思想的力量马克思主义中国化的历史进程

Ⅰ 马克思主义中国化的历史进程和理论成果

马克思主义中国化的历史进程和重要意义 1、历史进程 （1）以毛泽东为代表的中国共产党人,围绕什么是新民主主义革命和怎样进行新民主主义革命的一系列根本问题进行新民主主义革命和社会主义革命,并对如何进行社会主义建设进行了艰辛探索,从而实现了马克思主义中国化的历史性飞跃.毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果.（2）以邓小平为代表的中国共产党人,围绕什么是社会主义,如何建设社会主义的主题进行了科学回答,开创了中国特色社会主义的成功之道.邓小平理论是当代中国的马克思主义,是对马克思主义社会主义理论形态的伟大创新.（3）以江泽民为代表的中国共产党人,围绕建设一个什么样的党,如何建设党的核心主题,继续推进中国特色社会主义建设,提出了“三个代表”重要思想这一马克思主义中国化的最新理论成果.（4）十六大以后,以胡锦涛为总书记的党中央继续从理论和实践两方面向前推进,提出树立科学发展观和构建社会主义和谐社会的两大战略思想.2、重要意义 （1）指导中国革命、建设和改革获得成功,从根本上改变了中国面貌,并将长期影响中国的前途和命运.（2）为凝聚全党全国各族人民提供了强大精神支柱.（3）极大地丰富和发展了马克思主义,开拓了马克思主义在中国发展的新境界.

Ⅱ 马克思主义中国化的历史进程有哪几个阶段

马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。

第一次飞跃的理论成果是毛思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。

第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，是马克思主义中国化最新成果。

(2)思想的力量马克思主义中国化的历史进程扩展阅读：

马克思主义创立时就提出这样一个观点：工人没有祖国，但是工人本身还是民族的。这就揭示无产阶级的世界性、国际性和民族性的辨证统一性。

由此人们可以自然推导出，对于马克思主义的基本原理来说，这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移。

马克思主义中国化是马克思主义的题中应有之义，是马克思主义理论联系实际的科学品质所决定的。对于中国共产党来说，深入学习研究马克思列宁主义理论，应用于中国的具体的环境，使之成为中华民族的一部分而和这个民族血肉相联，是历史赋予中共的重要使命。

Ⅲ 简述马克思主义中国化历史进程

马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程。

就马克思主义中国化的总体和宏观方面而论，获得了四个最重要的成果，或者说经历了理论的四次提升。

一是提出“马克思主义中国化” 的科学概念。这个思想虽 早已有之，但形成明晰的科学概念，既要有实践的积累，又要有理论的准备。至抗日战争前期，这两个条件都已具备。

二是明确了“农村包围城市”的中国特色革命道路。先是在六届六中全会报告中，毛泽东根据抗日战争的新形势，分析了中国社会的特点，指出在半殖民地半封建的中国，革命不是先占城市后取乡村，而是要走相反的道路。这就是“乡村能够最后战胜城市”的道路。

三是构建作为马克思主义中国化第一次历史性飞跃核心理论的新民主主义理论。“农村包围城市”的中国革命道路理论无疑是中国革命的重要基础理论。

四是创立中国化的马克思主义理论一-一毛泽东思想，集马克思主义中国化第一饮历史性飞跃成果之大全。

(3)思想的力量马克思主义中国化的历史进程扩展阅读：

卡尔·马克思，全名卡尔·海因里希·马克思（德语：Karl Heinrich Marx，1818年5月5日－1883年3月14日），马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。

Ⅳ 马克思主义中国化的历史进程及理论成果是

1、第一次结合是马克思主义同中国革命（实际）的结合。
第一次结合包括新民主主义革命（建立新中国）和社会主义革命（进行“三大改造”）。
第一次结合的理论成果是毛泽东思想。
2、第二次结合是马克思主义同中国社会主义建设（实际）的结合。
第二次结合的理论成果包括：
①发展了的毛泽东思想；
②中国特色社会主义理论（包括邓小平理论等等）。
3、两次结合的时间分界线是1956年。

Ⅳ 关于马克思主义中国化的历史进程和理论成果

通过学习马克思主义中国化的历史进程和理论成果：
第一节：马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程
第二节：毛泽东思想
第三节：邓小平理论
第四节：“三个代表”重要思想
第五节：科学发展观
结合所学内容 谈谈自己的收获或感想 或者 就当前时事结合此内容，发表自己的看法

Ⅵ 马克思主义中国化的历史进程有哪些

1、第一次结合是马克思主义同中国革命（实际）的结合。
第一次结合包括新民主主回义革命（建答立新中国）和社会主义革命（进行“三大改造”）。
第一次结合的理论成果是毛'泽东思想。
2、第二次结合是马克思主义同中国社会主义建设（实际）的结合。
第二次结合的理论成果包括：
①发展了的毛'泽东思想；
②中国特色社会主义理论（包括邓'小平理论等等）。
3、两次结合的时间分界线是1956年。

Ⅶ 马克思主义中国化的历史进程是什么

概括地说，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，不断赋予中国马克思主义以鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等

重大战略思想，是马克思主义中国化最新成果。

马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。（从发展的角度，讲地位）

中国革命和建设的科学指南。（讲实践指导意义）

中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。（讲长远指导意义）
关于新民主主义革命的理论；关于社会主义革命和社会主义建设的理论；关于革命军队的建设和军事战略；关于政策和策略的理论；关于思想政治工作和文化工作的理论；关于党的建设的理论；关于国际战略和外交工作思想方法和工作方法的理论。

社会主义本质理论；社会主义初级阶段理论；社会主义改革开放理论；社会主义市场经济理论；社会主义现代化发展战略；社会主义民主政治建设；社会主义精神文明建设；统一战线、军队和国防建设；社会主义国家外交战略；祖国完全统一；党的建设等理论。

这一系统的科学理论在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上都有新的丰富和发展。“三个代表”重要思想，在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。

“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这是对“三个代表”重要思想的集中概括。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

科学发展观是马克思主义中国化最新理论成果，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论；是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是全面建设小康社会的根本指针；是推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。

Ⅷ 马克思主义中国化的历史进程是怎样的

1.马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想.毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶.
2.邓小平理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果.邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶,引导着我国社会主义现代化事业不断前进.
3.“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的第三个重大理论成果.“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是中国共产党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想.
4.科学发展观是马克思主义中国化最新理论成果.科学发展观是与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展的思想一脉相承而又与时俱进的科学理论,是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义中国化的最新成果.

Ⅸ 马克思主义中国化历史进程

马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断形成具有中国特色的马克思主义理论成果的过程。具体地说，就是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实践结合起来，同中国的优秀历史传统和优秀文化结合起来，既坚持马克思主义，又发展马克思主义。一是马克思主义在指导中国革命、建设和改革的实践中实现具体化。二是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为马克思理论。三是把马克思主义植根于优秀的中华文化之中。[1]

中文名
马克思主义中国化
释义
马克思主义基本原理同中国具体实际相结合
快速
导航
背景

原因

出现

科学内涵

历史进程

重要意义

如何推进

理论发展
简介
细心的人们注意到，在十九大报告的通篇报告中，有六处提到马克思主义中国化的字眼：过去五年最大的成绩归根结底就是“开创了马克思主义中国化的新境界”；新时期最突出的标志是与时俱进，而体现在思想上就是“不断推进马克思主义中国化”；中国特色社会主义理论体系，是“马克思主义中国化最新成果，是党最宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础”；社会主义文化建设的首要任务之一，就是“坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民”……可以说，马克思主义中国化是中国共产党理论创新的根本路径，而科学发展观就是这一路径指导下的最新成果。
那么，到底什么是马克思主义中国化呢？为什么马克思主义必须中国化呢？
马克思主义中国化，一言以蔽之，就是将马克思主义的基本原理与中国革命以及建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路。
在中国共产党不断建设和发展的过程中，[2] 毛泽东同志最早提出马克思主义中国化的思想。1938年10月，毛泽东在中共六届六中全会的政治报告《论新阶段》中指出：离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待解决的问题。”
背景
第一、中国革命进程中正反两方面的实践经验。
第二、抗日战争时期统一战线问题上的右倾思想干扰。
第三、毛泽东在全党实际领导地位的确立。
原因
首先，这是马克思主义自身的理论品质所决定的。
马克思主义创立时就提出这样一个观点：工人没有祖国，但是工人本身还是民族的。（《马克思恩格斯选集》第1卷，第291页）这就揭示无产阶级的世界性、国际性和民族性的辨证统一性，由此人们可以自然推导出，对于马克思主义的基本原理来说，这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移。（《马克思恩格斯选集》第1卷，第248页）也就是说，马克思主义一旦走出书斋，落脚现实世界，成为一个民族的无产阶级的理论思想和行动纲领，就必须回答和解决当时当地的实际问题。反过来说，一个民族的无产阶级及其政治上的先锋队——共产党，要想成功实践马克思主义的基本原理，也一定要把这一原理和本国的实际相结合，用新的实践、新的内容、新的语言来丰富和发展马克思主义。所以，坚持马克思主义和发展马克思主义是互为依托的，这是马克思主义放之四海而皆准的力量源泉。
其次，这也是总结我们党的历史经验和教训后得出的郑重结论。
中国共产党成立以后，在怎样学习实践马克思列宁主义这个重大的基本问题上，大体有两种截然不同的态度，一种是教条主义的态度，一种是实事求是的态度。教条主义态度把马克思主义经典作家的著作当作语录，当作《圣经》，开口闭口拿本本来。只注意他们的具体结论，而忽视引出结论的具体的历史背景和过程。没有看到马克思主义经典作家的许多观点，是根据欧洲无产阶级革命实践的经验总结而来的，生搬硬套把它用到中国这样经济文化比较落后的东方社会，一定会犯水土不服的毛病。这样做，看起来取到马克思主义的真经，但实际上抛弃马克思主义具体问题具体分析这一活的灵魂；看起来思想无比革命，实际上思维十分保守。一旦采用这种思想来指导实践，很容易给社会主义革命和建设带来严重的损失。与之相对应的是实事求是的态度，用毛泽东的话讲是用马列主义这根矢，去射中国革命实践这个的，理论科学，目标明确，这才叫做有的放矢，用中国化以后的马克思主义去指导中国的实践，会做到无往而不胜。回顾中国共产党的历史，回顾国际共产主义运动的历史，人们都可以清楚看到，什么时候坚持马克思主义本国化的原则，革命和建设事业就一帆风顺