『壹』 人教版历史与社会七年级下册复习资料及课件
九年级历史复习资料
第1课:人类的形成
1,人类形成的过程:攀树的古猿 正在形成中的人 完全形成的人(早期猿人,晚期猿人,早期智人,晚期智人)
2,世界上的人类分为三大主要人种,即黄种,白种和黑种人.人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果.
3,人类在距今约三四百万年前形成.自从有了人类,也就有了人类社会的历史.人类历史上最早出现的社会是原始社会.
4,原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会.(母系——"只知其母,不知其父",妇女在社会中占主导地位.父系——"既知其母,又知其父",男子在经济中占主导地位)
第2课:大河流域——人类闻名的摇篮
1,世界上最古老的文明古国,有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦,古印度和古中国.这四个古国被称为世界文明的摇篮,因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会.
2,约从公元前3500年开始,在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国.公元前3000年左右,初步统一的古代埃及国家建立起来.古代埃及权利的象征是金字塔.它们是古代埃及的文明标志之一,是人类文明的杰出成就.
3,在亚洲西部,有一条狭长地带,它形似一弯新月,土地肥沃,因此有"新月沃地 "之称.
4,公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域(今伊拉克一带),建立起中央集权的奴隶制国家,制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典,汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典.
5,约公元前2500年,印度河流域开始出现奴隶制小国.古印度有着严格的等级制度,历史上称"种姓制度 ".
第3课:西方文明之源
1,西方文明之源——希腊,罗马
2,公元前8世纪,希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦,雅典是其中最重要的城邦之一.公元前6世纪,雅典成为著名的奴隶制共和国.在伯利克里统治时期,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰.(全体成年男性公民才有权参政)
3,公元前509年,罗马建立了共和国.公元前27年,屋大维开始独揽大权,罗马帝国建立.后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国.西罗马帝国的灭亡(476年)标志着西欧奴隶社会的结束.
第4课:亚洲封建国家的建立
1,5世纪,奴隶制国家大和统一日本本土,最高统治者称天皇.
2,7世纪日本仿照隋唐制度,进行大化改新.改新的主要内容有:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官.经济上,土地收归国有,国家定期分给农民耕种,收取赋税.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志.此后,大和国正式改名为日本 .
3,7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教,号召大家都信仰真主,放弃本部落的神,这种一神教的宣传,有利于促进民族统一.
4,622年,穆罕默德出走麦地那,并在那里建立了政教合一的国家.伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年.
5,630年,麦加贵族妥协,承认穆罕默德为政治宗教领袖.麦加成为伊斯兰教圣地.632年,阿拉伯半岛基本统一,统一的阿拉伯国家建立起来.
第5课:中古欧洲社会
1,西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度."我的附庸的附庸,不是我的附庸."反映的是当时西欧社会等级森严.
2,西欧封建社会时期,罗马教廷有至高无上的权力.教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精神支柱.
3,10世纪,西欧城市重新兴起.意大利,法国,英国,德意志等都有许多著名城市.
4,随着西欧城市的重新兴起,由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级,他们的出现,为资本主义的兴起准备了条件.
5,东罗马帝国又称拜占廷帝国,首都在君士坦丁堡.15世纪中期,延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了.
第6课:古代世界的战争与征服
1,曾经地跨亚欧非三洲的大帝国:波斯帝国,亚历山大帝国,罗马帝国,阿拉伯帝国.
2,公元前5世纪,波斯帝国把矛头转向欧洲,三次出征希腊,史称希波战争.最终希腊取得胜利.
3,马其顿国的亚历山大继承王位后,出兵东征,足迹远达印度,建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国,定都巴比伦.
4,公元前27年后,罗马帝国在屋大维的统治下,疆域不断扩大,到2世纪,罗马帝国成为地跨欧亚非三洲,地中海成为它的内湖.
5,通过本课的学习,我们应该认识到,战争从未在人类生活中长时间地停留过,战争与文化紧密相连.一般来说,战争具有破坏性,会给人们带来沉重的灾难.但是它也有积极的作用:一次猛烈的战火之后,随之而来的,往往是文化的传播与渗透.我们要反对一切非正义的战争,积极维护人类和平.
第7课:东西方文化交流的使者
1,在古丝绸之路上,欧,亚,非三大洲的商人不断进行友好往来,他们交换各地不同物产,传播各民族的文化,成为东西方文化交流的使者.
2,"阿拉伯数字"最初是由印度人创造的,而阿拉伯人对它加以改造并传播到欧洲去,这对世界文化的传播与交流作出了重大贡献.
3,意大利人马可•波罗在元朝的时候旅居中国长达17年之久,并在元朝朝廷中担任官职.回国后,他口述《马可•波罗行纪》一书,传播中国与东方文化,促进了东西方文化的交流.
第8课,第9课:古代科技与思想文化(一),(二)
1,世界上最古老的象形文字是由古代埃及人创造的,出现于公元前3000年左右.两河流域的苏美尔人创造了楔形文字.
2,佛教,基督教,伊斯兰教并称为世界三大宗教.
3,佛教:公元前6世纪,佛教诞生于古代印度,创始人是乔达摩•悉达多(即释迦牟尼).佛教宣扬"众生平等",反对婆罗门的特权地位,要人"忍耐服从".公元前3世纪,印度阿育王在位时,佛教由了很大发展,并向外传播.
4,基督教:1世纪时产生于巴勒斯坦一带.传道者宣传说耶稣就是"救世主".现在通用的公元纪年,就是以传说中的"耶稣出生"之年算起,这一年就是公元元年.
5,伊斯兰教:7世纪时,穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教.伊斯兰教信徒称为穆斯林,它们的经典是《古兰经》.
6,古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名.(阿基米德有一句名言:"给我一个支点,我将撬动整个地球.")
7,《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗.相传,它是在民间口头创作的基础上,由盲诗人荷马加工整理而成的.
8,索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家,他把古代悲剧艺术推向成熟.代表作是《俄底浦斯王》.
9,《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集,生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活.
10,伊斯兰教的第一大圣寺是麦加大清真寺,位于今天沙特阿拉伯麦加城中心.
11,巴黎圣母院是巴黎最古老,最高大的天主教堂.
第10课:资本主义时代的曙光
1,文艺复兴:14世纪前后首先在意大利开始;
(1)指导思想:人文主义,核心是肯定人,注重人性,重视人的价值;
(2)性质:不是古典文化复兴,而是资产阶级文化兴起,是一次资产阶级的思想解放运动;
(3)人物:意大利――诗人但丁《神曲》;达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》;英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等
(4)影响:文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础.
2,新航路的开辟:
原因:商品贸易发展和资本主义萌芽出现,欧洲人的寻金热,《马可•波罗行纪》的渲染.
客观条件:天文,地理知识进步,造船航海技术进步等.
(3)经过:①1487年葡萄牙人迪亚士进入印度洋,发现好望角;②1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下,到达今天美洲的古巴,海地等地;③1497-1498年葡萄牙人达•伽马绕过好望角,到达印度;④1519-1522年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行.
(4)影响:新航路开辟后,从欧洲到亚洲,美洲和非洲等地的交通往来密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展.
第11课 英国资产阶级革命
1,英国资产阶级革命的成功,是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利.
2,革命爆发的原因:①17世纪初,英国资本主义有了较大发展,资产阶级和新贵族的力量日益壮大,他们要当权,要发展资本主义,这是革命爆发的根本原因.而当时的英国国王却鼓吹"君权神授",封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的进一步发展,使社会各种矛盾迅速激化.
3,过程:(1),导火线:苏格兰人民起义;(2),1640年国王召集议会开会,议会要求限制王权,革命爆发;(3),查理一世挑起内战;(4),1649年处死国王,英国宣布为共和国;(5),克伦威尔就任"护国主";(6),1660年封建王朝复辟;(7),1688年政变,资产阶级,新贵族统治确立.
4,结果:为了限制国王的权力,1689年,英国议会通过了《权力法案》.因此君主立宪制的资产阶级专政统治在英国确立起来了.
5,影响:(1),推翻了封建君主专制;(2),确立了资产阶级的统治地位,为发展资本主义扫清了道路;(3),推动了世界历史进程.
第12课 美国独立战争
1,时间:1775 年——1783年
2,原因:① 英属北美殖民地经济的发展 ;② 英国的殖民压迫 .
3,领导阶级:资产阶级和种植园主阶级(代表人物是 华盛顿 )
4,经过:
①,爆发: 来克星顿 的枪声( 1775 年 4 月);
②,建军:任命 华盛顿 为大陆军总司令(1775年);
③,独立:《 独立宣言 》发表;( 1776 年7 月4 日)
④,转折: 萨拉托加战役 ;( 1777 年)
⑤,胜利:约克镇英军投降;
⑥,承认:英国承认美国独立;( 1783 年)
⑦,成立政府:制定宪法,成立联邦政府,华盛顿当选为美国第一任总统( 1787 年)
5,意义:(P76)
第13课:法国大革命和拿破仑帝国的建立
1,革命爆发的原因:资本主义的发展与封建专制的矛盾;社会等级森严,第三等级与特权等级的对立.
过程:(1)导火线:三级会议的召开.(2)开始的标志:1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱.(3)革命纲领:1789年颁布《人权宣言》,宣称人们生来自由,权力平等,私有财产神圣不可侵犯.(4)1792年,法国废除君主制度,法兰西第一共和国建立,路易十六被推上断头台.(5)雅各宾派专政,把法国大革命推向高潮;1794年罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台,法国大革命高潮结束.
3,历史意义:法国大革命摧毁了法国的封建统治,传播了资产阶级自由民主的进步思想,对世界历史的发展有很大影响.
4,1799年,拿破仑发动政变,夺取了政权,1804年建立拿破仑帝国――历史上称法兰西第一帝国(1804—1814).在位期间,拿破仑对内巩固资产阶级统治,颁布了《法典》;对外多次打败欧洲反法同盟的军队,乘胜扩大了法国的疆域,控制了欧洲很多地方.拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力,也损害了被侵略国家人民的利益,激起了当地人民的反抗.所以拿破仑的对外战争既有捍卫大革命的成果打击欧洲封建统治传播资本主义的积极成份;又有侵略争霸的消极成份.
第14课,"蒸汽时代"的到来
1,工业革命,是资本主义时期由工场手工业阶段发展到大机器生产阶段的一个飞跃,是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命,是资本主义政治经济发展的必然结果.
18世纪60年代,在英国首先发生工业革命,最早出现的工业部门是棉纺织业.
3,重大发明:(1)哈格里夫斯发明了"珍妮机",标志工业革命的开始.极大提高了生产效率.(2)英国机械师瓦特改进了蒸汽机.1785年,瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用.人们利用蒸汽机提供的动力带动机器,进行生产,极大地促进了大工厂生产的发展.从此,人类进入了"蒸汽时代".(3)英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车.此后,铁路交通迅速发展,为人们的生产和生活带来了极大的便利.
4,1840年前后,英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式,工业革命完成.此后,法国,美国等国也都先后完成了工业革命,世界其他国家或早或晚都进行了工业革命.影响:(1)创造了巨大生产力.(2)使社会日益分裂为两大直接对立阶级,即资产阶级和无产阶级.资产阶级通过各种剥削手段,日益富有;无产阶级日益相对贫困,这两大阶级的对立和斗争逐渐明显和尖锐.(3)改变世界的面貌:欧美成为强大工业国,而亚非拉则长期贫困,落后.
第15课:血腥的资本积累
1,恶的"三角贸易":(1)背景:美洲印第安人人口锐减,种植园主急需黑人劳动力.(2)线路:从欧洲出发到非洲,俘获黑人运往美洲出卖,然后把美洲的金银和工业原料运回欧洲.(3)时间:延续了三百多年.(4)影响:非洲丧失了近亿精壮劳力,给黑奴带来了悲惨的命运;血腥的资本积累促进了当地资本主义的发展.
2,最早进行奴隶贸易的是葡萄牙人.但英国人后来居上,成为"三角贸易"的主要经营者.
3,18世纪后半期,英国已经成为世界上最强大的殖民国家,号称"日不落帝国".
4,英国对印度的殖民活动开始于17世纪.英国东印度公司负责英国对印度等亚洲国家的殖民侵略.
第16课:殖民地人民的抗争
1,玻利瓦尔——"南美的解放者",解放了西班牙在南美的殖民地.
2,章西女王——印度民族英雄,领导起义军抗击英军对章西的侵犯.
第17课:国际工人运动与马克思主义的诞生
1,1836年—1848年,英国工人掀起了一场规模宏大,持续时间长久的运动——英国的宪章运动.这是世界上第一次群众性的,政治性的无产阶级革命运动.但没有成功.
2,马克思和恩格斯是科学共产主义的创始人,国际无产阶级的伟大导师和领袖,德意志人.马克思主义理论包括马克思主义哲学,政治经济学和科学社会主义三个组成部分.
3,1848年,《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生.
4,巴黎公社——是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试.巴黎公社失败后,公社领导人之一欧仁•鲍狄埃创作了《国际歌》.
第18课:美国南北战争
1,背景(原因):南北经济制度的矛盾非常尖锐,双方围绕奴隶制的存废问题,南北方之间的矛盾再也无法调和.
2,导火线:1861年主张废除奴隶制的林肯就任美国总统.
3,内战爆发;1861年,南方军队挑起内战,美国南北战争爆发.
4,进程:(1)战争初期,北方军事上一再失利.(2)扭转战局:1862年,林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》.(3)结果:1865年北方获得胜利,维护了国家的统一.
5,意义:废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后的经济发展创造了条件,是美国历史上的第二次资产阶级革命.
第19课:俄国,日本的历史转折
1,俄国废除农奴制的背景:资本主义工业发展缓慢,农奴制成为严重的障碍.
2,1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令.法令规定,农奴在法律上是"自由人";地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得"解放"时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地.
3,1861年改革,是沙皇自上而下的资产阶级性质的改革,有利于资本主义的发展.这个改革虽然留下了大量的封建残余,但加快了俄国资本主义的发展,是俄国近代历史上的重大转折点.
4,日本明治维新的背景:闭关锁国,封建落后;天皇大权旁落,幕府将军掌握实权;外国势力入侵.1868年中下级武士以武力推翻幕府统治,后实行资产阶级性质的改革.改革的内容:政治:"废藩置县",加强中央集权;经济:允许土地买卖,鼓励发展近代工业;社会生活:提倡"文明开化",鼓励向欧美学习,努力发展教育.意义:明治维新使日本走上了资本主义发展的道路,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点.但日本强大起来后,很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路.
第20课:人类迈入"电气时代"
1,19世纪70年代,发电机和电动机的发明和使用,电力的应用日益广泛.电力逐步取代蒸汽,成为工厂机器的主要动力,人类历史进入了"电气时代".
美国爱迪生发明耐用碳丝灯泡,为世界带来光明.他正式注册的发明达到1300种之多,被誉为"发明大王".
3,19世纪80年代,德国人卡尔•本茨等人设计出内燃机.以内燃机为动力,本茨在1885年试制汽车成功,此后经不断改进,成为一种大众化的工具.汽车的大量使用,增强了生产能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的活动范围,加强了人们之间的交流.
4,1903年12月,美国的莱特兄弟制成了飞机.后来飞机成为人们便利,快捷的空中交通工具.
第21课:第一次世界大战
1,背景:第二次工业革命推动资本主义国家生产力迅猛发展;主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段;为争夺世界霸权,两大军事集团展开疯狂的扩军备战活动.
2,争权夺霸的结果,形成了两大对立的帝国主义侵略集团——德国,奥匈帝国,意大利组成了三国同盟.英国,法国,俄国组成了三国协约.
3,巴尔干半岛素有欧洲"火药桶"之称.萨拉热窝事件发生后,德,奥匈决定以此事为借口,挑起战争.1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,第一次世界大战爆发.
4,第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争,战场主要集中在欧洲.1916年的凡尔登战役,造成双方共七十多万人的伤亡,被称为"凡尔登绞肉机".
5,第一次世界大战的规模空前.战场由最初的欧洲扩大大非洲,亚洲和太平洋地区,先后有三十多个国家卷入战争.1917年,美国对德宣战,参加协约国,中国也加入战争.1918年11月,德国投降,大战历时四年多.影响:给各国人民带来深重的灾难,参战各国共死伤3000多万人,战争,疾病,饥饿夺走1000万人的生命.
第22课:科学和思想的力量
1,18世纪,法国出现了一批启蒙思想家,伏尔泰是其中著名的一位.主张:对封建专制制度,强调资产阶级的自由和平等;批判天主教会的黑暗和腐朽.影响:极大地解放了人们的思想,促进了欧洲社会的进步;为新兴资产阶级政治上取代封建贵族提供了强大的理论武器;启蒙思想促进了中国,日本等亚洲国家的思想解放.
2,英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一.他在天文学上的主要贡献是发现万有引力;在数学上的贡献是微积分的创立;在力学上建立了完整的力学理论体系.其中,力学三定律,也称"牛顿三定律",对近代自然科学的发展影响最大.
3,1859年,英国科学家达尔文出版《物种起源》.提出了"进化论"思想.影响:推翻了神创论和物种不变论;轰动了欧洲和整个世界,动摇了神学统治的根基.
4,"如果我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上."——牛顿.
5,爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一.出生于德国.他一生中最重要的贡献是20世纪初提出的相对论.相对论的创立推动了整个物理学理论的革命,为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础.
6,"不要希图成为一个成功的人,而要努力成为一个有价值的人."——爱因斯坦
第23课:世界的文化杰作
1,列夫•托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一.代表作有《战争与和平》,《安娜•卡列尼娜》和《复活》.这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景,深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾.列宁称托尔斯泰为"俄国革命的镜子".
2,美术名家:梵高,荷兰人,代表作是《向日葵》,表达出作者对生活的无比热爱.
音乐家:贝多芬,德国人.第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一,完成于1804年——标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟.
"我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服."——贝多芬
『贰』 求历史与社会人教版七年级下册第一单元第一课课件
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2007-11-08 历史与社会教材(人教版) 山川秀美
第二课 山川秀美多样的地形季风的影响(正负面) 母亲河(基本特征和主要问题) 第三课 一方水土养一方人秦岭—淮河分南北(南北方的差异) 东部西部有差异(优劣势分析) 交流与互补 共同的主题:世界和中国自然环境和人文环境的总体特征(对世界和中国地理环境的宏观概括) 不同生活环境的特色(自然与人文景观) 不同生..
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『肆』 谁有七年级 下 历史与社会 第八单元 社会生活的变迁 与文字和书籍打交道的PPT
《历史与社会》七年级下册知识点复习
第六单元 走进社会
第一课在社会中成长
1、我们每个人从出生之日开始，就是社会的成员，就在社会中成长。
2、社会就在我们身边，我们就生活在社会中。
3、人具有不同于其他动物的特质，一个重要的原因是：人在社会中成长。
4、狼孩的故事告诉我们：人离不开社会；人只有在社会中才能真正成长；如果人离开了社会，就是长大了，也无法成为真正的人。
5、在我们的社会中，有许多不同的群体，如民族群体、学生群体、消费者群体、农民群体等；在不同的时候，我们可能成为不同群体中的一员。
6、人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。
7、鲁滨孙的故事告诉我们：人，从根本上说是离不开社会的，当然也离不开健康的自我。
8、健康的自我是在社会中塑造的。中学阶段，是形成健康的自我意识的关键时期。
9、青春期（12至18岁）的一个特点是开始具有健康的自我意识；健康自我意识的特征是自尊、自强、自立、自律，能够明辨是非，准备担负社会责任。
10、“一切以我为中心”的意识，不是健康的自我，不是我们中学生需要的。
11、关照别人就是关照自已，关心社会、关心集体能使自己更健康的成长。
第二课 你我他的世界
12、在我们这个年龄，离我们最近的人群有两类：同龄群体和长辈。前者主要包括同学、朋友；后者主要包括父母、老师。
13、在我们和长辈之间建立融洽的关系，不仅需要长辈对我们的理解和关心，也需要我们对长辈的理解和关心。我们要学会在沟通中相互理解；
14、随着年龄的增长和独立意识的增强，晚辈会对长辈产生的距离感和隔膜，我们通常称之为“代沟”。这是由于两代人生长于不同的文化环境、接受不同的教育等原因造成的。消除代沟的重要方法是增加相互间的沟通与理解；
15、中学时期扩大了交往的范围，有些同学对社会交往感到恐惧，这不利于自我身心的健康发展；21世纪的教育主题是让青少年学会共处、学会关心、学会合作、学会共同生活；
16、有效的沟通四点原则：（1）要倾听（2）要理解（3）积极思维（4）换位思考
17、理解的基础是要有一个开放的自我；如果人人都能主动积极地与他人沟通，彼此间相互理解、相互帮助，我们的社会就能成为一个融洽和谐的社会。
18、尊重与平等是相互的，只有你尊重别人、平等待人，才能得到别人的尊重与平等对待；尊重与平等也是人与人之间相处的基本原则之一；为了保持经常沟通和彼此理解，一个重要的前提是相互尊重、平等待人；尊老爱幼、尊师爱生，是我们应具有的美德；
19、人与人之间都是平等的，不管他们从事什么职业，只要是正当的，就应该得到尊重。对待职业分工不同的人，不能以貌取人，轻视、疏远甚至厌恶他们，正是他们所从事的职业为我们的生活提供着必不可少的服务。
20、尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一。友谊是在沟通和理解、尊重与平等的前提下建立的；友谊能使我们的快乐加倍，使我们的忧愁减半；正直、宽容、见多识广、敢于给自己提出批评意见的，是益友和诤友；奉承、背后诋毁、夸夸其谈者，是损友。真正的友谊只是在益友和诤友间才存在，而损友不能给你真正的友谊，只能给你带来伤害；
21、结交益友、诤友的基础是诚信；诚信守约会使友谊更加牢固，而违约失信则会失去真正的朋友；我们每个人都应该做一个诚信的人；
第三课 在社会的舞台上
22、社会好比人生的舞台，在这个舞台上，有不同的场景。我们一出生，就在家庭中成长，扮演着家庭成员的角色；随着年龄的增长，我们走进学校，学生成为我们扮演的新角色。
23、家庭是人生的第一所学校，父母是我们的第一任老师；学校是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会；社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会；
24、学校生活不仅能提高我们的知识水平和社会生活能力，还能培养我们形成良好的个人品德，教育我们树立高尚的爱国情操和远大的志向。
25、网络社区是高科技的产物，也是一种新的生活空间，人们把它叫作“虚拟社区”，与真实的社区一样，虚拟社区同样需要健康的生活；
26、社会是人生的大舞台，在这个社会的舞台上，每个人都在不同场景中扮演着自己的角色；有的角色是与生俱来的，如中国公民、儿子、女儿等；有的角色是自己选择的，如志愿者等；有的角色是自己期望的，如科学家、工程师、总经理等；有的角色是社会安排的，如观众、学生、小组长、学习委员、厂长等；
27、合格的社会角色也是要通过学习和训练的，为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我们读书上学，就要从我做起，从现在做，从学生角色做起，做好我们的每个角色；
28、为了实现梦想，扮演自己心中期望的角色，就要从小立下志向，并不懈地朝着这个目标努力；
29、大众传媒是传递信息的大众传播媒体，包括书籍、报纸、杂志、电视、广播、互联网等；今天的社会已经离不开大众传媒，大众传媒已经成为连接社会的重要纽带；
30、人的大多数行为是通过观察示范而学会的，所以传媒成为青少年观察学习社会的课堂。
第七单元 社会生活的规则
第一课 没有规矩 不成方圆
1、我们的世界是一个规则的世界，每个人都需要去遵守规则；生活越丰富，规则就越多样。理解规则，才能理解生活；要过好生活，就应该用好规则。
2、规则是历史的财富，是文明生活的保障，是社会有序运行的基础。我们做任何事，都要有规则、懂规则、守规则。
3、规则是人们生活的规范和准则，它存在于生活的时时处处，影响着人们生活的方方面面。有些规则规定可以做什么；有些规则规定不许做什么；有些规则规定去哪里做什么；有些规则规定先做什么、后做什么以及怎样做；有些规则以文字的形式存在（如校规、法律），有的规则以约定俗成的方式流传下来（如风俗习惯）；有的规则要求部分人遵守（如驾驶员条例），有的规则要求所有人遵守（如法律）；
4、生活离不开规则。如果你用心观察，就会发现，规则对于我们的生活，就如同空气对于小草、水对于鱼儿一样，是须臾不可分离的。
5、生活是条五彩路，规则就像交通标志一样，通过图形、符号、颜色和文字，向行人传递特定信息，标明生活的规范，建立生活的秩序，提高生活的效率。
6、竞技规则保证了公平的比赛，公正又是实行公平的竞技规则的前提。同样，在我们生活的社会中，也需要公正和公平的规则。
7、法庭是以事实为依据，以法律为准绳，对依法受理的各种案件进行公正裁决的地方。
8、法律面前人人平等，不论谁触犯了法律，无论地位多高，都会受到法律的制裁。法律就是国家制定的，人人都必须遵守的规则；尊崇法律是文明社会的重要标志；
9、社会的经纬，由各处各样的规则共同纺织而成，这些规则成为社会制度的重要组成部分。
10、人类社会的历程，也是各种规则、制度不断完善和更新的历程；规则的出现为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序，所以许多规则都有悠久的历史。许许多多的规则，都来自于生活，并随着生活的需要而不断变化；
11、有时候，我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制定者；
12、为什么我们要亲自参与制定规则呢？这使我们更准确地了解这些规则所包含的意义，同时由于它符合多数人的意愿，大家更愿意遵守。随着社会的进步和发展，人民参与制定重大规则或法律的机会将越来越多。
第二课 在规则中自由成长
13、我们成长路途上的主题是：如何充分地行使我们的权利，如何自觉地履行我们义务和责任，如何尽情地追随求自由的生活；
14、一个人享有的最基本的权利是：生命安全和身体健康；所有的权利都只能按照规则、依法行使，规则和法律是我们享有和行使权利的保障；
15、宪法是国家最重要的法律，它规定和保障所有公民的基本权利；和我们青少年有密切关系的法律还有《未成年人保护法》、《妇女和儿童权益保护法》、《义务教育法》等；
16、联合国是世界上是最大的国际组织，世界贸易组织（WTO）是最大的经济组织（“经济联合国”）；
17、有关义务的规则，体现为成文的规章、法律，也体现为日常的道德规范。
18、在学校里，我们需要遵守学校的各项规则，并履行相应的义务——努力学习。
19、选举权和被选举权是18周岁以上未被剥夺政治权利的公民才享有的一项政治权利；
20、在现代社会生活中，没有只讲权利不讲义务的规则，也没有只讲义务不讲权利的规则；只有人人都履行自己的义务，我们才能充分享受自己的权利；
21、在规则中行使权利、履行义务，是我们自由成长的保证；在现实中没有绝对的自由，自由是相对的，自由总要以规则作为前提和保障；
22、规则虽然在某些方面束缚、限制人的行为，但只要理解、掌握了规则，人们也能在规则规定的范围内实现最大限度的自由。从本质上说，规则的出现和制定是为了社会运行更有序、更公平、更合理，人们的生活更方便、更安全、更快捷。
第三课 在生活中运用规则
23、我们的成长离不开规则，要学会遵守规则，还要学会在生活中运用规则。
24、为了保证所有社会成员的基本生活权利，国家根据有关的法律和法规，建立起的提供救助和补贴的制度，叫做社会保障制度，主要有社会保险、社会救济和社会福利等。
25、主要应急求助电话有110（匪警）；119（火警）；120（急救）等；求助电话只有在危急情况下才可以打，不能随便拨打；
26、面对生活中的特殊困难和危难，我们可以按照规则，求助于社会保障制度以及专门的救助机构。
27、消费者协会是依法成立的对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的社会团体；在消费的过程中受到侵害，可以向消费者协会求助；每年的3月15日是消费者权益日；
28、在我们的生活和成长中，要不断丰富自己的法律知识，依法行事；有时，找律师也是一个有效的办法；律师是专门研究法律，以及专业的法律知识为社会提供法律服务的人。律师可以为我们提供辩护或担当代理人，维护我们的合法权益；
29、关注这些问题，努力寻找或建立解决这些问题的办法或规则，体现着公民应有的责任心和规则意。能否承担起这样的责任，是我们健康成长的标志。人人都担当起这份责任，是社会文明进步的标志。
30、无论哪类问题，我们都有权利对问题的解决提出自己的建议，这就是行使批评、建议的权利，即行使监督权。
31、怎样反映合理化的建议？可以通过向国家有关主管部门打电话或写信，打人民代表面谈和通过给新闻媒体写信等方式来表达自己的意见。
32、火场安全小知识：辨别方向、迅速撤离；保护呼吸系统；绳索滑行；低层跳离；暂时避难；
33、法律规定了我们有许多的权利。如生命健康权、受教育权、隐私权、人身自由权、肖像权、财产权、劳动权、姓名权、人格尊严权、著作权、选举权和被选举权（成年人才有）等。
34、法律规定了我们有许多的义务。如在家庭中（做家务、尊敬长辈、听爸爸妈妈的话等）；在学校中（遵守校规校纪、尊敬老师、好好学习、义务劳动等）；在社会中（纳税、服兵役、遵守法律等）
第八单元 走向富足的文明生活
第一单元 永远面对的选择
1、生活离不开规则，比如生活消费的规则、创业投资的规则、家庭理财的规则。
2、在生活中，我们每个人都要学会选择；要走向富足的生活，就要学会选择文明，选择诚信，选择未来。
3、我们既是生产者，又是消费者；贯穿人的一生的主要角色是消费者。现代生活中的人们有一个共同的身份，也是消费者。
4、消费，是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。消费者，是我们进入经济生活的最初身份，但没有生产就无从消费，生产决定消费，先有生产，再有消费。
5、在日常生活中，最常见的消费行为是在市场中购物。商品就是用来交换的劳动产品。
6、市场在几千年前就存在了；现在最新的市场叫电子商务，是通过电脑网络来进行商品买卖的。
7、购买物品时，尽量买物美价廉的商品，就是花较少的钱买更好的商品。
8、影响商品价格的因素有：季节变化、投放市场时间、地点不同、生活热点变化、品牌的变化等。
9、影响我们购物的因素有：商品的质量、价格、产地、品牌和售后服务，购买者的需求和喜好、广告影响和购物环境等。
10、合理的购物方式要做到：①量入为出 ②提倡节俭 ③从实际需求出发
11、时尚是当前所流行的、人们所喜爱的物或事，时尚也有低级和高级之分，不是所有的时尚都值得我们去提倡。
12、人们最基本的需要是生活需要（吃、穿、用），然后是发展需要和享受需要，最后是自我实现的需要。
13、如何对待消费观念的差异？一方面，消费方式是个人选择，别人无权干涉。另一方面，消费方式也应随时代的变化而变化，适当提前消费将成为未来消费的主题。
14、注重环境保护的消费（环保消费），已经日益成为人们高品质生活的追求，成为现代文明生活的标志。
第二课 创业有方 信用无价
15、投资就是用钱来生钱的方式；投资可以增加收入，也有很大风险。
16、创业秘诀：人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。
17、创业过程必须考虑四个因素：市场需要（企业生存的前提条件）产品价格（有效的竞争手段）技术改造（企业生命力的源泉）新的产品（保证企业能处于领跑的位置）
18、创业投资可以增加收入，但也有很大风险。一般来说，投资的获利越大，风险越大，创业者要有承担风险的勇气。
19、创业之道，重在把握机会，而把握机会的要领是：因时制宜，因物制宜，因事制宜，因地制宜。
20、诚信是现代经济生活的灵魂，成功的创业者把信用视为立业之本，不守信用、不讲道德，就会推动所有的合作伙伴，就会失去所有的未来机会。
21、在我们的社会中，信用对每个人都重要。如果推动信用，人们就没有安全感，社会中就会充满尔虞我诈；如果每个人都以讲信用来要求自己，社会就会成为一个诚信的社会。
第三课 为国当家 人人有责
22、家庭收入与家庭支出相比较：收入大于支出，叫“盈余”；支出大于收入，叫“赤字”。
23、储蓄是每个家庭持家理财都可以采用的办法，但人们储蓄的目的不尽相同。越来越多的人认为，储蓄的目的是增加收入。人们把钱存入银行而不放在家里，主要是能得到比存入数额更多的钱，多出来的部分，叫利息。把钱存入银行，实际上是借钱给银行，银行为使用这笔钱而向储户付利息。
24、政府发行的债券叫做国债。国债有国家的信誉和财力做担保，由国家承担还本付息的责任，是风险最小的债券。
25、有计划地安排家庭收入与支出，叫家庭预算。家庭预算是家庭理财的重要方式，主要表现在开源和节流两个方面。开源就是增加收入，节流就是计划支出。
26、在我们的生活中，一些重要的公共设施和服务项目，是不可缺少的，必须靠政府投资举办。
27、国家的收入和支出，就是国家和账本，叫做财政。国家计划怎样安排收入和支出，就是国家的预算。在我国，全国人民代表大会每年都要举行一次会议，其中一个重要的议题就是审议和通过年度预算。
28、国家按照法律规定的标准，向纳税人征收税款，叫做税收。它是国家财政最重要、最稳定的收入。依法纳税是公民的基本义务。
29、个人所得税是许多个人收入达到一定数额的人都要缴纳的税，它的显著特点是“高收入者多纳税，低收入者少纳税”。
30、我们要合理安排自己的收入和支出，合理购物，绿色消费，环保生活，做文明生活的小管家。
第九单元 丰富多彩的精神生活
文明的社会是奋发向上、不断进取的社会。通过体育运动，人们不仅可以具有健康的心态、强壮的体魄，而且可以培养昂扬的斗志、顽强的毅力、公平竞争的态度和团结友爱的精神。
文明的社会也是提倡真、善、美的社会。
文明的社会更是充满理想和探索精神的社会。
第一课 知识就是力量
1、知识改变生活，学习改变命运。
2、印刷术是中国古代的四大发明之一。早在唐代，中国就有了印刷术，并在宋代得到发展，成为农耕时代的科技发明典范。15世纪中期，德国人谷登堡发明了印刷机，书籍的出版更加快捷，知识的传播更加容易。我国印刷术的最早形式——唐代雕版印刷：《金刚经》卷子
3、 印刷术的发明和应用的意义：大大降低了书籍制作的成本和时间，为更多的人通过书本 学习知识创造了条件。
4、“知识就是力量”这句名言是历史经验的总结，也是人类对现实生活的切身感受。
5、人们只有不断地学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。学习化社会：“每一个公民享有在任何情况下都可以取得学习、训练的培养自己的各种手段。……每个人必须终身持续不断地学习。”如今在世界各地，终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求。
6、在信息时代，各种大众传播媒体，尤其是网络，使人们的学习变得更加方便快捷。
第二课 健康向上的体育精神
7、人们希望通过学习知识改变自己的命运，过上美好的生活，健康的心态和强壮的体魄是实现这一愿望的保证。
8、运动可以炼就强健的体魄，是人们追求美好生活的前提条件。运动的益处和乐趣：锻炼肌肉、强化肺部肌能、保持乐观心态、锻炼良好的良格。
9、体育锻炼是科学、健康、文明的生活方式中不可缺少的部分。我国在1995年就已经发布了《全民健身计划纲要》，大力提倡广泛开展群众性的体育活动。
10、奥林匹克运动会，是世界各国人民共同弘扬体育精神的盛会。奥运会每四年举办一次，奥林区克精神是人们共同的追求。
11、“更快、更高、更强”，是奥运精神的重要内涵。它鼓励运动员们在竞技场上不断进取、勇于拼搏、永不满足、永不言输。马燕红最终取得胜利，成为中国第一个奥运会体操冠军。“重在参与”，是奥运会倡导的重要精神。奥林匹克精神，是现代社会文明的标志。
12、奥运会会旗的图案由五个交织的环组成，象征着世界上所向拥护奥林匹克精神的五大洲的团结，全世界的运动员以公正的比赛和友好的精神，在奥运会上相见。五环旗的颜色从左往右依次是蓝色——欧洲、黄色——亚洲、黑色——非洲、绿色——大洋洲、红色——美洲；
13、如今，越来越多的人认识到奥运会“更快、更高、更强”的精神内涵的它所倡导的“重在参与”的宗旨。
14、①中国第一次参加奥运会的代表：1932年第10届洛杉矶奥运会，刘长春 ②中国第一位获得奥运会奖牌的项目和运动员：1960年罗马奥运会，十项全能，杨传广，银牌 1968年墨西哥奥运会 80米栏，纪政（台北）铜牌 ③国际奥委会恢复中国奥委会的合法权利，并决定台湾以中国台北奥委会的名义参加的奥运会是哪一届？1979年11月26日④中国运动员摘取第一枚奥运会金牌，实现了我国奥运史上金牌“零的突破”的奥运会是哪一届？1984年第23届洛杉矶奥运会许海峰射击⑤海峡两岸的中华儿女首次在夏季奥运会上相遇，同场竞技是哪一届奥运会？⑥中国首次名列金牌第四的奥运会⑦中国首次进入金牌榜前三名的奥运会是哪一届？⑧中国哪能年首次申办奥运会成功？2001年7月13日第29届
第三课 文学艺术：创造美的世界
15、除了音乐，还有众多的文学、艺术作品，如小说、诗歌、散文、绘画、雕塑、戏剧、舞蹈、电影、建筑等。它们中的优秀作品，都表现了人们对美的追求。
16、优秀艺术作品所蕴涵的情感之美，不仅表现为对美好事物的描绘和颂扬，也表现为对丑恶现象的揭露的抨击。
17、优秀的文学艺术作品，之所以能够产生如此强烈的感染力，就在于它反映了人类最真实的情感世界。艺术美，来自艺术作品的丰富内涵，也来自艺术形式的多种多样，这些都源于我们的生活。经典的作品之所以能够历经时间的考验，永葆无穷的魅力，就在于它们凝聚着所处时代的精神。
18、那些能够历经岁月考验、被人们代代传唱的歌曲，其魅力就在于它们是时代精神的产物。国歌作为一个国家的民族精神的象征，它的产生大都有具体的历史背景。
19、音乐作品：《第五交响曲》 影视作品：《风云儿女》 绘画作品《江山如此多娇》 建筑作品：佛罗伦萨大教学 雕塑作品：《思想者》 文学作品《背影》
第四课 思想的追求
20、科学家们正是因为勤于思考，忘我地探索，才常常在细微之处有重大的发现。
21、科学探索的道路是艰辛、漫长的，需要克服各种困难，付出艰苦的努力，甚至以生命为代价。
22、苏格拉底：良心——言论自由与真理，更甚于生命。林觉民懂得，个人的幸福固然珍贵，天下人的幸福却更加重要，为天下人的幸福而牺牲个人的幸福是高尚的。
23、在我国古代，人们曾把理想的社会称为“大同”，它的核心就是“天下为公”。有关大同理想的描述，最早见于《礼记》中的《礼运》篇。
24、乌托邦源出希腊语，意思是不存在的地方，因英国思想家托马斯"莫尔在1516年出版《乌托邦》一书，而成为空想的理想社会的代称。
25、在18世纪法国大革命的前夕，政治的残酷和腐败引起广大人民的不满。一些进步思想家纷纷起来抨击封建专制，倡导政治自由。如伏尔泰、卢梭、狄德罗等人都分别著书立说，宣扬自由、民主、平等。他们的主张成为法国资产阶级革命的思想基础。
26、1975年，在山东广饶县刘集村发现了1920年8月出版的《共产党宣言》中译本的第一个版本，这是共产主义思潮传入中国的历史见证。
27、《共产党宣言》是马克思和恩格斯撰写的共产主义纲领性文件。他们创立了科学社会主义。共产主义社会，将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。
28、人之所以不同于动物，就在于他有思想，有着不断探求自然世界、探求自我和探求社会之奥秘的强烈渴望。