历史人物站在不同的角度考虑不一样

⑴ 历史题目中，同一人物在不同时期对某种事件态度不同的原因希望有类似于公式的答案，以后可以代入。

至今我中通一人我不在，同时他的态度是不相同的，他中午的那个员工形式不一样的，所以同一个人物在历史题目中是不一样的情况呀

⑵ 为什么要站在不同的角度看问题

爱因斯坦很喜欢在工作之余与他的儿子一起嬉戏，有一次他的儿子突然问他：“爸爸，你是不是很聪明？”爱因斯坦感到很奇怪，便反问儿子：“你为什么问这个问题？”儿子说：“我们老师说你是世界上最伟大的科学家，只有你发现了相对论，我想如果你不是比其他人更聪明的话，为什么别人没有发现相对论？”爱因斯坦听后微笑着说：“不是我比其他人更聪明，只是我与其他人看问题的角度不同。这就像一只甲虫在一个篮球上爬行，由于它所看到的世界都是扁平的，这样它永远不会知道自己是在一个有限的球体上爬行，它还以为是在征服一个无限的世界。如果这时候飞来一只蜜蜂，它一眼就会看出甲虫是在一个有限的球体上爬行，因为蜜蜂的视觉是立体的，这对它来说是轻而易举的事情。而你爸爸恰好就是那一只蜜蜂，所以我发现了相对论。”望着儿子似懂非懂的神情，爱因斯坦禁不住哈哈大笑。

事实确实如此。科学家做出造福人类的科学发明，政治家发动推动历史的政治革命，并不在于他们一定在智力上比我们聪明多少，学识上渊博多少，而在于他们看问题的角度比我们巧妙，思考问题的方法比我们新颖。

日本南极探险队第一次准备在南极过冬，便设法用运输船把汽油运到越冬地点。由于准备不充分，在实地操作中发现输油管的长度根本不够，也一下子找不出另外备用和可以替代使用的管子。再从日本去运，那时间需要近两个月。怎么办？这下子把所有队员给难住了。大家你看看我，我看看你，毫无办法。

这时候，队长突然产生了一个很奇特的设想，他说：“我们用冰来做管子吧。”冰在南极是最丰富的东西，但怎样使冰变成管状呢？很多人还是糊里糊涂的。队长又说：“我们不是有医疗用的绷带吗？就把它缠在已有的铁管上，上面淋上水让它结成冰，然后拔出铁管，这不就成了冰管子了吗，然后把它们一截一截连起来，要多长就有多长。”

许多人想到的输油管，必定是铁管、钢管，这位队长的聪明之处，在于换了一个角度进行思考：只要是管状的东西，就可以输油，为什么非要铁管呢？南极的冰不照样能做成这种管状的东西吗？

20世纪40年代，匈牙利人发明了圆珠笔，由于它易于书写和便于携带，所以一经问世便风靡全球，这位匈牙利的发明家为此发了财。然而好景不长，人们使用这种圆珠笔一段时间就会出现漏油的毛病，弄脏了纸张及衣袋。为此，圆珠笔上市一两年后就出现了销售危机。

圆珠笔发明者及许许多多研究圆珠笔的人对于漏油问题都进行了反复深入的研究，大家都发现了毛病出在笔珠书写时受到磨损，墨油就跟随磨损部位漏出来。许多人为此绞尽脑汁，却毫无成果，原因是大家都把注意力集中在毛病出处——笔珠的研究上，拼命在提高笔珠的耐磨性上做文章。当他们把笔珠的耐磨性改善了，但笔珠与笔杆接触的耐磨问题又突出了，顾此失彼，难点一直未能解决。

日本人中田藤三郎早就认识到圆珠笔是个有发展前途的商品，如果能改进它的漏油问题，将会获得比匈牙利的发明者更大的财富。于是他也投入该难点的研究。中田分析了圆珠笔的结构及出毛病的原因，也研究了许多人对改进漏油问题的失败，最后，他采取了逆向思维法，获得了的成功。他再三声明他推出的新型圆珠笔绝不会漏油，消费者使用后证实也如此，因此，这种圆珠笔一举占领了世界圆珠笔市场，中田获得了远比匈牙利的发明者更多的财富。中田的做法是在笔芯上做文章。他通过反复试验，统计当圆珠笔写到多少字后开始漏油，在掌握这个数字的基础上，他着手把笔芯的装油量减少，减少到圆珠笔磨损而开始漏油之前，芯子中的笔油已经用完了，这样，再也无油可漏了。笔芯的油用完了，可换支笔芯，圆珠笔可继续使用。就这样，中田巧妙地解决了漏油问题。而说其巧妙，无非就是换一个角度想问题。

伊朗有个商人叫阿桑，为人厚道，也乐于助人。有一天，服装商人加伊来拜访阿桑，阿桑热情地接待了他。酒足饭饱之后，加伊仍然不走。问起近况，加伊叹了口气说：“哎，有了现成的生意，却缺少本钱！”

阿桑关心地问题：“缺多少钱？”

加伊开口就要2000金币，阿桑慷慨地答应了。加伊马上写了借据，拿了钱，千恩万谢地回家了。

过了几天，妻子询问借钱的事，要看借据。阿桑翻箱倒柜，找遍了整个屋子，借据踪迹全无。俗话说，害人之心不可有，防人之心不可无。妻子便提醒阿桑：“没有了借据，万一将来加伊赖账怎么办？”阿桑心里也有些着急。

第二天，阿桑去找好友拉斯列丁帮忙想个办法。拉斯列丁问道：“加伊借钱的时候有没有外人在旁边呢？”

“没有。”阿桑摇头。

“借钱的期限是多久呢？”拉斯列丁又问。

“一年。”阿桑伸出一个指头。

拉斯列丁略一思索，便说道：“有办法了。你马上写封信给加伊，催他尽快归还你的2500金币。”

阿桑不解地问题：“我只借给他2000金币呀！”拉斯列丁笑着说：“我忠厚的朋友啊，你必须这样写才行！他不会犯傻地真还你这么多的金币，肯定会复信给你，说他只欠你2000元金币。这样一来，你手头不就有证据了吗？”

阿桑回家后，照此办理。果然，三天后，加伊回信说，他只借去了2000金币，阿桑在家以逸待劳，重新又得到了加伊的借据。

换了你，你会想到如此绝妙的主意吗？

逆向思维是我们经常运用的一种换角度看问题的方法，它通过从反面提出问题、思索问题和解决问题，从而达到成功的目的。

周瑜令诸葛亮十天内造20万支箭，孔明竟一口承诺三天后交货。按当时的技术条件，工匠们在三天内是无论如何也造不出20万支箭的。周瑜心想：这么短的时间，你诸葛亮一定交不了差。谁知孔明根本没想去“造”，却倒过来考虑“不造”，即从敌军手中巧取足够的箭。诸葛亮“草船借箭”的成功，用的正是逆向思维。

用刀削铅笔，动刀不动笔。反过来，动笔不动刀，于是就有了卷笔刀。声音引起振动，这是很多人知道的。但反过来，振动也能产生声音，这并不是人人都能想到的。有人就利用这一点，发明了留声机。人走楼梯，人动楼梯不动。如果不用逆向思维，那么至今也不会有电梯来帮助我们爬楼登高。

逆向思维可以针对某个思维结果进行创意。1918年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导线周围存在磁场。这个消息传到英国物理学家法拉第的耳中。法拉第想：既然电能生磁，那么倒过来磁能不能生电呢？顺着这个逆向思维的思路，他坚持十年的研究，终于证实了自己的想法。后来的发电机就是根据他的这一电磁感应原理制造成功的。

逆向思维也可以针对某个重要条件进行创新。法国人巴斯德发明了高温消毒法，在他那里，高温是消毒的重要条件。英国人汤姆生把高温这个重要条件反了过来，发明了低温消毒法。又如“打足气”是使用轮胎的一个重要条件，有时要不要把这个条件倒过来考虑呢？你看，一辆载满货物的卡车要过桥，只因货物装得高了点，被桥架挡住过不去。司机正感到为难时，旁边一个小孩说：“叔叔，把轮胎里的气放掉点，不就过得去了吗？”司机一试，果然成功了。你看，必要时轮胎还需“放点气”。

美国某动物园一度门庭冷落，游客稀少。该动物园的一个工作人员想出了一个新招：“人兽反观。”他设想把所有的动物放出笼子，让游人乘车在园中观赏。这样一来，给人一种犹如置身于天然的动物世界的感受，所以游人络绎不绝，动物园门前又出现车水马龙的热闹景象。

日本兵库县有个丹波村，地处山区，交通不便。丹波村人为了富起来，请来了井坂弘毅先生当顾问。井坂先生见丹波村穷得叮当响，还有啥可出售呢？井坂先生面对穷山恶水，突然灵机一动，既然这个村如此贫困落后，能否将“落后”也当商品出售呢？于是井坂先生说服村里人搬到树上去住。当丹波村人在树上筑屋而居的新闻传到大城市后，城里的人纷纷前来尝试“原始”生活的滋味。随之而来的是，丹波人的收入大大增加。面对出售“落后”这一新招，你有什么感受呢？

从另外一个角度看问题，你会发现有无穷无尽的好创意——你怎么不试一下呢？

⑶ 为什么不同时代对历史人物有不同看法

A 试题分析：题中材料“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史内条件下去分析，不能把历史顺境容中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人”，说明了我们要具体问题具体分析，要坚持社会历史性

⑷ 阅读下面一段新闻报道，请你站在不同人物身份的角度思考，归纳出一个观点，并写出一个可以进行研究的

⑸ 怎么写一个历史人物，要求从不同角度写，立意健康，思想新颖

首先这个很难！历史虽然客观，但是写的人一定得有感情色彩。你要把你觉得好还回是坏表现出答来！否则写出来的东西就会空洞。好文章都是作者感情的凝结。所以评价历史人物要客观，要多角度。可是想写有关历史人物的好的文章，就必须有感情色彩！情到浓时才成文！

⑹ 关于站的位置不一样，考虑问题角度不一样的句子

人站的高度不一样,看待问题的角度肯定不一样,达到的人生高度肯定更不一样。” 原作者:孔二狗 出处:出自《黑道风云二十年》

⑺ 人怎样站在不同的高度看待问题

帮你找了2篇，希望你满意。学会多角度看问题

古代有个“盲人摸象”的故事，讲的是盲人摸到象的不同部位，就以为整个象就是他摸的那个样子。这种例子在人们认识事物过程中经常发生。关于岩石的成因，在历史上曾经有过两大学派，一派是火成说，他们抓住岩浆岩有气孔，呈流动状态的性质，认为岩石来自地球内部，是火山喷发造成的；一派是水成说，他们看到沙岩、石灰岩的层理就认为岩石都来自水的沉积作用。两派地质学家不仅在会上争吵，甚至动手打了起来。在电的发明史上，伽伐尼把青蛙腿挂在铜钩子上，再用一根铁丝接触蛙腿，发现了蛙腿的抖动，于是伽伐尼宣告他发现了生物电，得到科学界的一片喝彩。但几年之后，伏打指出蛙腿抖动的真正原因是伽伐尼的铁丝同时接触了铜钩子，是两种金属相接触产生的接触电，并由此发明了伏打电池。火成说和水成说，生物电和接触电，还有光的波动说和微粒说，生物中的进化论和突变论在一定上程度都和盲人摸象有些相似，都只是事物的一个侧面。

历史上是如此，现实也是这样。每个人所观察、感觉的对象都是真实的，每个人对自己实验所得的局部结论也正确，但是上面的例子除伏打外，其他人在把自己从某一角度观察实验所得的结论进行推理时都比较片面。这就告诉我们，只从一个角度去认识是不行的，事物越复杂，越需要从不同角度去认识。

对于一个三条棱不相等的长方体，从不同的角度去看它，看到的形状都不一样。人们选用了沿长方体的长、宽、高三个方向来观察，用这三个方向上的投影来描述长方体的通用照系。参照系是我们研究一个事物的立足点和出发点。立足点不同，看到事物的性质就会不一样。用通俗的话来讲，参照系就是研究角度。

我们在物理课中学习过运动和参照系的关系。汽车上的一个人手持一个重物，当他松开手，重物下落时，汽车上的人和道路旁边静止的人观察重物运动，由于参照系不同，会得到不同结论。在化学学科发展的初期，人们曾对金属在燃烧后重量增加的现象进行研究。那时氧气还没有被发现，波义尔（曾经发现气体所受压强与体积规律的科学家）认为火也是一种元素，叫着“燃素”具有重量，燃烧过程是燃素和金属的结合过程，因此金属燃烧后重量增加，而俄国的科学家罗蒙诺索夫则指出波义尔的实验做错了。他重新做波义尔的实验，在瓶里装上金属加热。不同的是波义尔是打开瓶口，用火焰加热然后称重的；而罗蒙诺索夫是封闭瓶口，用火焰加热的，燃烧后称量时也不打开瓶子，两个人瓶子里的金属虽然都变成了渣滓，但两个人的结论却完全不相同，波义尔提出了错误的燃素学说，而罗蒙诺索夫发现了质量守恒定律。罗蒙诺索夫的成功在于他选择了对外界空气封闭的体系研究燃烧。波义尔的失败在于它选择了开放的体系，不知不觉中忽略了干扰。

对于社会问题，人们的立场不同，看问题产生的结论也会不一样。在法庭上，原告和被告的看法是对立的；在企业里，管理者和职工也经常发生矛盾；在生产能力被限定的情况下，数量增加与质量降低，经济发展与环境破坏是矛盾。发达国家与发展中国家有矛盾，大国与小国、强国与弱国之间有矛盾，往往都是由于立场不同，各自站在矛盾的一个方面。对于自然科学的某个问题，人们一般选择规定的一个或几个最适宜的参照系。只有参照系一致了，对问题的研究才可能一致。对待社会问题，立场不可能统一，一般用协商的办法来解决问题，但也可能通过暴力、战争的手段解决问题。无论如何，在研究一个问题之前，先选好自己的立足点十分重要。不同的人对一个问题看法不同，也应当先检查各自的立足点的否相同。 用不同的角度看世界

天已快亮了，我从破烂的木板床上揉了揉睡眼，从旁边抓起打着几个补丁的短袖，瞥了一眼旁边的烂书包。

起身，不远处传来鸡的叫身，该去上学了，走吧。走在泥泞的小路上，不知为何，背着的书包越来越轻，回头一看，文具和书都掉在来时的路上，用手摸了一下书包，原来烂了一个大洞，回去捡吧。不知不觉，微弱的光已经从东方照耀过来，上学要迟到了，老师可是很严的。

我捂着书包的大洞冲向山脚，等跑到那所破旧的小房屋前，太阳已升得老高，刚鞠了个躬报告迟到，脑袋就吃了老师一记尺子，痛觉使我的手快速捂住脑袋，文具和书从大洞“哗啦呼啦”掉在地上，引起全班的一阵爆笑。

“老师……我……我的书包烂了，我回去捡书。”

“让我看看你的书包。”老师扶了扶他的眼镜仔细看了一下书包的大洞，转过身说：“你先回位置上去吧，书包也该换一个了。”

我来到位置上，泪水“扑嗒扑嗒”落下来，无声地哭着。谁知道我的苦，爸爸是山区邮递员，半年才回来几次，妈妈早在我出生几天就逝去了，要换一个书包是多么地难！

我用脏兮兮的袖子擦了一下眼泪，哽咽了一下，专心听课。下课后，老师把我叫去小树林，望了望我，不一会，泪竟落了下来：“小丰啊，对不起啊，我不知道你的苦，老师也无能为你负担你的经济问题。”我的泪更是如泉水一般涌了出来，扑到老师怀中：“老师，没关系，没关系……”从始自终，我都重复着说着“没关系”这三个字。

半晌之后，我从老师怀中挣脱，拼命跑出树林，却遇上村中的小恶霸，他不怀好意地看着我：“把你的书包给我吧！反正破成那样也没用了，给我拿去卖几个钱……”这可是我爸爸的半个月工资，怎么可以给他！我死命抵抗，但被他的几个跟班打的毫无反抗之力。我趴在地上，头上流着血，粘着沙子，我仰天痛哭流涕，我竟然连自己最珍贵的书包也保护不了！苍天啊……

我盯着屏幕，不知道为什么竟会想出这些文字，虽然那个“我”并不是我，但是却有千万个“我”是处于这样子的，看世界时，不要总是想着世界首富比尔盖茨，而是应该想着千万个穷苦儿童处于的困境之中……那些社会上的小恶霸，最爱欺凌弱小，对于这样的事情，整个社会应该要强力打击，整个社会应该加强对穷苦儿童的关注，不要过着奢侈的生活就忘记了穷苦的人民，不要对这些可怜的生命没有同情心……

用不同的角度看世界，不要只用高贵富有的角度来看世界，有时也应该用同情的眼光看世界，看世界中那些可怜的生命……

⑻ 为什么站在不同的角度看自己感觉就不一样

站在不同的角度看任何东西结果都是不同的，不光是你自己，若都一样你就坏了

⑼ 求不同角度看的历史人物 比如曹操，世人都认为是奸雄， 而我要知道他英雄的一面。类似

例如，隋炀帝是一个被诬蔑的千古一帝；唐高宗其实并不是个无能皇帝等等

⑽ 从历史人物与小说人物的不同角度比较曹操与刘备,司马懿与诸葛亮:

曹操与刘备
曹操：曹操个人比较霸道，是我的就是我的，曾经和刘氏、甄姬、貂蝉、张氏等有染，而且曹操的处事方面要比刘备强很多，个人感觉曹操的文采、谋略、处事手段都比刘备强，刘备大部分全是依靠的诸葛亮来行事，没了诸葛亮刘备就不行了，一大家武将。

刘备：热心肠，爱帮人，深得民心，到哪都有人帮，而且手下武将各个身手不凡，刘备自身颇有心计，不要看他表面老实，也贪图女色，城府极深；老年时称帝。刘备感觉就只有统帅略强，其他的方面都不太强。

所以，曹操＞刘备

司马懿与诸葛亮 这两个人就是上天派来折磨对方的。

司马懿：司马懿小的时候就被评为“少有奇节，聪明多大略，博学洽闻，伏膺儒教”可见如此，司马懿用兵之道甚奇，多次猜到诸葛亮的进军路线，由于太厉害和自作主张，被大臣小语说的皇帝撤了司马懿的职位，反复如此。直至最后五丈原看天象预知诸葛亮将死，然后被诸葛亮的雕像吓得慌忙撤军，以为诸葛亮还活着，会巧弄天术，自叹：仲达自愧不如诸葛孔明。

诸葛亮：一个很屌很高冷的人物，智力超高，中华上下五千年的智力代表，能呼风唤雨、预知天气、用兵如神，刘备曾称：“得孔明如鱼得水”。由于各种出色表现成为蜀国丞相，帮助刘禅辅佐大业，但是都说诸葛亮有谋反之心，其实就是如此，刘备的一句：“如我儿不可辅佐，丞相可代替之。”诸葛亮虽然厉害，但是也曾多次说道司马懿深知我用兵，可谓宿敌。

司马懿与诸葛亮都是很厉害的。

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