A. 韩国怎么看中国历史
韩国人说:韩国历史比中国强大百倍!
B. 日韩地区的学生要学中国的历史吗
日本历史教科书争议
日本主流的历史教科书中对日军在第二次世界大战专期间的所作所为的描述,被属认为是在“自虐史观”的指导下所编写的。教科书夸大描述日军的暴行(尤其是经常采用缺乏确据的传言),而忽略日军在东亚地区“建设性的一面”,此举就是“自虐史观”的表现。他们建议在教科书中,类似问题应该低调处理,或者“彻底省略”。这些学者还指出,同样不该省略日军的部份正面行为,反而应对此加以褒扬,才是本国人处理自己历史的“正确”方法。这种史观,在新历史教科书编撰会编写的《新历史教科书》中尤为突出,引起了日本国内持其他史观人士和二战中亚洲受害国的强烈不满。
韩国历史教科书争议
有关韩国历史教科书称山东、辽宁等中国省市为古朝鲜一部分,而近期在中国辽宁出土的青铜器也被韩国方面宣称为其先民所有,并在教科书上把该国的青铜器年代上推了一千年。并有韩国教科书认为高句丽人占领乐浪郡前后的历史均为其民族历史,并把渤海国认定为高句丽的延续,也是民族北部历史。
C. 韩国人怎么都学习我们中国的历史啊
因为他们自己没有多少自得炫耀的历史,只好剽窃我国的历史.小国寡民,不值一提.但我们要时时注意这些野心狼,觊觎我国领土.
D. 有没有在韩国学习历史的中国人
微博上有个叫“重忆小窗纱”的,她应该是在韩国延世大学读历史博士
E. 为什么韩国以前学的是中国的历史
在古代大来部分亚洲国家都学的是中源国文化,中国是大国,并且中国对外开放,并且中国外交关系也很好,请别人来访中国,所以中国为各国学习的国家,就连阿拉伯人发现中国这样厉害也来学习,只不过全学的是儒家文化,尊君文化,各国当然喜欢了,告诉自己的民众中国多么强大,用的就是这种文化。
F. 有一个韩国人说,在中国学习历史,学习不到真实的历史,是吗
棒子说世界史他们创造的,世界一切都是他们的,你信不?
G. 韩国为什么认识孔子,他们为什么学中国历史
因为韩国千年都是中国的附属国 甚至在汉朝北韩还成了中国领土。这就导致韩国的文化受中国影响很大。准确的说,是韩国的文化几乎就是照抄中国,就是中国的一个复刻版,所以像中国的儒学,四书五经,甚至还有道教,都成了韩国人学习和推崇的。在古代,因为中国曾经很强大很先进,所以韩国以“小中华”为荣。能作为中国的附属国也成了韩国人值得自豪的事。以至于满清入关,韩国认为满清非汉族王朝,自己身为小中华不能崇拜野蛮人,所以虽表面接受满清,但背地里仍一直以崇祯年号纪年。
韩民族观念的转变是从近代开始的。更精确的说是从1894年以后。因为这一年清朝在甲午战争中战败,所以韩国的宗主国变成了日本。在日本的扶持下韩国人也有了民族和国家观念。韩国第一次以帝国自居(大韩帝国)。后经历了日本的长期统治,等到1948年大韩民国建国的时候,中国已经彻底丧失了对韩国的影响力。
随着时光的流逝,现在的中国还是发展中国家,但是在美国和西方的扶持下现在的韩国已经达到了了发达国家的标准。这就好比一个一直讨饭的人突然富裕了,富起来了肯定就不想让人知道自己以前讨过饭。所以韩民族开始到处“找”文化找遗产找名人。自己没有也要编出来。加上历史上饱受欺凌,导致韩民族“民族自尊”非常强,韩民族就开始无耻的剽窃他人的东西,扭曲历史,在韩国 不仅火药活字印刷指南针端午节土炕等等等等都成了韩民族的伟大发明 甚至连中国都成了古代高丽国的附属国 在韩剧里甚至还会出现“李世民被韩国将军射成独眼龙下跪称臣割地赔款”等令人哭笑不得的画面……总得来说,这其实是一种由于长期被欺压所产生的病态心理。
H. 韩国教科书里的中国历史是怎样
学习历史不能仅从一方面考虑,要站得高一些,视野广阔一些,历史上各个国家的历史课本上面,都会写本民族如何强大,而韩国,美国,日本这三个国家在历史上都与我国有些渊源,那么这三个国家的历史课本上是怎么描述我国的呢?
第一:日本
日本和我过是一衣带水的国家,隔海相望,自古以来就有贸易往来,有气势在唐宋时期,日本的建筑,服饰,文化,教育,语言,饮食等等都深受中国的影响,那么在日本的历史课本上面是怎么描述中国的呢?
另外在蒙古帝国和元朝上,美国也没有区分,而是认为元朝就是蒙古帝国带有明显的偏见,大体上是没有什么毛病的。还是比较客观的看待。
I. 韩国的历史有多久么韩国学生学习历史么
韩国(确切的说应该叫朝鲜)
多灾多难的韩国历史
韩国传说中的始祖-檀君在公元前2333年在平壤定都,国名叫朝鲜(古朝鲜)。之后经历了三国(新罗,高句丽,百济)时期-公元1世纪-公元667年、统一新罗时期(668-935)、高丽王朝时期(918-1392)、李氏朝鲜时期(1392-1910)、日本统治时期(1910-1945)、大韩民国时期(1945,8-现在)。
在这个历史进程中韩国作为弱小国家,受到了列强的数百次侵略,其中给当时的老百姓带来深重灾难的战争是从1592年至1597年日本侵略韩国(朝鲜)的壬辰倭乱。通过韩国的历史发展进程我们可以感觉到其历史发展特点中形成的民族性。多灾多难的历史和特殊的地理环境造就了不屈不挠、坚韧不拔的韩国人。
高丽王朝时期(918-1392)
尽管韩半岛经常遭受外来入侵,但自公元668年由新罗统一后一直由一个单一的政府治理,并保持了政治独立,以及文化和民族传统。无论是高丽王朝(918—1392年),还是朝鲜王朝(1392一1910年),它们都巩固了政权,发展了文化,驱逐了契丹、蒙古、和日本人等外来国家的入侵。高丽王朝的开国君主王建是新罗一位反叛王子手下的将军。他选择自己的家乡松岳(即现今的开城)作为都城,并宣称要收复高句丽在乐浪的失地。他将他的王国定名为高丽,韩国现在的名称“Korea”就是由此而来。尽管高丽王朝末能实现收复失地的心愿,但却取得了辉煌的文化成就,其青瓷的发明和佛教的兴盛则广为人知。具有同等重要意义的是,早在1234年,即比德国谷登堡早两个世纪,韩国人便发明了世界上最早的金属活字印刷。大约也在这一时期,韩国的工匠还完成了在大块木版上雕刻全部佛经的艰巨任务。这些雕刻佛经的木版有8万块之多,目的是祈求佛祖保佑击退蒙古人的入侵。这些被称为《高丽大藏经》的木版现珍藏在历史悠久的海印寺内。
高丽王朝末期,士大夫和武士之间的冲突,儒教信徒与佛教信徒之间的争斗,这些矛盾使高丽王朝走向衰败。蒙古人入侵高丽始于1231年,高丽人民虽然与蒙古人进行了英勇斗争,但高丽仍沦为蒙古的附庸国长达近一个世纪之久.。
李氏朝鲜时期(1392-1910)
1392年,李成桂将军建立了一个新的王朝—朝鲜。朝鲜早期的统治者为了消除在高丽时期占统治地位的佛教影响,用儒教代替了佛教。朝鲜统治者以老成持重的中庸政治制度治理国家,利用科举制度作为选拔官吏的主要途径。这一时期,科举考试成为社会运动状态和文化活动的重要因素。当时社会崇尚研究学问,鄙视工商业。
朝鲜在第四代国王世宗统治时期(1418-1450),国家的文化与艺术得到了空前繁荣。在世宗大王的倡导下,王室学术机构的学者创造了韩国文字即“训民正音”。世宗大王非常重视天文学。日晷、水漏、天文图和天球仪等都是在他的鼓励下创制出来的。后来他将王位传给儿子文宗(1450--1452在位)。文宗于1452年驾崩,年仅11岁的太子接替了王位,是为端宗。1455年,端宗的叔叔首阳大君篡夺了年青国王的王位,成为世祖国王(1455-1468年)。他通过崇尚儒教来提高他的统治地位。此后,儒教便支配了韩国人的生活方式。
李舜臣将军
1592年 ,日本入侵朝鲜王国 , 准备对中国发动侵略战争。在海上,李舜臣将军(1545-1598),一位在韩国历史上最受尊敬的人物,指挥“龟船”与日本人作战,并取得了一系列辉煌胜利。这种“龟船”被认为是世界上最早的铁甲战船。在陆上,自愿参战的农民和僧侣军队也奋勇杀敌。1598年,随着日本大臣丰臣秀吉的死亡,日本军队开始撤退,战争终于结束。但这场战争却给朝鲜和中国明朝留下了灾难性的后果。在战争中,朝鲜大量的工匠 , 包括陶瓷工匠被劫往日本。
日本统治时期(1910-1945)
19世纪,韩国依然是一个“闭关自守之国”,坚决反对与西方建立外交与贸易关系。此后,一些具有帝国主义野心的亚洲和欧洲国家竞相对韩半岛施加影响。1910年,日本强占了韩国,开始对韩国实行殖民统治。
日本的殖民统治激发了韩国人民的爱国主义精神。日本人禁止韩国人在学校使用韩语授课的同化政策激怒了韩国知识分子。1919年的3月1日,韩国人在全国范围内开展了抗议活动,数千人为此牺牲了生命。
三一独立运动
尽管“三一独立运动”失败了,但却加强了韩民族的团结,激发了爱国主义精神。这次运动促成在中国上海成立了韩国临时政府,并在当时的满州一带开展了有组织的反抗日本殖民主义者的武装斗争。韩国人民至今仍每年纪念“三一独立运动”,并将其确定为国家节日。
1945年日本在二战中战败以前,韩国人民在日本的殖民统治下一直过着悲惨的生活。在殖民统治期间,日本统治者对韩国和其人民实施经济上的疯狂掠夺。当日本靠从韩国掠夺的财富暴富起来的时候,韩国人民的生活水平却日趋恶化。
大韩民国时期(1945,8-现在)
1945年8月15日,韩国人民欢欣鼓舞地迎来了国家的光复,但他们并没能高兴多久。因为光复并没有带来韩国人民英勇奋斗渴望实现的目标,那就是国家独立。相反,出现了一个意识形态冲突的分裂国家。由于美国进控制了韩半岛南方,苏联控制了韩半岛北方,韩国人民为建立一个独立国家所作出的努力又付之东流。联合国大会于1947年11月通过一项决议,要求韩半岛在联合国一个委员会的监督下举行国家大选。
然而,苏联却拒不执行联合国决议,并且不准许联合国这个委员会进入北方。于是联合国大会又通过一项新决议,要求在这个委员会能够到达的地方进行选举。韩国首次选举于1948年5月10日在三八线以南地区举行。这条线无情地将韩半岛分成了南方与北方。。
J. 韩国有学习西方的历史吗
在古代大部分亚洲国家都学的是中国文化,中国是大国,并且中国对外开放,并且中国外交关系也很好,请别人来访中国,所以中国为各国学习的国家,就连阿拉伯人发现中国这样厉害也来学习,只不过全学的是儒家文化,尊君文化,各国当然喜欢了,告诉自己的民众中国多么强大,用的就是这种文化。