英国人编写的中国历史

Ⅰ 英国人绘制的中国历史地图，看看与我们的有些什么不同

英国人绘制的中国历史地图如下：（唐末）

Ⅱ 请看各国历史书上怎么写中国

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Ⅲ 英国历史课本如何写自己

下面是《剑桥插图大英帝国史》的前言，在一定程度上代表了英国人对自己历史的认识，但这不是英国中学历史教科书的内容。 在19世纪和20世纪的大部分时间里，英国人统治着一个幅员辽阔的帝国，它覆盖了北美洲的大部分、加勒比海广大地区、非洲撒哈拉沙漠以南大片土地、整个印度次大陆和澳大拉西亚、东南亚和太平洋地区，甚至曾一度控制着中东的大部分地区。 大英帝国对现代世界的形成产生过巨大的影响。大多数欧洲以外的国家的诞生都归因于帝国，特别是大英帝国。英国人用征服的手段和分治条约为这些国家划定边界。在大英帝国内，人们进行大规模流动，决定了许多国家的民族构成。一旦本地的民族初迫离开家园，是英国治下的英国人履行责任，移居北美和澳大拉西亚，确保那里的社会具有非常明显的欧洲特征。英国人还是主要的奴隶贩子，他们把大约1100万非洲人贩运到美洲做奴隶。这些人中的绝大部分被英国人卖到了英国自己在加勒比海地区的殖民地。目前这个地区的人口主要是那次强迫迁徙的结果。19世纪中期，大量的印度人和中国人去英国统治的殖民地做苦力。他们的后代构成了圭亚那、特立尼达、斐济、毛里求斯、马来西亚和新加坡等许多国家的大部分人口。 英国人通过他们的帝国，传播他们的制度、文化和语言。的确，当今世界之国家无一不可以视为英国过去或现在的翻版。这些国家民族传统与外来影响相互作用的复杂过程中形成自己的特点。但是，被一个帝国政权占领被可能就是一个非常重要的外部影响，尤其是被英国这样的帝国占领。在它的大部历史中，英国对它的价值观和制度非常自信。在不同的程度上英国对全世界的影响表现在政体、宗教信仰、教育模式、市镇布局、文化口味、体育和消遣娱乐等方面。英语被被称为当代社会一种全球性的语言，毫无疑问部分地反映了美国的实力。但是，美国作为一个英语国家当然是大英帝国造成的，许多其他国家也毫不例外。 大英帝国不仅改变了人们，而且改变了他们生存的土地。耕作、采矿和制造新方式都意味着人们以新方法利用土地、改变其资源。有时候环境变化迅猛异常…… 当代世界贫富悬殊。帝国遗留下的影响是造成这种差别的一个因素，不过要把它解释清楚确非易事。脱离帝国的一些国家富有，而另一些贫穷。这是否简要说明，无论英国人以前在这些国家有无作为，一些国家拥有土地、人口和资源等有利条件，因此其经济发展成为可能，而其他一些国家没有这些有利条件因而贫穷落后呢？抑或意味着英帝国统治的不同经历，比方说，使澳大利亚和加拿大的白人移民社区能够改善他们的境况而使亚洲人和非洲贫困化？这些问题的答案比较复杂。像文化演变一样，经济变革涉及一个相互作用的过程。殖民地经济是殖民地人民勤劳进取以及英国人干预的产物。 总的来说，大英帝国的历史就是研究英国人与其他人民之间的相互作用，而不是英国人对这些人的“影响”。相互作用理论认为，英国人曾经统治的民族不仅仅是英国人给他们带来恩惠或不幸的“土著居民”。在殖民统治之前，亚洲、非洲、美洲和太平洋地区的民族当然创造了他们自己的历史。在英国统治下，他们续写他们的历史，同时英国势力也参与其中。例如，奴隶制的历史是奴隶们怎样发展他们自己的文化、反抗他们的主人的历史，也是他们遭受压迫的历史。

Ⅳ 有哪位知道是哪位外国人写的中国史－他的名字

中国已经出版的有，第1卷《剑桥中国秦汉史》（公元前221—公元220年）崔瑞德、鲁惟一编，第3卷 《剑桥中国隋唐史》（589—906年）崔瑞德编，第6卷《剑桥中国辽西夏金元史》（907—1368年）傅海波、崔瑞德编， 第7卷《剑桥中国明代史》（上卷1368—1644年）牟复礼、崔瑞德编， 第8卷《剑桥中国明代史》（下卷1368—1644年）崔瑞德、牟复礼编，第10、11卷《剑桥中国晚清史》（上下卷1800—1911年）费正清、刘广京编，第12卷《剑桥中华民国史》（上卷1912—1949年）费正清编，第13卷《剑桥中华民国史》（下卷1912—1949年）费正清、费维恺编，第14卷《剑桥中华人民共和国史——革命的中国的兴起》（上卷1949—1965年）麦克法夸尔、费正清编，第15卷 《剑桥中华人民共和国史——中国革命内部的革命》（下卷1966—1982年）麦克法夸尔、费正清编。
很不错的书，值得一看。
费正清（John King Fairbank，约翰·金·费尔班克，1907年—1991年9月14日），美国著名汉学家、历史学家，哈佛大学终身教授，哈佛大学东亚研究中心的创始人。
杜希德（Denis Twitchett，又译“崔瑞德”，1925年9月23曰- 2006年2月24曰）生于英国， 是英国汉学家、历史学家，主要研究中国隋唐史，与美国哈佛大学学者费正清共同主编《剑桥中国史》。于剑桥大学获得博士学位。1960年-1968年任英国伦敦大学东方和非洲学院汉学教授；1968年-1980年任英国剑桥大学汉学教授；1980年-1994年 任美国普林斯顿大学Gordon Wu汉学教授。

Ⅳ 美国的历史教科书是怎么写中国和世界历史的

美国许多中学都采用一本题为《世界历史与当今世界的关联》的教材，供10~12年级(相当于我国的高中一、二、三年级)的学生阅读。课本是彩色精装书，洋洋洒洒1000页内容里有60页是有关中国的，中国历史穿插在不同时期的世界历史发展中叙述。可以说，美国人从小就是从这本书开始认识中国的。
首先，看看美国中学历史书是怎么写台湾的。虽然美国政府称其遵守“一个中国”原则，但美国公众在谈到台湾时，很多时候仍将“台湾”和“中国”错解成了相对应的概念，他们不会把“台湾”和“中国大陆”对应，也不会补充一句“中国台湾”。
何以如此呢？在美国教科书中，数次出现的“中国疆域地图”，商代的、秦汉时期的、元代的，一直把台湾模糊化。在书后的世界地图里，中国大陆和台湾是用深绿和浅绿两种颜色标示的。
其次，中国与西方的贸易问题。书中说，早在中国汉代，东西通商的重要通道“丝绸之路”逐渐形成，汉朝把大量昂贵的丝绸输出到西亚。为了保护丝绸贸易，中国人一直保守丝绸制作过程的秘密。
中国的统治者历来严格限制外国商人，只允许他们在广州活动。
中国卖给他们丝绸、茶叶、瓷器，换来的却是大把大把的黄金和白银，造成巨大贸易顺差。1793年，英国人要求增加贸易权利，被乾隆皇帝拒绝，他说：“西方的东西找不出一件中国用得着的。
再次，有关民主和人权问题。美国课本把新中国成立的政府划归“集权政府”一类，对中国的民主和人权状况横加指责。
在其他方面的基本事实上，美国历史教科书可能借鉴了中国历史教科书的内容。书中除了没提传说中的黄帝、炎帝，把唐朝大诗人李白的名字写成“李伯”之外，主要历史事件和年代都与中国历史教科书相一致。

Ⅵ 我是个中国人而我的曾祖父是个英国人那我占多少的英国写呢

根据你的情况，应该是有八分之一的英国血统。

Ⅶ 为什么中国科技史是英国人李约瑟写的，中国

因为他想写。

Ⅷ 想问一下有一本关于中国历史的书，是一个外国人写的（印象里好像是英国人），请问一下书名和作者

1929年来华的抄英国历史学家汤因比（Arnold J.Toynbee,1889-1975）。
《中国之旅见闻录》（A Journey to China, or Things Whichare Seen,1931）

Ⅸ 英国人在中国出版的历史最久的英文报纸是什么

字林西报 《字林西报》

英国人在中国出版的历史最久的英文报纸。英国商人内奚安门1850年8月3日在上海创容办《北华捷报》周刊。1856年增出《航运日报》和《航运与商业日报》副刊。1864年《航运与商 业日报 》扩大业务 ，改名《 字林西报》，独 立 发 行。

Ⅹ 在古代英国人怎么到中国来的

新航路开辟之后，英国人从海上来到中国。航线：大西洋-好望角-印度洋-中国。

望采纳~