1. 中国的历史部分的文献与教材,有多少是可靠可信的
这个世间真真假假的事儿谁说得清呢，何必较真儿。。。
2. 中国历史教科书近代史部分有几分真实
从接触中国近现代历史开始，我就一直被灌输着“落后就要挨打”的思想。学了一学期的《中国近代史纲要》，对这个问题有了一些思考，现记录下来，权作心得，也是作业。 一、落后一定就要挨打？ 严复《天演论》中体现的是一种社会达尔文主义思想，主张“物竞天择，适者生存”。所谓社会达尔文主义，其实质是以自然科学模型来解释社会科学。我觉得这个很可笑，自然科学和社会科学各有其特点，真理从来都是有条件的，自然科学的真理未必就可以套用到社会科学上。 再说了，到底什么是落后？是文化落后？意识形态落后？抑或是经济落后？我看大明汉族再怎么闭关怎么落后都比女真族先进，怎么一样挨打？ 落后就一定要挨打吗？我看未必，落后是相对的。英国相比于我们先进，但相比于美国就落后，怎么先进的美国没有去打落后的英国？ 二、关于永不称霸 如果按照“落后就要挨打”的逻辑，那么先进的话就要打人了？那是否意味着中国就可以随意欺负周边落后小国？肯定不行，而且中国承诺过，“永不称霸。”但要我说，这个承诺就是一张白纸。如果中国的国际地位达到足够称霸的高度，称不称霸都是一样的，不称霸一样对别国具有威慑力，一样能达到称霸的目的。 现在的情况是，国人开始幻想性地口头称霸。可能是近现代被欺负惯了，老想欺负别人。经济发展稍微取得一点成绩就开始沾沾自喜，“泱泱大国”之类的词语充斥着各类媒体，但实际上我们的国民素质还配不上“泱泱大国”这四个字。更要命的是，因为我们的快速发展加上体制上的原因，中国已成为众矢之的，各种形式的中国威胁论不断地被抛出，在国际舞台上也遇到了种种新的麻烦，发展依然高速但阻力也是空前。我想，这与国民的称霸心理有很大关系，而这种隐性的称霸思想根源就是“落后就要挨打”的思想。 国家对此采取的措施是宣传“和平崛起”思想，既对内也对外。对内宣传的目的是要让国民知道中国的发展策略，在发展过程中不能树敌太多；对外宣传的目的则是让其他国家相信中国对其并无威胁以减少发展阻力，虽然某种意义上这种威胁确实存在。
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3. 现在我们的历史教科书里写的历史都是真实的吗有没有一些被更改了
知道为啥历史学者在建国初期很尊贵，因为有活干。
4. 中国历史教科书造假的例子有吗越多也好
造假是必然的。
所谓历史教科书是成功者战胜者的记录。
那相对失败者就要抹黑。
5. 中国的历史教科书有多少是虚构的
都了去，小学寓言故事，童话故事不都是吗！我觉得最真的还是文言文了
6. 历史不是真正的历史！ 历史课本上到底有多少是真的 真正的历史到底是什么样的
历史是胜利者书写的，我们看到的就是。若是还原真相的话，需要多查看相关的其他资料才可以
7. 中国的历史有多少是真的
鲁迅说过：“《颂》诗早已拍马，春秋已经隐瞒”。连孔子的都靠不住，其实真的也没多少
许多关于历史的记载，有许多是偏颇的或不真实的。考察它们之所以会失实的原因，无非出在执笔者和删改者的身上，大体上有下列九种情况：
1、忌讳。为尊者讳，为长者讳，隐恶扬善，不言人之过，这类观念使他们故意隐去了许多本来不应该避而不提的事实。
2、害怕。如果秉公直书，得罪了什么权贵，会招
致文字狱之类的灾祸。只好哪一壶开提哪一壶，哪壶不开绝不敢提。
3、篡改。为了某种私利，对事实进行黑白颠倒式的记述和描绘。真正的事实被歪曲了，失去了本来的面貌。
4、夸大。对正面的和反面的东西都肆无忌惮地加以放大，添油加醋，以求通过量变使其达到质变。
5、轻信。或轻信权威的话，或轻信道听途说，不做调查研究，不加考证，把演义、衍义和稗官野史、街谈巷议都当作真实的东西，人云亦云地记了下来。
6、马虎。凭大概的记忆，不核对原话原文；凭感觉措辞，按需要择取。
7、偏见。将明摆着的事实，根据自己的好恶进行拼接、剪裁。
8、隐瞒。只有极少数人知道事实真相，当时蓄意保密，过后死无对证，成为千古之谜。
9、杜撰。公然编造历史，虚构故事情节；或故意张冠李戴，或干脆无中生有。误人百代，贻害千秋。
可见自古以来“直书”之不易，又可知历史中会产生多少不实！
8. 中国历史教科书的真实率
我认为历史并没有绝对的真相，只有相对的、暂时的合理解释，所以历史就回是今天与昨天之答间永恒的对话，历史应该成为动态的、开放的历史，我们的历史教科书中也应该充满动态的、开放的知识，启迪孩子们与历史深入对话，让孩子们探索历史、发现历史、创造历史。
9. 中国历史教科书关于中国史真实率是多少
历史是胜利的一方书写的 而教科书嘛。。。。就不说了
真实率。。。你懂的
10. 为什么中国历史教科书100％真实而日本的只有1％
中国的百分之百真实？谁告诉你的。现在谁也没法说到底是中国的对还是日本的对内，中国政府容说中国的对日本的错是因为中国政府要维护自己的统治，让人们都认为共产党是特别的好，没有一点错，日本大大的坏。从而让人们从小就爱共产党，让人们没有反共思想，而日本也是如此。