㈠ 收集历史巧记 速记的顺口溜
历史记忆方法趣谈 一、顺序记忆: 这种记忆是最普通的记忆方法,它是指照事件本身的发展的顺序依次记忆。如:美国独立战争的过程就可以这样记:1、1775年,来克星顿的枪声,第一次大陆会议召开。2、1776年,第二次大陆会议召开,发表了《独立宣言》,宣告美利坚合众国成立。3、1777年,萨拉托加大捷。4、1778年,战争中心南移,5、1781年,英军总司令康华利把宝剑呈给华盛顿。6、1783年,英国承认美利坚合众国独立。 二、规律记忆: 在学习过程中,我们可以寻找具有规律性的东西,如:世界史上六大帝国衰落的原因都是:1、人民起义。2、各地封建主(或奴隶主,包括被征服的各族)形成割据趋势,力求摆脱中央控制。3、统治阶级的内讧。4、外族或外国的入侵。 三、对比记忆: 如两次世界大战的对比。中国与西欧资本主义萌芽的对比。中国近代三次革命高潮的异同等。 四、归纳记忆: 可把不同时间的同类事件归纳。比如:我国古代八项著名的水利工程。近代台湾军民反抗侵略的斗争事例。红军四次反围剿作战方针等。也可以把同一时间的不同事件进行归纳。比如:1945年发生的重要事件有:苏、美、英雅尔塔会议、中国共产党“七大”召开、德国签署无条件投降书、苏、美、英波茨坦会议、日本宣布无条件投降、上党、邯郸战役、联合国成立、台湾回归祖国。 五、顺口溜记忆: 把一些历史事件编成顺口溜很易记忆。比如:清朝皇帝的顺序:努皇顺(努尔哈赤、皇太极、顺治帝);康雍乾(康熙、雍正、乾隆);嘉道咸(嘉庆、道光、咸丰);同光宣(同治、光绪、宣统)。再如朝代的顺序:三皇五帝夏商周,春战秦汉三国休,两晋南北隋唐继,五代宋元明清民。 六、讲解记忆: 这是一种较新的记忆方法,一个同学给其它同学讲述历史事件,记忆效果比一个人自己记忆要高几倍。且信号储存时间长。当然,记忆的方法多种多样,还有隔年记忆法、联想记忆法、推理记忆法、信号记忆法等等。 在中学开设的所有学科中,绝大多数学生都喜欢历史,这是毫无疑义的。但是,历史学习要记忆的内容太多太多,这就给学生学习历史带来了很大的困难。因而,有不少学生喜欢历史,但记不住历史。其实,记住历史并不难,关键在于你有没有简捷可行的记忆方法。学习历史,要在理解的基础上记忆。对记忆对象,要进行深入研究,充分了解它的本质、规律、特点,通过理解来加深记忆,大可不必死记硬背。我在教学实践中,找到许多行之有效的记忆方法,现整理如下,以飨大家。 一、顺序记忆法: 就是按照事件本身发生发展的顺序依次记忆。这种记忆法最为普遍。如:第一次世界大战的过程:1、1914年,萨拉热窝事件;马恩河战役。2、1915年,意大利参战。3、1916年,凡尔登、索姆河战役。4、1917年,美中参战;俄国革命。5、1918年,奥匈帝国瓦解;德国投降。美国独立战争的过程:1、爆发:1775年来克星顿的枪声。2、建军:1776年第二届大陆会议召开。3、建国:1776年大陆会议发表《独立宣言》。4、转折:1777年萨拉托加大捷。5、胜利:1781年约克镇英军投降。6、和约:1783年英国承认美国独立。 二、归纳记忆法: 一方面,可以把不同时间的同类事件进行归纳。如:近代前期西方列强连续发动的5次大规模侵华战争、20世纪30年代日本侵略中国制造的5次事变、新航路开辟过程中的4次重大远航、二战中同盟国首脑召开的4次国际会议、中国工农红军5次反“围剿”、中国共产党召开的15次代表大会,等等。另一方面,也可以把同一时间的不同事件进行归纳。如:1927年:上海工人第三次武装起义、“四·一二”反革命政变、李大钊被害、“马日事变”、“七·一五”反革命政变、“宁汉合流”、南昌起义、“八七”会议、秋收起义、井冈山革命根据地的建立、广州起义。 三、规律记忆法: 在学习中,我们可以寻找具有规律性的东西来记忆。如:在资产阶级革命过程中:英国、法国、美国三国资产阶级革命爆发的原因都是:反动的政治统治阻碍了国内资本主义的发展,要发展资本主义,就必须起来推翻反动的政治统治。而三国的革命,又都有导火线、爆发标志、主要领导人、文件的颁布等。在发展资本主义方式上,俄国和日本都是通过自上而下的改革来完成的,意大利和德意志则是通过完成国家统一来进行的。 四、比较记忆法: 将类似的事物进行比较,以加深印象。如:中国的抗日战争期间,国共两党的抗战路线比较。郑和下西洋与新航路的开辟的比较。德、意统一的相同与不同的比较。对两次世界大战的起因、性质、规模、影响等进行比较,从而达到记忆的目的。 五、图表记忆法: 一些历史知识可以通过画图表的方式进行记忆,效果较好。比如:秦、唐、元、明、清的疆域四至,可画直角坐标系。隋朝大运河图示。太平天国革命运动过程图示。中国工农红军长征过程图示。世界三大宗教知识一览表。世界四大文明古国知识摘要一览表。第一、二、三国际一览表。德、意统一内容一览表。等等。 六、联想记忆法: 就是由眼前的人、事、物,想到已知的与之相关的人或事物。如:看到书本,自然而然想到蔡伦的造纸和毕昇的活字印刷。学到意大利资本主义的萌芽,想到中国明朝中后期江南地区的“机户出资,机工出力”。学了英国工业革命,想到中国的鸦片战争。看到菊花,想起陶渊明;看到电灯,想起爱迪生;看到火车,想起史蒂芬孙;看到飞机,想起莱特兄弟。 七、顺口溜记忆法: 把一些繁多的历史事件编成顺口溜很容易记忆。比如:我把康熙大帝的主要事迹编成:智擒鳌拜,平定三藩;册封班禅,统一台湾;抗击沙俄,亲征噶尔丹。再如:抗日民族统一战线形成过程:“九·一八”,日侵华;瓦窑堡,定方针。“一二·九”,掀高潮;西安事变,初步建。卢沟桥,小日本,等着瞧,国共合作决不饶! 当然,记忆的方法多种多样,还有直观形象记忆法、联系实际记忆法、分解记忆法、重复记忆法、推理记忆法、信号记忆法、卡片记忆法、轮廊梗概记忆法等等。在实际学习中,要根据自己的实际情况,选择适合自己的记忆方法。只要大家掌握了其中的一种甚至几种方法,学习历史就不再是可望而不可及的事了。
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㈡ 历史巧记
一、顺序记忆:
这种记忆是最普通的记忆方法,它是指照事件本身的发展的顺序依次记忆。如:美国独立战争的过程就可以这样记:1、1775年,来克星顿的枪声,第一次大陆会议召开。2、1776年,第二次大陆会议召开,发表了《独立宣言》,宣告美利坚合众国成立。3、1777年,萨拉托加大捷。4、1778年,战争中心南移,5、1781年,英军总司令康华利把宝剑呈给华盛顿。6、1783年,英国承认美利坚合众国独立。
二、规律记忆:
在学习过程中,我们可以寻找具有规律性的东西,如:世界史上六大帝国衰落的原因都是:1、人民起义。2、各地封建主(或奴隶主,包括被征服的各族)形成割据趋势,力求摆脱中央控制。3、统治阶级的内讧。4、外族或外国的入侵。
三、对比记忆:
如两次世界大战的对比。中国与西欧资本主义萌芽的对比。中国近代三次革命高潮的异同等。
四、归纳记忆:
可把不同时间的同类事件归纳。比如:我国古代八项著名的水利工程。近代台湾军民反抗侵略的斗争事例。红军四次反围剿作战方针等。也可以把同一时间的不同事件进行归纳。比如:1945年发生的重要事件有:苏、美、英雅尔塔会议、中国共产党“七大”召开、德国签署无条件投降书、苏、美、英波茨坦会议、日本宣布无条件投降、上党、邯郸战役、联合国成立、台湾回归祖国。
五、顺口溜记忆:
把一些历史事件编成顺口溜很易记忆。比如:清朝皇帝的顺序:努皇顺(努尔哈赤、皇太极、顺治帝);康雍乾(康熙、雍正、乾隆);嘉道咸(嘉庆、道光、咸丰);同光宣(同治、光绪、宣统)。再如朝代的顺序:三皇五帝夏商周,春战秦汉三国休,两晋南北隋唐继,五代宋元明清民。
六、讲解记忆:
这是一种较新的记忆方法,一个同学给其它同学讲述历史事件,记忆效果比一个人自己记忆要高几倍。且信号储存时间长。当然,记忆的方法多种多样,还有隔年记忆法、联想记忆法、推理记忆法、信号记忆法等等。
在中学开设的所有学科中,绝大多数学生都喜欢历史,这是毫无疑义的。但是,历史学习要记忆的内容太多太多,这就给学生学习历史带来了很大的困难。因而,有不少学生喜欢历史,但记不住历史。其实,记住历史并不难,关键在于你有没有简捷可行的记忆方法。学习历史,要在理解的基础上记忆。对记忆对象,要进行深入研究,充分了解它的本质、规律、特点,通过理解来加深记忆,大可不必死记硬背。我在教学实践中,找到许多行之有效的记忆方法,现整理如下,以飨大家。
一、顺序记忆法:
就是按照事件本身发生发展的顺序依次记忆。这种记忆法最为普遍。如:第一次世界大战的过程:1、1914年,萨拉热窝事件;马恩河战役。2、1915年,意大利参战。3、1916年,凡尔登、索姆河战役。4、1917年,美中参战;俄国革命。5、1918年,奥匈帝国瓦解;德国投降。美国独立战争的过程:1、爆发:1775年来克星顿的枪声。2、建军:1776年第二届大陆会议召开。3、建国:1776年大陆会议发表《独立宣言》。4、转折:1777年萨拉托加大捷。5、胜利:1781年约克镇英军投降。6、和约:1783年英国承认美国独立。
二、归纳记忆法:
一方面,可以把不同时间的同类事件进行归纳。如:近代前期西方列强连续发动的5次大规模侵华战争、20世纪30年代日本侵略中国制造的5次事变、新航路开辟过程中的4次重大远航、二战中同盟国首脑召开的4次国际会议、中国工农红军5次反“围剿”、中国共产党召开的15次代表大会,等等。另一方面,也可以把同一时间的不同事件进行归纳。如:1927年:上海工人第三次武装起义、“四·一二”反革命政变、李大钊被害、“马日事变”、“七·一五”反革命政变、“宁汉合流”、南昌起义、“八七”会议、秋收起义、井冈山革命根据地的建立、广州起义。
三、规律记忆法:
在学习中,我们可以寻找具有规律性的东西来记忆。如:在资产阶级革命过程中:英国、法国、美国三国资产阶级革命爆发的原因都是:反动的政治统治阻碍了国内资本主义的发展,要发展资本主义,就必须起来推翻反动的政治统治。而三国的革命,又都有导火线、爆发标志、主要领导人、文件的颁布等。在发展资本主义方式上,俄国和日本都是通过自上而下的改革来完成的,意大利和德意志则是通过完成国家统一来进行的。
四、比较记忆法:
将类似的事物进行比较,以加深印象。如:中国的抗日战争期间,国共两党的抗战路线比较。郑和下西洋与新航路的开辟的比较。德、意统一的相同与不同的比较。对两次世界大战的起因、性质、规模、影响等进行比较,从而达到记忆的目的。
五、图表记忆法:
一些历史知识可以通过画图表的方式进行记忆,效果较好。比如:秦、唐、元、明、清的疆域四至,可画直角坐标系。隋朝大运河图示。太平天国革命运动过程图示。中国工农红军长征过程图示。世界三大宗教知识一览表。世界四大文明古国知识摘要一览表。第一、二、三国际一览表。德、意统一内容一览表。等等。
六、联想记忆法:
就是由眼前的人、事、物,想到已知的与之相关的人或事物。如:看到书本,自然而然想到蔡伦的造纸和毕升的活字印刷。学到意大利资本主义的萌芽,想到中国明朝中后期江南地区的“机户出资,机工出力”。学了英国工业革命,想到中国的鸦片战争。看到菊花,想起陶渊明;看到电灯,想起爱迪生;看到火车,想起史蒂芬孙;看到飞机,想起莱特兄弟。
七、顺口溜记忆法:
把一些繁多的历史事件编成顺口溜很容易记忆。比如:我把康熙大帝的主要事迹编成:智擒鳌拜,平定三藩;册封班禅,统一台湾;抗击沙俄,亲征噶尔丹。再如:抗日民族统一战线形成过程:“九·一八”,日侵华;瓦窑堡,定方针。“一二·九”,掀高潮;西安事变,初步建。卢沟桥,小日本,等着瞧,国共合作决不饶!
当然,记忆的方法多种多样,还有直观形象记忆法、联系实际记忆法、分解记忆法、重复记忆法、推理记忆法、信号记忆法、卡片记忆法、轮廊梗概记忆法等等。在实际学习中,要根据自己的实际情况,选择适合自己的记忆方法。只要大家掌握了其中的一种甚至几种方法,学习历史就不再是可望而不可及的事了。
㈢ :世界历史顺口溜
世界近代史顺口溜
一、(1640—1870)
17到18世纪间,
世界处于大变幻,
封建统治已腐朽,
阻碍资本主义的发展。
英国进行资产阶级革命,
夺了斯图亚特权,
颁布《权利法案》,
建立君主立宪。
揭开欧洲革命序幕,
推动世界历史发展。
美国13块殖民地,
摆脱英国得独立,
发表《独立宣言》,
制定1787年宪法,
形成联邦国家。
内战中奴隶制度被废除,
为资本主义发展创道路。
巴黎人民攻占巴士底狱,
制宪会议通过《人权宣言》,
建立法兰西第一共和国,
雅各宾派掌了权,
罗伯斯庇尔当了政,
打退反法联盟,
平息国内叛乱。
俄日实行资改革,
结束分裂、走向统一是意德。
资本主义国家正兴起,
资本主义制度正确立。
人类进入蒸汽时,
英国有最多殖民地,
亚非拉美受摧残,
成为殖民大国的生命线。
二、(1870―1914)
科技带来不平衡,
相对缓慢是法英,
美国德国速度快,
经济几乎超过英,
日俄虽有封残余,
经济发展成定局。
对内压迫外扩张,
两大集团成对立,
帝国主义已形成,
重新瓜分殖民地,
一战爆发是必然地。
三、(1914-1918)
萨拉热窝事件,
成为一战导火线,
分为三大主战场,
决定就在东西线,
三大战役马凡索,
1916是关键,
德国首使毒气弹,
战争打得特别惨,
作战双方陷泥潭。
1917到18,
交战各国革命拉,
俄国十月建政权,
决定退出世一战,
美中同时把战宣,
协约政竞力量添,
迫使德国战败降,
一战这才算打完。
1914――18,
一战大了正四年,
30多个国家遭灾难。
四、(1919―1923)
为了重新分世界,
巴黎和会制条约,
确立凡尔赛体系,
建立欧亚非新秩序。
为了制裁侵略、维护和平,
1920年国联成立,
因为英法控制操纵,
实际成为帝国工具。
《四国条约》
《限制海军军备的条约》
《九国公约》
三月构成华盛顿体系,
美国地位猛提高,
与英海军比例齐,
确立帝国在远东太平洋新秩序。
两次分赃会议,
形成凡——华体系,
帝国主义之间矛盾没有消除,
还存在着战争危机。
五、(1924—1933)
会后经济较稳定,
但仍发展不平衡,
美日发展为最快,
英法德国也没停,
经济恢复大战前,
表面看来似“繁荣”,
实际根本不稳定,
因为资本主义制度在,
经济处于无政府状态,
美国爆发经济危机,
波及别国受牵连,
时间长、范围广、破坏性大。
整个世界动荡不安,
为了摆脱此局面,
各国纷纷寻方案。
六、(1933—1939)
美国通过换总统,
罗斯福上台施新政,
金融工业得调整,
经济恢复并发展,
国家政局较稳定,
资本主义制度在,
实际潜藏危险情。
德意日走向法西斯,
墨、希、兵部勾结成,
疯狂扩军又备战,
英法纵容也不管,
美国“中立”把军火贩,
法西斯德国胆子大,
二战由它起祸端。
七、(1939―1945)
德国闪击波兰,
世界爆发二战,
英法纵容惹的祸,
致使两国受摧残,
法国政府投了降,
英国被炸近百天,
如果不更换总统,
下场与法没两样,
丘吉尔上台情况变,
德国转身攻苏联,
战前协定德撕毁,
苏联开始保卫战,
日本偷袭珍珠港,
美其名曰“共荣圈”,
反法同盟必须建,
求同存异保国安。
德意北非战场败,
斯大林格勒战役二战转,
德意孤立没有援。
反法西斯占主动,
四个会议很关键,
德国投降无条件,
美国对日投两弹,
苏联红军中朝战,
中国抗日正八年,
对日决战在眼前,
日本下场如德惨。
二战终于结束了,
39――45正六年,
反法西斯的胜利,
经验教训值得谈。
中国历史朝代表的顺口溜
夏商和西周,东周分两段,春秋和战国,一统秦两汉,三分魏蜀吴,两晋前后延,南北朝并列,隋唐五代传,宋元和明清,王朝至此完。
朝代表口诀:
夏商与西周,东周分两段,春秋战国秦两汉,三国两晋南北朝,隋唐五代和十国,辽宋夏金元明清。
㈣ 背世界历史年代的口诀
夏商与西周,东周分两段; 春秋和战国,一统秦两汉; 三分魏蜀吴,二晋前后延; 南北朝并立,隋唐五代传; 宋元明清后,皇朝至此完。 补充五胡十六国口诀: 前后南三燕,西秦南凉鲜卑建; 前西二凉和北燕,政权仍为汉族建; 前赵北凉夏匈奴;前秦后凉汉(成汉)氐建; 羯后赵,羌后秦,十六小国长混战。 ▲用口诀法记忆中国历史朝代 盘古三皇五帝更,? 夏商周(西周、东周)秦两汉(西汉、东汉)成, 蜀魏吴争晋(西晋、东晋)南北(南北朝),? 隋唐五代宋(辽、金)元明清。? (注:三皇指伏羲、燧人、神农,五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。)? ▲用口诀法记忆“五代十国”名称? 五代——后梁、后唐、后晋、后汉、后周,可记作:? 梁唐晋汉周,? 前边都有后。? 十国——吴、南唐、吴越、楚、闽、南汉、荆南(又称南平)、前蜀、后蜀、北汉,可记作:? 前后蜀,南北汉,? 南唐、南平曾为伴,? 吴越、吴、闽、楚十国,? 割据混战中原乱。 ▲用口诀法记忆南北朝国名 南朝:宋齐梁陈相交替。? 北朝:北魏分东西(东魏、西魏),北周灭北齐。? ▲用口诀法记忆道家、儒家、法家、墨家的代表人物及其主张? 孔孟儒,行“仁政”;? 道“无为”,老庄兴;? 子墨子,讲“非攻”;? 韩非子,“法治”行。? ▲用口诀法记忆安史之乱起止年代? 公元755年,安禄山和史思明发动叛乱,公元763年被唐军打败,历时8年。叛乱的起止年 代可用口诀来记:? 安禄山,史思明,? 骑胡虎(755),溜山(763)城。? ▲用口诀法记忆太平天国起义的主要内容 1857年洪秀全发动金田起义,建号太平天国,以拜上帝教统一思想;1853年3月,洪秀全定都南京,改南京为天京。这些内容可用口诀记作:? 洪秀全,拜上帝,? 太平天国大起义;? 秀全要把古扇扇(1853年3月),? 南京定都换了天。? 唐尧虞舜夏商周 春秋战国乱悠悠 秦汉三国晋统一 南朝北朝是对头 隋唐五代又十国 宋元明清帝王休
㈤ 如何“巧记”历史年代
记年代用谐音方法具有较强的实用性,我相信我们的许多历史老师也都知道这种记忆方法。学生到初一后,我们老师就可以让学生开始训练谐音法,而学习它,最好从记历史年代开始!编记时,尽量让学生赋予年代生动的形象,或用幽默、奇异,再加之尽量与多一些的别知识放在一起一同记,以下是我的一些例子:
(因为是我编的谐音,对你而言,看了是“拗脑”的,如果你自己编,就不会存在这些问题,它才会变成记忆术!)
例:1.幽默
五代后梁朱温907——923年开封
编为:后娘猪瘟,舅同吃,舅娘扇他一开封!
(“同”字是从“洞”字来,因为“O“就如一个“洞”,以后你就都这样用)
明朱元璋(年号 洪武) 1368——1644年应天、北京
朱元璋弘武,伤(了)老爸还乐滋滋!老爸已叫不“应天”!
2.能加则加
辽耶律阿保机916——1125年上京
撩耶律阿保机上京求一妞(契丹,金完了!)要娘哭!
此“一妞”则叫契丹(契丹族、阿保机916年建立的契丹国,辽最后是1125年被金灭的,故“金完了”!)
3.能减就减
1206年,蒙古各部落贵族聚会,推举铁木真做蒙古的大汗,尊称成吉思汗,建立了以和林为都的蒙古汗国。
编为:铁木蒸石榴和零食,蒙古族建国。 12某某年,“12”我们可以推出来,只记二十六。
又:1405——1433年郑和七次下西洋
可编为:郑和七次下西洋,圆鼓咚咚沙沙响!
(以上也有数字难以“配合的”谐音联想不得以的原因)
4.形象
我以上编的都有形象,一般文字也会有形象,但我们尽量要奇异而生动的形象,栩栩如生、呼之欲出地形象。
1735年为乾隆元年
见龙池上舞!是“形象”而生 “动”的?
5.几个年代“串联”起来记
629年,玄奘前往印度求佛经;745年,鉴真和尚到达日本;821年,立唐蕃会盟碑。
编为:唐僧老两口,看到鉴真和尚与妻无事,唐蕃会盟把俩邀!
1851.1.11太平天国金田起义,1853年太平天国把南京改为天京,1864年太平天国失败。
(想像一小孩在闹哭!)记:金田(田鸡)无要,要姨姨,哭啥?难惊改天惊,要把老子烦死!
我们学生经过这样的谐音训练了后,就可以对琐碎、散乱的一些文字知识进行谐音记忆。我们学习谐音联想更意记忆法的主要目的,不是为了记住这些知识,而是为了培养他们的探究精神,培养他们的联想能力等,我认为记忆是一种创造,是一种学习能力的培养,不是死记硬背!
㈥ 如何快速记住世界历史
一.归类记忆法
整理.归类历史知识.可使知识条理化.系统化.不仅便于学生记忆.而且还能培养学生的归纳能力.例如.中国古代史讲完之后.可把教材内容按中央集权制度.社会经济发展.赋税制度的演变.土地制度的发展.科技文化的发展.民族关系.对外关系.农民起义和农民战争等进行归类.
再如.中国古代文化史内容.又可按天文学.医药学.农学.科技著作.绘画作品等线索归类.通过归类.对学生巩固知识能起到事半功倍的作用.
二.[浓缩"记忆法
[浓缩"记忆法.即把一些繁杂的内容进行概括.浓缩.提炼成几个要点.使学生能提纲挈领地掌握其重点.而如果将要点扩展.又能呈现出历史内容的原貌.
例一.第一次世界大战.可[浓缩"成如下要点,
背景:帝国主义国家在重新瓜分世界的斗争中所形成的两大军事集团.疯狂扩军备战.加剧战争危机.
时间:1914-1918年.
经过:(1)三条战线.即:东线.西线.南线.(2)五大战役.即:马恩河战役.马祖尔湖战役.凡尔登战役.索姆河战役.日德兰海战.
性质和后果:是帝国主义间掠夺性的.非正义的战争.它给交战国人民带来深重的灾难,出现了第一个社会主义国家-苏联.
例二.美国独立战争的发展线索.主要抓住六点:(1)爆发:来克星顿枪声.(2)建军:第二届[大 陆会议"决定成立大陆军.(3)建国:<独立宣言>发表.(4)转折:萨拉托加大捷.(5)胜利:约克 镇英军投降.(6)和约:英美签订和约.
三.串线记忆法
通过串线.使同一类型的历史事件或同一人物在不同时期的活动.按历史发展的线索.呈现于学生面前.
(1)春秋时期鲁国的[初税亩".
(2)西汉的[编户制度".
(3)北魏的租调和徭役制.
(4)隋唐的租庸调制.
(5)唐后期的两税法.
(6)明后期的一条鞭法.
(7)清朝实行摊丁入亩.征收地丁银.
再如初中<中国历史>教材中有关李大钊的主要革命活动的内容散见于第二册和第三册部分章节中.教学时.我按时间的先后把它整理为:(1)领导新文化运动,(2)领导[五四"运动,(3)创办<每周评论 >.宣传马克思主义,(4)参与创建中国共产党,(5)参与组建国共两党和各革命阶级的统一战线,(6)1927年在北京英勇就义.
四.歌诀记忆法
历史年代.历史朝代.政权名称或某一朝代的封建帝皇等.用一般方法学生也难记住.有的则可编制成歌
诀的形式.如记战国七雄各国的方位可编为:齐.楚.秦.燕.赵.魏.韩.东南西北到中间.
再如唐之后的五代十国名称则可编为:
五代:梁.唐.晋.汉.周.前面加上后.
十国:南.北.汉.闽.楚.吴.南唐南平前后蜀.还有吴越毋疏忽.
五.趣味记忆法
有趣味的知识学生印象就深刻.记得也牢.因此.可根据不同年级的学生.教学时联系教材内容.采用讲述历史故事.引用诗.词.对联.编造谜语或用谐音等方法.使学生有一种新奇的感觉.以引起学生的兴趣. 讲楚汉战争时补充[背水一战".[四面楚歌"等典故.在讲赤壁之战时朗诵苏轼的<赤壁怀古>等诗篇.讲商鞅变法告诉学生用[欠三壶酒 "的谐音来记前359年这一时间.都能起到较好的效果.
六.规律记忆法
历史发展有其规律性.揭示历史发展的规律.能为预示未来发展的方向提供借鉴.能帮助学生形成历史唯物主义的立场.观点和方法.例如.无论上中国史还是世界史的内容.首先我都要求学生重视其目录.明确课本内容中的社会发展规律.另外.重大历史事件.我们都可从背景.经过.结果.影响等方面进行分析比较. 找出规律.如分析中国古代历次农民起义的原因时.虽然引起起义的直接原因各不相同.但其根源无非是:(1)残酷的刑法.沉重的赋税.徭役和兵役,(2)土地高度集中,(3)自然灾害等等.
七.联想记忆法
对容易混淆的历史事件.年代.概念.教学时则可采取联想的方法.帮助学生加以区别.例如阿拉伯帝国在我国史书上称大食.三个哈里发国家分别称为黑衣大食.绿衣大食.白衣大食.同学们死记硬背.常常弄错 .我在上这段历史时这样叙述:巴格达哈里发国家地处沙漠附近.沙漠地区气候炎热.人们被太阳晒的墨黑. 因此称为黑衣大食,开罗哈里发国家地处尼罗河下游的三角洲.土地肥沃.庄稼葱绿.所以称之为绿衣大食, 而科尔多瓦哈里发国家地处大西洋东岸.远眺大海.无边无际.白茫茫一片.故称白衣大食.这样三个国家的 地理环境和国家名称一联系.学生很容易地就记牢了.
八.图示记忆法
图示法的特征是形象.直观.一目了然.图示法的板书设计可以多样化.它能生动.形象地揭示复杂历史现象之间的关系.既能启发学生积极思维 .又能帮助学生记忆知识.
九.比较记忆法
有比较.才有鉴别.所谓比较.就是对性质相同或相似的历史事件进行对比.找出异同.例如.公元前594年.雅典梭伦实行改革扩大了奴隶制统治的基础,同年.中国春秋时期的鲁国实行[初税亩"标志着我国奴隶社会土地国有制的瓦解.再如.457年.西罗马帝国灭亡.标志着西欧开始进入封建社会.而中国在公元前475年的战国开始就已进入封建社会.比西欧早了近1000年.
㈦ 怎样才能快速记忆世界历史
我用这个方法记世界历史蛮有效的。
1 不要去死记硬背。要理解记忆。也许这个有点废话。这么滴说吧,比如你学三角贸易对美洲的影响。你最好是结合到美洲本土的人文地理知识来记。再联系一下非洲的情况。基本上你是可以理解的。
2 要劳逸结合。你可以选择一下关于你要学习的那部分的一些影视资料来看。图像记忆法的效果是比文字记忆法要好的。当然你也要去背,学历史不背是不行的。有一个比较好的方法背,任何都很适合。就是你晚上睡前看历史。这时候你不要去背,就把历史当成一部小说里面一个很精彩的章节慢慢看。然后早上起来回忆下看记住没,没记住书就在旁边,直接翻。
3 联想记忆法。就是你历史课下来后,把知识点串成一条线,然后开始想象画面。就相当于你在脑子里面自导一部电影。你可以尽量的把历史想得有趣一些。比如说莫斯科保卫战吧!你完全可以把莫斯科人民的想成中国人。把德国想成日本。但是要区分开来哈,不能弄混淆了。
4 诙谐记忆法,这个我拿化学来举个例子,地球的前四位元素卅,氧硅铝铁。就可以这么记:养闺女贴了心。
5 这是最重要的一点哦,兴趣!你对世界历史,没有兴趣你基本上是学不好的。要慢慢的去培养兴趣。世界历史其实是很有趣的。兴趣要培养起来,这是很关键滴!
6 这里要说一下考试技巧了,你最好是灵活的运用政治和地理上的知识。特别是政治,像那些启示什么的在政治上基本上要找得到答案。地理大概就是看图这些了。
7 时事!最好是要关注时事,有条件要关注,没有条件创造条件也要关注。因为近代的世界历史跟现在的时事发展有很大的关系。同时,你看时事对你的政治还是蛮有用的。
虽然这些看起来很麻烦,其实你做起来一点也不麻烦。
最后声明一下,这是原创!
哦,最后一点,你要记图!
㈧ 世界近现代史记忆口诀
一、学习中国近代史不可不了解清朝的帝王,可经常十个中漏了几个,如果你有口诀:“顺康雍乾嘉道咸,同治光绪宣统三” 。就能轻松记住清朝的十个皇帝的年号顺序了。
二、学习《南京条约》开放的五个沿海通商口岸,我们可以用“广厦福宁上,五口先通商”或用“商(上)人(宁)福厦广,沿海北到南”来辅助记忆。广厦尚宁否?其中尚同上即上海,否同福即福州。
三、鸦片战争中有许多爱国将领英勇抵抗牺牲,课文有一个表格,列出了爱国将领的姓名、牺牲地点,要一一对应记下来,可不是件容易的事,我们可以用“大沙虎定镇吴江,秦(陈)关三总欲(裕)沉(陈)海”来记忆。
四、《天津条约》规定开放十个通商口岸,口诀“九江淡水烟天台,汕营琼汉镇不惊”就帮上大忙了。获者也可编口诀为:牛登台,淡朝穷汉,久难镇。牛即牛庄,登即澄州(烟台),台即台湾,朝即潮洲(汕头),穷即琼州,汉即汉口,久同九,指九江,难同南,指南京。
同时配合第二条口诀,我们就不会把《南京条约》和《天津条约》所开放的口岸混淆了。
五、中国近代史,太平天国部分事件较多,可以编个口诀来记忆。“鸦片战,促惊醒,太平天国勃然兴。洪秀全自金田起,宣传斩妖享太平。克永安,定天京,北伐西征旌旗明。颁布《天朝田亩制》,人间天堂分粮均……”
六、《马关条约》的主要内容是割地、赔款、开放通商口岸、允许日本在通商口岸设工厂。用“割赔开厂”四个字来对应四项内容,就起来就省事多了。
七、《辛丑条约》八国联军进北京以后,1901年,清政府被迫同英、法、美、俄、德、日、意、奥等国,签订了丧权辱国的《辛丑条约》。主要内容有四项:①清政府赔款——白银4.5亿两,可化简为“钱”;②要求清政府严禁人民反帝,可化简为“禁”;③允许外国驻兵于中国铁路沿线,可化简为“兵”;④划定北京东交民巷为“使馆界”,允许各国驻兵保护,可化简为“馆”。这四项内容可化简串联记作:“前进宾馆出新(辛)丑”。新教材有六条内容,我们可以用六个字来记忆“赔划拆、惩改修”,一一对应六条内容,应该不难了吧?
八、中共历史上召开了多次重要的会议,历次会议的时间经常容易混淆,例如中共“一大”、“二大”、“三大”、“七大”、“八大”、“九大”召开的时间分别是1921、1922、1923、1945、1956、1969,我们可以以一句口诀来记住,“123-789,123-569”,前者是中共全国代表大会的系数,后者是所在年份的末位数,一一对应就不会记错了。另一种方法:“一二三八古,12378;遵瓦在35,七大在45;七届二中会,已经到49”。这里概括了党的九次会议,古田会议,一大、二大、三大、八七会议分别在1921年,1922年,1923年,1927年,1929年召开;遵义会议,瓦窑堡会议都在1935年召开;七届二中全会则在1949年召开。是不是轻松了许多。
九、1953年中央确定了过渡时期的总路线,“一化三改”让你记住工业化和进行三大社会主义改造是过渡时期的总路线的主要任务。
十、1984年中央开放了沿海14个沿海开放城市:口诀“一天两连通三州,烟波江上北两岛”让你一个也不会少!也可串记作:“闻您父亲逛大连(温州、宁波、福建、秦皇岛、广州、大连、连云港),天南海北宴请咱(天津、南通、上海、北海、烟台、青岛、湛江)”。
㈨ 怎样巧记世界史上的所有年份
形象记忆,例如:秦朝统一可以记成拿着 棍子赶着两只鸭子(公元前221)我就是这样记得
㈩ 巧记世界历史时间
世界历史顺口溜
一.(1640——)
17到18世纪间,
世界处于大变幻,
封建统治已腐朽,
阻碍资本主义的发展。
英国进行资产阶级革命,
夺了斯图亚特权,
颁布《权利法案》,
建立君主立宪。
揭开欧洲革命序幕,
推动世界历史发展。
美国13块殖民地,
摆脱英国得独立,
发表《独立宣言》,
制定1787年宪法,
形成联邦国家。
内战中奴隶制度被废除,
为资本主义发展创道路。
巴黎人民攻占巴士底狱,
制宪会议通过《人权宣言》,
建立法兰西第一共和国,
雅各宾派掌了权,
罗伯斯庇尔当了政 打退反法联盟,
平息国内叛乱。
俄日实行资改革 ,
结束分裂、走向统一是意德。
资本主义国家正兴起,
资本主义制度正确立。
人类进入蒸汽时,
英国有最多殖民地,
亚非拉美受摧残,
成为殖民大国的生命线。
二.(1870――1914)
科技带来不平衡,
相对缓慢是法英,
美国德国速度快,
经济几乎超过英,
日俄虽有封残余,
经济发展成定局。
对内压迫外扩张,
两大集团成对立,
帝国主义已形成,
重新瓜分殖民地,
一战爆发是必然地。
三,(1914-1918)
萨拉热窝事件,
成为一战导火线,
分为三大主战场,
决定就在东西线,
三大战役马凡索,
1916是关键,
德国首使毒气弹,
战争打得特别惨,
作战双方陷泥潭。
1917到18,
交战各国革命拉,
俄国十月建政权,
决定退出世一战,
美中同时把战宣,
协约政竞力量添,
迫使德国战败降,
一战这才算打完。
1914――18,
一战大了正四年,
30多个国家遭灾难。
四.(1919――1923)
为了重新分世界,
巴黎和会制条约,
确立凡尔赛体系,
建立欧亚非新秩序。
为了制裁侵略、维护和平,
1920年国联成立,
因为英法控制操纵,
实际成为帝国工具。
《四国条约》
《限制海军军备的条约》
《九国公约》
三月构成华盛顿体系,
美国地位猛提高,
与英海军比例齐,
确立帝国在远东太平洋新秩序。
两次分赃会议,
形成凡——华体系,
帝国主义之间矛盾没有消除,
还存在着战争危机。
五.(1924——1933)
会后经济较稳定,
但仍发展不平衡,
美日发展为最快,
英法德国也没停,
经济恢复大战前,
表面看来似“繁荣”,
实际根本不稳定,
因为资本主义制度在,
经济处于无政府状态,
美国爆发经济危机,
波及别国受牵连,
时间长、范围广、破坏性大。
整个世界动荡不安,
为了摆脱此局面,
各国纷纷寻方案。
六.(1933——1939)
美国通过换总统,
罗斯福上台施新政,
金融工业得调整,
经济恢复并发展,
国家政局较稳定,
资本主义制度在,
实际潜藏危险情。
德意日走向法西斯,
墨、希、兵部勾结成,
疯狂扩军又备战,
英法纵容也不管,
美国“中立”把军火贩,
法西斯德国胆子大,
二战由它起祸端。
七.(1939――1945)
德国闪击波兰,
世界爆发二战,
英法纵容惹的祸,
致使两国受摧残,
法国政府投了降,
英国被炸近百天,
如果不更换总统,
下场与法没两样,
丘吉尔上台情况变,
德国转身攻苏联,
战前协定德撕毁,
苏联开始保卫战,
日本偷袭珍珠港,
美其名曰“共荣圈”,
反法同盟必须建,
求同存异保国安。
德意北非战场败,
斯大林格勒战役二战转,
德意孤立没有援。
反法西斯占主动,
四个会议很关键,
德国投降无条件,
美国对日投两弹,
苏联红军中朝战, 中国抗日正八年, 对日决战在眼前, 日本下场如德惨。 二战终于结束了, 39――45正六年, 反法西斯的胜利, 经验教训值得谈。 八.(1945――1991) 1、战后帝国主义力量弱, 三个法西斯消灭了, 英法二国倍受挫。 美国登上霸主座。 对苏实行“冷战”策, 开始遏制共产主义。 对亚实行“热战”, 中国边境危险, 要把朝越作跳板, 对准中国开战。 三国军民齐心战, 美国美梦难实现。 美苏两国的对立, 直到欧变速解体。 2、战后社会主义力量大, 诞生了一批民主国家, 实现一国到多国, 社会主义阵营在扩大, 亚非拉美也独立, 第三世界在兴起, 万隆召开亚非会 奉行不结盟和独立, 重大问题自己处理, 帝国主宰成结局, 为争取经济新秩序,七十七国集团也成立, 此时美国仍第一, 日本经济仅次于。 南北对话行不通, 南南合作正进行, 多级国家在发展, 一超多强是当前, 和平发展是课题, 三大任务摆面前, 世界人民要牢记。