1. 指出材料一,二分别反映了哪些历史事件
中国戊戌变法、日本明治维新
(1)共同点:封建统治出现了严重危机;国版门被迫打开,面临严权重的民族危机。
(2)性质:都属于资产阶级性质的改革。原因:所处时代不同;资本发展程度不同;群众基础和依靠力量不同,改革进程不同等。
(3)影响:摆脱民族危机;迅速实现工业化,成为亚洲强国;政治上实现君主立宪。
2. 材料一反映的重大历史事件是什么材料中主要做了哪些规定试加以概括提炼,逐
商鞅变法
(1 )实行什伍连坐制;奖励军功;重农抑商;废除井田制;实行郡县制;统一度量衡。
(2 )变法使秦国富强。
(3 )废除奴隶制,确立封建制。否定。作者的观点是错误的,因为变法顺应了历史发展趋势,是一种进步的社会运动。
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3. 材料一当中歌谣涉及了哪些历史事件
南昌起义、秋收起义、井冈山会师、创建红军(任意三例)。
4. 阅读下列材料:材料一:“讲起八一历史长,南昌打响第一枪;工人士兵齐暴动,红军战士最光荣;朱德率领队
(1)南昌起义、秋收起义、井冈山会师、创建红军。 (2)朱德、毛泽东,组成了中国工农回红军第一支坚答强的队伍——中国工农红军第四军。 (3)毛泽东在井冈山创建了第一个农村革命根据地——井冈山根据地。朱德与毛泽东在井冈山会师,组建了中国工农红军第四军。井冈山革命根据地的开辟是探索农村包围城市、武装夺取政权这一革命道路的开始。 |
5. 诗歌中涉及到的历史事件
①出自唐代刘禹锡《西塞山怀古》,主要历史事件:西晋灭吴的历史故事。吴主孙皓本想凭借长江天堑,阻拦西晋强大的军事力量,所以他在江中暗置铁锥,并以千寻铁链横锁江面,自以为可高枕无忧,而王濬以火烧毁了铁链,而西晋大军兵临城下,吴主孙皓也只是在金陵(金陵又称石头城)城头举出降旗。
②出自唐代杜甫《闻官军收河南河北》,主要历史事件:此诗作于唐广德元年(公元763年)春天,宝应元年(公元762年)冬季,唐军在洛阳附近的衡水打了一个大胜仗,叛军头领薛嵩、张忠志等纷纷投降。第二年,持续七年多的“安史之乱”宣告结束。
③出自唐代杜甫《咏怀古迹(其三)》,主要历史事件:(西汉)昭君出塞的历史故事。诗人借咏昭君村、怀念王昭君来抒写自己的怀抱。诗人有感于王昭君的遭遇。寄予了自己深切的同情,同时表现了昭君对故国的思念与怨恨,并赞美了昭君虽死,魂魄还要归来的精神,从中寄托了诗人自己身世及爱国之情。
④出自唐代杜牧的《题乌江亭》,主要历史事件:(秦末楚汉之际)项羽乌江自刎,诗歌设想项羽假如回江东重整旗鼓,说不定就可以卷土重来。这句有对项羽负气自刎的惋惜,但主要的意思却是批评他不善于把握机遇,不善于听取别人的建议,不善于得人、用人。
6. 材料一反映的是哪一历史事件
材料一反映了布匿战争,即罗马与迦太基之间发生的战争,共三次,最终以罗马的胜利告终,迦太基沦为罗马的殖民地;
材料二反映罗马奴隶制的危机,奴隶主与奴隶之间矛盾不断激化,最终爆发多次大规模奴隶起义,动摇了罗马共和国的统治基础
7. 材料一诗中反映了哪些重大历史事件
阅读下列材抄料,回答问题。袭
材料一辛亥革命老人吴玉章曾作诗说:“丧权辱国震人心,铁路风潮鼎沸腾,武汉义旗天下应,推翻专制共和兴。”
(1)材料一诗中反映了哪些重大历史事件?
(1)《辛丑条约》的签订,保路运动,武昌起义,中华民国成立,清朝覆亡帝制终结(任意答出其中两个事件即可得4分)
8. 以下历史歌谣讲述了那些历史事件
鸦片战争,两次工业革命,
新航路开辟
9. 尚秀歌谣涉及了哪些重要历史事件
歌谣是人民的口头创作,最贴近生活,直接表达了人民的思想感情专和意志愿望。其属中原始歌谣标志着我国诗歌的起源,在文学史上有重要意义。
歌谣的种类很多,按内容分,有苦歌、情歌、盘歌、风俗歌、节令歌、童谣等;按形式分,有欢、西、加、比论等。梅山歌谣的种类和形式也很多,山歌、情歌、傩歌、号子都各具特色。河南时政歌谣富有传统特色:一、敢于把矛头宜指最高统治者,公开揭帝后之短、之丑、之劣、之毒;二、对宦官、外戚、奸臣把持朝政、祸国殃民现象深恶痛绝,大胆谴责;三、对清官廉吏的歌颂总是发自肺腑由衷赞美,流露出无比的敬爱之情;四,富于现实性、政治性和斗争性,感情强烈,爱憎分明,语言形象生动,简短有力。
10. 材料三⑴材料一反映了什么历史事件
材来料一说的是焚书坑儒,自材料二说的是汉武帝罢黜百家独尊儒术。
相同点:其目的都是加强对思想的控制,以服务于维护统治而采取的措施。
另一方面,这种只发展一家学说,限制其他各家学说的做法结束了各学术流派平等竞争的局面,扼制了学术文化的自由发展。
不同点:秦的“焚书坑儒”对中国文化造成巨大损害,对中国的文化是严重的打击;
而汉武帝的“独尊儒术”则顺应历史潮流且推崇儒学本身广泛吸收了各家学说,起到了统一思想、统一舆论、稳定国家的作用增强了民族之间的凝聚力。
材料二汉武帝接受董仲舒的罢黜百家,独尊儒术的建议后在全国推行儒家无为学说,材料三汉代讲学描述的就是一种儒家的教学模式,是汉代最高学府太学的教学盛况。
大力推行儒学教育是汉武帝加强思想统一的措施,对汉武帝时期大一统局面的形成发挥了重要作用