孩子看的世界历史故事

㈠ 小孩读历史有什么好处

英国人培根说：“读史使人明智”，和西方人相比，我们中国人更为重视历史，庞大的“二十四史”就是明证。我们每个人在成长的过程中，也同样受过各种历史故事的影响，比如“岳母刺字”、“二十四孝”等等。今天的孩子，接触的文化更加多元性，然而，对中国孩子来说，儿童时期多读点中国历史故事，是非常有好处的。

首先，历史故事能培养人的浩然正气
中国五千年的历史，留下了许多可歌可泣、震撼人心的故事，从 “孝感动天”到“精忠报国”，从文天祥到史可法，许多历史人物故事，无不令人读后荡气回肠、回味无穷。多读这样的故事，能够从小培养人的浩然正气，塑造人的优良品格。很多伟大人物，往往就是因为小时候从父母那里听到这些故事，从而一生都深受影响。可见，从小读历史故事，其潜移默化的教育作用，不可忽视。
其次，历史故事能启迪人的智慧。
历史是前人智慧和经验的总结。小时候，司马光砸缸、曹冲称象的故事，很多人都会记忆犹新。这些历史故事中蕴含的做人、做事的智慧，对孩子心灵的启迪，是一般的童话故事不能比拟的。多读历史，能够增加智慧，对大人如是，对儿童也是如此。

第三，历史故事能陶冶人的情操。
通过读历史故事，可以让人了解历史上的人和事。知道什么样的人是好人，什么样的人是坏人，应该选取什么样的人生榜样，树立怎样的人生志向，如何修炼人生的品格。读历史故事，可以陶冶人的情操，常读古人的事迹，自然就生起仰慕之心，久而久之，人的气质就会变化。
第四，历史故事能开拓人的视野，积累知识。
中国历史浩如烟海，要全面了解，非常不容易。但是，常常读一些小故事，久而久之，就是一种积累。一天读一个故事，一年就是三百多个故事。不仅是一笔知识财富，也是和人交谈、写作的绝佳材料。从这点来说，无论是成年人还是少年儿童，都应该多读点历史故事，以此扩充对中国历史文化的认知。

㈡ 7岁儿子喜欢看历史人物故事方面的书好吗

以人为鉴，可以明得失，以史为鉴，可以知兴替。正确引导，给他看那些忠臣良将，爱家爱国的人物事迹，培养他良好的世界观。子曰：见贤思齐焉。从小耳濡目染，他自然会向那些伟大的历史人物学习，并且进步。

㈢ 适合孩子读的历史书

适合小孩子们读的历史书，和孩子一起走进历史吧！

1

《上下五千年》

少年儿童出版社林

汉达 著

适合一二年级

本书内容涵盖政治、军事、科技、文化、经济、艺术、民族、法律、外交、教育等诸多方面，讲述了从盘古开天辟地到1949年新中国诞生的中华五千年历史。

这里不仅有斑斓瑰丽的上古创世神话，有斗智斗勇的春秋战国谋略故事，也有天下一统的秦汉雄风和战事纷扰的三国故事，有气势恢弘、文采精华的唐宋故事和跌宕起伏的元明清朝代更替，还有近代史上的受辱与抗争，以及浴火重生的新中国的建立。

《上下五千年》是一套故事化的历史读物。在这套书中，作者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和剪裁，用通俗的现代语言写出来，基本上没有虚构，对读者了解历史大有助益。

———《人民日报》

2

《北斗图书·儿童历史绘本》

浙江工商大学出版社

聂先闻、潘慧芬、郑碧君/著

适合一二年级

大多数的中国历史读物会以历史事件或政治变革作为编撰的题材，重点在史实呈现，是课本教材的基本结构；而民间的一些历史读物，多以趣味生活性历史小故事为主要内容，缺乏整体性和全局观。

《儿童历史绘本》在编辑上选取各朝代中对后世有深远影响的事件，以故事的方式编辑成书，不但适合儿童阅读，同时能让孩子学到课本外的历史知识，更加有条理地理解历史，看待历史，使孩子学会独立思考，建立完整的历史观和全局观。

《儿童历史绘本》的插图创作历经考证，并非凭空想象，色铅笔、水彩等多种绘画手法渲染，融合了传统国画和电影分镜头的创作方式，有些甚至采用儿童历史读物中从未有过的卷轴连图的形式，细腻描绘历史事件、人物不同的情绪，孩子在读书的过程中，宛如身临其境，更好地体味上下五千年文化。

3

《少年读史记》

青岛出版社

张嘉骅 著

适合三四年级

该系列丛书由台湾著名作家张嘉骅精选《史记》中的人物故事编写而成，共计60篇。主要根据《史记》的“本纪”、“世家”和“列传”的相关篇章，精选了唐尧到汉武帝间杰出人物的事迹，其中有帝王、将相、世家公子、谋士、教育家、武士、辩士、刺客等。

语言生动，文字流畅简约，通俗易懂，有极强的故事性和可读性。除此之外，还将《报任安书》收录进来，这是司马迁的名篇，是司马迁与任安的心灵对话，引进这篇文章，对于了解司马迁的人生际遇和心路历程都有重要意义。

它专为孩子打造，用孩子的语言和现代的视角把艰深的古典通俗化，让历史鲜活起来，既重史事还原，又兼顾文学和人格修养，使孩子们能够较早地领略古文古史魅力，阅览千百年前的金戈铁马与猎猎旗幡。

——2015年4月“中国好书”推荐辞

4

《写给儿童的名人故事》

团结出版社

章衣萍 著

适合三四年级

《写给儿童的名人故事》原名《中国名人故事丛书》，是章衣萍创作的一套中华民族历史上的大人物的故事丛书，他给小朋友们编写这套书，花了很多的时间和精力，不仅受到小朋友们的喜爱，大人们读来也非常受益。

本书再版时，为了增添孩子的阅读兴趣，最彩的部分都配上了精美的插图。一边阅读故事，一边欣赏精美的插图，发挥孩子的想象力，相信每一个故事都能让孩子回味无穷。

无论做什么文章，没有比名人做专记，更使我感动而且麻烦的了。……我平生做文章，很少起草稿的。但这番写中国名人故事，有时竟不能不起草稿，而且再三修改。我为什么要这样小心呢？怕的是唐突古人，贻误少年读者而已。

——章衣萍

5

《写给儿童的中国历史》

新世界出版社

陈卫平 著

适合三四年级

本书以近百篇精彩故事、上千幅插画贯串上古至现代的中国历史，为儿童描绘一个完整具体的轮廓，以儿童的生活经验与历史因果相结合，叙史故事化、新鲜的文字妙喻再加上写实精美的插画，足以唤起儿童对历史的兴趣；精彩有趣的故事不仅带给孩子想象与创造的空间，真实的历史更给孩子思考与判断的智慧，是一部让孩子认识自己、喜欢历史、见贤思齐的经典巨作。

以趣味生动的语言，轻重得体的剪裁，有系统的为儿童叙述中华民族的历史。他们相当成功，化解了正确简要和趣味生动之间的矛盾。他们勇于尝试，为儿童历史读物开拓了新境界。他们为我国儿童文学的发展，做了一件令人钦佩的事情。

㈣ 适合孩子看的历史书有哪些

适合孩子看的历史书有：

1、《林汉达中国历史故事集》是2003年10月1日中国少年儿童出版社出版的图书，作者是林汉达。这是一部连续的历史故事集，从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止，前后一千零五十年。目录以成语形式呈现，因此，在一定程度上讲，这也是本成语故事集。

4、《图说天下中国历史系列》本书按照不同的历史分期，通过新的体例、模式来整合讲述中国历史，涵盖政治、经济、军事、中外交往、艺术、思想、科技、社会生活等方方面面，以时间为经，以人物和事件为纬，经纬交织，全面反映每一朝代治乱兴衰的全过程。

每一个故事都蕴含了或高亢激昂或哀婉悲痛的场景，让人们重温那一段历史，不断唤起人们内心尘封已久的记忆，与中国历史再次进行亲密接触，深入地寻绎历史中所蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。

随机穿插的知识花絮、专题和附录，有机而紧密地结合在一起，这样，知识信息更为密集，从而营造出一种全息的历史镜像。

5、《漫画中国历史》是上海京鼎动漫公司“漫画中国”系列作品之一，全套图书共计48册，由北京连环画出版社出版。2011年“漫画中国”系列之《漫画中国历史》获中国文化艺术政府奖首届动漫奖“最佳动漫出版物奖” 。

㈤ 有哪些适合小学生阅读的历史书籍

一、《上下五千年》＋《世界五千年》

作者：林汉达、曹余章

在中国出版界，不管你问道哪个前辈“为孩子而出版的历史作品，你会先想到哪个”，他们都会秒答，“上下五千年”。

而新版上下五千年采纳了读者和历史学家的许多宝贵意见，在体例编排、内容衔接、观念更新等方面作了新的努力。

以时间为序，将人类从远古到21世纪的历史娓娓道来。既有对重大历史事件、重要历史人物的描述，也有对文学艺术、科学发现、社会风俗，文明遗迹等的展现。

《上下五千年》一面世则畅销上千万册，经数代人严选品鉴，是值得不断重读的经典。

二、《写给儿童的中国历史》＋《写给儿童的世界历史》

作者：陈卫平

用孩子能理解的经验和语言，建构孩子眼中的世界历史观。全书共16卷，111个小章节，每章约二三千字，语言亲切活泼，简练明了。8到9岁的孩子可以自己阅读。

这本书把中国放在了世界的视野中，符合中国与世界的共鸣。做一个完整的历史年表，在时间轴上并排比较中国和西方。

此外，国家地理学会创作的精美历史插图强调现实主义和生动性，与历史场景相吻合，让儿童体验环境，从而传达正确的历史知识，丰富儿童的审美经验。

书中还设置了“亲子奖励”栏目，鼓励孩子与父母讨论历史问题，发现历史兴趣。

三、《我们，我们的历史》

这是一本讲述和描绘全人类历史的通史图画书。它涵盖了从生命起源、人类诞生到第二次世界大战对抗和冷战的人类历史，涵盖了13亿多年的历史。

作者以时间为主线，在同一时间剖面上以不同地理坐标平行呈现标记事件。

值得一提的是，这本书并没有划分章节。随着一页一页的翻动，整个内容就像源源不断的流水，散落在读者面前。

四、《DK儿童历史大网络》

DK《儿童历史网络全书》是一本面向儿童的世界历史导论。它也是一本有插图的世界历史网络全书。

史前文明的书时，21世纪的世界，人类文明发展的顺序，分别介绍了五大洲的历史人文风情，重要的历史事件，每个历史时期的地图，画，照片的珍贵文物和充满品味的结合的文本解读，对孩子了解世界历史上建立一个圣地。

五、《吴姐姐讲历史故事》

这是台湾最畅销、获奖最多的历史书。这1075个故事是为孩子们和全家人阅读而写的。书中所讲的故事，都是出自可信的、可证实的经典信仰史，不是出自汉译白话，不是出自传奇传奇，也不是出自戏剧小说；几乎每一段，你都可以回到原文，逐一找到对应的源材料。

㈥ 怎么引导孩子看历史故事

喜欢看书,会自编故事。我想知道怎么鼓励他保持编...可应该如何引导他自己想编故事呢？...你不应该强求孩子编故事 孩子也不是什么时候都想编故事的 当他想编故

㈦ 适合5年级孩子看的历史书

不要把5年级小学生看的太小了，现在5年级学生比以前中学生智商高，说起话来头头是道，孩子喜欢看历史书，只要他能读懂就不要限制他，任他看，这样才能让孩子更好发展！

㈧ 推荐几本适合孩子看的历史书

编年体的，最适合小孩的就是《上下五千年》了，应该可以买到合订本的。追梦骓的《经典历史故事》也是个不错的选择。纪江红的《历史时空》 其次的选择就是司马迁的《史记》了，一年级的话可以买白话文版的，到初中后就建议读《史记》的文言版。。到高中后则可以读《世界通史》了

㈨ 适合10岁孩子看的有哪些历史书籍

建议看看曹余章教授编写的《上下五千年》，对整个仲华民族的发展重大事件用深入浅出的故事进行讲述，脉络清晰，故事性强，孩子看了很有好处。

㈩ 请问谁能分享喜马拉雅的的孩子必听的120个世界历史故事百度网盘资源下载

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