唯物史观主张评价历史人物时应坚持什么

A. 如何评价一位近代历史人物,举例说明

评价历史人物，无论是近代还是古代，都可按以下所述几方面进行评价：

一、坚持一分为二，辩证分析
任何事物都具有两面性，即进步与落后、积极与消极、成功与失败、优点与缺点。。。。。。杰出历史人物也为例外，因而在评价杰出人物时也应坚持一分为二的观点，进行辩证的分析。
如对毛主席的评价，我们既要看到他在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设中的卓著功勋，又应正视他在“文革”中的错误，并且是功大于过，功劳是主要的；又如拿破仑，在民族利益上，他反对外来干涉，保卫法国，具有历史进步性，但他对外又实行侵略扩张，（客观上有利于铲除欧洲封建势力，解放占领地人民的作用），充分暴露出了资产阶级的本性。
二、结合历史处境，具体分析
杰出人物是时代的产物，总是与一定的社会环境、阶级归属、家庭背景、个人的性格特征等相关联的，因而应把杰出人物置于一定的历史范围作具体分析。
如岳飞，处于南宋面临内忧外患的社会背景下，他属于地主阶级抵抗派，其抗金主张在当时是顺应历史发展潮流的，是进步的，赢得了民众的广泛支持；但皇帝昏庸、奸臣当道、再加上岳飞从小受“忠君”思想（其母在背上刻有“精忠报国”四个字）影响根深蒂固，结果造成了时代悲剧和个人的性格悲剧。对岳飞的思想和能力我们要具体分析，而不能脱离或超越当时社会发展的水平，用现代的思想去责备留下“遗憾”的英雄，更多的是要批判性地继承和吸取教训。
三、坚持唯物主义，客观分析
杰出人物的出现是时代的产物，正所谓“时势造英雄”，但我们又不能陷入历史决定论，而忽略了历史人物个人的主观能动作用。同时，对历史人物的评判又应实事求是，重视确凿证据，坚持唯物史观。
如曹操这种人物的出现是当时历史的必然和客观要求，但他个人在历史中扮演的角色和所发挥的历史作用却主要是个人努力的结果。同时，初中历史书对曹操的个人资料介绍不多，评价曹操这一历史人物的史实从哪获取？是《三国演义》还是《三国志》？究竟是曹操还是枭雄？历史史实不准确就可能评价不客观、不公正、证据不全就可能有失偏颇。
总之，评价历史人物必须坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，联系具体历史背景作历史的、阶级的、辩证的分析。

B. 用唯物史观评价历史人物的作用，克伦威尔 甘地 章西女王 丘吉尔 拿破仑 希特勒等

克伦威尔
克伦威尔的贡献，后期反动，这些书上有，作用：击败国王，恢复议会，粉碎封建王朝统治，书上有。唯一要指出的是，克伦威尔正是代表着现象，资产阶级的片面性和妥协性，而他本人也因此具有两面特征：他是一个资产阶级者又是一个专制统治者，但他的专制已经不是封建统治。联系英国的现状，主要是两大任务，一个是资产阶级与地主阶级（都铎王朝）的矛盾，而是议会与王权的矛盾。在资产阶级革命时期，前者已经得到完成，而后者确实英国社会以及资产阶级无法做到的，包括后来的光荣革命。克伦威尔的一生，对我而言证明了，民主专制与社会制度是两码子事。

甘地

1920年国大党通过了甘地提出的“非暴力不合作计划”，改变大战期间同英国合作的态度，宣布采取“和平和合法的手段”，采取渐进的方式来取得印度的自治。

非暴力不合作运动的评价

甘地领导的非暴力不合作运动反映了印度民族资产阶级经济上要求发展经济和政治上要求参与政权的愿望。

由于印度无产阶级还没有自己的革命政党，国大党掌握了民族解放运动的领导权。

在人民反帝运动的推动下，国大党初步认识到依靠广大人民群众的重要性，改变了以往同英国合作的立场，主张用和平和合法的手段，实现民族自治目标。

声势浩大的群众运动，打击英国的殖民统治。

在运动中，印度各阶层，不同宗教信仰的人民一起战斗，加强了团结，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，国大党也在斗争中日渐壮大、成熟，为以后印度的独立奠定了基础。

但甘地的非暴力与不合作是相辅相成的两个方面：一方面，用不合作来发动群众，反对英国殖民者，迫使殖民当局做出有利于资产阶级的让步；另一方面，又用非暴力来限制群众运动，防止社会改良转变为革命，把群众运动控制在资产阶级利益所能容许的范围内，因而在运动中表现出极大的局限性、妥协性。

章西女王
女王葩依以她的生命表示了英国殖民地人民不甘殖民统治的精神，她的事迹不断地被印度人
民传颂着，鼓舞着印度人民同殖民者进行顽强的抗争。

C. 运用马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义评价历史人物

辩证唯物主义有来联系，发展，自矛盾，创新这四大观点，历史唯物主义有社会存在与社会意识的辩证关系，社会发展的趋势，社会基本矛盾，人民群众，价值观，价值判断与价值选择这些观点，文章都千篇一律，自己围绕这些观点写就行了。观点说清楚就行。

D. 怎样用唯物史观和阶级分析方法评价一个历史人物

就是既要指出他对历史的贡献，又要指出在特定的历史环境下他的作为有什么局限，比如说评价孔子，正面的说思想家教育家。。。。局限则是没有前进的眼光，企图以恢复旧式的礼法。。。。

E. 评价历史人物必须坚持什么样的科学方法

全面、历史、辩证的科学分析方法。

马克思主义认为，一切社会现象都要放在它的历史形态中去观察，一切都要以时间、地点和条件为转移。这就要求我们对待历史事件和领袖人物必须全面、历史、辩证地研究和评价。人的活动都是相互联系的，不能孤立地去评价一个人，而应把领袖人物的活动联系起来进行考察；领袖人物不是神，

应以发展的观点如实地做出评价；人不可能孤立于时代与社会之外，领袖人物也只能在当时的历史条件下提出自己的思想，当然也会打上那个时代的烙印，要把领袖人物放到整个社会的发展过程中来考察；研究领袖人物不应概念化、贴标签，要对领袖人物的思想和活动进行具体的、全面的分析。

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评价历史人物应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，做到“六个不能”，即：

1、不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，

2、不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系；

3、不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，

4、也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人；

5、不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，

6、不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。

F. 运用历史唯物主义评价历史人物 这是什么意思麻烦说简单一点

他们说的都不对 历史唯物注意是站在特定的 历史环境之中 来评价一些事情 就是好比 评价 一个人 就是现在他当时所处的环境 就是这样

G. 根据唯物史观,如何评价历史人物和人民领袖

历史唯物主抄义认为，历史人物（英雄人物）的历史作用是，教育、动员、组织人民群众，总结人民群众的革命实践，从中发现和提炼出革命的理论，用以指导人民群众的革命实践。
所以，历史人物的活动能够促进社会的变革和发展。

H. 利用唯物史观谈谈究竟如何科学看待历史人物的地位与作用

一、个人的历史分类

个人是相对于群体而言的，是指社会中作为个体而存在的人。根据对历史影响的程度，个人区分为普通个人和历史人物。

历史人物是对历史变迁起过重大作用、造成重大影响的人物。根据对历史影响的性质，历史人物区分为杰出人物和反动人物。

杰出人物是指对历史发展起重大推动作用的伟大人物。反动人物是对历史发展起阻碍作用的反动势力的代表人物。

二、杰出人物的历史作用

1、科学决策作用。杰出人物提出了解决重大社会问题的正确理论、战略、策略。

2、组织领导作用。杰出人物对人民群众创造历史的活动起着组织领导作用。

三、正确认识和评价杰出人物的历史作用

1、坚持历史主义原则，全面分析杰出人物所处的历史条件。杰出人物的产生是历史必然性和偶然性的统一；杰出人物的作用受历史条件的制约。

2、坚持阶级分析原则，正确认识杰出人物具有的阶级属性。在阶级社会，杰出人物的历史作用与他们所代表的那个阶级的历史作用密切相关。

3、坚持联系发展原则，科学评价杰出人物发挥的历史作用。要具体地历史地分析杰出人物的功过是非。

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历史人物评价中有一条很重要的标准，那就是要坚持马克思主义唯物史观的指导，综合考察历史人物的全部活动，看其对当时社会和整个人类社会的发展与进步是起的推动作用，还是阻碍和破坏作用，分别情况，予以恰如其分的判断，这是史学界一贯公认的历史人物评价标准。

特别需要指出并加以补充的是，运用唯物史观评价历史人物，既要把历史人物的实践活动放在当时当地予以检验，又要结合其实践活动对后世社会的影响进行评价。

I. 运用历史唯物主义关于评价历史人物的方法论原则，评价斯大林和李鸿章

历史唯物主义就是评价这个人不能脱离历史背景。李鸿章是前清重臣，清外交全权大使。签订马关条约，不是其个人所能左右，不应背负历史罪名。他个人最光辉时，若想取代清政府都是有可能的。

斯大林，当列宁在世的时候，他曾经为反对沙皇制度和传播马克思主义进行了斗争；在参加了以列宁为首的布尔什维克党中央的领导以后，曾经为准备一九一七年革命进行了斗争；在十月革命以后，曾经为保卫无产阶级革命的成果进行了斗争。

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毛泽东把斯大林对中国革命所犯的错误归纳为四点：

一、第二次国内革命战争时期，斯大林支持王明，“把当时我们根据地的力量搞垮百分之九十，把白区搞垮了百分之百。”

二、抗日战争时期，斯大林把王明从莫斯科派回来，王明从“左”倾转向搞右倾。

三、第二次世界大战结束后，斯大林决定把中国“全都交给美国，给蒋介石”。

四、“就是说我是半个铁托或准铁托”。

斯大林通过苏共控制下的共产国际直接对中国共产党发号施令，结果给中国革命造成很大损失。王稼祥对此有着深刻体会，他在3月19日的政治局会议上说，苏联不仅在南斯拉夫问题上犯了错误，而且在中国党问题上也犯了错误。如立三路线，就“与斯大林有关”。尤其是王明路线，达三四年之久，“直接与斯大林有关”。

J. 运用唯物史观有关原理，分析当今社会上对历史人物的评价现象

历史唯物主义：是哲学中关于人类社会发展普遍规律的理论，是科学的历史观。历内史唯物容主义指出：历史的所有事件发生的根本原因是物资的丰富程度，社会历史的发展有其自身固有的客观规律。指出：物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程；社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在；生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是推动一切社会发展的基本矛盾；在阶级社会中，社会基本矛盾表现为阶级斗争，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；阶级斗争的最高形式是进行社会革命，夺取国家政权；社会发展的历史是人民群众的实践活动的历史，人民群众是历史的创造者，但人民群众创造历史的活动和作用总是受到一定历史阶段的经济、政治和思想文化条件的制约。
历史唯物主义为德国哲学家马克思和恩格斯所创立。他们称它为“唯物主义历史理论”或“唯物主义历史观”。俄国哲学家列宁评价历史唯物主义为“科学的社会学”，“唯一的科学的历史观”和“社会科学的唯一科学方法即唯物主义的方法”。E·伯恩斯坦等则把它修正为经济唯物论。