1. 世界的地理.历史知识大全
历史的 复兴的先驱，他的代表作品是 。达．芬奇是意大利一位伟大的艺术大师，他最大的成就是 ，代表作有 、 等。文艺复兴时期，英国的 是一位文学巨匠，代表作有 。1492年，哥伦布从 起程，开始横渡 ，到达今天的 等地。在新航路的开辟中， 完成了环球航行。
2、新航路开辟以后，欧洲的商道和贸易中心从 转移到了 。在英国，由工场主、 等组成的新兴资产阶级成长起来。英国资产阶级革命开始于 年，领导阶级是 ，开始的标志是 ，结束的标志是 。1649年， 被送上断头台，英国成立了 。英国在共和国时期， 掌握政权。英国君主立宪制的资产阶级统治确立起来的标志是 年通过 。
3、美洲的土著居民是 ，美国独立战争开始的时间是 ，标志是 ， 被任命为总司令。美国诞生的标志是 年 月 日，发表了 。美国独立战争的转折点是 年的 战役。1787年美国制定了宪法，确立美国是一个 国家，总统既是国家元首，又是政府 ，享有 ；
虽 和 分别掌握国家立法权和司法大权。 当选为美国第一任总统。
4、法国大革命开始的标志是 年 月 日，巴黎人民攻占 。在英法美革命中分别颁布的文件是 。1792年 被送上断头台，法国废除了 ，建立了 ，历史上称为 。 等人掌握政权，标志着法国革命进入高潮。 年，拿破仑加冕称帝，建立帝国，历史上称 。他在位期间颁布了 。1812年拿破仑远征 失利。
5、英国工业革命的起止时间是 ，开始于 行业，后来其它如 、 等生产部门也纷纷改进技术。1785年以后， 改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。 国人首先造出了蒸汽机作动力的轮船，随后， 国工程师利用蒸汽机发明了火车。
6、新航路开辟以后，首先是 和 ，接着是 和 等国都走上了殖民扩张和殖民掠夺的道路。三角贸易是指： 。最先进行奴隶贸易的是 ，但 后来居上，成为三角贸易的主要经营者。 国在 时成为世界上最大的殖民国家。英国在印度的殖民头目是 ，率领军队侵占了 ，把当地洗劫一空。
7、在拉丁美洲，除巴西是 的殖民地外，其余地区基本上都在 的殖民统治之下。18世纪末19世纪初，受 和 的影响，争取独立的运动在拉丁美洲兴起。 就是其中的杰出代表，他被誉为 。印度在 年到 年爆发了民族大起义， 成为起义的领导者， 是这次起义中的杰出女英雄。
8、1836至1848年间，英国工人民掀起了一场 运动，这个运动有一个政治纲领 ，工人们要求取得 。这次运动是世界上第一次群众性的政治性的无产阶级革命运动。马克思主义理论主要包括 三个组成部分。1848年，马克思、恩格斯为国际无产阶级组织 起草的纲领 发表，标志着马克思主义的诞生。无产阶级建立政权的第一次伟大偿试是 。《国际歌》的词作者是 ，曲作者是 。
9、美国南北战争的起止时间是 ，爆发的根本原因是 。
10、俄国1861年改革时的沙皇是 。19世纪中期的日本，实际权力主要掌握在 手中。
11、19世纪70年代，由于 和 的发明和使用，电力逐步取代蒸汽，人类历史进入了 。在电力技术的发展方面， 和地 走在其他国家的前面。在电器发明领域，美国科学家 最为著名，他在1879年研制成功 ，为世界带来了光明，被誉为 。19世纪80年代，德国人 等人设计出内燃机，他在 年试制汽车成功。 年12月的一天，美国的经过不断努力，终于制成飞机，并试飞成功。
12、19世纪末20世纪初，主要资本主义国家 等相继进入帝国主义阶段。三国同盟是指 ；三国协约是指 。第一次大战前，第一次大战前， 素有欧洲“火药桶”之称。第一次大战的起止时间是 ，爆发的标志是 。 原是同盟国，后来加入协约国一方作战。一战的主要战场在 。1916年的凡尔登战役，被称为 。一战的战场由最初的 扩大到 。一战的性质是 。
1、材料：(在叛乱地区)“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。” P练63
①上述材料出自哪份文件？
②这份文件是哪一年由哪个政府颁布的？
③这份文件有什么作用？
2、新航路开辟的历史意义？P61
3、为什么说美国内战“扫清了资本主义发展的又一大障碍”？P练64
4、如何评价俄国1861年的改革？P118
5、简述日本明治维新的内容和评价（给日本带来了什么影响）。P119 -P120
6、17世纪中期到18世纪中期英国先后发生了哪两次不同性质的革命？对英国的历史发展进程产生什么影响？（p练86）
7、暴力冲撞与和平往来，哪种方式对文明发展更为有利？为什么
答：和平往来对文明的发展更有利。暴力冲撞虽然在客观上起到了传播文化、扩展文明的作用，但是它们对社会和人类生命财产造成的破坏和损失很大。和平往来是大多数人所普遍接受的价值取向，它的直接效果是物质财富的互通有无，精神文化的交汇更新及由此而来的人们在生活质量上的提高和内容上的丰富。
8、比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？
答：工业革命中，发明了改良的蒸汽机，蒸汽机动力普遍应用，发明了汽船，火车机车等新交通工具，促进了生产力飞跃发展等。
第二次工业革命中，电力的广泛应用，使人类由“蒸汽时代”进入“电气时代”，电器产品深入到生产生活多个领域，汽车和飞机的发明使用，极大地提高了生产力，引起社会生活的深刻变化。
启迪：1、科学技术是巨大的生产力；2、科学技术推动社会进步；3、我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。
阅读下列材料：
9、材料一 “1640年革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的。它们不是社会中某一阶段对旧制的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。”
请回答：
①材料中所指的“旧政治制度”是指什么？
答：封建制度。
②“新政治制度”指什么？在英国、法国各表现为什么主要形式？
答：资本主义制度。 英国——君主立宪制， 法国——共和制。
③为什么说“这是欧洲范围的革命”？
答：打击和削弱了欧洲封建势力，推动了欧洲历史的发展进程，具有深远影响。
10、材料二 “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不理颠王国这间的一切政治联系也应从此完全废止。”
①、 材料具体反映的是什么历史事件？
答：反映的是1776年7月4日美国独立战争中大陆会议发表《独立宣言》的史实。
②、 简要分析这一历史事件发生的主要因素？
答：为摆脱英国的殖民枷锁而独立，发展资本主义。
③、 材料体现的基本精神是什么？
答：平等自由、反抗压迫。
11、19世纪中期，美、日、俄等国面临的主要社会问题是什么？各自又是通过什么途径解决的？为什么俄国、日本保留了大量封建残余？
答：①面临的主要问题有：美国南北两种经济制度的矛盾不可调和；日本幕府统治危机；俄国农奴制危机。②解决途径：美国内战，北方胜利，废除了黑人奴隶制；日本经过武装倒幕，实行明治维新；俄国沙皇亚历山大二世被迫实行废除农奴制的资产阶级改革。③是由于俄日都是通过自欺欺人上而下的资产阶级改革方式进入资本主义时代的。
12、材料一：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”
材料二：列宁说：“它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”
① 材料一摘自什么文件？它是谁为哪一个组织起草的纲领？发表于何时？
答：《共产党宣言》，是马克思、恩格斯为共产主义者同盟代表大会起草的，发表于1848年2月。
② 结合材料一、二谈谈上述文件发表的意义？
答：《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。从此，无产阶级有了自己最锐利的武器，无产阶级进行斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动蓬勃开展起来。
13、恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的革命力量。”请结合第一次工业革命和第二次工业革命的有关史实，回答下列问题：
① 两次工业革命中出现了哪些新兴的工业部门？（各举一例）
答：第一次工业革命：机器制造业；第二次工业革命：电力工业或石化工业。
② 两次工业革命都出现了新能源，把人类带入两个新时代，这两个新时代指的是什么？成就突出的代表又分别是哪一个国家？
答：蒸汽时代；电气时代。英国、美国。
③ 科技上的领先地位对这两个国家的国际地位有何作用？
答：它们先后成为世界霸主。
④ 两次工业革命对资本主义国家的影响是什么？
答：提高了生产力，促进了经济的发展，同时又加紧侵略扩张。
14、为什么说第二次科技革命的发展密切了世界各地之间的联系？在日常生活中，科学技术革命的发展给你或你的家庭带来了哪些好处？对此你有何感想？
答：①交通工具的创制如汽车、飞机等，促进了交通运输业的发展；信息传递工具的发明，提高了信息传递速度。②如电视机、收录机等丰富了人们的精神生活；洗衣机、电冰箱等减轻了人们的家务劳动的负担等。③感想提示：围绕科学技术革命的发展促进了社会生活的现代化，改善了人们的日常生活，提高了生活质量和作为学生从小应树立爱科学，学科学，运用科学技术为社会作贡献的观念等方面来谈感想。
2. 重温地理历史知识
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初中地理历史政治课本
3. 中国历史和基本地理知识
一张中国历史大事纪年表一张地图
4. 为什么说历史，地理等知识的教学是与品
历史、地理等知识的教学是与品德教育融为一体、不可分割的。
品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。它是儿童学习过有道德的社会生活的课程。由此可见,品德与社会课程是综合课程,而品德性是它的灵魂.
历史,实际上是道德教育的重要载体.在国外没有专门的品德课,如果说有的话,那就是历史和文学（包括宗教）.历史所蕴含的是一种选择的道德（对善恶进行选择）,文学是人性深处的一种道德.我们说要通过生活讲道德,其实,历史就是生活（历史人的生活）,文学也是生活（细节化的生活）.历史、文学都是人写的,是人的活动,我们解读历史,就是要把它还原成人的活动,用一种细节化的方式来呈现,让历史中有一个人,一个能与学生对话的人.
地理,其实是指人类的生活空间,这个生活空间是我们人类的活动场景与活动资源.人类和自然环境不是对立的,而是相互依存、融为一体的.在全球化时代,道德不只是人与人之间的规范,还应当包含着人与自然的道德规范.在整个世界上,自然跟所有的人都发生了联系,有着各种各样的矛盾.作为一个公民,就必然存在着一个怎样对待自然的问题.因此,我们不仅仅是要让学生获得地理方面的知识,更要培养学生宽容、共赢、共生的品格,学会呵护自然.
由此可见,在品德与社会课程中,历史、地理等知识的教学是与品德教育融为一体、不可分割的!
5. 地理历史
推荐美国著名的学者房龙写的两部作品。
《房龙地理》（即《人类的家园》)，此书是美国的房龙于一九三二年所著，是一本不可多得的好书。它的宗旨是“把所有的高山、城市、大海统统放进地图里，只告诉我们生活在那里的居民的情况，告诉我们他们为什么会居住在那里，他们来自哪里，他们在干什么——把人类关心的故事写进地理学”。换句话说，此书注重的是人文地理，他所讲的只是“告诉我们生活在那里的居民情况，告诉我们他们为什么会居住在那里，他们来自哪里，他们在干什么——把人类关心的故事写进地理学。”一经他的渲染，平常我们看来很枯燥的地理知识，里面的山山水水，草草木木就显得栩栩如生。房龙以其广博的知识、独特的视角和娴熟的表达为我们树立了一个地理知识的范本。地理知识是公众所共同拥有的，为什么能冠上房龙的名字？房龙地理自有其不同于别人之处。房龙也是分国家来讲述地理，但他并不像杂货铺的老板那样，满足于陈列一个个国家的人口、面积等，他有意识地将人在地理中的活动贯穿在知识的介绍中。这个国家的气候、地势如何，人们是怎样来适应自然、利用自然继而改造自然的；特定的环境中，人们选择了怎样特定的生活方式，继而是如何影响当地的风俗、历史的，最后形成这个独一无二的国家和民族的。如果说以前的地理教科书是幻灯片的话，那么《房龙地理》就是一部活动的电影，里面的一切都栩栩如生，可触可感，呼之欲出。
《太平洋的故事》，喜欢探险的人可以读到15至18世纪欧洲人“地理大发现”中的所有重要的探险活动。从1519年至1522年麦哲伦首次环海航行，到1642年至1643年艾贝尔·塔斯曼航行至澳大利亚、新西兰，从1728年白令穿越白令海峡，到1768年至1779年詹姆斯·库克先后三次环海航行。喜欢地理的人，也可详尽地了解太平洋的经纬。
6. 如何记住历史 地理知识
其实吧，并不是死记硬背的。1、你平时没事就看看地图，如果你喜欢军事就版把自己当做征服世权界的将领，何处要塞，在何处布兵等等；如果你喜欢旅游，就列个表，到了非洲你看什么、到了澳洲你看什么，甚至游戏也可以学习地理啊······寓学于乐，不亦乐乎。2、背诵不需要一字不差，中华语言的丰富性，是不可能有标准说法的，我一般记忆关键词和有几个关键词，就是抓要点，考试时在要点的基础上扩展。3、知之者不如乐知者，乐知者不如好知者，要有兴趣，不然你不会学好的4、在战略上藐视地理，其实地理你以后发现就是一种基本能力，生存技能而已；在战术上重视地理，因此必要的时间花费是必须的5、要学会想象，也可以说幻想，由小的水滴想到升天入地下海活的精灵，由宇宙星系想到宇宙大战场景，当然还要逆想回来哈6、多做题，作专题，积少成多，慢慢就有经验了，后期会起很大作用7、系统，不需要全课本制定，太大只是在寻求心灵的安慰。可以制小系统，比如以一个国家等，实在想制作大系统的话，就把小系统用一些简单的东西连接起来如：二区域的战争、河流等。
总结：1、兴趣2、幻想3、时间4、题量5、努力
方法因人而异
7. 有哪些基本的历史和地理常识
历史知识超级多，像一本书一样，不能发过来，网址http://www.sne.net/a7/yuandzyk/tiku/1/16/total.htm
地理的也超级多，我只能给你发一部分
地理知识复习提纲（一）
1、地球的形状和大小 地球是一个两极部位略扁的不规则的球体，它的平均直径为6371米。
2、纬线与纬度 在地球仪上，顺着东西方向，环绕地球仪一周的圆圈，叫做纬线。所有的纬线都是圆，可称为纬线圈；纬线圈的长度有长有短，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点。纬线都 指示东西方向。
赤道 是最长和纬线，长约4万千米。它与两极之间的距离相等，把地球分为南、北两个半球。赤道是地球仪上的零度纬线。赤道以北的纬度，叫北纬，习惯上用"N"作代号；赤道以南的纬度，叫南纬，习惯上用"S"表示。
3、经线和经度 在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交的线叫做经线，也叫子午线。所有的经线都是半圆状；长度都相等，都指示南北方向。
本初子午线 地球仪上的零度经线叫做本初子午线，从本初子午线向东、向西，各分作1800，以东的1800属于东经，习惯上用“E”为代号，以西的1800属于西经，习惯上用“W”为代号。
国际上习惯用200W和1600E的经线圈，作为划分东、西半球的界线。
4、地球自转与昼夜交替 地球绕地轴不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是自西向东。自转一周的时间大约是24小时，也就是一天。这样就产生了昼夜交替的现象。
5、地球公转和季节变化 地球在自转的同时，又围绕着太阳公转，地球公转的方向也是自是自西向东，公转一周的时间就是一年。公转的轨道平面与地轴总是保持着66.50的夹角。由于地球的公转，产生了季节的变化。
6、五带的划分 热带在南北回归线之间，一年之中有阳光直射现象，地面获得的太阳光热最多，气候终年炎热。回归线是热带和温带的分界线。
寒带在北极圈以北和南极圈以南的地区，有极夜和极昼的现象。极圈是寒带和温带的分界线。温带在北回归线和北极圈之间、南回归线和南极圈之间的地区，一年中没有极夜和极昼的现象，地面得到的太阳光热比热带少，比寒带多，气候上的四季变化比较明显。
7、地图三要素 比例尺、图例与注记。在地图上所画地区的范围越小，要表示的内容越详细，选用的比例尺应越大；反之选用的比例尺越小。在地图上，通常是“上北下南，左西右东”
8、地面高度的计算方法 地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔。某个地点高出另一地点的垂直距离叫做相对高度。
9、等高线 把海拔高度相同的各点连接成线，就是等高线。每条等高线都有相应的海拔数值。坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。
10、世界海陆的分布 地球上海洋面积占了71%，而陆地面积仅占29%。大陆和它附近的岛屿合起来叫做大洲。全部位于北半球的有欧洲、北美洲。大部分
人们习习惯把乌拉尔山脉、乌拉尔河和大高加索山脉一线作为欧洲和亚洲大陆的分界线。亚洲和非洲以苏伊士运河作为分界线。北美洲和南美洲在西半球，全称为美洲。巴拿马运河是北美洲和南美洲的分界线。南极洲主要位于南极圈内，四周被大洋环绕。
11、陆地地形 人们把地形分为山地、平原、高原、盆和丘陵五种基本类型。
山地 海拔较高，一般在500米以上，地面峰峦起伏，坡度陡峻，有的山地呈条带状分布。其中最突出的是两条由若干条高大山脉组合而成的巨大山系：一条是横穿亚欧大陆中南部的阿尔卑斯－－喜马拉雅山系；另一条是纵贯南北美洲的科迪勒拉山系，由落基山，安第斯山等山脉组成。
平原 海拔较低，一般在200米以下，地面平坦或起伏较小，常用“一望无际”来形容平原的坦荡。世界上面积最大的平原是南美洲的亚马孙平原。
欧洲和非洲的地形比较简单，分别以平原和高原为主；亚洲的地形则比较复杂，地势中部高，四周低，高原、山地面积广，平原分布在大陆周围地区。
12、促使地形变化的力量 地球内部所产生的作用称为内力作用，如地壳运动、火山、地震等，都是地球内力作用的表现形式。世界上火山和地震，大多分布在地壳活动比较活跃的地区，主要集中在环太平洋沿岸的地带和地中海－－喜马拉雅山脉地带。来自地球外部的力叫做外力作用，如流水、风、海浪和冰川等。
13、天气和气候 天气是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况。它是时刻在变化的。气候是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。
14、气温的变化 一天当中，气温有时高，有时低。陆地最高气温一般出现在正午过后（约14时）；最低气温出现在日出前后。一年当中，世界陆地上大多数地方的月平均最高气温，北半球出现在7月，南半球出现在1月。月平均最低气温，北半球出现在1月，南半球出现在7月。一个地方的月平均气温最高值同月平均气温最低值之差，叫做该地的气温年较差。
15、世界气温的分布 世界气温从低纬度向极地逐渐降；同纬度的海洋和陆地气温并不一样。夏季陆地气温高，海洋气温低。冬季相反。气温还受地势高低的影响。山地随着海拔的升高，气温会逐渐降低。海拔大致每升高100米，气温约降低0.6℃。
16、世界降水量的分布 一般规律：赤道附近地带降水多；两极地区降水少；南、北回归线两侧，大陆西岸降水少，大陆东岸多；中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。
17、降水的季节变化 全年多雨区：在赤道附近地带各月降水都很多，如新加坡；全年少雨区：在内陆地区、两极地区各月降水都很少，如埃及开罗；夏季多雨区：在南、北纬300~~400附近的大陆东岸，夏季多雨，冬季少雨，如中国北京；冬季多雨区：在南北纬300~~400附近的大陆西岸，冬季多雨，夏季少雨，如意大利罗马；常年湿润区：在南、北纬400~~600的大陆西岸，全年受从海洋上吹来的西风影响的地区，各月湿润，雨量适中，如英国伦敦。
18、世界主要气候类型及分布
一、热带主要气候类型
1、热带雨林气候 主要分布在赤道附近地区，全年高温多雨。
2、热带草原气候 主要分布在非洲和南美洲赤道雨林气候的南北两侧。终年高温，一年中有明显的干季和雨季。
3、热带季风气候 以亚洲南部、东南部的印度半岛和中南半岛最为显著。这种气候终年高温，一年中也可以分为旱雨两季，风向随季节而变化。旱季，风从陆地吹向海洋，干旱少雨；雨季，风从海洋吹向陆地，降水集中。
4、热带沙漠气候 主要分布在南北回归线附近的大陆西岸和内陆地区，这种气候降水量稀少，终年炎热干燥，地面有大片的沙漠。
二、温带的主要气候类型
1、温带和亚热带季风气候 分布在亚洲的东部地区。夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。大致以1月平均气温0℃等温线为界，此线以北为温带季风气候，以南为亚热带季风气候。
2、地中海气候 主要位于大陆西岸的中低纬度地区，以地中海沿岸分布最，夏季炎热干燥，冬季温和多雨。
3、温带大陆性气候 主要分布在中纬度内陆地区，冬冷夏热，气温变化大，降水量较少，集中夏季。
4、温带海洋性气候 位于中纬度地区大陆西岸，以欧洲西部分布最广，温和多雨，气温和降水的年变化比较小。
19、自然资源 对人类有利用价值的土地、阳光、水、矿产、森林等，都是自然资源。按其形成的特点，可以分为两类：一类是可再生资源；一类是非可再生资源。可再生资源，是指在较短时间内即可再生，或是可以循环使用的资源；非可再生资源，是指在人类历史时期，用完了就不能再生产的资源。
20、土地的利用类型 土地的利用类型可分为耕地、林地、草地、建筑用地等类型。
21、土地资源的分布 温带湿润的平原地的地势平坦，气候温暖，适宜发展农业，是世界耕地的主要分布地区。气候冷湿的亚寒带地区和炎热多雨的热带地区，保留了大片的针叶林和雨林。热带和温带半干旱地区草地面积广阔，是世界畜牧业的主要分布区。
22、地球上水资源的分布 地球上的水主要有海洋水、陆地水和大气水三种存在形式。陆地水又有冰川水、地下水、湖泊水、沼泽水、河水和生物水等多种存在形式。地球上的水总量很多，但是96%以上的是海洋水。在淡水资源中，冰川中储存的水量最多，现在人们大量利用的淡水资源，主要是河水、湖泊水（淡水湖的水）和部分地下水。保护水资源，主要途径有：节约和合理用水，减少对水资源的浪费；防止和治理水污染；植树造林，防止水土流失；淡化海水，扩大淡水来源。
23、大自然的总调度室 森林有调节大气成分、净化空气、含蓄水源、增加空气湿度、防风护田、保持水土等作用。所以，人们把森林叫做“大自然的总调节室”。世界有森林面积40亿公顷，主要在以针叶林和阔叶林为主。全球森林资源绝大部分分布在北半球。
24、铁、煤、石油的分布 世界上铁、煤、石油的分布情况如下：
1、世界上的铁矿主要分布在俄罗斯、马西、国、澳大利亚、印度、加拿大和美国。这七个国家的铁的储量约占世界的90%。
2、煤主要分布在北半球亚欧大陆和北美洲中部，在世界各国中，煤储量居世界前列的有中国、美国、俄罗斯等国。
3、世界上石油资源的分布很集中，中东地区约占世界石油储量的一半还多。主要输往日本、欧洲和北美洲等地。
25、世界人口的增长 人口的增长速度在世界特别各洲是不同的，非洲是世界人口增长速度最快的大洲，其次是南美洲，欧洲的人口增长速度最慢。欧洲为2%；亚洲为15%；北美洲为10%；南美洲为17%；大洋洲为14%；非洲为27%。
26、世界人口的迁移 第二次世界大战后，人口迁移的规模变小，人口迁移主要以三种形式为主。第一种是科技移民，即大批的高素质人才由发展中国家移向发达国家。第二种是劳动力输出。外籍劳工流动的基本方向是由发展中国家流向发达国家，由贫穷国家流向富裕的在石油输出国，由人口稠密的同家流向人口稀疏的国家。第三种是国际难民迁移。
27、世界人口的分布 亚洲东部和南部、欧洲以及北美洲东部的人口最为稠密，人口稠密的地区主要位于中低纬度近海的平原地带。在严寒的苔原带、冰原带，广大的严寒带针叶林带，末开发的热带雨林带，干旱的沙漠地区，以及地势高峻的高原、山区、人口稀少。
28、人口向城市迁移及产生的问题 一个国家的城市人口在总人口中所占的比重，往往是衡量一个国家发展水平的标准之一。世界上发达国家人口的70%以上为城市人口，发展中国家的城市人口只占人口的30%多一点。现在农村人口向城市大规模迁移的现象，主要发生在发展中国家。
29、世界的人种 白种人的肤色、眼色、发色一般较浅，头发呈波状，鼻梁高、嘴唇薄，体毛较多，他们主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲。黄种人的皮肤呈淡黄色或棕黑色，头发黑直，面庞扁平，体毛中等。他们主要分布在亚洲东部。黑种人肤色黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚，体毛较少，他们主要分布在非洲、大洋洲和美国境内。
30、世界上的国家 世界上有190多个国家，名国的面积大小不一，面积最大的俄罗斯有1700多万平方千米。中国的面积约为960万平方千米居第三位。最小的是梵蒂冈。
31、国界和领土 国界线范围以内的陆地、领海、领水和领空，总称为领土。南美洲的阿根廷和智利以安第斯山为界；美国和加拿大东部以湖泊中心为界，西部有一段以纬线为界，有一段以经线为界。
http://www.036002.com/zhongkao/View.asp?id=698 2
http://www.036002.com/zhongkao/View.asp?id=699 3
http://www.036002.com/zhongkao/View.asp?id=700 4
8. 地理和历史的知识
去死吧
9. 地理历史知识
建议你看看国家地理系列的书 ，对你会有帮助的，我是学习历史和地理的。有中国国家地版理等，还有美国的国权家地理频道，可以说是最权威的，有很多珍贵的视频。还有普通的有网络、维基网络（目前最权威的多种语言网络网站）希望能帮助你
10. 地理和历史
地理学科与其他学科的联系
“上知天文,下知地理”自古以来都用来形容一个人知识的渊博,但因为地理学科不是中考科目,地理学科被搞得最没有文化味。不管是学校,还是师生都认为地理学好学差无所谓,与其学地理,不如把精力放在中考科目上,正因为这种偏见,部分地理教师带着学校不重视,学生没兴起，敷衍塞责，上完了事的态度。地理学科也不安排正规考试，任课教师随意为之。地理教育在社会、学校、家长和学生中无形之中被淡化和漠视。
地理是讲述人类的生产生活与地理环境之间关系的一门学科。地理这一学科,在其发展过程中,既派生出许多新学科,又综合了其他许多学科的内容,使其成为兼容自然科学知识和社会科学知识的综合性学科。这个特点就决定了它和文、理两类的各个学科存在着密切关系。弄清楚它们之间的联系,有助于同学们端正各学科的学习态度，,既促进地理学科的学习,也促进其他学科的学习。
1、地理与语文。自然界千姿百态的地理事物或现象为语文学科提供了丰富的素材:既有源于地理方面的成语,如“泾渭分明”,又有描绘地理景观的诗词,如“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”，“大漠孤烟直，长河落日圆。”等等。可见地理知识解诗意。反之,语文水平的提高,会使同学们更好地认识和理解地理事物或现象。
2、地理与政治。地理课所揭示的内容,有相当一部分也是政治学科用以论证的素材。仅以地球本身的位置而言,它只是太阳系的一颗普通行星,并不是宇宙的中心,这就从根本上纠正了种种唯心主义的认识，反过来,政治课的理论不仅指导人们认识和理解地理事物或现象,而且政治课的内容也大量出现在地理课中,既有显露的成分,也有潜在的内容。如影响工业布局的主要因素有社会生产方式,试想,我们若不了解什么是社会生产方式,又怎么能认识它对工业布局的影响呢?
3、地理与历史。在地理课中有大量的地名知识和分布知识。这些知识对学习历史有很大帮助,如历史事件的产生和发展,都具有一定的空间性,需与历史地图相配合。反之,掌握了一定的历史知识,对学习地理也有积极的作用。如掌握我国一些省区的简称,可追溯到我国古代的国名或地名;认识一些发展中国家单一产品经济及我国天津、青岛、上海棉纺工业的分布,都要考虑历史发展这一极为重要的因素。
4、地理与数学、物理。地理学科涉及天体系统、地球运动、大气运动等知识,这些知识既是地理知识,又有物理知识,也有数学知识,对启发我们学习物理、数学有积极的作用。反之,掌握了万有引力、曲线运动等知识,对学习地理也是一个有利条件。
5、地理与化学。化学知识在地理学科中亦较为常见,如岩石的风化、石灰岩地形的形成、土壤的酸碱性以及各种有用矿物等。因此,掌握一定的化学知识,对学习地理大有好处。反之,掌握这些地理知识,对学习化学也是一个有利因素。
6、地理与生物。地理课要经常学到某一地区的地理环境,这种环境知识,对于学习生物甚为重要。反之,掌握了各种植物和作物的生长条件后,对学习地理也是一个有利条件。如了解了植物的生理机制,就会更深刻地认识营造防护林对地理环境的作用。
由此可见,地理与其他学科的关系不是对立的,而是相互联系、互相促进的整体。