温州市历史学会

㈠ 温州出了什么文人

古代：1.王十朋（1112—1171），字龟龄，号梅溪。温州乐清人。南宋著名政治家、诗人，爱国名臣。
2.王瓒（1448~1504），字思献，号瓯滨，一号环庵，浙江永嘉华盖乡李浦村人（今温州龙湾区永中殿前村）。曾任明高官（礼部侍郎，相当于今副部长）。
3.徐照（？-1211），字道晖，一字灵晖，自号山民，温州市区人。南宋诗人，永嘉四灵之一。
4.翁卷（生年不详），字续古，又字灵舒，温州乐清人。南宋诗人，永嘉四灵之一。曾领乡荐，生平未仕，终身布衣，以诗游士大夫间。
5.徐玑（1162-1214），字致中，又字文渊，号灵渊，温州市区松台人。南宋诗人，永嘉四灵之一。
6.赵师秀（1170-1219，字灵秀，温州市区人。南宋诗人，永嘉四灵之一。宋太祖八世孙，光宗绍熙元年进士，人称鬼才，开创了“江湖派”一代诗风。
近现代：1.戴家祥（1906-1998），字幼和，温州市瓯海区上田乡人。著名的历史学家、古文字学家、经学家。
2.南怀瑾（1918-2012），温州人。中国当代诗文学家、佛学家、教育家、中国古代文化传播者、学者、诗人、武术家、中国文化国学大师。历任台湾政治大学、台湾辅仁大学及中国文化大学教授。
3.沈志勋（1962-），温州人，世界著名华人科学家。美国斯坦福大学Geballe先进材料实验室主任，斯坦福线性加速器中心高级材料X射线实验室主任。
4.马骅（1937-），笔名莫洛。温州人，知名作家。1941年参加革命工作。
5.林剑丹（1942-），温州苍南人 。知名书法家。
6.何元龙（1945-），温州人。知名书法家。师从著名金石篆刻家方介堪先生学习书法，篆刻，先后毕业于温州工艺美术学校和浙江美术学院。
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㈡ 温州历史上科学家有谁

有：张衡，蔡伦，毕升，祖冲之。

㈢ 温州中学的历史

温中百年简史

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作者：《百年温中》 来源：admin 时间：2003年12月5日 浏览：8508 字号选择〖 大 中 小 〗

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一、发展过程
温州中学创办于清廷推行“新政”时的晚清。清光绪二十八年（1902年），国学大师、教育家孙诒让（1848-1908）商请温处道童兆蓉和温州知府王琛，将温州府属中山书院改为温州府学堂。府学堂后改名温州府中学堂、浙江第十中学堂、浙江第十中学校、浙江省立第十中学校。
光绪三十二年（1906年），温州地方当局决定以旧校士馆为址创建温州师范学堂。时任温处学务分处总理的孙诒让亲操筹办。1908年学堂建成。师范学堂后易名温州师范学校、浙江第十师范学校。

1923年（民国十二年），教育部新学制（壬戌学制）要求将各地省立师范学校并入当地省立中学。于是十师和十中合并，校名仍是浙江省立第十中学校。1933年学校改名浙江省立温州中学。

抗日战争时期的1939-1945年间，温州三次沦陷，学校数度迁址，先后在青田水南、村头、南田和泰顺江口等地办学。抗战胜利后，1946年省浙东第三临时中学归并温中。

1949年5月温州解放，学校进入新的发展时期，开始全面的改造和建设。

解放初期，学校按照“为工农服务、为生产建设服务”的方针，改造旧的教育思想和教育教学体系，教师进行思想改造，学生实施智、德、体、美全面发展教育。1953年，学校被确定为全省14所重点中学之一。

1954年，学校基本完成向新民主主义教育的转变，着手按社会主义原则实行进一步改造，以培养德、智、体全面发展的社会主义新人。8月，校名改为浙江省温州第一中学。学校由完全中学改为高级中学。

1958年，学校在“教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合”方针指引下，探索社会主义办学新路，学校工作在探索中曲折前进。1959年，全省调整重点中学，本校为全省16所重点中学之一。

1961年，学校贯彻“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。1962年试行《全日制中学暂行工作条例（草案）》。1963年，省教育厅挑选基础较好的17所中学为“首批办好的重点中学”，以与高一级学校形成“小宝塔”，本校名列其中。

1966年开始的“文化大革命”，给学校带来灾难性的破坏。

1976年粉碎“四人帮”后，学校进行拨乱反正，各项工作逐步走上正规。1978年，学校重新被确定为省、市重点中学。1981年被定为省首批办好的18所重点中学之一。有关部门采取一系列有力措施，提高学校办学水平。

1985年，学校复名“浙江省温州中学”，并再次由完全中学改制为高级中学。学校办学条件不断改善，校舍、设备进行系统配套建设，教学手段现代化进程加速进行。1992年，学校被评为省先进学校，1993年，学校评为省文明单位（以后仍保留文明单位称号）。1995年，学校被批准为省一级重点中学。

2002年秋，为进一步提高办学水平，学校整体迁移到占地338亩、投资约2亿元的梧埏新校舍。全体师生将在这所现代化的寄宿制的新校里，继续深化教育改革，全面推进素质教育，为培养社会主义现代化建设者和接班人而努力奋斗。

二、优良传统
学校富有民主爱国的革命传统。解放前，温中是浙南地区传播民主思想和革命火种的重要基地。辛亥革命武昌起义胜利后，师生首起响应，策动独立运动。五四运动时，学生踊跃组织进步会社，宣传新思想和新文化。第一次国内革命战争和土地革命中，本校校友和学生均曾作出出色的贡献。抗日战争时，温中是浙南学运的中心。解放战争中，进步师生始终站在反内战、争民主、迎解放的前列。解放后，广大师生在中国共产党领导下，积极投身革命和建设，为振兴社会主义祖国而勤奋学习和工作，发扬光大了学校光荣革命传统。
学校教学一贯严谨求实。解放前，教师除个别外均毕业于高师或大学，学有专长，许多全国知名的学者、专家都曾来校任教过。解放后，省教育厅6次确定或调整省重点中学，本校均名列其中。学校一直把师资队伍建设作为办好重点中学的关键，调配和培训工作抓得很紧，师资整体水平较高。八十年代以后，教师学历全部达标。广大教师敬业爱生、教书育人，治学严谨，作风扎实。教学不仅重视传授知识，而且注意发展培养良好学风。近二十年来，学校大量增加新教师，中、青年教师成为教师队伍的主体。他们继承优良传统，学习研究现代教育思想、掌握现代教学手段，茁壮成长，呈现了“一代更比一代强”的可喜局面。

学生富有勤奋好学的优良传统。广大学生以“英奇匡国，作圣启蒙”为训，严格要求自己。解放前，大多数学生刻苦读书，力求上进。即使在抗日战争艰难困苦环境中，学校仍能弦歌不辍。解放后，学生更胸怀大志，努力学习，课业成绩，一直居地区各校前茅；课外学习，学术探讨，第二课堂，体育文艺和社会活动，也都播誉全省。早年学生出版的《中国文学》曾被中科院列为学术期刊论文索引篇目；近期的《籀园春草》又多次评为全国中学生优秀社刊。学校致力于确立学生在教学中的主体地位以来，学生学习的自觉性、主动性进一步提高，创造性、灵活性进一步增强，优良学风得到进一步发展。

治校富有改革创新的优良传统。建校之初，孙诒让对课程进行大胆革新，开创了改革先风；立校不久，刘绍宽大力整理学务，制定全面的管理规章，奠定了严谨治校的基础；五四运动时期，黄式苏、姜琦等带头宣传新文化、新思想，培育了校园民主爱国风气；洪彦远、朱章宝等提倡学术研究，注重培养学生能力，推动了勤奋好学、善于思考学风的形成；金嵘轩主校时间最长，他广聘人才，严谨治校，尊师重教，爱护学生，以身作则，无私奉献，德高望重，为校长之楷模。解放后历任领导都不断更新教育理念，坚持教育教学改革和学校管理改革。“文革”前的17年，着重改造旧学校，确立新的办学原则，探索新的办学路子，开展教材教法改革。八十年代以来，学校加大了改革和创新的力度，逐步建立以全面提高学生素质为目标的课程体系；优化促进学生个性发展的教育环境；健全保证教育质量的评估体系，完善实施高效管理的校长负责制、岗位责任制、教工聘任制和结构工资制。

教育改革中，学校努力营造宽松的教学环境，建设丰富多采、昂扬向上的校园文化，尝试研究性学习和探究式教学，新的教学特色正在逐步形成。

经过长期的努力，几代人的奋斗，学校早已成为浙江的名校之一。党的十一届三中全会以后，各级领导和有关部门加强了对重点学校的支持，加大了人力、财力、物力的投入，学校的办学条件进一步改善。现在，学校有较雄厚的师资力量，较先进的教学设施、设备，较优良的校风、教风、学风，较科学的管理规章，较合理的组织机构，为学生的发展创造了优良的条件，为实现学校的办学目标提供了有力的保证。

三、办学条件
近几年，市政府对教育的投资大幅度增长，温中新校舍建设被列为市重点工程，学校现代化建设列为全市基础教育十大工程之首。学校除主要依靠国家投资外，还开辟群众投资教育的渠道，1984年起，学校开始招收部分自费生，其收益主要用于改善办学条件。许多校友和其他社会人士也热心捐资助学。

现在，新校园占地338亩（其中水域约占30%，绿化占地面的40%）。校舍建筑面积共7.67万m 2，其中有13738m2的教学楼，5699m 2的科学馆（内有天文气象台），4319m2 的实验楼，5936m2的图书馆（含学生电子阅览室），7884m2的体育馆，2901m 2的艺术楼（内含校史馆），400米塑胶8跑道的田径运动场和1158m 2的看台，19078m2的学生宿舍，3940m 2的教师休息楼，7732m2的食堂，4319m 2的行政办公楼。

学校电教、实验、劳技设备，体育器材和卫生器械、药品配备，均按省一级重点中学的Ⅰ类标准配置。图书馆有藏书99713册，本年杂志225种，报纸55种。

学校现代教育技术装备有教育信息中心、校园网络系统、CATV系统、校园公共广播系统和多媒体教学系统等。

四、教育成果
办学百年来，据现有名册统计，学校毕业、肄业共40193人。其中：解放前的旧制中学1316人，师范学校655人，初中4079人，高中2070人；解放后初中13324人，高中18749人（见附三）。先后在学校工作过的教工约2000人。

校友分布全国各地和世界许多国家和地区。大多数校友是我国革命和建设的骨干力量。

解放前，许多校友投身革命救国，据现有材料统计，至少有260名校友参加了共产党领导的革命队伍，其中在校时即参加共产党的70多人（见附四）。在革命和建设中，有40多人成为革命烈士（见附五）。学生参加革命队伍、在校入党及成为革命烈士人数之多，均居浙南各校之首。

校友中文化科学人才如林，科技界、教育界、文艺界、医务界、新闻界、法学界、史学界……，工农商学兵各条战线上都有一批杰出人物。其中被选为中国科学院院士（学部委员）的有9人，评为教授、研究员等正高级职称的约500人。数学家中担任过国内外知名大学数学系主任或数学研究所所长的不下30位，因而温中被称为“数学家的摇蓝”。

年青的校友人才辈出，其成就更是喜人。许多人成为各条战线上的精英和新秀，不少人在新兴学科前沿取得令人瞩目的成就。据已收到的校友登记卡统计，八十年代以后毕业的校友中，具高级职称的上百人。

广大校友情系母校。许多校友经常回访母校，向师生作专题讲座，不少校友为改善母校办学条件出资出力，还有的校友为在校师生设立各种奖学金，帮助母校培养更多更好的人才（见附六）。百年校庆筹备期间到目前为止，已有两千多名校友共送赞助款近二百万元，支持庆典活动（校友赞助名单另行刊印）。

㈣ 温州市第八中学 历史人物

陈大岳博士，温州八中78届初中(18)班同学
陈大岳 ，1963年生于温州。1975年9月至1978年7月在温州第版八中学初中(18)班学习权，历任班长三年。1978年9月考入温州一中，1979年9月破格毕业于温州一中，免试入复旦大学数学系学习。1989年在美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)获博士学位。1991年结束在Northwestern Univ.的两年访问,开始在北京大学工作。1999年任博士生导师。先后任中国概率统计学会副秘书长、北京大学概率统计系副主任、北京大学数学科学学院副院长、中国概率统计学会常务理事、数学与应用数学(教育部)重点开放实验室副主任。

㈤ 温州历史上的状元

乐清自古被称为“东南小邹鲁”，历代名人辈出。从南宋始，共出文科状元1人，进士196人，武科状元1人，进士7人。在近现代史上，这些人的名字不该被遗忘：南宋状元、名臣王十朋，著名诗人翁卷，武科状元、抗击元军而牺牲的侯（福字的右半边），在国家危难之秋毅然携家奔赴国难的吏部尚书刘黻，元文学家李孝光，明尚书章纶、高友玑，武器发明家赵士祯，清后期改良派思想家陆虬，为国共两党第二次合作“奔走不辞劳，七载辛勤如一日”的张冲，寄生虫学家洪式闾，法学家林彬，胸腔外科名医石华玉，地质生家物家陈旭，水利专家陈庆，版画家野夫、张怀江，国画家周昌谷，文学翻译家郑嘉治，学家王明，农学家王益滔
，国学大师南环瑾，地理学家陈正祥，“大革命”时期的老党员林立，原浙南游击纵队第三支队长周丕振，1971年为美国总统尼克松的特使基格秘密访华而领航的徐柏龄，生物学家、中国科学院院士施立明，生物学博士杨焕明，101毛发再生精发明者赵章光，等等，他们都是不同历史时期乐清人民的杰出代表。

王十朋（1112-1171） 字龟龄，号梅溪，南宋乐清县人。7岁就塾，天资颖悟，日诵数千言。建炎四年（1130），高宗避难来温，十朋赋诗，有“北斗城池增王气，东瓯山水发清辉”句。十四年，开馆梅溪，执卷受业者四十人。十六年春初，赴补太学，便道游雁荡，有“雁山新人春游眼，却笑平生未见山”之咏。二十七年（1157）三月，以太学上舍生免解，省试及格，高宗面试进士，十朋以揽权为对，揭发“权臣子孙门客省闱殿试，类皆窃巍科”，认为“有司以国家名器为媚权臣之具”，决不可能“得人”。建议“威福一出于上，不至于下移”，必须“陛下正身以为本，任贤以为助，博采兼听以收其效”。以辞语鲠切，议论醇正，亲擢为第一，并用其言。

十朋享年60岁，赐谥忠文。遗著除《梅溪王先生文集》（前集诗，后集文）外，还有《尚书解》、《春秋解》、《论语解》、《周礼详说》、《唐书详节》和《梅溪奏议》等。叶适论绍兴末、乾道初，“士类常推公第一”；朱熹论其奏议“气象大”，实为当时公论。

翁卷 (1163-1245） 字灵舒，乐清人。永嘉四灵之一。仁途坎坷，布衣告终。著有《翁卷集》。

李孝光（1285-1350） 字季和，号五峰，乐清人。官至训奉大夫秘书监。元朝文学家，编有《元史》和《李五峰集》两书；其诗文成就也广受赞誉，有“孝光以文章负名当世”、“会天下士于京师，或论诗家风格，未尝不以五峰首称”的记载。

赵士祯（1552-1611） 明朝火器研制家，乐清人。官至中书舍人。他以毕生精力研制火器，发明掣电铳、迅雷铳、火箭溜。其中的火箭溜，在我国火箭发展史上，有创之功。另外，他还著有《神器谱》、《续神器谱》、《神器谱或问》等书。

洪式闾 （1894-1955） 寄生虫病学家，乐清人。早年留学德国，专攻寄生虫病学，获日本九州大学医学博士。回国后，在北京、南京、四川、江浙一带医学院校任教职和从事研究工作，对寄生虫病研究和防止有卓越贡献。由他所创的“洪氏钩虫测量法”，至今世界通用。其生前为浙江省卫生厅厅长兼浙江医学院院长，有《病理学总论》等专著。

王明（1911-1995） 哲学史家，乐清人。北京大学毕业，长期从事中国哲学史研究，著有《道家和道教思想研究》等书，在国内外颇有影响。其生前为中国社会科学院哲学研究所研究员、研究生院教授、博士生导师、中国哲学史学会副会长。

石华玉（1913-1977） 医学家，乐清人。上海同济大学医学院毕业。留学瑞士、英国，先后获苏瑞世大学和奥地利因斯博鲁克大学医学博士学位。回国后，曾主刀国内首例胸膜外肺松懈术及胸膜外气胸术，出版有《胸腔透视学》等译著。为我国胸腔外科的发展作出重要贡献。他生前曾任浙江省立医学附属医院院长。

南杯瑾 学者，1918年出生于乐清。长期从事儒、释、道一教的研究和教学工作。1919年去台，曾任美国维吉尼亚州东西学院院长兼加拿大多伦多中国文化书院院长。出版有《禅与道概论》等几十种专著。

陈正祥 地理学家，1922年出生于乐清。中央大学理学毕业，留学日本、英国、澳大利亚等国，获理学博士学位。长期在台湾大学任教。七度获选国际专门学术委员会委员。任国际研究院“中国委员会”主席。著有《中国地理学史》等书。

施立明（1939-1996） 中科院院士细胞遗传学家，乐清人。复旦大学毕业。长期从事动物细胞研究，建立了具有我国资源特色的野生动物细胞库，对麂属动物核型进化和麂属一新种的发现，在国际上引起重视。所著《以细胞遗传学方法评定辐射防护药的新程序》获全国科学大会奖。他生前为中国科学院昆明动物研究所研究员、所长。

㈥ 发生在温州的历史事件

朱元璋

1367年（元至正二十七年）10月26日，朱元璋部取温州，下瑞安。

金钱会起义

金钱会遗址

咸丰十一年（１８６１） 八月二十八日赵起、蔡华等率金钱会义军２０００人由桐岭攻入温州府城，占领道、府、 县、署。温州道志勋逃往乐清，总兵叶炳忠在城外组织台勇、广勇反击。义军死伤４００余人，被迫从小南门撤出。

九月二日，义军再次攻城未克。

十月二十五日金钱会义军数万人攻打瑞安城，围城十天未克，损失千余人。

是年浙海关改称浙海常关、温州、瑞安、平阳分别设立３个分口。同治四年（１８６５），温州常关分口改称瓯海常关，辖平阳、瑞安２个分口。

同治元年（１８６２）正月初二清军分兵数路攻打金钱会义军。初三，福建总兵秦如虎陷平阳；记名道观察张启煌攻占义军据地屿头、金谷。义军苗领潘英、朱秀三、蔡华等先后战死，赵起逃往处州向太平军求援。

正月十九日太平军侍王李世贤部白承恩率军自青田过天长岭进攻温州府城，未克。

二月初二至四月二十二日，又连续五次政城，均未攻入。李世贤部王观明率军从黄岩入大荆，经白溪、芙蓉，于二月初九攻入乐清县城，四月十九日会攻温州府城。

三月白承恩在瑞安先后击毙清驻军及地方团练头目陈少祈、孙诒谷、周飞熊等，十八日在桃花垟（今陶峰乡张村）中炮牺牲。

五月初七太平军北撤。

七月金钱会首领赵起在乐清塘下被玉环右营守备钟国泰围攻时战死。

温州解放

1949年 10月7-8日中国人民解放军首次攻克洞头岛；次年10月25日撤出，再度为国民党军队所占据。 10月14日第五专区所属县、区、乡人民政府先后建立。10月15-17日温州市召开第一次农民代表大会讨论减租条例和农民协会章程。10月18～20日温州市第一届第一次各界人民代表会议召开。

㈦ 浙江省温州中学的历史沿革

1902年（清光绪二十八年），国学大师、教育家孙诒让商请温处道童兆蓉和温州知府王琛，将温州府属中山书院改为温州府学堂。
1906年（光绪三十二年），温州地方当局决定以旧校士馆为址创建温州师范学堂。
1908年学堂建成。师范学堂后易名温州师范学校、浙江第十师范学校。
1923年（民国十二年），教育部新学制（壬戌学制）要求将各地省立师范学校并入当地省立中学。于是十师和十中合并，校名仍是浙江省立第十中学校。 1933年学校改名浙江省立温州中学。
1939-1945年间，温州三次沦陷，学校数度迁址，先后在青田水南、村头、南田和泰顺江口等地办学。
1946年，浙江省浙东第三临时中学归并浙江省立温州中学。
1953年，学校被确定为全省14所重点中学之一。
1954年8月，校名改为浙江省温州第一中学。学校由完全中学改为高级中学。
1959年，浙江省调整重点中学，温州一中为全省16所重点中学之一。
1963年，浙江省教育厅挑选基础较好的17所中学为“首批办好的重点中学”，以与高一级学校形成“小宝塔”，该校名列其中。
1966年开始的“文化大革命”，给学校带来灾难性的破坏。 1978年，学校重新被确定为省、市重点中学。
1981年被定为省首批办好的18所重点中学之一。
1985年，学校复名“浙江省温州中学”，并再次由完全中学改制为高级中学。
1995年，学校被批准为浙江省一级重点中学。
2002年秋，为进一步提高办学水平，学校整体迁移到占地338亩、投资约2亿元的梧埏新校舍。
2006年起，由中央拨款千万元资助学校创建新疆班，筹建中的新疆班为温州中学民族部的一个重要组成部分，选址在温州中学现校址的南部。
2007年，温州中学新疆部新校区建成投入使用。

㈧ 温州实验中学的办学历史

建华中学由当时的“建国战时初中补习学校”改办，创办伊始，颇为艰难。1944年，当时的建国补习学校由于管理不善，被省教育厅许绍棣厅长勒令停办，而由陈纪方先生接管整顿，并脱离国民党县党部社会服务处，改办为私立中学。私立建华中学择址道后原蚕桑学校址与关帝庙址（即今实验中学西区），当时学校资产为：教室十一间，课桌坐椅八百副，图书仪器、运动器具若干，资金共十三万元。
校长陈纪方着意董事会采取节约措施，积极筹措资金修缮校舍，向社会各界劝募，修葺被日寇炸毁的教室和礼堂，使校舍得以改观；并呈报当时永嘉县政府转省教育厅要求立案，终至1944年6月23日获省厅批准创办。 但1944年下半年开学伊始，日寇南下，温州又遭第三次沦陷，建华被迫分为两部，分别疏散到永嘉瓯渠、平阳郑楼，办学条件更为简陋。校长陈纪方两地奔走协调，教师自刻蜡纸新编讲义，学生用土纸摘录笔记，教室晚自修用菜油灯照明。但即使如此艰难，因教师教学认真，学生学习努力，学校在当地声誉很好，次年春季入学人数大增。
次年抗战胜利，学校回迁。师生在欢欣鼓舞之余，回视校舍却是惨遭破坏，满目疮夷。而抗战胜利后的几年间国民党倒行逆施，物价飞涨，百姓生活苦不堪言。当时教师薪酬以学米支付，校长陈纪方为最高，每月仅大米180斤，其余人员以5斤、10斤递减，一些骨干教师每周任课达20课时，如黄幻中等，而每月薪酬仅为学米160斤。在如此艰苦的条件下，全体教师仍是十分敬业，毫不计较待遇；学校也多方努力，向社会各界筹款兴建学生宿舍、学校礼堂，修复校门、传达室、教务处、体育处、校长室，终使学校面目大为改观，招生数量亦不断增加。董事会又多方募得学田478亩，使其接近省厅规定的500亩学田标准，学校终于在1948年获省厅“中字张37199”代电“私立建华中学准予立案”。 1949年5月7日温州和平解放，顷值国民党政权土崩瓦解、百业凋敝，各私立中学大多因学生少、质量差被当时温州军管会主任（市长）胡景提议停办，他建议各私立中学学生“可自愿转入瓯海中学、建华中学”。当时，省教育厅为了克服学校学生的经济困难，提倡“半工半读、自力更生”，建华中学也组织学生成立“工艺组”、“农牧组”、“小贩组”，并在校园内开垦园地种菜。当时《浙南日报》以通栏大标题《私立建华中学学生一面读书一面生产》报道了建华中学开展勤工俭学的情况。
1956年，浙江省温州市人民委员会命令（温教56字0360号），决定接收建华、瓯海、建国三所私立中学为公办中学，建华中学改名为“浙江省温州第二初级中学”。从此，学校改变了十二年来靠筹款、收取学费维持教学的状况。1958年，学校又改名为温州第六中学。1960年，学校整体搬迁至东公廨原温一中分部，校园面积扩大至28亩，并和市体委共用“八一”运动场。学生的学习、文体活动环境得到很大改善。与此同时，学校陆续兴建科学馆、跃进楼、实验楼等，办学条件日益完善。文革期间，社会受“读书无用论”思潮影响，教育事业遭遇挫折，教学设施得不到应有的维护与更新，“八一”运动场也被体委划去一半作为灯光球场，体育活动面积减少。
1970年，学校在极其艰苦的条件下，创办了“国营温州通用机械电器厂”（即后来的“温州塑料焊枪厂”），俾使学校办学有所补益。此后学校不断加强对校办工厂的管理，如实行厂长负责经营承包制等。1983年到1986年，校办厂连续四年被评为温州市勤工俭学先进单位，1988年还被评为全国勤工俭学先进单位。校办厂的良好经营有力地支援了学校的办学和制度改革的实施力度，使学校在经济上有
较强的能力来不断改善办学条件，如新建了实验大楼、改善了理、化、生学科的实验硬件等。学校还采取“学校拨地，教工自筹资金”、“私建公助”等形式先后为教工兴建了广场后巷38号第二幢、水心“樱”第十二幢及洪殿李大房的六中教工宿舍，大大改善教工的居住条件。
1987年6月，市教委将温六中正式定名为温州实验中学，作为全面提高学生素质，加强教育改革和教学科研的示范性学校。上级领导及百姓对该校的期望进一步提高，其扶持力度也进一步加大，教学设施不断更新，校容校貌日趋亮丽。在全民关注教育的大环境下，民间捐资助学风气也日益兴盛，在热心人士的资助下，学校又兴建了逸夫楼、耀荣体育馆等教学设施，校园开始呈现现代化学校气象。
1997年学校与温州第十中学实行联合办学，同时在南浦兴建分校，成为浙江省办学规模最大的初级中学。学校不断发展壮大，但勤俭办学传统始终未变，除国家投资外，积极开辟群众投资教育渠道，不断改善办学条件。学校对教学的硬件设施进行了全面的现代化改造，在全市率先建立校园计算机网络和温州实验中学网站，班班建有多媒体小平台，远程教育设备、地面卫星接收站、天文台、舞蹈厅、塑胶运动场等先进设施一应俱全，实现了学校管理和教育技术现代化。
2002年5月学校被市政府列为面向二十一世纪的10所现代化名校之一，现有老校区将通过整合改造成精品校区，按照计划学校还将择址建造园林式新校园。

㈨ 有哪些温州的历史数学名人

姜立夫
(1890—1978,中央研究院院士),浙江平阳(现温州苍南县)人。他1910年以庚子赔款赴美国入加利福尼亚大学伯克利分校学习数学,1915年获学士学位,1919年获美国哈佛大学哲学博士学位,1934年到德国汉堡大学进修,1935—1936年又转德国哥廷根大学作访问研究。先后担任南开大学,厦门大学,西南联合大学,岭南大学和中山大学数学教授,曾任“新中国数学会”会长(1940),中央研究院数学研究所所长(1947),1948年当选为中央研究院院士[2]。他专长用代数和分析方法来处理几何问题,特别在“圆素几何与矩阵理论方面”有精深研究。在数学教育方面,他1920年回国一人创办了南开大学算学系并任第一任系主任,培养了如刘晋年,陈省身,江泽涵,申又枨,吴大任和廖山涛等一批国内外著名的数学家[3]。培育高质量数学人才,是姜立夫的突出成就之一。在科研和教学之外,他还兼顾中国数学队伍的组织工作,如领导“新中国数学会”,筹建中央研究院数学研究所,积极联系推荐青年数学学者出国深造等。此外,他还担任数学名词审查委员会主席(1923),为中、英、德、日对应的数学名词的审定,出版《算学名词汇编》(1938)作出贡献。关于姜立夫在现代中国数学界的地位和影响,国际数学大师陈省身教授说:“在许多年的时间里,姜先生是中国数学界最主要的领袖①。苏步青院士评说:“他对中国现代数学事业功劳重大,影响至深,没有他,中国数学面貌将会是另一个样子”。[3]

①陈省身.在姜立夫教授诞辰100周年纪念会上的讲话,南开校友通讯,第一期(1990)。

苏步青
(1902—2003,中央研究院院士,中国科学院院士),浙江平阳(现温州平阳县)人。1920年进日本东京高等工业学校电机系学习,1923年入东北帝国大学数学系深造,1927年直接升入该校当研究生,1931年获理学博士学位。他先后担任浙江大学(1931)和复旦大学(1952)数学教授,创办了复旦大学数学研究所并任所长多年,曾任复旦大学校长(1980)和名誉校长(1983)。并且,是中国有史以来第一份数学杂志《中国数学会学报》的总编辑(1936),创办了国际性数学杂志《数学年刊》任第一任主编(1980),先后当选为中央研究院院士(1948)和中国科学院院士(1955,当时称学部委员,1994年改为院士)[2]。苏步青在微分几何和计算几何领域成就卓著,特别是专长仿射微分几何,射影微分几何和一般空间微分几何。他创立的中国微分几何学派,在国内外均具广泛影响。自1927年以来,他发表学术论文160余篇,出版专著和教材10多部。苏步青是一位杰出的数学教育家,1931年从日本回国后,担任了浙江大学数学系主任。除了和陈建功教授一起开设了多门近代数学的基础课程以外,还在中国首创开设数学讨论班,先后培养了张素诚,熊全治,方德植,白正国,杨忠道,谷超豪和胡和生等一批卓有成就的数学家。苏步青热心数学学术交流和普及工作,著有《谈谈如何学习数学》等科普册子。自1952年以后长期担任上海市数学会理事长,并任中国数学会副理事,1983年选为名誉理事长,多次组织上海和全国性的数学竞赛活动。他还是著名的社会活动家,曾任中国民主同盟中央参议委员会主任和第7届全国政协副主席。对于苏步青的成就和影响,1934年德国著名数学家布拉希克(W.Blaschke)就曾评价认为:“苏步青是东方第一个几何学家!”,1976年美国数学代表团在访问中国后总结指出:浙江大学曾建立了“以苏步青为首的中国微分几何学派”。1987年,在庆贺他85岁寿辰和执教60周年的科学报告会上,他的学生谷超豪教授说:“苏老是国际上公认的几何学权威,他对仿射微分几何和射影微分几何的高水平工作,至今在国际数学界占有无可争辩的地位。苏老对我国数学学科的建设建立了功勋,他在浙大、复旦为创建国内外有影响的学科,呕心沥血。他为我国文教事业的改革也作出了不可磨灭的贡献”。[3]“他是我国现代数学的奠基人之一”。[4]

柯召
(1910—2003,中国科学院院士),浙江温岭(1937,1954-1957,1958-1962温州专区温岭县,现台州温岭县)人。1926年考上厦门大学预科,1928年升入该校数学系,1931年转学清华大学算学系,1933年毕业,1935年以庚子赔款公费留学英国曼彻斯特大学,1937年获博士学位。先后任南开大学数学系助教,四川大学和重庆大学数学教授,重庆大学数学研究所所长(1949—1950),四川大学数学研究所所长(1953),校长。曾任《四川大学学报》主编和《数学年刊》副主编。1955年当选为中国科学院院士[2]。柯召是数论专家,在数论,组合论和代数等领域有杰出成就。1937年以来在国内外发表学术论文上百篇,出版专著3部。1940年担任四川大学数学系主任后,重视教师科研工作和学生能力的培养,发起创办有老师和同学共同参加的数学专题研究课。他提倡开展应用数学研究,推动了四川大学的泛函分析与控制论,偏微分方程和计算数学学科建设的快速发展。并且,亲自与中青年教师一道参加数学的应用与普及工作。柯召的贡献和影响不限于四川,他为中国的数学发展作过大量工作,1983年被推举为中国数学会名誉理事长。1990年,美国数学家斯托勒(J.A.Stoane)对柯召成果的评价是:“很惊异中国人那么早就己作出了巨大的成就”,还说“关于二次型的大作,棒极了!”。在四川大学的校史上则记载,柯召发起的专题研究课“造就了一批在数学上锐进不已的人才”[5]

徐贤修
(1912—2002,中央研究院院士(台湾)),浙江永嘉(现温州永嘉县)人。1935年毕业于清华大学数学系,1946年赴美国就读布朗大学,1948年获应用数学博士学位,1949年在普林斯顿文学研究院一年,暑期在麻省理工学院攻读博士后,中央研究院院士(台湾)。他先后受聘任美国普渡大学工程科学教授,伊利诺理工学院应用数学讲座教授,普渡大学航空系教授,以及台湾大学,清华大学(新竹)和交通大学(新竹)兼任教授。徐贤修是一位应用型学者,他1973一1980年主管台湾的“国家科学委员会”,1979—1989年任“工业研究院”董事长,建议设立了台湾新竹科学工业园,为台湾的现代科技和工业发展作出巨大贡献。同时,他1961年为新竹清华大学创办数学系,1962年起每年举办暑期数学研讨会,1970—1975年任新竹清华大学校长。他积极推动台湾数学教育,使大学的水平和规模取得迅速发展。鉴于徐贤修1955—1963年以及1968—1978年两度为普渡大学作出突出贡献,1980年普渡大学颁授他杰出贡献奖,1993年又授予他名誉博士学位。同时,由于他对台湾的科技和教育所作出的特殊贡献,1989年台湾当局还颁给他景星奖章。[6]

项黼宸
(1916—1990,中央研究院院士(台湾)),浙江瑞安(现温州瑞安市)人。1944年毕业于厦门大学数学系,1944—1946年任浙江大学数学研究所助理研究员,后赴美国加利福尼亚大学伯克利分校访问研究,1970年当选为中央研究院院士(台湾)。1947年起任台湾大学数学系讲师,副教授,教授,并曾任系主任以及台湾中央研究院数学研究所所长。项黼宸专长分析数学,成果累累,著述丰富。特别是,在富里埃级数和泛函分析的研究方面取得突出成就。他在数学教学方面对学生谆谆善诱,诲人不倦,成绩卓著。曾先后在美国纽约州立大学布法罗分校,日本仙台东北大学,马来西亚大学,新加坡南洋大学和荷兰的荷兰大学任教数学,还曾兼任台湾的东吴大学和淡江大学数学教授,可谓桃李满天下。为表彰他的杰出成就,1958—1968年荣获台湾第一届中山奖和台湾当局教育部的第一届著作奖。②

②蔡韵箫 项黼宸教授 台湾大学数学系资料,No.272(2002).

杨忠道
(1923— ,中央研究院院士(台湾)),浙江平阳(现温州苍南县)人。1946年毕业于浙江大学数学系,1948年任中央研究院数学研究所助理员,1949年进美国杜伦大学学习,1954年获数学博士学位,同年去伊利诺大学攻读博士后,1954年在美国普林斯顿高级研究院作访问研究。长期担任美国宾夕法尼亚大学数学教授,曾兼任数学系研究生部主任4年,数学系主任5年,1968年当选为中央研究院院士(台湾)。杨忠道专长代数拓扑和拓扑变换群。主要成就有建立了拓扑学中的“杨忠道定理”,证明了代松(F.J.Dyson)猜测和最后解决了布拉希克(W.Blaschke)猜测等,还曾与众多国外著名数学家合作研究取得了许多重要成果。先后发表学术论文上百篇和出版拓扑学方面的著作多部。他在宾夕法尼亚大学任教35年,培养了一批数学人才,如担任马萨诸塞大学数学系主任多年的拉利·马文(larryMawn)即出自他的门下。[7]自1989年以来,他多次回国讲学,为中国培养现代数学人才作出贡献。

谷超豪
(1926— ,中国科学院院士),浙江温州(现温州鹿城区)人。1948年毕业于浙江大学数学系,1957年赴前苏联莫斯科大学数学力学系进修,1959年获物理一数学科学博士学位,1980年当选为中国科学院院士[3]。先后任教浙江大学数学系(1948)和复旦大学数学系(1952),曾任复旦大学数学研究所所长,研究生院院长和副校长,中国科技大学校长(1988)和温州大学校长(1999)。他的研究领域遍及微分几何,偏微分方程和数学物理。在无限连续变换拟群,双曲型方程组和混合型偏微分方程,以及规范场的数学结构方面取得国际数学界瞩目的成就。自1951年以来,发表论文一百余篇,专著多部。为表彰他在科学研究上的突出成就,2003年上海市授予他第一届科技功臣称号。他带领的偏微分方程课题组现已发展成为在国内外享有声誉的研究室,同时培养了新一代在国内外有影响的数学家。曾任中国数学会副理事长和上海数学会理事长。他先后应邀访问美国,墨西哥,西德,法国,意大利,日本,英国,苏联,保加利亚等国进行学术交流,并在国内许多大学和台湾讲学。他的博士论文《论变换拟群的某些通性及其在微分几何中的应用》,评述人认为是“继近代最有名的微分几何大师嘉当(E.Cartan)之后,在这一领域里第一个做出了有实质性发展和推进的”工作。著名美国数学家弗里特里克斯(Friedrichs)评价:“谷超豪的工作实现了他想把正对称方程进一步用于混合型方程的夙愿”。谷超豪的卓越成就饮誉国内外。

项武忠
(1935— ,中央研究院院士(台湾)),浙江乐清(现温州乐清市)人。1953年入台湾大学数学系学习,1957年获学士学位,1962年获美国普林斯顿大学博士学位。1980年当选为中央研究院院士(台湾),1989年当选美国国家艺术与科学学院院士。先后任美国耶鲁大学和普林斯顿大学数学教授,以及加利福尼亚大学伯克利分校,斯坦福大学,荷兰阿姆斯特丹大学和德国波恩大学访问教授。1982—1985年曾任普林斯顿大学数学系主任③。项武忠是著名拓扑学家,在低维拓扑学方面多有建树,成就卓著。由于他在拓扑学研究方面不断取得突出成果,1970年和1983年曾两次被邀请在法国尼斯和波兰华沙举行的国际数学家大会上作45分钟和1小时的邀请报告。可见,他的成就享誉国际数学界。他还是美国出版的国际性期刊《数学年刊》等多份学术杂志的编辑委员。

③美国普林斯顿大学资料(2004)。

姜伯驹
(1937— ,中国科学院院士),浙江平阳(现温州苍南县,出生于天津)人,著名数学家姜立夫之子。1953年进北京大学数学力学系学习,1978—1979年为美国普林斯顿高等研究所访问学者,1980一1981年在加利福尼亚大学伯克利分校和洛杉矶分校讲学,1980年当选为中国科学院士,1985年当选为第三世界科学院院士。他自1957年起一直任职北京大学,1985—1992年兼任南开数学研究所副所长,1995—1998年任北京大学数学科学学院第一任院长,1989—1997年担任北京数学会理事长[注6]。姜伯驹主攻拓扑学,在不动点理论领域做出杰出贡献。由于他的一系列卓越成就,曾获得全国科学大会奖,多次获国家自然科学奖等奖项。特别是,还曾获第一届陈省身数学奖(1988)和何梁何利基金科学技术进步奖(1996)。姜伯驹以发展中国的数学事业为己任,总是把教学和指导研究生工作放在第一位,讲课精益求精,多年来主持数学教改小组积极参与数学教育改革。他热心数学普及工作,积极参与中学生数学竞赛和数学讲座,还出版多册科普数学著作,在青少年中产生很大影响。

李邦河
(1942— ,中国科学院院士),浙江乐清(现温州乐清市)人。1965年毕业于中国科学技术大学应用数学系,同年到中国科学院数学研究所工作,曾担任该所基础数学研究室主任,现任中国科学院数学与系统科学研究院研究员。2003年,他当选为中国科学院院士。李邦河的研究领域相当广泛,在微分拓扑,低维拓扑,偏微分方程,广义函数,非标准分析,以及代数几何和代数机械化诸方向均取得重要成果或重大突破。先后发表研究论文90余篇。例如,在偏微分方程解的定性研究中,他否定了俄国科学院院士奥列尼克关于间断线条数可数的论断,解答了美国科学院院士拉克斯和格利姆关于通有性和分片解析性的三个猜想。前苏联科学院通讯院士伊万诺夫对他在非标准分析用于广义函数方面的工作曾评说:“对广义函数的乘法,以前只在很少的情况下成功,李邦河运用非标准分析得到了一系列结果”。他关于微分拓扑的工作曾获第二届陈省身数学奖(1989),他的许多研究结果被国内外学者所引用,在国际上产生了较大影响。在20世纪,温州曾孕育了众多著名数学家。为了发扬温州重视数学基础教育传统,在21世纪培育出更多数学英才,温州市于2002年创立了旨在培养青少年新苗的“数学家摇篮工程。”相信在这一数学史上不多见的创新举措下,温州在造就数学人才方面将再创辉煌,为在21世纪把中国建为数学大国做出贡献!