❶ 九年级下册《世界历史》的所有时间帮忙归纳一下，谢谢！！！
《世界历史》九年级下册表格
俄国二月革命和十月革命比较表（第1课）
名称 时间和地点 性质 革命任务 结果 意义
二月革命 1917年3月
彼得格勒 资产阶级民主革命 推翻沙皇统治 两个政权并存
十月革命 1917年11月7日
彼得格勒
领导人：列宁
起义总指挥部：斯莫尔尼宫 无产阶级革命 推翻临时政府 建立社会主义制度
建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府—人民委员会 十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家由此诞生。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
“斯大林模式”（第2课）
形成标志时间 特点 形成背景 评价
1936年新宪法制定 高度集中的经济政治体制 在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。 它在一定历史阶段里发挥过积极作用。
但这一模式也具有严重的弊端：第一，优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；第二，在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差。第三，国家从农民手里拿走的东西太多，严重损害了农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。第四，经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。
所以，从长远看，严重阻碍了苏联的进一步发展。
巴黎和会和华盛顿会议在时间、地点、操纵国、涉及的地域方面的不同点（第3课）
项目 时间 地点 操纵国 涉及的地域
巴黎和会 1919年 巴黎 法、英、美 欧洲、西亚、非洲
华盛顿会议 1921～1922年 华盛顿 美、英、日 东亚、太平洋地区
1929——1933年经济危机（第4课）
时间 爆发国家 特点 影响 各国摆脱危机的办法
1929—1933年 美国开始席卷整个资本主义世界 涉及范围特别广
持续时间比较长
破坏性特别大 人民深受其害。工人大量失业，造成生产力破坏，劳动人民生活恶化，社会矛盾加深；垄断资本家大量销毁商品，生产破坏；经济危机，引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。 德日建立法西斯专政
美国实行罗斯福新政
罗斯福新政（第4课）
时间 特点 目的 内容 成效和影响
1933年 在资本主义内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，开创国家垄断资本主义的先河 在资本主义内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。 中心措施：对工业的调整。（《国家工业复兴法》）
整顿银行、调整农业、兴建公共工程 美国经济缓慢的恢复过来，人民生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固和发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。
新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。为以后美国参加反法西斯的第二次世界大战奠定了政治和经济基础。但它没有改变资本主义制度，不可能从根本上消除经济危机。
第二次世界大战简表（第6、7课）
时间 原因 交战双方 经过和结果 性质 影响
1939.9.1到
1945.9.2 帝国主义国家固有的矛盾和政治经济发展不平衡的规律在起作用（根本原因）
直接原因：1929～1933年的经济危机，加速了德日法西斯专政的建立和欧亚战争策源地的形成
绥靖政策，加速了大战的爆发（慕尼黑阴谋——把绥靖政策推向顶点。时间：1938年9月。制造者：德（希特勒）、意（墨索里尼）、英（张伯伦）、法（达拉第）四国。内容：规定捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德区等地割让给德国。实质：大国出于自身利益考虑，牺牲弱小国家利益。影响：把绥靖政策推向顶峰。刺激了法西斯国家的侵略野心，削弱了反法西斯力量。） 反法西斯同盟国家：苏、中、美、英等与法西斯国家：德、日、意大利 1、德国进攻波兰：1939年9月1日，标志：第二次世界大战全面爆发。
2、德国进攻苏联：1941年6月
3、日本偷袭珍珠港：1941年12月7日，标志：第二次世界大战战规模进一步扩大
4、国际反法西斯联盟的建立（1942年1月1日；主要国家：美、英、苏、中等26个国家；标志：签署《联合国家宣言》；内容：保证用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打跨法西斯国家；意义：改变了力量的对比，成为战胜法西斯国家的有力保证。）
5、雅尔塔会议（1945年2月；参加国首脑：美国（罗斯福）、英国（丘吉尔）、苏联（斯大林）；地点：苏联的雅尔塔；内容：会议决定打败德国以后，要对德国进行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义；同时，还决定成立联合国；苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法西斯的作战。）
6、斯大林格勒战役：1942年7月—1943年2月，作战双方：苏联、德国，标志：第二次世界大战的转折点
7、诺曼底登陆：1944年6月6日，作战双方：美、英等反法西斯盟军、德国，标志：开辟了欧洲第二战场，加快了德国灭亡进程
8、攻克柏林战役：1945年5月2日，5月8日德国正式签署投降书，作战双方：苏联、德国，标志：二战欧洲战场结束，德国溃亡。
9、日本无条件投降：1945年8月15日；
日本正式签署投降书——第二次世界大战战结束 1945年9月2日 世界反法西斯战争 1、是人类历史上一场空前的浩劫；
2、彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程。
亚非拉独立与振兴历史进程表（19世纪50年代中期到90年代初）（第12课）
地区时间 亚洲 非洲 拉丁美洲
1947年 “蒙巴顿方案” 印度独立，领导人：尼赫鲁
1960年 非洲独立年
90年代 纳米比亚独立1990.3——标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。 巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河主权 1999年底
二战后美国经济发展简表（第8课）
时期 表现(特点) 原因
五六十年代 持续发展，西部和南部发展尤其迅速，呈现一片繁荣景象 美国是世界上最富强国家，占据了广阔的国际市场；大力发展科技教育，利用高新技术成果，改进传统工业的生产技术；发展新兴工业和军事工业；政府宏观调控，改善人民生活，创造经济发展环境。
七八十年代 1、70年代危机，经济受到严重打击，经济地位下降；
2、70年代后到80年代初，经济缓慢回升，但受到通货膨胀的困扰；
3、20世纪80年代中后期调整，经济形势逐步好转，但债务负担加重。美国成为世界上最大的负债国。经济发展受限。 1、经济发展弊端显露，中东产油国大幅度提高石油价格，引发1974—1975年世界性经济危机。
2、通货膨胀
3、债务沉重
九十年代 经济持续稳定发展，这一时期美国的经济政策和经济结构都和以往有很大不同，进入了新经济时代。新经济的主要特征是信息化和全球化。 改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造
冷战政策（第14课）
概念 原因 冷战开始标志 表现 两极格局形成和结束的标志 影响
美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行为，以“遏制”共产主义。 国家利益的冲突；
意识形态的差异。 杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间的冷战开始。（时间：1947年3月，提出者：杜鲁门，内容：“遏制共产主义”，干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策。） 政治上：“杜鲁门主义”
经济上：“马歇尔计划”
军事上：北大西洋公约组织 形成：
美国建立了北大西洋公约组织（1949年），
苏联建立了华沙条约组织。（1955年）
结束：
1991年苏联解体 1、两强相争，造成世界动荡不安，地区冲突；
2、势均力敌，避免了新的世界大战的爆发
世界经济的“全球化”趋势（第16课）
表现 影响
1、国际投资和国际贸易迅速增长
2、跨国公司的影响增大
3、生产活动的全球化趋势加快
4、世界贸易组织——是世界经济全球化发展的一个重要表现
1995年1月1日 利：国家之间经济往来障碍逐步减少，促进了世界经济发展；各国经济相互依存、相互竞争，有利于发展中国家参与经济竞争。
弊：发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中处于不利境地，拉大了发展中国家和发达国家的贫富差距；有些跨国公司的不公平行为；国际经济风险对发展中国家的影响进一步加大。
经济全球化与中国的关系——既是机遇也是挑战（2001年中国成功举办第九届亚太经济合作组织成员国领导人会议、20001年11月中国正式成为世界贸易组织成员）
第三次科技革命简表（第17课）
时间 主要标志及核心 主要成就 特点 影响
20世纪四五十年代 人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了巨大突破。核心：电子计算机的广泛使用。
生物工程核心是基因工程。 核电站、电子计算机、互联网、克隆技术等 首先，这次新技术革命不仅涌现了大量的科学成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程；
其次，科学技术的各个领域相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术革命；
第三，新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占比重不断上升。 1、第三次科技革命推动了生产力空前发展，并进一步引起世界经济结构和国际经济格局变化；
2、世界各国都在大力发展科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化；
3、大大改变了人类生活方式。
三次科技革命简表
名称 时间及兴起国家 主要标志 主要发明及成就 特点 影响
工业革命（产业革命） 18世纪60年代 英国 蒸汽机的广泛运用 珍妮机的发明、瓦特改良蒸汽机、汽船、火车 1、人类进入“蒸汽时代”
2、发明机器的大都是具有实践经验技师和工人
3、开始于轻工业部门
4、首先发生在英国，缓慢向周边地区扩展
5、纺织、机器制造、冶金、采矿、交通运输等部门成为五大支柱 1、生产力提高
2、社会面貌发生翻天覆地变化
资本主义最终战胜封建主义，西方资本主义国家逐步确立对世界统治，世界形成西方先进、东方落后局面
3、资产阶级和无产阶级的分化与对立
第二次科技革命（电力革命） 19世纪70年代——20世纪初 电力和内燃机的广泛运用 发电机、有轨电车、有线电话、无线电报、电灯、内燃机、汽车、飞机 1、科学和技术开始紧密地结合起来；
2、几乎同时发生在几个先进的资本主义国家并迅速传播；
3、有的国家，两次工业革命是交叉进行的；
4、电力广泛运用，人类进入“电气时代”。 1、极大地提高了生产力，改善了人们的生活，引起社会生活的深刻变化；
2、扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流，密切了世界各地的联系，为经济发展提供了广泛途径
第三次科技革命（新科技革命） 20世纪四五十年代 原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破 核电站、电子计算机、互联网、克隆技术等
核心：电子计算机的广泛使用。
生物工程核心是基因工程。 1、加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程；
2、科技各个领域相互渗透；
3、新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占比重不断上升。 1、第三次科技革命推动了生产力空前发展，并进一步引起世界经济结构和国际经济格局的变化；
2、世界各国都在大力发展科技，增强自己在国际格局中的地位，从而推动了世界经济格局的多极化；
3、大大改变了人类生活方式。
❷ 2016广东学导练历史八年级下册答案全部
历史：汉语词语，含义有三：
1.记载和解释作为一系列人类进程历史事回件的一门学答科。
2.沿革，来历。
3.过去的事实。
历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。[1] 历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。
❸ 急求！！！2019春季用部编版本九年级下册世界历史电子课本
网上应该能搜到的，好像是21世纪教育网就有下载。
❹ 谁有广东学导练（九年级物理下册）电子版下载地址
http://wuli.ht88.com/downinfo/373603.html
❺ 人教版广东学导练九年级历史全一册的上册，答案有的拍照发来！
没带回来
❻ 世界历史九年级下册全套导学案(人教版)
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