世界历史学项目

1. 世界历史上除了中国还有哪些著名的学生运动

1. 1964年，美国加州柏克利大学的学生在“公民参与的民主”的口号下，反对校方家长式的管内理及陈旧容的校规，发起“言论自由运动”，拉开了学生运动的序幕；
   

2. 1965年，美国密根歇大学发起反对越战的运动，哥伦比亚、哈佛、耶鲁等名校学生积极响应，形成遍及全国的学生反战运动；
   

3. 1966年，在西德、法国、英国等国也出现反对越战的学生运动；
   

4. 1967年，西德学生运动广泛开展，出现高潮；
   

5. 1968年4月，美国哥伦比亚大学的学生占领学校的几座大楼，抗议学校为越战服务的研究项目和种族主义政策，学生与军警发生冲突，引发全国性的抗议运动；
   

6. 1968年5月，法国爆发波澜壮阔的“五月事件”，一千万学生、专业人士还有工人走上街头，引发全国性的罢课、罢工，巴黎街头出现像1789年大革命和1871巴黎公社那样的街垒和巷战，整个社会达到了革命的临界点；
   

7. 1970年5月，以美国总统尼克松宣布入侵柬埔寨为导火索，美国学生反战运动达到高潮，全国罢课学校900余所，一半以上的高校教师和学生参加这一运动，学生运动达到顶峰。
   

2. 学世界历史学能找什么工作

如果是本专抄业 或者师范类 毕业以后袭 当老师 或者去相关对口机构 如研究所之类的
考古学专业性强 如果不是本专业 研究生出来就业问题很大

至于其他就业方向 主要是杂志 文字类一些工作 或者考公务员
总的来说 除了编辑和老师以外 历史学整体就业比较差 不是兴趣的话 不建议报考！！

3. 世界历史学的主要课程

世界通来史、中国通史源、世界文明史、史学概论、西方史学史、中国史学史、历史地理学、古代汉语、专业外语、中外历史文献及史学名著选读、世界各主要国家和地区的历史(包括中、日、印、英、法、德、俄、美，亚太、中亚、南亚、东北亚、东南亚、西亚、北非、撒哈拉以南非洲、西欧、东欧、拉美等国家和地区的历史及其断代史)、专题史(包括政治史、经济史、社会史、文化史、思想史、国际关系史、中外关系史等)、文化人类学等。
主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和社会公益活动等，一般安排10周左右。

4. 全国开设世界历史专业有哪些院校最新世界历史

世界史一般都是一些比较好的高校才会开设，国内目前根据双一流统计最好的是北大、南开、回华东答师大。
其他比较好的还有武大、首都师大、天津师大、川大、南大、东北师大、北师大、复旦、厦大、中大等等（排名不分先后），建议你直接去查这一轮学科评估的世界史院校排名。

5. 世界历史主要学哪几个国家

古代文明 波斯 希腊 罗马 埃及 巴比伦
公元后 475年前 罗马帝国
公元6-8世纪 英国 法国 阿拉伯帝国和基督教 日本大化改新
公元10-13世纪 瑞典 维京 蒙古人的扩张和中亚 东欧各民族的形成
公元13-16世纪 意大利引导的文艺复兴
英国 法国 西班牙 葡萄牙等国的发现新大陆和开辟新航线 包括罪恶的三角贸易
公元17世纪 荷兰 世界经济巨头 俄罗斯彼得大帝
公元18世纪 英国工业革命和法国大革命 俄罗斯叶卡捷琳娜二世 美国诞生
公元19世纪 法国拿破仑政权的兴起和覆灭 德国马克斯恩格斯的《共产党宣言》
英国世界殖民 德国的统一和普法战争 日本明治维新 美国南北战争
德国美国第二次工业革命
公元20世纪 两次世界大战
30年代经济大萧条和罗斯福新政
美国信息革命 美苏冷战北约华约
中东战争
冷战结束东欧剧变一超多强

6. 世界历史的学科介绍

世界历史来是历史学的一门重要分源支学科，内容为对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述。世界历史学科的主要任务是以世界全局的观点，综合考察各地区、各国、各民族的历史，运用相关学科如文化人类学、考古学的成果，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋向。
在中国，约从20世纪50年代初开始，主要由于历史专业的分工，人们习惯于把中国史和世界史对举，几乎把世界历史作为外国历史的代称。实际上，世界历史绝非把中国历史排除在外的域外史，而中国历史也和所有其他国家历史一样，是人类历史发展为世界历史全过程的组成部分之一。

7. 有关世界历史学的工作有哪些

如果是本专业 ，或者师范类毕业以后当老师或者去相关对口机构如研究所之类的。

考古学专业版性强，如果不权是本专业，研究生出来就业问题很大。

至于其他就业方向，主要是杂志文字类一些工作或者考公务员。

总的来说除了编辑和老师以外历史学整体就业比较差 。

8. 世界历史学的介绍

世界历史是历史学的一门重要分支学科，内容为对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述。是描述整个人类历史的学科。

9. 世界历史专业毕业后都干什么 做什么工作

老师
世界历史专业简介
本专业学生主要学习关于世界历史的基本知识，了解整体人类文明的-般发展历程和世界历史学方面研究的基本方法，应受到史学理论、外国语、史料学、历史地理学、国际政治学、国际经济学、国际关系学及文化人类学等方面的知识教育和基本训练。
本专业培养具备掌握世界历史的全面系统知识，能在学术研究、文化教育、外交外贸、国际文化交流和新闻出版部门及其和本专业相关联系的单位部门；以及各类社会组织机构和从事教学、科研和实际工作的世界历史专业方面工作高级专门人才。
主干学科：历史学。
主要课程：世界通史、中国通史、世界文明史、史学概论、西方史学史、中国史学史、历史地理学，古代汉语、专业外语、中外历史文献以及史学名著选读等。
主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查，社会公益活动，世界历史学术交流等，一般安排15周左右。
修业年限：四年授予学位：历史学学士相近专业：历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学、文物保护技术授课方式除常规教学环节外，本专业适当安排了一些专题讲座、学术报告、学生辩论、演讲比赛、各项体育比赛等活动，主要实践性教学环节包括：参观访问、社会调查，社会公益活动，世界历史学术交流等，一般安排15周左右，以提高学生综合素质和实际能力。

10. 学习世界历史可以做什么

以史为鉴可以知兴衰，知道过去才能避免历史惨剧的发生！还有一个人不专能忘本！一个属民族如此、一个国家也如此。学习历史，以史为鉴，对于做人做事，都是大有好处的。学历史非常有用，而且受益终身。历史可以让人变得很有内涵，不虚浮，看问题也更深刻。也就是说，历史使人明智。这不单单是看待历史问题，也包括看待现实问题，你看古代帝王、名人哪一个不读史，李世民、苏东坡父子等都是对历史很有见解的人，毛泽东也酷爱历史，所以才能对中国的国情有清楚的认识，才知道什么适合中国。国外更重视历史，好多著名企业家政治家都是历史系出身，而且国外这种文科类专业是最热门的。
一、为什么要学习世界历史
1．更好地了解世界
2．吸收和借鉴外国优秀的文明成就
3．扩大的深化思想教育