㈠ 你在课外还读过哪写古代名人的故事,写出两个故事的名字
我还知道，三顾茅庐，。桃源三结义，这些都是写古代名人的故事
㈡ 课外你还读过哪些作家的历史故事
莫泊桑，查更斯，鲁迅，冰心，叶圣陶。
㈢ 我还读过历史人物谁的什么故事
司马光....7岁时，不来仅能背诵《左自氏春秋》，还能讲明白书的要意，并且做出了“砸缸救友”这一件震动京洛的事。
祖逖与刘琨半夜听到鸡叫，认为这是上天在激励他上进，便叫醒刘琨道:"此非恶声也。"然后与刘琨到屋外舞剑练武。 后人用"闻鸡起舞"比喻有志报国的人即时奋起。
孙敬...东汉时，有一个叫孙敬的年轻人，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时候到了三更半夜的时候很容易打盹(瞌睡)，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法，他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上，这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低，绳子牵住头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来再继续读书，后来他终于成为了赫赫有名的政治家。
匡衡...凿壁偷光，出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。
㈣ 课外你还读过哪些关于古人刻苦读书的故事尝试着写两个。
古人刻苦攻读的故事还是蛮多的，如苏秦刺股苦读，孙敬悬梁读书，车胤囊萤孙康映雪，李密挂书牛角，欧阳修利用马上枕上厕上的时间读书，都是刻苦读书的事迹。
㈤ 课外我还读了《 》等童话故事，其中，我最喜欢的人物是谁，因为什么
纳尼亚？爱德蒙嘛，他的身上既有普通人的贪欲，懦弱，自私也有英雄所具有的勇气，这是他成为一个个我们在童话世界的投影而不是空洞的人物，非常真实
㈥ 课外的历史故事有什么
邯郸学步
古时有复一制个来自北方燕国寿陵的一个青年,下决心要去赵国的京都邯郸.听说那里无论男女老少走路姿态都很好看,就来到这里学走路.
一开始他就在大街上看着别人走,总结出了一几条.就开始走路,但是总是不像.后来他想到可能是因为自己本身固有的寿陵人走路的步法.还没有废除掉,所以他就让自己假设从来不会走路,故意摔倒再爬起来学习邯郸人走路,手怎么摆,脚怎样迈,学的十分吃力.
如此学习了好几个月,不但没有学会邯郸人走路,而且把自己原来的走路步法也忘的一干二净了.不得不爬回寿陵老家!
㈦ 你读过的还有哪些历史故事
历史故事
荆轲刺秦王
李斯谏逐客
信陵君救赵
纸上谈兵的赵括
范雎的远交近攻计专
廉颇负荆请罪
屈原沉江
田单的火牛属阵
燕昭王求贤
孟尝君与他的门客
赵武灵王胡服骑射
商鞅南门立木
墨子破云梯
范蠡和文种
一鸣惊人的楚庄王
孔子周游列国
伍子胥过昭关
晋文公退避三舍
公子重耳流亡他国
曹刿抗击齐军
齐桓公九合诸侯
周公辅佐成王
盘庚迁都
妇好及妇好墓
商汤和伊尹
㈧ 在课外我还读过许多描述英雄人物的故事他们是水水玄玄选三个以上等等
黄继光，邱少云，董存瑞，张思德
㈨ 在课外 我还读过其他的历史故事 我最喜欢的故事是什么 故事的主人公是什么 主
在课外我还读过其他的历史故事，比如《披荆斩棘》。故事的主人公是冯异，是汉朝的一位大将军，立下很多战功，尤其是平定了关中，利于天下太平。披荆斩棘这个词也比喻在创业路上艰苦奋斗，克服重重困难。
㈩ 在课外阅读中你最喜欢的历史故事有哪些呢
个人见解，如果时间充足的话，就看看三国演义，这本书，写的都是智者，谋士回，阳谋，阴谋，权谋答，何为天时地利人和，里面的故事情节，氛围，有勾心斗角，有英雄惜英雄，有分有合，有合有分，诸葛亮和周瑜，和鲁肃的联合抗曹，后来的孙权又假意和曹操联合，导致关羽的被害。看的使人着迷，又让人心惊肉跳的。这就是好比身临其境的感觉。还有，杜月笙传，戴笠传，《上下五千年》，曾国藩家书，还有，蒲松龄的聊斋志异，也是不错的选择。最近比较大火的书籍《鬼谷子》，《狼道》，《羊皮卷》。