⑴ 北师大版七年级历史上册期中考复习提纲
七年级上册复习提纲
★公元前，公元后。1世纪=100年。1年代=10年。前20年为初，后10年为末。
第一课 中华大地的远古人类
★元谋人，距今约170万年，云南元谋，长江流域。日前我国境内已知最早的人类。
★北京人，距今约70—20万年，北京周口店，黄河流域。还保留着猿的一些体质特征。已经使用天然火。群居生活（人类最原始的社会组织形式）。
★山顶洞人，距今约1万8千年，北京周口店，黄河流域。和现代人已经没有多大区别。已经能够人工取火。氏族生活。
第二课 星罗棋布的氏族聚落
★半坡聚落，距今约6000多年，陕西西安，黄河流域。半地穴式房屋。种植粟。普遍使用磨制石器（钻孔石斧）。陶器是主要用具（鱼纹彩陶盆）。
★河姆渡聚落，距今约7000年，浙江余姚，长江流域。干栏式房屋。种植水稻。普遍使用磨制石器，骨耜。陶器是主要用具（刻画猪纹黑陶钵）。
★大汶口原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域。产生了贫富分化。
★说明了：他们已过上定居生活。摆脱了对自然的依赖，扩大了活动空间，提高了生活质量。在建筑方面的高超技术。能根据区域特征创造性地建造房屋。显示了原始居民的聪明才智。当时生产力进步，人们战胜困难的能力提高。
第三课 传说时代的文明曙光
★炎帝（神农氏），改进农具、教人农耕、发明医药、发明陶器、开辟集市。（农业和医药学的创始人）。黄帝（轩辕氏），造出宫室、车船、兵器、衣裳、让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。距今约4000多年前。黄河流域部落联盟首领。炎黄占蚩尤，阪泉之战，走向联合。形成华夏族的主体。中华民族的人文始祖。
★尧舜“禅让”——民主推举产生部落联盟首领。大禹治水——筑堤堵水和疏通河道结合。
第五课 夏商西周的更迭
★约公元前2070年，禹建立夏朝——我国历史上第一个国家，都阳城。我国古代社会进入了文明时代。启开始了“家天下”的王位世袭制。
约公元前1600年，汤建立商朝，都亳。约公元前1300年，盘庚迁殷。
公元前1046年（公元前11世纪），牧野之战，周武王建立周朝，都镐京。史称西周。
公元前771年（公元前8世纪），犬戎杀死周幽王。
公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。
★世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。
★得民心者得天下，失民心者失天下；荒淫无道，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。
第六课 夏商西周的社会与国家
★西周的分封制：封建亲戚，以藩屏周。（等级制：贵族、平民与奴隶。宗法制：）
目的：巩固对周边的统治。 内容：授民授疆土。 分封对象及受封者的义务：略
分封制的作用及影响：加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系。密切了西周与周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。巩固了国家的统治。
★礼仪教化，暴力镇压。
第七课 春秋五霸与战国七雄
★公元前770年—公元前476年，齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（吴王阖闾、越王勾践）。
1、齐桓公称霸原因：东方大国；管仲改革；“尊王攘夷”
标志：公元前651年，葵丘会盟
2、晋楚争霸：晋文公城濮之战退避三舍；楚庄王问鼎中原邲之战。
3、吴越争霸：勾践卧薪尝胆
★公元前475年—公元前221年，三家分晋——秦的统一。
合纵：六国南北联合共同抗秦。
连横（张仪）：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。朝秦暮楚。
第八课 铁器牛耕引发的社会变革
★春秋时期铁器牛耕（战国开始使用两牛牵引的犁）的使用和推广大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。个体小农逐渐成为社会的基本生产单位。新兴地主阶级开始登上历史舞台。
★ 商鞅变法 公元前356年，秦孝公
主张执照现实需要改变治理国家的政策，不必因循守旧。
原因：富国强兵 内容：集权：编制户口，加强刑罚；推行县制；
富国：奖励生产；承认土地私有；统一度量衡；
强兵：奖励军功
成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家（意义）。
启发：改革措施要正确、改革应顺应历史潮流等。
第九课 甲骨文与青铜器
★商代刻在龟甲、兽骨上的一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。
★铜、锡、铅的合金。司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器。
第十课 思想的活跃与百家争鸣
★ 孔子：儒家学说创始人。《论语》
思想家：仁、礼。提倡为政以德。教育家：创办私学；有教无类；独立思考；因材施教。
★百家争鸣：墨家：“兼爱”“非攻”。法家：“法治”，加强中央集权。
儒家：“民贵”“君轻”。道家：道法自然。人应该与自然和谐发展。
★出现原因：春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使了他们独立思考和创造性地探索。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成了思想领域中百家争鸣的局面。
★损害公物/治理班级：自我教育、自我反省能及时解决问题是最好的方法；说服教育是解决问题的主要方法；惩罚不是万能的，只是解决问题的辅助手段。三者都有合理的成分，但都不是绝对有效的，不应该互相排斥、互相对立。不同的方法适用于不同的对象，不同阶段不同方法发挥的作用不同。
★韩非的法家思想在战国时期最有用：战国时期，我国处于奴隶制进一步崩溃和封建制度初步形成的大变革时期。在这种形势下，韩非子提出的历史是向前发展的，后必胜今；建立君主专制的中央集权的封建国家；“法治”等思想符合当时历史发展趋势，又符合封建统治者建立中央集权的需要。秦统一前后的许多措施，就是韩非子理论的应用和发展。
第11课 先民的智慧与创造
★都江堰：战国秦国李冰父子，岷江流域。“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”。维护了生态平衡，体现了人与自然的和谐；至今仍发挥着重要作用，灌溉农田上千万亩，成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程；代表了我国当时的水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。
★编钟：湖北随州曾侯乙墓战国编钟
第13课 秦帝国的兴亡
★秦的统一：公元前260年秦赵长平之战。六国无力抵御秦国的攻势。
公元前230—221年，嬴政先后兼并韩赵魏楚燕齐。建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家秦朝，都咸阳。
★秦的灭亡：公元前209年夏，陈胜吴广大泽乡起义。“王侯将相，宁有种乎？”我国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦朝的残暴统治。
公元前207年，项羽巨鹿之战。刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。
公元前206—202年，楚汉之争。刘邦建立汉朝，都长安。西汉开始。
★秦统一背景：⑴战国以来，统一成为大势所趋。⑵商鞅变法以后，秦国成为七国中实力最强的国家，为统一奠定了坚实的基础。⑶秦采用了有效的军事策略——连横破了六国的合纵。长平之战后六国再无力抵御秦的攻势。⑷秦始皇的雄才大略。
★秦统一意义：⑴结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，将中国历史推进到一个崭新的阶段。⑵秦统一后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。⑶秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，增强了各地区的经济、文化联系，这些措施沿袭了两千多年，为我国的长期统一奠定了基础。
第14课 秦始皇建立中央集权的措施
★措施：⑴政治上，创立中央集权制，自称皇帝，中央设太尉、丞相、御史大夫，地方废除分封制，推行郡县制；⑵经济上，统一车辆形制；统一货币；⑶思想文化上，统一文字；统一度量衡；焚书坑儒。⑷军事上，派蒙恬北击匈奴，修万里长城；开发江南，兴修灵渠。（三公九卿制。车同轨，书同文。小篆—隶书。秦半两钱（圆形方孔钱）。秦赵燕，东到辽东，西到临洮。）
第15课 汉武帝推进大一统格局
★背景：西汉初期的休养生息带来了经济繁荣，雄厚的物质基础是客观条件；武帝的雄才大略是主观条件；国家的统一、社会的安定是其实现大一统的政治基础。
措施：⑴政治上，颁布“推恩令”（主父偃），进一步削弱封国势力；加强监察制度，中央司隶校尉，地方十三州部。⑵思想上，推行“罢黜百家，独尊儒术”（ 董仲舒），在长安举办太学，推行儒学教育，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想；⑶经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸五铢钱，大大增加了中央的财政收入。
影响：出现政治、经济、思想文化大一统的局面，封建中央集权统治得到巩固与加强，西汉进入鼎盛时期。
第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路
★张骞通西域：公元前138年，联合大月氏夹击匈奴。
公元前119年，联合乌孙夹击匈奴。
公元前60年设置西域都护，今新疆地区正式归属中央统辖的开始。
★丝绸之路：长安——河西走廊——今新疆地区——中亚、西亚——欧洲
第17课 先进的科学技术
造纸术：西汉前期发明纸。（积漂絮成絮片）
东汉时期蔡伦改进造纸术。3—4世纪，纸的使用在我国就已经相当普遍。
医学：“医圣”张仲景：《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。
“神医”华佗：针灸和外科手术。麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举。
数学：东汉成书的《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就。标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。负数运算、一元二次方程解法。
第18课 昌盛的文化
宗教：佛教：起源于古印度。西汉末年传入中原地区。宣扬生死轮回、因果报应。
道教：东汉后期，神仙方术与道家思想相结合，形成了道教。宣扬通过修身养性和炼丹服药可以长生不老，得道成仙。体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。
史学：司马迁《史记》，我国历史上第一部纪传体通史（黄帝到汉武帝约3000年）。
雕塑：秦始皇陵兵马俑，开拓进取的精神风貌。
第20课 三国鼎立局面的形成
★200年官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。
208年赤壁之战，奠定了三足鼎立的基础。
220年，曹丕称帝，都洛阳，曹魏。221年刘备称帝，都成都，蜀汉。222年，孙权称王，都建业，孙吴。三国鼎立局面形成。
★曹操统一北方的条件：在政治上控制了汉献帝，取得了“挟天子以令诸侯”的有利地位；在用人方面招贤纳士，唯才是举、打破世族门第观念，罗致地主阶级中下层人物；经济上他在北方屯田,兴修水利,解决了军粮缺乏问题,对农业生产的恢复有一定作用,实力日益增强。
第21课 南方经济发展
★发展原因：⑴南方战乱较少，提供了较为稳定的环境。淝水之战东晋的胜利，阻止了游牧民族的南下，使发展进程没有被打断。⑵北方人口南迁带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。⑶南北劳动人民的共同开发。⑷南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策。⑸江南地区自然条件的优越。南方地理位置好、交通发达，而且地形、地貌及气候条件优越，而黄河开发后过度砍伐，导致生态环境恶化。
★经济发展表现：(1)农业：江南实行麦稻兼作，五岭则种双季稻；(2)手工业：纺织技术进步，蜀锦全国有名；(3)冶铸业：灌钢法的发明；(4)制瓷业：青瓷成为日常生活用具；(5)造船业：能制造在海上远航的大船；(230年孙权派卫温到达夷洲，即今天的台湾)(6)商业及城市：南方商品经济得到初步发展。建康城人口达到百万。
★《汉书》记载与《宋书》记载江南经济的不同：《汉书》：反映了江南当时开发不够充分，生产力水平较低，但由于江南地区本身特产丰富，人民生活有保障却不富有。《宋书》说明江南在这时已得到了充分的开发，出现了跟以前不同的情况，不仅农业得到了很大的发展，而且农业发展还带动了手工业的发展。由于经济的迅速发展，江南成为当时全国最繁荣富庶的地方之一。
第22课 北方民族汇聚——北魏孝文帝改革
目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域和控制。
措施：迁都洛阳。实行汉化：改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚。
影响：促进了民族融合，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族的了解。
第23课 领先世界的科学技术
数学：祖冲之，南朝宋齐之际。世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，比欧洲早了约1000年。
农学：贾思勰，北魏、东魏时期。《齐民要术》是我国现存第一部完整的农学著作。
地理学：郦道元，北魏时期。《水经注》是一部优秀的地理学著作，同时有很高的文学和史学价值。
第24课 异彩纷呈的艺术成就
书法：“书圣”王羲之。其字端秀清新、绚丽华贵，“飘若浮云，矫若惊龙”。行书代表作《兰亭序》。
绘画：顾恺之。以人物画最为突出。《女史箴图》、《洛神赋图》。东晋。
石窟艺术：综合了雕塑和绘画的特点，体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。佛教。
⑵ 七年级上册历史 北师大版的知识点归纳，谢谢！
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⑶ 七年级上册历史知识点的(北师大版的)
一 、祖国境内的远古居民
1、元谋人
时间： 距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。
地点：云南元谋县。（长江流域）
2、北京人
时间：距今约七十至二十万年。
地点：北京西南周口店龙骨山的山洞里。（黄河流域）
二 、原始的农耕生活
1、河姆渡人
时间 ：距今约六千多年。
地点：浙江余姚市河姆渡村
主要农具和农作物：普遍使用磨制石器和骨器。水稻和蔬菜。（我国是世界上种植水稻最早的国家。）
2、半坡人
时间： 距今约五六千年。
地点：陕西西安市半坡村
主要农具和农作物：普遍使用磨制石器。种植粟。（我国是世界上最早种植粟的国家。）
三、神奇的远古传说
1、华夏族的形成 炎帝和黄帝部落结成联盟，后来发展成华夏族，成为汉族的前身。
2、炎帝：号神农氏，教民农耕，是农业生产的创始人。“尝百草”，给人们寻找治病的草药。
3、黄帝——人文初祖 （后人认为黄帝是中华文明的创始者。）有许多发明创造：做兵器，造车、船、宫室，教人挖井，染五色衣裳。
4、尧舜禹：相传继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧舜禹。当时采用禅让制，民主推选部落联盟首领。（禅让的依据：有德有才）
尧：节俭、朴素、爱民。
舜：吃苦耐劳，孝顺父母。
禹：治水有功。
考点 2：国家的产生和社会的变革
知识清单—— 明确考什么
一、夏朝
1、建立：公元前2070年，禹建立了夏朝。
2、政治制度：启开始，王位世袭制取代禅让制。（“公天下”变为“家天下”）
二、商朝
1、建立：约 公元前1600年，汤建立商朝。
2、政治：盘庚迁都至殷，统治稳定。
3、灭亡：约公元前1046年，周武王伐纣，商朝灭亡。
三、西周
1、建立：公元前1046年，牧野之战大败商军。灭商后，周武王建立周朝，定都镐京。
2、政治经济制度：分封制，土地国有制。
3、灭亡：公元前771年，西周灭亡。
四、东周
（1）春秋争霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践为春秋五霸。
齐桓公：最先称霸：管仲改革，“尊王攘夷”，葵丘会盟。
晋文公：“退避三舍”。
楚庄王：问鼎中原。
越王勾践：卧薪尝胆。
（2）战国七雄：齐，楚，秦，燕，赵，魏，韩。（形势图） （东齐、西秦、南楚、北燕、赵魏韩在中间。）
（3）商鞅变法：公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。
1、目的：富国强兵
2、内容：承认土地私有，允许土地自由买卖；奖励耕战；推行县制。
3、影响：废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，使秦国为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国打下坚实的基础。
4、启示：改革不是一帆风顺的，有时甚至付出血的代价；顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。同时我们要学习商鞅勇于改革、勇于创新，和他的献身精神。
考点 3：统一国家的建立
知识清单—— 明确考什么
一、秦朝的统治与秦末农民战争
（1）秦朝的统治
1、统一时间：公元前221年秦王嬴政统一。（秦始皇图）
2、秦始皇加强中央集权的措施：
建立中央集权；统一文字货币度量衡；焚书坑儒，控制思想。
3、秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。（考图）
4、统一的意义：结束了春秋战国以来长期分裂割据，开创了中国历史上首次大一统局面。秦朝时我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
（2）陈胜吴广起义
1、地点：大泽乡（安徽）
2、意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义。在这次起义的推动下，刘邦项羽推翻秦朝的残暴统治。起义具有革命首创精神。
二、汉朝的统治
1、西汉
时间：前202年，刘邦建立，都城长安。
汉初：郡县制，分封制，休养生息政策。
西汉的强盛：汉武帝统治时出现大一统局面。
2、东汉：时间：25-----220年。建立者：刘秀。都城：洛阳。
三、秦始皇，汉武帝
（一）秦始皇——我国古代封建社会第一个皇帝。
功劳：1、实现统一，灭六国，结束春秋战国以来长期分裂割据局面，建立起我国历史上第一个中央集权的封建国家。
2、巩固统一，创立了一套封建专制主义的中央集权制度，影响深远。
3、统一文字、货币、度量衡和车轨，有利于经济文化交流和发展。
4、北击匈奴，修筑万里长城；开发南疆。
过 ：统治残暴： 赋税繁重，刑法苛严，兵役徭役繁多，加速了秦朝灭亡。
焚书坑儒：摧残了文化，钳制了思想。
（二）汉武帝的大一统
背景 ：经济繁荣，国力强盛。
措施：1、政治：颁布推恩令，削夺大批列侯的爵位。解决王国问题，加强中央集权。
2、经济：将地方上的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
3、思想：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，兴办太学，大力推行儒学教育，任用儒生做官。实现思想上的大一统。
4、军事：派卫青、霍去病等多次大规模攻打匈奴，基本上解除了匈奴对北部边郡的威胁。
结果：出现大一统局面。
四、丝绸之路
1、张骞通西域
西域：汉朝时，指玉门关，阳关以西、葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆地区。
目的：为了联合大月氏夹击匈奴，受汉武帝派遣，公元前138年、公元前119年，张骞两次出使西域。
影响：第一次了解西域的情况和西域人像和汉朝交往的愿望。
第二次建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经济文化交流，促进了西域的开发，为丝绸之路的开辟创造了条件。
2、丝绸之路
开辟时间：西汉汉武帝时。
路线：从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，到达中亚、南亚、西亚，再转运到大秦。
意义：促进了东西方经济文化交流。
⑷ 七年级上册历史知识要点北京师范大学出版社的
中国历史七年级上册考纲知识点
一、商鞅变法：（七上P35-36）
1、时间——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。
2、内容—— A：国家承认土地私有，允许自由买卖；
B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；
C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。
3、影响：①经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。
②战国时期，各国经过变法或改革，封建制度逐步确立起来。
（各国的变法：李悝在魏国变法；吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。）
例：材料“春秋以来，由于生产力的发展，一些奴隶主转化为封建地主，租种土地的人们成为农民。秦国的商鞅变法是比较彻底的。”
1）商鞅变法的目的是什么？
答：为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。
2）商鞅变法取得胜利的原因：
答：A：顺应了封建制发展的历史趋势；B：制定出一系列行之有效的办法；C：敢于同旧势力作斗争。
二、百家争鸣：
1、儒家学派——创始人是孔子（七上P43），他是春秋时期的人。他在思想、教育、文化上的贡献：
①思想——他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。
②教育——A：兴办私学，广收门徒B：他要求学生按时复习学过的知识，“温故知新”C：学习的态度要老实D：温故而知新
③文化——他编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》；
儒家学派——战国时期：是孟子（七上P45），他反对战争，提出“春秋无义战”，主张“民贵君轻”的思想，实行“仁政”。反对过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能再利用。这反映了他的可持续发展观。
2、道家学派——创始人是老子（七上P44），是春秋时期的人，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。“祸兮，福之所依；福兮，祸之所伏”。具有朴素辨证的思想。
3、墨家学派——创始人是墨子（七上P45），主张“兼爱”“非攻”。
4、法家——代表人是战国的韩非（七上P46），主张改革，提倡法治；主张建立君主专制中央集权的封建国家。著作是《韩非子》。
例：材料“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师”
1）该材料是谁说的？答：是孔子
2）是什么学派的创始人？答：是儒家
3）他在政治上主张什么？有何影响？答：他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。
4）在文化上有何贡献？答：编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》
例：材料：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！”
（1）体现了谁的主张？是什么意思？体现了什么思想？
答：体现了老子的主张。意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他朴素辩证的思想。
（2）这种思想在现实社会生活中是否有用？如果你认为有用的话，能不能举出一个实例加以说明？
答：我认为有用。如：在解放战争中，装备人数上超过解放军的国民党军队最终是被打败了。
三、秦朝中央集权制度的创立：（七上P51）从公元前230年到公元前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家----秦朝。
1、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权。
2、中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。
3、在地方，接受李斯的建议，把全国划分为36郡，郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。
四、1、秦始皇巩固统一的措施：（七上P51-52-53）
（一）政治——建立封建专制主义中央集权制度
（二）经济——秦统一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱；同时还统一了度量衡；
（三）文化——把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。
（四）思想——焚书坑儒（P52）
为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失，钳制了思想，摧残了文化。
（五）军事——北筑长城、南修灵渠（P53）
（1）秦朝统一后，派将军蒙恬北伐匈奴，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城。
（2）秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系连接起来。
2、秦朝巩固统一加强统治的措施在我国历史上的重要作用
1）结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面。自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。
2）秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。
3）秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。
4）修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，巩固祖国的边疆。
例：秦朝哪些措施对后世产生了影响？
答：1、秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家
2、最高统治者称皇帝，皇帝总揽一切大权 3、全国推行郡县制；
4、统一了货币、度量衡和文字。
5、修筑了长城； 6、开凿了灵渠。
例：材料“分天下为三十六郡，置守、蔚、收天下之兵，聚之咸阳，统一法度、丈尺，车同轨，书同文字”
（1）上述引文是谁实施的？主要采取了哪些措施？答：是秦始皇实施的，主要措施有：实行郡县制，统一了度量衡、文字、货币。
（2）实施以上措施的目的和作用是什么？答：目的是为了加强中央集权；作用是：有利于巩固统一，有利于各地经济文化交流。
五、评价秦始皇：
功：秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝。他顺应历史发展潮流，灭六国统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民生活安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望；他建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；同意了全国的度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
过：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。秦朝建立后，沉重的赋税，繁重的兵役和徭役、严酷的法律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难；焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。公元前210年，秦始皇死去。第二年，农民起义爆发。
功过相比，秦始皇功大于过。
六、汉武帝的大一统的措施：（七上P62-63）
1、政治：接受主父偃建议，颁布“推恩令”，削弱王国势力，加强中央集权。（P62）
2、经济：将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央；统一铸造五铢钱，增加了国家财政收入。（P68）
3、思想：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，就是把儒家学说作为封建统治的正统思想。(P63)
4、文化：汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学。太学是我国古代的最高学府。(P63)
5、军事：多次反击匈奴，取得胜利；派张骞出使西域，加强西汉与西域各国的联系。（P79、P82-83）
6、意义：西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
七、西域都护的设置：（七上P77）
公元前60年，西汉政府设置西域都护，管理西域事务，这是西域各国正式归属中央政府的开始。说明新疆地区在历史上是中国领土的一部分。
八、丝绸之路：（七上P78）
1、陆地：从长安往西经过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲。（引进西域的核桃、苜蓿、石榴、葡萄）
2、海上：从广东的港口出发，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡岛。
3、作用：沟通中西交通，促进中国与中亚、西亚和欧洲的经济文化交流。
4、历史价值：中国古代劳动人民的勤劳、智慧和富有创造力的精神；中西方友好、物质文化交流的历史见证；有利于弘扬我国民族文化，增强民族凝聚力和自豪感；有利于当今旅游事业的发展和考古工作的开展。
九、造纸术：（七上P81）
1、中国是世界上首先发明纸的国家——西汉前期的麻纸。
2、东汉蔡伦用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料，改进造纸术，称“蔡侯纸”。促进了文化的交流和传播。
十、张衡（东汉）地动仪：世界上最早的测定地震方位的仪器（七上P82）
十一、司马迁与《史记》：（七上P88）
生活在汉武帝时期，是我国古代伟大的史学家。《史记》是第一部纪传体通史，叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史 ，创立了纪传体的体例；既是一部历史学著作，又是一部文学著作。
例：材料【“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” 】
1） 这是谁说的？写在什么书上？答：司马迁；《史记》。
2） 他生活在什么朝代？ 这句话是什么意思？答：西汉。这句话是：人当然都有一死，但有的死得比泰山还重，有的却死得比鸿毛还轻。
3）这部书内容如何？答：叙述了从黄帝到汉武帝时期的历史。
4）这部书地位如何？答：《史记》是我国第一部纪传体通史
5）鲁迅怎样评价这部书？答：“史家之绝唱，无韵之离骚”。
十二、赤壁之战：（七上P95-96）
208年，孙权、刘备联军以少胜多打败曹操，赤壁之战后，曹操退回北方，不敢轻易南下。从此，奠定了三国鼎立的局面。
例：材料一：“曹操率大军南下，想消灭孙权、刘备统一天下，孙、刘联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻打败曹军。”
材料二：引用苏轼《念奴娇•赤壁怀古》
1）这是描述的中国历史上哪次著名战役？答： 208年的赤壁之战。
2）你从他们的胜败中得到了什么启示？答：骄兵必败；团结就是力量；知己知彼，百战不殆……
3）要更详细的了解这次战役的情况，应从哪里去查询或查找资料？
十三、230年孙权派将军卫温到达夷洲，加强了内地与台湾地区的联系。（七上P98）
（这是台湾与内地的最早记录。）
十四、北魏孝文帝改革： （七上P107）
1、背景：北方的统一和民族大融合。
2、政权：鲜卑族建立北魏，定都平城，后孝文帝迁都洛阳。
3、改革的内容——汉化政策：
即：说汉语、改汉姓、穿汉服、通汉婚、用汉律、学汉风。
4、作用：加速了北方少数民族封建化的进程，促进了北方经济的发展，促进了民族融合。
十五、数学成就：（七上P110）祖冲之（南朝）：世界上第一次把圆周率的数值，精确到小数点以后的第七位数字，比欧洲早近1000年
⑸ 七年级上册历史（北师大版）的复习点或卷子
太多了，给你期中考试后的复习资料，要努力看啊
第十二课
一、文景之治
1、西汉初年的经济状况：经济萧条，民不聊生，到处一片荒凉景象，国家府库贫乏，牲畜奇缺。
2、造成汉初经济萧条，国家贫困荒凉景象的原因：秦朝暴政和长期战乱造成的。
3、汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等整顿国家，休养生息的措施：①吸取秦亡的教训；②减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产；③以身作则，提倡节俭；④重视“以德化民”。
4、在汉文帝、汉景帝时期，社会比较安定，百姓富裕起来，国家的粮食丰满，财政丰盈。历史上称这一时期的统称为“文景之治”。“文景之治”经济的发展局面为汉武帝的大一统奠定了雄厚的物质基础。
二、汉武帝的大一统
5、汉武帝采取一系列措施加强中央集权，在政治、思想、军事、经济实现大一统，进入了鼎盛时期。
政治方面：汉武帝接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从此诸侯国越分越小，力量得到削弱，无力对抗中央。
思想方面：汉武帝接受董仲舒，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想，别的思想收到排斥。
军事方面：汉武帝组织强大的骑兵部队，对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区，使匈奴再也无力和西汉对抗，维护了国家的统一，为今后西汉的安宁打下基础。（第14课78-79页）
经济方面：汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，抑制了大商人牟取暴利，增加了中央的财政，实现了经济上的大一统。（第13课74页）
6、采取政治上的措施，原因：西汉初年，诸侯王势力强大，威胁到君主专制中央集权
7、采取思想上的措施，原因：西汉时，诸侯门下聚集了许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权不利。
8、汉武帝大力推行儒家教育，在长安兴办太学（我国古代最高学府），以儒家的五经为主要教材，不学习其他各家的学说。
三、东汉的统治
9、西汉末年的政局：朝廷越来越腐朽，土地兼并日益严重，社会动荡不安。
10、西汉的灭亡：公元9年，外戚王莽夺取政权，西汉灭亡。
11、东汉的建立：公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
12、刘秀的光武中兴：为了使社会安定，下令减轻农民的赋役负担，惩处贪官污吏，任用清廉官吏，到了光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称“光武中兴”。
13、东汉中期以后，外戚和宦官交替专政，政治十分黑暗，到东汉末期，加之灾荒连年，大量农民无衣无食，最终导致大规模的农民战争爆发，东汉政权名存实亡。
第十三课
一、治理黄河和农业的进步
14、汉武帝时期治理黄河，修建：白渠，经过治理，有八十多年黄河下游没有发过大水灾；东汉明帝时期令水利专家王景主持治理黄河，修建：黄河大堤，经过治理，黄河下游两岸被淹的土地变成良田，今后八百多年黄河没有改道。
15、汉代农具有很大进步：耕作工具：犁壁出现提高了耕作效率；牛耕法：二牛抬杠法；播种工具：耧车。
16、两汉时期，南方种植水稻，北方种植小麦为主，黄河中下游地区的农村，户户房前屋后种植桑树，还出现了“千亩桑麻”的大规模经营。
二、丝织和冶炼技术的提高
17、汉代的纺织业发展水平：先进的工具：提花机；染色技术：高超；花纹：精美，色彩多样。
18、中原地区生产的丝绸，不仅为国内各族人民喜爱，也为外国人叹服。
19、汉代冶铁技术居世界先烈，表现在：发明了水排，利用水力鼓风冶铁；铁器数量增多、钢材制作兵器。
20、水排的发明者：东汉南阳太守杜诗；水排的用途：水力鼓风冶铁；水排的优点：节约人力、畜力、供风稳定，能量大、炉温高、提高冶铁质量。水排的评价：水排的利用比欧洲早一千多年。
21、汉代的铁器数量大为增加，汉代铁制兵器已逐步取代青铜兵器。从汉代长安武库遗址出土的兵器看，都是钢材制成的。这种钢材的制作方法，是中国发明的。
三、加强集权的经济措施和商业的繁荣
22、两汉城市繁荣的表现
规模大：西汉都城长安和东汉都城洛阳，规模宏大，人称东西二京。二京是当时世界上少有的大城市，长安人口有五十万左右，东汉洛阳人口在百万以上。
布局：长安城内的街道宽阔笔直。两旁绿树成荫，还有较为完备的排水沟，下水道。
商业活动：城里有专门的商业区，叫做“市”。市场上商品繁多，有生产原料、工具，有日常用品，还有各种食品，望去令人眼花了乱。活跃在城市里的车马行人熙熙攘攘，显示了汉代城市的繁荣。
第十四课
一、冒顿统一蒙古草原
23、匈奴族生活在蒙古高原过着游牧生活，逐水草迁徙。
24、秦汉之际，匈奴族杰出的首领是冒顿单于，主要功绩是：励精图治，严格治军，建立一支军纪严明的军队；发明一种响箭；第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。
25、匈奴族的生产迅速发展，如兴旺发达的畜牧业、冶铸业的发展，还从汉族那里学会了农耕，开始垦田种谷，势力不断壮大，进入鼎盛时期。
26、冶铸业的发展，使铁器被广泛运用于匈奴族的生产、生活和军事方面；金属制品多用动物图案做装饰，富有游牧民族的特色。
二、卫青、霍去病破匈奴
27、匈奴族同汉朝的关系：在秦末汉初之际，匈奴乘中原战乱，夺取了河套地区。西汉初期，限于国力，面对匈奴的南下进攻，西汉为了稳定黄河流域人民的生产与生活，不得不对匈奴实行“和亲”政策，还每年送给匈奴大量谷物和纺织品，并开放边境市场，进行贸易。
28、汉武帝时期，国力强盛，组织强大的骑兵部队，对匈奴实行三次大规模的反击：
前两次，夺取了河套和河西走廊地区。
第三次：在公元前119年，汉武帝派大将卫青、霍去病分别率精骑出击匈奴，在漠北大败匈奴。经过漠北战役的沉重打击，匈奴无力再与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
三、昭君出塞
29、匈奴部落之中的一个部落首领呼韩邪单于向汉朝称臣，南迁到长城附近，同西汉订立了和好盟约。
30、汉元帝时期，呼韩邪单于入朝请求和亲，宫女王昭君自请前往，汉元帝把她嫁给了呼韩邪单于。
31、昭君出塞，给北部边境带来了长时间的安定，为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。
32、东汉时期，南匈奴向汉称臣，逐渐内迁，而被匈奴退居漠北，控制西域，经常出兵攻打东汉的边境。东汉先后派大将窦固、窦宪率兵反击，北匈奴大败，部分向西迁徙。
第十五课
一、张骞通西域
33、西域：两汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。
汉武帝时期，西域的一些小国被匈奴所控制。
34、张骞出使西域
第一次出使西域的时间：公元前138年；目的：联络被匈奴从河西走廊赶到西域的大月氏人，共同夹击匈奴；过程：艰辛、危险，先后两次被俘；结果（影响）：目的虽没有达到，但使西汉了解西域各国的政治、经济、文化情况，即西域的风土人情。
第二次出使西域的时间：公元前119年；目的：积极发展汉朝和西域各国的友好关系；过程：比较顺利；结果（影响）：加强了西域各国与汉王朝的联系，为汉朝经营西域打下了良好的基础，开辟了当时世界上最长的连通中国和欧洲、非洲大陆的陆上交通通道，即丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
35、张骞通西域后，西域和汉朝的交流：
西域的天马、汗血马等良种马，葡萄、石榴、核桃、苜蓿等植物，乐器和舞蹈开始传入中原。汉族的铸铁、开渠、凿井等技术和丝绸、漆器、金属工具等，也传到了西域。
36、公元前50年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
二、丝绸之路
37、丝绸之路：中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的珍奇异宝输入中国内地，这条沟通中西交通的陆上要道就是丝绸之路。
38、海上丝绸之路：汉武帝以后，西汉的商人还常出海贸易，开辟了海上交通要道，就是历史上著名的海上丝绸之路。
海上丝绸之路：从广东沿海的港口出发，沿着海岸线，从中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡岛。
三、班超经营西域
39、原因和时间：东汉初年，北匈奴重新控制西域，为了恢复对西域的管辖，公元73年，东汉政府派班超出使西域。
40、过程：到达鄯善国，刚开始受到热情接待，后遭冷遇；班超夜袭匈奴营帐，斩杀匈奴使者，使鄯善王下决心与匈奴断绝往来，归附汉朝。班超还派部下甘英出使大秦，大秦也派使臣回访，这是欧洲国家同我国首次直接交往。
41、结果：班超用智慧和谋略，帮助西域各国摆脱了匈奴的控制，被东汉政府任命为西域都护，在西域经营三十来年，进一步加强了西域和内地的联系。
第十六课
一、纸的发明和蔡伦改进造纸术
42、甘肃天水汉墓里出土的一张纸，又薄又软，纸面平整光滑，是西汉早期用麻做的纸，也是目前世界上已知的最早的纸。欧洲用纸代替羊皮纸做书写材料，已是公元12世纪以后的事。
43、东汉时期，宦官蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料造纸，改进了造纸术。这种纸原料易找、便宜、质量高，逐渐普遍使用，叫“蔡侯纸”。
44、世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
二、《九章算术》和地动仪
45、数学著作《九章算术》成书时间：东汉时期，内容：总结春秋战国以来的数学成就，涉及到现代初等数学的算术、代数和几何的大部分内容，其中的某些内容在当时具有世界先进水平。
46、东汉科学家张衡制作地动仪，能测定地震方向，是世界公认的最早的地震仪器。
三、华佗和张仲景（东汉末年著名名医）
47、华佗成就：擅长外科手术；制成全身麻醉药剂“麻沸散”；编出“五禽戏”（模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的活动姿态，编的一套医学体操，能强身健体）。
48、张仲景钻研医学，收集许多民间药方，结合自己实践经验，写成了《伤寒杂病论》，书中全面阐述了中医的理论和治病原则，被称为“医圣”。
第十七课
一、佛教的传入和道教的兴起
49、佛教（世界三大宗教）：起源古印度；传入中国时间：西汉末年；在中国推广：东汉明帝时。
50、佛教很快受到封建统治者的提倡和扶植的原因：按照佛教的说法，人死后能够转生来世，人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。这些教义有利于封建国家的统治。
51、佛教的传播对我国文化的发展有深远影响，如文学方面：佛教为中国文学带来了新的意境、文体、词语等，激发了中国神魔小说的创作热潮，《西游记》就是其中优秀者。艺术方面：随着佛教的传人，带有佛教艺术特色的塔、像、寺等建筑兴起，石窟艺术、雕刻艺术、绘画艺术、音乐、舞蹈艺术都程度不同地受到佛教的影响。
52、道教（土生土长的宗教）：起源于东汉时期；创始人：张陵；尊奉老子为教主，称之为“太上老君”。
53、道教很快在中国推广的原因：道教主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙，这迎合了封建统治者追求长生不老的欲望，同时统治者利用道教统治人民。
54、道教对我国文化有深远影响：文学方面：我国的古典小说如《西游记》的人物，有玉皇大帝为首的道家系统；道教对中国文学理论和文学家艺术想像力的发展起了推动作用；艺术方面：道教的宫观建筑和雕塑绘画艺术，丰富了中国的园林和艺术；科学技术方面：我国四大发明之一的火药，就是道教方士在炼制丹药中发明的，道教讲究养生之道，保存并发展了气功，也对中国的人体科学做出了贡献。
二、王充和《论衡》
55、批判迷信鬼神的思想家代表：王充，著作《论衡》。
三、司马迁和《史记》
56、西汉时期，我国古代伟大的史学家司马迁，编写了《史记》。
57、《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。《史记》肯定了陈胜、吴广反抗暴秦的首创精神，指斥暴君、酷吏的罪恶，大胆地评论了汉武帝的功过，成为后世纪传体史书的典范。
四、轰动世界的秦兵马俑
58、秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表是秦始皇陵兵马俑。
59、兵马俑是用泥土塑造烧制而成，其艺术群像，形象地展现了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势，世界艺术宝库中的摧残明珠。
第十八课
一、官渡之战
60、东汉末年，各地军阀割据，彼此长期混战，生产遭到严重破坏，人口稀少。
61、曹操占踞河南一带，招募流亡农民垦荒，组织兵士耕田，实力不断增强。而袁绍盘踞在河北，战乱较少，人口众多，粮食丰足，势力很大。
62、公元200年，袁绍率十万大军和曹操的三四万人，双方在官渡大战，曹操采纳谋士许攸的计策，袭击袁军屯粮处，火烧全部粮草，导致袁军军心动摇，结果袁绍失败，曹操获胜。战争特点：以少胜多；战争意义（作用）：为曹操统一北方奠定基础。
63、曹操获胜的原因：书本103页“动脑精”答案
二、赤壁之战（公元208年）
（成语：三顾茅庐、望梅止渴、草船借箭；歇后语：周瑜打华盖——一个愿打，一个愿挨；刘备借荆州——有借无还；关羽失荆州--骄兵必败等）
64、时间：公元208年；经过：曹操率领二十多万大军南下准备统一南北。长江中下游一带，依附在荆州割据势力的刘备见曹操人多势众，在诸葛亮的建议下，联合了割据江东，政治比较稳定的孙权共同抗曹。经诸葛亮、周瑜等说服，双方组成五万的孙刘联军。周瑜指挥联军用火攻的办法，大败曹军。战争特点：以少胜多；战争的意义：为三国鼎立局面的形成打下基础。
65、曹操失败的原因：（1）曹操自持兵力雄厚，骄傲轻敌，麻痹大意；（2）曹军来自北方，不习水战，又不服南方水土，很多人得了传染病，为失败埋下了祸根，成为曹操失败的必然性；（3）刮冬风为孙刘联军火攻曹军提供了方便条件，这是曹操失败的的偶然性。因此，曹军的失败是必然性和偶然性交互作用的结果，而必然性占据主导地位，是导致曹军大败的主要原因。
三、三国鼎立的形成
66、魏国建立的时间：公元220年（东汉灭亡的时间）；建立者：曹丕；都城：洛阳；蜀国（国号为汉，史称蜀）建立的时间：公元221年；建立者：刘备；都城：成都；吴国建立的时间：公元222年；建立者：孙权（称王，在公元229年，孙权称帝）；都城：建业。
67、三国的开发与治理：魏国修建许多水利工程，北方生产明显恢复和发展起来；蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国；吴国的造船业发达，促进了海上交通的发展。
68、公元230 年，吴国船队到达夷洲（今台湾），加强了内地和台湾地区的联系。
第十九课
一、西晋的灭亡和内迁的各族
69、三国灭亡顺序：三国中国力最弱的蜀汉最先被魏国灭亡，后魏国被西晋所替代，吴国再被西晋所灭。
70、西晋建立的时间：公元266年；建立者：司马懿的孙子司马炎；定都：洛阳；统一中国时间（吴国灭亡时间）：280年，结束了分裂的局面；西晋灭亡的时间：公元316年（内迁匈奴人武装灭掉西晋）。
71、西晋统一后的统治：统治集团迅速腐朽，贵族生活奢侈，竞相攀比斗富；第二代皇帝治理低下，无力治理国家，西晋的皇族纷纷起兵争夺皇位，史称“八王之乱”，耗竭了西晋的国力。
72、从东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方的少数民族陆续内迁，他们同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小。内迁民族趁西晋内乱，起兵反晋。西晋灭亡后，北方地区陷入严重的战乱，史称“十六国时期”
73、西晋灭亡的原因：书本109页“动脑筋”
二、淝水之战（成语：风声鹤唳，草木皆兵）
74、东晋建立的时间：公元317年；建立者：皇族司马睿；都城：建康，史称“东晋”。
75、4世纪后期，氐族人建立前秦政权。前秦王符坚重用汉人王猛为丞相，励精图治，前秦迅速强大起来，消灭了其他割据政权，统一了黄河流域。
76、时间：公元383年；过程：符坚征集八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。秦军前锋与东晋军队8万人隔淝水对峙。东晋将领要求前秦后退，以便晋军渡河与秦军决转，符坚想趁东晋军队渡河时予以打击，同意后退，秦军一退就溃不成军，结果前秦军队大败。战争特点：以少胜多。
77、淝水之战后前秦的统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战的状态。东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
78、前秦失败的原因：书本111页“动脑筋”
79、南朝：宋、齐、梁、陈（按朝代更替的顺序），其中宋朝建立（结束了东晋的统治）时间：公元420年；建立者：大将刘裕。
三、江南地区的开发
80、江南地区经济发展的表现：（1）农业：①修建许多水利工程；②大片土地得到开垦；③种植水稻为主，小麦得到推广；④耕作使用牛耕、绿肥、粪肥；（2）手工业：灌钢法的采用是冶金技术的一大进步；瓷器成为比较普遍的生活用具。
81、江南地区仔东晋、南朝时期，长江中下游一带农业发展迅速，福建、广东等地得到一定程度的开发。
82、江南地区得到开发的原因：（1）政权相对稳定，社会秩序比较安定（2）北方人口为了避免战乱，大量南迁，给南方地区带来劳动力、先进的生产技术、资金（3）自然条件优越：①雨量充沛、气候温和；②土地肥沃
83、江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心南移奠定了基础。
第二十课
一、北方的统一和民族的融合
84、4世纪后期，我国东北地区鲜卑族建立了北魏政权（时间：公元386年），他们依靠骁勇善战的骑兵，长驱直入中原，迅速呑并了北方地区的几个割据政权，统一了黄河流域，时间：公元439年。
85、黄河流域的各族人民长期生活在一起，日常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势。
二、北魏孝文帝迁都洛阳（时间：公元494年）
86、孝文帝迁都的原因：（1）平城比较寒冷干旱，生产的粮食不能满足都城众多人口的需要；（2）平城恶劣的气候环境难以适应经济的发展，偏北的地理位置不利于北魏对整个中原地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化，且北方少数民族很容易对平城形成威胁。
87、孝文帝迁都的影响：（1）洛阳获得发展和繁荣；（2）为孝文帝进一步实行改革创造了条件。
三、北魏孝文帝的改革措施
88、措施：社会生活：（1）在朝廷上使用汉语，禁用鲜卑语（2）官员及家属必须穿汉服（3）改鲜卑姓为汉姓（4）鼓励鲜卑族和汉族贵族联姻；政治制度：（5）采用汉族的官制、律令；思想文化：（6）学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。
89、改革措施的作用：加速了北方少数民族的汉化，促进了北方民族的大融合，有利于我国南北方的统一；加速北方各族封建化进程。
90、北魏分裂为东魏和西魏，东魏被北齐所取代，西魏被北周所取代。把北魏和之后的四个王朝统称为“北朝”。
第二十一课
一、祖冲之和圆周率
91、南朝的祖冲之：我国古代著名的数学家和天文学家。主要贡献：（1）祖冲之测算的一年时间与现代天文科学测得的结果比较，只相差50秒。（2）他造出的“千里船”，日行百里。（3）他设计制造的水碓磨，能同时舂米、磨面。（4）他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值，计算到小数点以后的第7位数字，也就是在3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近一千多年。（5）祖冲之写了一部数学专著《缀术》。其中，最突出的是在数学领域求得比较精确的圆周率。
二、贾思勰和《齐民要术》
92、北朝的贾思勰：我国历史上著名的农学家，主要著作《齐民要术》。
93、《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，它在农学史上占有重要的地位。
三、郦道元和《水经注》
94、北魏的郦道元是我国古代杰出的地理学家，主要著作《水经注》。全书以注录水道系统为纲，详细地介绍了江河流经地区的山川城镇、地形物产、风土人情、历史古迹等，是一部综合性的地理学专著。
第二十二课
一、大放光彩的书画艺术
95、东汉末年，书法逐渐成为一种艺术，魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。
96、东晋的王羲之，集书法之大成，代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为“书圣”。
97、魏晋南北朝时期，绘画艺术有较大的发展，以东晋的顾恺之最为出色，他的绘画题材非常广泛，佛教故事、历史故事、人物山水、飞禽走兽无所不画；顾恺之的绘画特色：笔下的人物，线条优美，活泼传神，富有个性；代表作有《洛神赋图》和《女史箴图》。
98、顾恺之不仅擅长绘画，文章和诗也写得很好。做事又非常认真，有时达到痴迷的程度，因此有“画绝”“才绝”“痴绝”三绝之称。
二、佛教的盛行和《神灭论》
99、魏晋南北朝时期，佛教盛行的原因：（1）社会动荡不安，为了摆脱现实苦难，人们纷纷信仰佛教；（2）统治者也大力扶持。
100、佛教盛行在魏晋南北朝的表现：各地大量修建寺庙，佛寺广占良田。
101、反佛思想兴起的历史背景：佛教盛行，没有解脱人民的苦难，反而大大加重了人民的负担。因此，不断有人出来反对佛教，其中最著名的是南朝思想家范缜。
102、《神灭论》主要内容：揭露了统治阶级利用佛教欺骗人民的事实，系统地阐述了无神论思想。他认为人的精神和肉体是互相结合的，有了肉体，才有精神；肉体死了，精神也随之消失。《神灭论》是我国古代思想史上的宝贵遗产。
三、辉煌的石窟艺术
102、魏晋时期著名的两大石窟是：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟
103、石窟里宏伟精巧的雕像，继承了秦汉以来造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点。
104、云冈石窟中第20窟的露天大佛，是云冈石窟雕刻艺术的代表作品。龙门石窟除了造像，还有很多碑刻，其中驰名中外的“龙门二十品”，是魏碑书法艺术的精
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第一单元 中华文明的起源
第1课 中国境内的早期人类
劳动在猿到人的进化过程中起了决定性的作用。会不会制造使用工具是人与动物的根本区别。
一般认为我国境内目前已知的最早的远古人类：
元谋人 距今约一百七十万年 云南省元谋县
山顶洞人比北京人的进步图：
代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 用火 观念 社会组织
北京人 距今约70万年至20万年 保留猿的某些特征 打制石器 使用天然火 原始人群，过群居生活
山顶洞人 距今约三万前 模样与现代人基本相同 磨制和钻孔技术，打制石器
人工取火
懂得爱美，穿衣服 按血缘结合起来的氏族
注意：他们都属于旧石器时代，都发现与北京西南周口店
第2 课 原始农耕文化遗存
我国原始农耕生活的两个代表：
原始人类 距今时间 发现地点 生产活动 生产工具 住房 用具 穿着
河姆渡原始居民 距今约七千年 长江流域 浙江省余姚市 种植水稻
饲养家畜 磨制石器耒耜耕地 干栏式房屋（水井） 制造陶器玉器乐器 学会纺织
半坡原始居民 距今约五六千年 黄河流域 陕西
西安 种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎 普遍使用磨制石器 半地穴式房屋 彩陶（上有最早文字雏形）
两种文化的差异主要原因是：自然环境的不同
我国是世界上最早种植水稻和粟以及蔬菜的国家（也是最早发明瓷器的国家）
大汶口文化：出现贫富分化（根本原因：生产力的发展）
第3课 远古的传说
一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？
1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
2、黄帝：人文初祖。建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车。（嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱）
二、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。）
大禹三过家门而不入，治水有功
第二单元 国家的产生和社会的变革
第4课 夏朝和商朝 第5课 西周的灭亡
一、夏、商、周的更替
朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君
夏 约公元前2070年 约公元前1600年 阳城 禹 桀
商 约公元前1600年 公元前1046年 几次迁都，盘庚时把都城迁到殷 汤 纣
周 西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王
东周 公元前770年 洛邑 周平王
二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国。
三、夏商周的政治
1、启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。
3、西周的分封制（目的：巩固西周统治，控制全国广大地区）
内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。
②诸侯的义务：拥戴周王为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战，不承担义务者，将受到惩罚。诸侯的权利：享有统治和管理所辖区域的土地和人民
意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
4、周幽王时，镐京被犬戎攻破，幽王被杀，西周灭亡。
前770年，周平王都城迁到洛邑，史称“东周”。
第5课 灿烂的青铜文明
青铜时代是指夏、商、西周。青铜是一种合金，（铜、锡、铅）
一、青铜器的高超工艺（著名的有：商代司母戊鼎——巨大、四羊方尊——造型奇特）
二、青铜器繁多的种类（教材102页）
三、青铜器精美的造型
四川广汉三星堆出土的青铜面具、大立人、青铜神树
第6课 春秋争霸 第7课 战国争雄
东周分春秋和战国两个时期，前770年到前476年为春秋时期。前475年到前221年秦灭六国这段大国兼并的时期，称为“战国时代”。
一、春秋争霸
1、著名霸主：
齐桓公（任用管仲改革，口号“尊王攘夷”标志：葵丘会盟）
晋文公（标志：城濮大战胜利，打败楚国。退避三舍）。
楚庄王（一鸣惊人、问鼎中原）
吴王阖闾（任用孙武为将军）
越王勾践（卧薪尝胆）
2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?（改革：发展生产、训练军队、整顿内政）
齐桓公任用管仲为相进行改革，以“尊王攘夷”为口号，在晋楚争霸中取得胜利。
3、影响：给社会带来种种灾难；但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。
二、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（注意方位）
著名战役：桂陵之战、马陵之战（魏—齐，增兵减灶）、长平之战（齐—秦）——纸上谈兵（公元前260年长平之战，东方六国再也无力抵御秦军的进攻）
★本课相关成语：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵（注意是哪个战争中的）
外交：合纵（合众势以攻一强）与连横（事一强以攻众弱）：朝秦暮楚
第7课 商鞅变法
一、经济上
1、铁农具和牛耕的推广（春秋时出现,战国时得到推广；牛耕是农业发展史上的一次革命）
2、著名的都江堰：战国时秦国蜀郡太守李冰 地点：成都平原 岷江中游
意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称。
二、政治上——商鞅变法
①时间：公元前356年 ②人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。
③目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。改变落后的地位
④内容和影响：
内容 影响
改革土地制度：承认土地私有,允许自由买卖 建立封建土地所有制 商鞅变法确立封建制度，使秦国成为战国后期最富强的国家，为秦国统一全国奠定基础。
奖励耕战 重农抑商：奖励生产（生产粮食布帛多的人，可免除徭役） 经济发展——国富
奖励军功（根据军功大小授予爵位和田宅） 军队战斗力增强——兵强
建立县制，由国君直接派官吏治理 加强中央集权
严明法令：公布法律，实行连坐
二、都江堰
地点：岷江 特点：选址合理、设计科学、无坝引水、自流灌溉、工省效宏
意义：使成都平原变成了“天府之国”
第8－9课 中华文化的勃兴
汉字起源 汉字萌芽 汉字形成 汉字发展
结绳记事、仓颉造字 刻画符号
（半坡彩陶） 甲骨文
商朝
（写在什么上面？是一种比较成熟和完备的文字，从商朝开始我国的历史有了可靠的文字记载） 金文（商、周——青铜器）
小篆（秦朝统一）
隶书（秦朝民间流行）
楷书、草书、行书（三国两晋走向成熟）
学派 时期 代表人物 著作 思想内容
儒家 春秋 孔子 《论语》 大思想家——“仁”；“爱人”，“为政以德”；反对苛政和任意刑杀。但思想保守，创立儒家学派，汉武帝后成为中国封建时代的正统思想
大教育家：创办私学、广收门徒、因材施教、温故而知新编订《诗》《书》《春秋》谦虚好学，老老实实的学习态度。
战国
孟子 《孟子》 仁政、春秋无义战、民贵君轻、可持续利用资源
荀子 《荀子》 礼法结合，人定胜天
道家 庄子 《庄子》 顺其自然、无为而治
墨家 墨子 《墨子》 ”兼爱”：希望人们互助互爱。
“非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。
法家 韩非子 《韩非子》 主张改革；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家。
兵家 春秋 孙武 《孙子兵法》 “知彼知己，百战不殆”
战国 孙膑 《孙膑兵法》
第三单元 统一国家的建立
第9课 秦朝的统一
一、秦的统一：
公元前221年 都城：咸阳 开国皇帝：秦始皇嬴政
意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。为社会经济的恢复和发展，为各族人民的安定生活和互相交往提供了有利条件，符合各族人民的共同愿望。
二、巩固统一的措施
措施 影响
政治 创立专制主义中央集权制度（皇帝制度）
（中央：皇帝——丞相、太尉、御史大夫；地方：郡县制） 在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响
经济 统一货币、度量衡 对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响
文化 统一文字（小篆，民间流行隶书）
焚书坑儒 摧残了文化，制约了人们的思想。
军事 北筑长城、开发南疆
（统一岭南，修筑灵渠） 秦朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
三、秦长城
1、目的：抵御强大的匈奴
2、起止：西起临洮、东至辽东
3、意义：中国古代文明的象征，也是古代世界的伟大工程之一
四、灵渠：为了征服越族，统一五岭以南地区，保障粮食物资的供应。连通了长江和珠江两大水系。
★秦始皇评价：我国历史上很有作为的君主（史实）；但也有残暴的一面（史实）；总体功大于过。
第10课 秦末农民起义
一、秦的暴政
①繁重的徭役、兵役和赋税（上交三分之二） ②严酷的刑法
③二世更加残暴（赵高“指鹿为马”）
秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。
二、陈胜吴广起义（揭竿而起）
时间：公元前209年 起义地点：大泽乡 经过：略 （教材58页）注意：在陈建立张楚政权
根本原因：秦的暴政
意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
三、农民起义军推翻秦朝
项羽：巨鹿之战，大败秦军主力。（破釜沉舟）
刘邦：前207年直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。
楚汉之争：公元前206年----公元前202年，
★相关成语：项庄舞剑，意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等故事：鸿门宴
西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安。刘邦是汉高祖。
第11课 汉武帝的文治武功
一、汉武帝的大一统
（上天是万物的主宰，皇帝是上天的儿子，万物要一统于上天，国家要一统于皇帝）
背景 措施 效果
政治 汉初分封的诸侯国还有相当的势力 “推恩令”，削弱封国势力。王国威胁中央的问题得到彻底解决（主父偃的建议） 诸侯国再也无力与中央对抗
思想 诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利 “罢黜百家，独尊儒术”；（董仲舒的建议）
举办太学，以儒家的五经为主要教材。（博士主持教学） 儒家学说成为封建文化的正统思想
经济 货币铸造权在地方，盐铁在私人，影响国家收入 货币由国家统一铸造，盐铁由国家垄断经营 加强了国家对经济的控制，为汉武帝的文治武功提供了雄厚的财力支持
武功
（军事） 军权控制在皇帝手中 河西四郡、五岭以南（海南岛）、西南夷（四川、贵州、云南）
汉武帝时期，西汉王朝实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
二、东汉的建立：公元25年 都城：洛阳 开国皇帝：光武帝刘秀
★总结：汉武帝的大一统表现在哪些方面？（经济、政治、军事、思想）还可以加与匈奴的关系和张骞通西域
第12课 张骞通西域 第13课 两汉时期的对外交流
一、张骞通西域
1、西域：甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方
2、张骞第一次出使西域：公元前138年（目的：联络大月氏，夹击匈奴）
意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望
3、张骞第二次出使西域：公元前119年，
目的：联合乌孙，进攻匈奴，与西域各国进行友好政治经济交往。
意义：内地与西域的联系日益密切。
4、西域都护的设立：公元前60年（标志着今新疆地区开始隶属中央，成为中国不可分割的一部分。）
二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）长安→河西走廊→今新疆地区→西亚→欧洲
2、海上丝绸之路（从广州出发）
3、南方丝绸之路 成都→云南→印度→欧洲
三、汉朝的对外交流
1、丝绸之路
2、与朝鲜：平壤出土蜀郡制造的漆器
3、与日本：汉光武帝赠的“汉委奴国王”金印
4、与欧洲：97年，东汉班超派甘英出使大秦（古代罗马帝国）
166年，大秦使者来东汉，这是中国与欧洲第一次直接交往
第16-17课 昌盛的秦汉文化
一、纸的发明和蔡伦改进造纸术
1. 纸的发明（时间：西汉早期）
2.蔡伦改进造纸术（东汉）：成本降低、产量增加、逐渐取代了竹简，成为主要的书写材料
3.造纸术的传播：为文化的交流和保存提供了重要的条件，是我国古代人民对人类文化的伟大贡献
二、数学
1、《九章算术》（总结了春秋战国到东汉时期的数学成就）三项领先世界的成就
2、南朝祖冲之：世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界1100年。
三、其他
类别 朝代 代表人物 著作 贡献
医学 东汉 华佗 麻醉药剂“麻沸散”——世界最早的全身麻醉、“五禽戏”，擅长外科
医学 东汉 张仲景（医圣） 《伤寒杂病论》 全面阐述了中医的理论和治病原则，奠定了中医治疗学基础
农学 北朝 贾思勰 《齐民要术》 我国现存的第一部完整的农业科学著作
地理 北魏 郦道元 《水经注》 一部综合性的地理学专著。
一、佛教的传入和道教的兴起
1、佛教的传入
①起源于古印度 ②西汉末年传入我国中原地区。③东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。
④教义：人死后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。
2、道教的兴起
①道教是土生土长的宗教 ②创始人：张陵 ——青城山 ③东汉时在民间兴起
④教义：主张修身养性，炼制丹药，以求长生不老和得道成仙。
二、司马迁和《史记》（西汉）
鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
史学成就：
① 是我国第一部纪传体通史
② 成为后世纪传体史书的典范（记述了从黄帝到汉武帝时期的事情）
③ 包括：本纪——帝王、世家——诸侯、列传——贵族、隐士、刺客、说客等、书、表
文学成就：文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，是一部优秀的文学著作。
第四单元 政权分立与民族融合
第18课 三国鼎立局面的形成
一、官渡之战（以少胜多的著名战役）
形势：东汉末年，军阀割据，生产遭到严重破坏。
时间：公元200年 作战双方：袁绍——曹操
结果：曹操以少胜多，大败袁军，为曹操统一北方奠定了基础。
二、赤壁之战（以少胜多的著名战役）
形势：曹操基本上统一了北方，想要统一全国；南方刘备、孙权势力有所发展。
时间:公元208年 作战双方：曹操——孙刘联军
结果：孙刘联军以少胜多，奠定了三国鼎立的基础。
★分析曹操一胜一败的原因
三、三国鼎立的形成
国号 时间 都城 开国君主
魏 220年称帝 洛阳 曹丕
汉 221年称帝 成都 刘备
吴 229年称帝 建业 孙权
四、三国经济的发展
蜀国：丝织业兴旺，蜀锦行销三国；
吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾），加强了内地和台湾地区的联系。
魏国：修建许多水利工程
第19课 江南地区的开发
一、西晋的兴亡
1、西晋的统一（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）
①魏灭蜀； ②265年，西晋代魏；（开国皇帝：司马炎；都城：洛阳）
③280，西晋灭吴，实现了统一。
2、西晋的灭亡：公元316年，内迁匈奴人的一支武装力量灭亡了西晋。
六朝：孙吴、东晋、宋、齐、梁、陈（都城均为今天的南京）
特点：社会相对安定，地区经济发展。
二、江南经济的发展
1、江南经济发展的原因：
①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。
②大量的北方人口南迁带来了先进的生产技术和不同的生活方式。
③江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。
2、影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第20课 北方民族大融合
一、少数民族内迁
东汉末年开始；匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
二、北方的统一
439年，在东北地区兴起的鲜卑族建立的北魏统一了黄河流域。
二、民族大融合
1、原因 ①黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势（孝文帝改革能够成功的原因之一）
②鲜卑贵族用落后的方式统治各族人民，激化了社会矛盾，统治面临危机
2、北魏孝文帝改革
背景 内容 作用
改变北魏落后的状态，吸取汉族先进文化，加强北魏统治 冯太后：“三长制”、“均田制”、“俸禄制”
孝文帝：迁都洛阳，改官制、禁胡服、学汉语、通婚姻、改姓氏(改拓跋为元)等汉化政策” 北魏孝文帝的这些措施促进了民族融合。
承担“胡汉融合”促进任务
顺应“民族融合”历史潮流
注意：迁都洛阳：根本目的和原因是加强对中原的统治。
第20-21课 承上启下的魏晋南北朝文化
类别 朝代 代表人物 著作 贡献
文学 战国时楚国人 屈原 《离骚》、《天问》
雕塑 秦朝 轰动世界的秦兵马俑：秦汉时期我国雕塑艺术的杰出代表。被誉为世界第八大奇迹。
书画 东晋 王羲之 《兰亭序》 写出的字，或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后人称为是“书圣”。
绘画 东晋 顾恺之 《女史箴图》
《洛神赋图》
音乐 战国 湖北随州出土的编钟
[注意归纳]
1、 三个重要帝王：秦始皇、汉武帝、孝文帝
2、 两次重大的改革：商鞅变法、孝文帝改革
3、 历史上著名的暴君、昏君、各国的开国之君、亡国之君、都城
4、 著名的战役：阪泉、涿鹿、鸣条、牧野、城濮、长平、桂陵、马陵、大泽乡、巨鹿、官渡、赤壁
⑺ 北师大版历史七年级上册知识点归纳
夏朝和商朝
①约公元前2070年，禹建立了夏朝，夏朝是我国的第一个王朝。
②禹死后，他的儿子继承了位子，从此王位世袭制代替了禅让制。夏朝的建立标志我国早期国家的产生。
③约公元前1600年，商的首领成汤发动推翻夏朝的战争。大战与鸣条。成汤建立了商朝。
④约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到了殷（今河南安阳西北）从此，商朝的都城稳定下来了。
⑤商朝的势力范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带。
⊙商朝经济比夏朝有很大发展的表现：А 农业生产规模一相当大，种植的农作物有粟，黍，稻，麦等。 В 畜牧业发达，饲养六畜，祭祀用几百甚至上千头家畜。 ℃青铜冶铸，玉器制作和酿酒等手工业很发达。 D商业发展到一定水平，交易是用海贝，骨贝，玉贝和铜贝等作货币
西周的兴亡
1：约公元前1046年，周武王姬发领导了灭亡商朝的战争，大战与牧野。周武王建立了周朝，前期都城在镐京（今天的陕西西安西）历史上称为西周。
2：分封制：为了控制全国广大地区，周王让自己的子弟，亲戚功臣和一些古帝王的后代在各地去建立封国。这就是分封制。封国的统治者叫国君（一般称诸侯）。享有统治和管理封国的土地和人民的权力。同时，必须承担拥戴周王为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要的典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战等义务，否则将受惩罚。
3：西周初年，一共建立了71个封国，重要的有，鲁，齐，燕，晋，宋。 姓姬的封国有53个。
4：西周末年，阶级矛盾，民族矛盾和统治集团内部矛盾尖锐，公元前771年犬戎族攻破镐京周幽王被杀死，西周结束。
春秋争霸
1：公元前770周平王把都城从镐京迁到洛邑（今河南洛阳）。进入春秋时期（公元前770年-----公元前476年）
2：春秋争霸的原因： A王权衰落，周王统治出现严重危机。 B一些诸侯国强大起来，为了争夺更多的土地，财产和人口，争当左右天下，支配别国的霸主而展开了长期的争霸战争。
3：齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践先后当个霸主历史上称为“春秋五霸”
4：齐桓公首霸条件：①：任用政治家官仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，使国力强盛。②：打出“尊王攘夷”的旗号。③：是东方的一个大国。
5：齐桓公在葵丘以霸主的身份会盟，当上了春秋历史上的第一个霸主。
6：齐桓公后，晋楚争霸。晋楚军队在城濮进行决战，晋军战胜，晋文公称霸，后来，楚国强大起来，楚庄王北进中原，在铋打败晋军。楚庄王称霸。
7：春秋末期，南方的吴国和越国加入了争霸的行列。吴王阖闾任用著名的军事家孙武为将军。进攻楚国，五战五胜，吴王阖闾称霸。 经过长期努力。越王勾践北上会盟诸侯，成为春秋的最后的一个霸主。
8：铁器和牛耕的推广是春秋时期生产力显著提高的标志。
战国七雄
1：春秋之后，历史进入战国时期（公元前475年—公元前221年）。这时的诸侯国主要有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国，历史上称为“战国七雄”。
2：战国时期的战争：①：七国之间战争不断。②：兵器得到改进，步兵和骑兵取代车兵，成为主要兵种。③：各国组织军队在都城和边境修筑城防工事。④战争激烈，规模很大，发生了“围魏救赵”和长平之战等著名战役，战国时期出现孙膑、白起等著名军事家。
3：合纵与连横： A（合纵原因）：战国中后期，秦国力量日益强大，对东方六国造成威胁。B：（合纵内容：）六国有“合众势以攻一强”的意愿，并因此进行合作，包括联合出兵进攻秦国。历史上称这种策略为“合纵”。C（连横的原因）：秦国进一步向东发展，必须破坏六国的联合，尤其是齐楚两个大国的联盟。D（连横的内容）；秦国采用各个击破的办法，分别收买拉拢东方国家服从于自己，“事一强以攻众弱”历史上称为“连横”
4：合纵与连横之争是战国纷争的重要的内容。
商鞅变法
背景：秦国相对落后，东方六国看不起秦国；，土地被魏国占领也无力夺回，秦孝公深感耻辱，决心变法图强，改革内政，发布求贤令，招揽人才。 时间：公元前356年。在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。
内容：1，改革土地制度。废除奴隶制的土地国有制，国家承认私人的土地所有权。2，重农抑商。3，奖励军功。4，迁都咸阳，推行县制。5，严明法令。
性质：是战国时期一次重要的政治和社会改革。
影响：1，旧的制度被废除，新的制度建立，秦国发生了根本性的变化。2，秦军的战斗力大大提高。3，秦国的社会经济得到发展。
秦朝的统一
一：秦王扫六合：战国末年，秦国的实力远远超过东方六国，统一时机成熟。秦王嬴政积极准备，公元前230------公元前221年，秦国先后灭了 韩，赵，魏，楚，燕，齐。
二：公元前221年秦统一天下，建立秦朝，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
三：皇帝制度的确立，秦王为了显示自己的威严，就将最尊贵称号“皇”和“帝”合起来，号称“皇帝”自己称“始皇帝”
l 四：秦朝巩固国家统一的措施：1：皇帝制度的确立。皇帝处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家重大事务由他决定。大臣官吏必须绝对服从皇帝的命令。2：中央设置丞相，太尉和御使大夫，分别管理行政，军事和监察。在地方，废除分封制，全面推行郡县制。3统一度量衡,统一货币，规定圆形方孔的“半两”铜钱为通行货币,，统一文字，把小篆作为全国的通用字体。4北击匈奴，修长城，防御匈奴。
陈胜吴广起义
一：秦的暴政表现：1：焚书坑儒， 2：沉重的赋税，徭役和服兵役。3：极端严酷的刑罚。
二：公元前209，陈胜吴广在大泽乡（今天安徽宿县）起义，它是我国历史上第一次农民起义，不久，陈胜自立为王，建立了张楚政权。
三：陈胜，吴广牺牲后，刘邦，项羽强大起来，公元前207 年，项羽率军在巨鹿之战中歼灭了秦军的主力。
四：公元前207年，刘邦逼近咸阳，子婴投降，秦朝灭亡。
五；“焚书坑儒”是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现。 “焚书”是李斯的建议。