手绘中国历史地图洋洋兔下载

1. 如何将科技史应用于课堂教学 中职历史

教学手段现代化是当今历史教学改革的重要课题。随着现代教育技术水平的不断更新与提高，越来越多的现代化媒体介入课堂教学。笔者使用多年，对在初中历史中的运用多媒体教学略有所得，现结合近年来的教学实践，试就有关问题谈谈一己之见。1 运用多媒体辅助教学的必要性
初中历史学科知识具有过去性、具体性等基本特征。
1.1 历史知识的过去性即它的不可再生性
历史过程发生过以后，便事过境迁，它无法象物理、化学实验那样，能再次让人去经历和体验，我们只能凭借前人遗留下来的间接的历史材料来认识历史过程，但前人遗留下来的历史材料是极其珍贵有限的，要让每一个学生直接地全面地接触这些材料是极其困难的。而多媒体教学则可以使学生在历史课堂教学中观看到大量的与历史教学内容相关的音像材料，可以最大限度地利用现代化的信息处理技术复原历史形象的原貌，这对于学生形成清晰、准确的历史认识大有裨益。
1.2 历史知识的具体性是指历史知识包含生动、具体的内容
各种历史现象纷繁复杂，变化万千。捷克教育家夸美纽斯很早就论证了教学的形象性原则，他认为越是依赖感官的知识越可靠。
因此，历史课堂进行多媒体教学，可以使历史知识的呈现声形并茂、情景交融，让学生动用各种感官接触历史事物，这是突出历史知识具体性的最佳方式。
初中学生年龄小，知识单薄，形象思维能力强于逻辑思维能力，他们更容易接受那些生动形象的历史表象。特别初中基础年级的学生，其心理素质的发展，还处于形象思维向逻辑思维过渡的阶段。在初中历史教学中运用电视、电影录像剪辑、微机等多媒体手段辅助教学，能给学生以生动、形象的感性认识，这对于激发学生学习兴趣，促进积极思维，提高学习效率，将产生积极影响。
2 多媒体技术在不同课型增加知识含量
把多媒体技术广泛应用于历史学科不同课型的课堂教学中，既可以调动学生学习的主观能动性，也可以发挥教师的主导作用，让学生成为课堂学习的主体。
2.1 绪论课
绪论作为初中历史课程的导言课，是整个课程的总体概况，具有很强的概括性和总结性。绪论的目的是为了给学生提供课程的大体内容，为学生学习提供基本线索。绪论的教学内容相对来说比较难，也较抽象，学生由于尚未接触过此课程，难免缺少直观的认识，这就给教学带来了一定的困难，而多媒体教学能有效解决这些问题。例如，在《中国历史》（七年级上）教学时，可采用时间顺序和主题内容相结合的方式展开教学，对《中华文明的起源》《国家的产生或社会的变革》《统一国家的建立》《政权分立与民族融合》四个单元进行统筹介绍。在文化类课程设计上，可以根据中国历史发展过程这一基本线索，用图片展示夏商西周时期灿烂的青铜器文明史、春秋战国时期中华文化的勃兴、昌盛时期的秦汉文化、承上启下的魏晋南北朝时期的文化等内容，在每一历史时期都要突出其相关特征，准确勾勒出中华文化的发展轨迹，给学生留下直观印象，达到化抽象为具体的目的。
2.2 综合课
在综合课的教学中要完成一系列的教学任务，如课程导入、讲授新知、巩固提高、练习作业、检查反馈、总结评价等。首先要帮助学生正确认识课程的构成方式，导入框、正文、阅读文字、文献资料、动脑筋、练一练、活动与探究、自由阅读卡、活动课等内容都是重要的组成部分。而多媒体教学能够在综合课中发挥独特的作用，教师在课程之前可以利用多媒体设计教学，突出重难点，如上一节课的作业练习、本节课的教学过程和趣味学习内容等，以达到课前巩固、课中提高、课后反馈的教学目的。为了重点突出秦汉时期所取得的辉煌成就，可以先对学生发问“：为什么我国秦汉时期的文化能得以昌盛，昌盛的原因是什么？”然后对国家统一、封建经济发展、各民族各地区之间的经济往来等方面进行分析，再利用多媒体播放《汉代造纸术》视频短片，让学生加深印象，之后引导学生正确分析蔡伦改进的造纸术在当时有什么优点。在介绍地动仪这一难点内容时，可以利用多媒体制作动态的振动示意图，把复杂的物理原理通过动态的模型图展现出来，化解学生的困惑。同时教师也可以收集华佗、张仲景所取得的医学成就方面的资料，向学生展示华佗《五禽戏》的视频，也可以播放一段养生口诀，让学生简单地学习一下，提高学生的健身意识。在教学《长沙马王堆汉墓出图的导引图》时，可以通过电子音频介绍，让学生了解长沙马王堆汉墓出图的导引图是我国考古中发现的时代最早的健身图谱，它的出现也是医学和体育史上的一个突破，是导引疗法的历史见证。
3 多媒体使使课堂丰富多彩
多媒体进入课堂，给课堂教学增添了活力，教师的讲授和黑板展示不再是全部的信息资源，文字、声音，图形、图像、动画、视频等多媒体信息有机融合，多元的视点，可望带来斑斓的呈现。
3.1 边讲解，边演示，边测试，讲练结合
在一般具体的教学过程中，教师操作课件显示提纲性的内容，并通过演示图像、动画、视频等多媒体信息帮助学生掌握教学内容，讲练结合。如讲“新航路的开辟”内容时，对于迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦四位航海家的航海路线，学生往往难以听明白且容易混淆。笔者在课堂上使用自制的多媒体课件，先用地图演示西班牙和葡萄牙的地理位置，接着分别用四种不同颜色的动画箭头演示了四位航海家的航海过程。在路经重要地点时，能自动、醒目地显示所经地点的名称，并配以声音讲解，然后将各知识点归纳成对比表，展示给学生，接着显示相关练习题进行测试。学生学习后，效果很好，大多能讲清楚四位航海家的航海路线。
3.2 化静为动，灵活使用历史地图
在历史地图教学中，为了动态展示战争进程、交通路线，可采用手绘和多种箭头的组合，使地图上的线条沿历史进程延伸，达到强化效果的作用。如张骞出使西域、红军长征、人民解放军挺进中原、新航路的开辟和第二次世界大战等教学内容，利用多媒体课件进行动态演示，就能将知识形象直观地展现出来。
有些历史地图，要求学生掌握区域特征和相应位置，如战国七雄、三国鼎立、敌后抗日根据地、西班牙和葡萄牙的早期殖民扩张等教学内容，可采用区域颜色闪烁、变色的方式，使书本上的死地图变活，学生对该知识点也产生了经久不忘的深刻印象。
当然，多媒体教学只是作为初中历史课堂教学的一个重要补充，但它使教师从传统的教学模式中解脱出来，使学生充分体会到学习的乐趣。我们坚信，只要在多媒体程序的设计中更多地考虑学生的需求，提供更大的灵活性，那么，不光是初中历史课，任何学科都将从多媒体技术的应用中获得益处。

2. 五六年级有什么课外书

对于小学生来说正是养成习惯的时候，大家在这时候应该多给孩子多一些课外书，养成孩子读课外书的习惯，下面为大家总结一下，仅供大家参考。

适合五六年级读的课外书

《中国历史地图（人文版 精装手绘绘本）》

是一本手绘图画书，书中内容介绍了从原始部落到清朝的人文历史。贯穿了整个古代的历史，把每个朝代的疆域地图和所有历史特征全部囊括，而且还把朝代中重要的历史事件也串联起来。五六年级小学生对历史有着一种近乎碎片的记忆，如果提前把这种记忆串联起来，会让他们思想更活跃和缜密，而且图片式的读物，寓教于乐，易于接受。在阅读的时候，家长也要做辅导式的阅读，某些资料可以让孩子自己上网查阅。

《福尔摩斯探案集》

世界上最著名的探案推理小说，作者是英国作家柯南道尔，小说描写了侦探福尔摩斯通过自己的勇敢和智慧，经过缜密和不可思议的推理，破获了一个又一个疑难案件的故事。小学五六年级的小学生，有一定的汉字积累，而且对任何事物都有着很强的好奇心，尤其善于想象，《福尔摩斯探案集》这本书不仅能满足这个年龄段孩子的心理，而且书中关于正义和邪恶、面对棘手问题的冷静和智慧以及剥茧抽丝的逻辑推理都有着深刻描写。建议看看小学生版本的。

适合小学生读的经典书籍

《简.爱》《傲慢与偏见》《鲁宾逊漂流记》 《儿童文学》杂志 林清玄的散文 鲁迅的《朝花夕拾》 儒勒.凡尔纳的《80天环游地球》《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》、《草房子》、《皮皮鲁》、《马小跳》、《爱的教育》、四大名著、爱的教育、假如给我三天光明等，多看些经典图书，它们是经过时间检验的。

适合五六年级小学生看的课外书

《淘气包马小跳》《三国演义》《哈里波特》《三毛流浪记》《童年》《笑猫日记》《成长成功》《世界奇观》《十万个为什么》《假如给我三天光明》 《小飞人卡尔松》 《尼耳斯骑鹅历险记》 《古希腊神话》《格列夫游记》《红与黑》《探索发现》《岳飞传》《大自然探险系列》《海天少年科幻小说系列》《聪明的中国人》《世人聪明的智慧》《做人与做事》《父与子》《大作家史努比》

3. 万里长城万里长，到底有多长呢

伟大的世界奇迹是一本面向青少年儿童、以介绍世界人文奇迹为主题的绘本图书。书中以世界古代七大奇迹、世界中古七大奇迹、世界新七大奇迹等获得世人广泛认可的评选标准为基础，精心选取了28处古往今来世界范围内知名的人文奇迹，每个奇迹不仅配有精美的手绘插图，并对其修建的时代背景、人文知识、历史典故等诸多方面进行细致生动的解说，图文结合，兼顾趣味性与知识性，带给孩子们一次愉快的文化之旅。

你知道长城有多长？

大家一定会说是：万里长城，一定是有一万里啊！

嘘~这可不是正确的答案哦~

那长城到底有多长呢？

谈论起长城，大家一定都会想起来一句话：“不到长城非好汉”。在大部分人心中，只要到北京，长城都是必去的一站。相信不少家长朋友也都去过吧。

明长城是为了抵御北方的游牧民族入侵，而在南方也有这么一条长城哦！那就是被称为中国的南长城，苗疆长城哦！

它大体是位于湖南省凤凰县，南起与铜仁交界的亭子关，北到古丈的喜鹊营，全长190公里左右，始建于明嘉靖三十三年（公元1554年），竣工于明天启三年（公元1622年），被称为“苗疆万里墙”。

各个时期的长城风格也是不一样的，毕竟不同时期的技术条件、人力物力，还有各个地方的自然条件不一样。

各个时期的长城基本都会遵循“因地制宜、就地取代”的原则，比如泥土多的地方就修土长城，石头多的地方修石头长城。

遇到沙漠，既没石头也没水和土的怎么办呢？这也难不倒多才多智的古代人，沙漠不缺沙，所以他们就用铺一层沙、铺一层芦苇或树枝、再铺一层沙，这样层层铺叠的方式，就修筑起了沙漠长城。

现在我们去北京八达岭长城，会发现那里的长城既不是土长城也不是石头长城，而是整整齐齐的砖石长城，这是为什么呢？

这是因为八达岭长城是明朝修建的，而当时砖石技术已经非常发达和普及了。

中国的长城遗址还有很多很多。它跨越了北京、天津、青海、山西、内蒙古等15个省、市、自治区、直辖市，总计有43721处长城遗址呢！据历史文献记载，有20多个诸侯国家和封建王朝修筑过长城，若把各个时代修筑的长城加起来，大约有10万里以上呢。

现在大家知道我们的长城有多长了吗？

长城不只是绵延万里的墙，它还是连同关隘、乱楼、烽火台等，将其组成整体的防御体系。如今，长城虽然已不再具有防御功能，却是仍是中华民族精神的象征。

兔动漫至今原创漫画作品已有数百部，图书销量近千万册。畅销作品主要有《漫画史记》、《漫画上下五千年》、《手绘中国历史地图》、《中国：手绘中国地理地图》、《漫画林汉达讲中国历史》等等。 版权输出至中国香港、中国台湾、日本、韩国、泰国、印尼、马来西亚、法国等多个国家和地区。连续四年被商务部评为”国家文化重点出口企业“。

4. 孩子，不懂历史，你都不知道长大了会吃多少亏

最近经常有妈妈问有没有关于中国历史的书给孩子推荐，尾爸也是找了好多家出版社，最后还是觉得这一套《手绘中国历史地理》生动，有趣！
一套历史地理启蒙绘本，把我们中国五千年文明和历朝疆域、500多种珍惜动植物、400多处人文古迹、300多个历史故事，文化、艺术、科技、人物，通过地图的形式直观地呈现了出来，把繁杂的知识变成生动的图解，而且脉络清晰，一目了然！
先来看看里面的几个手绘跨页：
两个跨页一个朝代的历史进程
一个跨页一个地区的地理风貌
不同于市面上所有的历史、地理读本，这套书建立了非常好的时间和空间体系，把历史、地理都通过地图的形式直观地呈现了出来，繁杂的知识立刻变成了生动的图解，跃然纸上，而且脉络十分清晰，能让孩子一目了然！
《中国历史地图——人文版》清朝
古代名将汇总
《手绘中国地理地图——中国》四川
中国地理常识专题
这是一套神奇的绘本，大到国家的政治、经济、文化、地貌…小至具体的军事战役、宗教庙宇、具体的历史人物、山川、植被…孩子都能在这套书里找得到。
这套书老实说老少咸宜，但2-5岁儿童需家长共读，6岁以上的孩子可独立阅读，它特别适合当做孩子的第一套历史和地理启蒙绘本，它是一套可以受用一生的工具性绘本。
一套共4本，其中包括2本8开大绘本《中国历史地图——人文版》和《手绘中国地理地图——中国》，2本12开解读版，即《我们的历史》和《我们的中国》，都是获奖多多的大作。
介绍中国历史和地理的书有很多，但大多数的读本呈现方式比较陈旧、单一，枯燥的文字和缺乏有机联系的人物事件，孩子们只能死记硬背，所以学起来相当痛苦。
与同类书杂乱单一、读起来枯燥乏味的排版相比，《手绘中国历史、地理地图》，也就是今天推荐的这套，是从儿童视角出发创作，花了3年多的时间精心打磨，让孩子真正亲近历史文化，探索地图中的故事，发现广阔人生。
作者史地结合，《中国历史地图——人文版》设计科学，将五千年文明和历朝疆域结合呈现，全书通过21幅全景古图，21条历史脉络，上万幅分镜手绘，为孩子一页一页揭开朝代更迭的神秘面纱，了解影响中国历史进程的重大事件。
以时间为轴为孩子梳理21条历史脉络，生动阐述每个朝代特色
读完这本书，孩子再去到哪里，就会对脚下的这片土地更加了解，对这里的人文风貌更加了解。
《手绘中国地理地图——中国》台湾
很贴心的一点是，其中的2本大绘本各自对应1本文字拓展解读版，咱做爸妈的可以先把文字版的书看了，然后和孩子一起看地图，这样就算孩子问一些深入的问题，咱也能轻松应对。孩子在地图上看到感兴趣的，会去文字版的书里寻找更多的信息，能培养孩子自主学习的能力。
这套书立足于中国历史和地理两个维度，建立了非常好的时间和空间体系。地图的魅力在于一目了然，直观认知古中国不同历史时期的科技、文化、疆域、物产、人物、战役，而丰富的知识，生动的笔触，让它不仅仅是一套地图，更是一套包罗万象的网络全书。
这是一部不可多得的孩子爱读、爱看、看得懂、看得进去的中国历史和地理绘本地图。
推荐理由
一、将丰富的国家历史和地理知识
与脉络，融入绘画与阅读
历史、地理方面的书，文字又多又枯燥，很容易乏味。而这套书特别采用了手绘画风，每一页都是一幅画，知识点就在这一幅幅画当中，等着孩子的去探索。
比如西晋历史，这是一张跨页竖图。图的左边，用大范围布局讲述“楼船破吴”这个重要历史事件，让孩子印象深刻，容易记住。右下角是关于这个朝代的历史事件轴，然后由上至下分别是重大历史事件，以及相关的人物绘画。
《中国历史地图——人文版》西晋简史
比如关于新疆维吾尔自治区的地理概况，新疆的疆域、山脉、河流、沙漠等自然景观，宗教古迹、纪念碑、国际大巴扎等人文景观，以及特色动植物、运动、食物等，应有尽有。右下角新疆的各类特色乐器，是不是很精彩？
新疆维吾尔自治区
传统节日知多少？
二、框架层次清晰、结构严谨
帮孩子建立一个完整的历史、地理体系，串起碎片化知识
比如《手绘中国历史地图》，全书脉络十分清晰，按照朝代更迭安排书整本书的进度，能让孩子对历史一目了然：
同时，整本书还分为三个体系，把上下五千年系统贯穿了起来：
21幅古中国地图，用于说明中原王朝和周边政权的疆域关系，孩子们还可以看到中国疆域的变迁。
21条历史脉络，为孩子讲述该朝代的重大历史事件，简洁明了又充满童趣的讲明这个王朝从兴到衰的过程。
七大历史专题，则系统地介绍了一些富有的趣味的古代文明科技、宏大建筑和知名人物等相关知识。
比如《手绘中国地理地图》则通过区域划分，简洁明了地描述了中国23个省、4个直辖市、5个自治区和2个特别行政区的行政边界、地形地貌、风景名胜、交通、植被、动物、人口组成、人文遗址等特色。在一张张行政区域地图上，孩子们可以了解到版图划分、地标建筑和交通路线，非常清晰。
每个区域的人口、面积、气候的简单介绍，以及地形地貌、丰富物产、历史文化、经典建筑和人文美景，甚至与当地有关的趣闻也能找到。
三、信息量巨大
堪称一本讲读中国的网络全书
这套书里面的内容真的非常多，全景描述中华文明，知识非常丰富，包罗万象，可以说就是一套讲读中国的网络全书。我们来了解一下：
《手绘中国历史地图》每个朝代包含两个跨页。第一个跨页是疆域图，包括中原王朝和周边的政权，以及当时的人文、科技、发明、军事、服饰等。
第二个跨页则是该朝代的重大历史事件，简洁明了地展现出王朝的兴亡。
另外设计了专题知识讲解，系统的介绍一些富有的趣味的古代文明科技、宏大建筑、著名人物、经典战役等专题内容。
丰富的历史人物神还原
记录艺术文化的历史发展
记录政治经济制度的沿革与变迁
《手绘中国地理地图》立足当下，分省描述各地特色，包括行政边界、地形地貌、风景名胜、交通、植被、动物、人口组成、人文遗址、矿产资源、美食、甚至民风习俗、历史名人……让孩子跟着地图畅游祖国的大江南北。
这是一套神奇的绘本，有了这一套书，能领略祖国960万平方公里的大好河山，还能了解祖国上千五千年的历史文明。
总之，真正的好书就是这样，即使读过百遍，每次翻开，都会有不一样的发现。
四、配备解读版本，互为补充更系统
家长陪读陪读更有针对性
这次的4本套装，贴心地为《中国历史地图——人文版》和《手绘中国地理地图——中国》配备了解读版，即《我们的历史》和《我们的中国》。
解读版专门为孩子们梳理历史脉络、重大事件、地理分区特色等，和大开本地图搭配使用，能够真正系统、全面地帮助孩子了解我国的历史和地理。
2本大绘本各自对应1本文字拓展解读版
解读版也是为家长准备的配备文字解读版，更好的和孩子互动，爸爸妈妈可以先把文字版的书看了，然后和孩子一起看地图，这样就算孩子问一些深入的问题，咱也能轻松应对。
而且，孩子在地图上看到感兴趣的，会去文字版的书里寻找更多的信息，能够很好的培养孩子自主学习的能力。
五、超20000幅纯手绘美图
获得多个奖项
这套书是国内领先动漫原创团队以匠人精神死磕出来的经典之作。整整历时三年精心打磨，绘制手稿破万幅，全套超20000幅纯手绘美图分镜手绘，就是为了跳脱出传统、严肃的“套路”，打造一套区别于市场上其他版本的创新中国历史和地理地图。
为了保证这套书的专业性，团队还请了国家博物馆各断代史专家、北京大学及复旦大学历史系教授、苏州大学文学系教授、中科院地理所、生物所、动物所、植物所博士生导师……国内顶级专家加盟进行严格审定，最终才有了我们看到的这个版本，非常系统严谨，所以含金量十足。
六、超大开本，绿色印刷
为了更好地把如此丰富的内容呈现出来，这套书其中两本地图都采用了市面上罕见8开的超大开本，特别适合在床上、沙发上、地毯上阅读，孩子们读这样的大大绘本，学历史和地理才过瘾啊！
手机大小为4.7英尺
另外两本解读版就小些了，为12开，适合捧着看哈。
为了孩子的健康和视力，整套书采用环保大豆油墨和高品质100%纯木浆米黄色特种纸印刷，无污染，不刺激，画画风细腻色彩柔，简直就是一种视觉享受！
分册介绍
《中国历史地图——人文版》
主要介绍了从原始部落时期到清朝的人文历史知识。
全书通过21幅全景古图，21条历史脉络，上万幅分镜手绘，为孩子一页一页揭开朝代更迭的神秘面纱，了解影响中国历史进程的重大事件。
《手绘中国地理地图——中国》
内容涉及中国23个省、4个直辖市、5个自治区和2个特别行政区。用绘本的方式呈现了各行政区的行政边界、地形地貌、风景名胜、交通、植被、动物、人口组成、人文遗址、矿产资源、美食、甚至民风习俗、历史名人等。
这本8开大地图书，可以让你们畅游穿梭在高原雪山、大漠孤烟、江南古镇或者辽阔的草原。
拓展版——专为孩子们梳理历史时间脉络、地理分区特色等，也是为家长准备的配备文字解读版，更好的和孩子互动。
《我们的历史——地图上的上下五千年》
从原始社会到清朝，中华上下五千年的历史浓缩在一张张地图上。简洁风趣的语言，精彩的手绘图案，生动直观地展现了历朝历代的历史面貌。
这是一本关于中国古代历史的人文知识类手绘图画书。从上古时期一直讲述到清朝，共21个朝代。每个朝代采用一个跨页。讲述每一个朝代最鲜明的特点，包括疆域版图、文化、政治、经济、外交、军事等。
《我们的中国——写给孩子的中国地理》
本书通过7大分区、12个专题的形式，涵盖了我国23个省、4个直辖市、5个自治区和2个特别行政区，用绘本的形式全貌性地呈现了各地的地质地貌、时区与气候、动物植被、交通美食、自然风光和文化遗产等。

5. 在网上能买到河南省地图吗

这个问题提的比较好了，历史地图是我们平时学习过程中重要的一个参考工具，我们在平时的学习过程中可能更多的运用的是一些现成的地图，比如《中国历史地图集》等，但是其实我们也明白历史地图的绘制其过程是比较复杂的。

首先，要绘制一幅历史地图，需要在前期收集大量的相关资料，其中地方志、考古材料则是最主要的参考资料，再加上编绘地图时往往需要大量的实地走访调查以提高地图的准确性。

其次，在当下的研究环境下，已经不再需要向之前的学者那样亲手绘制相关的地图，借助相关专业的绘图软件，进行数字化绘图，已经成为目前主要的方式，而且这一类数字地图除了在技术条件上有极大的提高，在出现问题时进行细部修改也比较方便，当然就目前来讲数字地图对于我们来说使用上也是比较便利。

最后，小编还是要提一点，有了数字地图，不代表手工绘制地图没有意义。古代学者经常强调“左图右史”，正是充分认识到了地图的重要性，通过对地图有一个了解，可以帮助我们在认识某些问题时建立一种空间感以方便我们去解决一些问题。

如果进行一些手绘地图的训练就能够发现它带给我们的好处，在地图中理解一些事件的进程，尤其是诸如战争这样的事件，若能有一幅与之相配的地图那么许多问题会得到很好的理解。

6. 求春秋战国时期赵国地图

手绘一张：细节可能有纰漏，但大体上正确。

我最喜欢战国历史了，其次是三国，读了很多方面的资料。其中有一本书，叫《中国历史地图集》很好，里面有很多详细的地图。三晋之间边界模糊，因由同一个国家分裂而成，形成不少飞地，很难确定。

我最喜欢的国家是魏。哈哈。