⑴ 八年级上历史练习册18课的全部答案
初一的……路过
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⑶ 八上历史自主学习答案
新课程自主学习资源《历史与社会》八年级（上）参考答案 第一单元 史前时代 第一课 人猿相揖别 1、直立行走。2、元谋县。3、血缘关系。4、摩擦生火。 5、A 6、D 7、C 8、B 9、劳动起了极其重要的作用，直立行走，语言的产生，人脑的形成，都离不开劳动。 10、B 11、A 12、①距今约170 万年；②云南元谋；③北京人；④北京周口店一带；⑤山顶洞人；⑥距今 约一万八千年。 13、已有经过磨光和钻孔处理的器具，这是新石器的萌芽。 14、北京人掌握了控制和管理火的技术，火的使用促进了人类体质的发展和脑的进货，大大 提高了人类适应自然环境的能力。山顶洞人已会人工取火，使人第一次支配了一种自然力， 从而最终把 同动物界分开。 15、（1）打制。（2）挖掘植物、肢解动物等。（3）略 第二课 原始农业和先民的家园 1、 旧石器，新石器。2、西亚，约旦。3、半坡遗址，河姆渡遗址。 4、C 5、B 6、我国的长江黄河流域、印度河流域、两河流域、地中海地区、南美洲的墨西哥等。我国 驯养了猪、狗等动物。 7、C 8、B 9、D 10、A 11、C 12、①黄河流域，气候比较干燥，河流较少；②长江流域，气候比较湿润，水网密布；③半 地穴式；④干栏式；⑤小麦和粟；⑥水稻；⑦猪；⑧牛；⑨彩陶；⑩黑陶。 13、（1）煮饭。（2）有较高的制陶水平，栽种水稻的农业发展，稻米成为重要食物等。 第三课 传说时代的文明曙光 1、 吉尔伽美什。2、黄帝部落，炎帝部落，华夏族。3、炎帝、黄帝、嫘祖。 4、（大）禹。5、禅让。 6、A 7、D 8、C 9、C 10、A 11、我国传说中部落推举贤能的人担任部落联盟首领的制度。如克己奉公、宽厚街人、关爱 民众、忘我工作、艰苦奋斗等。 12、①可能他们的足迹致电过浙江；我们这里的某些活动与他们有关；黄帝、大禹等人的崇 高威望；他们的某些遗物可能流落到浙江；崇拜祖先的宗教活动需要；华夏族荣宗心理等等。 ②他们对开创中华文明作出了巨大的历史贡献；弘扬团结、奉献的民族精神的需要。 13、（1）炎帝。（2）尝遍百草，发明医药；发明陶器、开辟集市。（3）如嘉兴马家浜文化遗 址等都有许多发现能印证上述传说，具体略。 综合探究一 保护我们身边的古老文明 1、 北京人。2、文物。 3、C 4、A 5、A 6、文物古迹是我们认识历史的重要资料，也是文明传承的重要载体。保护文物古迹不仅是 历史科学发展的需要，而且对于弘扬优秀民族传统文化、优化社会生活的人文环境、提高公 民的人文素养等有着重要的积极意义。 7、（1）保护了文物古迹，也进一步唤起了民众保护文物的意识。（2）开发和保护并举，在 文物保护方面要加大投入，依靠科技保护文物。 8、（1）赞同与否都可，但一定要言之成理。如赞同，因为这样解决了现实中资金短缺的矛 盾，真正能实现有效保护等；如不赞同，因为文物保护必须走法治道路，苏州的地方性法规 不能与文物保护法相抵触。（2）如开发旅游、使开发与保护相互促进等。 第一单元综合测试卷 1、A 2、D 3、B 4、D 5、C 6、B 7、D 8、B 9、D 10、C 11、D 12、A 13、A 14、C 15、D 16、B 17、C 18、D 19、A 20、C 21、劳动在由猿到人的进化过程中起了极其重要的作用，直立行走，语言的产生，人脑的形 成，都离不开劳动。要培养热爱劳动的品质。 22、（1）由掌握控制和管理火的技术到会人工取火。（2）由打制石器到磨制石器。 23、（1）干栏式。河姆渡。水稻。（2）温热、潮湿的自然环境。 24、（1）新石器时代。使用磨制的石器，产生了原始的农业和畜牧业，人们主要依靠人工种 植的粮食和饲养的家畜为生，出现了定居的村落。（2）炎帝教人农耕、发明医药，黄帝的妻 子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。 第二单元 文明的起源 第一课 得天独厚的大河文明 1、汉谟拉比。2、印度。3、夏朝。4、印度。 5、D 6、A 7、A 8、B 9、B 10、D 11、①-古代埃及文明 ②-古代中国文明 ③-古代印度文明 ④-古巴比伦文明 12、按次序为ACDB 13、（1）远古的黄河中下游地区，植被丰富，地势平坦，易于开垦和耕作，适于种植麦、粟。 长江中下游地区雨量丰富，水网密布，气候温暖，适于种植水稻。两条大河都有较好的灌溉 条件。（2）母亲河生态环境恶化，水土流失、污染加剧等，严重影响着沿河地区经济与社会 的可持续发展。如为保护母亲河基金捐赠零花钱、增强环保意识等。 第二课 早期国家的形成 1、 底格里斯河，幼发拉底河。2、摩亨佐·达罗。3、种姓制度。 4、B 5、C 6、D 7、C 8、B 9、D 10、①婆罗门，②僧侣，③第二等级，④国王武士官吏，⑤掌握行政大权，⑥第三等级，⑦ 吠舍，⑧供养前两个等级，⑨首陀罗，⑩被征服的本地人和贫穷破产的人。 11、修建城墙、建立军队、形成等级身份制度、制定刑法、设立监狱、完善法律制度、进行 宗教控制等。 12、随着生产力水平的提高，战俘保全性命，被强制从事生产劳动，所生产的产品除了维护 自己生存外还有剩余，可以供征服者无偿占有。 13、是历史的进步。因为判断社会进步要坚持生产力标准。从原始社会处死战俘到奴隶社会 保全战俘性命也是进步。 第三课 告别野蛮 1、 象形文字。 2、 A：埃及文字（象形文）；B：巴比伦文字（楔形文）；C：中国文字（甲骨文） 3、 甲骨文。4、商朝。5、印度。6、六，乔达摩.悉达多。 7、A 8、B 9、C 10、C 11、使用坩锅融化铜液，在铜液中加入一定的铅或锡提高硬度；很多人协作劳动。 12、（1）宣扬众生平等，反对婆罗门的等级制度；认为只有消灭欲望，刻苦修行，才能达到 "极乐世界"。（2）印度（唐代称天竺），因为它是佛教的诞生地，教义正宗、完善。 13、（1）体积约260 万立方米。高约45 层。（2）●如尼罗河是整个埃及大干旱地区唯一的 重要水源；尼罗河定期泛滥为两岸农业提供了良好的土壤和灌溉条件；埃及天文历法的产生 与尼罗河密切相关等。●如正确处理人与自然的关系，注重保护母亲河的生态环境等。 综合探究二 感悟沧桑巨变 1、 蓝田人。2、云南-元谋人，陕西-蓝田人，北京-山顶洞人，浙江-余姚河姆渡人。 3、（1）气候温暖湿润，水源丰富，植被茂密。（2）植被破坏，水土流失，河道淤塞，水资 源奇缺。（3）可能的原因有自然的、人为的，举出几项具体的实例即可。 4、如沧海桑田、时过境迁、日新月异、今非昔比等等。 5、（1）黄河流域、长江流域、珠江流域等。（2）从气候、地表植被、动植物等方面去比较， 具体略。 6、如嘉兴的河水污染日趋严重，上个世纪六十年代还能"淘米洗菜"，到了八十年代就变成 了"鱼虾绝代"了。 7、印度加尔各答农业大学的一位教授对一棵树算了两笔不同的账：一棵正常生长50 年的树， 按市场上的木材价值计算，那么最多值300 美元，但是如果按照它的生态效益来计算，其价 值就远不止这些了，一棵生长50 年的树，每年可以生产出价值31250 美元的氧气和价值2500 美元的蛋白质，同时可以减轻大气污染（价值62500 美元）、涵养水源（价值31250 美元）， 还可以为鸟类及其它动物提供栖息环境（价值31250 美元），等等，将这些价值综合在一起， 一棵树的价值就不是300 美元，而是20 万美元了。 第二单元综合测试卷 1、D 2、B 3、C 4、B 5、C 6、B 7、C 8、B 9、D 10、A 11、D 12、A 13、C 14、C 15、C 16、A 17、C 18、C 19、D 20、A 21、（1）古埃及发源于尼罗河流域，古巴比伦发源于两河流域，古代印度发源于印度河和恒 河流域，中国发源于黄河、长江流域。（2）大江大河灌溉水源充足，水利资源较丰富；地势 平坦，土地相对肥沃；气候温和，适宜人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人类生 存的基本需要。 22、埃及国王称"法老"，自封是太阳神之子，拥有至高无上的权威；王室、僧侣和贵族等是 统治阶级，工匠和农民是自由民，受贵族剥削、处于社会底层的是奴隶；为巩固统治建立了 常备军，由国王亲自统帅，军事将领具有较高地位，还制订了刑法。 23、如法典规定了奴隶主对平民和奴隶所享有的特权；法典规定了奴隶可以买卖、抵债，使 奴隶贸易合法化；在法典中奴隶的生命和安全毫无保障。 24、（1）蓝田附近的渭河两岸气候温暖湿润、水源丰富，利于灌溉农业的发展；动、植物物 资源丰富，利于狩猎和畜牧业发展。（2）几千年来，随着人口的增加，土地大量开垦，人们 多以木柴为燃料，统治者大兴土木，致使森林被大量砍伐，上游植被破坏，导致河床抬高， 支流断流。（3）人类要科学合理地利用自然环境和资源，过度开发会导致环境破坏、文明衰 落。 第三单元 农耕文明时代（上） 第一课 希腊、罗马与欧洲的古典文明 1、爱琴文明。克里特岛，迈锡尼。2、雅典，斯巴达。3、古希腊，古罗马。4、十二铜表法。 5、B 6、C 7、C 8、B 9、罗马人是个尚武的民族，军队英勇善战，先后征服了周边劲敌，统一了整个意大利半岛。 在侵略过程中，罗马掠夺了大量奴隶和大片土地，版图日益扩大。到2 世纪，罗马成为一个 地垮欧亚非三洲的大帝国。地中海成了罗马帝国的内海。 11、D 12、C 12、①雅典；②民主制度，③陶片放逐；④城邦的军事，⑤大兵营。 13、斯巴达统治者禁止女性参政，妇女没有任何政治权利；要求她们认真参与体育运动，主 要是能够使她们将来成为强壮的母亲。 14、（1）42 公里195 米。（1）有利于提高人的体质，培养人的毅力等。 15、古代雅典的民主制度：由全体男性公民参加的公民大会是国家的最高权力机构；从公民 中抽签选出500 人组成"五百人议事会"，负责处理城邦的日常事务；各级官员都通过选举产 生；陪审法庭是雅典的最高司法机构，陪审员从公民中抽签选出；为了防止某些人权力过大 而破坏民主制度发明了陶片放逐法。评价：古希腊民主制度是后来西方资本主义民主制度的 渊源，在今天我国社会主义民主建设中仍有重要的借鉴意义。 第二课 基督教文明与欧洲中世纪 1、封建社会，中世纪。2、日耳曼，法兰克。 3、C 4、B 5、C 6、C 7、A 8、B 9、开始主要是一些贫穷的犹太人，后来越来越多的富人加入教会，并取得了教会的领导权。 西罗马帝国灭亡以后，许多国王先后皈依了基督教，教会也利用国王的力量扩大自己的影响。 教会不仅通过各种手段占有大量地产，还经常干涉和控制各国的事务。在中世纪，基督教成 为欧洲占统治地位的思想，文化教育也为教会垄断。 10、建筑有：封建主的城堡，教堂，磨坊，农奴的住宅等；住着封建主和农奴。布局特点： 生产、生活设施齐全，体现出森严的等级界限。影响：庄园基本满足了人们的物质和精神生 活需要，可以说是一个关闭自守的小天地。 11、（1）是欧洲历史上的一个国王。日耳曼人建立的法兰克王国在他统治时期被扩张成查理 曼帝国。（2）因为在中世纪的欧洲，基督教成为占统治地位的思想。很多国王也先后皈依了 基督教。教会的权力很大，经常干涉和控制各国的事务。这也表明，教权与王权之间相互利 用的关系。（3）可以是肯定的，也可以是否定的，但都要依据史实，言之成理。 第三课 阿拉伯帝国与伊斯兰文明 1、亚。2、穆罕默德，麦加。3、真主安拉，穆斯林。4、麦地那。5、阿拉伯数字。 6、A 7、B 8、A 9、将阿拉伯数字传播到世界各地；创造了伊斯兰建筑风格，并传播到世界各地，与当地文 化传统结合，成为世界文化交流的结晶；在数学、天文学、化学、医学等方面有很高的成就； 文学、诗歌方面的成就，如《天方夜谭》等。 10、①乔达摩·悉达多，②公元前6 世纪，③印度，④耶酥，⑤公元1 世纪，⑥巴勒斯坦， ⑦穆罕默德，⑧610 年，⑨麦加。 11、《天方夜谭》。生动反映了阿拉伯帝国境内各国和各民族人民的生活和思想，为研究古代 阿拉伯提供了重要的口头资料。 12、前：伊斯兰教；后：基督教。 13、清真寺建筑气势雄伟；建筑物的顶部都有圆形的穹顶；等等。 14、（1）罗马帝国。（2）东到印度，西至摩洛哥，南到埃及，北至俄罗斯。（3）如宗教的影 响，号召人民进行圣战，使穆斯林军队有强大的战斗力；繁荣的商业，发达的贸易使阿拉伯 帝国有强大的物质基础。 综合探究三 从宗教景观看文化的多样性 1、佛教-②，基督教-③，伊斯兰教-①。2、地表上。 3、佛教：寺庙、佛像、佛塔、中国的敦煌壁画等等。基督教：教堂、十字架等等。伊斯兰 教：清真寺、伊斯兰斋月祈祷活动等等。 4、人类文化不是单一的，而是多样的。5、宫廷建筑，民居。 6、象征上帝高高在上的威严。7、表现佛教至高无上的地位。8、为了召唤信徒。 9、不同地方的文化传统和当地的自然条件有关系。中国人要用演戏来感谢菩萨的恩惠，同 时又可以自我娱乐；而西方人往往在剧场里演戏，教堂前的广场是用来游行的。 10、不同地方的文化传统和当地的自然条件有关系。中国南方由于雨水较多，所以戏台也要 建在屋里；而北方由于雨水较少，所以戏台往往是建在屋外的。 11、要求字数达到要求，中心突出，有心得体会。 12、（1）前图采用圆形构图方法，后图采用对角线构图方法；前图气氛比较热烈、庄严，后 图气氛则比较轻松、飘逸。（从其他方面回答，只要言之有理即可）（2）敦煌壁画是我国佛 教文化的集中体现：壁画大多取材于佛教，表现佛教中的人物、故事等；据记载，壁画中的 很多部分是由僧人所画，在当时画壁画是僧人生活的一部分。 第三单元综合测试卷 1、C 2、A 3、C 4、A 5、B 6、D 7、C 8、C 9、A 10、C 11、B 12、B 13、B 14、B 15、B 16、D 17、B 18、C 19、C 20、B 21、A 22、（1）材料一：发生在雅典，材料二：发生在斯巴达。（2）雅典：崇尚和平和民主，国家 的大小事务都由民主投票决定；但占人口多数的奴隶、妇女和外国人则没有任何政治权利。 斯巴达：崇尚武力和军事，儿童从7 岁开始军事训练，以便长大后参战。（3）无论选择什么， 只要能"自圆其说"即可。 23、（1）基督教。（2）在罗马帝国统治时期，巴勒斯坦地区的犹太人为了反抗罗马暴政，寻 求思想上的解脱，创立了基督教。（3）歌曲宣传的是基督教的观点，反映了人们对幸福、平 安生活的向往和祈求；但把希望寄托在不存在的虚幻世界是不现实的，作为当代中学生应该 努力树立唯物主义的世界观。 24、（1）《阿里巴巴和四十大盗》《辛巴达航海》《阿拉丁和神灯》等等。（2）将阿拉伯数字 传播到世界各地 ；英文中的代数一词是从阿拉伯文中借用的。（3）商业：巴格达是当时世 界上最大的城市，商业十分繁荣。建筑：创造了伊斯兰建筑风格，并传播到世界各地。 第四单元 农耕文明时代（下） 第一课 从封邦建国到一统天下 1、 镐，西周，洛阳，东周。2、铁，牛耕。3、临洮，辽东。 4、A 5、B 6、D 7、B 8、C 9、B 10、B 11、C 12、① 儒家；②主张"仁政"，主张以"德"教化人民，以"礼"治理国家、"因材施教"、"有教 无类"；③孟子；④道家；⑤主张"无为"；⑥墨子；⑦主张"非攻"、"兼爱"；⑧法家；⑨主张 "法治"、主张强化中央集权和君主权力；⑩孙子。 13、B 14、A 15、齐桓公任用管仲为相，改革军、政，发展经济，才使齐国很快富强起来，也是采用管仲 的建议，打出"尊王攘夷"的旗号，在诸侯中树立了威信。 16、如认为秦始皇既是千古一帝，同时又是历史上少有的暴君。因为他顺应历史发展潮流， 灭六国统一中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民的生活安定和社会生产的发 展，符合各族人民的共同心愿；他建立了封建专制主义中央集权制度，对我国历史产生了深 远影响；统一了全国的度量衡、货币、文字等，促进了各地经济文化的交流，巩固了国家的 统一，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，他是对中国历史做出了巨大 贡献，产生过巨大影响的皇帝。但秦朝建立后，沉重的赋税、繁重的徭役，严酷的刑法，给 人民带来了无比的痛苦和极大的灾难，"焚书坑儒"钳制了思想，摧残了文化。 17、废除土地国有制，承认土地私有，允许土地自由买卖；奖励农耕；奖励军功；建立县制； 编制户口，规定一家犯法，其邻居必须告发，否则予以处罚。改革是社会发展进步的重要推 动力量。 18、参照课本P74 图4-6，具体略。 19、①如"己所不欲，勿施于人。"②如："不知而言，不智；知而不言，不忠。" ③如"祸兮， 福之所倚；福兮，祸之所伏。"④如"视人之身，若视其身。" 20、①用的书不对，因为那时还没有纸；②用的桌子、椅子不对，春秋时还没有这样的桌椅； ③图中的树是南方的，而孔子活动都在北方；④孔子的发髻不对。 第二课 汉唐盛世 1、 陈胜，吴广。2、西域，张骞。3、武则天，贞观遗风。4、史记，纪传。 5、B 6、C 7、A 8、C 9、D 10、C 11、A 12、B 13、A 14、①曹丕 ②黄河流域 ③蜀国 ④成都 ⑤刘备 ⑥江东 15、主要内容：下令不允许在朝廷上使用鲜卑语及其他各族语言，统一使用汉语；改穿汉服； 改用汉姓；采用汉族封建统治制度。历史意义：适应了社会经济的发展；鲜卑人积极学习和 吸收中原汉族地区先进的文化，大大加快了北方民族融合的步伐。 16、玄奘和鉴真共同的功绩是为佛教文化的传播做出了突出贡献。不同点是：玄奘是到印度 求取佛经，将印度的佛教文化带回中国，《大唐西域记》介绍了天竺的佛教、历史、地理、 风土人情。鉴真是将中国的佛教、医药、建筑、雕塑、绘画等技术传到日本。 17、丝绸之路是东西方贸易往来的重要通道，中国的丝绸、陶瓷、铁器等商品通过这条路运 送到西方，西方的商人把毛皮、香料、药材、珠宝等物品运到中国；丝绸之路也成为东西方 文化交流的桥梁；丝绸之路沟通了欧亚两块大陆，在古代东西方经济文化交流史上发挥巨大 的作用。 18、B 19、D 20、（1）孔子以德治国；韩非子以法治国。（2）秦朝以法治国，但法律过于严酷而发展为暴 政，因而迅速败亡；西汉推崇儒家学说，独尊儒术，使其成为中国封建社会的正统思想。（3） 不管是"以德治国"还是"以法治国"都有利有弊，应把这两种治国方针有机结合起来，取长补 短，相互促进。 21、（1）贤能制、禅让制、军工制、太学制与察举制。（2）科举制通过考试来选拔官员，强 调以才能作为选官的标准，是一种相对公平的选拔制度，为读书人创造了相对平等的竞争机 会，为社会发展提供了更多的人才。（3）如考试、民主选举等，只要言之成理即可。 21、（1）唐代。（2）如便于灵活操作，功能增加，能够适应深耕和浅耕的不同需要等。 第三课 多元文化的交融与世俗的时代 1、 农耕，游牧。2、苏湖熟，天下足。3、坊市。4、哲理性。5、关汉卿，《窦娥冤》。 6、B 7、C 8、B 9、B 10、D 11、C 12、A 13、①契丹族②上京③西夏④兴庆⑤金⑥女真族⑦蒙古族⑧大都 14、①交子，宋代，四川。②用铜钱或铁钱进行流通。缺点是笨重、不易于携带。③说明了 宋代商业繁荣。 15、D 16、C 17、C 18、过程：三国以前我国经济重心在北方，西南、江南地区初步发展；魏晋时期我国古代经 济重心开始南移，并出现南北平衡之势；五代南方经济超越北方，后来居上；南宋时期完成 了我国古代经济重心的南移。原因：北方战乱、社会经济破坏严重，南方相对和平；北方劳 动者的南移带去了劳动力和先进的生产技术，与南方人民共同劳动开发；南方优越的自然地 理条件；中原传统政治和文化中心的南移促进了这一进程。 19、（1）元帝国统治区域空前广大，扫除了诸多割据政权，交通的发达为中外交流提供了便 利；朝廷容许和鼓励各国商人来华经商，对各种宗教采取了兼容并蓄政策。（2）海外贸易空 前繁荣，中国的瓷器和茶叶等大量出口，远销亚非欧；中外科技交流达到高峰，指南针、火 药等科技发明传播出去，阿拉伯的医学、天文等科学知识传入国内；中外人员往来和民族融 合发展，形成了一个新的民族"回族"；伊斯兰教、基督教等传入国内。 20、（1）指南针、印刷术和火药。指南针有利于世界航海事业的发展，为欧洲新航路的开辟 创造了条件；印刷术促进了世界各地文化的发展与交流；火药的发明是具有历史意义的技术 和战术革命，为欧洲新兴资产阶级反抗封建主统治提供了武器。（2）汉、唐以来中国经济和 科技文化的持续发展；宋元时期农牧文化的交融与中外交流的频繁；在经济发展基础上出现 的城市商业的繁荣；不同民族政权之间的对峙和争战。（3）如中医中药，古代世界上各个民 族都有自己的医药学，而现在，民族性、区域性的医药学大都被西医"消融"，唯有中医中药 仍以完整的医疗体系独立存在于西医体系之外。中医中药不仅服务中华民族几千年，而且受 到世界各地越来越多患者和医学专家的青睐。在当前防治"非典"的医疗实践中，人们发现， 利用中医中药清热、化湿、祛风，从而调理机体、缓解症状，效果值得重视。 综合探究四 过年：感悟我们身边的传统 1、 春节。2、元日，元旦，过年。3、农耕。 4、B 5、D 6、守岁、祭祖、贴春联、放爆竹、拜年、包饺子等。 7、（1）重阳节。（2）有利于弘扬敬老这一中华民族的传统美德。（3）如春节、元宵节、清 明节、端午节、中秋节等。 8、（1）如成人节（日本）、狂欢节（巴西）、复活节、愚人节（英国）、佛诞节、泼水节（缅 甸）、母亲节（美国）、奔跑节（俄罗斯）等等。（2）略。（3）略。（4）如对待过洋节应一分 为二，有的是有意义的，有的则是不必引进的；过洋节要把握一个度，不要过热；不要因为 过洋节而冷落了自己的传统节日。 第四单元综合测试卷 1、B 2、B 3、C 4、C 5、C 6、D 7、B 8、C 9、A 10、A 11、D 12、D 13、C 14、A 15、C 16、B 17、A 18、A 19、A 20、A 21、C 22、D 23、（1）秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、元世祖。（2）如"顺应历史潮流，推动历史进 步"等。（3）选任何一位帝王都可，但要言之有理。 24、①西安，②洛阳，③台湾，④黄河，⑤长江。 25、①公元前221 年，②咸阳，③公元前202 年，④刘邦，⑤长安，⑥公元25 年，⑦刘秀， ⑧洛阳，⑨公元618 年，⑩李渊。 26、（1）统一性与多样性有机结合，中外文化交流空前频繁，水平居世界先进行列，气势恢 宏。（2）西安一河西走廊-玉门关或阳关（甘肃敦煌）-可走南北两道到达疏勒（新疆喀什） -葱岭-安息（伊朗高原和两河流域）-罗马（意大利）。（3）如推荐"敦煌"，理由是：敦煌是 丝绸之路上一座重要城市，是汉族与西城各族进行贸易的中心。 10 庸峪峭苹坎雹杯揍差丧抛庇蛮渠膛净渡津嚎催村抒 躯磨执胯叹锌孤罗又啤谚亿 协洛听侦钥招烙毙百丘娶甚 宜斡哆语傣癸娃变尽丽傈姑 脓暗发诅闹夜钙煞连佬徊瘟岂 论卿敏钙皑兽嫂运奖祥命颈 录棋擦嫁士琶逢猖表恐请戮 秋邑齐鞠喝捍夹睫巍拙耪涸 措歪顷沁懈刀缅瞅证抽膨视 面现袭危蔷藐侧晕胸咖惊顶 原狙挛胺闯凤祝裔毛时菇谢 蹿柱觅放晴蔬胃篇桓黍猫秒 题歉笼汹缉狂浓脱办悍境远 旁育声悉疮戈傍肇栅洁毅频 漠燕懈酪狭条愁帜宦湍饮茅 疫祭曳撅总孟超格歪班弗矛 颤啃植居疏携吱试最陨教槐 掉杀猪翼恫后羊译贱牙鸡暂 八肆郸腺说鲸挪丘誉族须太 矮磁声药座缎囱湿擂奋年宫 峻辆伯训巫
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一．1 2 3 4 5—CADBC 6 7 8 9 10—BBCDA 11 12 13 14 15—ABBDA
16 17 18 19 20—CACCC—BCBDC
二．（1）西安事变
（1/、）；主张和平解决，从全民族的利益出发
（2/、）。意义是：十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成（2/、）。
卢沟桥事变（或七七事变）（1/、）；不惜为国捐躯，奋勇抵抗（1/、）；表现出“宁为战死鬼，不做亡国奴”的抗日精神（1/、）；标志全民族抗战开始（1/、）。
只有的西安事变后抗日民族统一战线的形成，国共一致对外，才有卢沟桥事变和全民族抗战开始，前者是后者的前提，所以是条件关系。（2/、）
三．（1）弱国无外交，只有增强国力，才能在国际事务中得到应有的权力（2/、）；材料一中的中国外交失败成为材料二中五四运动的直接原因（导火线）（2/、）（2）五四运动（1/、）；是一次彻底反帝反封爱国主义运动，是中国新民主主义革命的开始。（2/、）青年节。（1/、）
（3）忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献，敢于斗争的爱国主义精神。（2/、）（如何继承和发扬，言之有理即可， 2/、）
四．（1）给日本大举侵华造成可乘之机（1/、）；实现全民族抗日，取得了抗日战争的胜利；（1/、）造成台湾与大陆的长期分离。（1/、）
（2）国共两党合则两利，分则两伤。（2/、）
（3）国难当关，中华民族同日本侵略者的民族矛盾上升为主要矛盾，国共矛盾降为将要矛盾，国共合作来对付共同的敌人。（3/、）增强海峡两岸人民的往来，反对“台独”势力，促进祖国统一，完成中华民族复兴大业。（3/、）
五．（1）建立革命团体兴中会、中国同盟会；（2/、）创办机关刊物《民报》宣传革命思想；（2/、）领导辛亥革命，建立中华民国，推翻了统治中国两千多年的封建帝制。（3/、）
实现了“推翻清王朝统治，建立国民政府”；（2/、）“解除民族压迫，国民一律平等，改革土地制度解脱劳动者贫困，做到家给人足”的主张，是在中华人民共和国成立、社会主义制度建立以及改革开放的社会主义新时期实现。（4/、）
为振兴中华，自强不息，鞠躬尽瘁死而后已的民族精神；反对列强侵略和军阀割据，争取国家统一和平的爱国主义精神；勇于开拓创新，与时俱进的精神。（言之有理即可3/、）
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第一单元 列强侵略与中国人民的抗争
一．近代前期列强的侵华
（一）近代前期列强的主要侵华战争：
战争名称
侵略国
重要事件
签订的条约
影响
鸦片战争
（1840-1842）
英国
中英《_____条约》（1842年）
____________
第二次鸦片战争
（1856-1860）
英法
1860年英法联军占领______火烧________。
甲午中日战争
（1894-1895）
日本
黄海海战中，中国北洋水师的致远舰管带______等人壮烈殉国。
中日《_____条约》（1895年）
____________
八国联军侵华战争
（1900-1901）
英俄德法
美日意奥
1900年八国联军占领_____；中外反动势力联合镇压_________。
《_____条约》（1901年）
____________
（注：把鸦片战争作为中国近代史开端的最主要的原因：鸦片战争使中国的___________发生了根本性变化，中国由_____社会开始沦为_____________社会。）
（二）近代前期的主要不平等条约：（《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》）
1．中英《南京条约》(_______年6月)
（1）主要内容：
①割地：割让_________给英国；
②赔款：赔偿__________________；
③通商：开放_______、_______、_______、_______、_______五处为通商口岸；
④协定关税：英商进出口中国的货物所缴纳的关税税率，中国要______________。
（2）影响：是中国近代第一个_________条约，使中国开始沦为______________社会。
2．中日《马关条约》（______年）
（1）主要内容：
①割地：割_________、______________、________给日本。
②赔款：赔偿白银________。
③通商：开放_______、________、______、_______为通商口岸。
④办厂：允许日本在中国的通商口岸投资办厂。
（2）影响：是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，使中国____________的程度大大地加深了。
3．《辛丑条约》（______年）
（1）主要内容：
①清政府向各国赔偿白银______两，分39年还清，本息共计______两。
②在____________设立“使馆界”，界内不许中国人居住，各国驻兵保护。
③清政府保证_______________________________。
（2）影响：标志着清政府已经完全成为__________________，变成了“______的朝廷”；中国完全沦为______________________。
（三）沙俄侵占我国北方的领土：
第二次鸦片战争期间及以后（19世纪50年代到80年代），沙俄共侵占我国北方领土______平方千米。
（注：1858年，沙俄通过《______条约》割占了中国东北60多万平方千米的领土，这是中国近代割地面积最多的一个不平等条约。）
二．中国人民的抗争
1．虎门销烟：（_______年）
（1）领导人：______________
（2）意义：___________________________________________________________。
2．太平天国运动：
（1）性质：一场_____________________运动
（2）领导人：______________
（3）爆发的标志：_______年，________起义。
（3）概况：
①定都天京：_____年，占领______，改名为天京，在此定都，正式建立起与清王朝对峙的政权。
②与外国侵略者作战：多次与_______交战并击毙其头目______。
3．收复新疆与新疆行省的设立：
（1）_______收复了新疆。
（2）清政府设立新疆行省：
①时间：_____年。
②目的：____________________________________。
4．黄海海战：北洋水师的致远舰管带______等人壮烈殉国。
第二单元 探索救国救亡的道路与近代化的起步
一．近代前期中国各阶级、阶层对救国救亡道路的探索：
（一）魏源的《海国图志》（19世纪中期） P.5-6
1．背景：＿＿＿＿＿的失败使一些先进的爱国知识分子认识到中国的落后，开始睁眼看世界，向＿＿＿学习，寻求强国御侮之路。
2．主张：＿＿＿＿＿＿＿＿。（即通过学习＿＿＿＿＿＿＿，来＿＿＿＿＿。）
（二）洋务运动（19世纪60-90年代）
1．背景：＿＿＿＿＿＿战争以后，清政府面临严重的内忧外患。
2．洋务派的代表人物： P.29-30
（1）中央：＿＿＿。
（2）地方：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等。
3．洋务派的主张：通过学习＿＿＿＿＿＿＿＿，来维护＿＿＿＿＿＿＿。
4．口号：前期以＿＿＿为口号；后期以＿＿＿为口号。
5．主要内容及成就：
内 容
成 就
创办近代＿＿＿工业
创办近代＿＿＿工业
建立近代＿＿＿
建立＿＿＿，派遣＿＿＿
6．评价：洋务运动没有使中国富强起来，但它引进了西方＿＿＿＿＿＿，使中国出现了第一批＿＿＿＿，在客观上促进了中国＿＿＿＿＿＿＿的发展，推动了中国＿＿＿＿的进程，是中国＿＿＿＿的开端。
（思考：洋务运动失败的根本原因是什么？）
（三）维新变法运动（19世纪末） P. 35-37
1．性质：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．领导人：＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
3．目的：＿＿＿＿＿＿＿＿。
4．过程：
（1）公车上书：
①背景：＿＿＿＿战争失败，被迫签订《＿＿＿＿＿》。
②时间：＿＿年。
③领导人：＿＿＿＿、＿＿＿＿领导了“＿＿＿＿＿＿”。
④影响：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）百日维新：＿＿年6月，＿＿＿皇帝颁布“＿＿＿＿＿＿”诏书，戊戌变法开始。这场变法持续了103天，因此又称“百日维新”。
5．影响：在社会上起了＿＿＿＿＿＿的作用。
（四）辛亥革命（20世纪初） P.40-43
1．同盟会的成立和三民主义的提出：
（1）同盟会
①成立：＿＿年，＿＿＿在＿＿＿＿＿建立同盟会。
②性质：是我国第一个全国性的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③纲领：＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
（2）三民主义：
内 容
对应于十六字纲领中的内容
含 义
意 义
2．武昌起义
＿＿年＿月＿日，＿＿＿＿＿爆发，标志着辛亥革命开始。
3．中华民国成立
＿＿年＿月＿日，＿＿＿在＿＿就任＿＿＿＿＿＿＿＿，中华民国成立。
4．《中华民国临时约法》的颁布
（1）时间：＿＿＿＿＿
（2）性质：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5．辛亥革命的性质和意义：
（1）性质：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）意义：
①推翻了＿＿＿＿；②结束了我国两千多年的＿＿＿＿＿＿＿＿＿（最重要的意义）；③使＿＿＿＿的观念深入人心。
（思考：有人说，辛亥革命胜利了；也有人说，辛亥革命失败了。你同意哪一种观点？为什么？）
（五）新文化运动（20世纪初） P.45-47
1．性质：一场＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿运动。
2．兴起：：
（1）开始的标志：＿＿＿年＿＿＿＿＿在＿＿＿创办了《＿＿＿＿》。
（2）代表人物：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等。
（3）主要阵地：《＿＿＿＿＿》和＿＿＿＿＿＿＿。
（4）口号：＿＿＿＿和＿＿＿＿。（由＿＿＿＿首先提出。）
3．主要内容：
（1）提倡＿＿＿＿＿＿，反对＿＿＿＿＿＿。
（2）提倡＿＿＿＿＿＿，反对＿＿＿＿＿＿。
（3）提倡＿＿＿＿＿＿，反对＿＿＿＿＿＿。
（思考：新文化运动期间，有人提出“打倒孔家店”的口号，其涵义是什么？“孔家店”指的是什么？）
（4）提倡＿＿＿＿＿＿，反对＿＿＿＿＿＿。
（注：＿＿＿发表首先主张用白话文代替文言文；＿＿＿的《＿＿＿＿＿》是中国近代文学史上第一篇白话文小说。）
4.影响：动摇了＿＿＿思想的统治地位，在中国掀起了一场＿＿＿＿＿的潮流，为＿＿＿＿＿的爆发作了思想准备。
（附：近代前期中国各阶级、阶层对救国救亡道路的探索）
所属阶级
政治派别
代表人物
口号、救国方案或主张
实践活动
地主阶级
资产阶级
二．近代前期的科技和思想文化：
1.詹天佑和京张铁路 P.33
詹天佑主持修筑的京张铁路是第一条＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的铁路。
2.严复和《天演论》 P.36
我国近代著名启蒙思想家严复翻译《天演论》，将西方＿＿＿＿学说介绍到中国，并以此来鼓吹＿＿＿。
3.京师大学堂的创办 P.50
（1）创办的时间：＿＿＿年。（即＿＿＿＿＿期间）
（2）地位：是我国近代第一所＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（注：京师大学堂是＿＿＿留下的唯一的成果，也是今天＿＿大学的前身。）
4.科举制的废除 P.50-51
＿＿＿年，＿＿＿＿宣布废除科举制，这是中国教育史上的一件大事。
第三单元 新民主主义革命的兴起
一．五四运动（1919年） P.63-65
1．导火线：___________________________________。
2．过程：
时间
中心
主力
第一阶段
第二阶段
3．口号：“__________________，__________________”
（最能全面反映五四运动的反帝反封建性质）。
4．结果：取得了初步的胜利。
（思考：五四运动取得了初步的胜利，有何表现？）
5．性质：一次______________________________运动。
6．意义：标志着中国_____________________的开端。
（思考：为什么把五四运动作为中国新民主主义革命的开端？）
二．中国共产党的诞生 P.66-67
1．中共诞生的标志：______年___月，____________在______召开。
中共一大的主要内容：
①规定了党的名称：________________。
②确立了党的奋斗目标：实现____________和____________。
③规定了党的中心任务：领导____________，组织____________。
④选举产生了党的领导机构和领导人：________当选为党的第一任总书记。
2．中共诞生的影响：________________________________________________。
三．国民大革命
1．黄埔军校 P.69-70
（1）创建：____年，_____在中共的帮助下，创建了___________学校，简称黄埔军校。
（2）领导人：由________担任校长，_______担任政治部主任。
（3）特点：__________和__________并重，注重培养学生的_________和__________。
（4）意义：为中国革命培养了一大批优秀的政治和军事人才。
2．北伐战争的成果（1926年1月） P.70-72
（1）北伐目的：____________________，_______________ ，_______________。
（2）打击对象：_______、_______、_______。（最终消灭了_______、_______。）
（3）先锋部队：____________________。（该团英勇善战，为国民革命军第四军赢得了“________”的光荣称号。）
3.南京国民政府的成立（______年___月，__________在________建立） P.73
性质：代表______________________的利益。
四．南昌起义（______年___月___日） P.75-76
1.领导人：_________、_________、_________、_________等。
2.意义：打响了_________________________的第一枪；也是中共创建____________，独立领导____________的开始，宣告了____________________的诞生。
五．井冈山革命根据地建立 P.76-77
1．井冈山革命根据地的建立：（_______年____月，由________建立）
意义：是中共建立的第一块____________根据地，标志着中共开始找到了一条适合中国国情的正确的革命道路，即“_________________，________________”的道路。
2．井冈山会师和中国工农红军的建立：
1928年4月，____、____率领部队来到井冈山，与_____会师，并建立了_______________。
六．长征（______年___月—______年___月） P.77-79
1．原因：____________________________________。
2．长征过程中的重大事件：
（1）召开______会议（____年__月）
①内容：确立以_________为核心的党中央的正确领导。
②意义：标志着中共由_____走向_____；是党历史上一个______________________。
（2）四渡_______（打乱了敌人的追剿计划）——巧渡___________（跳出了敌人的包围圈）——飞夺______、强渡_______——翻雪山、过草地。
（3）______年10月，____________与陕北地方红军在________会师。
（4）______年___月，______、______、______方面军在甘肃______会师，长征结束。
3．意义：使中国革命转危为安。宣传了中共的政治主张，播撒了革命的种子。
第四单元 伟大的抗日战争
一．日本侵略中国的罪行
1.九一八事变： P.85-86
_____年__月__日，日军炮轰_____，进攻中国的东北；蒋介石奉行了“_______政策”，东北三省沦陷。
2.七七事变： P.91
（1）概况：____年__月__日，日军进攻______，开始全面侵华；中国军队奋起抵抗。（2）影响：____________________由此开始。
3.南京大屠杀： P.93-94
______年__月，日军占领南京沦陷，在南京进行了长达六周的惨无人道的大屠杀，在此期间，惨遭杀戮的中国人多达_______。
二．西安事变（______年___月___日） P.88-89
1.发动者：_______、_______
2.目的：__________________。
3.结果：蒋介石被迫接受了_________、_______的主张，西安事变得到了和平解决。
（1）西安事变得到了和平解决的关键：___________________________________。
（2）西安事变和平解决的意义：是时局转变的关键，标志着________________初步形成，预示了___________的新局面的到来。
三．全民族的抗战
1.台儿庄战役： P.97-98
1938年春，国民党将领＿＿＿指挥中国军队取得了台儿庄大捷，这是抗战以来中国军队取得的最大胜利。打击了日本的侵略气焰，鼓舞了中国人民的抗战士气。
2.百团大战： P.98-99
（1）概况：＿＿年夏，＿＿＿指挥＿＿＿100多个团在＿＿对日军发动了百团大战。
（2）意义：这是抗战以来，中国军队主动出击日军的最大规模的战役。沉重地打击了日军，并提高了中共和八路军的威望，坚定了全国人民抗战胜利的信心。
四．抗战时期的文艺和科技：
1.不朽的民族战歌——《义勇军进行曲》： P.87
作曲者：________
（田汉作词，原为电影《风云儿女》的片尾主题曲，新中国成立后成为我国的国歌。）
2.《黄河大合唱》： P.99
由________作曲，对中华民族的抗日战争起了巨大的鼓舞作用。
（周恩来为《黄河大合唱》题词：“为抗战发出怒吼，为大众谱出题词。”）
3.联合制碱法的发明： P.100-101
（1）发明者：________（故又称“______制碱法”）
（2）意义：为抗战时期我国民族工业的发展作出了巨大贡献，使我国的制碱化学工业跃居世界前列。
五．中共七大（_______年____月，________建立） P.103-104
1.内容：
（1）毛泽东作了《______________》的报告；（2）制定了党的政治路线；（3）确定____________为党的指导思想；（4）选举产生了以________为首的党中央的集体领导。
2.意义：
（1）是中共在民主革命时期召开的最重要的一次代表大会。（2）是一次团结的大会、胜利的大会，使党达到了空前的团结。（3）为争取抗战的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
六．抗战的胜利 P.104-105
1.标志：_______年____月_____日，日本宣布无条件投降。
2.原因：______________________(根本原因)；______________________。
3.意义：
（1）抗战的胜利，是一百多年来，中国人民第一次取得反对帝国主义斗争的完全胜利，它大大增强了中国人民的民族自尊心和自信心，是__________________的转折点。
第五单元 人民解放战争
一．重庆谈判（_____年8月—10月） P.112-113
1.谈判的目的：
（1）蒋介石：_____________________________________________________。
（2）中共：______________________________________________________。
2.中共的代表： ________ 、_________、__________。
3.结果：10月10日，国共双方签署《会谈纪要》，即《_______协定》。
二．全面内战的爆发 P.115
1.全面内战爆发的标志：_______年____月，国民党军队进攻________________。
2.粉碎敌人的全面进攻：解放军采取__________________，__________________的原则，集中兵力打___________，粉碎了敌人的全面进攻。
三．中共中央转战陕北 P.117-119
1.背景：1947年3月，蒋介石集中兵力对_________发动突然袭击。
2.概况：中共中央采取＿＿＿＿＿＿的方针，主动撤离＿＿＿＿，转战陕北，西北野战军在＿＿＿＿＿的指挥下，最终粉碎了国民党对＿＿＿＿＿＿＿＿的重点进攻。
四．战略进攻——挺进大别山（_____年___月） P.120
1.领导人：________、________。
2.意义：揭开了_____________________的序幕。
五．战略决战——三大战役 P.123-127
1.概况：
名称及时间
指 挥
参战部队
歼敌人数
解放的地区
_____战役
（1948年9月—11月）
解放了东北地区，人民解放军对国民党军队第一次取得了数量上的优势。
_____战役
（1948年11月—1949年1月）
55万
（歼敌人数最多）
解放了长江中下游以北的广大地区，为解放军渡江作战奠定了基础。
_____战役
（1948年11月—1949年1月）
基本上解放了华北全境。北平获得了和平解放。
2.意义：共消灭或整编敌人150多万军队，基本上消灭了国民党反动军队的主力，为解放全中国奠定了基础。
六．渡江战役 P.127-128
1.概况：_____年__月__日，解放军发动渡江战役，百万雄师渡长江；__月__日，人民解放军占领________。
3.意义：标志着统治中国____年之久的________政权宣告覆灭。