博知苑历史知识框架

❶ 高一必修一历史每课知识框架

因为新课程标准的实施，各地使用的教材开始不一样了，像历史，就有人教版、岳麓版、人民版等。

不知道你问的是哪一版的，就先发一个人教版的吧，这个用的范围最大，你可以看一下（点击应该可以看大图的）

❷ 高中历史必修二第一单元知识框架，每一课要详细，谢谢

这个可以吗？

❸ 历史八年级下册知识框架图

历史八下知识框架图

❹ 如何构建学生历史知识结构框架

所谓历史知识体系，就是以历史唯物史观为指导，遵循整合历史知识的若干基本原则，将纷繁复杂的历史知识有机地贯穿在一起，加以系统化整理而构建的知识板块或专题，进而构建出一个科学的知识整体。它反映着历史发展的内在规律，同时从某种角度而言，它还是历史科学能力的载体。对历史知识体系的探讨，实际上就是要求我们必须切实弄清各部分历史知识之间隐含的内在关系，并注意升华到理性高度加以分析，最终得出规律性和本质性的认识。

历史学科的基本规律是知识浩瀚、时间性强、阶段特征明显、知识的横纵联系密切，总体可以说是繁而不乱。但也因此导致很多学生对历史知识记忆和学习的抱怨。一是历史知识信息量大不好记忆，二是历史知识比较琐碎不好联系，
觉得学起来有些无从下手，且知识点之间的内在联系总是找不到等等。究其原因是因为学生缺乏对历史知识的系统性掌握，只停留在简单的死记硬背阶段，而没有深入了解历史学科的基本规律和知识构建。其实学习历史是有方法的，
依据历史规律，根据历史知识的特点构建历史知识的知识结构是学习历史很有效的方法 。
它不仅可以把知识联系起来便于储存记忆，还可以像网络一样还可以随时调用，而且可以把历史知识有机地结合起来便于培养历史思维能力，正确地理解历史事件 。

建构主义的提出者是皮亚杰认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生自己建构自己的知识结构的过程，学习者不是被动的信息吸收者，相反，他是在一定的社会文化背景下，借助于他人的帮助，利用必要的学习资料，主动建构信息意义的过程。其含义是指：学生对当前学习内容所反映的事物的内在结构（如性质、规律）及该事物的外部结构（即与其它事物之间的内在联系）达到较深刻的理解。

❺ 如何才能快速记住历史知识框架

学会把政治,地理,和历史三方面结合.每一个历史事件都不能脱离时代而存在.因此要把每回个朝代的大背景记牢答,并从成因分析事件.
比如：民族工业的兴起,可着手于民族和工业.
工业自然想到西方工业革命,但其影响我国则归因于战争,而战争使我国实业救国的思潮盛行.
另外民族则应想到我国的工业之所以能在那个艰苦的环境下得以发展不可缺少的是国家的政策,而这就包括了清末的和民国的,还有整个世界的大环境——第一次世界大战是我国得以喘息.
除此之外还有什么呢?工业发展的技术和思想基础,就不得不提到西学东渐和洋务运动.此中尽含当时国内国外的政治经济和文化影响.
但还有地理因素,如交通和通商口岸的位置限制,民族工业的发展出现局限性,等等.
学习历史更多的靠的是理解,当然记忆也很重要.只有多看历史,多联系,就可以培养出对历史的敏感度,成绩自然上升

❻ 如何构建历史知识框架高手帮忙解决下！

鄙人高考已过，我不知道你课本什么样。但是我想历史与课本无关。首先回，你应把朝代顺序答搞清。你可以自己做一张朝代顺序表，在你头脑里就形成一条历史的线。然后，记住大致时间点，比如夏建立于公元前21世纪，1840年鸦片战争。其次，从你感兴趣的方面入手，比如战争，以此为基点弄清每个朝代大致的大事件。然后文化、政治接着丰富。建议买本《中国通史》，先祥细了解，再回到课本。

❼ 高中历史必修二各单元知识框架图（详细点的）

❽ 高中历史知识点框架结构

高中历史知识点框架结回构：答http://wenku..com/link?url=sHJqwulm3Uc6kIO6e0KIpAX6p__lfdZkPEkGCQlxsuLhcQ9O

❾ 高中历史知识点总结框架图

书后面那个绿绿的只是年代表吧。因为新课标，各地使用的教材不同，所以必修1历史又分了内人教版、人民版等容，不知道你要哪一本的。你可以找本同步类的教辅，像什么《教材完全解读》之类的，最前面一个版块就是知识结构图（点击可以看大图的）先给你看看人教版的吧，这个用得范围比较大一点，如果是其他版本的，因为网络知道里不能贴链接说网址，不能给你看电子书，你只能自己搜一下或去书店看一下了，封面是这样的：

❿ 高中历史中国近现代史框架图怎样构建

高中历史虽然不是拔尖，依然学的是上等。先记大的历史朝代，口诀很简单，每本回新华字典后都有答“夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏楚吴，二晋前后沿，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完”，下来再记里面具体的区分，比如，春秋五霸的两种说法，战国七雄，南北朝时期，北朝朝代略多，记南朝，北朝的朝代大概有个印象，把知名的历史事件记住，五代比较好记，剩下的不说。
记住大的历史进程，什么时候进入封建社会，联系朝代建立的背景，记住当时的社会、政治、文化、经济情况，当有了大概印象后，再去记细节，不敢说能考多高，但是不会太低