历史学做事

『壹』 历史学的目的是什么

1. 完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程；

2. 历史回学家对这种客观存在答和过程及其规律的描述和探索的精神生产实践及其创造出来的产品。

3. 狭义上的史学专指后者，是一种精神生产实践及其创造的属于观念形态的东西的统一体。

在马克思主义历史学诞生之前，一般从广义上来界定历史学，即对史学的定义与对历史的定义往往是同一的，很少有人对两者进行严格的概念上的区分。英语中“历史学”和“历史”是同一个词：History。根据第四版《牛津高阶英汉双解词典》，History第一义项即指“历史学”——对过去事件的研究；第二义项才是“历史”——过去的事件，尤指从整体意义上来认识的过去事件；第三义项实际上是从第一义项中引申出来的——对过去事件的系统叙述。可见，“历史学”和“历史”是其本义。在西方历史学家对历史学的定义或解说中，History具体所指为何，一般应视具体的文本语境而定。

『贰』 学历史以后能从事什么职业

看看你内心是对哪方面更有意向:
1、导游 需要活泼开朗\喜欢不固定工作时间的,需要考导版游证
2、老师权 需要耐心,而且需要有教师资格证书的
3、杂志编辑 和同个兴趣的人一起做事情,且一个圈子的,影响力有强大

不要把自己困在一个范围,大学只是一个经历,不是一个烙印,做你内心想做的事情吧

『叁』 历史学就业分析

历史学在今天不是一个很热门的专业，它不像金融等一些经济类的专业有直接的用武之地。它的对口工作无非就是历史教师、搞科研，还可以进一些博物馆之类的。
可以肯定的说，学每个专业都有特定的思维，个人认为学历史学人的思维是很不错的。历史可以说是无用之大用，很多东西看似不能做，有很多都可以做。刚毕业的同学参加工作都要培训，在大学学的就是一个思维、处事方法。学历史学的人比较踏实，举个例子，我们学校新近的教师中，中文博士和历史学博士是又差别的。新教师中，中文系的比较刺头，做事爱挑剔，历史学的比较务实。这没有贬低中文的意思，或许是个别案例吧，仅供参考。
另外专业没差别，只要你学的好，什么都一样，出色的人各单位都抢着要。

『肆』 学历史有什么意义

1、你所说的把过去的年号事件记住只是最初级的东西，学历史的意义是在于借鉴历史，铭记过去，为现如今提供一些历史经验。

例如：当日本人说钓鱼岛是日本的时候；当台独分子说台湾本来就是独立国家的时候；当韩国人说东北是韩国的时候，你一定很气愤，但是你不了解历史的话你也就只能气愤。

比如当初清政府闭关锁国，关起门来不与世界交流，最后沦为半殖民地半封建社会。所以我们才要改革开放，要与世界接轨。过去的历史经验告诉我们，关起门来搞建设是行不通的。

改革开放之初不注重保护环境，水土流失严重，环境污染严重，发生了很多重大灾害，1998年的特大洪灾原因之一就是滥砍滥伐。正是因为这些原因，我们现在才开始注重保护环境，并一直实行下去，这些就是历史发展得出的经验。

2、活在当下没有错，但不能忘记过去。历史上的918事变能忘记吗？南京大屠杀这些能忘记吗？清朝末年的割地赔款能忘吗？这些都是国耻，这些事件在鞭挞着我们前行。

传统文化能忘记吗？忠孝礼仪能忘记吗？没有这些，哪来的社会和谐，家庭和睦？历史并不是说只是某一时间发生了什么东西。还包括文化史、风俗史、军事发展史等等，即便是一个家族，也有自己的族谱，记录着自己家族的过去。历史是一个总的称谓而已。

3、学习历史可以借鉴古人的智慧、做事方法。百家讲坛上面有许多的教授学者的视频，去研究古人的智慧、管理方式、行事风格等等，也有很多具体的事例，你可以看看。至于学历史的就业面狭窄，这只是相对而言。毕业之后可以从事行政上的文字工作，也可以考公务员从政【每年各省市政府都会去211以上大学选调一些高学历人才充实干部队伍，如果是文科生，一般会先安排在政策研究室、党史研究室或者担任领导秘书】，事业单位【历史研究员】、还有科普、历史性质的新闻媒体，或者博物馆等地方都可以去，再不行也可以当一个历史老师。

你所谓的只会背书的那种只不过是靠死记硬背而已，并没有理解其中真正的含义。为什么会发生？历史大背景是什么？是历史发展的必然规律，还是偶然事件？这对历史影响是什么？对我们的启示是什么？这些他都没有去想，并不算是真正的学习好了历史。

『伍』 历史学好能干什么

喜欢历史又能从事历史的行业当然是最好了，比如做历史教师，发表论文，内做历史研究者，做历容史教授等，但这需要的不仅仅是兴趣了，更需要汗水的付出。
在中国这样的国家里 很多天才是要被埋没的，所以希望你的朋友把其他功课学好。话说回来，作为男人，也不能老凭着兴趣爱好去做事，更多的是要有一个责任心去做事，把其他功课学好是自己的责任，也对你将来从事历史工作铺路。

『陆』 从历史中学习做人做事小说txt全集免费下载

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内容预览：
“读答史可以明志，读史可以知荣辱。”要真正理解这句话并不容易。
人类经过几千年的沉淀，造就了无比丰富的历史和文化。从茹毛饮血到学会耕作，从学会制造工具到产生数学、天文以及哲学，再到我国古代的“四大发明”以及19世纪瓦特发明的蒸汽机，不同历史时期的人物和事件，都反映出人类始终与智慧一路前行。
读史可以明志。我们多数是平凡的人，历史给予我们的也许就是如何机警地做人与做事。有一位朋友曾说：“平日里我最喜欢与老年人聊天。”于是，另一位朋友便调侃他说：“看来你是老了，心理越来越倾向于老年人了。”为什么他会喜欢与老年人聊天？其实，另一位朋友没有懂他的意思。老人就如一本历史书，数十年的过程积累了丰富的人生经历，他们用了一生的时间去著成这本书，与他们聊天就是在学习知识，学习人生智慧。老人带着他们的故事，带着他们的记忆，带着他们的命运，带着他们的秘密一起都讲给了你。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空……

『柒』 跟着历史名臣学做事小说txt全集免费下载

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内容预览回：
“为天地立心答，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这是中国历代名臣贤相的人生追求，体现了他们的社会责任感与使命感。他们的人生智慧、处世哲学、为窟之道，在千百年兴亡成败、分合交替的历史画卷中，经世不衰。
放眼当今社会，不少人因为权力、金钱、美色而走上不归路。还有些处处可见“痛苦的人”，他们心理失衡、精神空虚、焦虑抓狂……还不如贩夫走卒活得踏实随性。可见当代知识分子——新时代的“士大夫”阶层需要解决精神危机之迫切。读史明志，正心修身。
人人都想学会一些处世之方，在社会中如鱼得水般生活，《跟着历史名臣学做事》一书正是应广大读者的需求而作。
《跟着历史名臣学做事》从史料典籍中挖掘出中国历代士大夫的人生思考和处世法则，以及他们的道德操守、价值取向、行为规范和人生追求，集纳54位士大夫的官场故事。他们的处世智慧不仅仅在于他们面对危机、困境或人生选择时的应变之法，更多地体现在他们追求的人生信仰和支持他……
确认后请采纳

『捌』 历史学的好的人有什么共性

历史的杰出人物基本有的共性都可以自己总结，1.都是很有个性的人；2.他们都是做事有原专则（也属就是原则性很强）；3.他们之所以能成为杰出，就必定做了让世人能够代代相传，或是名留青史的好事；4.这个个并不是所有人，但大多数杰出的人都有的共性，是他们懂得吃苦拼搏和奋进.....

其实上面只是很片面的共性，这个想想都能知道。当然，更多的还要你自己去思考.....

最后给你补充一点：共性不代表人人都一样，而只代表有相似！比如说每个人都很有性格！性格人人都不一样，但他们都有性格，就代表不像普通人那样平庸。这就叫共性！

『玖』 学历史到底有什么作用呢

历史不能遗忘，中国历史、文化为何能屡经沧桑而不断？就是自古以来中国历代统治者都十分重视历史，并通过历史来教育当代人民、后世子孙。统治者自身也效法历史或者通过历史警醒自身。历史是不仅仅是王朝更替、家国兴亡，更是一个民族、国家的文化积淀。它包罗万象：政治、经济、文化、军事、教育等各个领域的演变发展共同构筑了一个民族、国家的历史。

历史可以增加国家、民族的凝聚力。一个国家、民族的形成不是疆域决定的而是漫长的文化认同、精神凝聚。历史影响着一个民族、国家的现在、未来的方方面面，特别是政治、教育，就是通过对历史的学习潜移默化的形成民族、国家的文化认同。不然为什么韩国、印度、日本等诸多国家都不惜串改历史教材，罔顾历史真相呢？。学历史不仅是个人的事，更是一个民族、国家的历史责任。水无源不流，树无根不长，不学历史不知过往，一个民族、国家怎么会长久呢。