高中必背历史知识点

㈠ 高中文综知识点和重点总结（政史地）

关于文综学习的建议，我简单总结为以下几点：
1、熟悉课本
对于一个文科僧来说，最重要的就是熟悉课本，因为考题大多都来源于课本，或是原型或是衍生，再复杂的题目都可以在课本中找到答案。
正因如此，老师才会反反复复督促你念好手里的经，而不要急于去做题。在熟悉课本的过程中，要有的放矢。
首先了解目录，建立基本的框架结构，帮助知识系统化和条理化。知识不能零散无序，否则在考场默念口诀调动心法的时候容易出现遗漏。
然后在大框架下往里面填充具体的内容，这时候尤其要注意每部分的小标题，提高记忆的精确性。因为在你不了解你的对手之前，你能做的就是尽可能的完备自己的功夫。
记得有一年政治高考题，题目就直接要求以课本中的一个小标题为范围进行解答。如果这个时候，你不知道这个小标题，那就很容易走入邪道，game over。
2、整理笔记
整理一份专属于自己的笔记，但是要建立在你对课本熟练掌握的基础上，也就是刚刚讲的第一点。
那么现在开始编一本你自己的学习宝典，打破课本和学科的约束，根据自己的需要对它们进行重新整合。这时往往是寻找一个点，进行发散思维。
比如说在历史课本中，工业革命在经济和政治两本书中都有涉及，就可以将他们联系起来进行整理，这样一旦考题涉及到工业革命，就可以保证答题角度的丰富性，而不局限于一点。同时，因为是自己整理的，是你已经思考过一遍形成的结果，在记忆和调动时也会更容易。
3、关注时事
文综与语数外最大的一点不同，还在于它强调时效性，强调与当下热点的结合。这就要求我们在课本之外，还要关注时事，了解动态。并且在一过程中，不断思考，将事件与学科知识相结合，多角度挖掘。甚至可以揣测一下这些事件的考点，自己出题自己解答。
由于自身年龄，就拿一个很有年代感的例子，比如当年的“一带一路”话题十分热门，我们在看到这个话题时，就可以从政治、地理、历史三个角度去思考。政治又有可能从政治、经济、哲学、文化这四个维度进行提问；而地理则会偏重于“一带一路”经过的地区的特点或者选择的原因等；而历史可能就会回顾往昔，引用史料，再让我们分析说明一些问题。
如果每个热点问题，我们都能如此进行拆分，那么在考场上看到这些材料时，我们就能做到胸有成竹。即使是新的材料，因为你在上面的过程中反复地锻炼了自己调动和运用知识以及全方位思考问题的能力，你也会变得更加淡定从容。
4、答题技巧
在答题的过程中使用一些小的计谋手段，有时可能会让你收到意想不到的结果。
首先，注意分点标号。一个问答题，往往可以好几百字，如果不分点，观点混杂在一起，很容易表达不清甚至出现遗漏的情况，且不利于老师寻找你的得分点。而分点标号就是明确告诉老师这里是一个新的得分点，帮助老师更好的完成阅卷。
同时，在答题过程中多使用专业术语。毕竟你熟悉了那么久的课本，不就是为了此时此刻能显摆。使用专业术语，就是向老师强调你对课本掌握的透彻性，显示出你非常的专业。并且当你分析往年高考题答案时，是不是觉得人家非常的精简，看起来非常的高大上！其实只要你使用术语，直切问题关键，你也可以做到简洁明了，还省笔墨。
最后，字迹一定要整齐，文科僧最好还是要练练字。如果功力有限，真的无能为力。那退而求其次也要讲究整洁。注意字间距和行间距，没有老师会想看到一堆纠缠在一起的答案，尤其是在高考高强度高密度的改卷压力下。
总之，你给老师以方便，老师心情好了也会给你以方便。当然这个方便也是在你得分点基本都有的情况下，让你离题目高分又进一步。

㈡ 高二会考历史必背知识点

高中会考历史必背知识点：秦汉时期的文化

一、秦汉文化的特点：统一性与多样性有机结合;外文化交流空前频繁;水平居世界先进行列;气势恢弘。

二、科技：

1、天文：汉武帝时，“太初历”是中国第一部较完整的历书，开始以正月为首;公元前28年，西汉关于太阳黑子的记录，被世界公认为是有关太阳黑子的最早记录;东汉张衡对月食作了最早的科学解释，还发明了测定地震方位的仪器——地动仪，比欧洲早1700多年。

2、数学：东汉的《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学，标志着中国古代数学形成完整的体系。

3、造纸：我国是世界最早发明纸的国家，西汉时已有絮纸和麻纸，甘肃天水放马滩出土的绘有地图的纸，是目前世界上所知最早的纸。公元105年，蔡伦发明“蔡侯纸”， 造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命。

(2)高中必背历史知识点扩展阅读

三省六部制

1、唐朝中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省负责执行政令，并下设史、户、礼、兵、刑、工六部。

2、汉初：在地方上，郡国二制并行。

3、元朝：中央以中书省为最高行政机构，在地方采用行省（行中书省）制度，是地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。汉的州和唐的道，起先都是监察机构，后都演变成地方行政实体。

4、明朝：通过废除丞相制度和创设内阁，君主专制达到了新的高度。

5、清朝：雍正帝时，军机处的创设，使君主专制制度发展到了顶峰。

㈢ 高中历史必修一知识点记忆有什么诀窍吗

也许写这部分内容的人没有理解相对论。不过考试你可要按课本上的回答，这叫适应。
爱因斯坦说的是：远离的钟看起来变慢，当钟接近光速，看起来钟静止。因为爱因斯坦定义的时间是当地钟显示数，因此爱因斯坦说时间接近停止了。而且爱因斯坦还说了，要在“静止系”来看，这个静止系是对光来说的，实际是介质参照系，对光运动的参照系，不符合这个规律。
如果我们不承认爱因斯坦定义的时间(一种非公认的，各参照系可能不同的时间），而采用公认的，各参照系相同的公认时间，则时间在任何情况下不会变慢，慢的只是钟或钟显示的数。
爱因斯坦限制了一大堆条件，才能得到他的结论，而没有看懂的人以为这些结论可以在任何条件下应用，可笑可悲。

㈣ 高三政治,历史,地理必背知识点整理

临时抱佛脚不太行。
你去问下你学校历史、政治、地理最厉害的人，他是怎么学的，哪些最重要就行了

㈤ 高中历史知识点总结

知识结构：1.夏：出现公共权力，但保留氏族公社特点。2.商：政治制度是内服与外服制度，具有浓厚的神权色彩。3.西周:
分封制
定义：目的：巩固周的统治（奴隶主的统治）主体：同姓亲族宗法制
目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。核心：嫡长子继承制内容：确立大宗、小宗体系作用：利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权工具：礼乐制度第2课
中央集权制度的确立知识结构：1.统一（1）群雄割据
A.春秋争霸
B.战国变法：秦国商鞅变法。（2）统
一：
时间：前221年；人物：赢政。2、中央集权的确立（1）确
立：
A.
“皇帝制”：皇权至上、皇位继承制B.
三公九卿制：三公是丞相、御史大夫、太尉（中央）C.
郡县制（地方）（2）加强皇权的措施：制定官吏选拔和考核制度；制定细苛、严密的法律。（3）影
响：打破分封制，奠定大一统王朝制度基础。而且高中历史知识点总结现在也不是太难找。关于找具体的高中历史知识点总结，我建议你到这里看看高中历史知识点总结，之所以这里的高中历史知识点总结比较全，其他地方的高中历史知识点总结网，可能不如这里的高中历史知识点总结全面，确定是哪儿都能找到高中历史知识点总结，原因是高中历史知识点总结很容易找的，而且高中历史知识点总结现在也不是太难找。

㈥ 高一的历史必修二要背的知识点

这里
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1．古代中国经济的基本结构与特点
（1）知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。
（2）列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。
（3）概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。
（4）了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
2．近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
（1）简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。
（2）了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。
（3）探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
3．中国特色社会主义建设的道路
（1）概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。
（2）了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。
（3）讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。
（4）概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。
（5）了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。
4．中国近现代社会生活的变迁
（1）了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。
（2）了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响。
（3）以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。
5．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展
（1）概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。
（2）列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
（3）了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
6．罗斯福新政与资本主义运行机制的调节
（1）了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。
（2）列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。
（3）以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。
7．苏联社会主义建设的经验与教训
（1）了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。
（2）列举“斯大林模式”的主要表现，认识其在实践中的经验教训。
（3）概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。
8.当今世界经济的全球化趋势
（1）以“布雷顿森林体系”建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。
（2）以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。
（3）了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。
（4）了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
历史必修2期末复习提纲

中国史
专题一、古代中国经济的基本结构与特点
这一学习专题主要阐述了古代中国封建社会的经济形态和生产方式。内容标准要求从古代中国农业、手工业、商业发展的基本史实，概括出古代中国封建社会经济的基本结构与特点，并从古代中国实行"重农抑商""海禁"等政策及其影响的角度，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。这一学习专题的主要内容有：
一、古代农业
(一) 古代中国的农业
重点：农具的变革及耕作方式的演变
知识结构：
1. 农业的起源（标志、特点）
2. 农具的变革（翻土工具、灌溉工具）
3. 水利设施的不断完善（上古、春秋、战国、西汉、东汉）
4. 耕作方式的演变（演变原因、自耕农经济的表现、评价自耕农经济）
5. 农业经济的特点
(二) 土地制度的变迁
重点:古代中国的土地制度
知识结构：
1.土地制度的演变
(1) 商周时期：“井田制”（名义上、本质）
(2) 春秋战国时期：私有制（产生原因）
(3) 战国至清朝土地所有制：私有制（有一定的国有土地，但越来越少）
私有土地的种类：君主所有、地主所有、自耕农所有
地主土地的来源：国王赏赐、购买、兼并
2. 土地兼并（原因、发展历程、影响）
3. 租佃关系（发展历程、影响）
(三) 区域经济和重心的南移
重点:古代中国经济重心南移的原因及过程
知识结构：
1. 汉代区域经济（四大经济区域、经济重心）
2. 经济重心的逐渐南移（原因、过程、影响）
二、古代手工业
重点:居于世界领先地位的冶金、丝织、制瓷业的成就，古代手工业发展的特征
知识结构：
1. 冶金业：商周、春秋、汉代、南北朝、明朝
2. 纺织业：
(1) 丝织业：距今四五千年前、西汉、唐代、明清
(2) 棉纺织业：宋元时期、明代以后
3. 陶瓷业：
(1) 陶器（新石器时代、唐代）
(2) 瓷器（东汉、南北朝、唐代、宋代、元代、明清）
4. 经营方式（家庭手工业、官营手工业、私营手工业的特点）
5. 古代手工业发展特征

三、古代中国的商业
重点:我国古代商业发展在各个方面的表现，重农抑商政策的原因和影响
知识结构：
1. 各时期发展概貌
原始社会末、周、春秋战国、汉、隋唐、 宋、 元、明清：
2. 古代中国商业发展的主要特点

四、农耕经济的高度发展及近代前夜的危机
重点:资本主义生产因素的萌芽、“重农抑商”、“海禁”政策
知识结构：
1. 农耕经济高度发展的表现
2. 资本主义萌芽的产生（产生的条件、表现发展缓慢的原因）
3. 重农抑商及海禁政策（重农抑商政策的表现、海禁政策的原因及影响）
4. 近代前夜的危机（表现、原因）
5. 评价重农抑商政策（前期、后期）

专题二、近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
这一学习专题主要阐述了近代中国资本主义产生和发展的过程。内容标准要求从鸦片战争以后中国经济结构的变动和近代民族工业的兴起，认识近代中国资本主义产生的历史背景；从民国时期民族工业曲折发展的基本史实，研究影响中国资本主义发展的主要因素；在上述两个问题的基础上，探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。这一学习专题的主要内容有：

一、鸦战争后的中国社会经济
重点：小农经济逐步瓦解
知识结构：
列强攫取经济特权（哪些特权） 大量洋货涌入中国 小农经济逐步瓦解（瓦解的原因、表现、影响）
二、中国资本主义产生和发展
重点：洋务运动；中国民族工业产生、初步发展、民族工业黄金时期出现的原因；半殖民地半封建社会的中国民族工业曲折发展的原因和中国民族资本主义在中国近代发展中的地位和作用
知识结构：
1. 洋务运动(兴起的背景、主要内容、评价)
2. 民族工业产生(历史背景、表现、特点)
3.发展历程
（1） 初步发展（原因、表现、影响）
（2）一战期间迅速发展——黄金时期（原因、表现、特点、影响）
（3） 南京国民政府成立到抗日战争前——显著发展
（4） 抗日战争时期——严重受阻（原因：日本的掠夺、官僚资本的压制）
（5）解放战争时期——日益萎缩（原因：三座大山的压制）
4. 影响中国资本主义发展的因素：三座大山
5. 资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用（经济、政治、思想文化、社会生活及其局限性）
专题三、中国特色社会主义建设的道路
这一学习主题主要阐述了从20世纪50年代到今天中国社会历史性的巨变。它以中国共产党的十一届三中全会为标志，分为前后两个时期。党的十一届三中全会以前，是党领导全国各族人民从新民主主义转变为社会主义和建设社会主义时期。党的十一届三中全会以后，是党领导全国各族人民实行改革开放和建设社会主义的新时期。这一学习的主要内容有：
一、社会主义建设道路的探索
重点:总路线,“一五计划”,三大改造和中共八大，20世纪50年代—70年代社会主义建设的经验教训
知识结构：
1.过渡时期（1949—1956）
(1) 恢复和发展国民经济
（2）基本建立社会主义制度
A．1953年提出过渡时期总路线（一化三改）
B. 一五计划（1953—1957）的实施
C．三大改造（农业、手工业、资本主义工商业）
2. 十年社会主义探索时期（1956—1966）
（1）八大（时间、主要内容、评价）
（2）1958年总路线
（3）大跃进和人民公社化运动（特点、影响）
（4）八字方针（1960年）
3. 十年文革时期（1966—1976）：国民经济遭到严重破坏
4. 50－70年代社会主义建设的经验教训
二、改革开放新局面
重点: 十一届三中全会 农村、城市改革的措施及作用。对外开放格局的形成
知识结构：
（一）经济体制改革
1.十一届三中全会（时间、主要内容、意义）
2. 农村经济体制改革
A. 家庭联产承包责任制（含义、特征、开始、作用）
B. 发展乡镇企业
3．城市国有企业改革（主要内容、目标、中心环节、作用）
4．建立社会主义市场经济体制（过程）
（二）对外开放
1. 对外开放格局的形成
过程： 经济特区--沿海开放城市--沿海经济开放区--内地。
特点：全方位、宽领域、多层次
2. 新世纪的对外开放——加入世贸组织（时间、影响）
(三) 改革开放的辉煌成就
1. 经济的腾飞表现：
(1) GDP的增长
(2) 城乡人民生活水平的提高
(3) 城镇化进程的加速
2. 新中国经济腾飞的原因

专题四、中国近现代社会生活的变迁
社会生活是社会生产力发展水平的反映，是社会进步程度的体现。中国社会结构在近现代处于急剧的变革之中，社会生活和社会面貌发生了深刻的、巨大的变化。这一学习专题的主要内容有：
一、中国近现代社会生活和习俗的变化
重点:近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，大众传媒的发展、互联网的普及，影响人们物质生活和社会习俗变化变化的因素。
知识结构：
1.物质生活的变化：衣、食、住
2. 社会习俗的变化
(1) 断发及不缠足运动
(2) 社交礼仪
(3) 婚姻及丧葬
3. 大众传媒的变化：报刊、电影、电视、互联网（影响）
4. 影响人们物质生活和社会习俗变化的因素
二、近现代交通、通讯工具对社会生活的影响
重点：近代以来中国的交通和通讯工具发生的变化，交通、通讯工具的进步对人民社会生活的影响。
知识结构：
1. 交通工具
(1)旧中国
A. 铁路建设（唐胥铁路、京张铁路）
B. 航运（轮船招商局）
C. 航空（起步时间）
(2) 新中国民众交通工具的变化（步行——自行车——汽车）
2. 通讯工具
(1) 近代邮政的发展（出现、参加万国邮联大会）
(2) 电报电信（第一条电报线）
3. 交通、通讯近代化的影响
世界史
一、工业文明的崛起
（一）新航路的开辟
1、新航路开辟的历史背景：原因、条件
2、新航路开辟的经过（迪亚士、达迦马、哥伦布、麦哲伦）
3、新航路开辟的影响：世界市场开始形成
（二）欧洲殖民者的扩张与掠夺
1、西班牙和葡萄牙的早期殖民活动（区域、特点）
2、荷兰的殖民扩张（组建大型商业公司）
3、英国殖民帝国的崛起：形成过程、殖民活动（三角贸易）
（三）两次工业革命
1、第一次工业革命：原因、成果、影响
2、第二次工业革命：标志、特点、成果、影响
3、世界市场的形成：
（1）形成的过程：
①开始形成：新航路的开辟，加强了世界各地的联系，也引起了殖民侵略的扩大，殖民侵略成为主要原因。
②
初步形成：随着海外市场的扩大，工厂手工业生产不能满足市场的需要，工业革命导致了社会生产了的提高，促使资本主义各国到世界各地抢占商品市场和原料产地，把殖民地和半殖民地国家和地区卷入了资本主义世界市场，成为其经济附庸，世界市场初步形成。
③
最终形成：19世纪末20世纪初，资本主义世界市场再度扩大，迫使生产领域进一步进行相应变革，工业革命进入新的时期，造就社会生产力的进一步发展，，各国争先恐后争夺殖民地、划分势力范围，以便为本国经济的发展获得更多的市场，世界差不多被瓜分完毕，世界市场最终形成。
（二）

三种形成方式：国际贸易的发展、人口和资本的流通、武力威逼
（三）评价：整体世界的形成，结束了世界各国的长期封闭孤立的旧的经济体系，结束了政治生活和精神生活的狭隘性，以社会化大生产为基础的世界经济，使各国和地区的相互交往极为扩大，这是人类历史的进步；但是这个进步与资本主义列强对世界其他地区的奴役、宰割紧密的联系在一起，所以是一种不公平、不正常的现象。

二、各国经济体制的调整和创新
（一）新航路的开辟
1、新航路开辟的历史原因和条件
2、新航路开辟的经过（迪亚士、达迦马、哥伦布、麦哲伦）
3、新航路开辟的影响：世界市场的初步形成
（二）欧洲殖民者的扩张与掠夺
1、葡萄牙、西班牙的早期殖民活动（扩张地域）
2、荷兰的殖民扩张(组建大型的商业公司)
3、英国殖民帝国的崛起（黑奴贸易）
（三）两次工业革命
1、第一次工业革命:工业革命的背景、成果、影响
2、第二次工业革命：标志、特点、成果、影响
3、世界市场的最终形成: 形成时间、形成方式
二、各国经济体制的创新与调整
（一）社会主义经济体制的建立与调整
1、 社会主义经济体制的建立：
①战时共产主义政策：背景、内容、影响
②新经济政策：背景、内容、影响
③斯大林体制的形成：工业化、农业集体化、经济发展五年计划、斯大林体制的表现和评价
2、苏联的改革与解体
比较赫鲁晓夫改革、勃列日耶夫改革、戈尔巴乔夫改革（背景、内容、评价）
（二）资本主义经济体制的创新与调整
1、1929—1933年世界经济危机：原因、特点、影响
2、罗斯福新政：内容、特点、实质、评价
3、战后资本主义的新变化：
①国家加强对经济的干预（干预的三种方式）
②企业的微观调整(股票的分散化、经营者的变化)
③福利国家的出现：福利来源、福利制度的评价
三、经济全球化
（一）战后资本主义世界经济体系的形成
1、布雷顿森林体系的建立
①历史背景：目的、二战后世界经济格局的变化
②建立过程：

布雷顿森林会议的召开：会议召开的时间、地点、内容
国际货币基金组织：宗旨
国际复兴开发银行的成立：宗旨
③建立的历史意义
2、以美国为中心的国际贸易体系的建立
①建立的历史背景
②建立的标志：关贸总协定（目的、实质、影响）
3、战后世界经济体系的形成（三大支柱）及其意义
（二）世界经济区域集团化
1、欧盟的建立：背景、过程、扩大、意义
2、东盟的建立：背景、建立、发展、意义
3、北美自由贸易区的出现：背景、建立、意义
4、亚太经合组织：背景、建立、意义
(三)世界经济全球化
1、经济全球化的进程
2、经济全球化的原因：科技的发展、新型交通和通信方式、两极格局的消除
3、经济全球化的表现：国际贸易、国际分工、WTO的建立
4、经济全球化的意义
5、经济全球化存在的问题与展望： 问题：贫富差距扩大、经济危机、环境问题
展望：反对全球化、正确认识

㈦ 高中历史必修一都应该背哪些要点

本人为历史教师，以下为标准答案，请采纳，谢谢
1、夏商周的政治制度特版征，并权加以区分
2、古希腊、古雅典民主城邦制的特点和意义，梭伦改革的意义
3、秦始皇郡县制的意义和影响
4、中国古代君主专制中央集权不断加强的历程和表现
5、近代中国沦为半殖民地半封建社会的过程
6、不平等条约的内容，会区分
7、洋务运动和甲午战争的背景及意义
8、英国、法国、德国、美国走向民主共和制的历程及历史影响
9、戊戌变法的内容及历史背景、影响和意义
10、孙中山辛亥革命的意义和影响及评价
11、中共的革命历程或毛思想的形成过程
12、民国时期的资本主义工商业的成就
13、罗斯福新政与凯恩斯主义的内容和影响
14、世界多极化、全球化趋势的表现和影响

㈧ 高中历史必须背哪些知识，做一般大题才没问题

我觉得吧抄，首先你要把课本上的袭内容都记 熟，知识点必须要掌握到位，然后平时的时候多做点大题
做大题的时候要把给你材料读懂读清楚，大题的题目有时候要求你从材料出发，有时候要求结合所学知识；如果是从材料出发的就要从材料着手，根据材料所提到的内容来答，没有提到的就不需要说了；结合所学知识的话就要答全了。
另外像那种比较难的大题，平时背的意义啊什么的基本上都用不上，所以你要把老师讲的知识点都理解透了，单单死记硬背也是不行的，重在理解。答的时候能用书上的语言尽量用书上的（因为书上的语言都比较严谨，自己组织的毕竟总没有编书的人说的好，因为每一句话他们肯定都是经过反复推敲的，如果实在不行碰到那种比较灵活的题目的话再自己写好了）
而且大题也不是全部都是难的，通常都是分几个小题的，越到后面越难，只要把书都读透了，第一第二小题应该是没问题的，碰到那种特别难的，也不能空啊，瞎掰两句也好，也要把它写满，可能还能蒙对一两点。
P.S.虽然大题很重要啊，但是我还是觉得选择题更难做啊，而且分值又高。

㈨ 高一必修一历史人民版有哪些需要背的知识点期末来临

第一单元：古代中国的政治制度 第一课考点 重点：西周的宗法制与分封制 1、夏是我国历史上第一个王朝,我国的早期国家政治制度始于：夏； 2、王位世袭制的确立,是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志 3、分封制（内容、特点、意义） 特点：周天子是诸侯的共同主子,诸侯是周王的臣属. 意义：加强统治,巩固王权 4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制； 影响：保证贵族的垄断地位,有利于统治集团内部的稳定与团结. 5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度. 6、王位世袭制、宗法制和分封制一起,构成了夏商周时期的政治制度的主体,对中国社会产生了深远的影响. 第二课考点 重点：秦朝中央集权制度的形成 难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响 1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家. 2、中央集权制度的形成 （1）皇帝制度：①“皇帝”称号的由来 ②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭 ③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁 （2）中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制 ①秦朝中央官僚机构的特点： 第一、它是以皇权为中心的中央行政体制 第二、充分体现出“家天下”的特点.（封建时代的统治特点——国与家同治） ②废除分封制,实行郡县制,是建立中央集权制度的根本性变革. 郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位. 3、巩固统一的措施：①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字 4、秦朝中央集权制度的影响： （1）对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展； ②初步奠定祖国疆域,巩固国家的统一 ③形成以华夏族为主体的中华民族. ④建立了地主阶级对广大人民的专制统治,秦朝的暴政造成人民处境的恶化. (2)对后世的影响： 秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性,它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断加强与完善. 第三课考点 重点：中国古代政治制度的主要特点 1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制 “中朝”和“外朝” 2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点： 逐步形成三省六部制 3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期 4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权,进一步加强皇权. 5、宋朝的“二府”：中书门下是最高行政机构；枢密院是最高军政机构. 参知政事——副相,分割宰相行政权 三司使——管理财政,分割宰相的财权 6、元朝的中央政治制度的特点：综合汉蒙政治制度,加强皇权有新发展 中书省——最高行政机构 枢密院——最高军事机关 元朝时统领宗教事务和管辖西藏地区的机构是：宣政院； 7、中国省制的开端是：元朝时的行省制度； 元朝行省制度的创立是地方行政制度重大变革. 郡县制（秦朝）——郡国并行制与州郡县三级制（汉）——州县两级制（隋——宋）——行省制度 8、中国古代政治制度的主要特点： （1）专制主义中央集权的不断加强是它的发展轨迹. （2）在中央政权中,相权不断削弱,君权不断加强.在中央与地方的关系中,中央严格控制地方政权,不允许有独立的行政体系存在. （3）地方官吏必须服从上级,地方服从中央,最后听命于中央. 第四课考点 重点：明清加强君主专制的措施 1、中国宰相制度的废除是在：明太祖时； 解决了君权与相权的矛盾——君主专制强化 2、明朝废除宰相制度后,为了减轻皇帝工作压力增设了：内阁； 3、宰相制与内阁制的区别： 宰相被制度赋予决策大权,其地位十分牢固. 内阁只是皇帝的侍从咨询机构,并无决策权. 4、区分明朝内阁制度与西方近代内阁制的本质不同： 内阁是皇权专制的产物,它维系了君主的绝对权力,保证了君主对全国有效的统治,进一步巩固了皇权至高无上的地位. 西方近代内阁是政治民主监督机制,有助于防止专制独裁. 5、我国君主专制制度发展到了顶峰的标志是：清朝雍正皇帝设立军机处 6、明清加强君主专制的影响： 积极作用：有助于多民族国家的统一和巩固,社会安定,经济发展和文化繁荣为康乾盛世的出现提供政治保障. 消极作用：严重地扼杀了社会的创造力,阻碍了资本主义萌芽发展,减缓了社会发展的步伐,是造成中国落后于西方的主要原因之一. 第二单元：列强侵略与中国人民的反抗斗争 第一课考点 重点：鸦片战争与中英《南京条约》；甲午中日战争与 《马关条约》；八国联军侵华战争与《辛丑条约》 1、率先完成工业革命,成为资本主义强国的是：英国； 2、鸦片战争的原因：（根本原因、直接原因） 根本原因：英国发动鸦片战争的根本目的在于把中国变成其原料产地和商品市场（英国决意打开中国市场） 直接原因：林则徐的虎门销烟 3、第一次鸦片战争发生于：1840年到1842年； 4、第一次鸦片战争时,中国人民自发反侵略典型事例是：三元里人民反侵略斗争； 5、近代中国第一个不平等条约是中英《南京条约》, 6、《南京条约》中“五口通商”“关税协定”等反映了英国发动侵华战争的根本目的. 7、第一次鸦片战争对中国影响表现在三个变化： （1）社会性质变化：由封建社会转变为半殖民地半封建社会； （2）中国社会主要矛盾变化：由地主阶级与农民阶级矛盾开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾,前者成为中国社会最主要矛盾. （3）革命性质变化：由农民革命转变为反帝反封建的旧民主主义革命. 7、鸦片战争是中国开始沦为半殖民地半封建社会的开端 8、焚烧圆明园的事发生在：第二次鸦片战争（1960年）英法联军侵入北京时 9、中国社会性质的演变过程： （1）鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会 （2）（1856——1860年）第二次鸦片战争,中国被迫签订《天津条约》《北京条约》等同样条约,使中国半殖民地半封建社会程度加深. （3）（1894——1895年）中日甲午战争,中国被迫签订中日《马关条约》,标志着外国对中国的侵略进入一个新的阶段,标志中国半殖民地半封建社会程度大大加深. （4）（1899——1900年）八国联军侵略中国,1901年被迫签订《辛丑条约》,《辛丑条约》的签订,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会； 10、台湾问题整理：1895年《马关条约》被日本割占,1945年日本投降回归中国,1949年蒋介石盘据台湾,1950年美国侵朝战争把第七舰队开进中国台湾海峡,1979年全国人大提出和平解决台湾问题方针,八十年代初邓小平提出一国两制解决台湾问题.1990年和1991年海峡两岸分别建立了两岸授权的民间团体（海基会、海协会）实行经济政治对话.1995年江总书记提出解决台湾问题的八项主张,是解决台湾问题的纲领性文件. 第二课考点 重点：全民族的抗战 1、卢沟桥事变,是日本帝国主义全面侵华的开始,是中国全国性抗日战争的开始. 2、中国的抗日战争是在抗日民族统一战线旗帜下的全民族抗日战争.统一战线的建立是由中国社会的主要矛盾决定的,是符合中华民族全民族的利益的. 3、抗日战争始终存在着两个战场和两条路线,即国民党领导的正面战场和片面抗战路线；由共产党领导的敌后战场和全面抗战路线. 两个战场相互配合、相互支援. 4、国民党在抗战初期认真抗日先后组织了：淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战； 5、太原会战中的平型关大捷（1937年9月25日）是抗战以来的首次大捷,典型地说明了国共两党军队的合作抗日. 6、日本侵略者制造的惨绝人寰的“南京大屠杀”, 30多万同胞被日本鬼子杀害.南京大屠杀是日军对中国军民犯下的滔天罪行,史实确凿,铁证如山. 7、1940年百团大战是抗日战争中,中国军队主动出击日军的一次大规模战役. 8、抗日战争的胜利是：中国人民一百多年来第一次 取得反对帝国主义侵略的完全胜利,增强了全国人 民的民族自尊心和自信心. 9、抗日战争胜利的根本原因是全民族的抗战. 10、全民族抗战的表现——国民党正面战场和中共敌后战场的配合抗日. 第三单元：近代中国的民主革命 第一课考点 重点：太平天国的兴起和发展、《天朝田亩制度》 难点：《天朝田亩制度》的评价、 太平天国运动的作用 1、太平天国运动：1851年--1864年； 2、太平天国领袖洪秀全等创立的拜上帝教结合了：西方基督教教义、中国儒家思想、农民平均主义； 3、1851年,金田起义标志着太平天国运动的兴起. 4、永安建制（永安分封诸王）标志着太平天国初步建立政权. 5、1853年定都天京,太平天国形成和清朝对峙的局面. 6、定都天京后,太平天国组织了北伐、西征、东征 7、太平天国革命纲领：早期有《天朝田亩制度》是太平天国建国纲领,是几千年农民反封建斗争的思想结晶；也是无法实行的空想；后期有《资政新编》是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案； 8、太平天国运动失败标志的是：1864年7月天京的陷落； 9、太平天国运动的性质：太平天国运动是中国近代历史上第一次反封建反侵略的农民运动. 10、太平天国运动的历史作用： 太平天国运动是中国几千年农民战争的最高峰；沉重打击了中外反动势力；是中国人向西方学习资本主义的最早的探索；对后来的民主革命有重要影响. 第二课考点 重点：辛亥革命爆发的原因、《中华民国临时约法》 评价辛亥革命 难点：三民主义、袁世凯就任临时大总统、辛亥革命的局限性 1、上海和日本东京成为中国革命 知识分子宣传民主革命思想的中心. 2、第一个资产阶级的革命团体——兴中会（1894年）3、孙中山是中国民主革命的先行者 4、中国同盟会（1905年）：政治纲领：驱除达虏,恢复中华,创立民国,平均地权 三民主义（民族、民权、民生）成为辛亥革命的指导思想. 中国同盟会成立的历史意义：标志着中国资产阶级民主革命进入了新阶段； 中国同盟会的性质：中国第一个全国性统一的资产阶级革命政党； 5、辛亥革命爆发的标志和时间：武昌起义（1911年10月10日） 6、1912年中华民国成立,孙中山就任中华民国临时大总统 7、中国第一部资产阶级民主宪法是： 《中华民国临时约法》：确立行政、立法、司法三权分立的政治体制；特别规定实行责任内阁制.具有反对封建专制制度的进步意义. 8、辛亥革命的结局： 失败：（1）辛亥革命的胜利果实被袁世凯篡夺； （2）辛亥革命没有完成反帝反封建的任务； （3）中国半殖民地半封建的社会性质没有得到根本改变. 9、辛亥革命的性质：中国近代历史上一次伟大的资产阶级民主革命. 10、辛亥革命的历史作用： （1）推翻了清王朝,结束了几千年的君主专制制度,建立了资产阶级的共和国. （2）促进了社会生产力的发展,为民族资本主义经济发展创造了有利条件. （3）极大推动了中华民族的思想解放,使民主共和深入人心. （4）冲击了几千年的陈规陋俗,推动了平等、自由、解放意识. （5）沉重打击了帝国主义,影响了亚洲革命和表现了亚洲的觉醒. （6）开始了比较完整意义上的反帝反封民族革命,是中国20世纪三次巨变之一. 第三课考点 重点：五四风雷；国共合作和北伐战争；红军的长征 难点：五四运动的历史意义；国民革命运动失败的原因 26、中国近代史第一次彻底地反帝反封建革命运动和中国新民主主义革命的开端是：五四运动； 27、中国第一个共产党组织是：陈独秀建立的上海共产党组织； 28、中共一大决定党的中心任务是：组织工人阶级,领导工人运动； 29、中共二大制定了：最高和最低纲领；中共三大决定国共合作； 30、标志国共合作形成是：国民党一大的召开； 31、打响武装反抗国民党反动派第一枪的是：南昌起义； 32、毛泽东的“工农武装割据”思想包括：武装斗争、土地革命、根据地建设； 33、成为党和红军生死攸关的转折点的会议是：遵义会议； 第四课考点 34、制定全面抗战路线的会议是：洛川会议 35、八路军创立的第一个抗日根据地是：聂荣臻建立的晋察冀抗日根据地； 36、基本消灭国民党主力的三大战役是：辽沈战役、淮海战役、平津战役. 第四单元：现代中国的政治建设 与祖国统一 第一课考点： 37、标志中国半殖民地半封建社会结束是：1949年新中国的成立； 38、新中国第一部社会主义类型的宪法是：1954年《中华人民共和国宪法》 39、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度； 40、四个现代化的宏伟目标正式提出是在：1964年第三届人大周恩来提出的；41、中共领导下的最广泛的统一战线是：爱国统一战线； 42、我国对少数民族地区实行的一项基本国策和基本政治制度是：民族区域自治； 第二课考点 43、新中国历史上最大冤案是：刘少奇冤案 第三课考点 44、香港澳门回归日分别是：1997年7月1日和1999年12月20日； 45、1990年和1991年台湾与大陆分别成立民间团体进行对话,他们是：台湾的海基会,会长辜振甫,大陆的海协会,会长汪道涵； 第五单元：现代中国的对外关系 第一课考点 46、为废除旧中国屈辱的外交新中国奉行的外交是：“独立自主的和平外交方针”； 47、标志新中国外交政策成熟的是：提出了“和平共处五项原则”； 48、新中国首次以世界五大国之一的地位参加的重要国际会议是：1954年瑞士日内瓦会议； 49、第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议是：1955年万隆会议； 第二课考点 50、恢复中华人民共和国在联合国一切合法席位是：1971年10月联大26届会议； 51、打开中美人民友好交往大门的事件是：美国乒乓球队访华； 52、美国承认中华人民共和国是中国惟一合法政府是：1978年底中美发表《中美建交公报》； 53、中美两国关系正常化的标志是：1979年中美正式建立外交关系； 54、中国领导人对美国的第一次访问是：1979年初中美正式建交后邓小平访问美国； 55、日本与中国正式建交是在：1972年； 第三课考点 56、1985年,邓小平明确提出当代世界两大主题是：和平与发展；57、20世纪80年代开始,中国独立自主外交政策具体表现为：不结盟政策； 58、2001年成立的“上海合作组织”,主要是加强了：俄罗斯及中亚各国的政治与经济联系； 第六单元古代希腊罗马的政治制度 第一课考点 59、人类早期主要文明多发生在大河流域,古希腊文明的发源和兴盛则以：海洋为依托； 60、古代雅典民主政治发展过程中,经历过三个重要改革时期,依次分别是：公元前6世纪初的梭伦改革；公元前6世纪未的克利斯提尼改革；公元前5世纪伯利克里改 61、雅典民主政治发展到顶峰被称为黄金时代在什么改革时期：伯利克里改革时期； ? 第二课考点 62、罗马成文法诞生的标志是：《十二铜表法》； 63、标志着罗马法体系的最终形成是：东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编纂的《民法大全》； 64、罗马法从形式上可分为：成文法和习惯法； 65：罗马法从整体结构上可分为：公民法、万民法等； 第七单元：欧美资产阶级代议制的确立与发展 第一课考点 66、17世纪初统治英国的国王詹姆士一世和查理一世属于什么王朝：斯图亚特王朝； 67、英国资产阶级革命起迄时间为：1640年、1688年； 68、光荣革命最重要的成果是：建立了英国了君主立宪制； 69、英国君主立宪制确立标志是：1689年《权利法案》颁布； 70、英国政治制度的显著特点是：责任制内阁； 71、现代英国君主立宪制度是哪三位一体的混合物：君主制、贵族制、民主制三者融为一体的混合物； 72、英国君主立宪制主要特点是：保留君主,议会掌权； 第二课考点 73、美国资产阶级革命爆发时间是：1775年； 74、世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法是：美国1787年宪法； 75、美国1787年宪法体现的原则是：“分权与制衡”； 76、美国1787年宪法的理论基础源于：18世纪法国著名启蒙思想家孟德思鸠的三权分立思想； 77、美国联邦政府机构与权力分别为：国会掌握立法权,总统掌握行政权,联邦法院掌握司法权； 78、美国政体特点是：总统共和制,简称总统制； ? 第三课考点 79、法国资产阶级革命爆发于：1789年； 80、法国历史上第一个资产阶级共和国建立于：法国大革命时期； 81、法国共和制度确立标志：1875年国民议会颁布法兰西第三共和国宪法； 82、十九世纪中期德国的政治特点是：分裂； 83、德意志统一过程中起到中心作用的邦国是：普鲁士邦国； 84、提出“铁血政策”采用王朝战争方式统一德意志的是：普鲁士邦国宰相俾斯麦； ? 第八单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 第一课考点 85、资本主义世界的第一次经济危机发生在：1825年英国； 86、19世纪英法空想社会主义三个代表人物是：傅立叶、欧文、圣西门； 87、19世纪三四十年代,欧洲三大工人运动：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义；马克思主义三大来源是：德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义； 88、马克思主义诞生标志是：1848年《共产党宣言》发表； 89、第一次较为完整系统地阐述马克思主义的基本原理的是：《共产党宣言》；54、无产阶级建立政权的第一次尝试是：巴黎公社的建立； 第二课考点 91、第一次世界大战爆发于：1914年；56、1917年3月俄国“二月革命”推翻的是：沙皇俄国罗曼诺夫王朝； 92、1917年11月俄国爆发的“十月革命”推翻的是：资产阶级临时政府； 93、提出俄国从资产阶级民主革命向社会主义革命转变任务的是：列宁发表的《四月提纲》； 94、世界上第一个无产阶级专政国家是：十月革命以后建立的苏俄； 95、第一次取得胜利的社会主义革命是：十月革命； 第三课考点 96、建国初巩固政权的三大事件是：基本解放全国领土、土地改革、抗美援朝； 97、社会主义制度在中国建立起来的标志是：1956年三大改造的完成； 98、一五计划的特点是：社会主义经济建设和社会主义改造同时并举； 99、新中国第一部社会主义类型的宪法是：1954年第一届全国人民代表大会通过的《中华人民共和国宪法》； 100、农业基本实行合作化的时间是：1955年底； 第九单元：当今世界政治格局的多极化趋势 第一课考点 101、奠定二战后世界两极格局框架的是：雅尔塔体系； 102、冷战内容包括：政治上的杜鲁门主义,经济上的马歇尔计划,军事上的北约的建立； 103、二战后社会主义力量的壮大表现在：政治上社会主义政权的扩展,经济上的经济互助委员会的成立,军事上的华约组织的建立； 第二课考点 104、欧共体包括：欧洲煤钢共同体,欧洲经济共同体,欧洲原子能共同体； 105、二战后日本经济进入高速发展时期是在：1956年到1973年； 106、不结盟运动正式形成于：1961年；70、新中国建立后出现三个经济振兴时期是：1949到1957年,1956年到1966年,改革开放以来； 第三课考点 107、东欧剧变发生时间：1989年； 108、苏联解体发生时间：1991年； 109、第一个发生剧变的东欧国家是：波兰； 110、标志苏联国家政权性质发生根本性变化,苏共被排挤出政权的事件是：“八一九”事件； 111、欧洲联盟建立于：1993年底；当今世界多极化趋势发展表现是：一超多强,一超是美国,多强包括了欧洲、日本、中国、俄罗斯；