邹逸麟中国历史地理概述书评

A. 考研历史地理学

我才考完研，本科行政管理报的是复旦大学历史地理研究中心，差一点没上，内今年准备再拼一把。我当容时査学校给的参考书目是： 《中国历史地理概述》 邹逸麟福建 人民出版社 《中国历史地理概论》 王育民 人民教育出版社 《中国史纲要》 翦伯赞 人民出版社 《中国自然地理》 赵济主编 高等教育出版社 《古代汉语》 王力主编 中华书局 历史地理学是历史学和地理学的一门交叉学科，这门学科本科没有专门的专业，硕士基本是同一起点，但是跨专业的话，本科地理学的更受欢迎。以上推荐书目基本是复试的时候才用到，初试看313历史学基础的辅导就行了。网上有说11本的，我当时用的教材： 《简明中国古代史》张传玺。《中国近代史》李侃。《中国现代史》王绘琳（上、下）《世界史》吴于廑（六本） 因为是统考看看这些也差不多了。反正复旦大学历史地理全国第一，好像推免只占30%。不歧视。

B. 邹逸麟中国历史地理《中国历史地理学 蓝勇 哪个好

各个学校的复试教材差别还是比较大的，你既然是要报南京师大，那你复版试就要以南京权师大的要求来准备复试专业课，
他书目是：《中国自然地理*历史自然地理》陈桥驿主编，科学出版社；《历史人文地理》邹逸麟主编，科学出版社
而由于历史学改成了统考，历史地理当然也不能逃过，但历史地理学毕竟是边缘的交叉性学科，与通常的历史学还是有很大差异的，所以面对初试还是要多以古今中外史的复习为主，这有：朱绍侯的两卷本中国古代史，吴于廑的六卷本世界史，张岂之的分期的中国通史，这方面的教材还是相当多的。
历史地理方面的书也听多的，老邹的就不用说了，大家都知道，另外还有，蓝勇的中国历史地理学（观点比较新，分的章节很细），陈代光的中国历史地理（观点较旧，多作为参考），还有北大的辛德勇的区域历史地理，这些主要是教材，只是基础性的入门书。更专业的现在作为准备考验的人来说在这不到一年的时间内就显得时间不够了，这是靠上后重点要学习的。

C. 历史著作

二十五史：《
史记
》（汉·司马迁）
《
汉书
》（汉·班固）
《
后汉书
》（南朝宋·范晔）
《
三国志
》（晋·陈寿）
《
晋书
》（唐·房玄龄等）
《
宋书
》（南朝梁·沈约）
《
南齐书
》（南朝梁·萧子显）
《
梁书
》（唐·姚思廉）
《
陈书
》（唐·姚思廉）
《
魏书
》（北齐·魏收）
《
北齐书
》（唐·李百药）
《
周书
》（唐·令狐德棻等）
《
隋书
》（唐·魏征等）
《
南史
》（唐·李延寿）
《
北史
》（唐·李延寿）
《
旧唐书
》（后晋·刘昫等）
《
新唐书
》（宋·欧阳修、宋祁）
《
旧五代史
》（宋·薛居正等）
《
新五代史
》（宋·欧阳修）
《
宋史
》（元·脱脱等）
《
辽史
》（元·脱脱等）
《
金史
》（元·脱脱等）
《
元史
》（明·宋濂等）
《
明史
》（清·张廷玉等）
《
新元史
》（清末民初·柯劭忞）
四书五经，清有“六经皆史”之说：《
论语
》《
孟子
》《
大学
》《
中庸
》《
诗经
》《
尚书
》《
礼记
》《
周易
》《
春秋
》
当然，除了“二十五史”纪传体正史之外，还有其他的:
编年体史书:《
资治通鉴
》《
续资治通鉴
》《
续资治通鉴长编
》等；
实录体
史书：《
清实录
》《
明实录
》等；
纪事本末体
史书：《
通鉴纪事本末
》《
宋史纪事本末
》《
明史纪事本末
》《
圣武记
》等；
典志体史书：“十通”《
通典
》《
通志
》《
文献通考
》《
续通典
》《
续通志
》《
续文献通考
》《
清通典
》《
清通志
》《
清文献通考
》《
清朝续文献通考
》等；
会要体史书（当然也可归为典志体）：《
唐会要
》《
宋会要辑稿
》《
元典章
》等；
史评史考类史书：《
史通
》《
文史通义
》《
宋论
》《
读通鉴论
》《
日知录
》“清三史”《
廿二史考异
》《
廿二史札记
》《
十七史商榷
》等；
学术史类史书：《
明儒学案
》《
宋元学案
》《
清儒学案
》等；
方志地理类史书：《
山海经
》《
水经注
》《
华阳国志
》《
元和郡县图志
》《
大唐西域记
》《
洛阳珈蓝记
》等；
笔记文集类史书：《
世说新语
》《
梦溪笔谈
》《
南村辍耕录
》《
潜研堂文集
》等；
类书目录类史书：《
太平御览
》《
册府元龟
》《
永乐大典
》《
古今图书集成
》《
郡斋读书志
》《
四库全书总目提要
》等都可以看……
放心这些就够了，一辈子都看不完的……都是中华民族的巨大财富。
PS：如《
红楼梦
》《
西游记
》《
水浒传
》《
三国演义
》《
隋唐演义
》《
清史演义
》等小说不是史书，但可以作为兴趣参考用……

D. 邹逸麟的主要著作

《中国历史地图集》八册，谭其骧主编 地图出版社。1986年获上海市哲学社会回科学成果特等奖 本人为答主要编审人员之一
《中国自然地理.历史自然地理》 科学出版社 1982年。1986年获中国科 学院科技进步一等奖 本人为主要撰稿人之一
《千古黄河》 香港中华书局 1990年
《中国历史地理》 刊《中国大网络全书.中国地理卷》11万字
《从青龙镇到外高桥》（二人合著） 上海人民出版社 1991年
《中国历史地理概述》 福建人民出版社 1993年 1999年再版
《黄淮海平原历史地理》 主编 安徽教育出版社 1993年 。1995年获首届高等学校人文社会科学成果一等奖
《中国历史大辞典.历史地理分典》 第一副主编 1996年
清胡渭《禹贡锥指》点校 上海古籍出版社 1996年。1998年获华东地区古籍整理图书一等奖，2000年全国图书一等奖。

E. 我是吉大09级的，学的史学，正考虑读复旦历史地理学，初试书目除《中国古代史》等四本外，没其他的吗

【历史地理学】来必读书目：源
《山海经》，〔晋〕郭璞注，袁珂点校：《山海经校注》，上海古籍出版社，1980年/袁珂《山海经校译》，上海古籍出版社，1985年。
（清）王先谦合校：《水经注》，中华书局《四部备要》本/陈桥驿《水经注校释》，杭州大学出版社，1999年/（民国）杨守敬等疏，段熙仲点校，陈桥驿复校：《水经注疏》（上、中、下），江苏古籍出版社，1989年。
侯仁之主编：《中国古代地理名著选读》，科学出版社，1957年。
邹逸麟编著：《中国历史地理概述》（修订版），上海人民出版社，2005年。

F. 求推荐与历史地理有关的书,好写读后感的

中国来历史地理概述著译者:邹逸自麟 出版日期:2005-05-01
中国历史地理(第二版),蓝勇,高等教育出版社,出版日期：2010-07
马正林:中国城市历史地理,山东教育出版社,1998年
葛剑雄、曹树基、吴松弟:中国移民史,福建人民出版社,1997年
韩茂莉:宋代农业地理,山西古籍,1993年;

G. 我国学者对唐代气候之争

竺可桢先生认为，公元7世纪是一个温暖湿润的时代，其主要是通过对梅树、柑桔物候和农作物生长期的对比，从物候学角度得出结论，后又用一万年挪威雪线、格陵兰冰块反映的气候特点作了应证。从此以后，虽有人对此作过一些修正，但几乎所有的历史地理专著和教材都沿用竺老之说，将唐代定为温暖期。如马正林《中国历史地理简论》、张步天《中国历史地理》、邹逸麟《中国历史地理概述》、史念海《中国历史地理纲要》、张全翼、张全明《中国历史地理论纲》等。张家诚等《气候变迁及其原因》、中国科学院《中国自然地理·历史自然地理》、龚高法等《历史时期我国气候带的变迁及生物分布线的推移》及台湾学者刘昭民《中国历史气候之变迁》等也支持唐代温暖说。
不过，有学者否定了唐代温暖说。满志敏便是一个代表，他首先在1990年出版的《历史地理》第8辑上撰《唐代气候冷暖分期及各期气候冷暖特征的研究》一文，对唐温暖期提出异议，提出唐代中期以后转冷新说，接着在施雅凤等主编的《中国气候与海平面》、邹逸麟主编的《黄淮海平原历史地理》等书及《关于唐代气候冷暖问题的讨论》一文中进一步加以说明，主要理由是长安梅树、橘树、驯象带有人工保护措施而不能作为气候温暖的指示，并对农作物生长期作了重新解释。同时列举了许多唐代寒冷的证据。近来王铮等又提出唐代气候属于混沌(Choas)状态，气候不稳定。

H. 邹逸麟中国历史地理概述第二版和第三版有什么区别

邹逸麟，教授，上海人。1956年毕业于山东大学历史系。复旦大学讲师、内副教授容、教授、中国历史地理研究所副所长、所长，中国地理学会历史地理专业委员会副主任委员，《中国历史大辞典》历史地理卷副主编。从事国历史经济地理和河渠水利研究。撰有论文《从地理环境角度考察中国运河的历史作用》等，合编《中国历史地图集》。

I. 历史地理都学习什么书

《中国历史地理概述》 邹逸麟福建 人民出版社。

《中国历史地理概论》 王育民 人民教育出版社 。

《中国史纲要》 翦伯赞 人民出版社 。

《中国自然地理》 赵济主编 高等教育出版社。

《古代汉语》 王力主编 中华书局。

《简明中国古代史》张传玺。《中国近代史》李侃。《中国现代史》王绘琳（上、下）

《世界史》吴于廑（六本）。

如何学习历史地理学？

一、归类记忆法
整理、归类历史知识，可使知识条理化、系统化，不仅便于学生记忆，而且还能培养学生的归纳能力。

二、“浓缩”记忆法
“浓缩”记忆法，即把一些繁杂的内容进行概括、浓缩，提炼成几个要点，使学生能提纲挈领地掌握其重点。而如果将要点扩展，又能呈现出历史内容的原貌。

三、串线记忆法
通过串线，使同一类型的历史事件或同一人物在不同时期的活动，按历史发展的线索，呈现于学生面前， 便于学生理解和巩固。

四、歌诀记忆法
历史年代、历史朝代、政权名称或某一朝代的封建帝皇等，用一般方法学生也难记住。有的则可编制成歌 诀的形式。

五、趣味记忆法
有趣味的知识学生印象就深刻，记得也牢。因此，可根据不同年级的学生，教学时联系教材内容，采用讲述历史故事，引用诗、词、对联，编造谜语或用谐音等方法，使学生有一种新奇的感觉，以引起学生的兴趣， 可提高记忆效果。

六、规律记忆法
历史发展有其规律性。揭示历史发展的规律，能为预示未来发展的方向提供借鉴，能帮助学生形成历史唯物主义的立场、观点和方法。

七、联想记忆法
对容易混淆的历史事件，年代、概念，教学时则可采取联想的方法，帮助学生加以区别。

八、图示记忆法
图示法的特征是形象、直观，一目了然。图示法的板书设计可以多样化。它能生动、形象地揭示复杂历史现象之间的关系，既能启发学生积极思维 ，又能帮助学生记忆知识。

九、比较记忆法
有比较，才有鉴别。所谓比较，就是对性质相同或相似的历史事件进行对比，找出异同。

十、重复记忆法
孔子说：“温故而知新”。复习是巩固知识的重要手段之一。

J. 历史地理学都学习什么书呢

我才考完研，本科行政管理报的是复旦大学历史地理研究中心，差一点没版上，今年准备再拼一把权。我当时査学校给的参考书目是：
《中国历史地理概述》 邹逸麟福建 人民出版社
《中国历史地理概论》 王育民 人民教育出版社
《中国史纲要》 翦伯赞 人民出版社
《中国自然地理》 赵济主编 高等教育出版社
《古代汉语》 王力主编 中华书局
历史地理学是历史学和地理学的一门交叉学科，这门学科本科没有专门的专业，硕士基本是同一起点，但是跨专业的话，本科地理学的更受欢迎。以上推荐书目基本是复试的时候才用到，初试看313历史学基础的辅导就行了。网上有说11本的，我当时用的教材：
《简明中国古代史》张传玺。《中国近代史》李侃。《中国现代史》王绘琳（上、下）
《世界史》吴于廑（六本）
因为是统考看看这些也差不多了。四川大学歧不歧视我不知道，反正复旦大学历史地理全国第一，好像推免只占30%。不歧视。