高一历史必修一知识框架图

A. 人教版高一历史必修一第一二单元的知识结构图

高中历史必修一第二、三、单元知识结构图

B. 高一必修一历史知识网络图。框架

高一必修一历史知识网络图

C. 高中历史必修一的知识结构图或思维导图

书后面那个抄绿绿的只是年代袭表吧。

因为新课标，各地使用的教材不同，所以必修1历史又分了人教版、人民版等，不知道你要哪一本的。你可以找本同步类的教辅，像什么《教材完全解读》之类的，最前面一个版块就是知识结构图（点击可以看大图的）

D. 谁有高中历史必修一第一单元结构框架图

1．西周实行分封制。
2．西周宗法制的最大特点和核心是嫡长子继承制。宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
3、秦朝中央集权制度的形成过程：建立至高无上的皇权；中央实行较为完备的中央官制：三公九卿制；地方实行郡县制
我国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝；赢政规定封建最高统治者为“皇帝”，自称“始皇帝”；秦始皇规定：皇帝称“朕”；秦始皇首创的皇帝制度包括：皇帝独尊、皇位世袭、皇权至上中国封建专制制度的本质特征是：皇权至上
4、秦朝时，在中央设置丞相、御史大夫和太尉。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。太尉掌军事。
唐朝时：中书省掌决策，门下省掌审议，尚书省负责执行，三省的长官均为宰相。在尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立了三省六部制。
宋初，中书门下是最高行政机构 。后增设参知政事 、枢密使 、三司使，分割宰相的行政权、军权和财政，以削弱相权。（中书门下和枢密院合称“二府”）
元朝在中央，以中书省为最高行政机关 （除河北、山西、山东等地由中央直接管理）。
5、地方政治制度的演变：
战国和秦朝实行郡县制，汉初郡国二制并行。
北宋初年，宋太祖为加强中央集权，将兵权收归中央（杯酒释兵权）；由中央派文臣做地方官，同时设通判负责监督；地方赋税大部由中央掌控。
元朝除河北、山西、山东归中央的中书省管，其余在地方实行行省制度。 边远民族地区设宣慰司。行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
6、 明朝明太祖在中央废除中书省和丞相，杀丞相胡惟庸，以六部分理全国政务，宰相制度从此被废除。
明太祖设置殿阁大学士，作为侍从顾问。 明成祖时，选拔翰林院官员入值文渊阁，参与机密事务决策，史称“内阁”。内阁制度正式确立。
7、皇太极设议政王大臣会议，皇权受到很大限制； 康熙帝亲政后，设南书房，中枢机构一分为三，内阁、议政王大臣会议和南书房三足鼎立 ；雍正帝时，设军机处标志着君主专制制度达到顶峰，
8、君主专制制度的加强对中国社会发展的影响
积极：我国多民族大一统国家得到巩固和发展；有得于社会安定，促进经济发展和文化繁荣等。
消极：皇帝既是最高立法者，又是最高行政长官和最高司法者，不受任何约束和监督。皇帝的决策具有个人独断和随意性的特点，难免出现失误；造成官僚机构的膨胀，从而导致官僚主义、贪污腐化之风盛行。总之君主专制的加强，极大地妨碍了社会的进步，阻碍资本主义萌芽的发展，使中国社会的发展开始大大落后于西方国家。

E. 高一必修一历史每课知识框架

因为新课程标准的实施，各地使用的教材开始不一样了，像历史，就有人教版、岳麓版、人民版等。

不知道你问的是哪一版的，就先发一个人教版的吧，这个用的范围最大，你可以看一下（点击应该可以看大图的）

F. 人民出版社出版的历史高中必修一的全部知识归纳框架图和知识梳理。

呃------

G. 高中历史必修一第一科的知识框架图

一 中国早期政治制度的特点
“王”的出现
早期国家
的产内生 “帝”容的传说
中国
早期 夏的政治：“家天下”世袭制度的确立
政治 夏商的政治文化
制度 商的政治：神权与王权的密切结合
的 内容
特点 分封制
意义
西周的政治文化 宗法制 内容
评价
“礼”制
礼乐制 “乐”制
礼乐制实质及其瓦解