷上最后一道题一般都是这样的题。
我高中是历史专业的,所以也算是我的经验吧。但因为实在是太久了,也就记得这些了,希望对你有所帮助。加油啊!!