非师范历史学

Ⅰ 师范类的历史学与非师范类的历史学的区别

师范类 除了历史学专业课以外 还要学习一些教学理论的课程 因为他的培养方向是老师回
综合答类大学的非师范类专业 教学类课程 安排的少一些 主要注重培养学生的专业知识 方向是研究型

基本上就是培养方向得不一样 、
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至于教师资格证的问题
师范类毕业 只要成绩合格 自动获得教师资格证 不需要再去考
非师范类 还有几门需要考试 之后才能拿到教师资格证

至于做老师的话 只要有证就行 主要是看自己的能力

Ⅱ 大学读历史专业有出路吗(非师范类)

这里是出自大学生职业生涯规划论坛的一片文章截取
你看看 希望对你有帮助

很多人都认为历史这类文史类的学科的为冷门学科，就业前景惨淡。其实也不竟然。所谓的“冷门”和“热门”专业近年来都遇到了“冷门变热”和“热门变冷”的状况，不少其他热门专业的毕业生在求职时都遇到了麻烦。与一些所谓“热门”专业形成鲜明对比的是，不少报考时的冷门专业毕业生在就业市场上反而十分抢手。因此像历史这样的学科如果平时多关注企业对人才的需求状况，培养自己的职业素养，仍然能够找到不少的突破点，找到心仪的工作。

从2006年的人才需求状况来看，媒体、出版、广告、市场营销这一类的人才需求量比较大，中文、历史系的同学们不妨多从这几方面着手寻找工作。据统计数据表明，在未来的8年内，各类编辑职务将呈现需求上升趋势，总增长量将超过26%，高于其他各类职位的平均增长量。

传媒业的数量越来越多、程度越来越深。市场竞争的白热化，导致改头换面的报刊杂志层出不穷，由于媒体的特殊性，也就意味着每隔一段时间就有新的媒体诞生，或者死亡。同时，由于互联网的复苏，数量众多的网站提供了不少的网络编辑职位。

2006年中国传媒才市，对人才的职业化程度要求将会更强烈。媒体是一个对智商和文化水平都有很高要求的职业，除了对专业知识的要求之外，媒体人才的招聘，越来越看重从业经验，在未来五年时间里，优秀媒体人才，仍是抢手的“香饽饽”。而媒体构成人员中，文史类专业出身仍占到90%以上。有志于从事媒体事业的大学生们，在校时间内要多寻求实习机会，以便在竞争中脱颖而出。

文史类专业可以考虑的求职岗位不应该仅仅着眼于编辑和记者，策划、广告、发行、排版、设计都可以纳入自己的视野。

由于中国政府今年履现入世承诺，图书发行市场已逐步放开，2005年，将会有更多的资本进入这个行业。大多数出版单位都对发行人才有大量的需求，而文史类毕业生由于能够更好地把握出版物的内容，较强的策划意识，良好的口才，这些对竞争发行岗位的工作都有不少的优势。

2006年底是中国承诺向外资开放广告行业的最后期限，也就是说，国内广告行业的人才需求会迅速增长。广告创意、文案策划、广告销售都是文科生比较占优的职业，如果留意，应该有大量的就业机会。

另一方面，文史类专业传统的求职项目，如企业行政助理、文秘等，由于进入门槛比较低，2005年竞争仍然会比较激烈。公务员就更不用说了，预计今年公务员的报名与录用人数之比还会大大超过去年。

从这些方面看历史专业学生的就业情况尽管不容乐观，但是也有突破口，加之自身的努力，相信会在就业方面创造出自己的一片天地。

Ⅲ 历史师范报考非师范历史算跨专业吗

不算的，研究生除了教育硕士，其他的都不分什么师范类不师范类了。你可以考个师范类的学校

Ⅳ 非师范专业 非历史专业 想考中学历史教师资格证需要准备哪些

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）

3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、报名需要学历证、身份证、照片。

(4)非师范历史学扩展阅读

学历要求：

1、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

2、取得小学教师资格，应当具备大学专科毕业及其以上学历。

3、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学本科毕业及其以上学历。

4、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

5、取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。

6、取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历。

7、取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

Ⅳ 华东师范大学历史学专业是师范类还是非师范类

历史学专业（免费师范、非师范基地班）
本专业学生就业面较广，适应各类教育单位、文内化事业容单位、政府机关等相关岗位，如上海图书馆、四川日报报业集团等，就业率始终保持在98％以上，免费师范生有50%以上在各地重点中学从教。同时，本系学生拥有继续深造的优越条件，可以在本系完成从本科到硕士、博士的完整学历教育。每年都有一批优秀学生直升研究生，50％左右的基地班学生保送本系继续攻读硕士研究生，或保送至全国各知名高校，如北京大学、复旦大学、浙江大学、中国人民大学、澳门大学等。
多年来，本系培养了大量各行各业优秀人才，有的走上党政领导岗位，有的在中外学术界颇有声望，有的成长为各地教育系统优秀教师，有的在商界开创一片天地。主要专业课有：中国通史、世界通史、历史学理论与方法、中国制度史、中国历史地理、考古与文博、世界文化史、文史原著讲读，以及中外经济、思想和社会史等基础课程，同时还开设儒家经典研读、非洲史、犹太史、冷战史、德国史等选修课程。

Ⅵ 非师范类非历史专业的学生可以考历史的教师资格证吗

可以的，抄不过你必须袭先通过普通话考试，然后参加教师资格考试获取教师资格证。只是相对而言，比学校的专业生难考一点。教师资格证分为中学教师资格证和小学的等等，报考有学历要求。

(6)非师范历史学扩展阅读:

符合以下基本条件的人员，可以报名参加教师资格考试：

1、具有中华人民共和国国籍。

2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

3、符合申请认定教师资格的体检标准。

4、符合《教师法》规定的学历要求。

幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。
小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历。
初中教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。

高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。
中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

Ⅶ 非师范类的历史学可以当老师吗

非师范类历史学生当然可以当教师。
国家对教师的要求是具有相应学历具有教师资格证。而报考教师资格证非师范类生必需有教学心理学、教学生理学两科合格结业证。
如果你想要做老师那么……

Ⅷ 非师范类大学里的历史学毕业后能不能当老师

可以的。考到教师资格证就行、要是真的有打算当老师，建议大三上就报考资格证的考试

Ⅸ 南师历史学<师范、非师范>啥意思

师范类以培养历史老师为主。非师范类不是以历史老师为主要培养方向。具内体课程安排上会容有些不同。比如前者有一些历史老师专业上的课程安排，而后者则以历史知识学习为主安排课程。前者毕业会有历史教师的资格证，后者则需要自己考取获得。