A. 帮我总结一下高中历史的知识点 重大历史事件 时间 人物 意义 映象
一、梭伦改革
1.背景
⑴雅典城邦平民与贵族矛盾尖锐，导致雅典政局的动荡
⑵雅典工商业的发展，工商业奴隶主阶层崛起，他们要求获得政治权利
⑶通过对梅加腊战争的胜利，梭伦树立了威望，步入了政治舞台
2.贵族：平原派，工商业：海岸派，平民：山地派
3.前632年，雅典发生主要由平民参加的武装暴动，卫城一度被占领
4.前594年，梭伦当选为首席执政官
5.内容
⑴颁布“解负令
废除债务奴隶（“六一汉”），规定土地的最高占有额，制定遗嘱法
⑵确立财产等级制度
按财产多少划分四个等级，并享有不同权利及义务
⑶建立“四百人会议”
国家权力由公民大会和四百人会议组成，设立公民陪审法庭
⑷鼓励发展农工商业
发展农业，促进手工业发展，改革币制，改革社会习俗
6.庇西特拉图建立僭主政治
7.克里斯梯尼深化改革
8.影响
⑴积极
①促进雅典城邦经济的发展
②动摇了贵族专制统治，奠定了雅典城邦民主政治的基础
⑵局限性
①扮演了“调停者”，带有“折中”色彩
②下层公民没有享有充分的参政议政的权利
③贵族仍然比平民享有更多的政治权利，照样拥有世袭占有土地的特权
④贵族和平民的矛盾没有根本解决
二、商鞅变法
1.背景
⑴经济上，铁犁牛耕出现（春秋）和推广（战国），社会生产力得到提高
⑵政治上，随着封建经济的发展，出现了新兴的地主阶级和自耕农阶层
春秋时期奴隶制瓦解，战国时期封建制形成
⑶军事上，春秋时期以争霸为主，战国时期以兼并为主，各诸侯国都争相增强国力
⑷文化上，出现“百家争鸣”的局面，法家思想成为各诸侯国进行变法的指导思想
⑸秦国统治者受到刺激，决心奋发图强
2.主要改革和变法
⑴春秋时期
①齐国管仲：相地而衰征
②前594年，鲁国：初税亩，承认土地私有
⑵战国时期
①魏国李悝：发展农业生产；推行“平籴法”，保护农业；
制定《法经》，加强法制
影响：魏国率先强盛起来
②楚国吴起
③秦国商鞅：秦国各方面处于落后状态
3.时间：前356年
4.目的：富国强兵，在兼并战争中取得优势
5.内容
⑴以农求富的经济改革
①“为田开阡陌封疆”
废井田，以法律形式承认土地私有，允许土地买卖
维护了新兴地主阶级的利益，提高了他们发展农业的积极性
②重农抑商，奖励耕织
重农抑商的原因
生产力低下；农业是财政收入的主要来源；加强中央集权，限制商人，
防止其增加经济实力，勾结诸侯，参与政治，形成割据势力；
避免土地兼并严重，缓和阶级矛盾
后果：阻碍商品经济的发展
③统一度量衡
⑵奖励军功，加强集权
①奖励军功，实行二十等爵制
②废除“世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功
③建立严密的户籍制度，制定连坐法
④普遍推行县制
由国君直接委派县令进行管理，加强中央集权
⑤“燔诗书而明法令”，制定秦律
⑶改革社会风尚习俗
6.影响
⑴积极
①在秦国废除了旧制度，创建了新制度，
促进了秦国社会经济的发展，推动了社会的进步
②为秦国完成国家统一奠定了基础
⑵局限性
①轻视教化，鼓吹轻罪重罚，刑罚严酷
②在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫
③并未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限，公开承认占有奴隶的合法性
7.成功的原因
⑴顺应了历史发展的潮流
⑵得到统治者的支持
⑶确立了正确的改革指导思想
⑷坚持改革，不屈服于旧势力
三、北魏孝文帝改革
1.背景
⑴439年，北魏统一了黄河流域，初步结束了西晋灭亡以来北方的分裂割据局面
北魏都城：平城
⑵社会矛盾日益激化
⑶民族矛盾的激化是当时北魏统治者面临的更大危机
⑷冯太后和孝文帝热衷推崇汉文化
⑸各民族相互融合的历史趋势出现
2.内容
⑴建立新制度，取代旧制度
①制定官吏俸禄制，整顿吏治
484年
②推行均田制
意义
一定程度上使无地农民获得了无主的荒地，提高了生产积极性；
大片的荒地被开垦出来；粮食产量不断增加；
推动了北方地区社会经济的恢复和发展
③设立三长制
邻长，里长，党长：取代了宗主督护制
④推行新的租调制
⑵迁都洛阳
原因
①政治上，为了加强对中原地区的统治，迫切需要寻求汉族地主阶级的合作
②经济上，粮食供给经常发生困难
③军事上，与北边强敌柔然相毗邻，时受骚扰，很不安全
⑶移风易俗
易服装，讲汉话，改汉姓，通婚姻，改籍贯，
尊儒崇经，兴办学校，恢复汉族礼乐制度，采纳汉族封建统治制度
3.影响
⑴北方经济的繁荣和复苏
农业：齐民要术；手工业：青瓷
⑵政权封建化的加速，促进了北魏封建化的过程，顺应了历史潮流
⑶促进民族的交流与融合
⑷为隋唐统一北方奠定了基础
⑸北魏孝文帝推行的均田制一直沿用到唐朝中期（武则天后期）
四、王安石变法
1.背景
⑴社会矛盾日益激化，对兼并土地采取放任态度
⑵三冗二积局面的形成
三冗：冗官、冗兵、冗费
二积：积贫、积弱
⑶庆历新政失败，变法迫在眉睫
庆历新政：针对腐败的官僚制度
2.内容
⑴富国之法
目的：富国
作用：减轻人民负担，发展生产，增加政府财政收入
青苗法，农田水利法，免役法（募役法），
市易法（设置市易务），方田均税法，均输法
⑵强兵之法
目的：改变积弱的局面
作用：节省政府开支，提高军队战斗力，增加武器装备
保甲法，保马法，将兵法，设军器监
⑶取士之法
作用：培养人才，发挥其才干，为变法起到舆论作用，进一步扩大统治基础
改革科举制度，整顿太学，惟才用人（重视官员选拔任用）
3.影响
增加了政府的财政收入，在一定程度上抑制了豪强地主的兼并势力，
使农户所受的赋税剥削有所减轻，对农业生产的发展起了积极作用，
扭转了西北边防长期以来屡战屡败的被动局面
4.失败的原因
⑴守旧派的激烈反对
三不足：天变不足惧，人言不足恤，祖宗之法不足守
⑵宋神宗动摇了，对变法的态度有所改变
⑶宋神宗死后，司马光任宰相，最终废除新法
⑷在变法过程中，由于用人不当，出现了新法危害百姓的现象
⑸这次变法是封建地主阶级针对北宋统治危机而进行的改革运动，
所以它不可能从根本上摆脱封建统治危机——根本原因
五、欧洲的宗教改革
1.基督教的产生、发展和分裂
⑴1世纪左右，产生于小亚细亚与巴勒斯坦一带
⑵4世纪初，演变为罗马帝国的国教
⑶11世纪，教会分裂为东西两部分，分别为东正教和天主教
2.13世纪，罗马教皇确立了对西欧的大一统神权统治
体现在经济、政治、思想文化（教会垄断学校教育）、社会生活方面
3.欧洲宗教改革的背景
⑴经济上，资本主义萌芽产生并发展，封建生产方式开始瓦解，
天主教会维护封建制度，阻碍社会发展
⑵政治上，民族观念的崛起，民族国家的形成，
要求打破中世纪天主教会“一统天下”的局面，
天主教会成为西欧各国强化王权道路上的重大障碍
⑶文化上，文艺复兴倡导人文主义，推动宗教改革
⑷思想上，“异端”思想有力地冲击了天主教会神权的合法权威，
为16世纪西欧宗教改革提供了可供借鉴的历史遗产
⑸教会贪婪腐败，对人民群众名目繁多的搜刮是引发宗教改革的直接原因，
德国是天主教世界中受教会压榨最严重的地区，因此宗教改革首先在德国爆发
4.早期资产阶级的反封建斗争披着宗教外衣的原因
⑴天主教会是当时西欧最有势力的统治集团，又是欧洲封建统治的精神工具，
而早期资产阶级力量有限，在反封建斗争中，他们不得不借用宗教的力量
⑵中世纪的西欧各国，几乎人人都是天主教徒
5.“异端”运动
⑴内容
①认为现存的封建统治秩序和罗马教会都是魔鬼创造的
②揭露教会的虚伪与腐败
③对正统宗教仪式和教阶制度予以否定
④《圣经》是信仰的唯一教条
⑤要求国家没收教会的财产
⑥废除烦琐的宗教仪式和等级森严的教阶制度
⑦要求教会的权力服从世俗统治的权力
⑵意义
对天主教会的神权统治提出了有力挑战，反映了市民阶层争取政治权利、
发展工商业经济的要求和改革教会的愿望，它表明宗教改革已势在必行
6.马丁•路德的宗教改革
⑴原因
马丁•路德初步在思想上否定了教会的权威，立志改革，实现民族复兴
四分五裂的局面，不仅严重阻碍了德国社会经济的发展，
还使得天主教会有很大的影响力——根本原因
罗马教会在德意志的神权统治与经济搜刮——主要原因
⑵导火索：兜售“赎罪券”
⑶开始：“九十五条论纲”
⑷内容
①“因信称义”
②坚持《圣经》人们唯一信仰的神圣权威
③世俗统治者的权力应当高于教权并支配教权
④建立本民族的教会
⑸影响
①掀起了反对罗马教廷的风潮，推动了广大下层民众的反封建斗争
闵采尔起义，沉重地打击了天主教会和封建势力
②有利于宗教改革的拓展，也促进了德意志民族语言的发展
③1555年，德意志的新、旧教诸侯签订和约（奥格斯堡条约），
规定“教随国定”，路德派取得合法的地位
④这次改革首次在天主教神权统治体系中打开了一个缺口，
为欧洲其他国家和地区的宗教改革开辟了道路
7.加尔文宗教改革
⑴背景
①受马丁•路德宗教改革的影响
②受文艺复兴时期人文主义的影响
③深入研究《圣经》，宣传宗教改革
⑵内容
①坚持《圣经》是最高权威，反对教皇权威，主张简化宗教仪式
②宣扬“先定论”，即所谓的选民或弃民
③批驳教会“财富使人陷于罪恶，不能得救”的说教，
主张选民要有奋斗精神和高尚的美德
④废除天主教的主教制度和烦琐的宗教仪式，代之以共和式的长老制，
加尔文成为这一政教合一政权的最高领袖
⑤讲道和阅读《圣经》成为日常宗教活动，
赌博、歌舞、酗酒、卖淫与奇装异服等都遭到取缔
⑥镇压其他信仰的教派与个人
⑶作用
①引起社会风气的变化
②传播到欧洲许多地区，日内瓦成了宗教改革一个重要的国际中心，
被称为“新教的罗马”
8.亨利八世宗教改革
⑴背景
①资产阶级要求冲破封建神学思想的束缚，要求宗教改革
②随着文艺复兴运动和宗教改革思想的传播，
英国社会各阶层特别是资产阶级和新贵族的反教会情绪不断高涨
③日益集权的英国君主也力图摆脱罗马教廷神权的桎梏
⑵导火索：亨利八世的离婚案
⑶内容
①断绝英国教会在行政、经济上和罗马教廷的关系
②“至尊法案”规定国王为英国教会最高首脑
③没收修道院的房屋、土地、贵重物品及其他一切财产，转归王室所有
⑷作用
①摆脱了罗马教廷的桎梏，巩固了日益强大的王权
②伊丽莎白一世上台后，恢复英国国教，进一步巩固了宗教改革的成果
③对于英国社会变革产生重要影响
9.欧洲宗教改革的影响
⑴沉重打击了天主教在欧洲的神权统治，
促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展
⑵对欧洲社会产生了深刻而巨大的影响，推动了社会变革和历史进步
⑶否定了罗马天主教会的权威，解放了人们的思想，
为资本主义的兴起和发展奠定了基础
10.清教运动
六、1861年俄国农奴制改革
1.农奴制的产生
15世纪末16世纪初，俄罗斯建立，17世纪中期，俄国农奴制正式确立
《法律大全》从法律上确立了农奴制的地位
2.废除农奴制的原因
⑴阻碍俄国经济发展，引发阶级矛盾及社会危机，阻碍资本主义发展——根本原因
⑵俄国工业发展速度远远落后于其他西欧主要国家
⑶新思潮的涌动
①十二月党人起义
②守旧派：改良；改革派：解放农奴，要赎金；激进派：无条件地给予农民自由
⑷克里米亚战争失败——直接原因
影响
俄国国际地位急剧下降，国内矛盾进一步激化，俄国统治者从昏睡中清醒过来
3.“二一九法令”
⑴内容
①农奴获得人身自由
②农民可以高价赎买一块份地，大小肥瘠由地主决定
③农民由村社管理
⑵作用
大大扩大了俄国自由劳动力的来源，有利于工业革命的发展
⑶性质
在封建地主的主持下进行的资产阶级性质的改革
⑷局限性
①不彻底性
仍然受到由地主控制的村社严格管理，在很大程度上还被束缚在土地上
②掠夺性
农民支付的赎金总数超过改革时地价的几倍
③欺骗性
改革后不久，广大农民就发觉自己上当受骗，纷纷举行暴动
4.影响
推动了俄国封建经济的解体，促进了资本主义经济的迅速发展，提高了生产积极性
表现
⑴农业：俄国的粮食产量、耕地面积增加，农村社会分化加剧，
资本主义农业逐渐成为俄国农业的主要成分
⑵工业：为工业生产提供了充足的自由劳动力，扩大了工业品的国内销售市场，
沙皇政府制定了一些促进资本主义工业发展的政策，扶植工业的发展，
工业发展速度明显加快
⑶加紧侵略中国活动
⑷交通工具在交通运输领域发挥了越来越重要的作用
5.局限性
经济总体水平落后于美国和西欧国家，对外国资本尤其是法国资本依赖严重，
俄国资本主义经济发展也非常不平衡，改革不彻底，保留了大量的封建残余
6.资产阶级性质的改革
⑴内容
①政治体制：参照西方资产阶级代议制模式，建立了地方和城市的自治机构
②司法制度：废除了原来按照等级审判的制度，建立了陪审制度和律师制度，
实行公开审判
③军事：缩短服役年限，实行普遍义务兵役制，建立西方式的军事管理体系，
促进了军队的近代化进程
④教育：鼓励社会和个人办学，扩大大学的自主权，允许引进西方书籍
⑵影响
俄国仍然是一个封建君主专制的国家，
改革客观上促进了西方资产阶级思想在俄国的传播，变革的愿望日益强烈
7.民粹派
号召知识分子去农村发动农民革命，推翻沙皇专制统治，废除地主阶级土地所有制
评价：基本观点是错误的，主观愿望具有进步性和革命性
七、日本明治维新
1.德川幕府
⑴幕府的最高首领是将军
⑵藩的首领大名（大地主）听命于将军
⑶天皇名义上是国家的最高统治者，但没有实权
⑷家臣即武士
⑸农民为领主耕种
⑹日本的封建等级制度
天皇→士（将军→大名→武士）→农→工→商
⑺推行锁国政策
⑻大商人：三井
⑼1837年，大阪起义，大盐平八郎
2.黑船事件
⑴1853年，美国人佩里
⑵1854年，《日美亲善条约》
⑶给予领事裁判权、片面最惠国待遇，设置租界，议定关税制度
3.尊王攘夷
⑴暗杀井伊直弼
⑵尊王攘夷：尊奉天皇，赶走外国侵略者
⑶1863年，高杉晋作组织“奇兵队”
⑷没有明确提出推翻幕府统治的要求
4.倒幕运动
⑴倒幕派：木户孝允、大久保利通、西乡隆盛、岩仓具视
⑵1866年5月，倒幕运动开始
⑶幕府为了维持统治，准备向法国贷款购买武器装备
5.戊辰战争
⑴1868年1月，鸟羽、伏见战役
⑵宣布废除幕府苛政、减半当年租税
⑶江户改名为东京，改元“明治”
6.改革内容
⑴“废藩置县”，统一的中央集权国家开始建立
⑵废除封建等级制度
⑶以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币
⑷废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖，新土地税以货币支付
⑸推行“殖产兴业”
⑹大力扶植和保护私人资本主义的发展（三菱）
⑺倡导“文明开化”
⑻建立新军队，称为“皇军”，接受武士道教育
7.1889年日本宪法
⑴1885年，日本实行内阁制，伊藤博文出任日本政府第一任内阁首相
⑵1889年，颁布《日本帝国宪法》
⑶内容
①议会分为贵族院和众议院，前者由皇族和华族组成，后者由纳税人选举产生
②设立内阁和枢密院，三权分立，内阁是行政机关，只对天皇负责，
枢密院是最高顾问，是最高决策机关
8.影响
⑴使日本走上了资本主义道路，促进日本经济的发展和近代化的进程，
使日本摆脱了半殖民地命运，成为日本发展的转折点
⑵改革不彻底，保留了大量的封建残余，
走上资本主义道路的日本加强了对周边国家的侵略，给这些国家和人民带了灾难
9.对外扩张
⑴1872年，渗透到日本和中国台湾岛之间的琉球群岛
⑵1876年，强迫朝鲜签订《江华条约》，
开放釜山等通商口岸，获得领事裁判权和驻兵权
⑶1894年，挑起甲午战争，强迫清政府签订《马关条约》
八、戊戌变法
1.背景
⑴《马关条约》的签订与民族危机的加深
侵略方式
①对中国的经济侵略由商品输出转为资本输出
表现：争做债主，争夺修筑铁路和开采矿山的权利，开设工厂和银行
②在中国强占租借地和划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮
表现：由直接割地转为瓜分领土，
美国提出“门户开放”政策，分享其他列强的在华侵略权益
⑵清政府的统治危机
①原因
帝国主义瓜分中国的狂潮，清政府要偿还外债，各地连续发生严重的洪涝灾害
②措施
增加地丁银等旧税的征收额度，降低官员薪俸，裁减军队，节省军费开支，
加强鸦片税的征收，增加商税，扩大纳官
③影响
遭到了官员的抵制，将沉重的负担转嫁到人民身上，
使阶级矛盾和社会矛盾更加激化，统治危机进一步加剧
⑶中国民族资本主义的初步发展
①原因
帝国主义侵略的加剧，中国的自然经济进一步解体，
一些爱国工商人士，发出了“实业救国”的呼声，
清政府调整工商政策，放松限制，允许民间设厂
（上海裕晋纱厂，苏州苏纶纱厂）
②问题
民族工业无力与实力雄厚的外国在华资本及其廉价商品竞争，
随时都有破产和倒闭的危险，民族工业还面临着国内封建势力的压迫
③影响
新兴的民族资产阶级迫切要求实行政治变革，改善社会环境，
为发展资本主义开辟道路，
一些先进的知识分子，掀起了一场拯救民族危亡的维新变法运动
2.兴起
⑴早期改良思潮
①产生：19世纪70年代，近代民族工业的出现
②代表人物：王韬、薛福成、郑观应
③主张
经济上，振兴工商业，发展资本主义，增强国家的经济实力，
通过“商战”同外国资本主义进行竞争
政治上，学习西方先进的制度，设立议院，实行君主立宪，
保障资本主义的顺利发展
文化上，学习西方先进的科学技术，学习西方变法图强
④影响
成为变法运动维新兴起的前奏，反映了民族资产阶级利益和要求
⑵康有为及其变法思想
①第一次上书
1888年，他在北京第一次上书光绪皇帝，陈述变法图强的必要性和紧迫性，
主张变成法，求自强，挽救危局
②理论准备
社会发展三阶段：据乱世、升平世（小康）、太平世（大同）
著作：《新学伪经考》、《孔子改制考》
③思想特点：传统儒家思想与西方的资产阶级政治学说相结合
④评价
以儒家思想为武器，打孔子旗号为号召，宣传资产阶级改良思想，
反映出资产阶级改良派从一登场就带有先天的政治软弱性，
不可能真正与封建思想彻底决裂
⑶公车上书和强学会
①公车上书
1895年4月，举人上书，使维新思潮发展成为爱国救亡的政治活动
②《中外纪闻》
北京、上海、湖南、天津，宣传变法主张，争取更多支持
③强学会
1895年8月，研习西学，交流变法思想，
得到了官员的支持，引起了西方传教士及外交官员的关注
⑷其他代表人物
①梁启超
在上海创办《时务报》，发表《变法通议》、《论中国积弱由于利弊》，
主张变法图强，学习西方政治、文教制度，发展近代工业
②谭嗣同
在湖南创办《湘报》，创办时务学堂，发表《仁学》，
主张变法，批判封建专制制度和伦理观念，体现民主革命思想
③严复
在天津创办《国闻报》，翻译《天演论》（赫胥黎著），
主张变法，批判封建专制制度和传统观念，借达尔文的进化论阐明变法主张
⑸作用
①启发民智、组织力量、制造舆论
②表明资产阶级维新派此时已有了一定的社会基础，
资产阶级改良主义思想得到了广泛的传播
③涌现出康有为、梁启超、谭嗣同等一批领袖人物
④维新变法新局面逐渐形成
3.百日维新
⑴救亡与变法的呼声再起
①瓜分狂潮
德国：胶州湾（山东），俄国：旅顺、大连，
法国：广州，英国：“新界”九龙半岛、威海卫
②从理论宣传转为政治实践
上书：《上清帝第六书》
呈书：《日本变政考》、《俄彼得变政记》（1689年彼得大帝）
保国会：初步具有资产阶级政党的性质
⑵百日维新
①开始：1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》
②内容
政治上，鼓励上书言事，给予平民参政议政的权力，
取消旗人特权，引起满族人的不满
经济上，鼓励发展农工商业
文教上，改革科举制度，废除八股，设立京师大学堂
军事上，建新式军队
未实行的措施：“行宪法，大开国会”（君主立宪），设立制度局
③进步性
有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播，
给民族资产阶级提供了参与政治的可能性，
初步动摇了封建统治秩序，具有一定的进步意义
4.戊戌政变
⑴新旧势力的交锋
①背景：新政措施的推行
表人物：光绪帝，慈禧
③光绪帝措施
将礼部的两名尚书及四名侍郎全部革职，谭嗣同等人被封为“军机四卿”，
想拉拢掌握新建陆军的袁世凯，竭力游说外国驻华公使和传教士，
希望争取得到美、英、日等列强对维新变法的支持，但没有结果
④慈禧措施
解除了光绪帝老师翁同龢的军机大臣职务，
任命亲信荣禄为直隶总督，控制京津地区，
荣禄等人暗中勾结，密谋由慈禧训政
⑵百日维新的失败
①导火索
谭嗣同带着密谕拜访袁世凯，光绪帝接见了伊藤博文
②过程
慈禧“临朝听政”，囚禁光绪帝，杀害“戊戌六君子”
⑶变法失败的原因
①这场变法的领导者资产阶级维新派实力过于弱小，封建顽固势力十分强大
②变法采取的方式手段错误
③变法失败的教训证明，在当时的中国，资产阶级改良主义的道路是走不通的
⑷变法的历史意义
①是一场政治改革运动，在民族危机加剧的时刻，
维新派以变法图强、救亡国存为目标，表现出强烈的爱国热情
②为民族资本主义的发展创造有利的条件，符合历史发展的趋势
③是近代中国（第）一次思想解放的潮流
B. 初中历史的事件，时间，人物，影响，意义，作用等列成表
七年级上册历史复习资料
第一单元 中华文明的起源
1、 举我国境内的三处著名早期人类遗址
遗址名称列 距今年代 发现地点 所处石器时代 用火状况 获取食物方式 社会组织形式
元谋人遗址 约170万年 云南元谋县 旧石器时代（打制石器） 不明 采集狩猎 群居
北京人遗址 约70万～20万年 北京西南周口店地区 使用天然火
山顶洞人遗址 约1.8万年 北京周口店龙骨山顶部的洞穴中 能够人工取火
2、 火使用的意义。
火的使用，极大地提高了早期人类的生存能力，促进了早期人类体质的发展和大脑的进化。
3、 山顶洞人比北京人有哪些进步？
能够人工取火；掌握摩擦和钻孔技术；能够捕捉鱼和蚌。
4、 列举我国境内的三处氏族公社遗址。
遗址名称 距今年代 发现地点及所处流域 所处石器时代 使用陶器 种植作物 饲养动物 房屋样式
河姆渡遗址 约7000年 浙江余姚县河姆渡村长江流域 新石器时代（磨制石器） 黑陶 水稻 猪、狗、水牛 干栏式房屋
半坡遗址 约6000年 陕西西安半坡村
黄河流域 彩陶 粟、白菜、芥菜 猪、狗等
半地穴式房屋
大汶口遗址 约四五千年 山东泰安市大汶口
黄河流域 黑陶、白陶
5、 黄帝、炎帝、尧舜禹所处时代以及主要传说。
距今约四五千年。涿鹿之战，黄帝联合炎帝打败蚩尤。阪泉之战，黄帝打败炎帝。
6、 什么是禅让制？
通过推举产生部落联盟首领的方法，称为“禅让制”
第二单元 国家的产生和社会变革
1、 填写下表
朝代 建立时间 建立者 都城 重要事件及时间 末代君主 亡国事件及时间
夏 约公元前2070年 禹 阳城 禹死后改禅让制为世袭制 桀 约公元前1600年
商 约公元前1600年 汤 亳 约公元前1300年，“盘庚迁殷” 纣 公元前1046年
牧野之战
西周 公元前1046年 周武王 镐京 周初大分封，841年国人暴动 周幽王（烽火戏诸侯） 公元前771年
犬戎进攻
2、 西周分封制的目的、主要内容、作用。
目的：为了巩固政权，并有效地统治国家。
主要内容：把土地和人民，分给亲属，功臣和古帝王的后代，由他们全权管理封地内的事务。
作用：加强了周王室对全国疆域的控制，巩固了周天子作为天下共主的地位，密切了同周边各民族的关系，推动了边远地区的经济发展和文化交流。
3、 国人暴动的时间和影响。
公元前841年，（从这一年开始，中国有了确切的纪年）“国人暴动”是西周历史的转折点，西周从此衰落。
4、 甲骨文、金文和青铜器。（时期、用途、价值、代表）
物品 时期 用途 价值 代表作
甲骨文 商 占卜 反映了当时的历史情况，是研究商朝历史的重要资料 河南安阳小屯村殷墟
金文 始于商，至西周兴盛 记录历史事件 金文是有意识的历史记录，历史价值更高。 毛公鼎（497字）
青铜器 商周时期 分礼器、乐器、兵器、饮食器具等 具有很高的艺术价值 司母戊鼎
5、 东周的开始及分期，什么是春秋五霸和战国七雄？
春秋：公元前775年～公元前476年。五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、越王勾践、吴王阖闾
战国：公元前475年～公元前221年。七雄：赵、魏、韩、齐、楚、燕、秦
6、 齐桓公为什么能首先称霸？
因为齐国地处东方，领土广阔，生产鱼、盐，经济富庶，管仲在齐桓公的支持下，改革内政，发展生产，齐桓公采取“尊王攘夷”的手段。
7、 列举春秋战国时期主要战役，分析目的和影响。
城濮之战：公元前632年，晋楚之间争霸战，晋文公成为中原霸主。
邲之战：晋楚之间争霸战,楚庄王成为中原霸主。
桂陵之战：公元前354年（围魏救赵）
马陵之战：公元前342年。
长平之战：公元前262年（持续三年）
8、 铁器牛耕使用和推广的时间和作用。
春秋时期开始使用，战国时期开始推广。
作用：使荒地得到大量开垦，土地得以深耕细作，提高了土地利用率和农作物的产量，使得个体生产成为可能。
9、 商鞅变法的时间、支持者、目的、主要内容和作用。
时间：公元前235年。支持者：秦孝公。目的：富国强兵。主要内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。作用：使秦国的经济不断发展，军队的战斗力不断加强，秦国成为战国中后期最强大的国家。
10、 春秋战国时期的文艺、科技和思想一览。
类别 重要人物 时期 主要成就或主张
文学 诗经（孔子编） 春秋 我国第一部诗歌总集，汇集的是西周到春秋时期的诗歌
屈原（楚） 战国后期 运用楚国的方言和民歌形式，创造出一种新的诗歌体裁——楚辞
科技 水利 李冰父子（秦） 战国 都江堰
医学 扁鹊 战国 总结出望、闻、问、切4种诊断疾病的方法
艺术 音乐 编钟（出土于湖北随洲曾侯乙墓） 战国早期 反映出我国音乐在两千多年前，已经达到了很高的水平
思想 孔子 孔丘 春秋 仁
诸子百家 儒家 孟子（孟柯） 战国 民贵君轻，仁政
道家 庄子（庄周） 战国 顺其自然，无为而治
墨家 墨子（墨翟） 战国 节用、兼爱、非攻、用贤
法家 韩非 战国 历史进步、法治、中央集权
11、 孔子的主要思想和教育贡献
为不知；三“仁”教育成就：学习态度：知之为知之，不知为不知；三人行，必有我师焉。学习方法：温故知新。教育方法：因材施教，诱导启发。教育对象：有教无类。
第三单元 统一国家的建立
1、 秦统一战争的时间和战略，秦统一的意义。
时间：公元前230年～公元前221年。战略：远交近攻，各个击破。意义：秦的统一，顺应了历史的发展的趋势，结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战，开创了中国历史上大一统的局面。
2、 秦始皇为巩固统一采取的措施有哪些？
称自己为皇帝，设立三公九卿，设立郡县制，统一货币、文字、度、量、衡，修建弛道，销毁兵器，焚书坑儒，北伐匈奴，修建长城。
3、 秦长城的起止点，秦疆域的四至。
长城西起临洮，东至辽东。疆域东至东海，西至陇西，南至南海，北至长城。
4、 秦朝暴政的表现。
大兴土木，繁重徭役，繁重赋税，刑法残酷，秦二世更加残暴。
5、 秦末农民战争的发动者、时间、地点、建立政权。
陈胜、吴广。 公元前209年夏天。 大泽乡。 张楚政权（攻下陈县城后，我国第一个农民政权）
6、 秦朝建立于公元前221年，定都于咸阳，灭亡于公元前206年，楚汉战争发生于公元前206年至公元前202年，是项羽和刘邦之间的战争。
7、 文景之治出现的原因和作用。
原因：吸取秦亡国的教训，顺应民情，减轻农民的徭役，兵役和赋税负担，发展农业生产，推行轻刑慎罚的政策，以宽缓的手段治理天下。他们节俭自奉，抑制奢侈。
作用：
8、 汉武帝在军事上、文化上和思想政治上的大一统的措施。
军事：东达朝鲜，西通西域，南平百越，北伐匈奴。文化：罢黜百家，独尊儒术。政治：颁布“推恩令”
9、 张骞两次出使西域的时间、目的和意义。
第一次：公元前138年。目的：联络大月氏，自西夹击匈奴。意义：传播了汉朝的声威，获知了西域的情况，了解到了西域人想和汉朝交往的愿望。
第二次：公元前119年。目的：招引乌孙回河西故地，并于西域各国联系。意义：建立了汉朝与西域各国的友好关系，汉朝于西域的交往日益频繁。
10、 西域都护设置的时间和意义。
时间：公元前60年。意义：今新疆地区开始隶属于中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分。
11、 丝绸之路的路线和开辟的意义。
路线：长安 河西走廊 武威、张掖、酒泉 敦煌 中亚 大秦
意义：这种频繁的经济、文化交流，促进了西域社会的进步，丰富了中国和中亚、西亚各国人民的物质生活和精神生活。
12、 班超出使西域的时间的意义。
时间：公元前73年。意义：帮助西域人民摆脱了匈奴的控制，进一步密切了中原和西域的关系
C. 高中历史年份表(按从早到晚的时间,含年份,内容,作用,意义,影响)
中国屈辱史
--1842年 鸦片战争
1856---年1860 第二次鸦片战争
1894-1895年 甲午中日战争
1900年 八国联军侵华战争
1842年 中英《南京条约》签订
1844年 中关《望厦条约》、中法《黄埔条约》签订
1858年 中俄《天津条约》、中美《天津条约》、中英《天津条约》、中法《天津条约》签订
1860年 中英《北京条约》、中法《北京条约》、中俄《北京条约》签订
1895年 中日《马关条约》签订
1901年 《辛丑条约》签订
国民大革命
19世纪40-50年代 中国无产阶级产生
19世纪60-70年代 中国民族资产阶级产生
19世纪60-90年代 洋务运动
1851-1864年 太平天国运动
1898-1900年 义和团运动
1898年 戊戌变法
1905年 中国同盟会成立
1911年 黄花岗起义
1911年lO月10日 武昌起义
1912年(民国元年) 中华民国成立 清帝退位
1913年 二次革命
1915年 护国运动开始
1916年 袁世凯恢复帝制失败
1915年 新文化运动开始
1919年5月4日 五四爱国运动爆发
1921年7月23日 中共一大，标志中共成立
1922年7月 中共二大，制定民主革命纲领
1923年 中共三大，制定革命统一战线策略
1925年 孙中山逝世 五卅惨案、五卅反帝爱国运动爆发
1926年 国民革命军出师北伐
1927年3月 上海工人第三次武装起义胜利
1927年4月12日 蒋介石发动"四一二"反革命政变
1927年7月15日 汪精卫发动"七一五"反革命政变 国民革命失败
中共人大
1945年 中共七大，确定毛泽东思想为党的指导思想
1949年 中共七届二中全会，工作重心由乡村转城市
1956年 中共八大，成功探索社会主义建设
1978年底 中共十一届三中全会，社会主义建设新时期
1982年 中共十二大，建设有中国特色社会主义理论
1987年 中共十三大，社会主义初级阶段基本路线
1992年 中共十四大，建立社会主义市场经济体制
1997年 中共十五大，确定邓小平理论为党的指导思想
1924年 国民党一大、国共第一次合作的实现，革命统一战线形成
1936年 西安事变和平解决，抗日民族统一战线初步形成
1937年9月 国共第二次合作的实现，抗日民族统一战线正式形成
1927年9月 秋收起义
1927年8月7日 八七会议
1935年1月 遵义会议
1935年 中共中央发表八一宣言
1935年底 中共召开瓦窑堡会议
1937年秋 中共召开洛川会议
1931-1933年粉碎国民党四次反革命"围剿"
1934年10月-1936年10月 第五次反"围剿"失利，中央红军长征
1957年 中国共产党进行整风，反右派斗争开始
1945年8月-10月10日 重庆谈判 双十协定签字
1949年4月 北平谈判
1946年初 重庆政治协商会议召开
1949年9月北平中国人民政协会议第一次全体会议开幕
解放战争
1946年6月 国民党发动全面内战，人民解放战争开始
1947年6月 人民解放军开始全国规模的反攻
1948-1949年 辽沈、淮海、平津战役胜利结束
1949年4月 人民解放军解放南京，国民政府覆亡
新中国
1931年 中华苏维埃共和国临时中央政府在瑞金成立
1949年10月1日 中华人民共和国成立
1950年-1952年 土地改革运动
1950-1953年 抗关援朝战争
1950年 镇压反革命运动
1951年 西藏和平解放
1953年 第一个五年计划开始实行
1954年 第一届全国人民代表大会召开，中华人民共和国第一部宪法颁布
1956年 我国对生产资料私有制的社会主义改造基本完成，标志社会主义制度在我国基本建立
1957年 反右派斗争严重扩大化
1958年 "大跃进"运动、人民公社化运动
1959年 "反右倾"斗争
1966年 "文化大革命"开始 '
1967年 二月抗争
1976年 四五运动
1973年 周恩来主持中央工作，国民经济复苏
1975年 邓小平主持中央工作，国民经济迅速回升
1971年9月13日 林彪反革命集团被粉碎
1976年10月 江青反革命集团被粉碎，"文革"结束
1971年10月 联合国恢复我国合法席位
1972年 中美、中日关系开始正常化
1997年7月1日 香港回归，中华人民共和国香港特别行政区正式成立
1999年12月20日澳门回归，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立
17-18世纪 欧洲启蒙运动
18世纪60年代 英国工业革命开始，人类进入"蒸汽时代"
19世纪70年代第二次工业革命开始，人类进入"电气时代"
20世纪四五十年代 第三次科技革命开始
1765年 "珍妮纺纱机"发明，揭开工业革命序幕
1785年 瓦特的改良蒸汽机投入使用
1807年 富尔敦制成汽船
1814年 史蒂芬孙发明火车
1866年 西门子制成发电机
1867年 诺贝尔发明炸药
19世纪70年代 贝尔发明电话
19世纪80年代 卡尔o本茨研制汽车
19世纪90年代 马可尼试验无线电报成功
17世纪后半期 牛顿力学体系确立，标志近代科学形成
19世纪30年代 法拉第证明了电磁感应现象，为电的时代创造条件
19世纪初 道尔顿原子论标志近代化学的开始
17世纪早期 哈维血液循环学说奠定近代生理学基础
19世纪 细胞学说、进化论、能量守衡定律并称三大发现
20世纪初爱因斯坦提出相对论，奠定现代物理学基础
1840年前后 英国成为世界上第一个工业国家
19世纪末20世纪初 美国工业产值跃居世界第一位，成为重工业为主导的工业国家
14-15世纪 新航路开辟，为世界市场形成创造条件
19世纪中后期 资本主义世界市场初步形成
19世纪末20世纪初 主要资本主义国家完成向帝国主义过渡；资本主义世界市场最终形成；世界殖民体系最终形成；资本主义世界体系最终形成
1825年 英国爆发第一次经济危机
1857年 资本主义爆发世界性经济危机
1929-1933 资本主义世界经济危机
1933年初 罗斯福就任美国总统，实行"新政"，开创国家干预经济发展新模式
20世纪50-70年代初 资本主义经济发展史上的"黄金时期"
20世纪60年代初 联邦德国成为欧洲头号资本主义大国
20世纪60年代末 日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国
1973年 资本主义世界引发战后最严重经济危机
1967年 欧洲共同体成立
20世纪七八十年代 亚洲新加坡、韩国成为世界经济发展最快地区
1995年 世界贸易组织（WTO）正式成立
1997年 东南亚爆发金融危机
20世纪90年代 欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织形成
20世纪90年代 知识经济首先在美国出现
1992年 里约热内卢联合国环境与发展大会，可持续发展战略形成
2001年12月11日 中国正式加入世界贸易组织
欧美战争史
1640年-1688年 英国资产阶级革命
1775-1783年 北美独立战争
1789年7月-1794年 法国资产阶级革命
1810-1826年 拉丁关洲反对西班牙殖民统治的独立运动
1861-1865年 美国内战
1861年 俄国农奴制改革
1868年 日本明治维新开始
1871年 德意志统一最终完成
1640年 查理一世被迫召开议会，英国资产阶级革命开始
1775年 来克星顿枪声，北美独立战争开始
1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命开始
1804年 海地宣布独立，拉丁美洲独立运动开始
1688年 英国"光荣革命"，资产阶级和新贵族的统治确立，英国资产阶级革命结束
1783年 英国承认美国独立，美国独立战争结束
1794年 法国热月政变，法国大革命结束
欧美律法史
1689年 英国通过《权利法案》
1776年 北美大陆会议发表《独立宣言》，宣布独立
1789年 法国发布《人权宣言》
1804年 拿破仑颁布《民法典》
1862年 美国通过《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》
1792年9月 法兰西第一共和国成立
1799年 拿破仑发动"雾月政变"
1804年 拿破仑称帝，法兰西第一帝国开始
1907年 英、法、俄三国协约最后形成
1922年10月 墨索里尼在意大利上台，建立法西斯专政
1933年初 希特勒在德国上台，开始建立法西斯专政
1936年 广田弘毅内阁上台，建立军事法西斯专政
1914-1918年 第一次世界大战
1939年9月-1945年9月2日 第二次世界大战
1914年6月28日 萨拉热窝刺杀事件
1938年9月 慕尼黑会议
1939年9月1日 德国闪击波兰，二战爆发
1941年6月22日 德国闪击苏联，苏德战争爆发
1941年12月7日 日本突袭美国珍珠港，太平洋战争爆发
1942年初 《联合国家宣言》签署，世界反法西斯同盟正式形成
1943年11-12月 苏、美、英举行德黑兰会议
1943年12月 中、美、英发表《开罗宣言》
1944年6月 美英军队在诺曼底登陆，欧洲第二战场开辟
1945年2月 苏、美、英举行雅尔塔会议
1945年7-8月 苏、美、英举行波茨坦会议
1942年6月 中途岛战役--太平洋战场转折
1942年7月-l943年2月 斯大林格勒战役--二战转折
1942年10月 阿拉曼战役--北非战场转折
抗日史
1931年9月18日 九一八事变
1932年 伪满洲国成立
1935年 华北事变
1937年7月7日 卢沟桥事变，全面抗战开始
1937年8月13日 八一三事变
1937年12月 南京大屠杀
1940年 汪精卫伪国民政府在南京成立
1943年9月 意大利投降，法西斯轴心集团开始瓦解
1945年5月8日 德国签署无条件投降书，欧洲战场结束
1945年8月15日 日本宣布投降
1945年9月2日 日本签署无条件投降书，二战结束
冷战
1919年1-6月 巴黎和会，凡尔赛体系建立
1921年11月-1922年2月 华盛顿会议，华盛顿体系建立
二战后-1991年底 雅尔塔体系
20世纪90年代以来 世界格局多极化发展
1920年 国际联盟成立
1945年10月 联合国建立
1949 北大西洋公约组织成立
1955 华沙条约组织成立
1848年2月《共产党宣言》发表 马克思主义诞生
苏联史
1903年 俄国社会民主工党第二次代表大会 列宁主义诞生
1864年 第一国际在伦敦成立
1889年 第二国际在巴黎建立
1919年3月 共产国际在莫斯科成立
1871年3月-5月 巴黎公社
1917年11月7日 俄国十月社会主义革命
1935年 共产国际七大制定反法西斯统一战线策略
1925年 联共（布）"十四大"--工业化方针
1927年 联共（布）"十五大"--农业集体工业化方针
1936年 苏联新宪法颁布，标志社会主义基本制度在苏联确立，标志斯大林创建的高度集中的经济政治体制形成
1956 苏共"二十大"，波兰波兹南事件，匈牙利事件
1968 苏联出兵占领捷克斯洛伐克
20世纪80年代末 东欧剧变
1922年 苏联成立
1991年底 苏联解体
其他
19世纪上半期 亚洲革命风暴
1848-1852 伊朗巴布教徒起义
1851-1864年 太平天国运动
1857-1859年 印度民族大起义
19世纪末20世纪初 亚洲的觉醒
1900年 义和团运动高潮
1911年 辛亥革命
1905-1908年 印度民族解放运动的高涨
D. 学习历史有什么作用和意义
第一：学习历史可以启发智能。打个比方，历史就是磨刀石，它最大的作用就是磨利我们脑子中名叫智慧的那把刀。磨刀石不能帮助我们披荆斩棘，只有刀才可以。光是记忆历史是没有用的，只有从历史中学到智慧才是有用的。
第二：学习历史能审时度势。这个世界上，需要各式各样的人才。而历史学正是为了培养眼光不局限于当代，而能洞彻事物发展脉络与前因后果的人才，这也就是古人会把历史学当成是领袖必备教育的原因。
第三：学习历史会感动人心。历史是追求真实之道的学问，只有从真实出发才能提炼出真实的道理，也唯有“真”才能打动人心，才能真正改变世界。
另外像：了解我们自己国家、民族的过去，发生的各种事情；丰富自己的知识体系，无论是学习还是以后的谈资都是很有用的。即便上面的你都不认同，但历史是考试必考的，这个重要性、必要性就足够了，你必须学习、学好。
1、历史等文综学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。
2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。
E. 重大历史事件起止时间点及其历史意义
最好的历史事件不就在眼前吗？
08奥运是中国首次突破，夺金第一。
2010上海世博也是中国首突破，成功主办。
F. 求历史时间如何背，还有些重要事件意义如何背
将易错的来 重点的 写纸上源
每天都背
每天 睁开眼睛 和 闭上眼睛 时 复述一遍
意义可以和下面所讲内容联系起来
可以试着分一下 从哪些角度 谈的
比如：对世界 对殖民国家 对殖民地人民。。。
对生产力 对社会结构。。。
还可以从消极和积极两方面看
有些句子有递进关系，善于把握
大多都是套话 像什么：维系和稳定了政权，促进资本主义的发展，
对后世产生了深远而持久的影响
问题 做下来发现 材料题很多，就是很多问题的答案从材料中概括，
一些要结合所学知识， 做问题 首先最重要的是审清题目，确定
所问内容是那几章所教内容，关键的还要从时间上去把握、分析，
综合性强的题目还要从 政治、经济、文化等角度多重分析。
【同学你好，如果问题已解决，记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦】
G. 初中历史课程里面除了背景、时间、意义、性质、影响、人物还有什么重点么
历史发展的基本线索和规律，知道重要的历史事件、历史人物及历史现象，知回道人类文明的主要成答果。
历史的时序、地域定位，初步学会在具体的时空条件下对历史事物进行考察，从历史发展的进程中认识历史人物、历史事件的地位和作用。
历史的常用概念，如背景、时间、意义、原因、人物、性质、特征、结果、影响，以及延续、变化、发展、进步等。
多样性的历史呈现方式，如文字材料、图片、图表、实物、遗址、遗迹、影像、口述以及历史文学作品等，初步掌握各种历史载体的特征，提高历史的阅读能力和观察能力，形成合理的历史想象。
从多种渠道获取历史信息，了解以历史材料为依据来解释历史的重要性，初步形成历史证据的意识。
提高对历史的理解能力，初步具有分析历史问题的能力。
学会用口头、书面等方式陈述历史，提高表达与交流的能力。
H. 历史答题,回答:意义.作用.影响有什么不同,要点
楼主听我给你分析下 能让你学点知识的~!
历史问答题
你的原因，基础知识掌握不牢和历史基本理论修养不够是其根源
如何提高应试能力呢？
依次做到"审准题目"、"找齐材料"、"理清思路"、"规范作答"，就能解决这一问题。
第一，试题结构。
主干语、答项语、提示语、限定语。
第二，关键词语是命脉。
主干语、答项语、提示语、限定语都是由若干词或词组组成的，能否正确认识上述各成分，取决于对这些词语，特别是关键词语的理解。
三、理清思路
理清思路是规范答题的必要条件。
1．筛选要点。
设计好先答什么？后答什么？答到什么程度？相关要点如何组合？等等。在此基础上，再次对试题要求仔细推敲，然后从前面选定的材料中精选出与题目关系最密切的部分，组成答案要点。
2．研究试题的分值分布，确定答题的重点。一般情况下，分值较高的问项，理所当然是解答的重点。
3．理清试题本身并未明确指出思考方向的问项的解答思路，突破难点。这些问题虽然难以把握，但它们往往也都有一定的规律可循。如："原因"、"评价"、"体会"等等。下面探讨一下解答此类问题的一般思路。
评价
一般应从"积极"和"消极"两方面进行分析。
消极方面，应从"危害"、"局限"、"不足"等几个角度思考。
积极方面，通常又称之为"意义"。往往分成以下三部分来回答：第一，用简练的语言（一般是一句话）概括所考查历史现象的本质特征。第二，指出所考查历史现象产生的直接的、近期的、较小范围的作用和影响。第三，指出所考查历史现象已经产生或将要产生的深刻的、长期的、大范围的影响。
体会
其实，这种问题的答案并不是漫无边际的。它们一般不外乎以下几个方面的内容。第一，题中现象所反映出的规律性、本质性的结论。第二，题中现象所反映出的辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理、基本观点等。第三，题中所述现象验证了哪些现行政策的正确性或者是验证了哪些事物的危害性。第四，我们能从题中现象中得出哪些经验教训。第五，吸取相应的经验教训后，我们的工作要朝什么方向努力。
按照上述思路思考，我们就不难得出"体会"类试题的答案。再加上此类问题的评分标准一般比较宽泛。这类"难题"反倒能够成为易于得分的题目。
打破思维定式，严格按照试题本身提供的信息，实事求是地分析、解决问题。
因此，考生在确定解题思路时，一定不能先回顾以前做过的类似的题目，不能机械照搬教材上相关内容的表述。应是坚定地依照审题的结果，果断地从教材相应内容中提取与试题有关的一些方面的信息，结合历史学科特点，运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，做出正确的选择。这样，就能有效地排除思维定式的干扰，保证把审题的成果转化成答题的正确思路。
编制提纲。
大家普遍认为，编制提纲是保证答案的完整、条理、规范、整洁的必要手段，应该是应试过程中必不可少的一个环节。但是，许多考生在应试中为了节省时间，往往省略这一步骤。这主要是由于考试时间紧与试卷题量大的矛盾所致。综合利弊，较为恰当的做法是：提纲一定要列，但必需简明扼要。
提纲应包括两大方面内容，第一，明确列出共有几个小问题，每个小问题分几段，每一段分几个层次，每个层次包含几个要点，每个要点使用哪些关键词语。第二，设计答案在卷面上的布局，安排好每一小问、每一层次在卷面上位置，为下一步的规范作答奠定基础。
提纲字数不易过多，自己能明白即可。
写的字也要工整啊.``````````~!那样会更好~!
希望你能得到启发~!