㈠ 同学们参观历史博物馆，四年级师生共226人，五年级师生比四年级多34人，每张门票18元．（1）四年级师生买
（1）18×226=4068（元）
答：四年级师生买门票要用4068元钱；
（2）18×（226+34）
=18×260
=4680（元）
5000＞4680
所以五年级师生版准备5000元钱买门票权够；
答：五年级师生准备5000元钱买门票够．
㈡ 同学们参观历史博物馆他们以每小时二分之九千米的速度步行五分之三小时走了全程的七分之五，全程有多少
9/2×3/5=27/10千米
27/10÷5/7=189/50千米=3.78千米
答 全程有3.78千米
㈢ 同学们参观历史博物馆四年级师生共有226人五年级师生买门票共用去460080元每
18×226=4068（元）
答：四年级师生买门票要用4068元钱．
㈣ 同学们参观历史博物馆，四年级师生共226人，五年级师生比四年级多34人，每张门票18元．四年级师生买门票
| 18×226=4068（元） 答：四年级师生买门票要用4068元钱． |
㈤ 同学们去参观历史博物馆,三年级比二年级多去了60人,三年级去的人数是二年级的
假设二年级有X人，三年级则有X+60人，根据后面的条件可以列出等式，就可以知道答案了，如果是3倍，那么就是3X=X+60，得出X=30，则二年级去了30人，三年级去了90人
㈥ 同学们去参观历史博物馆，汽车每小时38千米的速度行驶了2小时后，距离目的地还有8千米,如果返程时必
路程一共（2x38+8）＝84KM
回来时速度＝84／2＝42KM/h
㈦ 同学们去参观历史博物馆,三年级比二年级多去了60人,三年级去的人数是二年级的3倍。两个年级分别去
这是小学题爸！目测口算一下三年级去了90人，二年级去了30人。楼主还有什么问题吗？
㈧ 同学们去参观历史博物馆，四年级同学比五年级少去60人，五年级去的人数是四年级的3倍，两个年级各去了
五年级去的人数是四年级的3倍
四年级同学比五年级少去60人，少去的那个是（3倍-1倍）=2倍
60÷2=30
30+60=90
㈨ 七年级优秀作文内容春游我和同学们老师参观历史博物馆800
每当我走过内蒙古博物馆旧址门前时,总是有一份深深的留恋之情,我会忍不住多看它几眼,楼顶上那匹奔驰的骏马似乎被冷落了,它见证了我和博物馆的故事.
在我很小的时候,爸爸妈妈经常带我到内蒙古博物馆.在懵懂的记忆中,那里就像宝库一样.直到我上小学三年级的时候,才对这里稀奇古怪的文物有了初步的了解.有一次,我和同学来这里观看木偶戏,看到叔叔阿姨表演得栩栩如生,我很是钦佩,看完木偶戏,又有小讲解员义务为我们讲解,听完讲解后,我就喜欢上了这里.从那时起,我就希望自己也能成为一名小讲解员.于是,我报名了,并且参加了相关培训.经过一段时间的努力和老师的精心指导,我终于了解了蒙古族历史展厅,并且能够流利为大家讲解了.
接下来的日子里,每逢节假日,博物馆里都少不了我的身影,我和这里的老师们一起搭建蒙古包,一起纺线和擀毡,一起学习踩高跷,一起表演木偶戏,一起参加欢乐大课堂,特别开心.在今年2月份的小讲解员比赛中,我获得了冠军.博物馆的老师们对我的关爱和培养让我受益匪浅,我不仅了解了民族民俗文化及历史,也学会了奉献,作为一名小小志愿者,我愿意为游客讲解内蒙古的文化和历史.
5月3日这天,我们全家来到内蒙古博物馆合影,也和这里的老师们合影留念,这是因为,博物馆和博物院合并了.
当我又一次走到博物馆门前时,那份依依不舍已经化作深深的感激,感激博物馆为我带来儿时的美好时光和永恒的记忆.