Ⅰ 历史与社会九年级知识与能力训练答案
九年级历史上册
一、填空题：
1、西欧文艺复兴起端于意大利，是一场资产阶级掀起的反封建的思想文化运动，西欧文艺复兴为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。
2、最早进行新航路开辟的是西班牙和葡萄牙；杰出航海家有发现美洲的哥伦布、人类历史上第一次环球一周的 和麦哲伦是探索新航路的开拓者。新航路的开辟在经济上为资本主义的发展准备了条件。
3、西欧宗教改革由马丁。路德 揭开序幕。宗教改革的实质是早期资产阶级进行的反封建的社会政治斗争，为西欧资本主义发展创造了条件。
4、因为斯图亚特王朝的专制统治阻碍了经济的发展，英国1640年爆发资产阶级革命，革命的重要领导人物是克伦威尔，1689年议会通过《权利法案》，资产阶级革命取得胜利，英国建立起君主立宪制政体。
5、英国的殖民统治严重阻碍北美社会经济发展，1775年4月，列克星敦枪声标志美国独立战争开始；1776 年7月4日，由杰斐逊起草的《独立宣言》正式宣告美国独立；在华盛顿领导下，1783年英国承认美国独立，美国独立战争结束。
6、世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法是1787年制定的“美利坚合众国宪法”，它规定：立法权属于国会，行政权属于总统 ，司法权属于最高法院。依据宪法，华盛顿当选为联邦政府首任总统。
7、法国波旁王朝的封建专制统治阻碍资本主义发展，1789年，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发；法国大革命纲领性的文件是《人权宣言》，巴黎人民举行了3次起义将革命不断推向高潮；1799年11月，拿破仑政变上台，1804年5月，建立资产阶级君主制国家——拿破仑帝国（即法兰西第一帝国），他制定《拿破仑法典 》，用法律形式肯定法国大革命的成果，并为其他国家制定民法典提供范本，1815年，帝国覆亡。
8、工业革命于18世纪下半叶率先从英国开始，它是用机器生产系统地取代手工劳动的过程。工业革命首先在棉纺织行业中发生；阿克莱特因最早开办机器纺纱厂而被誉为“近代工厂之父”；瓦特改良蒸汽机，研制出联动式蒸汽机，是工业革命中最重大的技术发明；科尔特发明“搅炼和碾压法”，使英国钢铁生产居世界最前列；斯蒂芬森成功研制出世界上第一台蒸汽机车。工业革命使英国确立“世界工厂”的地位。
9、19世纪三四十年代，各国工人斗争日益具有组织性和自觉性；1848年，马克思和恩格斯撰写《共产党宣言》，它的发表标志科学共产主义的诞生。历史上第一个工人阶级政府是诞生于1871年“巴黎公社”。革命失败后，鲍狄埃创作了一首革命诗篇《国际歌》。
10、持续了400多年的黑奴贸易是人类历史上悲惨耻辱的一页；16世纪上半叶拉丁美洲被西班牙和葡萄牙完全征服；1810—1826年，拉丁美洲人民掀起独立运动，西蒙。玻利瓦尔被许多南美国家尊为“解放者”。
11、1757年开始，印度逐步沦为英国的殖民地；1857年印度爆发历史上第一次民族大起义，1859年底起义失败，其中 成为印度人民歌颂的民族女英雄。
12、独立后的美国，存在北方各州的资本主义雇佣劳动制和南方各蓄奴州的 种植园奴隶制 的矛盾，奴隶制的存废成为矛盾的焦点；林肯当选为总统成为美国内战的导火线；1861年南方挑起内战；《宅地法》和《解放黑人奴隶制》扭转北方不利的战局；内战中取得决定性胜利的是葛底斯堡战役；1865年4月，美国内战以南方同盟军胜利而结束。南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。
13、19世纪上半叶，俄国农奴制阻碍资本主义的发展，激化了俄国的社会矛盾，因此，1861年，沙皇亚历山大实行 改革，废除农奴制，这是一场自上而下的 资产阶级改革，使俄国进入一个新的历史发展阶段。
14、19世纪中期，美国率先打开日本大门；面对幕府的专制统治和日益严重的民族危机，日本倒幕派通过内战推翻德川幕府；之后，日本进行了一系列资产阶级性质的改革措施，史称“明治维新”，使日本走上了资本主义发展的道路；但改革不彻底，保留大量封建残余。
15、但丁是文艺复兴的先驱，他的《神曲》是一部里程碑式的作品。
二、问答题
1、新航路开辟的重要影响：
答：（1）、 新航路的开辟，推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本原始积累。
（2）、打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，把旧大陆与新大陆联系在一起，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。
2、工业革命对人类社会产生的影响：
答：（1）、工业革命创造了巨大的生产力，促进了经济的迅速发展。为新生的资本主义制度奠定了坚实的物质基础。
（2）、欧美各国先后实现工业化，由农业国变成工业国。（3）、英国确立了“世界工厂”的地位。
3、英国资产阶级革命意义：
（1）建立起君主立宪政体，这是英国革命对欧洲乃至世界最大的政治影响；
（2）为英国资本主义的迅速发展开辟了广阔的道路，加速了第一次工业革命的到来。
4、美国独立战争的意义：
答：（1）、为资本主义发展扫除障碍。（2）、推动欧洲、拉美革命。
5、法国大革命的意义：
答：（1）、法国大革命是一次政治革命和社会革命。摧毁了法国的封建专制制度，建立起资产阶级的政治统治，促进了资本主义经济的发展。
（2）、它是一次欧洲
范围的革命，推动了欧洲各国的反封建斗争，为欧洲的民主制度奠定了基础。
6、日本明治维新改革的内容和意义：
答：内容：
（1）、政治：废藩置县，加强中央集权；
（2）、经济：允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业；
（3）、文化：学习西方思想文化和科学技术，努力发展教育。
影响：使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机，从一个落后的封建国家，逐步转变为资本主义国家，并强大起来，但这次改革并不彻底，保留了不少的封建残余。
1. 评价拿破仑：
答：著名资产阶级政治家和军事家。（1）、他执政时，采取了一系列维护和巩固资产阶级统治，帮助和推动资本主义经济的发展。特别是制定《民法典》，以法律形式肯定资产阶级的胜利，废除了 封建特权，促进法国资本主义的发展，对各资产阶级国家的民法产生了深远的影响。
（2）、他执政时的对外战争，打击了各国旧的封建统治，传播了革命思想，但也掠夺了被占领国家的财富，带有侵略性。
1. 评价华盛顿：
答：杰出的资产阶级革命家。他廉洁奉公，不居功，不恋权，不敛财的高尚品质，以身作则，为美国政府官员树立了一个为官清廉的光辉榜样。
（1）、他临危受命担任大陆军总司令，不畏艰险，领导大陆军和殖民地人民，坚持武装反英斗争，赢得了独立战争的胜利。
（2）、他坚持共和制，反对君主制，主持制定了美国第一部资产阶级共和宪法，组建了第一届联邦政府，巩固了独立战争的胜利成果。
（3）、他坚持任期制，反对终身制，在第二届总统任期届满后，拒绝第三次出任总统，开创美国总统任期不得超过两届的先例。
9、评价克伦威尔：
答：（1）英国资产阶级革命的领导者。建立资产阶级军队，领导和指挥军队打败王党军；领导人民推翻斯图亚特王朝的专制统治，建立资产阶级共和国。
（2）、军事独裁者。解散长期议会，就任护国主，把护国主由终身制改为世袭制，共和国名存实亡，为斯图亚特王朝复辟铺平了道路。
10、评价林肯：
答：（1）、内战期间，颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》扭转了战局，加速了北方军事胜利的进程。
（2）领导美国人民取得了南北战争的胜利，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路，并为美国跻身于世界列国之列奠定了基础。
11、结合所学知识，评议哥伦布远航美洲与郑和下西洋对历史发展产生的不同影响。
答：郑和下西洋影响：
哥伦布远航美洲影响：第一，哥伦布是世界上第一个将两个原来相互孤立、隔绝的大陆联系起来的人。他的远航促进了新旧大陆之间的物质、文化交流。第二，哥伦布远航美洲，加速了欧洲封建社会的灭亡和资本主义的发展，没有新大陆的资源，没有印第安人、黑人奴隶般的劳动，欧洲不可能冲破中古时代的黑暗，也没有后来的工业革命。
九年级历史下册
1、填空题：
1、19世纪下半叶到20世纪初，欧美国家兴起一场以电机、内燃机的发明和应用为核心的第二次工业革命，策源地是美国 和德国。
2、德国工程师西门子发明发电机；1885年德国工程师本茨和戴姆勒成功地将内燃机用于驱动车辆。1903年美国莱特兄弟制造世界上第一架飞机（“飞行者1号。”）
3、填表：
国家 贡献 代表作
牛顿 英国 经典力学体系
达尔文 英国 生物进化论 《物种起源》
爱因斯坦 德国 相对论
莎士比亚 英国 《哈姆雷特》
托尔斯泰 俄国 《安娜……》
凡•高 荷兰 《向日葵》
贝多芬 德国 《英雄交响乐》
德莱塞 美国 《美国人的悲剧》
毕加索 法国 《向日葵》
4、填表：
国家 主张 代表作
伏尔泰 法国 自然权利说，开明君主说
孟德斯鸠 法国 三权分立说
卢梭 法国 天赋人权说
5、18世纪在欧洲掀起的反封建的思想解放运动史称“启蒙运动”，以法国为中心。伏尔泰被誉为启蒙运动的领袖和导师。
6、第一次世界大战是德、意、日同盟国和英、法、俄协约国两大军事集团为争夺势力范围和世界霸权而爆发的世界大战。从作战双方来说，总体上说是一场帝国主义战争。最后以同盟国的失败而告终。
7、一战的导火线是萨拉热窝事件，决定着欧洲整个战局形势的是西线战场。一战前帝国主义国家争夺的焦点是巴尔干半岛。
8、列举一战中的战役：凡尔登战役、索姆河战役。
9、俄国十月革命的时间是1917年，领导是列宁，首先爆发的城市是彼德格勒。
10、苏联基本实现农业集体化是在1932年。
11、《凡尔塞和约》规定德国在中国山东地区的权益全部移交给日本，激起中国人民的愤概，引发“五四”。
12、“使中国回复到几个帝国主义共同支配的局面”的条约是《九国公约》。
13、1929年的世界经济危机首先发生于美国，导火线是华尔街纽约证券交易所股票暴跌。
14、罗斯福新政从整顿银行开始，基础和核心是《国家产业复兴法》 。
15、二战之前，英法对德国的侵略行为采取绥靖政策，慕尼黑会议是此政策的顶点。二战全面爆发的标志德国闪击波兰。
16、德国突袭苏联，苏德战争爆发；日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发；标志二战全面扩大。二战的转折点是中途岛海战、斯大林格勒战役、阿拉曼战役。
17、开辟欧洲第二战场的行动是诺曼底登陆。
18、二战期间，国际反法西斯同盟正式形成的标志是《联合国家宣言》的签署 。
19、列举二战中的战役： 、 、 、 、……
20、亚洲四小龙：韩国、日本、香港、台湾
21、1960年，有17个国家获得独立，被称为非洲独立年。1990年，西南非
纳米比亚宣告独立，标志着殖民体系在非洲最终崩溃。
22、杜鲁门主义的出台标志着美国推行冷战政策的开始。美苏冷战终结的标志是
东欧剧变和苏联解体。美苏冷战的重点地区是欧洲。
23、20世纪40年代，人类历史上发生了第三次科学技术革命，它以电子计算机、原子能、空间技术和生物工程
的发明和应用为主要标志，首先兴起于美国。
24、1957年，苏联成功地将第一颗人造地球卫星送上太空，开创了人类向宇宙空间进军的新纪元。世界上第一座原子堆首先诞生于美国。
25、1995年，世界贸易组织正式成立，取代关贸总协定。巴拿马人民从美国手中收回运河主权。
二、问答题：
1、“第一次世界大战对人类是一次令人发指的浩劫，但客观上对世界历史进程产生了某些推动作用。”有人认为这是一种自相矛盾的观点；也有人认为这种观点符合历史发展的辨证过程。请对这一学术争论谈谈你的看法。
答：第一次世界大战确实是一场浩劫，对人类造成了极大的破坏。但第一次世界大战对世界进程产生了很大影响，尤其是引发一系列革命运动和战后解放运动，客观上推动了科学技术的发展。当然，我们不能反过来由此推出战争促进人类社会向前发展，从而肯定战争的结论。
2、结合具体的历史史实，简述罗斯福新政的主要内容及意义。
答：主要内容：整顿金融、复兴工业（《国家产业复兴法》）、复兴农业（《农业调整法》）、试图抑制巨富。
意义：罗斯福新政实施后，缓和经济大危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的恢复。在实施“以工代赈”的过程中，兴建了很多市政设施和公共工程，既有利于日后经济发展，也能提高民众的生活质量。罗斯福新政还注意改善工人、农民和小资产阶级的经济与社会地位，缓和了社会阶级矛盾。罗斯福新政不仅使美国渡过了经济危机，而且为其他国家实施国家干预经济提供了宝贵的经验，第二次世界大战以后，更多的国家走上了国家干预经济的道路。
3、从日本、韩国、新加坡发展的史实中，人们能够得到什么启示？
答：（1）、坚持不懈地狠抓教育事业。科学技术是第一生产力。在第三次科技革命推动下，科技在经济发展中的地位越来越重要，经济竞争更多地表现为科学技术实力竞争。
（2）、要加强同外国的科技合作，大胆地引进海外人才，密切关注世界科技发展最新动态。同时要花大力气消化吸收外来的先进科技。在吸收的基础上大胆创新，形成自己特色。
（3）、在加入世贸组织的基础上积极开拓国际市场，迅速发展对外贸易，加强对发展中国家的投资。
4、一战的影响。
答：（1）、战争给人类造成深重的灾难和破坏。（2）、第一次世界大战引发了一系列革命运动，俄国十月革命建立第一个社会主义国家。
（3）、第一次世界大战改变了资本主义列强的战略战局。欧洲在世界上的中心地位开始动摇，美国和日本迅速崛起。（4）、第一次世界大战在客观上推动了科学技术的发展。
5、俄国十月革命的意义。
答：（1）、俄国十月革命是帝国主义时代第一次胜利的无产阶级革命，创制了世界上第一个无产阶级专政的国家。
（2）、它打破了资本主义体系一统天下的局面，使世界格局发生了重大变化。
（3）、它鼓舞了国际无产阶级和殖民地、半殖民地人民争取解放的斗争，使国际共产主义运动发展到新的阶段。
6、在解决巴勒斯坦问题上，巴以双方的极端势力都针锋相对、寸步不让的立场，用以牙还牙、以暴对暴的极端方法来制服对方，并向下一代灌输民族复仇主义的思想，你认为这样做会产生什么后果，正确的立场和方法应该是什么？
答：从战争中东事态发展来看，中东地区的战争与和平，同双方的极端做法有一定联系。每当一方或双方提出极端的口号，采取极端的行动，想压服对方时，双方的矛盾就会尖锐起来，导致战争爆发，而当一方采取理智的态度，作出和平尝试时，双方的矛盾就会缓和，冲突渐趋平息。巴以双方极端势力的做法，只会加剧矛盾，使冲突一轮一轮地升级，永无休止。正确的立场和方法应该是认识到，双方都不可能用武力达到目的，只有相互承认对方的生存权利，怀着和平的愿望处理各种问题，才有可能为自己争得生存和发展的环境，产生双赢的结局。
7、中国为什么要加入世贸？加入世贸给我国社会与个人带来了什么影响？
答：（1）、中国需要世贸组织。发展中国家若不想长期落后、被动挨打，就必须顺应潮流，积极融入经济。加入WTO，中国不仅有分享经济全球化成果的权利，还能够参加制定有关的“游戏规则”，在建立国际经济秩序中把握主动权，并且可以利用WTO争端解决机制，在国际贸易战中占据有利地位。这是我们自立于世界民族之林的一次重大政治经济行动。世贸组织也需要中国。作为世界上最大的发展中国家，中国拥有全世界五分之一多的人口，经济总量和进出口总值均居世界前列。
（2）、带来的影响有积极的，也有消极的。从社会来看，入世既推动了中国进出口贸易发展，从而推动整个国民经济的发展，又对中国构成挑战，带来一定的社会问题如失业。从个人来看，入世后人们享受到部分物美价廉的外国产品，包括各种水果、农产品、汽车等。同时，在部分行业中工作的面临更大的竞争压力。
8、关于人口、资源与城市发展的关系，世界上一直存在两种对立的观点。一种观点认为，在可预测的未来，人口增长会超出地球供应能力，人类将面临饥饿和能源枯竭，并窒息于自身排出的烟雾空间是有限的，但是其潜在的资源非常多，而且随着科学的发展，还会找到新的资源，因此，为地球确定一个人口的极限，是毫无意义的。你的看法如何？
答：在这个问题上，不能过于悲观或过于乐观。人类不断地遇到新的问题和新的挑战，在这个过程也会不断地提出新的解决方法，包括控制自身数量的增长，一般不会达到自身毁灭的程度。同时，由于地球空间的有限性，水源、空气等资源也是有限的，人类数量过快增长，也会遭到自然界的惩罚。
9、二战后西欧国家走向联合的目的有：振兴经济；抗衡苏联东欧；摆脱美国控制。
10、二战影响：（1）、前所未有的灾难。（2）、摧毁了法西斯主义、和平思想深入人心。
（3）、沉重打击了帝国主义，民族运动发展。（4）、促进了国际社会主义力量壮大。
（5）、客观推动了科学技术的发展。
参考资料：引用
Ⅱ 九年级历史综合能力训练答案
世界历史九年级上册考纲知识点
一、伯利克里改革（九上P14）
1、时间：公元前五世纪后半期
2、改革者：伯利克里
3、主要内容：扩大公民的权利；鼓励学术研究、重视教育、发展文艺；
4、作用：使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰。
二、日本“大化改新”（九上P24-25）
1、时间：7世纪中期
2、改革者：孝德天皇
3、主要内容：
①政治方面：建立中央集权的天皇制国家，以才选官
②经济方面：把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
4、影响：它是日本从奴隶社会走向封建社会过度的标志。
三、文艺复兴（九上P58-59-60）
1、时间：14世纪—17世纪上半叶
2、最先兴起的国家：意大利
3、中心思潮：人文主义
4、实质：新兴的资产阶级文化
5、早期代表：
代表人物 国别 主要作品及其成就
但丁 意大利 创作长诗《神曲》，率先批评教会
达•芬奇 意大利 创作名画《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等
莎士比亚 英国 创作剧本《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等
6、作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
四、新航路的开辟(九上P61-62)
1、主要原因：欧洲商品经济日益发展和扩大；西欧国家对东方财富的强烈渴望；奥斯曼帝国对东亚商路的控制。
2、客观条件：指南针的应用；地圆学说的深入人心；航海技术的发展。
3、开辟的过程
航 海 家 哥伦布 迪亚士 达•伽马 麦哲伦
开辟新航路 发现美洲新大陆 进入印度洋 到达印度 环球航行
4、影响：世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；开辟了欧洲人殖民扩张活动的道路；造成了亚非拉国家和地区的殖民灾祸。
5、比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？（提示学生从规模、目的、性质、影响等方面分析比较）
航海家 规模 目的 性质 影响
郑和 船多
人多 宣扬国威加强联系 友好交往义举 促进国家友好和经济文化交流
哥伦布等 船少
人少 开拓市场掠夺财富 殖民扩张活动 世界开始连成一个整体；促进资本主义的产生和发展；造成殖民灾祸
五、英国资产阶级革命（1640—1688）:（九上P67-68-69）
1、根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍英国资本主义的发展
2、克伦威尔：英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物，在英国资产阶级革命过程中，克伦威尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。 1649 年，在英国建立了共和国，年就任“护国主”，实行有利于资产阶级和新贵族的军事独裁统治。1658年克伦威尔去世。
3、1688年宫廷政变：（P69）资产阶级和新贵族联合发动宫廷政变，推翻了专制统治，另立国王。标志着英国资产阶级革命的结束。
4、《权利法案》（P69）①时间：1689 ②目的：限制王权
③作用：为限制王权提供了法律保障，使国王不能滥用权利，为所欲为。
④意义：标志着英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。
5、英国资产阶级革命的影响（P69）
通过革命推翻了封建君主专制，确立了英国资产阶级的统治地位，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。
六、美国的诞生或美国独立战争（1775-1783）：(九上72-76)
1、根本原因：英国殖民统治严重阻碍北美资本主义经济的发展
2、来克星顿枪声：1775年4月，标志北美独立战争开始。
3、华盛顿：美国独立战争的领导人，出生在弗吉尼亚一个种植园主家庭，一直反对英国的殖民侵略。独立战争爆发后，华盛顿被任命为大陆军总是司世界近代史
☆近代化（近代社会）：
政治民主化，经济工业化，思想文化自由化、民主化，构建资产阶级的人文价值观，在社会生活中逐步接受近
代文明
☆资本主义的发展：
16——18世纪，早期资产阶级革命
18世纪中期——19世纪中期，世界资本主义逐渐发展、完善、走向成熟，近代社会开始逐渐确立
19世纪下半期，资本主义的社会制度在世界范围内迅速扩展，资产阶级的统治巩固和扩大，近代社会发展
19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶级，近代社会终结，向现代社会迈进
☆资本主义制度：
生产力：大机器生产
优越性（进步性）生产关系：雇佣关系
思想意识：要求摧毁封建等级制度和专制制度，体现资本主义制度自由、发展的要求
局限性：贫富不均
☆资产阶级能统治世界的原因：
生产工具先进，交通便利，使资本主义经济不断发展，资本主义先进的生产方式必然战胜落后的生产方式
☆推动资本主义社会的发展的因素：资产阶级革命、资产阶级改革、思想文化解放运动、工业革命、殖民掠夺
☆资本主义国家确立资本主义制度的方式：
1、通过资产阶级革命推翻封建制度, 确立资本阶级统治（英国、法国）
2、通过民族解放战争推翻殖民统治（美国独立战争）
3、通过自上而下的资产阶级改革组度废除旧制度（俄国、日本）
4、通过对外发动王朝战争（德国、意大利）
☆四大资产阶级革命：1861年俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法、美国罗斯福“新政”
思想解放运动
时间 性质 核心思想 代表人物
文艺复兴运动 14——17世纪 资产阶级叩响近代社
会大门的（第一次）思想解放运动（资产阶级文化的兴起） 人文主义：以人性反对神性，以人权反对神权，以自由平等反对封建特权和等级制度 但丁、达•芬奇、莎士比亚
启蒙运动 17——18世纪 资产阶级领导的、弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的（第二次）思想解放运动 理性主义 洛克、霍布斯、卢梭、孟德斯鸠、伏尔泰
自由主义思想 19世纪 略 自由主义 亚当•斯密、边沁、孔德、杜威
社会主义思想 19世纪 略 马克思主义（科学社会主义） 马克思、恩格斯
文艺复兴运动
1、中古世纪，罗马教皇和天主教教会在欧洲的封建统治束缚人的思想，扼杀人性，阻碍社会进步和科学发
展，引起广泛的不满
背景 2、14世纪前后，处于欧洲贸易最繁荣区域——地中海沿岸的意大利兴起许多城市国家，开始产生新兴资
产阶级，他们不满教会对精神世界的控制，提倡“人文主义”
3、印刷术的推广与普及
根本原因：资本主义经济的萌芽
含义：14——17世纪，许多艺术家、科学家、思想家发掘和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性，解放和自
由，表现人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚的思想文化运动
发源地：意大利（最早产生资本主义经济的萌芽）
影响范围：几乎西欧所有国家
影响：打破中世纪以来封建统治和教会神学对人思想的束缚，强调和发挥人在世界上的作用，推动欧洲思想文化
领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础，对资本主义制度的建立起推动作用，是近代
以后欧洲社会加速发展的重要根源
国籍 称谓 作品 意义
但丁 意大利 诗人、
文艺复兴的先驱 《神曲》 《神曲》是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志
达•芬奇 意大利 艺术家（画家）、
多才多艺的文化巨人 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 ——
莎士比亚 英国 文学家（戏剧家） “四大悲剧”：《奥赛罗》《李尔王》《哈姆雷特》《麦克白》 使英语文学创作达到一个崭新的阶段
☆《蒙娜丽莎》：
蒙娜丽莎“神秘的微笑”给人以无限丰富的联想，以和悦的眼神、发自内心的微笑表现人性的光辉，达•芬奇
从人文主义的立场出发，赋予笔下人物真实的个性与情感，惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔与典雅，鼓
励人们去大胆追求不受宗教璀璨的世俗生活，完全摆脱宗教题材的束缚
☆文艺复兴运动是新兴资产阶级借助希腊、罗马古典文化，发起的弘扬资产阶级思想文化的运动，不是古代希腊、
罗马文化的简单恢复，而是以人文主义为武器，进行反封建、反教会、反神学斗争，为资产阶级服务
☆16——18世纪的四次巨变：文艺复兴运动、资本主义经济的萌芽、新航路开辟、宗教改革运动
启蒙运动
西欧资本主义迅速发展
背景 自然科学取得长足的进步
封建君主制依然存在，人们群众的利益仍然不断遭到侵犯和剥夺
资产阶级力量日益壮大，不满足文艺复兴人文主义的反封建斗争，需要更强大的思想武器摧毁封建制度
含义：17——18世纪，许多思想家的理论启迪人们的思想的时代是“理性时代”，提倡的思想是“理性主义”
天赋人权：每个人生而自由、平等
卢梭. “人民主权说”：人的权利是自然赋予、不可剥夺的天然权利
代表人物 “社会契约论”
孟德斯鸠：代表资产阶级激进派（小资产阶级），提出“三权（行政权、立法权、司法权）分立”学说
伏尔泰：法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一，反对封建专制制度，特别是其精神支柱天主
教教会，抨击天主教教会的罪恶行径，指出教皇实力建立在“成见与无知”的基础上
意义：“性质”+为美国独立战争和法国大革命提供锐利的思想武器，为马克思主义哲学的创立提供理论依据
☆文艺复兴运动与启蒙运动的相同点：反对君主专制，否定教权主义，提倡民主政治、自由平等
☆文艺复兴运动的矛头指向是欧洲宗教神学，启蒙运动矛头指向封建专制制度
新航线开辟
根本原因：随着商品经济的发展和资本主义的萌芽，黄金成为最贵重的商品和主要交换手段，追逐金钱的
梦想和日益膨胀的发财欲望成为欧洲人向海外扩张的物质动力
原因 条件：欧洲造船技术和航海技术的进步，对地球的了解，中国和阿拉伯的罗盘针、航海知识、地理知识在
欧洲的传播
直接原因：奥斯曼土耳其帝国阻断东西方陆路贸易的通道；
间接原因：《马可•波罗游记》的盛行，使欧洲人认为东方非常富有，有利可图
目的：开辟市场，掠夺财富
时间：15世纪——17世纪
代表人物：迪亚士、哥伦布、达•伽马、麦哲伦
含义：15世纪——17世纪，欧洲各国在进行的海外探险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动
性质：殖民扩张活动
1、锤炼欧洲人敢于冒险、勇于拼搏、坚强乐观的精神，开阔眼界
对欧洲 2、欧洲市场扩大，欧洲贸易中心变化，从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，使欧洲各国加入殖民行
列，西欧殖民者从殖民地大肆掠夺财富，欧洲各国迅速发展起来，形成新兴资产阶级，加速欧
令，并领导美
Ⅲ 2013年秋季历史与社会九年级上册知识与能力训练答案
分太低了，才5分费不起那个时间！
Ⅳ 如何快速记忆九年级上册历史知识
好的记来忆力都是练出源来的，比较有效地训练方法有三个：
(1)速读法(又叫全脑速读记忆)：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。
(2)图像法(又叫联结记忆术)：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，《精英特全脑速读记忆软件》也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。
(3)导图法(又叫思维导图)：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。
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Ⅳ 九年级上册历史复习提纲（人教版世界历史），在线等急求
九年级上册人教版历史复习提纲【修订版】
一、人类文明的开端
（社会的发展：原始社会→奴隶社会→封建社会→资本主义社会→社会主义社会→共产主义社会）
1、人类的形成
起源地及时间 非洲 三四百万年前
过程 古猿→正在形成中的人（南方古猿，露西）→完全形成中的人（四种，其中现代人的特征出现在晚期智人时期）
主要动力 劳动在古猿向人转变过程中起了重要作用
形成标志 制造和使用劳动工具（也是人与动物最根本的区别）
主要人种 黄色人种，白色人种，黑色人种
划分依据 体貌特征
差异原因 不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果
进化阶段 早期猿人→晚期猿人（元谋人、北京人）→早期智人→晚期智人（山顶洞人）
▲人和动物的根本区别是会不会制造和使用工具；
从猿到人具有决定意义的一步是直立行走，具有决定作用的是劳动。
原始社会（母系氏族→父系氏族） 母系氏族 1、群婚制，“只知其母，不知其父”2、妇女在采集和家务劳动中占据主导地位3、财产公有，生产和分配也以集体为主
父系氏族 1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父”2、农业、畜牧业发展，手工业进步，商品生产出现3、男子主要从事农业和畜牧业，在社会中占据主导地位，开始支配社会
父系氏族后期，生产力提高→剩余产品→私有财产→私有制→奴隶制→军队，监狱、法庭→国家，奴隶社会逐渐取代原始社会
2、大河流域---人类文明的摇篮（奴隶社会----人类进入文明时期）
文明名称 古国名 河流 文明初现 统一时间 文明成果 影响
古代埃及文明 古埃及 尼罗河 约公元前3500年 约公元前3000年 金字塔（法老的坟墓） 是古代埃及人勤劳和智慧的结晶，也是古代统治者压迫、奴役人民的见证
古代两河流域文明 古巴比伦 幼发拉底河、底格里斯河 公元前3500年以后 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》 世界现存的古代第一部比较完备的成文法典（维护奴隶主利益）
古代印度文明 古印度 印度河 约公元前2500年 种姓制度 激化了当时的社会矛盾，对印度后来的社会发展带来了不利影响
古代中国文明 古中国 黄河 约公元前2070年 分封制 开发了边远地区，加强了统治
种姓制度将社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。国王处于第二等级。
3、西方文明之源（海洋文明）
布匿战争 起止时间 公元前264年－公元前146年
交战双方 罗马→迦太基（共3次）
目的 罗马为了争得地中海霸权，掠夺资源与奴隶
结果 罗马胜
西方文明 古希腊 雅典 公元前5世纪，伯利克里当政期间雅典发展达到全盛，奴隶主民主政治达到古代世界的高峰（公民大会，全体成年男性公民参加）。 ∆希腊早期文明是爱琴文明，约出现在公元前2000年。
斯巴达 尚武，施行严格的军事训练制度。
古罗马（大秦） 公元前8世纪 罗马城建立在意大利半岛
公元前509年 罗马成立共和国
公元前2世纪 成为地中海霸主
公元前27年 屋大维掌权，成为实际的皇帝，建立罗马帝国
公元395年 帝国分裂
公元476年 西罗马被日耳曼人灭亡
15世纪中期 东罗马（拜占廷帝国）被奥斯曼土耳其灭亡
4、亚洲封建国家的建立（日本的封建化和阿拉伯国家的建立）
1）大化改新
文明初现 1世纪前后
统一 公元5世纪 大和统一日本
改革时间 公元7世纪中期 孝德天皇
学习榜样 中国隋、唐
改革内容 1、政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官2、经济上：把贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
意义 日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志
2）阿拉伯国家（大食）的建立
背景 1、国家不统一，部落间相互仇杀2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵
领导人 穆罕默德
经过 1、穆罕默德在麦加传教2、公元622年（伊斯兰教历元年），出走麦地那，建立政教合一的国家3、公元630年，兵临麦加城下，穆罕默德成为政治和宗教领袖，麦加成为伊斯兰教圣地，加速了阿拉伯半岛的统一4、公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一
重要动力 伊斯兰教
5、中古欧洲社会（特点：等级森严）
政治 日耳曼人灭西罗马帝国建立法兰克王国
查理·马特改革 时间 8世纪前期
内容 改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役
影响 在封建贵族内部形成了严格的等级制度，在各级封建主之下，农奴等劳动者生活在社会的底层
表现 我的附庸的附庸不是我的附庸
教会 罗马教廷至高无上，是西欧封建制度的精神支柱 表现：政治上和王权分庭抗礼（有权）经济上占有大量土地（有财） 精神和文化领域，神权凌驾一切
城市 1、10世纪时，西欧城市发展起来2、市民阶级形成，早期资产阶级出现 作用：为资本主义的兴起准备了条件
拜占廷帝国 1、东罗马帝国又称拜占廷帝国，都城君士坦丁堡（拜占廷）。2、15世纪时被奥斯曼土耳其灭亡，与西罗马帝国灭亡相距一千年。
二、古代文明的传播与发展（有暴力冲突和和平交往两种）
1、古代世界的战争与征服
战争名称 时间 结果 影响
希波战争（希腊vs波斯） 公元前5世纪早期—前5世纪中期 希腊获胜 东西方文明各自独立发展
亚历山大东征（马其顿国，后改名亚历山大帝国） 公元前4世纪后期 攻入埃及，灭波斯，足迹远达印度，建立地跨欧亚非三洲的大帝国，定都巴比伦 促进了东西方文化的交流
罗马帝国扩张 公元前27年—公元2世纪（此时达到最大规模） 罗马帝国地跨欧亚非三洲地中海成为它的内湖 一方面，罗马帝国的政府和统治充满着暴力，另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区
对战争的评价 有利面：有利于征服地区与被征服地区之间的经济文化交流不利面：给被征服地区人民带来灾难
2、地跨欧亚非三洲的大帝国：
名称 时间 灭亡 社会形态
波斯帝国 公元前6世纪—公元前330年 被亚历山大帝国灭亡 奴隶制社会
亚历山大帝国 公元前334年—公元前300年 瓦解 奴隶制社会
罗马帝国 公元前27年 —公元395年 （分裂） 瓦解 奴隶制社会
拜占廷帝国 公元395年—15世纪中期 被奥斯曼帝国灭亡 奴隶、封建社会
阿拉伯帝国 公元7世纪— 封建社会
奥斯曼土耳其帝国 15世纪中期—公元1922年 瓦解 封建社会
3、东西文化的和平交流（世界各民族各地区和平交往对人类文明发展有着重要的历史意义。）
通道 丝绸之路等连接欧亚非三洲的通道
使者 主要是阿拉伯人（在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展）
阿拉伯数字 印度人发明，12世纪经阿拉伯人传到欧洲
马可·波罗来华 ①
1271年出发，1275年到达②
受到元世祖忽必烈赏识，留在朝廷任职③
17年后回国，口述《马可·波罗行纪》一书（激起欧洲人对东方的向往，对以后新航路的开辟起到强烈的刺激作用）
4、古代科技文化
文 字 文字 使用者 书写方法 年代 代表 意义
象形文字 埃及人 刻在庙墙、宗教纪念物和纸草 公元前3000年左右 罗塞塔石碑 对以后的字母文字产生了重要影响
楔形文字 苏美尔人 用芦秆或木棒写在湿软的泥版上 与象形文字同时（两河流域） 汉谟拉比法典 后来流传到亚洲西部的许多地方，被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展作出了重大贡献
腓尼基字母 腓尼基人 为以后欧洲的字母文字奠定了基础
补充：1.腓尼基文→希腊文→拉丁文→欧洲字母 2.中国的甲骨文（商朝）是象形文字 3.古埃及的象形文字的主要使用者是僧侣和书吏
宗 教 名 称 时 间 创 始 人 地 区 教义 经典 节日
佛 教 前6世纪 乔达摩·悉达多(释迦牟尼) 古代印度 众生平等，忍耐服从 金刚经 浴佛节
基督教 1世纪 耶稣 巴勒斯坦地区 耶稣就是救世主，忍受苦难 圣经 圣诞节
伊斯兰教 7世纪 穆罕默德 阿拉伯地区 世间只有唯一的真神真主安拉，穆罕默德是真主的使者 古兰经 开斋节
共同特点：后来都被统治阶级利用，成为控制人们思想的工具
科学家 代表人物 国 别 成就（地位）
阿基米德 古希腊 杠杆定律&浮力定律
亚里士多德 古希腊 “网络全书式”的学者
文学戏剧 作品 作者 价 值
《荷马史诗》 荷马 研究早期希腊社会的重要史料
《俄底浦斯王》 索福克勒斯 把古代悲剧艺术推向成熟
《天方夜谭》（阿拉伯民间故事集） 阿拉伯人 研究阿拉伯社会的重要资料
建 筑 名 称 建筑类型及地位 地点
麦加大清真寺（伊斯兰教建筑） 伊斯兰教第一大圣寺 沙特阿拉伯麦加
巴黎圣母院（哥特式建筑） 巴黎最古老的、最高大的天主教堂，“石头的交响乐” 法国巴黎
∆耶路撒冷是犹太教、基督教和伊斯兰教的“圣地”。
种类 特点
中国古典建筑 主要按中轴线对称布局，层次分明，主体突出
罗马式建筑 普遍采用拱顶与梁柱的结合
哥特式建筑 高、直、尖和强烈的向上感
三、步入近代
1、文艺复兴
时间 14世纪—16世纪
兴起地点 意大利→欧洲其他地方
性质 资产阶级思想解放运动
指导思想 人文主义（以人为中心，而不是以神为中心）
代表人物 名称 国家 评价 代表作品
但丁 意大利 文艺复兴的先驱、旧世纪最后一位诗人和新世纪最初一位诗人 《神曲》（写了地狱、炼狱、天堂）
达•芬奇 意大利 伟大的艺术大师 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
莎士比亚 英国 文学巨匠（作品集中体现人文主义） 《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》
影响 推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
2、新航路的开辟
原因 ①15世纪，追求财富的欧洲人梦想去西方发财（②奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路 ③西欧商品经济发展和资本主义萌芽）
经过 航海家 资助国家 国家 时间 航行方向 事迹
迪亚士 葡萄牙 葡萄牙 1487年出发 向东 绕过好望角，进入印度洋
哥伦布 西班牙 意大利 1492年出发 向西 横渡大西洋，发现美洲
达伽马 葡萄牙 葡萄牙 1497—1498年 向东 绕过好望角，到达印度等地
麦哲伦 西班牙 葡萄牙 1519—1522年 向西 完成了环球航行
影响 新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲各地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
3、文艺复兴与新航路开辟的比较
文艺复兴 新航路开辟
相同 背景 受资本主义萌芽影响，代表新兴资产阶级
影响 都有利于资本主义的产生与发展
不同 开始地点 意大利 西班牙、葡萄牙
性质 思想解放性质 殖民性质
4、英、法、美资产阶级革命及美国内战的比较
革命 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 美国南北战争
起止时间 1640—1688 1775—1783 1789—1794 1861—1865
原因 封建统治严重阻碍了英国资本主义的发展 英国殖民统治严重阻碍北美经济的发展，英国殖民主义者压迫、剥削北美人民 法国封建统治等级森严，严重阻碍了资本主义的发展 南方落后的经济阻碍了资本主义的发展（根本原因）
领导阶级 资产阶级 ，新贵族（克伦威尔） 资产阶级（华盛顿） 资产阶级（罗伯斯庇尔） 资产阶级（林肯）
重要文件 《权利法案》（1689） 《独立宣言》（1776.7.4） 《人权宣言》 《解放黑人奴隶宣言》（1862.9）
文件意义 标志着君主立宪制的确立 美国诞生了
导火线 1638年，苏格兰人民起义 1773年，波士顿倾茶事件 1789年，路易十六召开三级会议筹款 1861年3月林肯当选总统（直接原因）
开端 1640年新议会的召开 1775年，来克星顿枪声 1789年7月14日攻占巴士底狱 1861年4月南方挑起内战
处死 1649年查理一世被推上断头台，建立共和国 1792年国王路易十六被推上断头台
经过 1640年 新议会召开，革命爆发；1645年 纳西比战役，议会军胜；1660年 查理二世复辟；1688年 宫廷政变（光荣革命），推翻专制统治；1689年 《权利法案》颁布（目的：限制国王的权利） 1775年 来克星顿枪声；1776年7月4日 《独立宣言》发表，美国诞生；1777年 萨拉托加大捷（转折点）；1783年 英国承认美国独立；1787年 制定宪法（确立美国是一个联邦制国家） 1789年7月14日 攻占巴士底狱；1792年 法兰西第一共和国建立；1794年 罗伯斯庇尔被送上断头台；1799年 拿破仑夺取政权；1804年 拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国（对内颁布《法典》，对外多次征战）；1814年 拿破仑被欧洲反法联军赶下台 矛盾:奴隶制的存废问题1861年4月 南方挑起内战；1862年 林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》（转折）；1865年 南北战争以北方胜利告终，美国的统一得到维护∆前期北方失利（原因：南方蓄谋已久，北方准备不足，林肯政府幻想妥协）
意义 英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程 美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起到了推动作用 法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响 南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件
5、法兰西第一帝国
时间 1804年—1814年
建立者 拿破仑
事件 1799年发动政变，夺取政权1804年加冕称帝，建立帝国1812年远征俄罗斯失利1814年被欧洲反法联军赶下台
巩固政权措施 对内：巩固资产阶级的统治，颁布《法典》
对外：多次打败反法同盟的军队，后为对外侵略战争
战争性质 既打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗
6、第一次工业革命
原因 18世纪中期，英国商品海外市场不断扩大，手工工场的生产供不应求。为了提高产量，人们想方设法改进生产技术
开始 时间 18世纪60年代
部门 棉纺织业
标志 哈格里夫斯发明了“珍妮机”（带动了一系列行业的发明）
发展 蒸汽机 背景 机器数量不断增多，人们开始寻找比水力更方便的动力
使用 1785年，英国人瓦特改进的蒸汽机首先被应用于纺织部门
意义 瓦特蒸汽机出现以后，在许多的生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大的促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”
火车 1825年，英国工程师史蒂芬孙发明
轮船 美国人制造，以蒸汽作动力
完成 时间 1840年前后
标志 英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式，工业革命完成。（此后，法国、美国等国也或早或晚的进行了工业革命）
影响 工业革命创造的巨大生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进，东方落后的局面
7、“三角贸易”（16世纪—19世纪）
背景 新航路的开辟
国家 首先是西班牙和葡萄牙，接着是英国（后来居上，成为主要经营者）、法国等国
路线 欧洲—出程→非洲—中程→美洲—归程→欧洲
内容 枪支、杂物等→奴隶→金银和工业原料
影响 三百多年的“三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳力，奴隶贩子大发横财。很多人发财后回到欧洲，把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进了当地资本主义的发展
8、“日不落帝国”在印度
背景 17世纪以后，英国走上殖民掠夺道路；18世纪后半期，英国成为世界上最强大的殖民国家，在世界各大洲建立殖民地
开始时间 17世纪
侵略工具 东印度公司
代表人物 克莱武（洗劫孟加拉）
影响 英国通过在印度及其他地方的殖民侵略，掠夺了无数的财富。英国人利用抢来的这些财富，发展国内经济；同时，这些殖民地也为英国工业生产提供了巨大的海外市场，进一步刺激了工业的发展，促使英国迅速成长为资本主义工业强国
9、印度民族大起义
背景 英国已经完成了工业革命，进一步加紧对印度的经济剥削和政治统治
时间 1857—1859年
起义中心 印度中心的许多地方
领导者 封建王公（如：章西女王她1858年领导起义军队，后牺牲，是民族女英雄）
意义 章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重地打击了英国殖民者
10、拉美独立运动
原因 ①西班牙、葡萄牙的殖民掠夺引起人民不满②受美国独立和法国大革命影响
兴起时间 18世纪末19世纪初
领导人 玻利瓦尔（“南美的解放者”）
主要事迹 解放了西班牙在南美洲的殖民地（南美洲西班牙殖民地最广，葡萄牙次之）
巴西独立 葡萄牙殖民地巴西的统治者为大势所迫，宣布独立
四、无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
1、宪章运动
时间 1836年—1848年
内容 工人们要求获得普选权，以便有机会参加国家的管理
政治纲领 《人民宪章》
特点 规模宏大，持续时间长久
性质 世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动
结果 失败
失败原因 由于缺乏科学的理论指导，工人运动的进一步发展受到影响
2、马克思主义的诞生
马克思理论 创立时间 1844年
事件 马克思、恩格斯巴黎相会
内容 马克思理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分
马克思主义 时间 1848年
起草人 德意志人马克思、恩格斯
标志 《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生（为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草）
主要内容 分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争
意义 马克思主义的诞生标志着从此在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期
3、巴黎公社
背景 1870年，法国与普鲁士发生战争，法国战败，普军兵临城下资产阶级政府对内镇压人民，对外屈膝投降
成立 1871年3月，政府军队与国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发，后人民选举产生巴黎公社
失败 1871年5月21日—28日“五月流血周”
性质 无产阶级政权
意义 巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
《国际歌》 时间 公社失败后不久
作者 公社领导人之一欧仁•鲍狄埃作词，工人作曲家狄盖特谱曲
4、俄国1861年改革
原因 封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展
时间 1861年
改革者 沙皇亚历山大二世
内容 农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉它们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须赎买
评价 1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。这次改革虽然留下大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点
5、日本明治维新
背景 幕府统治出现危机；西方列强入侵，使日本面临严重民族危机；部分中下级武士武装倒幕成功
时间 1868年
在位天皇 明治天皇
内容 ①政治方面，“废藩置县”，加强中央集权②经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业③社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育
性质 自上而下的资产阶级性质的改革
影响 明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但是，日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的道路
五、垄断资本主义时代的世界
1、第二次工业革命
开始 时间 19世纪70年代
标志 电力的应用日益广泛，电力逐步取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入“电气时代”
意义 电力被广泛的应用于生活领域，众多的家用电器产品极大的改善了人们的生活
领先国家 美国、德国
发展 爱迪生 称号 “发明大王”
发明 1879年研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明
发明了很多电器产品，正式注册的就有一千三百种之多
汽车 发明者 德国人卡尔•本茨
原因 19世纪80年代卡尔•本茨设计出内燃机
发明时间 1885年
影响 汽车经过不断改进，成为一种大众化的交通工具
飞机 发明者 美国的莱特兄弟
发明时间 1903年12月
影响 把人类的理想变成现实
2、第一次世界大战
原因 帝国主义政治经济发展不平衡
目的 后期的帝国主义国家（如德国）要求重新瓜分世界
两大侵略集团 三国同盟 德国、奥匈帝国、意大利
三国协约 英国、法国、俄国
导火线 1914年6月萨拉热窝事件
战争爆发 爆发时间 1914年7月
爆发标志 奥匈帝国向塞尔维亚宣战
加入国家 德国和英、法、俄很快卷入战争。意大利为了自身利益，加入协约国一方作战（后来，1917年美国对德宣战，而后中国也加入协约国）
转折点 1916年凡尔登战役（被称为“凡尔登绞肉机”）
战场 欧洲→非洲、亚洲和太平洋地区
结果 以同盟国失败而告终
结束 1918年11月德国投降
影响 这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的苦难
∆“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”本句中的“火药桶”指的是巴尔干半岛，
“一粒火星”指的是萨拉热窝事件。
六、思想、文化成果
1、启蒙运动
时间 18世纪
中心 法国
代表人物 伏尔泰 反对封建专制制度，主张由开明君主执政，强调资产阶级的自由与平等，批判天主教会的黑暗与腐朽（把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”，说天主教是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”）
卢梭 否定封建王权
孟德斯鸠 三权分立说、天赋人权说
意义 伏尔泰等启蒙思想家对封建专制制度和天主教会的猛烈抨击和对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家，促进了这些国家的思想解放
2、伟人及其贡献
姓名 国家 主要贡献（作品） 评价
伏尔泰 法国 开明君主说等（反对……与腐朽） 启蒙思想家
牛顿 英国 微积分的创建、万有引力定律、力学三定律 近代自然科学奠基人之一
达尔文 英国 《物种起源》（首次把生物学建立在完全科学的基础上）、“进化论”
爱因斯坦 德国 “相对论” 20世纪伟大的科学家之一
贝多芬 德国 《英雄交响曲》 伟大的作曲家，资产阶级革命运动的热情歌颂者
列夫•托尔斯泰 俄国 《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》 俄国革命的镜子；俄国最伟大的作家之一
梵高 荷兰 《向日葵》（运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱） 一位有世界影响的画家
约翰•施特劳斯 奥地利 《蓝色多瑙河》 圆舞曲之王
老约翰•施特劳斯 奥地利 圆舞曲之父
Ⅵ 九年级上(历史) 学习心得 400字左右
对于任何一个科目的学习都离不开“兴趣”二字，当然历史也不例外，所以对历史的学习也一定要培养浓厚的兴趣。至于如何培养，每个人都有不同的方法，这得靠自己琢磨。还有一个必不可少的东西就是——态度，态度可以决定一件事的好坏，学习上，当然就是决定知识的掌握程度，决定成绩的好坏了。除了前面说的那两样，在于历史来说，还有就是“读书”。前面讲的两样不用多说，但这个方面却不得不多说点，因为这个方面就是历史学习的“灵魂”，重中之重。“读书”要求两个方面，其一要求“量”，其二要求“质”，说白了也就是要多读，多用脑。不过这要细一点说（以下我认为是精髓）：一.对待小字的态度小字，在历史书的前面说明上说“有的是正文的浅化，有的包含高水平的要求”，所以对于小字也一定要像对待正文一样对待，该记忆的就要记，但也不是都要记，主要记重点的。（抽空读读历史书前面的说明。）二.对待书上插图的态度图画是对书上的内容的辅助表达，在看书时一定要用自己最容易理解的方式把该记忆的图画记忆下来(比如什么名人呀什么的),但绝对不是只记忆带“*”的，对于历史一定要拓展知识面，把可以记忆的东西全记忆下来，注意是“全”。
三.关于自渎课文书上说带“★”的是自渎课文，实际上也是非常重要，千万不要小看对于自渎课文的学习，因为自渎课共有两大作用。其一，辅助对于某个时期的一段历史的学习。其二，可以增加对于某些历史人物的了解，拓宽知识面。所以一定要有意识地认真读。四.对于阅读历史书的时间安排 历史的学习，一定要看书，要一整天一整天的看，这可能有点夸张，但至少是说要拿一个长时间段来阅读，可以是一个星期天，一个下午。也只有这样，才可以很轻松的建立一个清晰的“历史模型”即是知识体系。五.如何建立一个完善、有效的知识体系？建立一个体系是非常重要的，而对于建立体系来说，关于时间的记忆又是重中之重。假如开始学习历史的时候，就一直十分看重时间的学习、记忆，就一定能有成效。只要把时间记忆下来，就会有一种心里特别塌实的感觉，而也因为这样，在历史学习中也就有了一条线索，有了这条线索，历史学习当然也会轻松许多。但记忆时间，不是只把时间记忆下来，在记忆时间时一定要把事件记清楚，这样就可以就此作为一个轴，把什么背景呀，影响呀什么的一并记下来。知识体系也就这样完善了。六.多看书，达到对书十分熟悉 什么叫作“多看书”？并不是要整天抱着书看，而是要在该多看的时后去多看。而这个时候就是指每个段落学习的结束，和考试前，或者心情好的时候（前面两个是必须的）。而熟悉就是指一说到什么，马上就可以反映出来这个东西在书上的哪个位置，是讲了些什么。当然这就要求在看书的时候要集中精力，要充分用好自己的大脑。七.考试前的读书方法 对于书，每个人在考试前都应该十分熟悉了，至少是想考大学的人。所以，既然书都熟悉了，那就表明线索是搞清楚了的，接下来的问题就是，如何在看的过程中将东西记下来。这个问题也是历史学习的核心问题，但十分简单。历史，无非就是“记”，记东西是分长期和短期的。所以，历史也是需要分长、短期记忆的，就是说在小考试前短期记忆，在大考试前形成长期记忆，而这种长期记忆当然是由短期记忆组成的。所以不必担心长期记忆记不住，要是短期记忆做的好的话。而小考试前，要做的就是“先全面，再重点”，全面的要记住，重点的要一字不落。到了大考试前两个星期再全面记忆一遍，最后一个星期再把重点记一遍，相信考试一定不成问题。（当然，如果做的好的话）
Ⅶ 九年级政治、历史（上、下册）知识结构图！
九年级上册政治历史资料
复习课题：第一课 ：古代社会的发展历程复习
复习目的：
1、巩固旧知识，为中考做准备。
2、进一步使学生认识：要树立崇高的理想，必须了解社会发展史
复习重点与难点
1、进一步培养学生的思维、理解、分析、归纳能力。
2、材料分析题的训练
复习准备：预习复习题、材料
复习方法：问题式教学法、提问式、启发式、讲解式
复习内容
一、知识结构图
二．基础题复习及归纳：
1．人类社会存在和发展的基础是什么？ 生产劳动
2．在生产中起主导作用的因素是什么？ 劳动者
3．生产力发展水平的重要标志是什么？ 生产工具
4．什么是生产关系？ 是指在生产过程中形成的人与人之间的关系
5．原始社会的生产关系是由什么决定的？ 由当时极端低下的生产力决定
6．私有制产生的根本原因是什么？ 生产力的发展
7．国家的本质是什么？ 在阶级社会里，国家是阶级统治的工具
8．人类进入文明时代的重要标志是什么？ 文字的出现
9． 地主阶级剥削农民的基础是什么？ 封建土地所有制
10．封建剥削的主要形式？ 榨取地租
11．封建等级制度以什么为基础？ 封建土地所有制
12．工业革命的标志是什么？ 蒸气机的发明和应用
13．第二次科技革命的标志是什么？ 电的广泛应用
14．第三次科技革命的主要标志是什么？ 以电子计算机、原子能和空间科学技术的发明及应用为标志
15．新的科技革命的兴起及其影响表明什么？ 科学技术是第一生产力
16．资本主义制度的基础是什么？ 资本主义私有制
17．工人无法摆脱被资本家雇佣的命运，根子就在于什么？资本家占有一切生产资料，工人没有任何生产资料
18．资本家对工人的剥削在方式上有什么特点？ 带有隐蔽性
19．什么是剩余价值？
20．资本家剥削工人的秘密是什么？ 靠无偿占有工人创造的剩余价值而发财致富的
21．决定资本主义发展趋势的是什么？ 资本主义的基本矛盾，因为它是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的集中反映
22．资本主义的基本矛盾是什么？生产社会化同生产资料资本主义私有制之间
23．资本家付给工人高工资的目的是什么？
24．资本主义社会的主要矛盾是什么？ 工人阶级和资产阶级之间的矛盾
25． 当今国际社会的基本事实是什么？ 社会主义国家与资本主义国家长期共存和斗争
三．重点问题
1．封建土地所有制，是地主剥削农民的基础。P13
2．奴隶制度是最野蛮的剥削制度和最残暴的压迫制度。
3．中国封建社会的科技文化成就，代表了全人类在封建时代所达到的水平，在当时独领风骚。P17
4．在资本主义国家，劳动人民的生活水平有所提高，但这是以资本家榨取更多剩余价值为前提的，所以工人被雇佣、受剥削的地位没有改变。资本主义国家的性质也没有改变。P29、P30--P31
5．社会主义终究要代替资本主义，是社会生产力发展的客观结果，是资本主义基本矛盾发展的必然结果。P31
6．社会主义代替资本主义，是一个复杂、曲折、长期的过程。P33
7．社会主义国家与资本主义国家将长期共存和斗争，这是当今国际社会的基本事实。P34(面对这一事实要怎样做呢?两方面)
四、巩固练习：
泉州是国务院首批公布的24个历史文化名城之一。全市风景名胜奇特，尤其唐宋似来的文物古迹众多，如开元寺、洛阳桥、祁风石刻等。目前该市正举全市之力，依托文物古迹，以"海上丝绸之路东端--泉州"为题向联合国教科文组织申报世界文化遗产。
问：（1）泉州申报"世界文化遗产"所依托的文物古迹从一个侧面体现了我国封建时代的什么史实？清简要说明这一史实。
（2）运用所学知识谈谈你对泉州申报世界文化遗产的看法。
答案：（1）①在封建社会的发展阶段，中国科技文化的发展曾在世界上长期独领风骚。②中国封建时代的科技文化成就，代表着全人类经历封建社会发展阶段时取得的成就，是世界科技文化发展史上极为重要的一页。封建时代的中国为推进世界文明的发展、社会的进步做出了突出的贡献。
（2）①申报"世遗"有利于保护文物古迹。文物古迹是历史的见证，是国家宝贵的遗产，是重要的旅游资源，具有不可再生的特点。②申报"世遗"有利于泉州扩大对外开放，促进经济的发展。③我们要增强民族自豪感、自信心，继承和发扬中华民族优秀的文化传统，努力学习，为泉州（世界）科技文化发展做出贡献；同时，积极同破坏文物的行为作斗争，为泉州申报"世遗'尽一份力。
小结：复习时应牢牢抓住生产力三要素的内涵及三者之间的关系。应把握人类历史演变中生产力和生产关系之间的关系。生产力和生产关系两者之间存在着对立统一的辩证关系，生产力是推动人类社会不断前进的最终动力。
Ⅷ 如何上好九年级历史复习课
关于复习方法，可抄以给你一些思路： 1、教材为本，整体复习。课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依。复习时以课本为主线，进行系统的复习，使所学过的知识由零散过渡到完整，构架起较为完整的知识系统，训练综合运用知识的能力。 2、制定看书计划、绘出知识结构网络图，形成完整的知识结构体系。归纳过程中，要有序地多角度概括思考问题，找出内在联系。然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题，首先学会自我检测。 3、你可以通过开发大脑潜能来提高学习效率，高效率使用大缉发光菏叱孤癸酞含喀脑的你，是提高学习成绩最关键的一步。之前我下载过一套开发大脑的课程《特斯拉潜能训练课程》，经过学习，我掌握了各种高效率使用大脑的技巧，轻松自学各科知识，最终考上了复旦大学，希望我的分享能帮到你，祝你好运！