中考历史拓展知识

① 如何搞好历史中考复习

复习课的特点
复习课与新授课不同，复习课有三大特点：其一是复习课的教学任务是：复习巩固所学知识，实现知识系统化，形成完整的知识结构，实现知识的迁移和深化，拓展学生知识面，落实高层次目标，培养学生灵活运用基础知识去分析解决问题的能力。其二，复习方法须有新颖性，不能老调重弹，把复习课上为重复课。复习课教师要善于标新立异，给学生施以新异刺激，以激发学生的复习兴趣。其三，复习课要精讲多练，讲练结合，详略得当，讲清重点、难点和缺点，以提高复习效率。
初中历史复习常面临的问题是： 一是复习课如何避免同新授课的简单重复；二是如何突出重点，又避免挂一漏万；三是如何避免陷入难题怪题的怪圈。在复习课时，我们可以避免常规的做法，即教师先引领复习，学生强化训练，最后达标检测的模式，可以先进行检测，针对学生出错多的地方，通过设计问题等方式让学生自我完善，然后教师重点点拨和梳理，形成知识网络，然后再进行达标测试。

从历年中考历史试题谈历史复习
从历年的中考历史试卷分析看，难度较大的题对学生的考试成绩影响并不大，从试题的难易程度来看，在历史复习过程中，一定要搞好历史基础知识的复习，中考历史试题逐渐从客观性试题向主观性试题转化，在搞好历史基础知识复习的同时，注重学生能力的培养，不要只强调答案有几条，只要把要点答全即可，查阅近2～3年的中考历史试题，今年一般不再考，对此，要掌握近几年中考信息、试题题型，复习时对学生加以引导。

历史复习过程中学科能力的培养
历史在中考各门功课中占据分数不是很高，因此不可能把大把的时间反正历史的复习上，因此，更要讲究效率与方法，不仅要会看书，学会归纳，从而理清线索，将知识点，考点融会贯通，同时掌握一定的答题技巧。培养学生构建历史学科体系的能力。历史学科知识体系是由历史知识，历史线索构成的一个有机系统的整体，它反映历史概念的相互联系，历史运动过程，历史阶段特征和历史发展规律。构建历史学科知识体系首先从知识要素开始。知识要素是最基本的单位，知识点由若干个知识要素构成。
一要会看书。中考历史内容广泛，涉及世界和中国的古、近、现代历史，死记硬背那些条条框框，干巴巴的历史知识，不如从宏观的角度把握，则事半功 倍，这里要求的学生会看书，是融会贯通地看，而不是走马观花似地瞧：1.看标题，目的是为了寻找线索，了解每一课的结构;2.看标题的提示，寻找课本中需 要掌握的基础知识点;3.看课内和课后思考题，寻找答案或者从课内得到一些启示，同时还应该做到边看、边划、边问、边写，看内容，划知识点，找疑问，写出 疑问来，这是对学生复习时的基本要求。
二要善于归纳。归纳是指将众多的或零散的历史知识，按其同类进行梳理，可长可短，并不一定非依赖老师。成绩好的学生很大程度上表现在善于“自得 其法” 上面，归纳的好，条理清晰，弃繁就简，效果自然就不寻常。
三要理清线索，要求学生在看书时，通过对课本的归类，理出课本内容的纵横线索，形成知识网络，这种网络可以是整个中国历史或世界历史，也可分阶 段地整 理知识网络。
四要巧答题目。答题时 审清题目很重要，避免粗心大意，过于紧张而顾此失彼，答题要紧扣题目简明扼要，同时注意规范化、时序化。最后建议在写历史小论文时，在行文之前和行文中， 应该始终注意：1.观点明确，论述集中，不泛泛而谈;2.联系史实，详略以说明观点为度;3.文字通顺，条理清晰，结构要合乎逻辑。

正确处理历史复习中的三大关系
1．重点、难点与知识面的关系
复习应抓住重点，突破难点，但在复习中只注意“点”而不注意面，也不利于学生对知识的点面把握，要处理好点和面的关系须做到下列两个方面：
①注意复习的广度。对教科书上的每一知识点应逐一学习，特别要重视那些易为人们所忽视的所谓“非重点内容”。在单元复习结束时，引导学生对知识进行归纳，用列表或图示的方法列出该单元的知识结构网络。②注意对重点的复习和难点的突破。为切实提高复习效率，应在照顾全面的同时，必须克服事无巨细平均用力的做法，高度突出重点，突破难点。要突出重点，必须从全方位、多层次、多视觉去剖析某个重点，不遗余力地讲深挖透，直至揭示其内核和本质。
2．教与学的关系
中考复习既要有教师的积极性，也要有学生的积极性；既要充分发挥教师的主导作用和教学调控职能，以突出学生学习的主体地位，充分调动其学习的主动性，使教与学始终能够处于最佳结合状态。在教的同时，要加强指导学法，培养自学能力。要求教师：①引导学生转变传统的学习观念，变被动机械地单纯接受教师的灌输为主动地探究未知的历史问题的本质，反对死记硬背，不求甚解的不良学习行为②对学徒进行必要的学法指导，采章节复习、单元复习法。
3．讲、练、评的关系
讲、练、评是复习教学的三个重要环节，缺一不可。总复习阶段由于历史科内容广，复习任务重，课时紧，讲课往往犯“满堂灌”的毛病。而强化训练往往陷入“题海的误区”，对于大量的练习，有些教师只是将参考答看似增大了复习课的密度，但学生始终处于被动状态，不利于调动复习的积极性和主动性。我们提倡：
①精讲。讲授法仍是教师在课堂上处理教材的主要形式，但决不是泛泛地重复教材，而应力争讲出新意，提倡精讲就是要求教师把力用在刀刃上，开思路，促理解，启思维，供范例，达到消化教材，深化教材，理解教材之案，公布出来，让学生自己核对，这三种现象必须加以纠正，因“满堂灌”的讲课方法，目的。
②精练。“练”是检查学生对所学的知识的掌握情况和培养能力的重要手段，也是教师进行信息反馈、了解教学成效，改进教学方法的有效途径，“练”应贯穿于教学的各个环节并与精讲有机结合，但是“练”要适度，要有针对性，有目的性，求质不求量，切忌次数频繁，题海战术，猜题押宝，抄题拼卷，无章无序，无计划，无目标的考试。
③认真批改，精心讲评。一次高质量的讲评课，其效益往往超过多次单纯的书面练习。要求教师：准备要充分。每次考试后，教师应认真地出考试分析，对不同内容、不同题型、不同层次能力要求和不同解题方法上存在的突出问题、普遍问题、个别问题，做到心中有数，从而设计出解决问题的方案。对学生每次考试的成绩都要登记造册，知其进退，因材施教。讲评要及时，重点归纳考试中暴露出来的突出问题，并有针对性地剖析导致错误的根源，教给纠正和克服失误的对策，评评时不能简单地对答案，应力争一题多练，引导学生扩展思路，纵横联系，举一反三，深化复习。结合具体试题及学生答题状况有机地讲解解题思路和解题技巧。

关注社会热点，提高学生运用知识分析、解决实际问题的能力
中考以能力立意，鼓励学生以整体的观点分析各种历史现象的本质和规律。在复习中，教师要引导学生把基础知识和当前的热点问题、社会生活结合起来，多角度多层次地分析，特别是要注意选择恰当的切入点。要引导学生关注生活、关注现实、关注科技、关注环保。拓宽视野，把在现实政治、经济生活中获取的新观念、新理论、新信息和所学知识相结合，运用相关知识分析认识这些新的实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。熟练中考题型的解题方法，抓好单元训练，穿插专题讲座，同时注意图、文、表的综合运用，并在教学常规和考试中体现。

② 2020年中考历史必考知识点有哪些

1.鸦片战争的直接原因——林则徐虎门销烟。

2.鸦片战争的根本原因——为了开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料。

3.第二次鸦片战争爆发的根本原因——英法等列强为了进一步打开中国市场。

4.太平天国运动爆发的原因——鸦片战争激化了中国社会的阶级矛盾。

5.日本发动甲午中日战争的根本原因——日本为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想。

6.辛亥革命失败的根本原因——资产阶级的软弱性、妥协性。

7.五四运动爆发的根本原因——帝国主义加紧侵略中国，北洋军阀政府黑暗政治的必然结果。

8.五四运动爆发的直接原因——巴黎和会中国外交的失败。

9.黄埔军校的办学宗旨——要培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为已任的新一代军人。

10.黄埔军校的办学目的——创建革命军，以挽救中国的危亡。

11.抗日战争取得胜利的根本原因——抗日民族统一战线的建立，实现全民族抗战。

12.蒋介石进行重庆谈判的目的——为了进一步赢得准备内战的时间，也为了欺骗人民。

13.中国共产党进行重庆谈判的目的——为了尽可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋。

14.我国进行抗美援朝的原因——美国的侵略活动严重威胁了中国的安全；应朝鲜民主主义人民共和国的请求。

15.新中国进行土地改革的目的——解放农村生产力、发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。

③ 中考历史的知识网络图或者记忆方法。

框架很重要，买本小册子就可以了，我们高中用的叫《名校直通车》好像哈，专但那只是看哈结构，最属重要的是看书，一遍一遍的看，仔细看。答题的时候要注意知识的串联，还有，平时注意比较记忆，相关的全部拿到一块儿记。。。其实属于自己的才是最好的。。。祝你金榜题名哈。。。

④ 中考历史知识点多,该怎样复习,给只是简单的勾画吗

在中考复习过程中,也要结合课标、考试说明来进行复习。我认为中考的复习可分为四个方面的:第一个方面,结合课标要求来复习,第二个方面,结合考试说明要求来复习,第三个方面,综合巩固的复习。第四方面,解题思路方法的指导及训练。

第一方面结合课标的复习,要依据课标对课本进行逐册、逐章、逐节全面复习,但要注意不要弄成上新课。复习不是简单知识的重复,而是要在教师的指导下,提出这章节的基本线索和主要内容,理清史实和知识点。特别是要注意课本中的图片与文字材料,并让学生做好知识点目录。然后配以相关的练习进行训练,来巩固复习的基础知识。最关键的是要通过复习让学生熟悉教材,知道哪个知识点是出现在哪本教材的哪个章节,这样才能在考试时以最快的速度找到最佳的答案。

第二方面是结合考试说明要求的复习,我个人认为这是最重要的方面。因为考试说明是中考的重要指南针。考试说明所要求的知识层次,就是中考的的要求层次。也就是说,考试说明里面属于识记部分的知识点正常情况下是考在选择题和辨析题。那么这一部分的复习就只要求学生掌握基础的知识点就可以,不用过于深入和延伸。考试说明里面属于理解和运用部分的知识点正常情况下是考在材料题和问答题,当然也可以考在选择与辨析题中,那么这部分的复习不仅要求学生掌握基础知识点,还必须要求学生懂得这些知识点的纵横联系、懂得拓展,懂得结合实际。

那第三方面是综合巩固的复习,也就是一方面要进行综合复习,查漏补缺,

突出重点;一方面要进行强化训练,巩固复习。综合复习不是简单的知识点再复习,而是要把已复习的知识点串起来,形成一个整体。比如复习到日本明治维新时,纵的话,上可以复习到大化改新,下可以复习到甲午中日战争,横的话,左可以复习中国的戊戌变法,右可以复习欧美资本主义国家的改革。巩固复习主要是通过模拟练习卷等来对学生学过的知识进行消化和巩固。

最后一个方面就是做好解题思路方法的指导。要针对中考的题型和要求进行专项指导。同时必须在复习当中,针对每一种题型进行分析指导,特别是解题的方法、解题思路、回答问题规范化的分析和指导。并且严格要求学生书写必须工整、规范作答,养成良好的习惯,有利于在考试中减少不必要的失分。

⑤ 中考历史知识点总结

《历史与社会》中考简要复习提纲
中国历史与文化
考点1：我国境内几个重要古人类遗址的区域位置，元谋人、北京人使用天然火、河姆渡人和半坡人的定居生活。

生活时间 特点
旧石器时代（打制） 距今约170万年 云南元谋人 我国境内发现的已知最早人类
距今约70万-20万年 北京人（北京周口店） 保留猿的特征、使用天然火、群居
新石器时代（磨制） 距今约1万年 出现了原始农业和原始畜牧业
距今约7000年 浙江河姆渡人 长江流域干栏式房屋、水稻、黑陶
距今约6000-5000年 陕西半坡人 黄河流域半地穴房屋、种粟、小麦、彩陶
距今约5000-4000年 炎黄尧舜禹 人文初祖、禅让制、大禹治水
◆河姆渡居民遗址与半坡居民遗址的比较：

生活时间 生活自然环境特点 房屋建筑特点 农作物 陶器
河姆渡
遗址 距今
约7000年 位于长江流域的浙江余姚，这里气候温暖湿润，水网密布 干栏式建筑高于
地面，通风防潮 水稻
（牛） 黑陶
半坡
遗址 距今约6000-5000年 位于黄河流域的陕西西安，这里气候干旱少雨，河流少 半地穴式建筑
避风避寒 小麦、粟
（猪） 彩陶
相
同
点 1、 都属于新石器时代我国人类遗址
2、 都使用磨制石器和陶器
3、 都从事原始农业和原始畜牧业生产，过着定居生活。

考点2：黄帝、炎帝和华夏族，禅让制。
（1）炎帝和黄帝，使距今约四五千年我国黄河流域著名的部落首领，后来，两个部落结成联盟，
经过长期发展，形成日后华夏族的主体，炎帝和黄帝被尊称为华夏族的人文初祖。
（2）尧舜禹时期，部落联盟用“禅让”的办法推选有才德的人当首领。

考点3：夏朝的建立（公元前2070年），商代甲骨文，西周分封制和宗法制

（1）夏朝——公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝，夏朝的建立，标志着我国早期国家产生。禹传位于启，从此王位世袭制代替禅让制。
（2）商朝甲骨文（刻写在龟甲和兽骨上）是一种比较成熟的文字，记录和反映了商朝的政治和经济情况，我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。
（3）周朝分封制宗法制
分封制内容：除了王都周围地区由周王直接统治外，周王还将其他地区先后封赐给亲属、功臣等，建立诸侯国。诸侯国义务：诸侯必须服从国王命令，交纳贡品，拱卫疆土，管理地方事务，保卫周王室。
宗法制：是周代分封制的基础，它是根据血缘关系得亲疏远近来决定继承权的制度。例如：周天子的王位由他的嫡长子继承，其他诸子只能被封为诸侯。
分封制与宗法制的作用：①巩固周王室的统治，②密切了周王室和各诸侯国的政治、经济和文化联系。③周王朝迅速发展为幅员辽阔、对周围民族具有较大影响的国家。

考点4：春秋战国的特点，孔子和儒学，商鞅变法的意义。
（1）春秋战国时期的特点：政治经济上：变革与争霸，思想文化上：百家争鸣
①变革：经济上——农业生产上开始使用铁农具和牛耕技术；
政治上——出现了新兴地主，战国时期，他们打着“富国强兵”的旗号先后在各国掀起变法运动，著名的有秦国的商鞅变法。
争霸:春秋五霸、战国七雄。
②百家争鸣：道家、儒家、墨家、法家等。
（1） 孔子和儒学：
①孔子:名丘，春秋晚期鲁国人，儒家学派创始人。
主要思想：“仁”就是爱人，要求统治者关心和爱护百姓；另一方面是“克己复礼”，即加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。孔子主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家。教育思想：因材施教，有教无类。
②儒学：①创立于春秋；②秦统一天下后“焚书坑儒”；③汉武帝时期，“罢黜百家，独尊儒术”，在全国大力推行儒学教育，在长安设立专门教授儒家经典的太学。从此，儒家思想逐渐成为中国古代社会的正统思想对后世影响极大。
（3）商鞅变法的意义：使秦国从此强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家，为后来秦国统一天下奠定了基础。

考点5：秦始皇统一中国和建立秦朝，汉武帝的“大一统”，张骞通西域与丝绸之路
（1）秦始皇统一中国和建立秦朝：
时间：公元前221年，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的中央集权的国家。
秦朝一统的措施：①政治上：确立了皇帝至高无上的地位，在中央建立起一套中央集权的官僚制度（太尉、丞相和御史大夫），（第一个在中国建立了封建专制主义中央集权制度，并被历代沿用。）在地方实行郡县制：中央官员对皇帝直接负责，中央和地方的官员由皇帝任免。
②经济上：统一货币（圆形方孔钱），统一度量衡（虽然后来各种单位的量值有所变化，但是基本的计量单位名称，如寸、尺、两、斤等，一直沿用至今）
③文化上：用小篆统一各国文字。
④思想上：焚书坑儒；
⑤交通上：统一车辆轨道，大修驰道；
⑥军事上：北击匈奴、修筑长城，南征越族开凿灵渠。
（2）汉武帝的大一统：
政治：颁布“推恩令”，进一步削弱王国实力，加强中央对地方的控制；鼓励推荐人才，破格录用有才能的人。
思想文化：为巩固中央集权，接受著名学者董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”；大力推行儒学教育，在长安兴办大学。
军事：派大将卫青、霍去病大破匈奴。解除汉朝北部边患，在河西走廊设郡。
外交上：派张骞出使西域，加强汉朝与西域各国的友好关系。
（3）张骞通西域与丝绸之路：
张骞通西域：西域：在汉代，人们把玉门关（今甘肃敦煌西北）、阳关（今甘肃敦煌西南）以西，包括今天新疆以及更远的地区称为西域。西汉时，汉武帝为了联络大月氏共同夹击匈奴，汉武帝派张骞出使西域。
丝绸之路：张骞通西域以后，各国商人、使者东来西往，通过河西走廊，开通了一条从长安（今陕西安）向西，往中亚、西亚，直达欧洲的交通大道。中国的丝绸等物品可以运到大秦（古罗马，今地中海一带），这条沟通中西交通的陆上要道，就是著名的“丝绸之路”
“丝绸之路”的作用：经济上：是东西方贸易往来的重要通道。文化上：是东西方文化交流的桥梁。
（4）造纸术：西汉发明造纸术，东汉蔡伦改进造纸术。

考点6：三国两晋南北朝的分裂对峙、赤壁之战、北魏孝文帝
（1）赤壁之战：208年，曹操的大军与刘备、孙权的联军在赤壁（今湖北嘉鱼东北）展开决战，孙刘联军大败曹军，这就是历史上著名的“赤壁之战”，奠定了三国鼎立的基础。
（2）三国鼎立：

国名 建立时间 建立者 都城 统治区域
魏 220年 曹丕 洛阳（洛阳） 长江以北的北方地区
蜀 221年 刘备 益州（成都） 益州，荆州
吴 222年 孙权 建业（南京） 江东地区

（3）北魏孝文帝：
鲜卑族北魏孝文帝改革：适应社会经济的发展，鲜卑族人积极学习和吸取中原汉族地区的文化，大大加速了北方民族的融合；也促进了北魏经济的发展。

考点7：隋朝的建立、唐朝的繁盛、大运河、科举制、三省六部制、雕版印刷术

（1）隋朝的建立，581年，杨坚建立隋朝，定都长安（今陕西西安）。589年隋朝结束南北朝对峙局面，实现统一。中国历史上第二次大分裂之后的大一统。
（2）唐朝的繁盛：
①唐太宗时期出现了“贞观之治”的盛世（表现：政治清明，经济得到恢复和发展，民族关系融洽，社会安定,国力增强）；唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”（表现：政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加）。
②表现：政治上：进一步完善了隋朝以来的三省六部制和科举制度。经济上：农业发展（曲辕犁、筒车新式生产工具出现）。文化上：唐代是我国古代诗歌发展的黄金时代。诗仙——李白，诗圣——杜甫。科技：雕版印刷。（北宋毕升——活字印刷；现代王选——激光照排印刷）；对外交往：长安成为当时各国交流的中心，在世界上产生了重要影响。唐太宗时玄奘到天竺（今印度）取佛经，唐玄宗时鉴真六次赴日本送佛经。
（3）大运河：
开凿时间：605年至610年。
目的：隋炀帝为加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。这是古代世界上最长的运河。
情况：北起涿郡（今北京），中到洛阳（今河南洛阳），南到余杭（今浙江杭州）；
由北往南分四个大段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河；
五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江；
历史意义：有力促进了南北经济、文化的交流和发展。
（4）科举制：创立于隋朝，唐朝进一步完善。作用：科举制通过考试来选拔官员，强调以才能作为选官的标准，是一种相对公平的选拔制度，为读书人创造相对平等的竞争机会，为社会发展提供了更多的人才。（5）三省六部制：开始于隋朝，唐太宗在位时沿袭和进一步完善。
三省指的是尚书省（辖六部，负责政令的执行）、门下省（负责对诏令的审核）、中书省（负责替皇帝草拟诏令） ；六部指的是吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。
（6）雕版印刷术：隋唐时期,人们受刻制印章等的启发，发明了雕版印刷术并广泛应用。《金刚经》是世界上现存最早的有明确时间记载的雕版印刷品。

考点8：北宋、辽、西夏对峙、南宋与金的对峙、元的统一、宋元科技与海上贸易
（1）北宋：与北方的辽、西夏、金等少数民族政权对峙，金先后灭辽与北宋。北宋皇族南迁，建立南宋。
南宋：与北方的西夏、金、元等少数民族政权对峙，元先后灭西夏、金、南宋，最终由元朝统一中国。
辽：契丹族建立，政权范围：今内蒙古、辽宁一带。曾与北宋签订“澶渊之盟”，（河南省濮阳县附近）使宋辽之间出现了一百多年相对和平的局面。
西夏：中国西北的党项族，政权范围：宁夏地区。
金：东北地区的。女真族
元：蒙古族。
（2）元的统一：1206年，铁木真被推举为大汗，尊称为成吉思汗，蒙古国建立。13世纪中叶，蒙古军队接连灭亡了西夏和金。后来，忽必烈继汗位，于1271年建立元朝，次年定都大都。忽必烈就是元世祖。1276年，元灭南宋，统一中国。
（3）宋元科技与海上贸易
①宋元时期，中国古代科学技术的发展达到高峰。
火药是中国古代的一项伟大发明。宋元时期，被广泛地应用于战争，火药武器应用于战争，是人类战争历史上的一个巨大的转折点。
北宋时期，平民毕升发明了活字印刷术，为近代印刷术的发展奠定了基础。
战国时期，中国人就发明了指南仪器——司南。宋朝时，人们制成了指南针，并开始用于航海事业。
元代黄道婆的棉纺织技术相当先进，松江（今上海一带）棉纺织业迅速发展起来，成了“衣被天下”的棉纺织业中心。
②宋元时期的海上贸易：（技术基础：指南针开始用于航海）
“海上丝绸之路”：宋元时期，“海上丝绸之路”（又称“陶瓷之路”）繁盛。到了元代，在西方，中国陶瓷开始取代丝绸，成为中华文明的象征。
重要港口：泉州港（今福建泉州，Zitun港，因这里遍地刺桐树而得名）。它的繁盛曾记录在13世纪威尼斯人马可.波罗的《马可.波罗游记》中。

世界历史与文化
考点1： 埃及文明、两河流域文明、印度文明的地理位置。埃及的金字塔。古巴比伦王国的建立 , 《汉漠拉比法典》。古代印度的等级制度 , 佛教创立的时间、地点、创始人及教义 , 包括 " 0 "在内的十个数字符号。
（1）埃及文明、两河流域文明、印度文明的地理位置
埃及文明： 产生于尼罗河（世界第一长河）流域，非洲东北部。
两河流域文明： 发源于幼发拉底河和底格里斯河流域，两河流域——西亚。
印度文明的地理位置： 位于南亚次大陆上，发源于印度河和恒河流域。
A：中国文明 B：古印度文明 C：两河流域文明 D：古代埃及文明
（2）埃及的金字塔： 金字塔是古代埃及国王的陵墓，在今天埃及首都开罗一带，共有约80座，其中以胡夫的金字塔最大（狮身人面像），现高137米，是法国的埃菲尔铁塔建立之前，是世界上最高的建筑物。
（3）古巴比伦王国的建立和《汉漠拉比法典》：前18世纪，古巴比伦王国的汉谟拉比统一了两河流域，建立强大国家，定都巴比伦城。为了巩固统治，维护社会秩序，汉谟拉比在位时制定了《汉谟拉比法典》。这是迄今发现的最早的保存完整的成文法典。是一部代表奴隶主意志的法典。
（4）古代印度的等级制度： 又称种姓制度。
第一等级是婆罗门，掌握祭祀大权；
第二等级是刹帝利，由国王，武士和官吏组成；
第三等级是吠舍，包括农民、牧民、手工业者和商人，供养前两个种姓；第四等级处于社会的最底层，叫首陀罗，包括被征服者、贫困破产失去土地的人。
四个等级之间有严格的界限，下一等级人不能从事上一等级的职业，不同等级的人不能互相通婚。
（5）佛教：时间——前六世纪；地点——古印度；
创始人——乔达摩•悉达多，又称佛陀或释迦牟尼；
教义——宣扬“众生平等”，主张忍耐、顺从，刻苦修行，才能达到“极乐世界”。前3世纪，阿育王在位时向外传播。公元前后传入中国。
（6）包括 " 0 "在内的十个数字符号：古印度人发明了包括零在内的10个数字符号。这些发明，后来都通过阿拉伯人传到欧洲，因此被称为阿拉伯数字。

考点2： 古代希腊、罗马的地理位置。斯巴达和雅典及其政治特色。罗马共和国、罗马帝国及其政治特色。
（1）古代希腊的地理位置：位于欧洲南部的希腊半岛。地中海沿岸。
古代罗马的地理位置：位于地中海北岸的亚平宁半岛中部。
（2）斯巴达和雅典及其政治特色：
雅典——雅典民主制在公元前5世纪达到极盛。
表现：最高权力机构是公民大会，最高司法机构是陪审法庭，处理日常事务的是五百人议事会。评价：使公民积极参政议政。但建立在奴隶制基础上，占人口多数的奴隶、妇女和外国人没有
任何权利。
斯巴达——崇尚武力①一生都服从军事需要 ②男孩7岁开始军事训练 ③女孩也要练习跑步、投矛。 （3）罗马共和国及其政治特色：
共和国时代：公元前500年左右，建立了罗马共和国。
共和国的执政官权利很大，扈从肩上有“法西斯”。②罗马人崇尚武力。
（4）罗马帝国及其政治特色：公元前27年，屋大维自称罗马共和国“元首”，独揽大权，实际上成为皇帝，罗马进入帝国时代。①2世纪，地跨三洲，戏称地中海为“罗马人的小澡盆”②395年，分裂为东、西罗马，476年，西罗马在日耳曼人打击下灭亡。
考点3.：基督教创立的时间、地点、创始人及教义。
宗教名称 创 始 人 创始时间与发源地 教 义 经 典
基 督 教 耶 稣 一世纪，巴勒斯坦地区 忍受苦难，死后升入天堂 《圣经》

考点4：伊斯兰教创立的时间、地点、创始人及教义。
宗教名称 创 始 人 创始时间与发源地 教 义 经 典
伊斯兰教 穆罕默德 7世纪，阿拉伯半岛 只信奉惟一的真主安拉 《古兰经》

世界三大宗教
创立时间 创始人 宗教经典 原创地 分布区域 建筑
佛教 公元前
6世纪 乔达摩
•悉达多 佛经 古印度 亚洲地区 印度佛塔
中国寺庙
基督教 1世纪 耶稣 《圣经》 巴勒斯坦 欧洲北美 天主教堂
伊斯兰教 7世纪（610） 穆罕默德 《古兰经》 阿拉伯半岛 亚非地区 清真寺

考点5：阿拉伯帝国对外扩张成为地跨亚、欧、非三洲的大帝国 , 《天方夜谭》。
（1）穆罕默德于622年创立阿拉伯国家，去世前基本统一阿拉伯半岛。8世纪中叶阿拉伯成为地跨三洲的大帝国，定都巴格达（是当时最大的城市）；
（2）《天方夜谭》：阿拉伯人文学作品中最为人熟知的民间故事集，广泛吸取了印度、埃及、希腊等地的民间故事。最为有名的是《阿里巴巴和四十大盗》与《阿拉丁神灯》。

中国历史大事纪
1、朝代歌:

2、古代重大事件:
时间 朝代 重 大 事 件
170万前 云南元谋人
约70－20万年 北京人、天然火
约3万年 山顶洞人、人工取火
约7000－5000年 河姆渡居民、半坡居民
约5000－4000年 炎黄、尧舜禹时期
夏（公元前2070） 禹建夏、第一个王朝
商 甲骨文、
西周 分封制、宗法制、礼乐制
春秋战国 孔子和儒学、商鞅变法
秦（公元前221） 秦统一中国
西汉 张骞出使西域、丝绸之路
三国两晋 赤壁之战、孝文帝改革
隋 大运河、科举制、三省六部制
唐 贞观之治、开元盛世
北宋 宋、辽、西夏对峙、澶渊之盟
南宋 南宋、金对峙
元 1271年忽必烈统一中国

补充：中国古代的朝代更替顺序：
夏商西周——春秋战国（东周）——秦汉（西汉/东汉）——三国两晋南北朝——隋唐——五代十国辽宋夏金——元明清

⑥ 中考历史必考知识点有哪些

1. 文艺复兴运动最先兴起的国家是：意大利。

2. 文艺复兴的实质是：一场反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。

3. 文艺复兴的指导思想是：人文主义。（上海世博会吉祥物海宝寓义）
4. 被称为由旧时代走向新时代的第一位诗人是：但丁。代表作是《神曲》。
5. 达·芬奇代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
6. 1492年，到达古巴、海地，发现美洲大陆的航海家是：哥伦布。
7. 1498年，到达印度，第一个找到从西欧直通东方国家的新航路的航海家是：达·伽马。
8. 1519~1522年，实现人类第一次环球航行，证明地球是圆的科学真理的是：麦哲伦船队。
9. 英国资产阶级革命的领导力量：资产阶级和新贵族。领导人：克伦威尔。
10. 英国资产阶级革命爆发标志：1640年议会的重新召开。
11. 英国资产阶级革命中处死的国王是：查理一世。
12. 英国资产阶级革命结束的标志是：1688年6的光荣革命。
13. 为了限制国王的权利，1689年英国议会颁布的文件是《权利法案》。
14. 标志着英国资产阶级君主立宪制政权建立的是：《权利法案》的颁布。
15. 标志着北美独立战争的开始爆发的事件是：列克星顿的枪声。
16. 美国独立战争的领导人是：华盛顿。
17. 标志北美13个殖民地摆脱英国殖民统治宣告独立的事件是：《独立宣言》的发表。
18. 美国独立战争的转折点：萨拉托加大捷。
19. 被称为“美国国父”的人物是：华盛顿。
20. 法国资产阶级革命开始（爆发）的标志是：1789年7月14日巴黎人民起义攻占巴士底狱。
21. 法国资产阶级革命中颁布的重要文件是：《人权宣言》。
22. 法兰西第一共和国的政治口号是：“自由、平等、博爱”。
23. 法国大革命中处死的国王是：路易十六。
24. 法国大革命的高潮是：雅各宾派专政（领导人：罗伯斯比尔）。
25. 建立法兰西第一帝国（资产阶级军事帝国）的是：拿破仑。
26. 最早进行黑奴贸易的是：葡萄牙和西班牙。
27. 17世纪中叶以后，成为最大的黑奴贩子的是：英国。
28. 到19世纪，殖民地已遍及世界各地，成为“日不落帝国”的国家是：英国。
29. 拉丁美洲独立战争中被称为“拉丁美洲解放者”的是：玻利瓦尔。
30. 印度反英民族起义中的杰出女英雄是：章西女王。
31. 工业革命最先发生的国家是：英国。
32. 工业革命最先开始的部门是：棉纺织业。
33. 第一次工业革命的标志是：蒸汽机的广泛使用，它将人类带入“蒸汽时代”。
34. 第一次工业革命在交通运输领域的成就是：美国人富尔顿发明汽船；英国工程师史蒂芬孙发明火车。
35. 第二次工业革命的主要标志是：电力的广泛应用，它将人类带入“电气时代”。
36. 第二次工业革命在交通运输领域的成就是：德国的卡尔·本茨发明了世界上第一辆汽车；美国的莱特兄弟发明飞机。
37. 被称为“发明大王” “打开电气时代的领袖”的是：美国的爱迪生；电灯的发明是他最重要的发明。
38. 美国南北战争时期南北矛盾的焦点是：奴隶制的存废问题。
39. 美国南北战争的导火线是：林肯当选总统。
40. 美国南北战争的转折点是：林肯政府颁布了《宅地法》和《解放黑奴宣言》。
41. 19世纪中期俄国资本主义发展的障碍是：封建农奴制。
42. 俄国1861年改革的性质：是一场自上而下的资产阶级性质的改革。
43. 19世纪中期日本资本主义发展的障碍是：幕府的封建统治。
44. 日本明治维新的主要领导人有：明治天皇、西乡隆盛、大久保利通和木户孝允等。
45. 日本明治维新的.口号是：“富国强兵，殖产兴业，文明开化”。
46. 日本明治维新的性质：是一次自上而下的资产阶级改革。
47. 俄国1861年改革和日本明治维新的共同点有：①都是一次自上而下的资产阶级改革；②都走上了发展资本主义的道路；③改革都不彻底，保留了大量封建残余。
48. 标志着马克思主义—科学社会主义的诞生的是：1848年2月，《共产党宣言》的发表。
49. 人类历史上第一个无产阶级掌权的新型政权是：巴黎公社。
50. 1871年的5月21日至27日，巴黎公社数以万计的社员被反动派屠杀，历史上称为“五月流血周”。
51. 无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是：巴黎公社。
52. 两次世界大战爆发的根本原因是：帝国主义经济政治发展不平衡。
53. 三国同盟指的是：德、奥、意；以德国为核心，意大利是其中的动摇者。
54. 三国协约指的是：英、法、俄；英国是核心。
55. 两大军事集团争夺的焦点并成为第一次世界大战爆发的火药桶的是：巴尔干半岛。
56. 第一次世界大战的导 火线是：萨拉热窝事件。
57. 第一次世界大战中被称为“绞肉机”、“地狱”、“屠场”的战役是：凡尔登战役。
58. 第一次世界大战的性质：一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争。
59. 发现万有引力定律并著有《自然哲学的数学原理》的是：英国物理学家牛顿。
60. 被称为近代生物科学的奠基者并著有《物种起源》的是：英国的达尔文。
61. 提出相对论，为原子能技术的开发提供了理论依据的科学家是：爱因斯坦。
62. 17-18世纪思想启蒙运动的中心是法国，法国启蒙思想家的杰出代表是伏尔泰。
63. 莎士比亚的代表作有悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》和喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》等。
64. 被列宁称为“俄国革命的镜子”的俄国作家是列夫·托尔斯泰，其代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。
65. 凡·高的代表作是：《向日葵》。
66. 贝多芬的代表作是：《英雄交响曲》。
67. 1917年俄国“二月革命”后，形成的两个政权并存的局面是：工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府。
68. 十月革命的领导人是：列宁。
69. 人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，标志世界近代史的开端的是：十月革命。
70. 20世纪20年代，为了解决国内的经济困难和缓和政治危机，苏俄采取的措施是：实行“新经济政策”。
71. 新经济政策的主要内容是：用固定的粮食税代替余粮征集制。
72. 苏联成立的时间是：1922年12月，解体的时间是：1991年12月。
73. 苏联经济政治体制的特点：是一个以国家为核心的、高度集中的体制。
74. 巴黎和会的操纵国是：美、英、法。
75. 巴黎和会的中心议题是：如何处置战败后的德国。
76. 最能体现巴黎和会的分赃性质的是：德国的殖民地由英、法、日等国瓜分。
77. 巴黎和会对中国最大的损害是：将战前德国在山东攫取的一切权利，转交给日本。
78. “凡尔赛体系”建立起战后帝国主义在哪些地方的新秩序：欧洲、西亚和非洲。
79. 华盛顿会议中起主要作用的国家：美国。其中心议题：限制海军军备以及远东和太平洋地区问题。
80. 使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面的会议是：华盛顿会议。
81. 凡尔赛—华盛顿体系”的性质：是一个帝国主义重新瓜分世界和奴役殖民地半殖民地的体系。
82. 1929年10月下旬的资本主义经济危机首先爆发的国家是：美国。受影响最深的国家是：美国、德国。
83. 1929年经济危机的特点：①波及范围特别广；②持续时间特别长；③破坏性特别大。
84. 罗斯福新政的特点：全面加强国家对经济的干预。
85. 罗斯福新政中最主要的反危机措施是：实行“产业复兴法”。
86. 第二次世界大战的欧洲战争策源地形成标志是：1933年初，希特勒出任总理。
87. 日本成为新的世界大战的远东战争策源地的标志：1936年受军部控制的广田弘毅内阁上台。
88. 标志着绥靖政策的顶峰的事件是：慕尼黑会议。
89. 第二次世界大战爆发的标志是：1939年9月1日，德国军队突袭波兰。
90. 标志着二战的扩大的事件是：1941年6月22日，苏德战争的爆发。
91. 二战开始以来德军遭受的第一次重大失败是：莫斯科战役。
92. 标志二战达到最大规模的事件是：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。
93. 反法西斯统一战线的建立标志：《联合国家宣言》签署。
94. 既是苏德战争的转折点，也是第二次世界大战的重要转折点的是：斯大林格勒战役。
95. 第二次世界大战中的重要战役有：莫斯科战役、斯大林格勒战役、诺曼底登陆。
96. 二战后期的很重要会议有：开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议。
97. 二战后期有中国参加的重要会议有：开罗会议、波茨坦会议。
98. 明确规定被日本侵占的中国领土东北、台湾、澎湖列岛等必须归还中国的国际会议是：开罗会议。
99. 决定欧洲开辟第二战场，以尽快打败纳粹德国的会议是：德黑兰会议。
100. 美英盟军开辟了打击德国法西斯的第二战场的重要军事行动是：诺曼底登陆。
101. 决定战后成立联合国；并使二战后出现世界的两极格局的重要会议是：雅尔塔会议。
102. 欧洲反法西斯战争胜利结束的标志是：1945年5月8日德国签署无条件投降书。
103. 第二次世界大战结束的标志是：1945年9月2日，日本签署投降书。
104. 第二次世界大战性质：是一次世界范围的反法西斯的正义战争。
105. 冷战信号的发出的标志是：英国前首相丘吉尔发表的“铁幕演说”。
106. 冷战的表现：政治上：杜鲁门主义出台；.经济上：马歇尔计划；军事上：成立北约。
107. 两极格局的形成的标志是：北约和华约的成立。
108. 战后西欧经济恢复的原因：①凭着原有的经济基础；②得益于第三次科技革命的兴起；③.借助马歇尔计划的援助。
109. 日本的重新崛起的原因：①日本政府实行民主化改革；②重视科学技术，注重教育和人才培养；③积极开拓国内外市场；④美国的大力援助和扶持。
110. 20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国的是：日本。
111. 被誉为“东欧消费者的天堂”的是：匈牙利。
112. 冷战结束的标志：东欧剧变和苏联解体。
113. 中东问题的关键是：巴以冲突。
114. 1960年，非洲大陆有17个国家获得独立，被称为“非洲独立年”。
115. 1990年3月标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底瓦解的是：纳米比亚独立。
116. 当今世界经济格局是：经济全球化。
117. 重要的国际和区域性经济组织有：世界贸易组织（WTO）、欧洲联盟（EU）、亚太经合组织（APEC）、北美自由贸易区（NAFTA）。
118. 在世界经济全球化过程中充当重要角色的是：跨国公司。
119. 经济全球化为什么是一把双刃剑：经济全球化对于广大发展中国家既是机遇又是挑战。广大发展中国家也可从中获得奖金、技术和管理的经验，以提升本国经济技术发展水平；但它容易加剧不公平的国际竞争，即发达国家以产品、技术和市场的垄断优势，从经济上冲击一些主权国家的自主能力，部分弱小国家的经济有可能被其牢牢控制，从而使各国从全球化中受益不均，甚至形成富国更富，穷国更穷的局面。
120. 当今时代的主题是：和平与发展。
121. 当今世界格局：一超多强。
122. 当今世界格局发展方向：多极化。
123. 第三次科技革命标志：原子能技术、航天技术、电子计算机技术等三大技术的突破。
124. 第三次科技革命核心技术：计算机网络技术。
125. 西班牙著名现代艺术家毕加索的代表作是《格尔尼卡》《和平鸽》。
126. 通俗音乐的发端国是：美国，它的主流分别是：爵士乐和摇滚乐。
127. 美国电影业的中心是好莱坞（美国电影的代名词），卓别林是著名喜剧大师。