❶ 中国历史故事读书笔记
《中国历史故事集》是从春秋到三国的历史故事合集。这本书让我了解到了我国的历史故事。本书讲了五个系列:《春秋故事》、《战国故事》、《西汉故事》、《东汉故事》、《三国故事》。这本书里介绍了很多历史故事，而且每一个故事都对应着一个耐人寻味的道理，其中我最喜欢的是《韩信拜将》的故事。韩信没成名时，平时出门喜欢佩带宝剑。可有人看着韩信文不文、武不武的样子，觉得很不顺眼。有一个屠夫的儿子就要挑起事端，对韩信说:“你敢跟我拼一拼?你敢，就拿起剑来刺我;不敢，就从我的裤裆底下钻过去。”韩信端详了他一会儿，就趴下去，从他的裤裆底下爬过去了。看到这里，我有许多感受。在学校里我们有时为了一点小事就斤斤计较，吵架甚至告到老师那里去，一连几天闷闷不乐，心中像堵了个东西一样，无法专心致志学习读书。想想韩信的肚量，这样做有意思吗?韩信为什么不和污辱他的人拼个你死我活呢?不是说“士可杀不可辱”吗?项羽就为了他的所谓的气节，兵败垓下之后自刎于乌江了嘛!韩信之所以忍辱含羞，是因为他心中有明确大志向。为了实现自己宏伟的理想，任何一切他都可以忍受，因为他知道“燕雀安知鸿鹄之志”。因此他不和小人计较，而是向着自己的目标坚忍不拔地走下去，最终成了汉军总司令--大将军，何况有时和你作对的人使你前进的步子迈得更坚定。因此，我们不应该为了一点小事就停下自己前进的步伐。要胸怀宽广，和同学友好相处，只有这样，才能成就大事。读了这本书后，我了解了中国的一些历史和典故，丰富了我的知识;同时我也懂得了许多道理，也让我在写作方面有所长进。 我感觉这是一本不可多得的历史故事书，推荐大家也去读读这本有意义的书。
对曹操的评价
（1）曹操统一北方的积极作用。
前已叙及，东汉王朝后期，由于政治黑暗，社会生产遭到严重破坏，人民无法生活，终于爆发了轰轰烈烈的黄巾大起义。但在当时的历史条件下，农民起义不可能取得最终的胜利，继之而来的是东汉王朝的解体和军阀混战。在混战中，不仅董卓、李傕等凉州军阀到处屠杀人民，抢劫财物，就是打着勤王旗号的东方将领也“纵兵钞掠”。因而普遍出现了“民人相食，州里萧条”的荒凉景象。这种情况的造成，除了应当归罪于东汉王朝的反动统治外，镇压农民起义和破坏社会生产的军阀，自然也是不可饶恕的罪首。但相对的说，各军阀之间，毕竟还是有所差别的。拿曹操来说，他虽然镇压过农民起义和滥杀过无辜人民，但从他在政治、军事、经济各方面的表现来看，他比被他消灭的那些军阀还是胜过一筹的。比如他推行屯田，兴修水利，实行盐铁官卖制度，对社会经济的恢复和经济的整顿起了积极作用。这些都将在谈论经济时再介绍。
曹操一开始走上仕途就试图用比较严格的法律改变当时权豪横行的情况。但由于祸害根子在中央，操无法施展自己的意图。到他自己掌握政权以后，才得全面推行抑制豪强的法治政策。他说：“夫刑，百姓之命也”；“拨乱之政，以刑为先”。他起用王修、司马芝、杨沛、吕虔、满宠、贾逵等地方官吏，抑制不法豪强。如果把袁绍和曹操在冀州先后推行的治术加以比较，就可以看出两种不同的情况：“汉末政失于宽，绍以宽济宽，故不摄”。在袁绍的宽纵政策下，“使豪强擅恣、亲戚兼并，下民贫弱，代出租赋，炫鬻家财，不足应命”。这样，自然不能使“百姓亲附，甲兵强盛”。所以袁绍虽地较大、兵较多、粮较足，终为操所败。操得冀州后，立即“重豪强兼并之法”，因而收到了比较能使“百姓喜悦”的效果。我们只要翻看一下《三国志·魏志》，就可以看出在操统治下，从中央到地方的政治面貌和社会风气都与以前有所不同。朝中既少有倾轧营私的大臣；地方上恣意妄为而不受惩罚的官吏和豪强也受到一定程度的抑制。司马光说操“化乱为治”，并非无据。而且操用人不重虚誉，他选用的官员要“明达法理”，能行法治。操还提倡廉洁，他用崔琰、毛玠掌管选举，“其所举用，皆清正之士，虽于时有盛名而行不由本者，终莫得进。务以俭率人，由是天下之士莫不以廉节自励，虽贵宠之臣，舆服不敢过度”。于是社会风气有所好转。
与推行法治政策相辅而行的是操力图集权于己，不容许臣下有结党行为。他下令说：“今清时，但当尽忠于国，效力王事，虽私结好于他人，用千匹绢，万石谷，犹无所益”。操为了监视群臣，设置“校事”。这件事受到大臣反对，认为“非居上信下之旨”。操对此加以解释说：“要能刺举而办众事，使贤人君子为之，则不能也”。所谓“贤人君子”，主要指世家大臣，他们累世为官，枝连叶附，名望和势力很大。操对之一方面不能不加以笼络，使之居上位而不予实权；一方面也利用出身微贱的校事来检查他们的行动。至于这样做有无必要呢？我们可以用日后孙权的话来回答。孙权说：“长文（陈群字）之徒，昔所以能守善者，以操笮其头，畏操成严，故竭心尽意，不敢为非”。孙权也仿效操设校事一职，可知在当时情况下，设置监视大臣行动的校事，以防汉末和袁绍集团内大臣结党拉派的重演，还是不无道理的。从曹魏政权的内部结构看，世家大臣最多，潜在的危险也较重。曹操为自身及子孙计，设置校事以伺察大臣，虽有些苛刻和搞权术，但不这样，是难以制服他们的。史称：“曹公性严，掾属公事，往往加杖”。操还令诸将家属居邺，以防其叛己外逃，都是操与属下存在着隔阂与矛盾的反映。
总起来看，黄河流域在曹操统治下，政治有一定程度的清明，经济逐步恢复，阶级压迫稍有减轻，社会风气有所好转。所以我们说操之统一北方及其相应采取的一些措施还是具有积极作用的。
（2）曹操是一位卓越的军事家。
首先，操善于驭将；如建安十九年（214年）曹操东击孙权，退军时，留下张辽、乐进、李典三将及护军薛悌镇守合肥。次年，操于出军西击张鲁前，派人给薛悌送去教令，封面写明：“贼至乃发”。不久，孙权亲自率领大军十万来攻合肥，薛悌等开函看教，乃是：“若孙权至者，张、李将军出战，乐将军守，护军勿得与战”。这时合肥守军总共才七千余人。敌众我寡，如果分兵出战，是否上策，诸将疑惑。张辽曰：“公远征在外，比救至，彼破我必矣。是以教指及其未合逆击之，折其盛势，以安众心，然后可守也。成败之机，在此一战，诸君何疑！”李典闻言，当即表示赞同。于是辽、典当夜招募敢从之士八百人，杀牛犒飨。次日天亮，辽被甲持戟，先登陷阵，杀数十人，斩二将，大呼己名，直冲至孙权麾下。权见辽来势凶猛，大为惊恐，其左右亦不知所措，只好走登高冢，以长戟自守。辽呼权下战，权不敢动，望见辽所将兵少，聚众围辽数重。辽一再突围，权人马皆披靡，无敢当者，自早战至日中，吴人夺气。辽等乃还修守备，众心遂安。权军经此一战，锐气顿失，守合肥十余日，即撤军退。大众既去，权和数将尚留逍遥津北。张辽从高望见，即率步骑前来捉权，极将甘宁、吕蒙、凌统等竭死格斗，权始乘骏马逃去，几被活捉。史家对操教令，颇为赞扬，胡三省认为操以“辽、典勇锐，使之战；乐进持重，使之守。”孙盛认为操之本意是勇怯调配，“参以同异”。我以为：张辽作战固极勇锐，乐进也以“骁果”显名，常先登陷阵，“奋强突围，无坚不陷”。如果把乐进说成是“怯”者或仅能“持重”的人，恐怕是不妥的。操的本意，料知孙权来时必自恃人马众多，合肥守兵寡少，必然骄忽轻敌。正可乘此给以迅雷不及掩耳的突然袭击。即如张辽所说“及其未合，折其盛气”，如此而已。盖兵贵神速，掩其不备，操之知将料敌，固极高明。
由于孙权经常进兵侵犯合肥，所以曹魏一些靠近合肥的州刺史也带兵屯戍于此。建安二十四年（219年），操令屯戍在合肥的兖州刺史裴潜等作好行军准备。因这时合肥方面并无军事气氛，故裴潜等动作不速。扬州刺史温恢暗自对裴潜说：“此必襄阳之急，欲赴之也。所以不为急会者，不欲惊动远众。一二日必有密书促卿进道，张辽等又将被召。辽等速知王意，后召先至，卿受其责矣！”于是裴潜赶紧作好快速行军准备。果然不久接到快速进军的命令。接着张辽等也收到诏书。说明操对诸将约束甚严，不容有忽慢诏令和动作迟缓的事。
由上可知，操善于用将，对之要求也很严格，但能得到他们的拥护。甚至连孙权都说操之“御将，自古少有”。证明操是善于御将的。
曹操还富有韬略、足智多谋，在战略、战术方面，常能应付裕如。操在战斗时，常能根据敌我情况，临机决策，变化多端。如前所述。操在对于毒农民军、吕布、张绣、袁绍、马超、韩遂等一系列战争中，常用声东击西、避实就虚、埋伏、包抄、突袭、离间、劫粮、攻彼救此、弃物诱敌等方法，谲敌致胜，转弱为强。在战略方面，操能集中部属智慧，择善而从，少有失误。例如当操与吕布争夺兖州，相持不下时，徐州牧陶谦病死，操欲乘机袭取徐州，然后再击吕布。荀彧劝阻之。操乃改变主意，以全力击败吕布，平定了兖州。接着徐州也归附了。建安六年（201年），即官渡战后下一年，操因粮少，不足略定河北，欲因绍新破，以其间击刘表。荀彧说：“今绍败，其众离心，宜乘其困，遂定之；而背兖、豫，远师江、汉，若绍收其余烬，承虚以出人后，则公事去矣”。操从之，终究平定了冀州。
由上可知，荀彧在战略决策方面屡次纠正操的疑误想法，因而对操的成败存亡起了很关键的作用。其他谋臣如荀攸、郭嘉等亦有同样功勋，为操所称誉。足证操对战略部署极为重视，事先都与群僚仔细商讨。他能采纳别人的正确策略，说明他的判断力是很强的。
当操与袁绍起兵讨伐董卓时，绍问操：“若事不辑，则方面何所可据？”操曰：“足下意以为何如？”绍曰：“吾南据河，北阻燕、代，兼戎狄之众，南向以争天下，庶可以济乎？”操曰：“吾任天下之智力，以道御之，无所不可”。操又对别人说：“汤、武之王，岂同土哉？若以险固为资，则不能应机而变化也”。操之所以能克敌致胜，主要原因之一是如同他自己所说的“任天下之智力”，即充分发挥臣下的智慧和将士的战斗积极性。所谓使“贤人不爱其谋，群士不遗其力”。
无论曹操在战略、战术上做得怎样出色，如果其军队没有较强的战斗力还是不行的。吕布的军队号称勇悍；袁绍的军队人数最多，经过多次较量之后，都为操所败，说明操军的战斗力是很强的。操军战斗力之所以强，乃由于操一贯采取精兵、简政、重视粮食生产及运输等措施。操曾说：“孤所以能常以少兵胜敌者，常念增战士，忽余事，是以往者有鼓吹而使步行，为战士爱马也；不乐多署吏，为战士爱粮也”。操自言当官渡会战时，袁绍有铠甲一万领，他只有二十领；袁绍有马铠三百具，他连十具都不到。操军人数虽少，装备虽差，但操治军带兵，比较重视纪律，赏罚比较严明，结果打败了袁军。一次在行军途中，操传令不得让马践踏麦地。如有违犯，一律斩首。于是士兵皆下马步行，惟恐踏坏了麦子。可是操自己所骑的马却因吃惊而踏了麦田。于是操即拔剑割下自己一撮头发，做为处罚，这虽只是做做样子，但也可说明操在军中持法是比较认真的。操起兵初期，打过不少败仗，但军队始终没有溃散，就是因操治军严整，而且在政治、经济各方面也能较好地配合和支持军事。所以终能转危为安、变弱为强。其他军阀如袁绍则“御军宽缓，法令不立”；吕布则“勇而无计”、“轻狡反复”；刘表则“不习军事”、只“保境自守”；袁术则“奢淫放肆”、“无纤介之善”。所以操终能将他们各个击破。
由此，我们说曹操可以称得上古代卓越的军事家。
（3）曹操的为人和作风。
操在中国历史上是为人熟知的人物之一，人们对他的看法纷纭错杂，毁誉不一。毁者把他说成白脸的奸臣、专门玩弄权术、“宁我负人，勿人负我”的极端利己者：誉者则目之为命世英雄、杰出的军事家、政治家、文学家。有关史书记载，既善恶错出，真假难辨。我们如果片面地依据某些记述，断章取义，纵然再多发表评论文章，亦无济于事。评论历史人物，应当从有关的可靠记述中归纳出居于主流的东西（如德、才、功、过、善、恶、作用、影响等），从而得出确切的结论。不仅要把这一人物与他同时的人相比较，也要放在历史的长河中与同一类型的人相比较，这样便不难估计其在各方面的价值，以确定其历史作用。比如曹操的忠与奸的问题，我们在前面已经做过分析，曹魏政权是曹操在农民起义的影响下，自己苦心经营出来的。当时尺土一民，皆非汉有，汉朝还有什么可供曹操篡夺呢？曹操确实是玩弄了一套“挟天子以令诸侯”的把戏，但这样做，还是为汉朝延长了二十余年的名义上的国柞。假若操是奸臣的话，那末，二袁、刘表、刘备、孙权……谁是忠臣呢？如果找不出一个能维护汉政权的忠臣来，还能说操是奸臣吗？
至于曹操对人是否奸诈？专门倾人利己呢？传说中曹操所说“宁我负人，毋人负我”的话是否真实呢？据《三国志》卷1《武帝纪》注引《魏书》：
太祖以卓终必覆败，遂不就拜，逃归乡里，从数骑过故人成皋吕伯奢，伯奢不在，其子与宾客共劫太祖，取马及物，太祖字刃击杀数人。
《武帝纪》注又引《世语》：
太祖过伯奢，伯奢出行，五子皆在，备宾主礼。太祖自以背卓命，疑其图己，手剑夜杀八人而去。
《武帝纪》注又引孙盛《杂记》：
太祖闻其食器声，以为图己，遂夜杀之。既而凄怆曰：“宁我负人，毋人负我！”遂行。
根据《魏书》的说法，操杀人系于被劫之后，这种杀人，不能说是负人，而只是惩罚歹徒的行为。《杂记》所说操夜杀人，乃是怕别人杀害自己，所以先下手为强，这还可以说是“宁我负人，毋人负我”的行为。但操过后，还是很快就感到凄怆伤怀，说明这次杀人是属于误会，并非操本性即安于做负人之事。而且，“宁我负人，毋人负我”之语，只见于此书，其他二书均未道及。可知这话是不可靠的。从当时实际情况论，操恐惧出奔，方逃命之不暇，安能轻易做杀人惹祸之事。他当时如畏人图己，就应趁人无备时逃走，何必杀人以增罪累而稽行期？以上三书所记大相径庭，陈寿既不采用，裴注虽引出，但未置评，仅备遗闻。所以我们不宜视之为真实材料，与其在这个问题上多做纠缠，远不如从操许多比较确凿的行事中寻找答案。比如：陈宫，原来是拥戴操为竞州牧的有功大员，操“待之如赤子”。但后来陈宫趁操东征徐州牧陶谦之际，叛操而迎吕布为兖州牧，使操几遭灭顶之灾。后来陈宫与吕布一起被操禽获，“宫请就刑，操为之泣涕”，颇有故人依恋之情。宫死后，“操召养其母终其身，嫁其女，抚视其家，皆厚于初”。又如建安十九年（214年），蒯越病死前，托操照料其家，操报书曰：“死者反生，生者不愧，孤少所举，行之多矣，魂而有灵，亦将闻孤此言也”。可见操对死者的嘱托，并无背负之事。王粲的儿子因参与魏讽谋反，为曹丕所诛，操闻叹息曰：“孤若在，不使仲宣无后。”操以金璧从南匈奴赎回蔡文姬之事更为人所熟知。操还自言：“前后行意，于心未曾有所负”，可知他是怕负人的，似不可能说出“宁我负人，毋人负我”的话。吕思勉谓：“操之待人，大致尚偏于厚”。这种讲法，是符合事实的。那些述说操诈骗倾人的传闻、轶事，多非历史的真实。但这种讲法从何而来呢？首先，操用兵善“因事设奇，谲敌制胜”，吕布与操作战时，曾告诫部属：“曹操多谲”。因此，有人就把操用兵时的“多谲”，扩大到其为人和作风上；其次，陈寿说操“少机警，有权术”。“挟天子以令诸侯”，就是他在政治上搞的权术，赵翼言操用人系以权术相驭。操在用人上，确实有用权术的地方，但说他用人全靠权术，就以偏概全了。封建政治首脑有几个不用权术的？有几个没有滥杀过人？袁绍早就让操杀杨彪、孔融、梁绍。就以孔融为例，他何尝不随意杀人！当他任北海相时，仅因“租赋少稽”，就一朝杀五部督邮。孔融既不能自力保境，又不肯同邻近州郡合作，因此，左承祖劝他“自托强国”，仅因这个建议，就被孔融杀害。至于历代开国帝王，因铲除异己，而滥杀错杀的更史不绝书，如果只责操谲诈负人，是不公允的。
操的污点，首先是他参与镇压黄巾起义，关于此事，前面已多处提及，不再详述。其次是他有过屠杀徐州人民的罪行，此事前面也说过。关于操攻徐州牧陶谦的原因，各书说法不一。即使操父真为陶谦所杀，操也不该大量屠杀无辜人民。陈寿于《三国志》中叙述曹操之事，从不做过分的贬抑，对操攻徐州的暴行，所述亦较他书为简，然亦不能不承认：“所过多所残戮”。操还曾有“围而后降者不赦”的法令，操及其手下诸将常有“屠城”之事，这是不应宽恕的。其他如当操攻围吕布于下邳时，关羽屡向操求取布将秦宜禄之妻杜氏，操“疑其有色，先遣迎看，因自留之”。在此事稍前，操在宛收降张绣时，亦曾纳张绣的从叔母，以致引起张绣的叛变。诸如此类的事，在当时虽算不上什么很坏，但总是欠缺的。陈寿在评论曹操时，极称赞其谋略、权变、法术和用人、创业的功绩，从无一语赞及他的品德。陈寿论到刘备时，认为备“机权于略，不逮魏武”。可是极力称颂刘备的“弘毅宽厚，知人待士”。说明陈寿是善于抓住曹、刘在德才上各自特色的。
许多人认为曹操是我国古代卓越的军事家，我很同意。有些人还认为曹操是我国古代卓越的政治家，我觉得有点偏高。因为曹操有过滥杀无辜人民的暴行。一个卓越的政治家应当不这样。另外，在个人品德作风上，曹操也有些欠缺，不足为后世法。既然称作历史上的政治家，就应当对后世能起榜样作用，曹操在这方面还不够规格。
(1): 怎么觉得有古教科书的味道~？
其实以陈寿的三国志来做史实根据分析刘备曹操，可信度也未必高过演义。
（蜀汉未亡时，陈寿曾任蜀观阁令史，他之所以出名，不是因为书写的有多精彩，而是因为他没有因为诸葛亮杀了他爹他就在纸上给孔明来个遗臭万年。所以别人往往引他为“秉笔直书”的典范；其实真的有没有“直书”，只有他自己最清楚。以个人看来，三国志的字里行间，作者对刘家的回护是非常明显的）
其实不管从文学上，军事上，政治上，刘备的段位，都去老曹远矣。
曹操和刘备都是名人，曹操的名人靠实力拼出来的，刘备的名人是吹出来的。刘备自称是皇亲，说自己是汉景帝儿子中山王刘胜的后代。且不说在汉武帝的时候，刘胜的儿子因为点进献给太庙的酎金问题就已经被除国，再到东汉末年，鬼才晓得他的子孙到了哪里。何况中间经历了王莽代汉，不和王莽合作的刘家子孙不是给杀了，就是和刘秀似的造反；刘秀复辟成功后和王莽合作的刘家子孙也不会有好下场，跟着造反的怎么也该有块封地。纯种的刘邦后代在民间是剩不下几个了。刘备就是也姓了一个刘，他爷爷当过一任县令，他早死的爸爸当过衙门里的小吏。他没有什么依靠，就从小和现在幼儿园小朋友姓孙就说自己和孙悟空沾亲似的，到处跟别人吹他是皇亲。不过幼儿园小朋友长大了会知道不好，不会再说。可刘备是一直执著地说，说到自己也有些相信，就跟有的巫婆神汉先说自己有神灵附体来骗钱，骗到最后连自己也有些相信，结果把病人和他自己的命都给害了。刘备就是这样逐渐在心理上把自己当成汉室的代表，正义的化身，逢人就是那么一句："备虽汉室宗亲"，整个一神经病。
可按照中国的老例是："与其慢也宁敬"的，一般老百姓就想了，没有影子的事情他怎么会这么执著呢？多少总归刘备应该和皇帝家有点联系吧。以讹传讹，别人就觉得他有可能真和皇帝有些关系，略略给他些尊敬，随后刘备和他的支持着们也就更加理直气壮地宣扬，别人也就觉得越可信。人们心理的这个弱点，到现在也没有改过来，所以那些邪教和骗子才能够得逞。有时我忽然想，要是一个长发飘飘的年轻女子带上一副墨镜站到王府井的街头，她的几个同伴假装是她的保镖和影迷去请她签名，相信能够在王府井造成一场混乱的，大抵如此。宁可信其有，不可信其无的心理，是人们上当的根源，也是骗子得以成功的根源。
刘备除了喜欢神经质地把“汉室宗亲”挂在嘴上外，一般还是很沉默寡言的，以示稳重，好让别人和他自己更加相信自己是汉室宗亲。现在有些不懂或者反应迟钝的人，也和大耳朵一样故作深沉状。最初刘备的生计是汉朝认为的贱业，半工半商，弄些个草鞋席子什么的卖卖，后来遇到中山的大商人张世平等人，靠着一张嘴，骗得张世平拿出钱来给他组织黑社会。一向很回护刘备的陈寿在《三国志》里说“先主不甚乐读书，喜狗马、音乐、美衣服”，在得到大商人资助后“得用合徒众”。那时候黄巾还没有起事，刘备的一帮想来不会是什么爱心捐助机构，说轻点是大商人的保镖，说重点就是斧头帮之类的帮会。
从这可以看出东汉政局的紊乱，黑社会得以存在并横行的时期，都是一个政府行政权萎缩的时期。黑社会所行使的就是政府的原始功能，保护一定集团的利益、制订并维护一定的秩序。黑社会最初所填补的都是政府的真空地带，利用的往往是政府保护不力的弱势群体。在东汉，商人是一个政治上受歧视的群体，在与地方豪强的争斗中，往往受到士大夫集团为主体的官吏的不公正对待，因此就会培养刘备这样的势力来维护他们的利益。可以说，根治黑社会的要诀就是在于政权的公正性和广泛性。这点，毛主席的时代为根治黑社会提供了典范，在中国猖獗几千年的黑社会在新政权下的覆灭是弹指一挥间的事情，正是因为毛泽东的政府最大程度上代表了中国人民的利益，尤其是代表了弱势群体的利益。
以商人集团为主要支柱的刘备帮会本来是要被东汉的士大夫集团镇压的，因为在当时的社会主流观念看来，刘备之流应该是属于无赖子弟的。而此时，以张角为首的黄巾开始起事，说的比刘备的皇亲来头还大：“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”。刘备等一帮无赖子弟一向以打架著称，就被征召为民团配合官军作战。刘备的帮会，欺行霸市还可以，对付武装起来的黄巾就不大顶用了。刘备很窝囊地被打翻在地，跟着就是装死，看来黄巾没有割对方耳朵记功的章程，刘备就得以保全了自己的性命和一对引以为豪的大耳朵。
从死尸堆里爬出来的刘备，算是镇压黄巾的功臣，在黄巾的张氏兄弟破灭后当上了汉王朝的安喜尉，算是正式国家公务员编制。得了官的刘备更加正经了，帮会是不搞了，立志要当汉王朝的好官。可是他的好官没有当多久，汉王朝要搞减人增效，刘备怀疑他是属于在裁撤之列。因为他知道，汉王朝的减人增效裁撤的未必是没有本事的，可肯定是没有关系的。现在八个人的编制，其实只需要五个人来干，因此裁撤上三个人，减人增效，乍看起来有理。执行起来却未必，因为八个人的编制，可能只有三个人干活，而那五个不干活的根据存在即合理的哲学原理，想必是有背景和有关系的，到最后剩下的可能就是这五个不干活的，减人未必是增效。
有自知之明的刘备，不再拿着一副喜怒不行于色的劲了，做了一件有血性的事情，就是把郡里派来的督邮绑在树上，用鞭子痛打了一顿，然后把自己的官印挂在督邮的脖子上，弃官而去。比起后世的陶渊明听说督邮要来，长叹一声：“不能为五斗米向乡间小儿折腰”。回老家去种菊花看南山的潇洒来，刘备的所为倒更有些男子气概。初次官场失意，让刘备知道仅仅是自称皇亲是没有用的，仅仅是一个安分守己的好官也是没有用的，要想出人头地，或者就是活得体面，要有自己的靠山，要有一个有权有势的人来赏识他，重用他，给他机会。在那样一个世界，替朝廷卖命是没有太多意义的，因为朝廷是虚幻的，皇帝是不知道的，替某个具体的官员卖命才是现实的。想通了这个道理后，刘备开始了自己的投奔生涯。
四处投奔
刘备投靠的人确实不少。在离开安喜县后，他碰巧遇到了奉何进命令出来募兵的都尉毋丘毅，当时都尉大人在下邳碰上了强盗。刘备戴罪立功，打退了强盗，又当上了芝麻官。可乱世里的芝麻官不好当，没多久，刘备就“为贼所破”，投靠老同学公孙瓒去了。这段时间里他并没有讨伐什么董卓，以至于有“三英战吕布”的辉煌，不然一向很回护他的陈寿一定会在《三国志》里给他记上一大功。
随后，刘备就是跟着公孙瓒的同盟青州刺史田楷混，和袁绍打仗，有了些战功，被公孙瓒委任为平原相。到了兴平元年的时候，陶谦把曹嵩杀了，引来了曹操的疯狂报复。陶谦就向田楷求救，刘备作为田楷的下属，一起去援助陶谦。当时刘备的手下有包括乌丸骑兵在内的千把人，另外“略得饥民数千人”，就是田楷手下的一个小跟班。陶谦为了让刘备替他卖命，给了刘备四千丹阳兵作为收买条件，于是刘备就不跟田楷了，改跟陶谦混。郯城一战，刘备大败，退守徐州。恰巧这时候陈宫叛迎吕布，曹操后院起火，曹军被迫回师兖州。此刻在徐州城里的陶谦和刘备因为此前的惨败，已经没有能力对撤退的曹军进行追击。这年冬天，陶谦在忧急中死去，刘备捡了现成便宜，在当地大商人糜竺等人的拥戴下，占有了徐州。看来刘备确实有商人缘。
兴平二年初，刘备还没有找到当一方封疆大吏的感觉，被曹操打败的吕布就来投奔刘备，从而使刘备很有些忘乎所以。骤然大阔的人往往是这样的，人绝大多数只在痛定思痛的时候才认真审视自己，有畏惧感。其实非常之福和非常之祸一样，都是超出了一个人的承受范围和把握能力，在非常之福或者非常之祸中人最重要的是把握自己。非常之福从某种意义上来说，比非常之祸更可怕，非常之祸不过是几块石头向你砸来，你还可以闪避；非常之福则是裹胁着你撞向石头的洪水，逆水行舟顶多不进，顺风顺水把握不好会触礁身亡。刘备以一个外来户兼名微之辈占有徐州，自然有很多陶谦的旧将不服气，可刘备真以为自己是汉室宗亲，别人都应该支持他。他把自己看成了正义的化身，对淮南谋划着称帝的袁术虎视眈眈；当然四世三公的袁公路连他的庶兄袁绍都看不起，何况一个大耳朵？于是双方在盱眙对峙，陶谦旧将，也就是当年和刘备一起镇守郯城的曹豹向吕布献出了下邳城。刘备军心大乱，加上后勤匮乏，先是士兵逃往，后是败给袁术，进退不得，只好投降吕布，大耳朵的故主算是又多了一个。
到了建安三年，曹操在下邳把吕布给抓住了，吕布向曹操服软，想改给曹操当将军。在旁边的刘备想起了老婆两次落到了好色之徒吕布手里的遭遇，就不失时机地向曹操进言，让他吸取吕布两个故主丁原和董卓的教训，曹操听了他的话，把吕布给勒死，带着他回到了许昌。
从毋丘毅算起，加上公孙瓒、田楷、陶谦、吕布，曹操应该算是刘备的第六个上司，刘备对这位上司不是很满意，因为他自认为是皇亲，而曹操是赘阉遗丑，所以他比袁绍袁术更妒忌曹操。于是他就和没落贵族董承等人谋划着杀曹操。 心怀鬼胎的刘备为了显示自己胸无大志，平时关起门来种芜菁，想让曹操丧失对他的警惕。可这番做作是瞒不过曹操的，曹操象看耍猴一样看大耳朵自作聪
❸ 写一篇历史名人或历史事件的介绍，写一篇读书笔记。（600字）
辛亥革命推翻了清王朝的封建反动政府
九十年前，在中国这块古老的大地上，爆发了一场对中国历史进程产生重大影响的革命，这就是以孙中山先生为代表的革命党人在一九一一年发动的辛亥革命。在人类进入二十一世纪的第一年，在中国人民正朝着现代化建设第三步战略目标迈进的重要时刻，我们隆重纪念辛亥革命这一伟大历史事件，缅怀孙中山先生等民主革命先驱的光荣业绩，具有重大的现实意义。
辛亥革命的发生，有着深刻的社会历史背景，它是近代以来中国社会矛盾激化和人民顽强斗争的必然结果。从十九世纪四十年代起，中国逐步成为半殖民地半封建社会。面对西方列强的野蛮侵略和清王朝的腐朽统治，中国人民从来没有屈服，进行了前仆后继、可歌可泣的抗争。中国人民从反抗斗争中逐渐认识到，要实现国家富强和人民富裕，必先求得民族独立和人民解放。清王朝是中国反动封建势力的代表，同时已成为帝国主义统治中国的工具。不扫除这个障碍，要获得人民的解放和幸福是不可能的。辛亥革命集中反映了当时中国人民争取民族独立、振兴中华的深切愿望。
辛亥革命，推翻了清王朝的封建反动政府，结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立了中华民国。辛亥革命，极大地推动了中华民族的思想解放，为中国先进分子探索救国救民的道路打开了新的视野。辛亥革命，开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命，虽然它未能改变旧中国的社会性质和人民的悲惨境遇，但为中国的进步潮流打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来，激励中国人民为争取民族独立和人民解放、实现国家富强而更加勇敢地奋斗。
辛亥革命在中国近代历史发展中具有重要的地位，是中国人民为改变自己命运而奋起革命的一个伟大里程碑。
关于辛亥革命的意义则如下
辛亥革命是近代史上一次具有较全面意义上的资产阶级民主革命。它虽然失败了，但其伟大历史意义和功绩是不可磨灭的。
❹ 历史笔记应该怎么记啊
我笔记都记在书上抄。。袭。。。。。。
老师上课讲的重点都会强调，用一只荧光笔划下重要的句子就行了，补充的知识就记在段落的旁边。实在要记的话，可以这样做。
历史书有标题对不，标题记下来，整个一小节的内容就是标题的拓展。每一部分下面有很多零散的知识点，不要全记，只要把强调的重点当中的关键词记在本子上。举个例子，比如如何加强中央集权，就在本子上记“加强中央集权“标号书的页码——隔一行再记下一个重要知识点。这样避免了摘抄句子浪费时间。抄一遍记不进脑子的，很浪费时间又抓不住重点。
记笔记想要有条理是锻炼出来的。别人无法用文字完全解释出来。
有历史大纲就背那个吧，我想老师应该会整理的。（就是考纲）没有的话去网上查，初高中的历史考纲一般都有，按那个再套书上的知识背就比较好了。
❺ 初一历史笔记
七年级历史 第三四单元复习提纲(上)
我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是什么？由谁何时建立？都城定在何处？
答：我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是秦朝。由秦王赢政在公元前221年建立。都城定在咸阳。
2列举秦始皇巩固统一的措施（包括政治、经济、文化、思想、军事方面）。
答：（1）政治上：创立专制主义中央集权制度；（2）经济上：统一货币，规定在全国统一使用圆形方孔铜钱；统一度量衡，对尺寸、升斗、斤两，作出统一的规定；（3）文化上：统一文字，把小篆作为全国规范文字，后来又推广隶书；（4）思想上：加强思想控制，分布焚书令，实行“焚书坑儒”；（5）军事上：北击匈奴修长城，开发南疆修灵渠。
3秦始皇创立的封建专制主义中央集权制度的主要特征是什么？此制度的基本内容如何？秦始皇推行这一制度对巩固统一有什么重要意义？
答：重要特征是皇帝总揽全国一切军政大权。内容：（1）规定最高统治者称皇帝；（2）中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断：（3）在地方推行郡县制。意义：加强了封建统治。促进了全国大统一。
4秦朝修筑的“万里长城”的主要目的及其东西起止点是什么？
答：主要目的是为了安定北边，维护国家的统一。起止点：西起临洮 ，东到辽东。
5列举出秦朝疆域的四至。
答：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。
6中国历史上第一次大规模农民起义爆发的原因、领导人、时间、地点、起义军建立权政的地点及历史作用各是什么？
答：爆发的原因是（1）根本原因：a.秦的暴政 b.徭役繁重 c.赋税沉重 d.刑法残酷 e.秦二世更加残暴。（2）直接原因：陈胜、吴广等九百多个穷苦农民，被征发到渔阳戍守长城途中遇雨而误期，按照秦法，误期者要被处斩，被迫举行起义。时间：公元前209年。地点：大泽乡。政权的地点：陈建；历史作用：他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
7秦末农民战争击败秦军主力的是谁领导的何战役？最后推翻秦朝的是哪支农民起义军？秦朝共存在多少年？
答：是项羽领导的巨鹿之战。最后推翻秦朝的是刘邦的农民起义军。秦朝共存在15年。
8“壮士不死则已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎？”这句话是谁说的？这句话是在什么情况下讲的？在当时起了什么作用？
答：这句话是陈胜说的。这句话是在公元前209年（或秦朝末期）陈胜、吴广等九百多个穷苦农民，被征发到渔阳戍守长城途中遇雨而误期，按照秦法，误期者要被处斩的情况下由陈胜提出的。在当时起了振奋人心，号召大家起义的作用。
9列举五个与秦汉有关的成语及该成语有关的历史人物。
秦汉时期有关的成语
该成语有关的人物
焚书坑儒
秦始皇、李斯、儒生
巨鹿之战
项羽
狼狈为奸
秦二世和赵高
指鹿为马
秦二世和赵高
揭竿起义
陈胜和吴广
10西汉是谁建立？定都何处？“文景之治”是我国封建社会的第一个盛世局面。那么，它产生的原因是什么？
答：西汉是刘邦于公元前202年建立。定都长安。“文景之治”产生的原因是（1）西汉初年，经济萧条；汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等，吸取秦亡的教训，减轻农民兵役和赋税负担，注重发展农业生产；（2）文帝、景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑：（3）他们提倡节俭，并以身作则；（4）文景时期，重视“以德化民”。
七年级历史 第三四单元复习提纲(中1)
汉武帝大一统局面形成的原因、措施和意义各是什么？
答：原因 （1）客观上：景帝后期的经济繁荣（为后期的大一统打下基础）
（2）主观上：汗武帝雄才大略，善于用人
措施：（1）政治上：削弱诸候国的势力，诸候国越分越小；（2）思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就把儒家学说作为封建正统思想，持法家，道家等各家学说的读书人，均受到排斥；（3）文化上：在长安举办大学，以儒家的五经为教材，大力推行儒家教育；（4）军事上：反击匈奴，巩固了三国的大统一。
意义：武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。
12试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点。
答：相同点：目的相同，都是为了加强中央集权；实质相同，都是文化专制的表现。
不同点：方式和结果不同，秦始皇采用法家思想，对其他思想文化进行极其粗暴野蛮的破坏，结果未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统。促进了大一统局面的形成和巩固。
13匈奴族是我国北方蒙古草原的古老民族。该族最高首领的称号是什么？秦汉之际该首领是谁？他有什么行为？该族在我国古代历史上作出了哪些贡献？
答：该族最高首领的称号是单于。秦汉之际该首领是冒顿单于。他第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。贡献：（1）匈奴族人民用勤劳的双手，开发了祖国的北疆；（2）首次实现了蒙古草原的统一，为以后全国性的南北统一创造了条件；（3）他们创造的民族文化丰富了祖国的文化宝库。汉匈人民密切的政治、经济和文化联系，共同缔造着祖国历史。
14西汉初期，对匈奴实行“和亲”政策；汉武帝时期，对匈奴展开了大规模的反击。为什么会发生这样的变化？汉武帝是怎样取得出击匈奴的胜利的？
答：西汉出期，经济萧条，无力对匈奴展开反击。汉武帝时期，国力强盛，有能力对匈奴展开大规模的反击。汉武帝组织了强大的骑兵部队，对匈奴发动大规模反击，夺取了河套和河西走廊地区；公元前119年又派大将将匈奴经过漠北战役的沉痛打击，匈奴无力再与西汉雕对抗，部队匈奴人开始西迁。
15《中国历史填充图册》P20第2题。
16阅读下列材料：
边城晏闭，牛马布野，三世亡（无）犬吠之警，黎庶无干戈之役。
请回答：
（1）材料描述的景象应发生在什么事件之后？
答：应发生在昭君出塞之后。
（2）当时的匈奴单于是谁？西汉皇帝是谁？
答：当时的匈奴单于是呼韩单于。西汉皇帝是汉元帝。
（3）材料所描述的景象说明了什么问题？
答：材料所描述的景象说明了汉族和匈奴族的友好相处，推动了汉匈的经济文化交流。
17汉初对匈奴实行的“和亲”政策与汉元帝实行的“和亲”政策有什么相同点和不同点？你能说明原因吗？
答：相同点：目的相同，即都是通过“和亲”政策换取汉匈两族之间的和平友好
关系；
不同点：不同的是前者是被动行为，后者是主动行为。
原因：因为汗初经济萧条，国力不强，无法在军事上与匈奴抗衡；汉武帝时，匈奴分裂为南北两部，南匈奴归附汉朝，愿意与汉朝和亲。
18、两汉时期的西域指的是什么地方？张骞两次出使西域的目的、时间及其历史作用各是什么？
答：两汉时期的西域指的是今新疆地区和更远的地方。
第一次：（1）目的：联络大月氏人，共同夹击匈奴。
（2）时间：公元前138年。
历史作用：张骞返回长安，向汉武帝报告了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望，为汉朝和西域各国的交流打下基础。
第二次：（1）目的：与西域各国通好。
（2）时间：公元前119年
（3）历史作用：汉朝和西域的交往从此日趋频繁，促进了双方经济文化的交流，并使西汉在公元前60年开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分裂的一部分。
19、丝绸之路的开辟，对汉代社会有什么影响？这条中通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用？
答：影响：丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方的经济文化交流，对促成汉朝的兴盛产生了积极作用。
价值和作用：这条丝绸之路，至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济交流中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好地加以利用。
20、如果你生活在汉武帝时期的中原地区，张骞出使西域后，你的生活会有什么变化？如果你想去西亚商，从中原地区带什么物品，应该怎么走？
答：如果我生活在汉武帝时期的中原地区，张骞出使西域后，我会吃到来自西域的葡萄、石榴、核挑、苜蓿 ，还可看到汗血宝马等良种马。如果我想去西亚经商，从中原地区带些丝，应该从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲。
21、秦汉时期，我国有哪些突出的科技成就？其中领先世界水平的有哪些？
科技成就
造纸术
数学
天文学
医学
领先世界水平
造纸术
数学
地动仪
华佗的麻沸散
七年级历史 第三四单元复习提纲(中2)
《中国历史填充图册》p22第2题的（2）p23面第3题。
23、从时间、地点、教义、传播、影响等方面去了解佛教的传入。再从时
间、人物、主张、影响等方面去了解道教的兴起。
（1）佛教传入
时间：西汉末年。
地点：传入我国中原地区。
教义宣扬人死后能够转生来也，人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信教，来世可以得到幸福。
传播：东汉明帝时，有的地方兴建起佛寺。
影响：佛教的传播，对我国文化的发展有深远影响。
（2）道教兴起
时间：东汉时期。
人物：创始人（张陵）、教主（老子）。
主张：主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙。
影响：迎合封建统治者追求长生不老的欲望，对我国文化也有深反影响。
24、《中国历史填充图册》p24第5题。
25、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话出自于哪部史学著作？作者是谁？该著作的记述内容和特点各是什么？有何价值？作者有哪些可贵的精神品质值得你学习？
答：这句话出自于《史记》。作者是司马迁。
记述内容：从黄帝到汉武帝时期的史事；
特点：是我国第一部纪传体通史；
价值：成为后世界传史书的典范。
26、秦汉时期的雕塑艺术水平很高。那么，这个时期雕塑艺术的杰作是什么？该雕塑有何特点？有什么价值？
答：这个时期雕塑艺术的杰作是秦始皇陵兵马俑。
特点：造型精美，生动传神，形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势。
价值：是世界艺术宝库中的璀璨明珠。
27、为什么说汉武帝是位有作为的皇帝？
答：（1）政治上：汉武帝允许诸王把自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，进一步削弱侯国的势力；重视选拔和重用人才。（2）思想上：实行“罢黜百家，独尊儒术”，以儒家思想作为封建正统。（3）文化上：在长安举办太学，以儒家的五经为主要教材，大力推行儒家教育。（4）军事上：派卫青、霍去病夹击匈奴，使匈奴从此不能再与西汉抗衡。（5）民族关系上：派张骞出使西域，密切了西汉与西域的联系，开辟了著名的“丝绸之路”。由于汉武采取了以上各方面的措施，西汉在政治、经济、军事和思想实现了大一统，上进入鼎盛时期。所以说，汉武帝是位有作为的皇帝。
28、请列举出你所学过的历史上著名的以少胜多的战役（包括战役名称、时间、交战双方、结果、影响等方面）。
战役名称
时间
交战双方
结果
影响
巨鹿之战
公元前207年
项羽 秦军主力
项羽以少胜多，大败秦军主力。
为最后推翻秦朝奠定基础。
官渡之战
200年
袁 曹
曹操以少胜多，打败袁绍。
奠定了统一北方
的基础。
赤壁之战
208年
曹 孙刘联军
孙刘联军以少胜多，大败曹操。
为后来三国鼎立局面的形成奠定了基础。
淝水之战
383年
前秦 东晋
东晋以少胜多，大败前秦。
淝水之战以后，前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入割剧混乱的状况。东晋在南方取的暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
七年级历史 第三四单元复习提纲(下)2007-10-27 16:26
29、阅读下列材料：
“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
——曹操
请回答：
（1）这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志。想一想，他当时的雄心壮志是什么？
答：他当时的雄心壮志是统一中国。
（2）为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却失败了？
答：因为在官渡之战中善于用人，战术得当。在赤壁之战中却骄傲轻敌，麻痹大意，孙刘联军利用曹军不习水战，连锁战船的弱点，用火攻大败曹军。
（3）曹操为什么能统一北方？
答：（1）政治上：把汉献帝迎到许，“挟天子以诸侯“，取得政治上的优势；（2）经济上：招募流亡农民垦荒，组织士兵耕田，实力不断增加，使北方的经济得到恢复和发展；（3）军事上：在官渡之战以少胜多，大败袁绍，为其统一奠定了基础。
( 4)两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？
30、《中国历史填充图册》p26第2题和第3题。
31、阅读下列材料：
西晋统一了南北，结束了三国纷争的局面，似乎很兴旺，但是个短命王朝。
请回答：（1）西晋建立者是谁？何时建立？
答：西晋建立者是司马炎。266年建立。
（2）西晋何时灭亡？被哪个民族所灭？
答：西晋316年灭亡。被匈奴族所灭。
（3）你能归纳出西晋统一的原因吗？
答：三国时期，魏国力量最强大是基础，人民也希望统一。
（1） 西晋为什么是一个短命的王朝？
答：（1）西晋统一以后，统治集体迅速腐朽；（2）第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家。西晋的皇帝纷纷起兵争夺皇帝，耗竭了西晋的国力；（3）内迁各族趁西晋内乱，起兵反晋。总之，西晋的灭亡是因为阶级矛盾，民族矛盾和统治阶级内部的矛盾交织在一起，不断激化而发生的。
32、江南地区在魏晋南北朝时期为什么能得到开发？开发的情况怎么样？有何影响？
答：原因：（1）江南地区雨量充沛，土地肥沃，具有发展农业的优越条件；（2）从东汉末开始，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区带去了劳动力、先进的生产技术和不同的生活方式；（3）江南地区的战争相对较小，社会秩序比较安定；（4）经过南北方劳动人民的辛勤努力，江南的经济迅速发展起来。
情况：（1）修建了许多水利工程，大片的荒地被开恳为良田；（2）江南以种植水稻为主，稻田里开始使用绿肥，你牛耕和粪肥也得到推广；（3）小麦的种植，推广到江南；（4）东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。福建、广东等地也得到一定的开发。
影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为济重心逐渐南移奠定了基础。
33、《中国历史填充图册》p27—28的练习题。
34、《中国历史填充图册》P29—30的练习题。
35、魏晋南北朝时期，著名的科学家有哪三位？他们有哪些科技成就？他们取得成就的主要原因有哪些？他们最值得你学习的品质是什么？
答：著名的科学家有祖冲之、贾思勰、郦道元。
科技成就：
祖冲之：在数学、天文学、机械制造等方面都有很大的成就，其中最突出的是利用并发展人创造的“割圆术“，在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点第7位数字，领先世界近一千年。
贾思勰：总结了我国北方劳动人民长期累积的生产经验，提倡改进生产技术和工具，是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农业史上占有重要地位。
郦道元：写出综合性的地理学专著，以注录水道系统为纲，详细地介绍了江河经地区的山川城镇，地形产物、风土人情、历史古迹等。
七年级第二单元复习提纲 (上)
掌握宋元时期民族政权建立存亡的情况.
民族名称
政权名称
建立时间
建立者
都城
存亡中的大事
契丹族
辽（契丹国）
10世纪初
阿保机（辽太祖）
上京（今内蒙古巴林左族）
与北宋签订澶洲之盟，此后双方保持长时间和平局面；后被金灭亡。
汉族
北宋
960年
赵匡胤（宋太祖）
东京（今开封）
1127年被金灭亡。
党项族
西夏
11世纪前期
元昊
与北宋议和；后被蒙古军灭亡。
女真族
金
12世纪初期
阿骨打（金太祖）
兴庆（今银川）
后被蒙古军灭亡。
汉族
南宋
1127年
赵构（宋高宗）
会宁（今黑龙江阿城）
与金议和，双方以淮水至大散关一线划定界线，宋金对峙局面形成；后于1276年被元军灭亡。
蒙古族
蒙古国
1206年
铁木真（成吉思汗）
元
1271年
忽必烈（元世祖）
大都（今北京）
元灭南宋后不久统一，结束了唐后期以来长期的分裂局面；1368年被明军灭亡。
女真族
后金
1616年
努尔哈赤
赫图阿拉（后迁盛京）
满洲
清
1636年
皇太极
盛京（后迁北京）
1644年入关，逐步建立起对全国的统治。
七年级历史 第二单元复习提纲(下)2007-10-27 16:02
5元世祖发展农业生产的措施有哪些?
答：农业：（1）多次下令禁上蒙古贵族圈占农田做牧场;(2)治理黄河;(3)推 棉花的种植。
6元朝为什么要实行行中书省制度这一制度的内容如何?有何影响?
答:内容:(1)在中央设中书省,地方设行中书省,简称“行省”;(2)加强对西藏的管辖; (3)加强对琉球的管辖。
影响:我国省级行政区的设立,始于元朝。从此,行省成为我国的地方行政机构,保留至今。
6为什么说元朝的统一促进了民族融合?元朝民族融合主要表现在哪些方面？
答：元朝统一后境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融和。
(1)许多汉族人来到边疆,为那里的开发作出贡献;
(2)边疆各族包括蒙古族,大量迁入中原和江南,同汉族等杂居相处;
(3)原先进入黄河流域的契丹、女真等族,经过长期共同生活,已同汉族没有什么差别;
(4)形成一个新的民族—回族。
7我国古代的“四大发明”(包括名称、时间、发明过程和影响)是什么?宋元时期我国有哪些领先世界的科技成就?
名称
时间
发明过程
影响
造纸术
西汉
用麻做的纸，也是世界上已知最早的纸。
是中华民族对世界文化发展的重大贡献。
东汉
宦官蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料造纸，改进了造纸术。
印刷术
隋唐时期
已有雕版印刷术
北宋
雕版印刷术出现之后，我国刊登了大量精美的书籍。北宋时，毕升又发明了话字印刷术。
指南针
战国
人们已发现磁石指示南北的特性，制成“司南”这是世界上最早的指南仪器。
北宋
制成了指南针，并开始用于航海事业。
火药
唐代中期
唐朝中期的书籍里，已有火药配方的记载。
唐朝末年
火药开始用于军事上。
宋元时期
火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。
领先世界的科技有：火药、印刷术、指南针（“十二气历”）
8列举宋元时期文学艺术方面的成就.
答：（1）史学：《资治通鉴》；（2）悲剧：《窦娥冤》；（3）绘画：《清明上河图》、《秋郊饮马图》；（4）词人：苏轼、李清照、辛弃疾；（5）“宋四人”：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄；（6）书法家：元代：赵孟、苏轼。
9.《资治通鉴》一书的书名含义是什么?它的作者和内容各是什么?请结合所学过的历史知识,举一件值得我们今天借鉴的事,并说明理由.
答：含义：在这本书里，编者总结出许多历史经验教训，供统治者借鉴。作者：司马光。内
容：叙述了从战国到五代的历史，将近三百卷。
值得今天借鉴的事:例如唐朝的繁荣强盛就值得借鉴.唐初的统治者能够吸取隋朝灭亡的教训,注意发展生产,励精图治,虚心纳谏,实行开明的民族政策及开放的对外政策等,在在今天。
2列举我国古代经济重心难移的主要原因及表现.
答：原因：（1）南方战乱少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了那里的劳动人手；（2）自然条件的变化，使南方更加适宜农业发展，江南地区的农业发展较快，逐渐超过北方。
表现：（1）为提高粮食产量，从越南引进的优良品种占城稻，很快在江南地区推广；（2）太湖流域的苏州、湖州，成为重要的粮仓，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。水稻在宋
朝跃居粮食产位，主要产地在南方；（3）棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域；（4）茶树的栽培也有很大发展，江南的丘陵地区，新辟了许多茶园。
3宋代人民的衣食住行等习俗有哪些变化?这些习俗的变化和热闹的“瓦子”的出现,节日的欢乐说明了什么问题?请你用所学过的知识加以分析.
服色方面：
宋代
官员
百姓
初年
衣帽上不得缀饰珠玉，对各级官员的服色都有严格规定
只能穿黑白两色的衣服
末年
衣饰精美华丽
多穿小袖狭身的短衣
（妇女缠足出现）
饮食方面：
那时的饮食相当丰富。东京城里的食品有二百多种，夜市上的小吃很多，夏季还有冷饮。北宋的肉食中以羊肉为多，南方人吃鱼多。宋代时，北方以面面食为主，南方以稻米为主，南北方都有喝腊八粥的习俗，饮茶、斗茶。
房类型：
农村住房的特点：
（1）百姓：住房较简陋，多为低矮茅屋；
（2）稍富人家：以茅房和瓦房相组合，构成一组住宅。
城市住房的特点：
（1） 平民：平面多为长方形，屋顶以草或瓦覆盖；
（2） 稍富的：外建门屋，内为四合院，院内还种花草；
（3） 贵族官僚：宅地相当宏丽，前堂后寝，以穿廊相连，两侧还有耳房和偏院。
出行方面：
（1） 主要交通工具：牛车.驴车.骄：
（2） 使用交通工具的差异：①达官贵人：乘骄；
②士大夫：骑驴.骡；
（3）邸店的出现
4为什么不能称岳飞为民族英雄?对于北宋军民抗击辽、西夏的侵扰及南宋军民抗击金的侵扰的历史作用你有何看法?
答：因为他不是在对外的战争中抵御外政，全是我国少数民族建立的政权。辽.西夏及金的南侵都是掠夺性战争，北宋军民抗击辽和西夏的南侵及南宋军民抗击金的南侵是正义的，维护了中原和南方地区的相对稳定，有利于人民生活安定和社会生产的发展。
追加给分。。要不对不起偶发的手抽了
❻ 怎么做好历史笔记
笔记有很多种：如课堂笔记（又分要点记录，课堂随记），课后整理笔记，课后摘抄笔记等等，俗话说，好记性不如烂笔头，做好笔记，可以把零散的知识收起来，形成知识链，构成知识网，这有利于巩固消化已学过的知识，并开阔视野，拓展思维，补充教材，突破课堂的局限，更有利以后复习，勤做笔记，做好笔记不失为一个重要的学习途径，那怎样做好笔记呢？（一）做好课堂笔记：课堂笔记的内容主要是老师所讲解的重难点问题，如重要的历史概念，历史观点，重要结论，历史发展的一般规律和特例，老师板书的知识框架与线索，听讲过程中的所思所想所感所悟和疑难批注等许多内容。决不是记下老师所讲的每一句话，在黑板上所写的每个字，而这样实际上既无必要，又不可能。由于记笔记不能影响听课，因此，记课堂笔记时，书写速度要快，对历史名词，概念等尽量简记，对较长的句子可抓住句子的主干缩写或关键词，还可以自己定义一些特殊的简单的符号来代替文字等，从而节约时间。（二）做好课后整理笔记。课后整理笔记就是把课堂笔记进行整理，可就原笔记基础上进行补充、修改、完善，也可重新处理，做好课后整理笔记，实际上也是一个再回顾、领悟、巩固知识的过程，可以收到较好的复习巩固的效果。（三）做好课后摘抄笔记。信息时代，知识更新加快，而我们的教材，课堂提供的信息量很有限。因此，同学们应充分利用各种现有资源和手段（图书馆、媒体、网络等），通过各种途径获取新的历史知识。这对我们学习历史也很重要，开阔我们的视野和知识，培养我们的多向思维，全面分析和看待历史现象，从而弥补教材与课堂教学的不足。做好课后摘抄笔记，就是把通过各种途径有针对性地搜集来的信息整理出来，进而进一步理解教材，把握学术观点与学术动态。 课后如何复习课后复习的重要性，不言而喻，下面就如何搞好课后复习提几点建议：（一）在课堂上没有弄懂的还未解决的知识盲点，似懂非懂的知识模糊点，课后应及时复习解决，彻底弄懂、懂透。可以去看课本，查资料，寻找一些与之相关的练习题做做，也可以与同学讨论或请教老师，寻求解决。（二）课后应及时做好课堂笔记整理，反复研究教材。（三）适当做些历史练习题以反馈自己对所学知识是否真正掌握，掌握多少，掌握程度，从而做到有针对性地查漏补缺。（四）善于归纳整理历史知识，构建历史知识体系，可从宏观、中观、微观三个方面进行。1．宏观上应把握一个单元（章）有哪些重大历史事件组成，这些重大历史事件之间有什么内在联系，这些重大历史事件与所处历史阶段的基本特征又有什么联系，下面以第一章为例来说明，第一章共计有七节内容，共叙述了三个重大的历史事件，鸦片战争、第二次鸦战争、太平天国运动。本章标题揭示历史阶段基本特征：中国开始沦为半殖民半封建社会。三个历史事件之间与本章标题的内在联系是：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大，使中国半殖民地半封建化的程度加深，鸦片战争加剧了国内业已尖锐的阶级矛盾，加速了太平天国运动的兴起，第二鸦片战争结束中外反动势力公开勾结又加速了太平天国运动的失败，太平天国运动打破列强将中国迅速殖民地化的企图。2．中观上，应把握重大历史事件的构成要素，即我们对这个历史事件应了解些什么，以太平天国为例，我应了解太平天国运动。 太平天国运动的历史背景，兴起与发展的经过、结果及其原因、教训、性质，主要历史功绩，特点及其成因等。微观上，把握重大历史事件各构成要素的相关知识点，以太平天国运动的背景为例，我们应掌握以下内容：根本原因：阶段矛盾的激化⑴兴起的原因 外部原因：外国资本主义的侵略 直接原因：自然灾害严重
❼ 政治历史怎样整理笔记最快
上新课的时候，笔记按课走，细节记在课本上，把框架写在笔记本上。这样写一遍，加上各种作业测试，再复习一下，有一天你会突然发现，诶？这一课的内容几乎能复述出来是怎么回事？！
好了，现在要开始高考复习了。第一轮复习就是按照课本走，原来的笔记本就可以了。第二轮是专题复习，重头戏哦！比如历史，从元谋人到中共多少大，课本上出现过的重大事件，按时间顺序，一件件撸一遍。是的，考试前我会在阳台上给妹纸们讲“中国编年史”，脱稿哟亲。你也可以哒！再来一个专题，比如中国从古至今的土地政策…别问我具体的，我现在已经忘光了。比如政治，画个树形图，从马哲开始，然后往下分，自然唯物主义和历史唯物主义，分别再往下分。框架搭好了，继续搞小专题。（然而老人表示要去找高中老师要学费了，此时此刻的我全忘了）再来地理，我（曾经）的最强项咩哈哈哈哈。隐约记得地理有一种很残忍的考法，就是给一块地方，画两根线，甚至不告诉你是东经还是西经南纬还是北纬，直接让你定位，然后答题，一道题20分！定位错了就全完蛋！虽然我不会画世界地图和中国地图，但是定位从来没错过。有一次考试我把位置确定好了，但是叫不出来那里具体什么名字，然后凭借对风啊洋流啊气候啊什么的掌握，那道题全对。嗯，后来深深地记住了，那个半岛叫尤卡坦半岛……所以，这样的基本功一定要有。画个地球，自己在脑子里模拟自转公转黄赤夹角什么的，把太阳直射点啊气候啊地形啊洋流啊风啊什么的都要能一张纸一支笔讲出来。自然地理不用特意做多少笔记，关键是要理解其成因，然后自己推演出来，就好了。我记得高中地理还有一块很重要的内容，就是区位分析。当时我做了一件事，拿一张纸，把一个地方的自然地理和人文地理统一整理出来。比如俄罗斯，位置，地形地势，气候，水文，资源，交通，等等等等，但凡书上作业里出现过的统统分类整理到一起。呐，这就是地理的专题。
❽ 历史笔记怎么总结
先列一个表格，在顶栏上写各个单元的名称，在下面依次写人物、重要事迹、年代、其他，其中“其他”、“重要事迹”格要大些。我平常就这样