⑴ 某中学历史兴趣小组拟举办一次以“东西方文明的对话”为主题的探究活动。现摘录其中的部分探究主题材料，
（来1）相同点：都看到源美德与智慧之间的联系；都重视教育的作用。
（2）古希腊思想家关注的是人的主体作用、价值，具有哲学理性。中国春秋战国时期的思想家关注的是社会问题的解决，具有实用性。
（3）相同点：批判君主专制统治。原因：明清时期小农经济占主导地位，资本主义萌芽十分微弱，使早期民主思想缺乏强有力的物质基础；中国传统文化的束缚和影响；专制主义中央集权制度的空前强化；黄宗羲等思想家代表地主阶级，提不出新的社会方案。 |
⑵ 某中学历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动。探究步骤一：【搜集资料】：(1)、请根据卡片中
(9分)(1)但丁(1分)；新航路的开辟(1分) (2)英国(1分)；德国(1分) (3)二战(1分)；美苏两极格局(雅尔塔体系)(1分) (4)政治经济一体化趋势(1分) (5)科技是生产力(重视科技，发展工业)；国家发展应重视教育，培养创新精神；国家发展应对外开放，善于学习；国与国之间应加强合作，共同进步；国家发展要紧隨世界潮流，抓机遇，促发展；要走和平发展之路。(任两点2分)
⑶ 某中学历史兴趣小组以“科学发展与社会进步”为主题开展了综合探究活动，同学们各抒已见，讨论激
（1）蒸汽机的广泛应用推动了生产力的发展，人类回进入“蒸汽时代”答。电的广泛应用极大地推动了工业生产的发展，人类进入“电气时代”。
（2）工业的高速发展，产生了很多负面后果，如资源的大量消耗，自然环境的日益恶化等。
（3）执着的探索精神；严谨的科学态度；善于学习的精神等。
（4）科学技术是第一生产力；社会进步离不开科技发展；人的智慧和创造力是推动科技进步的源泉，发展科学的同时要注意保护环境与资源。 |
⑷ 初中历史课外班都讲什么有用吗
既然是历史的课外班，应该是将一些书本上没有讲过的历史知识，如果你想多学点知识也可以自己多看点历史方面的书籍，不一定要报班呀
⑸ 某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。材料 商鞅变法措施：国家承认土地私
（1）支持。因为商鞅变法奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带专来属实实在在的好处。（5分） （2）措施：建立县制，由国君直接派官吏治理 。（2分） （3）评价方法：要把变法（改革）放在当时特定的历史环境中；采用生产力标准和实践标准；看变法（改革）是否顺应 历史发展潮流，推动社会的发展。（3分）
⑹ （12分）最近某中学历史兴趣小组拟举办一次以“东西方文明的对话”为主题的探究活动（教师指导、学生参与
| （1）相同点：都看到美德与智慧之间的联系；都重视教育的作用。（2分）
（2）相同点：批版判君主权专制统治。（2分）原因:明清时期小农经济占主导地位，资本主义萌芽十分微弱，使早期民主思想缺乏强有力的物质基础；中国传统文化的束缚和影响；黄宗羲等思想家提不出新的社会方案。（答出任意两点给2分）
（3）甲：反对学习西学。乙：只学习西方的器物(技术),不学其制度。丙：不仅学西方的技术，也要学习西方的制度(在更广泛的层面上学习西方)。丁：全盘肯定西方文化、否定传统文化。（4分）
（4）结论：东西方文明相互启发与合作促进了人类历史的进步；在对待外来文化与民族文化的问题上要坚持民族文化的独立性和对外来文化的包容性；在对待传统文化与现代文化的问题上要坚持传承与创新的态度；要把继承优秀的传统文化与吸纳优秀的外来文化相结合。（答出任意一点给2分）
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