英国历史课本里的中国

㈠ 世界各国历史课本如何论述中国历史

美国

《世界历史与当今世界的关联》这么一描述我国古代发明的历史：

唐宋的机械钟表与今天的石英表；古人用硫磺、硝酸钠和木炭混合制成火药至今被用于制造武器和烟花；天花疫苗引发免疫学的产生，活版印刷发展到今天的电脑印刷。

这本书还注重国家间的横向对比，通过一些表格和图形，让学生对同一时期各国经济文化发展状况进行比较，先进、落后一目了然。

书中提到中国的孔子和印度的释迦牟尼、希腊的苏格拉底几乎是同一时代的。通过这一横向对比，学生可以直观了解到当时的世界思想家辈出，在不同文明中闪光。这或许是历史的巧合，或许是不同文明发展到一定阶段的必然。

对于中西文化和贸易的交流，教科书也大书特书。从“丝绸之路”的产生到葡萄、无花果、黄瓜、核桃从西亚传入中国，从意大利商人马可波罗1271年来到中国再到郑和下西洋从非洲带回长颈鹿，书中颇下笔墨。书中摘录了《马可波罗游记》中关于忽必烈皇宫的描写：“宫殿屋顶很高，大厅都由金银镶嵌，墙壁上雕刻着龙、鸟、牧马人和各种野兽以及战斗的场面。天花板上也是如此，满眼都是黄金和图画。厅很宽很长，可以容纳6000人的宴席。”

书中还格外重视妇女在各个时期的社会地位，几乎各个章节都有特别提到。其中说，考古发现证明商朝时期的贵族妇女社会地位很高，有土地，还领导自己的军队；汉代贵族妇女穿着漂亮的丝绸长袍；唐代，中国出现历史上第一位也是唯一的女皇武则天，她召贤纳才，对诗人骆宾王不计前嫌；在唐宋初期，妇女地位较高，她们主持家务，负责理财和管理佣人；在“五四运动”中，妇女参加了示威游行，她们反对包办婚姻、裹脚，呼吁提高妇女在社会和家庭中的地位。不过，书中也有中国女婴被遗弃的描述。

与此同时，美国历史教科书还关注中国文学的发展脉络。它称公元前500年左右。编辑成册的《诗经》是当时最伟大的文学作品，在世界文学史上占有重要地位。书上翻译了《诗经》的第100首（丈夫外出打仗）、122首、124首和127首（士兵思乡）。对于中国古典文学的鼎盛时代，书中翻译了唐朝诗人李白的诗歌《静夜思》和宋代女词人李清照的《醉花阴》中的一段。

课本还十分注重启发学生的独立思考能力，在评论历史事件的同时也会提出一些问题。让学生自己来分析历史人物在历史潮流中的作用，以唐明皇的“开元盛世”为参照，让学生思考究竟是“英雄造时世”，还是“时世造英雄”的辩证问题。再比如说，书中讲孔子认为教育应该教人正确的价值观和行为规范，同时又向学生提问 “你认为今天的老师应不应该教这些，为什么？”

㈡ 英国脱欧要不要改历史课本中国高中历史课本要改了吧，我们一不小心见证了历史。

只能说历史每天都在发生吧，我们已经见证了太多太多的历史了，老一点的经历过两极冷战和苏联解体，80后90后经历过港澳回归和911后的一系列反恐事件。所以，我们每天都在经历历史啊。
至于历史课本嘛，说欧盟的时候会提一句的，不过从长远的角度看，一旦英国脱离欧盟产生连锁反应，在课本上占据一席之地也是很有可能的。

㈢ 在外国历史教科书中是怎样描述中国历史的

德国：

中国历史最早是出现在小学课本上，重点写的是中国的四大发明。所以德国的孩子们，从小便知道中国是一个有着古老文明的神秘国家。

俄罗斯：

对于中国的历史，俄罗斯的教科书都记录的非常详细。但是到了满清的时候，俄国的笔墨开始加重了。特别是不平等条约的签订，还有被割让的土地，这一方面被着重描写了。

日本:

《世界历史》是日本国中的必修课程。这本书对中国古代的贡献也有详细的记载，如四大发明、科举制度等。并着重叙述了唐代对日本的影响。但是到了清朝就开始有批判的色彩了，用大量笔墨写到满清皇帝的昏庸无能，到了民国时期，特别是侵华战争，则是一带而过，对于日军在中国犯下的罪行只字不提。

韩国：

韩国在教科书里频繁篡改历史。例如，我国的四大发明，全世界都知道是我国拥有的四大发明，韩国人说这是我们与中国的共同努力才发明出来的，而且之前也说端午节是发源于韩国。

(3)英国历史课本里的中国扩展阅读

中国历经多次政权演变和朝代更迭，也曾是世界上最强大的国家，经济、文化、科技世界瞩目。

中国史前时期炎黄二帝被尊奉为中华民族的人文始祖。

约公元前2070年，中国最早的国家夏朝出现。东周推进了生产力发展和社会变革，思想上形成百家争鸣的局面。公元前221年，秦始皇建立了中国历史上第一个统一的专制主义中央集权帝国—秦朝，西汉进一步巩固和发展了大一统的局面。

三国两晋南北朝时，中国陷入分裂割据局面，五胡乱华期间，异族融于中国趋势加强，诸多民族在分立政权的冲突中逐渐汇聚。隋唐时期，中央与边疆少数民族联系更为密切，经济繁荣、科技文化高度发展。宋元时期，多元文化碰撞交融，经济、科技发展到新的高度。明朝鼎盛时期，社会经济高度发展，明末在江南地区出现资本主义萌芽。

19世纪中期，鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会。1911年辛亥革命，推翻了帝制，确立了共和政体。袁世凯死后，中国进入军阀割据混乱时期。后经国民大革命，土地革命，抗日战争以及解放战争，终于在1949年成立中华人民共和国。又经1966年到1976年的文化大革命。

1978年后中国开始实行改革开放政策，中国经济快速发展，2011年中国超越日本成为世界第二大经济体。

㈣ 外国历史书怎样看中国

剑桥系列中国史

㈤ 国外教科书对中国历史的评价如何

美国历史教科书还关抄注中国文学的发袭展脉络。它称公元前500年左右编辑成册的《诗经》是当时最伟大的文学作品，在世界文学史上占有重要地位。书上翻译了《诗经》的第100首（丈夫外出打仗）、122首、124首和127首（士兵思乡）。对于中国古典文学的鼎盛时代，书中翻译了唐朝诗人李白的诗歌《静夜思》和宋代女词人李清照的《醉花阴》中的一段。课本还十分注重启发学生的独立思考能力，在评论历史事件的同时也会提出一些问题。让学生自己来分析历史人物在历史潮流中的作用，以唐明皇的“开元盛世”为参照，让学生思考究竟是“英雄造时世”，还是“时世造英雄”的辩证问题。再比如说，书中讲孔子认为教育应该教人正确的价值观和行为规范，同时又向学生提问 “你认为今天的老师应不应该教这些，为什么？”一位在美国高中读书的中国留学生说：在美国上历史课和中国不同的是，老师会把历史事件的发生、发展、过程讲给学生听，然后鼓励同学们讨论，通常不会主观对此事件定性。即使对于二战这样的重要历史事件，也由学生自己来评价历史责任。

㈥ 为什么伦敦的马克思墓碑前有中国的奠字，历史课本上看见的

那张照片是在一群中国人祭拜马克思墓时拍摄的，中国人按照中国的习俗献上的花圈，花圈中就有一个大大的“奠”字，这张照片是随行的人拍摄的，后来随着这帮人回国了，放到现在就成了“教材”了

㈦ 英国初中历史教科书交待了侵华史吗

同学你好，英国历史上没有什么侵华历史，鸦片战争在他们眼里只不过是一场局部战争而已，而且当时英国的议会（注意：200多年前别人就已经有了议会）仅以一票的优势通过了反击中国破坏两国的贸易。在此我有必要向你从新介绍一下，鸦片战争的背景，1840年以前，清政府的腐败（此处我为什么不叫中国，因为当时国家是爱新觉罗的并不属于每一个中国人，他们只不过是活在这片土地上的奴隶罢了）已经非常严重，贪污腐败，军队涣散，士兵多吸食鸦片，（不好意思，此处我必须交代一下，请同学想一想，什么样的人才会吸食鸦片，什么样的人才会有闲钱去买，答案肯定是有钱人，我们有句古话叫饱暖思淫欲，如果你吃都吃不饱，穿都穿不暖，你会拿钱去抽鸦片？明显的答案，穷人是抽不起的，而当时的中国绝大部分都是穷人，只有官宦，八旗，士兵，暴发户才搞的起这个，我不明白历史教科书上的所谓让中国陷入积弱的说法从何而来，希望大家多用脑子想一想，那个时候的社会和现在又有什么区别呢，而且现在已有证据表明吸食鸦片是由中国人发明的，你说这历史给我们开了多大一个玩笑，当时清政府仅片面将官员腐败和军纪不整归咎于英国商人贩卖鸦片所致，而林则徐本人又是一个近于迂腐的保守官员（历史教科书将其封为看世界第一人，再次不敢苟同，有兴趣可以全面了解一下他，网上有很多关于他的材料，再此推荐你看一看退倒柏林墙写的一片关于鸦片战争的详解），上来二话不说就将买办（帮助英国商人与中国商人贸易的中间人）抓起，而且直接搞死，后面不知什么原因又将英国的商船停水停电，英国人很纳闷，我这水电气费，每月都提前交，而且还签了协议的，你怎么说停就停，而且还要我把我们公司的员工（买办）交给你让你砍了，你这他妈的是到底为什么呢？为什么呢？就是因为野蛮，就是因为他们以为英国也和清政府一样，说杀人就杀人，后面林做的实在是太过分了，杀了商人不说，还烧了商船，把别人的商品都销毁了，要知道这玩意在当时可是不亚于今天的iphone啊，还么有上岸就被中国人抢购一空了，于是英国的商人开始向议会施压，议会最后投票，绝对反击。后面英国人打来了的时候林已经走了，换了一个官员，感觉英国人来的莫名其妙，于是乎就打了起来，中国人没有见过这坚船利炮啊，刚开始还有几个不怕死的，老子练过气功，刀枪不入，怕你，直视哥的双眼，感受哥气功的厉害吧，结果一个子弹飞过来，还没有明白过来，就挂掉了。结果清政府战败，割地赔款，刚开始清政府还如同一个处女，之前没有卖过，第一次感觉有点不适应，感觉丢人，到后面的什么英法联军，俄日，八国联军等，来了之后也就熟练了，先躺下，只要见到洋人，先躺下，让别人爽完了，再送点钱就完事了，他们照样当太后，发大财，但是战争的结果最终还是要算到生活这里最底层的每一个奴隶身上，到末了，他们还要大呼一声，吾皇万岁万岁万万岁，这些奴隶已经没有独立思考的能力，已不值得我们浪费眼泪的同情。可怜之人必有可恨之处，上帝保佑中国！

㈧ 外国历史书上是怎么描述中国的

满洲国原本来是位于源长城以北、阿穆尔河以南、蒙古沙漠以东的一个酋长国，后来通过一系列战争吞并了蒙古、中国（这上面所说的满洲国和中国完全是两码事，其实也不算是歪曲中国的历史，因为我们国内有相当一部分人认为满族人在17世纪的时候还不是中国人，包括很多专家）、维吾尔、吐蕃（Tibet，西藏），并通过武力使高丽、越南等国臣服纳贡，形成了一个庞大的满洲帝国。满洲帝国曾对我国发动了野蛮的侵略战争，1689年迫使我国签订了不平等的《尼布楚条约》割占了我国远东地区大片领土，那一页还附了一张图，上面俄罗斯的东南部边界就是康熙时期清朝东北部的边界，只不过在黑龙江以北和乌苏里江以东包括库页岛的这一片区域打上了斜线，TNND，这斜线的意思肯定就是说条约里割占的土地，满洲帝国在被其征服的蒙古国展开血腥的屠杀，又在俄蒙边境俄国一侧的唐努乌梁海地区进行烧杀抢掠，并把该地区据为己有，随后又从俄维边界入境对我国进行了残酷的侵略并侵占了我国巴尔喀什湖湖以东的大片领土。一百多年后，我国同满清帝国通过和平谈判，索回了这些领土。

㈨ 请看各国历史书上怎么写中国

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㈩ 外国历史教材里的是怎么描述中国的

俄罗斯版历史教科书

满洲国原本是位于长城以北、阿穆尔河以南、蒙古沙漠以东的一个酋长国，后来通过一系列战争吞并了蒙古、中国（这上面所说的满洲国和中国完全是两码事，其实也不算是歪曲中国的历史，因为我们国内有相当一部分人认为满族人在17世纪的时候还不是中国人，包括很多专家）、维吾尔、吐蕃（Tibet，西藏），并通过武力使高丽、越南等国臣服纳贡，形成了一个庞大的满洲帝国。满洲帝国曾对我国发动了野蛮的侵略战争，1689年迫使我国签订了不平等的《尼布楚条约》割占了我国远东地区大片领土，那一页还附了一张图，上面俄罗斯的东南部边界就是康熙时期清朝东北部的边界，只不过在黑龙江以北和乌苏里江以东包括库页岛的这一片区域打上了斜线，TNND，这斜线的意思肯定就是说条约里割占的土地，满洲帝国在被其征服的蒙古国展开血腥的屠杀，又在俄蒙边境俄国一侧的唐努乌梁海地区进行烧杀抢掠，并把该地区据为己有，随后又从俄维边界入境对我国进行了残酷的侵略并侵占了我国巴尔喀什湖湖以东的大片领土。一百多年后，我国同满清帝国通过和平谈判，索回了这些领土。
满洲帝国勾结西欧帝国主义国家，大肆出卖中国的利益，这令中国人十分愤怒，中国爆发了一系列革命，最后由孙中山领导的辛亥革命把满洲国赶了出去。但奇怪的是，中国推翻满洲帝国的殖民统治之后，却反过来占领了满洲国的国土，连刚从满洲帝国独立出来的蒙古也不放过，北洋军阀派兵入侵蒙古国，被英勇的蒙古人击退，但是蒙古国沙漠以南的部分内蒙古却被中国占领，后来又武力占领了维吾尔、吐蕃，形成了中华帝国。在中国人推翻满洲帝国殖民统治的过程中，我国曾给予了中国人民无私的援助，我国从北面配合中国人的革命，帮他们灭了满洲的清王朝，而中国人却在我国十月革命的时候，趁机派兵进入我国远东地区，妄图霸占我国远东地区，我国人民绝对不会答应，进行了顽强的抵抗，把侵略者赶了出去，但是黑瞎子岛、珍宝岛等岛屿却被中国所占领。1921年蒙古人民在俄国（苏联）人的帮助下建立了社会主义政权，而在中国，共产党也在同一年成立，中国共产党也在俄国（苏联）人的帮助下，推翻了资本主义，于1949年建立了社会主义政权。
经过了多年的协商，我国决定做出适当的让步，和中国平分黑瞎子岛和珍宝岛等岛屿，不再计较历史问题。
最后对俄中关系还有个总结和展望：俄中两国人民是朋友、是兄弟，虽然两国历史上曾经有过冲突，但总体上，中国人民是友好的，希望两国永远这么友好下去.