外国历史书二战中国

⑴ 美国的历史教科书是怎么写中国和世界历史的

美国许多中学都采用一本题为《世界历史与当今世界的关联》的教材，供10~12年级(相当于我国的高中一、二、三年级)的学生阅读。课本是彩色精装书，洋洋洒洒1000页内容里有60页是有关中国的，中国历史穿插在不同时期的世界历史发展中叙述。可以说，美国人从小就是从这本书开始认识中国的。
首先，看看美国中学历史书是怎么写台湾的。虽然美国政府称其遵守“一个中国”原则，但美国公众在谈到台湾时，很多时候仍将“台湾”和“中国”错解成了相对应的概念，他们不会把“台湾”和“中国大陆”对应，也不会补充一句“中国台湾”。
何以如此呢？在美国教科书中，数次出现的“中国疆域地图”，商代的、秦汉时期的、元代的，一直把台湾模糊化。在书后的世界地图里，中国大陆和台湾是用深绿和浅绿两种颜色标示的。
其次，中国与西方的贸易问题。书中说，早在中国汉代，东西通商的重要通道“丝绸之路”逐渐形成，汉朝把大量昂贵的丝绸输出到西亚。为了保护丝绸贸易，中国人一直保守丝绸制作过程的秘密。
中国的统治者历来严格限制外国商人，只允许他们在广州活动。
中国卖给他们丝绸、茶叶、瓷器，换来的却是大把大把的黄金和白银，造成巨大贸易顺差。1793年，英国人要求增加贸易权利，被乾隆皇帝拒绝，他说：“西方的东西找不出一件中国用得着的。
再次，有关民主和人权问题。美国课本把新中国成立的政府划归“集权政府”一类，对中国的民主和人权状况横加指责。
在其他方面的基本事实上，美国历史教科书可能借鉴了中国历史教科书的内容。书中除了没提传说中的黄帝、炎帝，把唐朝大诗人李白的名字写成“李伯”之外，主要历史事件和年代都与中国历史教科书相一致。

⑵ 求推荐关于美国二战后历史的书……重谢……

陈宝森著《美复国经济与政府制政策——从罗斯福到里根》
刘绪贻著 《战后美国史》
资中筠主编《战后美国外交史》
时殷弘著《美国在越南的干涉和战争》
华庆昭著《从雅尔塔到板门店》
王缉思主编《文明与国际政治——中国学者评亨廷顿的文明冲突论》
(美)威廉·曼彻斯特著 《光荣与梦想》
这些书都是上课时，老师推荐的。都是中国该领域的大家的著作，其中资中筠是社科院主要研究美国史的，刘绪贻是北大的教授。最后一本是国外的著作，是七十年代的作品，主要讲述美国32~72年间的事情，涉及社会方方面面。

⑶ 求一本全面介绍二战；历史的书籍

1、《第二次世界大战史》是英国军事家利德尔·哈特所撰写的著作。中文初版于1978年由上海译文出版社发行，译者为伍协力。后由上海人民出版社多次再版，译者为钮先钟，曾荣获上海市2001-2002年度优秀引进版图书。

本书对历时6年的二战中大小战役均有翔实的叙述，以及对此段历史冷静、客观的分析与思考。作者凭藉着个人的军事经历、丰富的资料文件、当事人的访谈记录，集22年之功才完成这部巨著。此书出版后，风靡全球，是一部公认的权威性著作。

2、《第二次世界大战史大全》是1995年上海译文出版社出版的图书，作者是阿诺德·托因比ArnoldToynbee。

《第二次世界大战史大全》原为英国伦敦皇家国际事务研究所（又译皇家国际事务学会，通称查塔姆大厦），负责编纂的《国际事务概览·战时编》（1939—1946 年），由牛津大学出版社出版。主编为英国史学界权威阿诺德·托因比，主要编写人员均为英美著名学者。

战时编共十一卷，按专题编写：《1939 年3 月的世界》，《大战前夕，1939 年》，《轴心国的初期胜利》，《希特勒的欧洲》，《美国、英国和俄国，它们的合作和冲突，1941—1946年》，《战时中东》，《大战和中立国》，《1942—1946 年的远东》，《欧洲的重组》，《四国对德国和奥地利的管制，1945—1946 年》和《1945—1950年的中东》。

(3)外国历史书二战中国扩展阅读：

《第二次世界大战史》的创作背景：

利德尔-哈特写的这部《第二次世界大战史》，始于1947年，历时二十年才完成。他为准备这部书的写作，查阅了缴获的德军档案，访问了同盟国的主要司令官和被俘的德军将领，并多次到西欧访问，考察当时的战场，根据地图核对本书引用的资料。

作者收集的史料比较丰富，有根据实地调查加以核实，所以对历史六年零一天（从1939年9月1日德军进攻波兰开始到1945年9月2日日本签署投降书止）的二次世界大战的叙述比较翔实，分析也比较客观。

作者既揭露了希特勒的外强中干本质，又揭露了当时英法对徳意日推行绥靖政策，采取姑息养奸退让和牺牲小国的办法，以保护既得利益，并且把祸水东引，以坐收渔人之利。这这种揭露对今天仍有现实意义。

⑷ 有没有直接海外建国类小说。最高是二战，和国内没什么牵连的

穿越从泰坦尼克号开始

主角在美国发的家,是美国著名石油大亨，掌控美华财团、伯专利恒钢铁等财团。在印尼周属围建国，国号《南华》！基本跟国内没有牵连！

尽管司徒南没有改变泰坦尼克号的命运，但这个世界多了他之后却是变得有点不一样了
。
因为他，美国多了一个历史上没有的强大财团，

因为他，东南亚的华人多了一片安定的落脚之地，

因为他，我们可以重新回到百年前那段波澜壮阔的岁月。

敬请提醒，泰坦尼克是个嘘头，迷路的朋友请及时回头！

⑸ 美国的学校历史课本对中国抗战是怎样描述的，有没有故意删减情节和美化战争或者日本人啊

美国人的教科书对中国抗战的历史基本就是一笔带过而已。对于二战，他们主要教授的是欧洲和太平洋战场。
美国人和我们不一样，他们对于外国的事情基本不关心。

⑹ 关于二战的著名历史书籍有哪些

1、第二次世界大战战史 PDF
[英]李德.哈特
著 钮先钟 译

2、不朽的光荣：第二次中日战争史 EXE
郑浪平
著
3、中途岛奇迹
EXE
[美]戈登·W·普兰奇 著

4、中途岛海战
PDF
[日]渊田美津雄、奥宫正武 著

5、机动部队——中途岛海战续篇
PDF
[日]渊田美津雄、奥宫正武 著

6、袭击珍珠港
EXE
[日] 渊田美津雄 著

7、中国抗战史
PDF
冯子超 著，最早的抗战史之一

8、第二次世界大战历史网络全书
PDF
[法]马塞尔.博多 主编

9、中日战争时期的通敌内幕
EXE
[美]约翰·亨特·博伊尔 著

10、我的奋斗
EXE
[德]希特勒 著

11、戈培尔日记1945
[德]约瑟夫·戈培尔
著

12、第二次世界大战史（武汉）学术讨论会论文集
PDF

13、诺门罕，日本第一次战败
一个原日本关东军军医的战争回忆录 PDF
[日]松本草平 著

14、欧洲战场
PDF
唐先圣 著，记实文学

15、希特勒档案
TXT

16、叶廖缅科元帅战争回忆录
PDF
[苏]A.N叶廖缅科 著

17、日本随军记者见闻录——太平洋战争
PDF
[日]小俣行男 著

18、坦克，前进！
DOC
[德]古德里安 著

19、从广州透视战争——葡萄牙领事关于中日战争的报告
PDF
[葡]莫嘉度 著

20、诱降汪精卫秘录
PDF
[日]犬养健 著

21、二战苏军坦克装甲车辆全集
PDF
王辉 编著，为180M的彩色高精度PDF，网上还有一种是20M的黑白的。

22、沙漠之狐隆美尔
上下 PDF
宋宜昌 著

23、中国事变陆军作战史（全3卷6册）
PDF
日本防卫厅防卫研究所战史室 著

24、昭和十七.八年(1942，1943)的中国派遣军
上下 PDF
日本防卫厅防卫研究所战史室 著

25、纳粹德国勋章图集
EXE
网络帖子整理的电子书，图片精度很一般

26、第二次世界大战史
苏联12卷版 PDF
苏联12卷完整版,二战史里的宏篇巨著,代表了苏联解体前的官方史学态度和水平,共227M.

27、冈村宁次回忆录
PDF
[日]稻叶正夫 编

28、二战海战史
PDF
翁赛飞 时平 著，比较简略的入门书

29、华北治安战
PDF
日本防卫厅防卫研究所战史室 著

30、满州事变
PDF
[日]关宽治 岛田俊颜
31、第二次世界大战的回顾与省思
PDF
钮先钟 著

32、二次世界大战回忆录
TXT
[英]温斯顿.丘吉尔 著,TXT版

33、苏德战争
1941-1945 PDF
[英]艾伯特·西顿 著

34、大海战——第二次世界大战海战史
TXT
[美]C·W·尼米兹、E·B·波特 著 TXT无图.
35、一号作战之广西会战
PDF
日本防卫厅防卫研究所战史室 著
36、土肥原秘录
PDF
[日]土肥原贤二刊行会
37、日军侵华战争1931-1945（1－4卷）
PDF
王辅 著

一口气读完二战历史 作者:杨会军

⑺ 日本的历史课本是怎么描述二战日本侵略中国史的

将历次战争责任全推给中方

《新历史教科书》中把日本与中国之间的历次战争都归咎于中国。

关于甲午战争爆发的原因，右翼新教科书称：“清不想失掉最后的朝贡国朝鲜，开始将日本作为敌人。日本进行了日清和日俄两场战争，就是由于东亚的这种国际关系。”

关于“九·一八”事变，右翼新教科书变成：“随着国民党统一中国的逼近，中国人的反日运动激化，不断发生妨碍列车运行和迫害日本学童的事件。此外，对日本来说，北面有苏联的威胁，南面有国民党的力量不断逼近。”主语变成了国民党统一中国的逼近，而不是老版说的日本的步步进逼，表明是关东军精心策划的句子也被删除了。

在《日中战争》一章中，《新历史教科书》比2001年版增加了“西安事变”一节，着重指出：“共产党获得了喘息，共产党员潜入国民党内部，大肆推进将日本引入战争的破坏和挑衅活动。”

关于卢沟桥事变，新版教科书称：“1937年7月7日夜，在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入了战斗状态。事件本身不过是一个小摩擦，虽然人们希望就地解决，但是与日本方面的冲突事件不断发生，解决变得困难起来。”也就是说，旧版本尚承认日本大规模派兵在先，新版本则将卢沟桥事变完全算成中国的责任，是中国方面扩大了事态。

侵略变借道屠杀未提及

《新历史教科书》对日本自古至今的历次对外侵略战争从来不用侵略二字，对丰臣秀吉入侵朝鲜，也称为出兵，右翼学者可笑地辩解说，为何不用侵略，是因为丰臣秀吉根本没把朝鲜看在眼里，不过是借道，真正的目的是征服中国明朝。

对于殖民统治朝鲜，新旧版本都强调朝鲜像一只手一样伸向日本，如果被其他国家控制，日本将受到威胁，并且将沙俄在朝鲜北部建立的伐木场称为军事基地，为自己吞并朝鲜正当化制造借口。唯独对于苏联在二战后期出兵中国东北，教科书毫不吝啬地用了侵入、侵攻等字样。

对于日本在战争中犯下的罪行，《新历史教科书》仅指出：没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事情，日本也不例外。对日本军队所犯罪行提也不提。

关于南京大屠杀，2001年版的教科书在《日中战争》一节的正文中的括号内加了一句话：（那时，日本军队导致民众中也出现了很多死伤者，这就是南京事件），将大屠杀以事件一词轻轻带过。

但是，在《新历史教科书》中，括号中的那句话也被删除了，只是在一张名为因巷战而遭到破坏的上海市区的照片上面用小字注解重复了上面的那句话。也就是说，教科书进一步否定了南京大屠杀的真实性，而且几乎不会使读者注意到南京大屠杀这个问题。
《新历史教科书》还提到，苏联撕毁日苏中立条约，侵入满洲，不断发生掠夺、杀害日本平民的暴行，包括日军俘虏在内的约60万日本人被强制带到西伯利亚，被迫从事严酷的劳动，约有10％的人死亡。
同时，《新历史教科书》继续把盟军对日本的统治称为占领统治，而且用与正文等大的字体介绍了远东国际军事法庭的非法性，为战犯鸣冤叫屈，同时指出直到今天，评价也未确定，显然是企图否认东京审判的合法性。
《新历史教科书》还大力宣传日本造福了亚洲，是亚洲的恩人。如日本对台湾的殖民统治，增加介绍了八田与一在台湾南部兴修水利的内容。在赞颂日本对台湾的殖民统治的同时，2001年版教科书和此次送审本都企图否认中国自古以来对台湾的主权。
把日本与中国之间的历次战争都归咎于中国
关于甲午战争爆发的原因,2001年版教科书不提日军首先在丰岛海面袭击清军,而用暧昧的“日清两军发生冲突,日清战争开始了”。这次送审本则更进一步：“清不想失掉最后的朝贡国朝鲜,开始将日本作为敌人。日本进行了日清和日俄两场战争,就是由于东亚的这种国际关系。”
关于“二十一条”,这次送审本宣称：“中国方面期待列强的介入,向国内外泄露了极为机密的谈判内容,而且在5大条款中,将并非正式要求的事项也列入,制造了‘二十一条要求’的名称,中国国内的反日舆论开始高涨。”也就是说,新送审本称当时的反日运动完全是中国政府制造谎言引起的。

关于“九一八”事变,送审本称：“随着国民党统一中国的逼近,中国人的反日运动激化,不断发生妨碍列车运行和迫害日本学童的事件。此外,对日本来说,北面有苏联的威胁,南面有国民党的力量不断逼近。”主语变成了国民党统一中国的逼近,而不是日本的步步进逼。

在《日中战争》一章中,新送审本比2001年版增加了“西安事变”一节,着重指出:“共产党获得了喘息,共产党员潜入国民党内部,大肆推进将日本引入战争的破坏和挑衅活动。”也就是说,新送审本称中日战争是共产党阴谋挑唆起来的。

关于卢沟桥事变,送审本指出:“1937年7月7日夜,在北京郊外的卢沟桥,发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天,中国方面继续开枪,进入了战斗状态。事件本身不过是一个小摩擦,虽然人们希望就地解决,但是与日本方面的冲突事件不断发生,解决变得困难起来。”也就是说,卢沟桥事变完全算成中国的责任,是中国方面扩大了事态。

此外,新送审本继续将8年战争描述为“目的不明的泥沼战争”,完全抹杀了日本企图灭亡中国的阴谋。

“侵略”变“借道” “屠杀”未提及

教科书对日本自古至今的历次对外侵略战争从来不用“侵略”二字,对丰臣秀吉入侵朝鲜也称为出兵。右翼学者可笑地辩解说,为何不用侵略,是因为丰臣秀吉根本没把朝鲜看在眼里,不过是借道,真正的目的是征服中国明朝。惟独对于苏联在二战后期出兵中国东北,教科书毫不吝啬地用了“侵入”、“侵攻”等字样。

关于南京大屠杀,2001年版教科书在《日中战争》一节的正文中的括号内加了一句话:“(那时,日本军队导致民众中也出现了很多死伤者,这就是南京事件)”,将大屠杀以“事件”一词轻轻带过。但是在介绍远东国际军事法庭时,又以稍小的字体介绍:“东京审判认定日本军队在1937年的日中战争中占领南京时杀害了很多中国民众。但是关于事件的实际情况,资料上被发现有很多疑点,存在各种见解,现在仍在争论。”这就使括号中的那句话进一步大打折扣。

但是,在送审本中,括号中的那句话也被删除了,只是在一张名为“因巷战而遭到破坏的上海市区”的照片上面用小字注解重复了上面的那句话。也就是说,教科书进一步否定了南京大屠杀的真实性,而且几乎不会使读者注意到南京大屠杀这个问题。

突出日本损失 鼓吹“造福”亚洲
相反,教科书对日本在战争中的损失则大书特书。2001年版教科书在“战争的惨祸”一章中,将日本作为加害者所受的损失与受害国并列,用很大篇幅介绍了东京大空袭的问题。
同时,送审本继续将盟军对日本的统治称为占领统治,而且改变了2001年版用较小字体介绍远东国际军事法庭非法性的做法,用与正文相同大的字体介绍了远东国际军事法庭的非法性,为战犯鸣冤叫屈,同时指出“直到今天,评价也未确定”,显然是企图否认东京审判的合法性。

教科书同时大力宣传日本“造福”了亚洲,是亚洲的“恩人”。如日本对台湾的殖民统治,增加介绍了八田与一在台湾南部兴修水利的内容。在赞颂日本对台湾殖民统治的同时,2001年版教科书和送审本都企图否认中国自古以来对台湾的主权。

⑻ 有没有详细介绍二战后世界或者中国历史的书

二战回忆录》
《第三帝国的兴亡》
《战争风云》《战争与回忆》
《兄弟连》《二战经典战役》
远征欧亚---美军二战史。
钢铁洪流---英军二战史。
横扫千军---苏军二战史。
血肉长城---国军二战史。

⑼ 国外历史课本怎么介绍本国的侵略史

楼主可以去youtube去搜一个视频叫“大日本帝国最期”的视频。虽然是日文的，不过日文里内面的汉字咱们还是看得懂容的
影片中日本战败貌似是因为美国在战中使用了违禁武器~~
直到1945年，日本还在赢~~~大东亚共荣圈貌似是一项神圣的使命一般
战后掀起的民族解放运动功劳也在日本，因为日本沉重的打击了印度，缅甸，印尼，泰国，越南，马来西亚等国家的殖民者~~~
无语了，要么怎么说咱们的历史课本第一课就要讲不同的人对于历史有这完全不同的理解~~~那部片子无耻之极~~~

⑽ 求几本军事历史类的小说，最好是有系统的，可以是二战一战的，可以是中国的外国的都行。

《三国之猛将吕布》这是汉朝？我成了吕布？吕布竟然有夫人了，还那么美艳版动人，我该怎么权办？
《盛隋风云》历史进程悠悠，千古多少离愁。不知黑白颠倒，只是一味荒谬……是谁，解危势于倒悬？是谁，拯万民于水火？是谁，舍身家于济世？往事如烟，虽随清风荡尽，但却总有丹青妙笔，将往昔峥嵘岁月描绘出来……
《明朝奇案录》籍籍无名的小协警意外穿越大明成为第一神探，枯井之下打捞起无头的古代女尸，古庙荒坟背后为何传来阵阵哭声，成年男子活不过而立之年的寡妇村中到底藏着什么惊人秘密？离奇诡异的百年大明奇案，事件背后到底是天命如此，还是有人作梗？ 铁肩担道义，辣手著乾坤，大明第一神探能否拨开云雾见青天。