中国历史屈辱的时光

Ⅰ 中国屈辱历史(300字)

各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。

我最近版看了一本书，名为《列强的罪权恶》，他揭露了帝国之一的罪行，剖析了中华民族近代史上遭受苦难的根源。

圆明园是列强罪恶的铁证之一。在它的每一寸土地上，都记载着中华民族近代史上的奇耻大辱。圆明园本是我们中国的奇迹，可英法联军侵占了我们的圆明园，不，是掠夺了。想起这件事，心中不觉激荡起爱国之情和报国之志。

说到圆明园，我又想起了我们中国第一个不平等的条约——《南京条约》。那是我国禁烟大臣林则徐种下的果子，但也不能说是他的错。他是一个大忠臣，他禁烟也是为了国家的富强。只是那群强盗太可恶了，不讲一点道理。《南京条约》使我们中国逐渐沦为半殖民地，半封建地。

我，作为炎黄子孙，21世纪的主人，就应该立下用自己的双手与血汗，使祖国繁荣昌盛的远大志向。在这本书里，它记录了一个个耻辱，更把思考留给了我们。然而，爱国，报国，不能只挂在嘴边，应该落实在实际行动上，否则，就只能营造出虚无飘渺的海市蜃楼。俗话说的好，光说不练假把式。

Ⅱ 中国屈辱历史的资料

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旧中国曾经蒙受的耻辱
1840年第一次鸦片战争开始,我国共与列强签订了近条不平等 条约,每一条都是我国被欺负侵略的证据。 耻辱有哪些光列举是没有用的，而且也很难做到全面，以战争宏观的 角度，我国在1840年第一次鸦片战争中战败，赔偿英国军费白银 2000万两，被迫开放5口通商：广州、厦门、福州、宁波、上海。
1856年第二次鸦片战争中国战败， 赔偿军费白银给英法各800万两， 开放营口、天津、大连、南京、镇江、淡水、台湾、汕头、琼州等 11处为通商口岸，拆毁大沽至北京的炮台。在此期间英法联军攻占 北京，掠夺并焚毁了举世闻名的皇家园林圆明园。
1867年日本挑起战争侵略台湾，被台湾军民击退，就是这样，腐败 无能的清政府还是赔偿了日本军费50万两 1877年中法战争爆发，中国军队节节胜利，法国战败，而中国“不败而败”。签订中法条约，承认法国对越南的占领，允许法国将铁路修进中国内地。
1894年中日甲午战争，中国战败。中日签订《马关条约》日本索取军费白银两亿两，割占中国辽东半岛，澎湖列岛，台湾岛。日本商船可以进入重庆。
1900年八国联军侵华，大肆屠杀，清政府被迫签订《辛丑条约》中国赔偿10国白银共9亿多两，分36年还清。中国政府保证严厉镇压一切反帝活动，惩办对镇压不力的官员。在这次空前的浩劫中，慈僖竟然厚颜无耻地向列强表示要：“量中华之物力，结与国之欢心。”充分表现了她投降卖国的奴才嘴脸。
1905年日俄战争爆发，战场竟然设在中国，清政府表示中立，无数中国人在这样列强争夺中国领土的战争中丧生。
1931年“918”事变爆发，日本侵占东三省，并向中国内地步步侵略。
1937年全面抗日战争爆发。在这场战争中中国共伤亡人口3500多万人。
1950年朝鲜战争中国伤亡100多万，但最后我们赢了。 朋友，这就是我国1840~1949百年国耻的梗概，南京大屠杀只是其中的一个缩影，落后就要挨打，只有国家富强了，才能让这样的悲剧不会在中国的土地上发生

Ⅲ 中国的耻辱历史事件有哪些要按时间顺序。急啊

1、火烧圆明园

咸丰十年（1860年）英法联军攻占北京后，占据圆明园。中国守军寡不敌众，圆明园总管大臣文丰投福海自尽，住在园内的常嫔受惊身亡。

英国军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下，下令烧毁圆明园。3500名英法联军冲入圆明园，纵火焚烧圆明园，大火三日不灭。

圆明园及附近的清漪园、静明园、静宜园、畅春园及海淀镇均被烧成一片废墟，安佑宫中，近300名太监、宫女、工匠葬身火海。使这座世界名园化为一片废墟。大火连烧3天3夜，成为世界文明史上罕见的暴行。

2、旅顺大屠杀

旅顺大屠杀是中日甲午战争期间，日本占领军于1894年11月21日攻陷位于辽东半岛的旅顺。

日军攻占旅顺后，对城内进行了4天3夜的屠杀，死难者可能达2万人，只有埋尸的36人幸免于难，后经考察，生还者800余人，这就是震惊世界的旅顺大屠杀。

3、八股联军侵华

1900年春，义和团运动成为了八国联军侵华战争的导火索，以此为借口，八国联军以镇压义和团之名行瓜分和掠夺中国之实。

侵华军队总人数前后约为5万人，装备精良，声势浩荡，1900年，8月14日，北京城彻底沦陷，八国联军所到之处，杀人放火、奸淫抢掠！从紫禁城、中南海、颐和园中偷窃和抢掠的珍宝更是不计其数！

4、南京大屠杀

1937年12月13日南京沦陷后，在华中派遣军司令松井石根和第6师团长谷寿夫指挥下，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。

在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。

5、珠海三灶岛惨案

1938年1月17日，日军6000多人在三灶岛莲塘湾登陆。日本帝国主义为了发动全面的侵华战争，在岛上平毁村庄，修建机场，设立以腾田中将为首的海、陆、空司令部，把三灶岛变成侵略华南的军事基地，从农历三月开始，日军在岛上进行血腥大屠杀。

农历三月十二日，洗劫鱼弄村，386人遭枪杀；十三日，烧毁了上表、定家湾等36座村庄和164艘渔船，他们强奸妇女，杀戮儿童，在全岛施行灭绝人性的"三光"政策。

十四日，又将抓来的男女老少2000多人分别在草塘沙岗、莲塘湾沙滩、石湾关帝庙前、鱼林先锋坑、青湾等地进行殴打和集体枪杀。

短短3天内，岛上北部村落被焚为焦土，尸横遍野。在三灶岛沦陷8年中，日军共计杀害我国同胞2891人，饿死3500多人。

日军同时还将从朝鲜、台湾以及万山、横琴等地抓来修建飞机场的3000多名民工秘密处死。日本投降后，逃离的群众陆续返岛，他们将死难同胞的骨骸葬于上茅田村东，1948年由当地华侨和港澳同胞共同集资修建了万人坟。

"万人坟"建有"三灶岛'三·一三'死难同胞纪念碑"，牌坊上横书“悲恨长天”，对联为"日伪凶狂血洒人间千载愤，中华抗暴气壮山河万古存"

参考资料来源：网络——火烧圆明园

参考资料来源：网络——旅顺大屠杀

参考资料来源：网络——八国联军侵华战争

参考资料来源：网络——南京大屠杀

参考资料来源：网络——三灶岛惨案

Ⅳ 中国的屈辱历史

1842/8/29，《南京条约》签订
1856/9/2，天京变乱，韦昌辉突袭东王府
1926/9/6，英国制造“万县惨案”
1901/9/7，《辛丑条约》签订
1894/9/15，平壤战役，左宝贵牺牲
1894/9/17，黄海战役，邓世昌、林永升殉国
1931/9/18，“九一八事变”
1898/9/21，戊戌政变，变法失败

还有与第二次鸦片战争有关的……

历史有时相似的让人心碎，如果没有真实的镜头、详尽的文字、残破的遗迹，我们简直难以相信过去中国近代的一幕幕。历史终归是历史，虽然历史已经过去，但不会消逝得无影无踪，历史流下的不仅仅是一堆资料、几块碑刻，数处遗址。留住历史，可以温故而知新。人类社会日新月异，没有记载，任何伟大的东西，就会从地平线上消失。但人们总是习惯于牢记胜利、成功和辉煌，但往往把失败、伤痕和屈辱遗忘。历史总是不断沉淀的，历史是民族和人类的集体记忆，如果一个民族不知道“从哪里来”，就不知道“到哪里去”。

以往的历史与其说是句号，不如说是感叹号，甚至是更多的问号，并应该少用些省略号。一百多年中沉重而痛苦的记忆，给予了人们太多的忧伤、悲愤和思索。中国人不应该、不可能更不可以忘记，刻写在中国近代的镜头、侧面或片段，虽然斑斑点点但历历在目：从鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争直至日本全面侵华战争；从旅顺大屠杀到南京大屠杀；从鸦片走私、掠卖华工到火烧圆明园；从“猪仔”、“东亚病夫”到“华人与狗不得入内！可谓惨不忍睹、闻所未闻！正义与邪恶、文明与野蛮、爱与恨、和平与暴力被定格在这段屈辱的历史上，痛定思痛总是民族复兴的开始 ，时刻警示着我们每一位中华儿女当勿忘国耻，要振兴中华。

我们中的不少人似乎选择了沉默。不知道沉默的理由是什么，但愿不是因为麻木，也不是因为健忘，依某些国人的观念，对于过去，尤其是痛苦，就会采取“过去了就过去了，再提它有什么用”轻率态度，这些年来，一些亲痛仇快的现实，还是“商女不知亡国恨”常常让我们深感“遗忘文化”在一些国人头脑中颇有市场。一些商家不顾历史的伤疤，以“南京大屠杀”作为电脑游戏；把日本军刀、军服作为卖点；一些艺人竟然把军旗装穿在身上招摇过市等等。如果“集体健忘症”过于严重，人们将容易越来越浅薄、轻浮、狂躁、极端和急功近利。

我们的同胞中，对战败之耻和对割地赔款之痛了解的不是太多，而是太少。一个民族，若忘记了自己的历史，实际上也就等于失去了民族的记忆功能；失去记忆的民族是可怕的，它会在今天的纷纭变幻的世界大潮中，失去方向，随波逐流，更会不断地重复自己的错误。不是从沉没中爆发就在沉没中死亡。据说，冰心老人晚年曾构思写作一部反映甲午战争的纪实大作，但是每每提笔，“竟然一个字都没有留下”，“因为哭，因为大哭，因为一握起笔就禁不住老泪纵横地痛哭！哭得完全不能下笔，纸上惟有落下的热泪。”（贾国荣：《冰心的遗憾》）。

“历史的灾难无不以历史的巨大进步来补偿”。只有我们一起来揭露侵略者的罪恶、叩问冷漠者的良知、敲醒愚昧者的心灵。绝不允许无耻者别有用心地扭曲历史，绝不允许屈辱的旧梦再现，绝不允许重蹈践踏人权、亵渎文明和破坏正义的覆辙。历史教育的重要任务是培育和教化每一个公民对其国家、其历史、其祖先、其民族具有认同感、自尊感、尊严感、耻辱感，亦即形成“国民意识”。历史意识构成国民意识和民族精神的核心内容，事关走向世界的新世纪公民培育的大计。历史认知关系到国家利益和民族利益。学习历史的意义主要有丰富自我、发展个性、减少失误、加速成长、承担使命、自觉人生。在这个意义上，历史学乃是一门塑造民族整体人格，表述民族自我意识、自我评价和自我认知的重要学术，应当将“真”、“情”、“思”、“行”统—为一个整体，这些都历久弥新地给人们以感染、启示、鞭策和思考。

然而，以往的宠儿如今却失落了，史学危机的话题并非危言耸听，历史教育的延误、式微和堕落的困境令人揪心，我愿与大家一样为之关注、探索和分享。我试图让历史教育不再尴尬，不再窘迫，不再令人藐视，于是从彷徨到呐喊、困惑到醒悟；从疑惑到求索。我力求让历史能够成为滋养学生成长的补品，让学生在成长中通过历史的学习而唤醒自己，认识自己，张扬自己，营造一个有血有肉、情理交融特别是有独立人格的“人”。由此，我有了执着的信念要从四十岁重新开始，克服松懈、安逸或畏难心理，力争做个“有思想”的历史教师，立志要把课上出味道来，教出历史的深沉、宽厚与博大，尽情展现其宽阔、生动和精彩，发掘真善美的内涵……

“生于忧患，死于安乐”。人人都是从昨天走到今天，又从今天走向明天。任千古风流人物，无一例外都成为匆匆的世间过客。对历史不断触摸和反思的过程，就是文化沉淀的过程。历史是永不间断的时间长流，人们在现实中感知的只是这一发展长河中的一段，多少兴亡盛衰，唤起人们对星转斗移、物似人非的感叹，从那些已经消失的人和事中，正是司马迁所说的“述往事，思来者”。历史，将会给你一个制高点。历史有两种历史，一种是客观的历史，一种是记忆中的历史。客观历史早已看不见了，但记忆中的历史还在，我们可以随时摄取，随时揣摩，可以感悟，可以反刍，这对人类现在、未来的发展，未尝不无益处。叩问历史，掩卷太息！这种情结不仅仅是简单的怀旧。历史消失的只是时间，永不消失的却是后人对千秋人事的缅怀。

时光的流逝也许会磨灭人们心头的许多记忆，但充满着“血与火”的往事历历在目，警示人们永远引以为戒。《论语》曾告诫：“人无远虑，必有近忧。”古希腊哲人说“人不能两次踏进同一条河里”，不就是从昔日的经验教训中时刻照看着这后视镜缓缓向前跋涉？描述与记录，回忆与解读，是人类永远不会放弃的权利。“以史为鉴，面向未来”，可以说历史是人类前进的行囊，虽可能沉重但旅程必不可少

两次鸦片战争
火烧圆明园
八国联军
甲午中日战争（二十一条 北洋水师全军覆没）
皇菇屯事件
旅顺大屠杀
伪满洲
七七事变
南京大屠杀
九一八事变
淞沪会战
抗美援朝
越南
抗美援越
我国驻南斯拉夫大使馆被美国野蛮轰炸
海南撞机事件
东海油气争端
钓鱼岛

Ⅳ 中国近百年屈辱史

1840年到1842年鸦片战争和1842年《南京条约》主要人物：林则徐，关天培，道光皇帝，琦善等，英国方面：义率，普鼎查等
1856年到1860年 第二次鸦片战争和1858年的天津条约，1860年北京条约以及1860年火烧圆明园。主要人物：中国：曾国藩，李鸿章，恭亲王，咸丰皇帝，慈禧，洪秀全，石达开，陈玉成，李秀成等英法方面：额尔金勋爵和戈罗等（分别为英军和法军统帅）
1883年到1885年中法战争。主要人物：中国方面：李鸿章。冯子材，刘永福，刘铭传（台湾知府），慈禧，光绪皇帝等，法国方面：李维业，孤拔，巴德诺，费茹里等
1894年到1895年甲午战争，主要人物：中国方面：李鸿章，慈禧，左宝贵，叶志超，邓世昌，林永升，林泰曾，刘步蟾，丁汝昌，徐骧，丘逢甲，刘永福，光绪等。日方：明治天皇，伊藤博文，陆奥宗光，伊东佑亨，东乡平八郎等
1931到1945年，抗战以及1937年南京大屠杀，主要人物，中国方面：蒋介石，溥仪，张学良，杨靖宇，马占山，傅作义，张治中，何应钦，佟陵阁，赵登禹，李宗仁，卫立煌，陈诚，薛岳，孙立人，戴安澜，罗卓英，杜聿明，张自忠，毛泽东，周恩来，朱德，彭德怀，林彪，贺龙，刘伯承，左权，叶挺，项英，刘少奇，陈毅等。日方：峪仁天皇，重光葵，东条英机，松井石根（南京刽子手之一），谷寿夫（南京刽子手之一）向井敏，野田岩（南京沦陷后进行杀人比赛的刽子手），坂垣征四郎，土肥原贤二，冈村宁茨等