① 2017年重庆中考政治历史开卷考试需要写在书上的最重要笔记。越简略越
重庆市教委对学来生所携带的书籍作了明源确规定，只能是教科书，考生虽不能在书中夹带纸条，也不能带参考资料进考场，但可以在教科书上划重点、记笔记。不要太紧张，因为你这两门学科是按水平考试要求命题，大部分答案都可在书上找到，只有小部分需要动动脑筋。
最重要的是熟悉课本。。。开卷是开卷。。。但是时间有限。。。你必须以最快的速度找到答案的所在。。。给你几个建议
把你平时的笔记都记在书中相应的位置上
2.对于时事政治的内容 要同意记在书上 以便查阅
3.对课本的各大块知识有详细的了解。。。最好把一些简单易记的点 记会 可以节省时间
4.以前我们有一个小窍门，就是在书上用标签贴上 写上这一块的大概内容。。。就像字典的侧面一样 到时候找的时候 比较方便。。
② 求：中考重庆历史总复习资料
求：中考重庆历史总复习资料
09年苏州市中考历史复习资料
一、中国古代史：
1、秦朝的建立 北筑长城（西起临洮，东到辽东），开发南疆（灵渠沟通了长江水系和珠江水系）。秦的疆域：东至东海，西到陇东，北至长城一带，南达南疆。2、陈胜、吴广起义 原因秦朝的暴政（繁重的徭役、赋税很重、刑法残酷）；时间地点：公元前209年、大泽乡；领导人：陈胜、吴广；结果：最终失败；影响：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创思想都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。5、文景之治 背景：汉初经济萧条，国家贫困；文帝、景帝吸取秦亡的教训 措施：文景二帝采取休养生息政策，轻徭薄赋，奖励农桑，提倡节俭，以德化民； 影响：太学； 意义：政治、经济、思想、军事上实现了大一统，西汉开始进入鼎盛时期，。7、王莽专政 公元9年，外戚王莽夺权，西汉灭亡，建立“新”，后被农民起义推翻。
8、东汉的建立 公。
10、唐的建立 618年，隋朝灭亡；同年李渊建立唐朝，定都长安，称为唐高祖。11、贞观之治 贞观是唐太宗李世民的年号；背景：唐太宗从隋末农民战争中吸取教训，认识到人民群众的力量，吸取秦王的教训；措施：轻徭薄赋，重视发展生产，提倡节俭，合并州县，减轻人民负担，勤于政事，任用贤才（房玄龄、杜如晦，“房谋杜断”），虚心纳谏（魏征），完善科举制度，实行开明的民族政策，实行对外开放的政策。 结果：政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，社会繁荣，史称“贞观之治”。
12、帝，改国号为“周”；当政期繁多，越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩是唐朝最有名的瓷器；商业上：长安、洛阳、成都、扬州是当时的大都市，长安既是民族交往的中心，又是一座国际性大都市。
14、唐朝的灭亡 唐玄宗后期，宠幸杨贵妃，疏于政事，任用奸臣，朝政混乱，终于爆发“安史之乱”，唐朝从此由盛而衰，907年，唐灭亡。
15、科举制 诞生：隋文帝用分科考试的方法选拔官员；隋炀帝设进士科，考核参选者对时事的看法，按科举考试成绩选拔人才。科举制度正式诞生； 完善：唐朝时，科举制度日趋健全，以明经、进士二科最重要，唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物影响：改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展，有利于唐诗的繁荣。延续了一千三百多年，直到清末才被废除（1905）。16、唐与吐蕃 7世纪前期，唐太宗把文成公主嫁给赞普松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系；8世纪初，唐朝又将金城公主嫁到吐蕃，吐蕃与唐朝已经“和同为一家”了。17、唐与回纥 8世纪中期，唐玄宗封其首领为“怀仁可汗”，双方关系友好。
二、中国近现代史：
1、洋务运动 洋务派(领导阶级，属于封建地主阶级)的形成：第二次鸦片战争后，清朝内外交困，统治集团内部出现洋务派，他们主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，在中央以恭亲王奕欣为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表；时间：19世纪60年代到90年代； 内容：前期以“自强”为口号，采用西方先进技术，创办了一批近代军事工业，如安庆内军械所（曾国藩，安庆,最早的军事工业）、江南制造总局（曾国藩，李鸿章、上海,最大的军事工业）、福州船政局；后期，又以“求富”为口号，开办一些民用工业，主要有轮船招商局（李鸿章、上海,最早的民用工业）、汉阳铁厂（张之洞），湖北织布局（张之洞）；此外，从70年代中期到80年代中期，筹建了南洋、北洋、福建三支海军，并在各地开始兴办新式学......
③ 2010年重庆历史中考考纲所有知识内容
2010年重庆市中考历史考纲
一、考试范围
为了减轻学生过重的课业负担，此次考试范围仅限于教育部2001年颁布的《全日制义务教育历史课程标准》(实验稿)规定的部分教学内容以及乡土教材《重庆历史》的部分内容。
二、考试形式
采取开卷、笔试。
三、试卷结构
(一)内容比例
中国古代历史约30%
中国近现代历史约35%
世界近现代历史约25%
重庆历史约10%
(二)题型及分数比例
单项选择题约30%
判断题约10%
填图题约10%
材料分析题约25%
简答题约25%
四、考试内容与要求
(一)考试内容
课标川教版教科书：
七年级下册：第六、八、九学习主题；
八年级上册：第三、四、五学习主题；
八年级下册：第一学习主题，第二学习主题的第3、4、6课，第三学习主题的第7、8、9课，第四学习主题，第五学习主题第16课；
九年级下册：世界近代史(下)的第五学习主题及第六学习主题的第3课，世界现代史的第一、二、三、四学习主题及第七学习主题的第20课。
课标人教版教科书：
七年级下册：第一单元，第二单元第13、14课，第三单元；
八年级上册：第三、四、五单元；
八年级下册：第一、二单元，第三单元第8、9课，第四单元，第五单元第15、16课；
九年级上册：第七单元第21课，第八单元第22课中的“科学的革命”；
九年级下册：第一、二、三、四、五单元，第七单元第14课，第八单元第17课。
(以上教科书中的活动课内容，打*号或★号和小字部分的内容不列入考试范围。)
《重庆历史》：
上册：第五章(两宋时期的重庆)；
下册：第五章(抗日战争时期的重庆)、第六章(人民解放战争时期的重庆)。
历史地图：
与本次考试内容相关的历史地图(参见中国地图出版社出版的《中国历史地图册》和《世界历史地图册》。)
(二)基本要求
1．掌握本次考试内容中基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象、历史概念和历史发展的基本线索。
2．能够初步阅读、理解、归纳基本的历史材料，从不同角度思考、解释历史问题。
3．能初步运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点分析问题和阐释问题。
4．了解中华文明的成就，认识中华民族的优良传统；了解世界的多样性、复杂性，认识人类文明的多元性。
5.能正确识读和运用历史地图，把握本次考试范围内有关历史内容的空间分布关系。
五、题型示例
(一)单项选择题
1．《西游记》是根据民间广为流传的神话故事创作的一部浪漫主义长篇神话小说。这部小说的作者是( )。
A．罗贯中 B．施耐庵 C．吴承恩 D．曹雪芹
答案：C
2．下列史实按照其发生的先后顺序排列，正确的是( )。
①卢沟桥事变 ②西安事变 ③百团大战 ④台儿庄战役
A．①②③④ B．②①④③ C．③②①④ D．④①③②
答案：B
3．俄国十月革命开辟了人类历史的新纪元。下列有关十月革命的表述，不正确的是( )。
A．俄国十月革命发生于第一次世界大战期间
B．彼得格勒武装起义的胜利标志着俄国社会主义革命的完成
C．十月革命诞生了世界上第一个社会主义国家
D．十月革命的胜利对中华民族的解放运动产生了极其重要的影响
答案：B
(二) 判断题
阅读下表判断：
战 争
时 间
决定性战役
结 果
第一次世界大战
1914年至1918年
凡尔登战役
德奥同盟国集团失败
第二次世界大战
1939年至1945年
斯大林格勒战役
德意日法西斯集团失败
以下结论是从上表信息中得出的，请在括号内划“√”；违背了上表信息所表达的意思，请在括号内划“×”；是上表信息没有涉及的，请在括号内划“〇”。
(1)两次大战都发生于20世纪上半叶。( )
(2)两次战争均由战败国集团中的国家挑起。 ( )
(3)两次战争中的决定性战役都发生在法国境内。( )
(4)中国在两次世界大战中都为战争的胜利作出了贡献。( )
(5)德国在两次世界大战中均以失败而告终。( )
答案：(1) (√) (2) (〇) (3) (×) (4) (〇) (5) (√)
(三)填图题(略，见参考试卷)
(四)材料分析题(阅读材料，结合所学知识回答问题。)
1．阅读下列材料：
唐朝300年间，由于留学生、学问僧学习和带回的中国文化产物，不断给予日本新的启迪，中国前进，日本也前进。因此，日本的文化一刻也没有停滞，不断吸收中国的优点，经过整理，咀嚼融化，终于在平安中期以后，在各个方面逐渐摆脱了唐风，产生了优美典雅的文化。
——木宫泰彦《中日文化交流史》
请回答：
(1)根据所学知识，指出随日本遣唐使来到中国的留学生、学问僧的突出代表。
答案：空海、阿倍仲麻吕、吉备真备。
(2)据材料回答，留学唐朝的日本学生和学问僧在日本文化的发展中起了什么作用？
答案：带回中国文化产物，给予日本新的启迪，促使日本文化不断吸收中国的优点。
(3)读了以上材料，你有何体会？
答案：略。
2．阅读以下材料：
材料一：九一八事变时，蒋介石说：“中国枪不如人，机器不如人，工厂不如人，拿什么和日本打仗？若抵抗日本顶多三天就亡国。”
——冯玉祥《我所认识的蒋介石》
材料二：中国亡于帝国主义我们还能当亡国奴，尚可苟延残喘，若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。
——1931年8月22日蒋介石在南昌的讲话
请回答：
(1)根据以上材料概括九一八事变后蒋介石执行不抵抗政策的原因。
答案：蒋介石认为，中国落后于日本，无法与日本打仗；他认为，亡于日本可当亡国奴，亡于共产党，则彻底灭亡。
(2)指出九一八事变后蒋介石执行不抵抗政策的表现。
答案：命令10万关东军“绝对不抵抗，退入关内。”
(3)蒋介石的不抵抗政策带来了什么严重恶果？
答案：致使东北三省沦为日本的殖民地。
(五)简答题
1．20世纪80年代，邓小平把党中央多年来酝酿的和平统一祖国的构想，创造性地概括为“一国两制”。
请回答：
(1)什么是“一国两制”？
答案：“一国两制”是我国的重大国策。“一国”就是一个统一的中国，“两制”就是在中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门仍实行资本主义制度。“一国两制”的构想为完成祖国统一大业指明了正确的道路。
(2)“一国两制”伟大构想提出的依据是什么？
答案：维护祖国和中华民族的根本利益；尊重历史和现实。
(3)在“一国两制”伟大构想的指导下，我国在完成祖国统一大业的历史进程中已经取得了哪些重大成果？
答案：1997年7月1日，香港正式回归祖国；1999年12月20日，澳门回到祖国怀抱；20世纪80年代以来，海峡两岸也结束了人为隔绝的局面，在文化、教育、科技、体育、卫生和经济领域进行了广泛的交流，增进了两岸人民的民族感情，促进了海峡两岸经济的发展。
2．1922年，美、英、日等九国签订的关于中国问题的《九国公约》的基本内容是什么？该条约对中国有什么危害？
答案：基本内容：尊重中国的独立和领土的完整，但中国需对帝国主义列强实行“门户开放，机会均等”政策。
危害：实质上是保证帝国主义列强对中国的控制，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。
④ 2007年重庆市中考历史考点归纳
同步 初三 第二教育网
重庆市2007年中考历史世界近代历史总复习资料 2007-04-22 1点 89次 4 课改实验区内中考数学中的格点图容形二 2007-...初三英语考点归纳Book3 第二讲知识精讲 人教版 朗文 2007-04-20 1点 81次 4 初三英语Unit9 Explain知识精讲 ...
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⑤ 今年重庆中考历史和政治必考点
重庆八中初三教师廖芹说，从去年课改区中考题来看，一定程度上体现了历史课程标准的基本要求。如：掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索；初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力；学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象；考查学生的历史想象力和知识迁移能力等。
变化不大重在基础
今年中考与去年相比有一些变化：卷面分值100分改为50分；考试范围和比例均有改变；与政治学科合堂不合卷等等。但是试题的难度比例，考查学生对历史基础知识的掌握，考查学生学习历史运用历史一些基本方法和能力应该变化不大。
廖老师认为学生在复习和应考中首先要掌握好历史基础知识，容易题不丢分。历史考试属于毕业考试，试题难度中容易题应占70%-80%，所以考试说明中列出的知识点应该全面地复习，并达到非常熟练的程度，应做到容易题不丢分。
规范历史语言答题
在练习和考试中都应注意审题、解题、答题的思路和方法。在审题过程中，要审题型和要求、审关键词、审时空范围，然后确定解答思路和答题方法，有的答题思路是有方法可循的，如：材料分析题中有出现“根据材料说明”、“根据材料指出”等题目必须到材料中寻找相关历史信息作答，“结合所学知识”的题目一般从所学课文中寻找相关答案，组织答案时还要注意文字表述的规范化，要用规范的历史语言回答问题。
历史热点重点复习
抓住当前的热点问题和今年整周年纪念的一些历史问题。热点比如：台湾问题、三次科技革命与科教兴国、中日问题、中美关系、农民和土地问题、新中国外交、改革开放等；整周年纪念如：商鞅变法、长征胜利70周年、西安事变70周年、内战爆发60周年、三大改造完成50周年、文革开始40周年结束30周年等等。
注意世界史和中国史，古代史和近现代史以及现实之间的联系和总结。比如：对中日从古到今的关系的系统总结，从唐朝鉴真东渡、日本大化改新——近代甲午中日战争、抗日战争——1972年中日建交——当前日本国内的右翼思潮。
此外，由于今年中考是政治和历史合堂不合卷，考生还应注意做题时间的分配。
⑥ 中考必考历史知识点
2016中考抄历史复习资料初中历袭史知识点大全 人教版初中历史全册知识点总结 七年级（上册） ★第一课祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类 1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。 2．人和动物的根本区别是会不会制造工具
⑦ 重庆中考复习资料
8x^2-60x+72
=4(2x^2-15x+18)
=4(2x-3)(x-6)十字相乘法
开放分类： 数学、十字相乘法
十字相乘法概念
十字相乘法能把某些二次三项式分解因式。这种方法的关键是把二次项a分解成两个因数a1,a2的积a1•a2，把常数项c分解成两个因数c1,c2的积c1•c2，并使a1c2+a2c1正好是一次项b，那么可以直接写成结果： ,在运用这种方法分解因式时，要注意观察，尝试，并体会它实质是二项式乘法的逆过程。当首项系数不是1时，往往需要多次试验，务必注意各项系数的符号。
例题
例1 把2x^2－7x+3分解因式.
分析：先分解二次项系数，分别写在十字交叉线的左上角和左下角，再分解常数项，分
别写在十字交叉线的右上角和右下角，然后交叉相乘，求代数和，使其等于一次项系数.
分解二次项系数(只取正因数)：
2＝1×2＝2×1；
分解常数项：
3=1×3=1×3==(－3)×(－1)=(－1)×(－3).
用画十字交叉线方法表示下列四种情况：
1 1
2 3
1×3+2×1
=5
1 3
2 1
1×1+2×3
=7
1 －1
2 －3
1×(－3)+2×(－1)
=－5
1 －3
2 －1
1×(－1)+2×(－3)
=－7
经过观察，第四种情况是正确的，这是因为交叉相乘后，两项代数和恰等于一次项系数－7.
解 2x2－7x+3=(x－3)(2x－1).
一般地，对于二次三项式ax2+bx+c(a≠0)，如果二次项系数a可以分解成两个因数之积，即a=a1a2，常数项c可以分解成两个因数之积，即c=c1c2，把a1，a2，c1，c2，排列如下：
a1 c1
a2 c2
a1a2+a2c1
按斜线交叉相乘，再相加，得到a1a2+a2c1，若它正好等于二次三项式ax2+bx+c的一次项系数b，即a1c2+a2c1=b，那么二次三项式就可以分解为两个因式a1x+c1与a2x+c2之积，即
ax2+bx+c=(a1x+c1)(a2x+c2).
像这种借助画十字交叉线分解系数，从而帮助我们把二次三项式分解因式的方法，通常
叫做十字相乘法.
例2 把6x2－7x－5分解因式.
分析：按照例1的方法，分解二次项系数6及常数项－5，把它们分别排列，可有8种不同的排列方法，其中的一种
2 1
3 －5
2×(－5)+3×1=－7
是正确的，因此原多项式可以用十字相乘法分解因式.
解 6x2－7x－5=(2x+1)(3x－5).
指出：通过例1和例2可以看到，运用十字相乘法把一个二次项系数不是1的二次三项式因式分解，往往要经过多次观察，才能确定是否可以用十字相乘法分解因式.
对于二次项系数是1的二次三项式，也可以用十字相乘法分解因式，这时只需考虑如何把常数项分解因数.例如把x2+2x－15分解因式，十字相乘法是
1 －3
1 5
1×5+1×(－3)=2
所以x2+2x-15=(x－3)(x+5).
例3 把5x2+6xy－8y2分解因式.
分析：这个多项式可以看作是关于x的二次三项式，把－8y2看作常数项，在分解二次项及常数项系数时，只需分解5与－8，用十字交叉线分解后，经过观察，选取合适的一组，即
1 2
5 －4
1×(－4)+5×2=6
解 5x2+6xy－8y2=(x+2y)(5x－4y).
指出：原式分解为两个关于x，y的一次式.
例4 把(x－y)(2x－2y－3)－2分解因式.
分析：这个多项式是两个因式之积与另一个因数之差的形式，只有先进行多项式的乘法运算，把变形后的多项式再因式分解.
问：两上乘积的因式是什么特点，用什么方法进行多项式的乘法运算最简便?
答：第二个因式中的前两项如果提出公因式2，就变为2(x－y)，它是第一个因式的二倍，然后把(x－y)看作一个整体进行乘法运算，可把原多项式变形为关于(x－y)的二次三项式，就可以用十字相乘法分解因式了.
解 (x－y)(2x－2y－3)－2
=(x－y)[2(x－y)－3]－2
=2(x－y) 2－3(x－y)－2
=[(x－y)－2][2(x－y)+1]
=(x－y－2)(2x－2y+1).
1 －2
2 +1
1×1+2×(－2)=－3
指出：把(x－y)看作一个整体进行因式分解，这又是运用了数学中的“整体”思想方法.
例3:x2+2x-15
分析：常数项(-15)<0，可分解成异号两数的积，可分解为(-1)(15)，或(1)(-15)或(3)
(-5)或(-3)(5)，其中只有(-3)(5)中-3和5的和为2。
=（x-3）（x+5)
①x^2＋（p q）x＋pq型的式子的因式分解
这类二次三项式的特点是：二次项的系数是1；常数项是两个数的积；一次项系数是常数项的两个因数的和.因此，可以直接将某些二次项的系数是1的二次三项式因式分解： x^2＋（p q）x＋pq＝（x＋p）（x＋q）
②kx^2＋mx＋n型的式子的因式分解
如果能够分解成k＝ac，n＝bd，且有ad＋bc＝m 时，那么
kx^2＋mx＋n＝（ax b）（cx d）
a \-----/b ac＝k bd＝n
c /-----\d ad＋bc＝m
⑧ 中考历史知识点
2010年中考历史复习资料
[1]
闭关锁国与对外开放比较表
对
外
开
放 时间 表现 历史作用
汉朝 丝绸之路 成为东西方经济文化交流的桥梁
造纸术的外传 造纸术传播到世界各地，促进了文化的交流和教育的普及，深刻地影响了世界文明的进程。
唐朝 遣唐使 对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。
鉴真东渡 对中日经济文化交流做出了杰出贡献。
玄奘西行 第一个系统地将天竺的佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到了中国，促进了中外经济文化交流。
宋朝 指南针传入欧洲 为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件
明朝 郑和下西洋 加强了中国与亚非各国人民之间的经济文化交流和友好来往，推动了华侨移居南洋，促进了南洋地区社会经济发展。
改革开放后 1980年，我国在深圳、珠海、汕头、厦门设立经济特区，作为对外开放的窗口。 有力推动了我国改革开放和现代化建设的进程。
任何一个民族、一个国家，都需要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家先进科学技术。-----邓小平
闭
关
锁
国
清朝
严格限制对外贸易 虽有防御西方殖民势力的一面，但同时给中国社会带来了严重的恶果。它限制了我国对外贸易和航海事业的发展，阻碍了中外文化的交流。闭关自守最终不能扭转中外力量的对比，不能从根本上抵挡殖民势力的侵略，反而进一步导致闭塞、停滞、倒退，使中国更加远离世界发展的潮流。
[2]
中国近代化的探索历程
三个阶段 名 称 领导者 历史作用
学习西方军事器物
洋务运动 洋务派（恭亲王
奕欣、曾国藩、
李鸿章、左宗棠） 洋务运动没有使中国富强起来，但它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，在客观上促进了中国资本主义发展，推动了中国近代化的进程。
学习西方政治制度 戊戌变法 康有为、梁启超 戊戌维新在社会上起了思想启蒙作用
辛亥革命
孙中山 清朝的统治在辛亥革命的浪潮中崩溃，中国两千多年的封建帝制终于结束。民主共和国的观念日益深入人心。
学习西方思想文化
新文化运动
陈独秀、胡适 新文化运动激发了广大青年追求新思想的热情，促使人们冲破封建思想的罗网，探索救国救民的新出路，在近代中国掀起了一场思想解放的风暴。
[3]
西藏与中央政府关系简史
历史时期 主要事件及影响
唐朝 文成公主入藏与松赞干布联姻，奠定了汉藏密切交往的基础。
清朝 1727年，清朝开始设立驻藏大臣，作为中央政府的代表长驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏。
新中国 1951年，西藏和平解放。解决西藏问题的基本方针是：实行民族区域自治。
[4]
新疆与中央政府关系简史
历史时期 主要事件及影响
汉 公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护府，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。
清朝 清朝平定大小和卓叛乱，重新统一新疆，促进了维吾尔族同中原地区的交流，对巩固西北边疆起到了重大作用。设伊犁将军，加强中央对边疆和少数民族地区的管辖。
1876年，左宗棠收复新疆。根据左宗棠的建议，1884年清政府在新疆设立行省。
新中国 解决新疆问题的基本方针是：实行民族区域自治。
[5]
台湾与中央政府关系简史
历史时期 主要事件及影响
明末清初 郑成功从荷兰殖民者手中收复了台湾。
清朝 中日《马关条约》中规定：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。
新中国
（进入改革开放新时期后） 邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。“一国两制”，是指在一个中国的前提下，我们国家的主体部分坚持社会主义制度，台湾、香港和澳门是中国不可分割的一部分，作为特别行政区仍然保持资本主义制度。“一国两制”，为实现祖国统一大业指明了前景。
[6]
中国近代屈辱史
战争 签订的条约 条约的主要内容 影 响
鸦
片中
战英
争 中英《南京条约》（中国近代第一个不平等条约） 开放广州、厦门、福州、宁波、上
海为通商口岸；中国赔款2100万
银元；割让香港岛给英国；英国商
人进出口货物缴纳的税款，中国须
同英国商定。 中国的国家主权
和领土完整遭到
破坏，开始沦为
半殖民地半封建
社会。
甲
午中
战日
争 《马关条约》（《南京条约》以来最严重的不平等条约） 清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列
岛给日本；赔偿日本军费白银2亿
两；开放沙市、重庆、苏州、杭州
为通商口岸；允许日本在通商口岸
开设工厂等。
大大加深了中国的
民族危机及半殖民
化程度。
侵八
华国
战联
争军
《辛丑条约》 清政府向各国赔偿白银4.5亿两，
以海关等税收作担保，分39年还
清，本息共计9.8亿两；划定北京
东交民巷为使馆界，允许各国驻兵
保护，不准中国人在界内居住；清
政府保证严禁人民参加反帝活动；
清政府拆毁天津大沽到北京沿线设防的炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。
清政府完全成为西
方列强统治中国的
工具，变成了“洋
人的朝廷”，中国完
全沦为半殖民地半
封建社会。
[7]
中国共产党历史上的三次重要会议
会议名称 时间地点 内容 历史作用
中共一大 1921年上海 宣告了中国共产党的领导 中国革命的面
目焕然一新。
遵义会议
1935年遵义 确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导 是党的历史上
一个生死攸关
的转折点。
11届三中
全会
1978年北京 确立了解放思想、实事求是的指导思想；做出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的和实行改革开放的伟大决策；形成了以邓小平为核心的党中央领导集体 。 是我国社会主
义现代会建设
史上的伟大转
折。
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中国共产党历史上的重要战役
战役名称 发生时期 历史意义
南昌起义 新民主主义革命兴起时期 打响武装反抗国民党反动派的第一枪
飞夺泸定桥 新民主主义革命兴起时期（长征途中）
百团大战 抗日战争期间 抗战期间中国军队主动出击日军的一次最大规模的战役
刘、邓大军挺进大别山 解放战争期间 揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕
三大战役（辽沈、淮海、平津）
解放战争期间 三大战役是人民解放战争中最激动人心的战略大决战。
渡江战役 解放战争期间 宣告了延续22年的国民党政权的覆灭
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英、法、美资产阶级革命比较表
历史事件 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国资产阶级革命
革命目的 剥夺王权，保留王位 为民族独立而战 为争取“民主”“共和”而战
重要文件（内容
提要） 《权利法案》（限制国王的权利，保护国会的权利） 《独立宣言》（人人生而平等+宣告北美13个殖民地脱离英国独立） 《人权宣言》（人人生而自由平等+财产权是人神圣不可侵犯的权利）
制定机构 国会 大陆会议 制宪会议
历史作用 确立了君主立宪制，使英国走上了迅速发展资本主义的道路，并率先开始了工业革命。同时，迅速波及其他欧州国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展，被誉为“欧洲范围的革命”。 摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家的独立，推动了本国资本主义的发展。 彻底摧毁了法国封建专制制度，使民主共和思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。
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三次科技革命比较表
名称 开始时间 发明者 主要发明（成果） 标志（意义）
第一次
科技革命
18世纪
60年代 哈格里夫斯 珍妮纺纱机（真正近代意义上的机器）
人类进入
蒸汽时代
瓦特 改进了蒸汽机
史蒂芬孙 火车机车（以“蒸汽机”为动力机）
第二次
科技革命 19世纪
70年代 爱迪生 电灯、留声机、蜡纸、油印机等2000多项发明 人类进入
电气化时代
卡尔?本茨 汽车（以“内燃机”为动力机）
莱特兄弟 飞机（以“内燃机”为动力机）
第三次
科技革命 20世纪
四五十年代 电子计算机应用、生物工程、航空航天技术 人类进入信
息化时代
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美国历史上的三位著名总统
总统 历史背景 主要贡献
华盛顿
独立战争 在美国独立战争中，担任大陆军总司令，领导美国人民取得了民族独立；1789年，当选美国第一任总统，连任两届总统后，放弃了继续担任总统的权利，开创了民主政治的先河。
林肯
美国内战（南北战争） 1860年，当选为美国总统，同情黑人的悲惨处境，反对并希望逐渐废除野蛮的奴隶制度。南北战争期间（ 1862年），先后颁布了《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》两个重要法令，大大调动了人民群众和黑人奴隶的积极性，扭转了战局，使南方军队彻底陷入了绝境。
罗斯福 1929---1933世界经济大危机；第二次世界大战 1933年就任美国总统后开始实行以《全国工业复兴法》为核心和基础的新政。“新政”是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。“新政”取得了很好的效果，使美国度过了危机。
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世界发展趋势回顾与展望
时间 世界各地区文明交往的特点 代表性事件
古代
世界 世界各个地区相互隔绝，孤立发展，世界各民族各地区的交往方式有暴力冲撞、也有和平交流。 亚历山大东征（暴力冲撞）
马可?波罗来华（和平交流）
近代
世界 欧洲许多冒险家，通过海外探险，开辟新航路，将世界各个地区连成一体。 哥伦布发现美洲新大陆；
麦哲伦首次环球航行
当今
世界 随着高科技的迅速发展，尤其是交通与交往手段的发展，世界走向全球化，人类进入“地球村”时代。 经济全球化，世界各国相互依存，相互竞争；全球性经济组织、跨国公司进一步发展。
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如何评价历史人物
评价历史人物的方法 评价历史人物的评卷标准
关键在于：史论结合，有理有据。同时应当注意：应将历史人物置于当时的历史背景下进行评价；应抓住历史人物历史活动的主要方面进行评价；应把评价的重点放在历史人物对历史进程的影响上。 （满分10分）：第一层次，没有答题或完全离题，得0分；第二层次，有史无论，简单罗列史实，但未用自己的语言进行评述，得1—4分；有论无史，只谈自己的观点，没有用史实加以证明，得1---4分；第三层次，有史有论，且史论基本准确合理，但在知识和认识上有少量错谬，或条理不够清晰，逻辑上不够严密，语言上不够优美，得4--- 7分；第四层次，史论结合，史实准确，论述合理，条理清晰，逻辑严密，文辞优美，有自己的观点，并与具体史实相结合，得7---10分。如学生语言富有个性魅力，观点有独到创新之处，可酌情加1---2分，但总分不超过10分。
评
价
秦
始
皇 [正面][史：如何统一中国]秦始皇是我国历史上第一位皇帝，他顺应历史潮流，灭六国，统一中国，[论：统一中国的意义]结束了诸侯长期格局混战的局面，符合人民的愿望；[史：如何巩固统一]他建立了君主专制主义中央集权的政治制度；统一文字、货币、度量衡等，[论：巩固统一的意义]巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远的影响；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的国家。[论：肯定]秦始皇对我国历史发展作出了巨大贡献，产生了巨大影响。//[反面][论：否定]但他又是个残暴的皇帝，[史：秦始皇的暴行]他广建宫殿陵墓，浪费了大量的人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
评
价
汉
武
帝 汉武帝统治期间，采取了一系列措施推进大一统格局。思想上：“罢黜百家，独尊儒术”。政治上：采纳大臣主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱封国势力；加强监察制度。在中央设司隶校尉，在地方在13个州部设刺史。军事上：出击匈奴，解除匈奴的威胁。在与少数民族地区的交往方面：派张骞两次出使西域。在对外交往方面：开拓了丝绸之路。总之，汉武帝统治期间，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。
评
价
唐
太
宗
唐太宗统治期间，知人善任，虚心纳谏，唯才是举，同时认真吸取隋朝兴亡的经验教训，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施。政治上，唐朝沿袭和完善隋代的“三省六部制”。三省中，中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后交由尚书省执行。尚书省下设有六部，分管具体政务。经济上，在赋役制度方面，唐朝减少百姓服劳役天数，并规定可用交纳实物的方式代替赋役，使人身束缚逐渐松弛。法律上，唐朝在《隋律》的基础上，多次修订法令。《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法典，在历史上对亚洲各国产生了重大影响。在对待国内民族关系方面，实行开明的民族政策，西北各部尊称唐太宗为他们共同的君主“天可汗”。综上所述，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”。
评
价
华
盛
顿 华盛顿在美国独立战争中当选大陆军总司令，领导美国人民，赢得独立战争的胜利。1789年，他当选为美国历史上第一任总统，四年后再度当选美国总统。华盛顿是美国历史上一位伟大的政治家、军事家，在美国独立战争和建立共和国的过程中，发挥了极其重要的领导作用，他的内政和外交原则对美国历史产生了深远的影响，他将国家利益、民族利益置于个人幸福之上，坚持民主，不贪恋个人权利，他的高尚人格是后人学习的榜样，无愧于“国父”的称号。
评
价
拿
破
仑 拿破仑通过雾月政变建立了执政府，在他当政期间，颁布了《拿破仑法典》，进行一系列对外战争。《拿破仑法典》是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。拿破仑统治时期，正是欧洲社会从中世纪向近代过渡的重要阶段，他用刺刀加速了这一过程，使法国大革命的成果通过暴力被推广到他所征服的欧洲国家。拿破仑战争也威胁了欧洲所有国家的主权，侵犯了别国人民的利益，遭到各国联合抵抗。
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古今中外重大历史事件及其意义（标志）一览表
历史事件 意义（标志着什么）
《辛丑条约》的签订 清政府完成成为西方列强统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”
公车上书 戊戌变法运动拉开了序幕
1912年中华民国临时政府成立 中国两千多年的封建帝制结束了
“五四”运动 中国新民主主义革命的开始
中华人民共和国的成立 中国新民主主义革命已经取得伟大胜利
南昌起义 中国共产党开始创建人民军队，独立领导武装斗争
井冈山革命根据地的开辟 中国共产党开始探索农村包围城市、武装夺取政权这一正确革命道路
红军三大主力在甘肃会宁会师 二万五千里长征胜利结束
九一八事变 中国开始局部抗战
七七事变（卢沟桥事变） 中国开始全民族抗战
西安事变的和平解决 国共两党第二次合作初步形成
渡江战役 延续22年的国民党政权的覆灭
《中华人民共和国土地改革法》颁布 土地改革运动在农村开始了
1956年三大改造的基本完成 社会主义制度建立，我国开始进入社会主义初级阶段
11届三中全会的召开 我国从此走上了改革开放、建设有中国特色的社会主义的正确道路
1776年《独立宣言》的发表 美国诞生
1781年约克镇战役英军投降 美国独立战争胜利结束
1789年巴黎人民攻占巴士底狱 法国大革命的开始
蒸汽机的发明和应用 人类进入了“蒸汽时代”
电力得到广泛应用并取代蒸汽机成为工业生产和社会生活的主要能源
人类社会从“蒸汽时代”跨进了“电气时代”
电气化和钢铁时代的到来 现代工业的崛起
《共产党宣言》的发表 马克思主义（科学社会主义）的诞生
苏维埃政府---人民委员会成立 世界上第一个社会主义国家诞生了
《慕尼黑协定》 绥靖政策达到顶峰
德国闪击波兰 二战爆发
英法对德宣战 二战全面爆发
德国进攻苏联 二战进一步扩大
日本偷袭珍珠港 二战达到最大规模
《联合国家宣言》的发表 国际反法西斯统一战线最终形成，正义力量携手联盟
诺曼底登陆 欧洲第二战场的开辟
1945年5月8日德国投降 欧洲战事以反法西斯联盟的胜利而宣告结束
欧盟成立 欧洲正朝着经济政治一体化目标迈进
“杜鲁门主义” 美苏冷战正式展开
北约和华约的建立 以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成
苏东（苏联及部分东欧国家）巨变 两极格局的结束
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古今中外“八字方针”一览表
汉武帝推行大一统措施，在思想上采纳董仲舒的建议 罢黜百家，独尊儒术
五四运动中提出的口号之一是 外争国权，内惩国贼
长征精神是中华民族什么精神的集中体现 百折不挠，自强不息
西安事变中，张学良、杨虎城提出的主张是 停止内战，一致抗日
英国资产阶级革命的结果是 剥夺王权，保留王位
世界各民族各地区文明交往的方式是 和平交流，暴力冲撞
杜鲁门主义具体指的是 遏制苏联，称霸世界
经济全球化的背景下，世界经济发展的特点是 相互依存，相互竞争