美国学生世界历史英文版难吗

㈠ 美国学生世界历史 写给多大的学生

中国学生学文化,美国学生学交际,中国以成绩好为荣,美国以他吗的拽为荣.

㈡ 去美国留学难不难

为什么要留学美国呢?留学美国的优势有哪些呢?总结以下四点：
一、美国拥有世界上最好的高等教育，美国的高等文凭在全世界得到广泛承认和推崇;
二、美国教育机构多样而具有选择性;
三、美国教育的学分设置灵活而具有多样性;
四、在美国接受教育，能最大程度地减少教育的盲目性，尽早明确未来的职业目标，并使教育能真正地为将来的发展打下基础。
申请美国留学并没有那么困难
美国综合排名在40以前的本科院校，大部分要求有语言成绩和SAT成绩;但在40名到200名之间的很多学校，是只需要其他条件符合，不需要有语言成绩和SAT成绩，或者只需要一个不高的TOEFL或雅思成绩就可以入学。
这种申请，录取的时候，同时拿到的是要申请的大学和语言学院的两份录取通知书，所以又称之为双录取。录取之后，一般要求在学校的语言学院学习一到两个学期，成绩合格之后，就可以进入大学相关的科系正式学习。因此，美国本科双录取常常成为在高中阶段没有太多精力投入到语言考试方面，或者是申请留学美国同时，又不想放弃高考的同学的第一选择。
合理掌握时间很重要
如果你是2016年的高考学生，如何申请美国名校才能成功呢?赴美留学最佳的申请时间是高考之后，入学时间是2016年秋季，如果现在开始准备，能保证有充足的时间来进行学校申请和签证申请。学生在高考完之后可以有充分的精力和时间来进行托福和雅思的培训。
在美国前100的大学中有些学校实行双录取，即语言+正课的录取。双录取的优势在于学生在申请的过程中不需要提供语言成绩，从而提高了录取率。

㈢ 带英文版的世界名著去美国，会不会被查算不算盗版

还不知道楼主的程度呢，如果lz买的都是哈利波特，Twilight之流，那就彻底无语了。。达芬奇密码的还差不多。。 一般来说，耳熟能详的世界名著，就是从小看过中文版的，一套一套买的那种，不要看了，虽然普遍语言复杂，但是看在情节老土的份上，没有兴趣的还是不要理了。 但是名著肯定还是要看的，看在SAT的份上。。Sparknotes知道么？就是美国的那个专门给英文课懒得看书的人看的网站。搜索排名前几位的，就是美国高中学习最多的课文。建议看这种的。虽然这种都是美国学生耳熟能详的，中国学生看了去美国也体现不出个性来。但是个人认为大大的好。像Great Gatsby， Catcher in the Rie, Lord of the Flies之类。看起来感觉比较好，语言虽然也是多生字，但是却能看得进去的。而且多数牵扯到历史道德伦理哲学，对SAT考试大大的有用。除此之外，To Kill a Mockingbird, The Thornbirds (汗，怎么都是鸟）之类的个人认为还是可以的。 总而言之，个人认为水准不高的话先看畅销书，就是亚马逊排名靠前的，看一看。有一个大大省钱的招就是网上下载。。（一直怀着等自己发达赚了钱就去买书，所以在做此种盗版行为之时一直心安理得）。等水准上来了之后，就去看美国20世纪的名著，也就是当时的畅销书之流，写于1930-1980的尤佳。诺贝尔奖之类也算。时间不充裕，但是不怕严肃文学无聊的可以只看诺贝尔奖之类的，比如说，海明威。。 还有一些外国作家写的也可以，语感语法好的话，可以去看的。外国作家的特点就是总是喜欢用4个音节的词（8成是人家自己边写边翻译的）。比如说有一个，前苏联作家写的，Lolita, 是讲恋童癖的。上世纪的时候是禁书。但是我从头到尾没有看到什么黄色情节（可能是因为没看懂）。这本书有个大大的好处就是放眼望去，全部都是SAT单词。在背单词之余，瞄两眼也是很有帮助的。 总之，楼主自己去看吧，不过Sparknotes上排名靠前的书都是可以在线阅读的。可以先看几页再决定看什么书。个人认为Lord of the Flies语言是最为简单的，本来嘛，讲的都是小孩子。但是内容还是很深沉的，涉及到了很多引人深思的东西。 http://www.h4xsw.com

㈣ 西方国家比如美国有没有强制规定学生学习除母语外的其他语言

美国的学生从初中开始,需要选学第二语言.通常学校会给起码两种外国语言的选择. 多数是西班牙语或是法语.很多私立学校,如果有学生提出想学某一种外语的要求,学校都会尽力满足他们的要求.去开设这门外语课.现在开中文课的美国学校越来越多了.
世界越来越小,越来越平,一个产品很难说是哪一个国家的特定产品了.国与国之间相互依靠,相互影响.如果不学英文,怎么能和其它国家交流,怎么能跟竞争者较量.
不应该说是强制谁学英文.是觉得有必要才会开这门课的.

㈤ 去美国留学需要参加什么考试难考吗

您好!去美国留学要考什么，主要考的内容涉及到下面这些：

英语能力考试:

美国大学和研究所对非英语国家入学申请人，均要求提供特定的英语能力考试成绩。目前，美国大学最普遍接受的英语能力考试，就是简称为 TOEFL的考试。该考试全称为：Test of English as a Foreign Language。它由总部社设在美国新泽西州普林斯顿的教育考试服务中心(ETS)所主办。

传统上，TOEFL考试包括三部分，即听力、语法、阅读。其中，听力部分测试理解英语口语(美国、加拿大地区口语)的能力;语法部分测试对标准书面英语的识别能力;阅读部分测试对一般文章的阅读理解能力。时间分配是：听力理解和语法结构考试各为二十五分钟，阅读理解考试为四十五分钟。八十年代末，TOEFL考试又增加了作文考试的的四部分，用以测试考生的英语作文能力，通常写一篇二百至三百字的英语短文，考试时间为三十分钟。

SAT考试：

SAT/ACT是美国高中生进入美国大学所必须参加的考试，其重要性相当于中国的高考，但对于国际学生来说只有很好的大学才需SAT/ACT成绩，当然，有些大学还需SATII的成绩。

SAT分为SAT1和SATII，其中SAT1分为数学、阅读、写作3个部分，每个部分800分。而SATII分为数学、科学、语言、英语、历史与社会科学五大类。其中数学类有数学一和数学二两门，科学类有物理、化学、生物三门，语言类有法语、德语、西班牙语、中文、日语、韩语、希伯莱语、拉丁语等十二门，英语类只有英语文学一门;历史与社会科学类有美国历史和世界历史两门，以上加起来共计二十门考试。

SAT考试在中国大陆不设考点，大陆的考生主要到香港地区去考SAT考试每年有7次。SATI和SATII不能同时考，因此你如果选考SATII的话，就要去两次香港。

ACT(American College Test)考试：

和SAT一样是对申请读美国本科一年级课程的学生进行的入学资格考试，成绩被全美包括哈佛大学等常青藤名校在内的3000多所大学接受为本科入学标准。ACT考试则更像学科考试，它更强调考生对课程知识的掌握，同时也考虑到了对考生独立思考和判断能力的测试。

AP考试

AP考试，即美国大学先修课程，适用于全球计划前往美国读本科的高中生。AP考试则可视为转学分的考试，AP考试中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，学完可以直接拆当学分。AP考试由美国大学理事会(TheCollegeBoard)主持，AP成绩不但可以抵扣成功申请美国大学的同学入学后相应课程的学分，而且AP成绩也成为美国各大学录取学生的重要依据。目前AP考试已经被美国200多所院校认可，其中包括多所常青藤名校，在申请美国顶尖大学中，每位学生都会提交相应的AP考试成绩，少则3门，多则8到 10门。比如1150名学生向耶鲁大学提交5691门成绩，平均每人4.95门;其他学校依次是：斯沃斯莫尔学院4.738门/人、哥伦比亚大学 4.692门/人、达特茅斯学院4.688门/人、威廉姆斯学院4.64门/人、普林斯顿大学4.63门/人、宾州大学4.605门/人、泊默拿学院 4.438门/人、加州理工学院4.4门/人、康奈尔大学4.364门/人、布朗大学4.297门/人、哈佛大学4.296门/人。

㈥ 真实的美国高中到底有多艰苦

这篇文章比较客观的反应了美高的真实环境

美国的教育到底是什么样的？很多人认为美国教育很“美”，自由、没压力、可以轻松上大学，美国的中学生学业能力没法跟中国中学生相提并论。真的是这样吗？也许我们真的有太多的误解，在当今留学日益低龄化，我们有必要认识一个真实的美国中学生活。
8月17日，16岁华裔女孩田田将在上海音乐厅开钢琴独奏音乐会。先后师从钢琴家韦福根、秦川，以及纽约茱莉亚音乐学院钢琴系主任卡普林斯基（Vedakaplinsky），小小年纪的她，已是第三次在上海开独奏音乐会。
如今琴童很多，能开独奏音乐会的并不多。本以为田田将在音乐的道路上就此发展下去，她却说，“我要去考综合性大学，主修应用数学和音乐双专业。”
钢琴，仅是这个女孩众多特长之一。除此之外，田田是纽约威郡青年交响乐团小提琴首席、校数学队队长，获得全美英语教师作文大奖、伦斯勒大学数学和科技奖、大纽约地区英文拼字比赛第一名……
与田田的母亲交谈中发现了美国中学教育和中学生活的另一面：学生疯狂学习，每天甚至只睡4个小时；他们课外活动丰富，特长“傍身”；家长们关注教育，90%的家庭不惜重金聘请家教……为了考名牌大学，为了培养孩子，美国家庭拼了。
分层教学从进校那一刻开始
不只中国高中生读书辛苦，美国的高中生也很辛苦。他们一年要背超过112磅（约104斤重）的课本；要熬夜，泡图书馆写论文；努力学习，在分班考试中表现突出，进入“提高班”。
纽约近郊的斯卡斯代尔小镇风景如画，这里除了有小野洋子与约翰·列侬的故居、一年一度的斯卡斯代尔汽车公益秀，还有一座知名的公立中学斯卡斯代尔中学（ScarsdaleSchool）。每年，哈佛、耶鲁等常春藤盟校的招生官们会如期而至，到校招生。
2008年，12岁的田田考入音乐名校纽约茱莉亚音乐学院预科部，这是为优秀琴童设立的周末学校，不少孩子自此远离了全日制学校，一心为考音乐学院而努力。不过，田田的父母却决定在周一到周五，把她送入斯卡斯代尔中学。这个决定让她得以在数年后目睹美国中学生活的疯狂、压力和快乐，也让她锤炼成既全面发展又有突出专长的人才。
竞争始于开学第一天
2010年，田田进入斯卡斯代尔中学高中部。进校第一天，分班考试！原来，学校将对数学、科学、第二外语等科目实行分层教学，光数学就有五个等级的班，自幼成绩突出的田田每个科目都考上了最高等级。尽管如此，这种分班考试是她始料未及的，倒是她的母亲左贞觉得似曾相识。
“我们总认为美国教育很轻松。老实说，美国的小学教育几乎是让孩子在玩乐中度过的，但到了中学，压力一下子变大。从分班举措看，谁能否认，竞争其实早在孩子上高中前就开始了。”
和许多美国高中类似，斯卡斯代尔中学要求学生必修数学、英语、科学（包括生物、化学、物理）、历史等。尽管下午3点就放学，但学生要花大量时间完成作业。
有一次，田田花了整整3天完成一份17页纸的小论文。起因是历史老师在课上播放了关于“奴隶制”的三部电影，并据此布置论文：“这三部电影是如何反映美国奴隶制这段历史的？”
中学生写论文要达到什么水准？曾有学生洋洋洒洒地就某一事件写了很多认识，结果被老师痛批。“没有自己的观点，仅仅是材料的堆砌！”
田田的书包总是很重，因为除了六七门学科的教科书，还有其他必读书和选读书。比如，英文老师会让大家精读小说，如果你选了托尔斯泰的《战争与和平》，惨了，600多页。
有人曾测算，美国高中生一年要背112磅的课本，约104斤重。有时老师甚至不上课，让学生泡在图书馆查资料、写论文。“答案没有正确或错误，只是你得有insights（见地），并且自成逻辑！”田田重复着老师的口头禅，美国教育从小强调批判思维，学生压力巨大。当然，这并不意味着他们不需要“死记硬背”。“尽管老师说记时间段就可以，但到了考试时，七八十道选择题，答案都很接近……”见识了SAT2历史科目中大量的选择题，美国学生明白，必须乖乖“背历史”。除了必修课，美国的中学生还须应对大量的选修课。
相较国内课堂，美国的中学给学生提供选课自由度更大。比如二外，就会开设法语、西班牙语、拉丁语等多个语种，供学生选择。有人就在3年里学了三种不同的语言，目的是为了每学期都得到好成绩语言入门时总是简单的。虽然不是所有人愿意吃苦，但这不妨碍少部分人会连续三年选择艰深的拉丁语。事实上，当大学招生官拿到成绩单时，不仅看“分数”，也看“科目”，看学生是否选择了所在学校最难的课程，是否愿意挑战自己，并获得好成绩。
拼教育美国家庭不输给中国家庭
到了大学申请季，竞争变得隐蔽，但更为骇人。老师会提醒学生，不要互相交流申请学校的信息；有的家长在超市遇见会装作不认识，谁都不想告诉对方，我的孩子报了什么学校，以免引来“同伴竞争”。
今年，田田11年级，进入学校的“荣誉协会”，这是美国中学里的一个特殊组织，只有入学两年各科平均成绩达到全A的学生才能参加。协会有项明文义务，即会员自动成为“学生导师”，为同学义务指导作业。在美国教育中，“服务他人”的意识一再被看得很重。当然，协会不只有义务，也有“权利”。在许多学校,荣誉协会成员即是“名校候选人”。每当名校招生官到校时，会让校方打印一张平均成绩排名在学校前20%-30%的学生名单，而这往往就是荣誉协会名单。
据此，在美国家长圈里，“荣誉协会”是绝对值得一提的谈资。数据显示，由于申请人数增加，常春藤盟校的录取率已经连续多年走低。今年，哈佛收到34302份申请，录取2032名，录取率为5.9%；普林斯顿收到26664份申请，录取率7.9%，皆是两校历年最低水平。
“许多人说，在美国考大学很容易，的确，全美有3000多所大学，几乎可以做到‘全民上大学’。但，如果不是名校毕业，就业依然困难。”左贞有三个女儿，田田是老二，大女儿前年被常春藤盟校宾夕法尼亚大学录取，老三还在读初中。这位新移民敏感地察觉到：为了孩子的前途，美国家庭拼教育的劲头丝毫不输给中国家庭。
在田田的高中，几乎90%的家长都给孩子请了家教。周末，孩子们流连在各大家教培训班。而家教价格不菲，一节课，一小时，得好几百美金。与中国的学生需要应付期中、期末考试不同，美国的考试次数更频繁，并且每次考试成绩，都与“前途”相关。比如，AP课程会在高中高年级时陆续开出，由于课程难度相当于大学一年级课程，通常是“有条件入读”：大部分高中要求学生前两年的平均成绩达到A，甚至A+，才有资格选择AP课程。而这意味着，在前两年的学习中，一次考试失误，就可能让平均成绩从A滑到C，从而与AP课程无缘……
在这种环环相扣的评估体系下，孩子们对每项作业、每次考试都格外看重。“许多美国家长从小就带着孩子去运动，让他们参加大大小小的比赛。多年后我才知道，他们是通过运动培养孩子们的竞争意识和吃苦精神。”左贞说。
也有人承受不住压力，去看心理医生。在美国学生中，这很流行,一旦医生认为孩子有注意力障碍，他们的考试时间可以翻倍……学校关于公平原则的考量，也让不少学生通过“表演生病”骗取更多的考试时间，为了更好的学业表现……
求“亮点”疯狂投入课外活动
美国的中学早晨8点上课，下午3点放学。乍看起来学生学业挺轻松，但现实是，很多学生每天凌晨一二点睡下，一天只睡四五个小时。除了完成作业，他们把大量时间投入课外活动，寻找自己“与众不同的亮点”。
田田的生活很忙碌，除了周末要去茱莉亚音乐学院学习，每天练琴外,她的课余时间被各种活动填满：办校报，采访、写稿；参加网球训练，每周1小时；和同学创建社团，去社区为植树筹款；此外，还有她最喜欢的校数学队训练，在男生居多的数学尖子中，她是难得的女队长。每周放学后，田田都有一两次集中训练，做各种怪题难题，还要外出参加大大小小的比赛。田田带领的团队曾夺得当地100多所中学参与的数学比赛第一名。此类校园俱乐部在美国中学里非常流行，主流的俱乐部有辩论队、奥林匹克科学社团,校报,数学队等。它们往往采取积点制,俱乐部成员要通过比赛次数和比赛表现积攒“积分”。
通常，校际间比赛比较频繁，但只有攒到相当积分的会员，才有资格代表团队参加州际甚至更高级别的比赛；如果积分一直不足，意味着淘汰。有时候，参加俱乐部或社团的压力甚至超过学业。田田的好朋友参加辩论队，几乎每周都要比赛，需要投入大量时间准备材料、反复修改辩词。有的同学参加奥林匹克科学社团，比如开展“基因”研究，这比课堂学业还要艰深百倍。这些课外活动都在下课后，时间至少两小时，进入决赛后花费的时间更多。学生们回家最早是吃晚饭时间，有时是七八点，然后再投入作业。“晚上12点睡觉算早的，凌晨一二点睡觉是常态。”
田田的周围，几乎所有人都过着这样的忙碌生活，而这种氛围，又促使着每个人追求各自的兴趣这是美国中学的文化，当然，也夹杂着美式“高考(微博)指挥棒”效应。数据显示，今年申请哈佛大学的学生中，SAT阅读、数学和写作成绩超过700分的申请人分别为14000人、17000人和15000人，另有3800人从所在高中以第一名的优异成绩毕业……当同学们在成绩上难分胜负时，课外活动成为竞争的又一个战场。一个残酷的现实是，在美国大学申请表上一直有“特长”栏，学生不仅需要列出特长，表格下有“得奖地区：州、全国、世界”的等级提示。如果不是成绩斐然，不算特长，特长必须“与众不同”。特长栏空白的学生，基本不可能被名校录取。
“很多美国孩子从小就参加各种活动，其实是为了发现自己的擅长点，这样一来，他们兴趣爱好很多。但必须承认，要找到自己真正的专长，并不容易。”左贞说。田田的数学老师在听完她弹奏时，曾感慨，“看着你的两只手快速地键盘上飞舞，就好像看你在解数学不等式，左右开攻！”数学、音乐是田田的兴趣所在,也是她的“擅长点”，她无疑是少数的“成功学生”。可在这种教育生态下，也有人坚持不了，几近崩溃，“有的同学会跑到老师办公室大哭，但其实他们的成绩也不算很差……”
有人说，正是美国教育的这种特点，让学生发展了许多兴趣，并且在选择专业时会考虑“融会贯通”。也有人看到，美国学生对此感觉压力巨大，嗑药、骗心理医生的伎俩愈演愈烈。在美国学习，没有捷径，无法突击“优秀”，这是个常识。
美国教育很“美”？那是误读！
美国的中学到底是什么样的？或许我们真的有太多误解。最近，一批早期的中国移民家庭开始在网上抨击那些三流写手、短期到访者和交换生构建的“美好中学”图景，并斥之为“不负责任，哗众取宠。”
当留学日益低龄化，我们或许真有必要认识一个真实的美国中学生活。美国记者爱德华·休姆斯，曾获最高新闻奖“普利策奖”。从2001年秋季开始，他花了一学年时间，在加州一所公立高中惠特尼高中“蹲点”。他在这所学校听课，和学生聊天，采访学生和老师们，还在这个学校教一门论文写作课，甚至也亲自参加考试。一年的体验，让他写成一本书，书名叫《梦想的学校》，此书在2003年出版，全书近400页，只有3大章，他在长达188页的第一章用了这样的长标题：“4是有魔力的数字：4小时睡眠，4杯拿铁，4.0”。这本书描述了惠特尼高中的学生群像：为了得到最高的平均成绩4.0，他们一天只睡4个小时，灌下4大罐拿铁咖啡，为的就是能够熬过一整夜。有人说，惠特尼高中并不代表美国所有高中，惠特尼的高中生也不代表全美高中生。
但是，田田母亲左贞女士一直对我强调：“直到现在，许多人依然在误读美国的中学生活、美国的中学生。事实上，美国有一大批学生刻苦努力，成绩优秀,追求卓越。
中国卓越在分数上，美国卓越在能力上，但都要求卓越！

㈦ AP是学美国历史好，还是学世界历史好

你是希望用AP申请学校还是用来换学分？如果换学分的话建议你别考了，换过去也省不了多少钱，而且从基础课学比较容易适应，一上学就跳过基础可能适应不好，如果你要申请用的话还是学美国历史吧

㈧ 中美对比：美国中小学都学些什么

美国小学共设有八门课程，它们分别是：语言艺术(language arts)，数学(mathmatics), 科学(science), 社会研究(social studies)，健康卫生(health), 艺术(art)，音乐(music), 体育(physical ecation)。

美国小学生在艺术课上学画画，在语言艺术课上学英文(相当于中国的语文课)，在音乐课上学音乐常识和乐器。值得一提的是美国小学里的音乐教育。无论是高才生还是低等生，到了小学三年级，美国小学生都要选学一门乐器，然后这些孩子们要参加学校的乐队。

美国初中的主课和中国一样是数学，英文，科学，社会学研究四大重点课，美国初中不开设化学和物理课，这些课程要到高中去学。初二的时候，美国学生才开始学外语。外语并不是初中的必修课，如果孩子不想修外语课，可以选修其他课程。

中美中小学教学对比：

1. 美国比较注重培养孩子的想象力和创造力，中国比较注重培养孩子的学习认知能力。

2. 美国并不特别提倡孩子学习外语，中国的孩子从幼儿园可能就要开始背英文字母。

3. 美国学校重视音乐教育。自小学三年级开始，孩子们就离不开乐器了。即使孩子将来不想当音乐家，也能在学校里收到系统和全面的音乐教育。而中国大多是将这些作为业余爱好，有的可能还会觉得这些是不务正业。

综上所言，美国学校和中国学校有共性，也有一定的不同。除了应付英文数学等主课，有意培养孩子独立思考的创造力，让孩子敢于口头表达自己的观点，是值得家长们特别需要注意之处。

(8)美国学生世界历史英文版难吗扩展阅读

中美教育有何差异？听学生怎么说

北京8月12日电 据新华社“新华国际”客户端报道，8月5日晚，BBC2播出纪录片《我们的孩子足够坚强吗？——中式学校》第一集，在中国国内引发热议，中国老师和英国中学生之间的“较量”似乎火药味儿十足，的确让这部纪录片夺人眼球。

谈教育不能离开国情。看过这集记录片的英国网友评论说，中国老师的教育方式适合中国这样资源有限、机会有限，但却拥有庞大人口的发展中国家。

除了英国，中美教育又有何差异？我们听听在美读书的华人学生怎么说。

在高一下学期离开北京，到纽约读高中的曲漪蓝现在已经是纽约大学石溪分校大三的学生。她说：“国内读高中是老师拿鞭子赶着学，有时都不知道在为谁学习。在美国是放羊，不学习、不交作业也没人管。学校不会为你组织高考复习，学习是自己的事情。”

曲漪蓝认为，中国式教育有利于约束自觉性差的孩子，美国教育有利于培养精英。“很难说哪一种教育更好，要看个人吧。”

范思捷与曲漪蓝感觉相似。她来自南京外国语学校，在美国读了三年高中。她认为，国内更重视基础教育，每个学生在初、高中都会接受系统、全面的基础教育，文、理各科基础功扎实。“美国教育更注重发挥学生个人特长，因材施教，给了学生更多适合个人的学习机会。”

曾就读于曼哈顿上东区公立高中、现在是哥伦比亚大学国际关系与公共事务学院硕士的凯迪则认为，美国高中生看起来很轻松，不像中国学生那么多考试压力，但实则不然。

“这真的取决于各人，想要进名校的学生也很累。除了保持学习成绩排名年级前列、大学入学标准考试（SAT）拿高分，还得参加各种乐器、体育和艺术活动，在各种社团中担任领导职位，平时还要积极参加义工活动，如果能在各种竞赛上获得好名次，才能处于有利的竞争地位。”

参考资料新华网——中美教育有何差异？听学生怎么说

㈨ 美国版教科书世界历史(学生版)哪里有的买

可以到ebay上去看看。或者直接从google里搜索。。

㈩ 外国的学生也像中国学生学得那么艰苦吗

由于历史原因，中俄教育制度类似，和西方有本质差异
马来西亚学生据说比中国更辛苦
唐诗，宋词，元曲，明清小说，当代教辅书......
教育制度存在许多弊端，难以改变