Ⅰ 学历史专业好不好
具体来说历史学专业的就业方向并不窄，如果要从事专业对口的工作，可以选择：回
1、城市小学、初中或答乡镇初高中历史教师。如果仅仅是非几所著名师范大学的本科学历，在一二线城市想担任高中教师是很比较困难的，小学初中相对而言门槛低一些（但不排除教育大省对初中教师的要求也比较高）。如果是选择在三线城市或者县城乡镇的学校，可以选择的余裕就大了很多。
2、文物与博物馆相关工作。文物与博物馆专业的开设目前还比较少，并且是划分在历史学大类之中的。各大省市都不缺乏各种主题的博物馆，博物馆工作环境比较简单，但也相对枯燥，博物馆的招聘历史学的优势还是比较大的。文物方面可以从事文物鉴赏（但这个行业比价看重资历，本科生优势不大）。
3、文化产业中历史方面相关。这部分可能比较笼统，因为不好说主要是什么类型的工作。现在有的文化产业类公司主要就是研究历史文化方面，这类公司会在招聘条件中写明历史学专业优先，这需要大家多关注招聘信息。
4、相关专业公务员。虽然每年历史学能报的岗位都特别稀少，但有心人还是可以去试试。
Ⅱ 《什么是最好的历史学》 简介
本书源于哈佛燕京学社与浙江大学历史系共同主办的“什么是最好的历史学”西湖专论坛，集诸学者属对于“最好的历史学”的界定与探寻。全书将由现任哈佛大学燕京学社社长裴宜理（Elizabeth J. Perry）教授和浙江大学历史系主任陈红民教授共同主持完成。诸学者还包括有哈佛燕京学社李若虹教授、韩国延世大学白永瑞教授、台湾大学古伟瀛教授、香港科技大学苏基朗教授、四川大学李德英教授、杭州师范大学何俊教授、复旦大学刘平教授、台湾“中央研究院”近代史所潘光哲教授、国立新加坡大学杨斌教授、南京大学李里峰教授等，他们的共同特征是同为哈佛燕京学社的Visiting Fellow
Ⅲ 历史学的好有什么用
就业的话 学历史的可以做历史老师，做政治老师（政史不分家），学历高的话专 去做大学老师 轻松工资属也不错。牛逼的话 还能做历史学家和考古学家。
赚钱的话 可以去做演讲，出书，还有去百家讲坛。都是挺不错的。
其他方面就多了
我也喜欢历史。你知道历史真正的作用是什么吗？
我觉得学好历史 一定程度上可以体现你的爱国精神，因为了解国家的历史，知道国家的辉煌和屈辱史。同时也是一个人知识丰富的体现。
最关键的是 历史是过去 能提醒我们不再次犯错。
自己也是一个历史 总结自己的历史 才能走的更好 不是吗？
Ⅳ 什么是最好的历史学
待望已久的校友聚会终于成了现实。大家来自各地，有着各种的身份，但此刻，我们有一个共同的身份——哈佛燕京学社的校友。赴燕京访学，是大家学术生涯中一个重要的时段，我们多少都有些哈佛情结。有位资深燕京访问学者说过：“我们心中都有一座佛，她姓哈，叫哈佛。”燕京学社关爱的眼神始终照拂着所有曾访问过的学者，有着多种的后续联系与帮助措施。这次论坛就是由燕京学社资助的，学社的当家人裴社长与李若虹副社长又亲自与会。这首先是一次校友的聚会。
感谢各位校友在最繁忙的开学之初来参加论坛。也欢迎旁听的各位。
我2006年从南京大学到了浙江大学后，时常陪朋友来西湖，产生了一个莫名其妙的憧憬：如果有一天，约几位同道泛舟西湖，讨论有意思的学术问题，湖光山色之间一定激发灵感，能闪出精彩的思想火花。2012年10月底，裴社长来杭州公干，傍晚在西湖散步时，我说出了这个想法，没想到她立刻赞同。于是，有了这次论坛。裴社长还说，90多年前，在浙江的南湖上有12、3个人曾经开过一次重要的会议，我们在西湖上也租条船开个12、3人的会议，挺有意思的。于是，就有了现在的会议形式与代表规模。
当时我们还商定，会议的主题，必须是有点空灵与富有想像力的，否则会辜负了这大好风景，于是，就有了“什么是最好的历史学”这个论坛的主题。“什么是最好的历史学”，是一个涉及历史研究本质的问题，是所有从事史学研究的人都必须时刻思考的问题，当然，这也是史学领域最富有争议，而最难达成共识的论题，在社会与学术多元化的今天，更是如此。然而，每个时代的学者都会提出并回答这个问题，历史研究就在这个问题意识的引领下不断进步的。
此际提出“什么是最好的历史学”问题，是基于以下三点考虑：1、尽管不可能有终极的正确答案，我们这些人的思考也不能代表所有地区的所有史学工作者，但以我们的思考与研究实践来试着回答这个问题，作为历史的记录，让后来者知道这个时代的学者的思考。在此层面，我愿意引用美国作家巴勒斯（John Burroughs）在《自然之道》(Ways of Nature)里的话：“一代人，就像一茬树叶，成为下一代的养料，失败者丰富了土壤或者让道路更为平坦。”2、如许多人所批评的，时下的史学研究非常精细，但由此也有了“碎片化”的忧虑，多数学者只关注个性化的小题目，而忽略了对史学基本问题的思考，“只埋头拉车，不抬头看路”，现在多的是史学专家，而缺少史学大家。在此层面，我愿意引用法国思想家伏尔泰的话：“了解一个时代的人们怎样想问题，要比了解他们怎样行动更为重要。”3、人类进入21世纪前夕，所有人都对新世纪充满期待，莫名地激动，史学界也讨论过“新世纪的史学”这样的问题，10多年过去了，这些年的实践已经值得做一次系统的反省。
大家提交的论文，均围绕着主题展开的。肯定能达到我们的预想。论坛的设计，是要充分发挥“论”的优势，大家是校友、同行，但来自不同的地区，研究与观察既有交集又有差异，参加论坛的燕京校友，最早的访问学者与刚结束的学者之间隔了20多年，所以这也是不同地区、不同研究方向与不同代际学者之间的交流。每个人的发言，只是话题的引子，我们不设评论人，大家随意评论，思想的交集一定能产生智慧的光芒。会后，我们考虑整理出来，出个集子。所以，之后大家讨论发言，一定要先通报自己的名字，以便整理。
有首流行歌曲叫“最浪漫的事”，我们燕京的当家人与校友，在美好的仲秋季节，在中国最美的地方之一（西湖是世界文化遗产）、泛舟湖上，讨论“什么是最好的历史学”这么空灵的历史哲学命题，形式与内容俱佳。占尽“天时、地利、人和”。应该也是我们枯燥的学术生涯中所能做的最浪漫的事。希望这次论坛能成为各位学术生涯中一段共有的最美好的记忆。
“什么是最好的历史学”西湖论坛的参加者均是曾经的哈佛燕京访问学者（VisitingScholar），专业限定在中国近代历史，主要是希望讨论问题能更聚集。
9月22日上午，杭州飘着小雨，论坛在西湖的“日月潭号”画舫上举行，船动景移，西湖在清濛淡雅之间，真真就是一幅最美的山水画。会至中途，又雨过天晴云开雾散，应验了苏轼咏西湖的名句“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇”。下午，会议移至杭州植物园内的笼月楼，古色古香的建筑坐落于山丘高处，翠绿环抱，虽与水天一色的西湖相去不远，全然是另一景致。在此优美的环境中，学者们对学术的远见卓识得以充分展现，且不时有灵光一现的思想火花与激荡。
这次论坛的一大特点，是欢乐：校友重逢之乐、学术交集之乐、泛舟观山之乐。在为论坛进行学术总结时，裴宜理教授特别强调，最好的历史学，就是能给研究者自己带来快乐，给读者带来快乐。
论坛筹备之初，议题是“什么是好的历史学”，到最后阶段改为“什么是最好的历史学”。裴宜理教授风趣地说，她对于什么是好的历史学觉得还能说几句，但看到“最好”两个字，她不敢说了，因为“最好”二字太具主观性，易生歧义。随后发言的学者，几乎无一不拿“最好的历史学”几个字调侃打趣。然而，发言与讨论中，大家均能紧扣“最好”二字做文章，调侃归调侃，还是很在意。大家都明白，“什么是最好的历史学”是个无解之问，答案深藏于每个历史学者的心底与论著之中，各人有本帐。然而，每个人的不同答案汇成在一起，不正是我们这个时代学者们共同完成的一部主弦律“和而不同”的奏鸣曲式答案吗？
香港科技大学苏基朗教授的“入世的史学：香港公众史学的理论与实践”，以其担任香港中文大学历史系主任期间推动“公众史学”的实践，讨论历史学如何回应多元化社会需要，这是历史学科生存与拓展所必须面对的问题；韩国延世大学生白永瑞教授的“共感与批评的历史学：为东亚历史和解的建议”，以历史学在东亚和解中的作用为切入点，提出“好的历史学”是在按照学术规范（discipline）将社会议题转化成学术议题的过程中得以实现的；四川大学李瑞英教授的“中国近代史研究中资料的多样性和局限性”，结合其在成都平原农村土地关系与租佃制度研究中对所面对与如何解决史料收集、爬梳、甄别中产生的各种问题，论证历史资料多样性的重要性。认为好的历史研究，一定是建立在对资料的广泛占有、多方甄别的基础上的，不仅完成了当下评述历史的使命，也为后人留下资料和空间；复旦大学刘平教授的“‘近代史框架’的意识形态化问题”，从学术史的演进探讨意识形态对中国大陆近代史研究的影响，并提出学者在现实环境下的因应之道（收入论文集时改为“上海小刀会起义与上海现代化的关系”）；浙江大学陈红民教授的“什么是好的历史研究：以蒋介石研究的三个面向为例”，结合其所从事蒋介石研究的经验，提出现在中国的历史学可分为三个层次，对各层次的评判标准应该各不相同；台湾大学古伟瀛教授的“后之视今：后学对当今华人史学界冲击的初步观察”，从史学研究的方法论上入手多角度地探讨“后现代理论”对华人史学界的影响，古教授提出了“理想史学”的概念以应对“最好的历史学”，他认为“理想史学”应该注意质性研究与量化统计并重，同时探索个人动机与进行心理分析，将理性与潜意识的作用共同考量；来自台北中研院近代史所的潘光哲研究员的“中国近代史知识的生产方式：历史脉络的若干探索”，详细回顾了作为知识生产者角色的历史学家寻找史料、认识史料、鉴别史料的过程，提出“史学研究必须立基在扎实的材料基础上，而不是专以形构理论、概念等空言为能事。”南京大学李里锋教授的“从社会科学拯救历史——关于历史学学科特质的再思考”，认为经过一个多世纪学科交融，历史学已无法返回质朴无华的古典形态，历史学作为最古老的一门学问，面临着“如何既借鉴其他学科的优长之处，又保持自身的学科特质和独立品格”的严峻挑战；杭州师范大学何俊教授的“知识与价值在历史学中的双重变奏”，提出好的历史学应当是它所描述的历史事实能够具有从个案的意义上升到普遍的意义，“引发共鸣，影响人的价值观念，同时它描述历史事实的方法能由不自觉的状态，渐变成自觉，并导向整个研究范式的转移。”新加坡大学的杨斌教授在论坛上通过对《陈克文日记》的分析来阐述日记在近代史研究中的史料价值，非常精彩。可惜最终未能成文。
每位学者的报告，均引起热烈的反响与讨论，讨论的内容围绕论文，但比论文更广泛与开放，成为论坛的有机部分。因而，我们选取了些精彩的讨论与回应，收录在论文的后面。
限于会场条件（如船的容客量），论坛的规模较小，我们还是邀请了少量的学者列席会议（详细名单见后附）。列席者积极参与会场讨论，高谈阔论为会议增色不少。会后，邀请其中的部分学者将感想撰写成文，以使更多的学者（尤其是青年一代史学工作者）有机会表达他们对历史学基本问题的看法。这些文章也一并收录本论文集。
会议组织、讨论与编辑初稿均在欢乐愉快中进行，出版时却遇到小波折，给编辑平添颇多的工作量。有些会议文章略做调适，有的则更换了，实属无奈。最好的历史学不是学者个人或者群体努力就能做出的，还需要时代与环境的配合。
如前所述，“什么是最好的历史学”是个高深莫测的问题，很难有统一的标准答案。然而，它又是每一位严肃的历史学家必须面对的问题。这本小书，提供了我们此时此刻的思考与讨论，答案肯定是不完美的，我们所以不惴浅陋，将燕京校友间一次小型学术聚会的愚见贡献出来与大家分享，是热切地期望通过问题的提出，能引发更多学者的思考与讨论，并落实在各自的研究实践中，写出最好的历史作品来。
Ⅳ 历史系最好的大学
北京来大学，历史悠久，师资力量源雄厚。北京大学历史学系，始于1899年京师大学堂设立之史学堂，是近代中国最早的国立史学高等教育机构。该系现有世界史、中国古代史、中国近现代史、历史地理学、专门史、史学理论与史学史、历史文献学及考古学8个二级学科。拥有2个国家重点学科，1个教育部人文社会科学重点研究基地，1个国家基础科学研究与教学人才培养基地，1个历史学博士后流动站。共有1个系直属科研实体，2个藏书共达20万册并有珍本、善本等特藏的专业图书馆，1个史学文献数字化实验室
Ⅵ 中国哪个大学的历史系是最好的
中国北京大学的历史系是最好的。
北京大学历史学系，始于1899年京师大学堂设立回之史学堂，是近代中答国最早的国立史学高等教育机构。该系现有世界史、中国古代史、中国近现代史、历史地理学、专门史、史学理论与史学史、历史文献学及考古学8个二级学科。拥有2个国家重点学科，1个教育部人文社会科学重点研究基地，1个国家基础科学研究与教学人才培养基地，1个历史学博士后流动站。共有1个系直属科研实体，2个藏书共达20万册并有珍本、善本等特藏的专业图书馆，1个史学文献数字化实验室。
在中国近百年的历史进程中，北京大学历史学系培育了一代又一代具有历史目光和渊博知识的人才，在各条战线都发挥了积极作用。从历史学系毕业的学生中，成长出一批批著名学者、革命者、爱国志士和社会贤达。在历史学系的教师行列里，涌现过李大钊、朱希祖、马叙伦、马衡、陈寅恪、陈翰笙、傅斯年、李济、董作宾、孟森、钱穆、陈垣、陈受颐、顾颉刚、冯家升、张星烺、刘崇鋐、毛子水、姚从吾、郑天挺、翦伯赞、张政烺、向达、邓广铭、周一良、齐思和、杨人楩、邵循正、苏秉琦等杰出的史学家。实事求是的优良学风，严谨扎实的治学态度，承前启后，代代相传。
Ⅶ 全国历史系最好的学校是
全国历史系最好的学校是北京师范大学。
Ⅷ 历史学最好的大学
一般历史学如果不想当老师的话，建议不要报师范大学，一般历史学和考古学是相辅相成的，这个看你喜欢哪个朝代的历史学，很多学校都是部分历史研究的好
Ⅸ 中国有哪些历史系比较好的大学
本科专业排名校名数量等级历史学1北京师范大学179A++历史学2复旦大学179A++历史学3南开大学179A++历史学4南京内大学179A++世界历容史1南开大学11A++世界历史2北京大学11A++考古学1北京大学14A++考古学2西北大学14A++博物馆学1北京大学22A++民族学1兰州大学13A++
河南大学的中国古代史彪悍（王立群就是这个学校的教授）。另外还有一个历史专业可以和北大抗衡的大学：北京师范大学。北师大历史是中国史最强大，外国史也不错。
南京大学，武汉大学，四川大学的历史专业都是国内一流。不过各自有自己的优势专业。
四川大学和北大一样 在考古学上彪悍 高考志愿有提前批的考古基地班。武汉大学的历史一直不错 文科牛校 易中天就是这个学校的硕士出身。呵呵
如果你想学东亚史OR日韩史 那么北大不错
中国古代史 主要是汉唐 河南大学
中国唐宋明清历史 北京师范大学
东南亚史，美国史，欧洲史 武汉大学 北京大学
Ⅹ 中国哪所大学的历史系好
河南大学历史系很强，没有最好，只有更好。河大历史系培养处好多，历史权威学家和考古学家。
河南大学历史文化学院前身为中州大学历史系，创建于1925年，是河南大学设立最早的院系之一。学院历史悠久，师资力量雄厚，长期以来形成中西交融古今贯通、既重视历史知识更强调历史通识的学术传统，在国内享有盛誉，在国外也有一定影响。著名专家学者如范文澜、嵇文甫、蒙文通、高亨、姜亮夫、郭绍虞、马非百、朱芳圃、孙海波、孙作云、黄元起、胡思庸、韩承文等先后在此执教，曾在这里求学的尹达、石璋如、白寿彝、韩儒林等也成为享誉中外的历史学家、考古学家，浓厚的学术氛围孕育出一代又一代史学人才。
历史文化学院现有教职工81人，博士生导师12人（国家博物馆4人），专兼职教授25人，副教授21人；具有博士学位者30人，在读博士8人，河南省特聘教授2人，河南大学特聘教授4人，黄河学者1人，河南省省管优秀专家4人，河南省学术带头人8人，全国优秀教师3人，享受国务院特殊津贴3人，全国政协委员1人，教育部历史教学指导委员会委员1人。中国古代史专业属于省级重点学科，中国古代史、世界史为河南省精品课程，旅游管理专业属于校级重点培育学科。创刊于1951年的《新史学通讯》即现在的《史学月刊》，属历史类国内核心期刊，已故著名历史学家郭沫若先生为该刊题写刊名，该刊在国内外史学界有较大影响。由学生自己创办的学术刊物《历史文化论坛》，从1977年至今刊出40余期，为全国高校历史系交换刊物。
历史文化学院下设历史学系、旅游学系、文博系和世界历史等四个系科，拥有河南省人文社科研究基地“中国古代史研究中心”和河南大学宋史研究所、世界历史研究所、近代中国研究所、犹太研究所、旅游规划发展中心等科研机构。中国古代史专业具有博士学位授予权（由河南大学和国家博物馆联合招生）。拥有历史学硕士一级学科授予权，包括史学理论与史学史、考古学与博物馆学、历史地理学、历史文献学、专门史、中国古代史、中国近现代史、世界史等八个专业方向。旅游管理专业具有硕士学位授予权，为河南省最早的旅游管理硕士授权点。目前在校博士、硕士研究生200多名，本科生千余人。
古色古香的7号楼是学院的办公和科研场所，为全国重点文物保护单位。学院资料室占地面积1600多平方米，拥有18余万册图书，200多种刊物、30多种报纸。特别是《四库全书》、《清实录》、《明实录》、《近代中国史料丛刊》、《民国丛书》、《丛书集成》、《敦煌宝藏》、《隋唐五代墓志》、《殷周金文集成》等大型套书，是书库镇库之宝。除丰富的藏书外，资料室还拥有大量三四十年代的报刊，如《大公报》、《申报》、《盛京时报》、《晋察冀时报》、《抗敌报》、《政府官报》等报纸及《新青年》、《红色中国》、《东方杂志》、《妇女生活》等各种旧杂志。图书资料之丰富、种类之齐全，在全国高校文史类系科中名列前茅。
学院的文物馆占地面积3000平方米，现已开展的有中国历代文物陈列、中国钱币——铜镜陈列、中国瓷器陈列。共有藏品3000余件，另有教学标本（含复制模型）300余件。